你说的是程序的话，直接放附录。附件即附录放程序，总体设计电路图，总体装配图，所用配件清单等
计算机类的毕业论文中，插入计算机语言代码的方法如下：
1、新建一个word文本文档，将论文复制到文档中。选择插入选项，点击表格然后添加一个表格到word文档中。
2、将自己需要的计算机编程代码，复制到表格中，其中会出现错误，那个红线不影响论文。将自己的代码放到对应的解释下边即可。
3、最后可以设置，表格的底纹和边框。随自己的喜好设置即可。
设置代码字体为小五号字体步骤如下：
1、选中word文档中的代码部分，在word编辑器最上边，点击开始选项卡，之后，可以看到左上角有选择字体和字体大小的下拉框。
2、对应自己的论文要求，将代码改为相应的字体以及修改其字体大小即可。
先使用文本介绍程序实现的思路，然后将代码帖到论文中。如果代码太长，那么无疑是不适合直接复制粘贴的，你可以选择使用伪码来描述一下你程序的实现过程，中间不重要的代码可以使用省略号略去，只写关键逻辑的处理即可。
1、用户打开任意浏览器。2、输入网址后，在中国知网主界面的搜索栏中输入论文标题。3、点击检索后论文详情页。4、用户查看DOI选项，也就是论文的唯一编号。
代码可以选择在附录中展示一部分，也可以不在论文中展示代码
先使用文本介绍程序实现的思路，然后将代码帖到论文中。如果代码太长，那么无疑是不适合直接复制粘贴的，你可以选择使用伪码来描述一下你程序的实现过程，中间不重要的代码可以使用省略号略去，只写关键逻辑的处理即可。贴代码图片是不可取的，因为图片可能会存在缩放问题，导致字体模糊不清。同时，排版、字体格式，都有可能会收到影响。不知道你的导师和审稿人会怎么看，但是我的论文是因为几个字母格式不对都被打回来改。而且一般不建议贴源代码，源代码一般需要关联的信息太多，篇幅大，直接贴说不明白。如果有贴代码的必要，可以写伪代码，抽象点。
毕业论文格式包括：
题目,摘要,关键词,目录,正文,致谢,参考文献,注释,附录
软件相关专业根据其专业的特殊性，与一般论文有所不同
兄弟连官网 有学员毕业优秀项目（各种类的），和源码，随便下。。。。都是php+mysql完全符合你要求
google code和soure fe是两个最大的开源软件平台，许多开源项目都架在上面。 我玩了一段时间的ubuntu，常常在上面下载软件。有一些是跨平台的，有一些则只能在linux下编译。 源码包的文件扩展名一般为.或者 .，linux下常用的两个打包压缩格式，winrar也可以解压它。
那个啊`~~ 你去下载linux里面很多啊~
which 7z|xargs dpkg -S|cut -d ":" -f 1|xargs apt-get source 如果楼主使用的是ubuntu，debian等系统，可以试试上面的命令，已经在我的下测试通过 或者在soure fe下载 :sourcefe./projects/sevenzip/files/7-Zip/ 许多的开源项目都架在sourge fe和google code上，源码包一般扩展名 , ,tgz等都是linux下常见的打包压缩格式，7z为跨平台软件，在windows，linux下都可以编译。
打开开源中国网站； 注册、登录； 在网站内查找关键词； 再所需要的网页下载。
其实国外也有很多类似的网站，可以搜搜。
: 在右边栏选择Source 官方网址：:imgburn. 网站上说此软件为免费软件不是开源软件。
sf.应该有吧
开源的源字就是只代码的。 开源是为了软件共享，让更多的人参与软件的完善中去。当然，具体的开源宗旨的话你可以看各个开源协议的目标和宗旨。
源代码就是作者书写的程序代码，通常是有意义的，人能看懂汇编及高级语言代码。 这些源代码经过编译器编译链接后会变成由计算机能够看懂的二进制可执行代码，这些代码通常人是看不懂的，当然有些也可以通过反汇编等手段一定程度上“看懂” 所谓的开源软件，就是作者将源代码与编译后的可执行代码同时发布。 一般的软件，作者只是发布编译后的可执行代码，而不发布源代码。
要看作者有没有发布此程序的源码出来. 如果确认是开源软件, 去作者主页下载即可.
