流浪停吗
牛顿第一定律是经典力学中的三大定律之一，也叫作惯性定律。下文是我为大家整理的关于2017物理学术论文的 范文 ，欢迎大家阅读参考! 2017物理学术论文篇1 牛顿第一定律的探索 摘 要： 牛顿第一定律是经典力学中的三大定律之一，也叫作惯性定律，确立了运动和力之间的关系，是动力学的奠基石，为后面学习共点力平衡的知识打下了坚实的基础，为后续牛顿定律的学习做好了准备。 关键词： 牛顿第一定律 伽利略 匀速直线运动 惯性 牛顿第一定律选自人教版必修一第四章第一节，放在运动学和力学内容之后，教材安排合理，知识点紧凑，但是很多教师在讲这节内容时对牛顿第一定律的起源讲解得比较少，因此学生对相关科学家的贡献了解得非常少。 要想深刻理解牛顿第一定律的内容，就必须了解亚里士多德、伽利略、笛卡尔和牛顿这几位科学家做出的贡献，接下来沿着历史足迹重现这个物理思想的形成过程。 1.引路者―亚里士多德 在了解亚里士多德的贡献之前，我们先了解一下亚里士多德这个人。亚里士多德是古希腊哲学家、科学家和 教育 学家，他是柏拉图的学生、亚历山大大帝的老师。他一生勤奋致学，写下了大量著作，研究的领域非常广泛，包括物理学、诗歌(包括戏剧)、音乐、生物学、动物学、逻辑学等，堪称古希腊的 百科 全书。 在物理学中亚里士多德的成就很多，但是最常被提到的却是他所犯的错误。在研究自由落体运动时，根据生活 经验 ，他认为重的物体比轻的物体下落的速度快，最终被伽利略推翻。 他在研究力和运动之间的关系时，提出假设“凡是运动的物体，一定有推动者在推着它运动”。当看到一个物体在运动，必然有一个物体在推动它，当没有推力时，它就会停止移动。如风过树摆，风停树静，这些日常生活现象很好地符合他的观点，于是他在日常观察基础上经过思考之后得出结论――力是维持物体运动的原因。 虽然他的观点最终被伽利略推翻，但是他所做的贡献是不可磨灭的，他的贡献在于他把运动和力结合起来。 2.探路者―伽利略 当时亚里士多德的学说与____教义结合，这样的结合让他的学说成为权威，两千多年来一直没有人质疑他的观点，直到伽利略用著名的斜面理想实验推翻了他的观点。伽利略认为将人们引入歧途的是摩擦力，在日常生活运动中，摩擦是难以避免的。 他注意到当小球沿水平面运动时，由于摩擦力的作用，球最终会停下来。他发现表面越光滑，球会运动得越远，于是，他推断：若没有摩擦力，球将永远运动下去。 伽利略为了证明他的思想，设计了著名的斜面理想实验，实验过程如下： 第一步：让小球从斜面静止开始向下运动，小球将会冲上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将冲上原来的高度; 第二步：减小第二个斜面的倾角，小球仍然会达到同一个高度，但是小球在斜面上运动的距离要远一些。继续减小斜面的倾角，小球达到同一个高度时运动的距离就会更远; 第三步：如果将第二个斜面放平，球会到达多远的位置? 在第一步和第二步的基础上，很容易得出结论：球将永远运动下去，不需要力推动。他指出力并不是维持物体运动的原因。伽利略构想的理想实验(又称假想实验)是以可靠的事实为基础的，把实验与逻辑推理和谐地结合在一起，这种科学探究 方法 有力地推动了科学发展和进步。 3.探路者―笛卡尔 笛卡尔是与伽利略同时代的法国著名科学家，相对于亚里士多德和伽利略，很多学生对笛卡尔的贡献了解得更少，很多老师讲解时一笔带过，学生认为笛卡尔的思想和伽利略的思想相似，并没有什么发展，这是不对的。 笛卡尔指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来又不偏离原来的方向。 笛卡儿最早认识到惯性定律是解决力学问题的关键所在，最早把惯性定律作为原理加以确立，这对后来牛顿的综合工作有极其深远的影响。笛卡尔 想象力 丰富，他的许多观点都具有启发性，笛卡尔的贡献就在于他是第一个认识到力是改变物体运动状态的原因的。 4.铺路者―牛顿 “如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上”，这句话大家耳熟能详，这是著名的科学家牛顿说过的话。牛顿在伽利略和笛卡尔工作的基础上，在隔了一代人之后，在《自然哲学的数学原理》一书中定义了力和惯性的概念，把物体运动的原因加以概括和提炼，提出了牛顿第一定律，这也是牛顿三大定律中最基本的定律。 他认为一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种运动状态。把物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性，所以牛顿第一定律也叫惯性定律。牛顿之所以能够成功，是因为他站在巨人的肩膀上，勤奋学习，不断发现新知识。 