一般得压到五月底，我们去年就是
博士一般情况下都是五月份答辩。一般情况下，都是博士三年级或者博士四年级的上半年五月份答辩，答辩合格，授予博士学历和相应的学位证。博士现在是三年制和四年制（有工作单位的博士研究生），一般情况下，都是博士一年级上课，博士二年级开题，博士三年级和四年级开始撰写博士毕业论文，完成毕业论文还要预答辩提出问题，博士研究生进行修改，再送出去外审，外审合格后才能进行正式答辩。
预答辩？博士还是硕士，预答辩都是各课题组搞得，没有规定时间
招收博士后的要求如下:基本条件：1. 熟悉马列主义毛泽东思想的基本原理，坚持四项基本原则，品德良好，遵纪守法，决心为社会主义现代化建设服务。2. 身体健康状况符合教育部规定的体检标准。3. 已获得硕士学位的人员或应届毕业的硕士生（最迟在2023年6月10日前能够通过硕士学位论文答辩，并在入学前获得硕士学位证书）。4. 至少两名所报考学科的教授（或相当专业技术职称的专家）以上的专家推荐（报考导师除外）。5. 现为定向培养的应届毕业硕士生、原为定向培养尚在履行合同中的在职人员，报考非定向博士，须征得在职单位或服务单位的同意，并在复试时提交《单位同意报考证明》。考生与单位因报考问题引起纠纷而造成不能被录取的，我校不承担责任。6. 只有学位证书而无毕业证书的专业学位考生，在报考时须已获得硕士学位证书。7. 持境外硕士学位证书报考者，在报考时必须取得教育部留学服务中心的认证报告。
搞错了吧，中国矿业大学MEM（工程管理研究生）官网显示是全日制专业；工程管理硕士应该是全部非全日制研究生才正确。这个专业就是用于在职研究生的。
博士一般情况下都是五月份答辩。一般情况下，都是博士三年级或者博士四年级的上半年五月份答辩，答辩合格，授予博士学历和相应的学位证。博士现在是三年制和四年制（有工作单位的博士研究生），一般情况下，都是博士一年级上课，博士二年级开题，博士三年级和四年级开始撰写博士毕业论文，完成毕业论文还要预答辩提出问题，博士研究生进行修改，再送出去外审，外审合格后才能进行正式答辩。
MEM就是在职研究生的专业，当然可以在职读，MEM需要参加一月统考，是双证。学费信息可以咨询电子科技大学研招，希望我的回答能帮到你。
北京大学女博士于艳茹因涉嫌论文抄袭被母校撤销博士学位一事尚未尘埃落定。
6月初，北京市第一中级人民法院（以下简称“北京市一中院”）作出终审判决，认定北京大学作出的撤销于艳茹博士学位决定程序违法，亦缺乏明确法律依据，撤销之前北大作出的撤销学位的决定，同时驳回了于艳茹要求恢复其博士学位证书法律效力的诉讼请求，认为这一诉求“不属于本案审理范围”。
“于艳茹案”是我国首个因涉嫌论文抄袭导致博士学位被撤销的行政诉讼案件，记者一直关注此事进展，终审判决后，记者曾辗转联系上了于艳茹，但她拒绝了记者的采访。
一审：北大撤销学位程序违法，不支持恢复学位诉求
于艳茹是北京大学历史学系2008级博士研究生，2013年7月5日，她从北京大学毕业，并取得历史学博士学位。随后，她考入中国社会科学院世界历史研究所博士后流动站。
2013年1月，在读博期间，她将撰写的论文《1775年法国大众新闻业的“投石党运动”》（以下简称《运动》）向《国际新闻界》杂志社投稿。
同年5月，临近博士学位论文答辩，她提交了答辩申请书及科研统计表，《运动》被她作为科研成果列入答辩申请书，注明“《国际新闻界》于2013年3月18日接收，待发”。
当时，连同《运动》提交的还有她已发表在核心期刊的4篇论文及其他3篇未发表的论文。
2013年7月23日，在于艳茹拿到博士学位，毕业18天后，《国际新闻界》才刊登了《运动》一文。
时隔一年多后的2014年8月17日，《国际新闻界》发布公告称，于艳茹在《运动》中大段翻译原作者的论文，直接采用原作者引用的文献作为注释，其行为已构成严重抄袭。
随后，北京大学成立专家调查小组调查于艳茹涉嫌抄袭一事。2015年1月9日，经北京大学学位评定委员会表决后，北京大学作出撤销于艳茹博士学位的决定，称其在校期间发表的《运动》存在严重抄袭。
