唐顿庄园论文参考文献

故事的女主人公简·爱生来孤弱，受尽了哥哥姐姐的白眼、冷视。她遭受虐待，之后被舅妈送进了慈善机关举办的雷沃德学校。毕业后应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。本书自发行就被流传为佳话，所以大家或多或少都会有所了解。本文中将一一揭晓引言当中提到的问题。

一、《简·爱》的写作背景

《简·爱》一书是英国女作家夏洛蒂·勃朗特所著的浪漫主义小说，这本西方名著赞美了女主公简·爱的顽强自尊的如金子般的美好品质，歌颂了西方不畏世俗眼光、永垂不朽的纯美爱情，这段传奇故事也最终被世人认可，流传至今。童年时期的她，内心里的苦楚与身体上的疼痛无人能懂、无人能说。她被关在阴森森、黑漆漆的红房子里，可简·爱还只是个年幼的女孩。她渴望温暖，她希望被爱。悲惨的童年没有打垮她，反而使得简·爱变得更加坚强，犹如浴火重生的高贵凤凰，又如破茧而出的美丽蝴蝶。是啊，挫折只会增加简·爱的人生阅历，使她更坚强。若是怕了，若是郁郁寡欢一蹶不振了，又怎么是她简·爱。她小小的身体里蕴含着巨大力量，种种苦难便是助燃剂，使她走上人生的巅峰。简·爱完完全全是个不甘忍受社会压迫、勇于追求个人幸福的女性。

二、《简·爱》的故事情节跌宕起伏

众所周知，罗切斯特是小说《简·爱》的男主人公，是拥有财富和强健的体魄的桑菲尔德庄园主。在他少年时，娶了疯女人伯莎·梅森，可结婚后罗切斯特才意识到这位妻子疯疯癫癫、意识不清——他婚了。感情失意的他变得冷漠。几年后，家庭女教师简·爱闯进了他的生活，简·爱不同于他所见过的所有女人，不像那些贵族绅士的女儿一般爱慕虚荣。简·爱像一朵长在百花园外的小草，积极阳光，简单淳朴，罗切斯特爱上了这样的简·爱，两人迅速投入爱河，浓情蜜意。不久，罗切斯特向她求婚，在婚礼上有人将罗切斯特小心隐瞒的事实真相捅了出来，正穿着洁白婚纱、将要做新娘的简·爱难以接受，她愤然离去。再到后来，罗切斯特的疯妻的在庄园里突然放火，罗切斯特顾念旧情，为了救疯妻，顶着熊熊大火，进行救援。最终他自己变成了伤残。曾经的罗切斯特有着丰足的物质财富，无数女人为之疯狂，他多令人羡慕，可他的悲惨遭遇又使他显得如此可怜又可悲。

曾几何时，罗切斯特还是家财万贯的一园之主，但简·爱就是个普通甚至身份低微的家庭教师。要知道，西方的权贵最擅长的就是强强联手，相互结亲，也就是联姻来达到社会目的，获得更高声望。罗切斯特不在乎这些世俗眼光，他看不上那些千金小姐们，他情愿等待真正的爱情。相同的，简·爱的爱也不同于旁人，她不是那种看到富人就献殷勤的穷人，她与罗切斯特的这份爱情不关乎身世、地位和家产，她对罗切斯特的是饱含纯真的爱。

或许罗切斯特他并不完美，他没有出众的容貌，但她深爱着他，这颗爱心就能让她有了不顾一切的勇气。然而，任何事情都必须是在道德和法律范围内的，简·爱有原则，守底线，罗切斯特已婚的消息对简·爱来说犹如晴天霹雳，她明白一夫一妻制的可贵，她也知道许多富人都是有第三者的。她不是不爱，而正是因为爱得深沉，她才更看清楚这份感情，她愿意与罗切斯特生生世世都是爱人，但她所要的爱情绝不是与他人共享的。她只知道，罗切斯特已有妻子，他尽管罗切斯特解释说他是婚了，可简·爱也过不去心里那道坎儿。

她痛哭，她疑惑，她无奈。不能与最爱的人在一起，这痛苦如同挖心剜肉般的痛。最终，她丢下一切，离开这个伤心地和让她又爱又恨的男人，重新出发了。比起留在庄园中做罗切斯特的一只的百灵鸟，简·爱更渴望重新开始，即使她面临的是未知的未来。离开庄园的路上，她感受到来自表哥表姐这两位表亲从未有过的亲情，她受宠若惊。在两位亲人的照顾期间，简·爱面对圣·约翰的一起去传教的请求，简·爱选择了自由。最终，在罗切斯特先生在营救妻子的过程中几乎被大火吞噬，失去了双眼变得残疾时，简·爱没有沉溺于亲情的美梦中，她的心底里罗切斯特先生一直是那个命中注定的人，孑然一身，爱着罗切斯特。她回到了庄园，在大火烧尽的废墟中找到了可怜的罗切斯特，两人最终一起共度余生，育有一子。