这些科学家的贡献是巨大的，牛顿第一定律不断地发展，逐渐地完善，是几代人共同不懈努力的结果，一个规律的发现并不是一帆风顺的，一开始的认识可能是错误的，需要人类不断探索才能发现真理。 这些科学家在科学研究过程中是极其艰难的，需要付出大量精力和心血，才能发现现象背后的真理。通过对物理学历史发展过程的考察，有助于学生了解科学家认识和发现物理定理、定律的基本方法，从而“以史为鉴”，培养学生以科学家认识世界的方式认识世界。 参考文献： [1]郭桂周，于海波.“牛顿第一定律”物理学史辨――兼论宗教对近代科学起源的推动作用[J].物理教师，2012，33(11). [2]李良杰.牛顿第一定律的教材编制摭论[J].课程教学研究，2013(2). 2017物理学术论文篇2 牛顿第一定律的探索 摘 要： 牛顿第一定律是经典力学中的三大定律之一，也叫作惯性定律，确立了运动和力之间的关系，是动力学的奠基石，为后面学习共点力平衡的知识打下了坚实的基础，为后续牛顿定律的学习做好了准备。 关键词： 牛顿第一定律 伽利略 匀速直线运动 惯性 牛顿第一定律选自人教版必修一第四章第一节，放在运动学和力学内容之后，教材安排合理，知识点紧凑，但是很多教师在讲这节内容时对牛顿第一定律的起源讲解得比较少，因此学生对相关科学家的贡献了解得非常少。 要想深刻理解牛顿第一定律的内容，就必须了解亚里士多德、伽利略、笛卡尔和牛顿这几位科学家做出的贡献，接下来沿着历史足迹重现这个物理思想的形成过程。 1.引路者―亚里士多德 在了解亚里士多德的贡献之前，我们先了解一下亚里士多德这个人。亚里士多德是古希腊哲学家、科学家和教育学家，他是柏拉图的学生、亚历山大大帝的老师。他一生勤奋致学，写下了大量著作，研究的领域非常广泛，包括物理学、诗歌(包括戏剧)、音乐、生物学、动物学、逻辑学等，堪称古希腊的百科全书。 在物理学中亚里士多德的成就很多，但是最常被提到的却是他所犯的错误。在研究自由落体运动时，根据生活经验，他认为重的物体比轻的物体下落的速度快，最终被伽利略推翻。 他在研究力和运动之间的关系时，提出假设“凡是运动的物体，一定有推动者在推着它运动”。当看到一个物体在运动，必然有一个物体在推动它，当没有推力时，它就会停止移动。如风过树摆，风停树静，这些日常生活现象很好地符合他的观点，于是他在日常观察基础上经过思考之后得出结论――力是维持物体运动的原因。 虽然他的观点最终被伽利略推翻，但是他所做的贡献是不可磨灭的，他的贡献在于他把运动和力结合起来。 2.探路者―伽利略 当时亚里士多德的学说与____教义结合，这样的结合让他的学说成为权威，两千多年来一直没有人质疑他的观点，直到伽利略用著名的斜面理想实验推翻了他的观点。伽利略认为将人们引入歧途的是摩擦力，在日常生活运动中，摩擦是难以避免的。 他注意到当小球沿水平面运动时，由于摩擦力的作用，球最终会停下来。他发现表面越光滑，球会运动得越远，于是，他推断：若没有摩擦力，球将永远运动下去。 伽利略为了证明他的思想，设计了著名的斜面理想实验，实验过程如下： 第一步：让小球从斜面静止开始向下运动，小球将会冲上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将冲上原来的高度; 第二步：减小第二个斜面的倾角，小球仍然会达到同一个高度，但是小球在斜面上运动的距离要远一些。继续减小斜面的倾角，小球达到同一个高度时运动的距离就会更远; 第三步：如果将第二个斜面放平，球会到达多远的位置? 在第一步和第二步的基础上，很容易得出结论：球将永远运动下去，不需要力推动。他指出力并不是维持物体运动的原因。伽利略构想的理想实验(又称假想实验)是以可靠的事实为基础的，把实验与逻辑推理和谐地结合在一起，这种科学探究方法有力地推动了科学发展和进步。 3.探路者―笛卡尔 笛卡尔是与伽利略同时代的法国著名科学家，相对于亚里士多德和伽利略，很多学生对笛卡尔的贡献了解得更少，很多老师讲解时一笔带过，学生认为笛卡尔的思想和伽利略的思想相似，并没有什么发展，这是不对的。 笛卡尔指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来又不偏离原来的方向。 笛卡儿最早认识到惯性定律是解决力学问题的关键所在，最早把惯性定律作为原理加以确立，这对后来牛顿的综合工作有极其深远的影响。笛卡尔想象力丰富，他的许多观点都具有启发性，笛卡尔的贡献就在于他是第一个认识到力是改变物体运动状态的原因的。 4.铺路者―牛顿 “如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上”，这句话大家耳熟能详，这是著名的科学家牛顿说过的话。