北京大学称，依据学位条例、《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》、《北京大学研究生基本学术规范》等规定，决定撤销其博士学位，收回学位证书。
于艳茹不服，相继向北京大学学生申诉处理委员会、北京市教育委员会提出了申诉，均未获支持。2015年7月，她将北京大学告上法庭，请求法院撤销北京大学作出的撤销决定，并判令恢复其博士学位证书的法律效力。
今年1月17日，北京市海淀区人民法院（以下简称“海淀法院”）经审理认为，北京大学作出的撤销决定有违正当程序原则，适用法律亦存有不当之处，判决撤销北京大学作出的撤销决定，由北京大学依照相关规定进行处理。
海淀法院认为，学位条例及相关法律法规虽然未对撤销博士学位的程序作出明确规定，但撤销博士学位涉及相对人重大切身利益，是对取得博士学位人员获得的相应学术水平作出否定，对相对人合法权益产生极其重大的影响。因此，北京大学在作出被诉撤销决定之前，应当遵循正当程序原则，充分听取于艳茹的陈述和申辩，保障于艳茹享有相应的权利。
本案中，北京大学虽然在调查初期与于艳茹进行过一次约谈，但此次约谈系调查程序。北京大学在作出撤销决定前未充分听取于艳茹的陈述和申辩，因此，作出的撤销决定有违正当程序原则。
此外，海淀法院还认为，北京大学作出的撤销决定中仅载明依据学位条例、《北京大学研究生基本学术规范》等规定，未明确具体条款，故没有明确的法律依据，适用法律亦存有不当之处。
一审判决驳回了于艳茹要求恢复其博士学位证书法律效力的诉讼请求，称不属于本案审理范围。
一审判决后，北京大学向北京市一中院提出上诉。
二审：即便没有规定，也应保证程序公正
记者在中国裁判文书网上检索到了北京市一中院的终审判决书， 判决书显示，北京大学在上诉中提出了三条理由：没有相关法律规定，学校在作出撤销学位决定之前必须听取当事人的陈述与申辩；约谈属于调查程序，没有必要也不可能向于艳茹提及最终处理结果的问题；尽管撤销决定中没有列明具体法律条文，但这不表明相关的法律依据不存在。
北京市一中院认为，本案的争议焦点在于：北京大学作出撤销决定时是否应当适用正当程序原则；北京大学作出撤销决定的程序是否符合正当程序原则；北京大学作出撤销决定时适用法律是否准确。
针对第一个焦点，北京市一中院认为，正当程序原则的要义在于，作出任何使他人遭受不利影响的行使权力的决定前，应当听取当事人的意见，正当程序原则是裁决争端的基本原则及最低的公正标准。本案中，北京大学作为法律、法规授权的组织，其在行使学位授予或撤销权时，亦应当遵守正当程序原则。即便相关法律、法规未对撤销学位的具体程序作出规定，其也应自觉采取适当的方式来践行上述原则，以保证其决定程序的公正性。
针对是否符合正当程序原则的问题，北京市一中院认为，北京大学在作出撤销决定前，仅由调查小组约谈过一次于艳茹，约谈的内容也仅涉及《运动》一文是否涉嫌抄袭的问题。至于该问题是否足以导致于艳茹的学位被撤销，北京大学并没有进行相应的提示，于艳茹在未意识到其学位可能因此被撤销这一风险的情形下，也难以进行充分的陈述与申辩。因此，北京大学的约谈，不足以认定已履行正当程序。
北京市一中院还认为，本案中，北京大学作出的撤销决定虽载明了相关法律规范的名称，但未能明确其所适用的具体条款，相对人难以确定援引的具体法律条款，一审法院据此认定撤销决定没有明确的法律依据并无不当。
终审判决生效后，北京大学通过官微表态，尊重法院的判决，依照相关程序处理，但也将继续严肃学术规范，对任何违反学术道德、抄袭剽窃的行为绝不姑息，切实维护学术共同体的尊严。
据了解，在诉讼过程中，于艳茹认为，她涉嫌抄袭的那篇论文不是她的博士学位论文，只是一篇课外作品，不应该因此作为撤销她博士学位论文的依据。而北京大学方面则认为，无论是什么性质的论文，只要论文存在抄袭，就属于学术不端行为，根据北大校规和学位条例的相关规定，就可以依法撤销其博士学位。