三、《简·爱》中罗切斯特先生的隐情

通读全书，不难发现的是，罗切斯特对简·爱隐瞒自已的婚姻。他当时身为一个已婚男人，来和一个淳朴的姑娘爱意绵绵，他的良心是否安定呢？他在面对简·爱时，或许会想起他那糟糠之疯妻；面对疯妻时，回想起天真烂漫的简·爱，两方无法兼顾也使得罗切斯特内心纠结、痛苦。实际上罗切斯特的第一次婚姻之所以不如意，是因为他的妻子隐瞒了患有精神病这一实情。明白了真相以后的他已经无法改变现状了，而他对简·爱隐瞒了自已的婚姻，也并不能说，他对简·爱的爱是完全真诚的。从另一种角度来说，我们是否也可以认为，当初他的妻子也是受害者。罗切斯特的爱情观，一方面再现了当时社会人们奉行的虚伪的爱情观，另一方面表现对这种虚伪的爱情观的有力鞭笞和反抗。这两种种矛盾的激化突出了两人爱情不易。两人的重归于好是注定的，也是偶然的，如果没有遇到圣彼得，简·爱不会身体健康；如果没有圣彼得的毫无感情的求婚，她不会认清自己的内心，回到罗切斯特身边。

四、总结

这段爱情令人羡慕，经历这么多坎坷，两人终于幸福生活在了一起。这类凄美的爱情故事历史上也并非少数，西方有格兰瑟姆和科拉的故事，我国古代《梁山伯与祝英台》中故事当中的主人公不惧世俗眼光，最终双双幻化成蝶。无论是西方的《简·爱》也好，还是《梁山伯与祝英台》也罢，无疑都反映了世界人民对美好的向往。

参考文献：

[1] 《梁山伯与祝英台》，赵清阁，边明次日本侨报社

[2] 《唐顿庄园》， [英] 杰西卡·费罗斯，2013年人民文学出版社

对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。教我历史的魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师。他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。更重要的是，他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。这是学习历史的最重要的方法。在他的指导下，高一时我的历史学得很顺利。也许是让胜利冲昏了头脑，高二时我开始偷懒了，不再注重基础知识的及时掌握。只是到了考试前才临时背一背。到高三下学期总复习时，我才发现自己是多么愚蠢。高一的知识由于有扎实的基本功，我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。� 高中历史的学习与初中完全不同，并不是靠死记硬背就能解决问题的。高中历史更需要的还是理解。最好是能每星期复习一次，每个月再总复习一次。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。� 在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。有的书上说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。� 其次，做题当然也很重要。做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。再如“直接”与“间接”这样的问题，在我看来，其实也很简单。答“直接”时，你就让头脑变简单些，一开始想到什么就是什么，完全不必拐什么弯。除了“直接”之外的就都可放心地归入“间接”那部分去了。� 至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。不要指望考卷上的题目是你曾经见过的，更不必费心去背某道题，只要掌握了方法，问答题也是很好解决的。首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。� 其次是表达。最好是分条阐述，一点写一两行，不必太嗦，关键是把要点写出，因为评卷时也是按点给分的，写得太多，一个要点绕了好几个弯才讲完，不仅会喧宾夺主，使老师因找不到要点而扣分，还会浪费许多时间，以致来不及做完考卷。在分条时也有一个技巧，即根据所给的分数决定要分几条。一般一个要点是两到三分，如果一道题是八分，那么很可能它的要点就有四个。用这种方法可以有效地减少漏答的可能，即使你实在想不出还要答些什么，也要尽可能写满那个推算出的条数。同时，还要注意序列号的安排。大点小点用不同的序列号标出，就会显得层次分明，逻辑性强，这样也就不容易丢分。最后，字迹一定要工整。想想看，一个老师要在那么短的时间内改完那么多的试卷，如果字迹潦草，有哪个阅卷老师会有好心情给你高分呢？� 最后，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。一个人无论怎样细心都会有疏忽的地方，通过与同学交流笔记、与老师探讨习题，往往会有许多意想不到的收获。也可读一读像《历史学习》这样的杂志，了解一些课本上没有的东西，提高自己思维的深度和广度，对解题很有帮助。到高三下学期的时候，要争取每天都花一至两个小时在历史上。因为历史有一个特点，容易忘。今天记得滚瓜烂熟的东西很可能第二天就忘得一干二净了。所以复习历史更要注意计划性。除了跟上老师的复习进度外，自己还应有自己的计划，给自己定一个时间表，哪段时间复习哪段内容，注意科学合理，确保能够按时完成。可以双条线同时进行。一条是老师的，一条是你自己的。例如老师在复习世界史，你掌握好世界史的同时，还可再看看中国史。不仅记住了更多的内容，还有利于进行中外比较，使自己对高中三年的历史知识有一个总体上的把握，效果要比单独复习世界史好上几倍。另外，专题复习也很重要。可以帮助你掌握好历史线索，可以深入地研究一些历史规律之类的东西，增加自己思考的深度和广度。其实，历史是一门很有意思的科目，不用担心学不好它，只要肯用心，掌握方法之后，历史会变得很简单了。

主要是受，英国贵族的长男继承制的影响，从中世纪开始，英国和欧洲的家庭就开始遵循长男继承制，继承家业的，必须是第一位男孩。一家如果有三兄弟，通常是长子继承祖业，次子从戎，老三进入教堂当牧师。如果家中没男孩，那继承权就要转给家中的男性亲戚。这种长男继承一切的制度，我们早就在狄更斯、奥斯丁的小说中读到过。没有男丁的家庭，老爷去世后，那遗孀和女儿们可就惨了，就像《傲慢与偏见》《理智与情感》，只能寄人篱下讨生活。这种家族长男继承制度听起来有些残酷，却也是英国贵族大庄园可以在一个家族中保留几百年不变的最主要原因。就像是中国的武则天，花木兰一样，虽然都能证明女人也是可以很有能力的管理国家，以及打仗，但是这不是普遍，只是个例，大多数人骨子里，还是比较倾向相信只有男人才能有能力管理国家。。。优酷上应该能看到唐顿庄园 ，

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