牛顿在伽利略和笛卡尔工作的基础上，在隔了一代人之后，在《自然哲学的数学原理》一书中定义了力和惯性的概念，把物体运动的原因加以概括和提炼，提出了牛顿第一定律，这也是牛顿三大定律中最基本的定律。 他认为一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种运动状态。把物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性，所以牛顿第一定律也叫惯性定律。牛顿之所以能够成功，是因为他站在巨人的肩膀上，勤奋学习，不断发现新知识。 这些科学家的贡献是巨大的，牛顿第一定律不断地发展，逐渐地完善，是几代人共同不懈努力的结果，一个规律的发现并不是一帆风顺的，一开始的认识可能是错误的，需要人类不断探索才能发现真理。 这些科学家在科学研究过程中是极其艰难的，需要付出大量精力和心血，才能发现现象背后的真理。通过对物理学历史发展过程的考察，有助于学生了解科学家认识和发现物理定理、定律的基本方法，从而“以史为鉴”，培养学生以科学家认识世界的方式认识世界。 参考文献： [1]郭桂周，于海波.“牛顿第一定律”物理学史辨――兼论宗教对近代科学起源的推动作用[J].物理教师，2012，33(11). [2]李良杰.牛顿第一定律的教材编制摭论[J].课程教学研究，2013(2).
璞璞小熊娃
［1］弗化奇A P.牛顿力学.北京：人民教育出版社，1982
［2］王龙甫.弹性理论.北京：科学出版社，1979
［3］Da Vinci the strength of iron wiresof variouslengths（Notebook，）.In： Engineering in ：Williams and Wilkins，
［4］Hudson J engineering systems：theory and ：Ellis Horwood ～5
［5］Galileo New York：Macmillian，～300
［6］Hudson J A，Crouch S，Fairhurst ，Stiff and Servo-controlled Testing .，1972，6（3）：155～189
［7］Von unter allseitigem，.，1911，55：1749～1757
［8］郭惠丰，伞桂兰.粗晶大理岩的三轴残余强度及蠕变原因.地下空间，1999，19（5）：699～701
［9］Mogi of the intermediate principal stress on rock .，1967，72（20）：5117～5131
［10］Akai K，Mori on the failure mechanism of a sand-stone under combined compressive .，1967，147：11～24
［11］Mogi criteria of rocks（study by a new triaxial compression technique）. .，1971，20：143～150
［12］Shimada behavior of rocks under high pressure ：A A Balkema，～16
［13］Griggs D weakening of quartz and other .，1967，14：19～31
［14］Tullis T E，Tullis rock deformation ：Hobbs B E，Heard H and Rock Deformation：Laboratory .，1986，：297～324.（Washington D C：American Geophysics Union.）
［15］Kern H，Karl dreiaxial wirkende Gensteinspresse mit ，1969，19：90～92
［16］Kern orientation of experimentally deformed limestone，marble，quartzite and rock salt at differenttemperature and states of ，1977，39：103～120
［17］Carter N L，Christie JM，GriggsD deformation and recrystallization of of ，72：687～733
［18］Shimada method of compression test under high pressure in a cubic press and the strength of ，1981，72：343～357