你可以用SVN软件在这里同步到最新的代码： : 其实你同步你研究领域的分支就可以了，全同步实在太大了。 SVN软件可以用Tortoise SVN，使用方法baidu一下就可以了。 当然也可以到cloudera或Yahoo!的hadoop官网的download链接去下载。
github上看看
多媒体教学的优势是:丰富生动的教学资源,能充分调动学生学习的主动性和积极性,提高学生的课堂学习效率,提高教学质量和教学效率;有利于实现因材施教的个别化教育;能充分体现以教师为主导,学生为主体的教学思想,促进教学方法和教学模式的改革;有助于师生计算机基本知识和基本操作技能的培养,提高师生教育技术素质和能力,适应21世纪网络信息时代的要求;实施多媒体教学还将推动教学资源和教学环境的建设。因此,应用多媒体教学必将引起教学过程的根本改变,也必将导致教育教学思想、观念、理论的深刻变革。 开展多媒体教学是进行素质教育的必要手段。在传统的历史教学中,历史教师往往是照本宣科,学生成了被动接受知识的容器。这种学习方式导致一些中学生对历史课不感兴趣,严重制约了学生创造思维的形成和发展,对他们一生的学习方式、思维方式和实践能力都会产生不良影响,是与时代的要求、素质教育的目标背道而驰的。实施素质教育,不仅需要教育思想和教育观念的转变,而且需要教育技术的更新。因此,作为教育技术主流的多媒体技术应用于教学领域,必然会成为实施素质教育的有效手段,同时也会给教学模式、教学内容、教学手段、教学方法等带来强烈的冲击和影响,最终导致教育体制的变革。论文主要包括六个方面的内容,第一,引言,说明了研究此问题的原因和理论价值、实践意义,阐述了该问题研究的现状和存在的问题。第二,多媒体技术与中学历史教学。阐述了多媒体技术与多媒体教学理论。从教育的发展、教育的状况、心理学的观点、教育学的观点、信息论的观点、历史课新课程标准的要求、素质教育方面说明了多媒体技术在中学历史教学中应用的必要性,提出了多媒体技术在中学历史教学中应用的原则即目的性原则、时间性原则、指导性原则。并分析了中学历史多媒体教学的优势。第三,中学历史多媒体课件的制作与使用。包括中学历史多媒体课件的制作原则、制作流程及课件使用中存在的问题和解决
会查重的。
各个学校不一样，全文重复率在30%一下(而有的学校，本科是20%)。每章重复率应该没有要求，这个每个学校会出细则的，并且学校也出给出他们查重复率的地方--基本都是中国知网。具体打电话问老师，每界每个学校要求都不一样
相关查重系统名词的具体作用：查重率的具体概念就是抄袭率，引用率，要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭。基本就这意思。
一个是自写率就是自己写的；
一个是复写率就是抄袭的；
还有一个引用率就是那些被画上引用符号的，是合理的引用别人的资料。
扩展资料：
毕业论文查重包括：
1、论文的段落与格式
论文检测基本都是整篇文章上传，上传后，论文检测软件首先进行部分划分，上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响。
不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来。因此，可以通过划分多的小段落来降低抄袭率。
2、数据库
论文检测，多半是针对已发表的毕业论文，期刊文章，还有会议论文进行匹配的，有的数据库也包含了网络的一些文章。
3、章节变换
很多同学改变了章节的顺序，或者从不同的文章中抽取不同的章节拼接而成的文章，对抄袭检测的结果影响几乎为零。
4、标注参考文献
论文中加了参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中，都是统一看待。软件的阀值一般设定为1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。
5、字数匹配
论文抄袭检测系统相对比较严格，只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭，但是前提是满足第4点，参考文献的标注。
参考资料来源：百度百科——论文检测服务
代码可以选择在附录中展示一部分，也可以不在论文中展示代码
先使用文本介绍程序实现的思路，然后将代码帖到论文中。如果代码太长，那么无疑是不适合直接复制粘贴的，你可以选择使用伪码来描述一下你程序的实现过程，中间不重要的代码可以使用省略号略去，只写关键逻辑的处理即可。贴代码图片是不可取的，因为图片可能会存在缩放问题，导致字体模糊不清。同时，排版、字体格式，都有可能会收到影响。不知道你的导师和审稿人会怎么看，但是我的论文是因为几个字母格式不对都被打回来改。而且一般不建议贴源代码，源代码一般需要关联的信息太多，篇幅大，直接贴说不明白。如果有贴代码的必要，可以写伪代码，抽象点。
毕业论文格式包括：
题目,摘要,关键词,目录,正文,致谢,参考文献,注释,附录
软件相关专业根据其专业的特殊性，与一般论文有所不同
学校官网。毕设代码是大学毕业前所写的论文里的代码，需要学生在写完以后，与毕业论文一同提交到学校的官网内，等待通过答辩后即可领取毕业证。
自己写，可以适当参考。可以去CSDN、博客园、GitHub等IT平台寻找参考，但不能抄袭！