［19］Cook N G W，Hojem JP rigid50-ton compression and tension testing Africa .，1966，16：89～92
［20］Wawersik W R，Fairhurst study of brittle rock fracture in laboratory compression .，1970，7（6）：561～575
［21］尤明庆.岩样单轴压缩的失稳破坏和试验机加载性能.岩土力学，1998，19（3）：43～49
［22］葛修润，任建喜，蒲毅彬等.煤岩三轴细观损伤演化规律的CT 动态试验.岩石力学与工程学报，1999，18（5）：497～502
［23］王恩元，何学秋.煤岩变形破裂电磁辐射的实验研究.地球物理学报，2000，43（1）：131～137
［24］肖红飞，何学秋，冯涛等.煤岩动力灾害力电耦合.北京：地质出版社，2005
［25］Yasuhara H，Marone C，Elsworth zone restrengthening and frictional healing：the role of ofGeophysical research，110，B06310，doi：
［26］岳中琦.岩土细观介质空间分布数字表述和相关力学数值分析的方法、应用和进展.岩石力学与工程学报，2006，26（5）：875～888
［27］秦四清，李造鼎，张倬元等.岩石声发射技术概论.成都：西南交通大学出版社，1993
［28］First Symposium on Rock of the Corolado School of Mines，1956，51（3）：Foreword
［29］冯树仁，佘诗刚等译，葛修润校（布雷迪 B H G，布郎 E T著）.地下采矿岩石力学.北京：煤炭工业出版社，1990
［30］郑颖人，沈珠江.岩土塑性力学原理.重庆：中国人民解放军后勤工程学院学报，1998
［31］李通林，谭学术，刘伟.矿山岩石力学.重庆：重庆大学出版社，～222
［32］谢和平.岩石和混凝土损伤力学.徐州：中国矿业大学出版社，1990
［33］华安增，张子新.层状非连续岩体稳定学.徐州：中国矿业大学出版社，1997
［34］徐小荷，余静.岩石破碎学.北京：煤炭工业出版社，1986
［35］范广勤.岩石流变学.北京：煤炭工业出版社，1993
［36］缪协兴，陈智纯.软岩力学.徐州：中国矿业大学出版社，1995
［37］何满潮，景海河，孙晓明.软岩工程力学.北京：科学出版社，2003
［38］赵阳升.岩石流体力学.北京：煤炭工业出版社，1994
［39］李贺，伊光志，许江等.岩石断裂力学.重庆：重庆大学出版社，～97
［40］冯夏庭.智能岩石力学导论.北京：科学出版社，2000
［41］唐春安.岩石破裂过程的数值试验.北京：科学出版社，2003
［42］周维垣，杨强.岩石力学数值计算方法.北京：中国电力出版社，2005
［43］杨志法，王思敬，冯紫良等.岩土工程反分析原理及应用.北京：地震出版社，2000
［44］姚卫星，余新陆，颜永平.脆性材料压拉强度比的估计.见：清华大学博士后科学论文集.北京：清华大学出版社，～16
［45］王庚荪，袁建新，吴玉山.多裂纹材料单轴压缩破坏机制与强度.岩土力学，1992，13（4）：1～13
［46］孔圆波.砂岩试样裂纹扩展和宏观断裂的模型探讨.中国矿业大学学报，1991，20（4）：93～98
［47］Hoek fracture propagation in rock under .，1965，1（2）：136～155
［48］俞茂宏，李跃明等.强度理论研究新进展（论文集）.西安：西安交通大学出版社，1992
［49］杨光.关于“岩土类材料统一强度理论及其应用”一文的讨论.岩土工程学报，1996，18（5）：95～97
［50］俞茂宏.对“统一强度理论”讨论的答复.岩土工程学报，1996，18（5）：97～99
［51］卓越，梁绍暹，张善德等.矿物岩石学.北京：煤炭工业出版社，1994
［52］卫管一，张长俊.岩石学简明教程.北京：地质出版社，～11，106～107
［53］马志先，吴国忠，马绍周译（Moorhouse W W 著）.岩石薄片研究入门.北京：地质出版社，，244，309
［54］李世平，冯震海等译（巴拉G 著）.岩石各向异性——理论与实验室试验.见：米勒 L.岩石力学.北京：煤炭工业出版社，1981，112～144
［55］崛部富男.岩石试料の形状が压缩强并びに引张さに及ぼす影响にっいて.东北矿山，1952，（7）：21～24
［56］井上正康，木下重教等.岩石の压缩强さ测定法.日本矿业会志，1968，84（965）：1462～1465
［57］International Society for Rock Mechanics Commission on Standardization on Laboratory and Field methods for determining the uniaxial compressive strength and deformability of rock .，1979，16（2）：135～140
［58］张剑峰等.岩土工程勘探设计手册.北京：水利电力出版社，1992
［59］中华人民共和国地质矿产部.岩石物理力学性质试验规程.北京：地质出版社，1995
［60］中华人民共和国水利部.水利水电工程岩石试验规程.北京：水利水电出版社，
［61］中华人民共和国煤炭工业部.煤与岩石物理力学性质测定方法.北京：中国标准出版社，1988
［62］中华人民共和国建设部.工程岩体试验方法标准.北京：中国计划出版社，
［63］中华人民共和国地质矿产部.岩石物理力学性质试验规程.北京：地质出版社，
［64］Fairhurst C E，Hudson J ISRM suggested method for the complete stress-strain curve for the intact rock in uniaxial .，1999，36：279～289
［65］尤明庆，苏承东.大理岩试样的长度对单轴压缩试验的影响.岩石力学与工程学报，2004，23（22）：3754～3760
［66］Fairhurst C E，Hudson J A.单轴压缩试验测定完整岩石应力-应变全程曲线ISRM 建议方法草案.岩石力学与工程学报，2000，19（6）：802～808
［67］Kostak B，Bielenstein H distribution in hard .，1971，8（4）：501～521
［68］尤明庆，苏承东，周英.不同煤块的强度特性及回归方法.岩石力学与工程学报，2003，22（12）：2081～2085
［69］山口梅太郎.花こぅ岩の强度试验にぉける试验片の数につぃて.材料，1966，16（160）：520～528
［70］郑雨天，傅冰骏等译（国际岩石力学学会实验室和现场试验标准化委员会著）.岩石力学试验建议方法.北京：煤炭工业出版社，1979
［71］Barton effects or sample bias？ In：Proceedings of the first international workshop on scale effects in rock ：A A Balkema，～58
［72］Thuro K，Plinninger R J，Zäh S，et effects in rock properties（Part1）.In：Särkkä ＆ Eloranta（eds.）.Rock Mechanics-a challenge for ＆ Zeitlinger Lisse，～174
［73］齐庆新，毛德兵，范绍刚.直接单轴拉伸条件下煤的弹脆塑性分析.见：中国岩石力学与工程学会第七次学术大会论文集.北京：科学技术出版社，～185
［74］Okubo F，Fukui stress～strain curves for various rock types in uniaxial .，1996，33（6）：549～556
［75］王思敬，杨志法，傅冰骏.中国岩石力学与工程世纪成就.南京：河海大学出版社，2004
r的角度来求解，当然就仅仅涉及空间与时间问题了，在认识论上是错误的，而卓别林说爱因斯坦的理论在这个世界上只有几个人“理解”。然而遗憾的是。那为什么爱因斯坦没有完
langlang0802 6人参与回答 2023-12-11 非牛顿流体的流动称为非牛顿型流动。牛顿1687年发表了以水为工作介质的一维剪切流动的实验结果。实验是在两平行平板间充满水时进行的(图1)，下平板固定不动，上平板
长亭不再送别 5人参与回答 2023-12-07 第一定律：任何一个物体在不受外力或受平衡力的作用时（Fnet=0），总是保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有作用在它上面的外力迫使它改变这种状态为止。（原来静
满天星RF 4人参与回答 2023-12-11 论文标点符号格式 论文标点符号格式。很多大学生毕业之前都需要写毕业论文，论文的格式是非常严格的，标点符号也是不能缺少的一部分。下面就一起来看看论文标点符号格式及
阳光白龙 2人参与回答 2023-12-12 大家都知道牛顿这个人物吧！他发现了地球有引力。今天，看了一篇作文，也是关于牛顿的。作文中说牛顿他很喜欢工作，把别人休息时间来工作，可是弄得自己像一个“马大哈”，
冰雨茗香 3人参与回答 2023-12-06 