另外，双方对“在校期间发表”这个概念也有不同理解，于艳茹认为，《国际新闻界》发表其作品时，她已经从北大毕业了，所以，不属于在校期间发表。北大方面则认为，论文的创作、投稿、发表是一个过程，于艳茹涉嫌抄袭的论文在她提交的博士学位申请材料中，当时已经列入“待刊”一栏中，所以属于在校期间发表的论文。
资料图
专家：北京大学剥夺于艳茹博士学位的处罚过重
“两审判决都回避了实体问题，没有就撤销学位是否具备条件及撤销学位本身是否违法作出确认，而是以程序违法撤销决定。实际上，在北京大学补正程序后，还可以继续作出撤销学位的决定。”此案得到学术界的高度关注，北京大学法学院教育法研究中心曾经两次召开研讨会，中国政法大学教授刘莘多次表达自己的观点。
刘莘指出，从实体分析，北京大学撤销于艳茹博士学位是不合理的。她说，虽然学术条例第十七条规定“学位授予单位对于已经授予的学位，如发现有舞弊作伪等严重违反本条例规定的情况，经学位评定委员会复议，可以撤销”，这给了学校以撤销学位的权力和自由裁量权，但是在运用这项权力的时候，绝不是毫无限制的，应当对舞弊作伪行为进行区分。
“于艳茹申请学位的时候报了4篇发表4篇未发表的论文，被指抄袭的属于未发表的文章。北大申请博士论文答辩的条件是要有不少于两篇发表的论文，她不罗列4篇未发表的就已够申请博士学位。”刘莘说，被指抄袭的论文和于艳茹获得博士学位没有关联，至于涉嫌抄袭，杂志社已公告说明，已给其在学术界带来不利影响。行政处罚法有一个过罚相当的原则，可以放之用于四海，过于严苛不符合人性，也缺乏合理性。
中央民族大学教授熊文钊也持类似观点。他指出，授予博士学位的条件和撤销的条件应该是对应的，排除于艳茹被指抄袭的文章，她仍旧符合获得博士学位的标准，撤销学位是不合理的。
两次研讨中，《北京大学研究生基本学术规范》中的第五条规定均被学者提及。该条规定：已结束学业并离校后的研究生，如果在校期间存在严重违反学术规范的行为，一经查实，撤销其当时所获得的相关奖励、毕业证书和学位证书。
从该条规定来看，于艳茹的行为属于惩罚对象。对此，中国社会科学院法学所研究员李洪雷指出，尽管学位条例实施办法规定学位授予单位可根据学位条例制定本单位的授予学位的工作细则，但至少应当与学位条例保持一致。
此外，李洪雷还指出，《北京大学研究生基本学术规范》第五条还规定要结合情节、后果和本人的态度进行处理，而对于艳茹的处理没有考虑这些情节。
中国人民大学法学院教授杨建顺则特别重视本案判决书中提及的正当程序原则，他认为遵循正当程序原则意义重大。他对判决书里说“于艳茹没有申辩陈述的机会”这个说法表示支持。 “多少年来我们一直在推进正当程序原则，这对于促进依法行政、依法治教，都是非常有意义的”。
绝大多数专家都认为北京大学剥夺于艳茹博士学位的决定过于草率，处罚过重。但于艳茹的博士学位能否恢复，目前尚无官方消息。
继续等着，看看最后是什么结果。
我是中国政法大学商学院一名大二的学生。
法学院的教授应该有很多人推荐了吧，我就以商学院学生的身份给大家推荐几个吧。
（一）黄东
这是一位即使是拥有200的课容量，选课时也会爆三倍的老师。。。。。。在我印象中，我选课的时候有师兄师姐说过，近史纲能够上到黄东老师这样的程度，也就可以说是登峰造极了。上课的风格就是非常轻松愉快，并不像很多老师，以提问的方式来让大家集中注意，而是让自己的课堂变得有趣，从而吸引学生仔细听讲，让学生在欢声笑语中学习到该学习的知识。
（二）贾海翔
（很尴尬，我没有找到贾老师的个人高清大图）众评：外表冷酷，内心狂热的男子。经常教导我们，而且教的时候非常温和，感觉跟他能学到东西，并且给分也不错。
（三）于平
于平老师课讲得很好，老师还很负责任，平时讲课基本只用ppt，多年的知识都在肚子里面hh，讲课的时候，既有活力，也有激情。
法大的好老师根本不止这三位，但是他们都是通识必修课的老师，是入学以后一定要选的，种草哦！！！
本人是中国政法大学17级本科生，商学院大二学生。
说起法大的名师其实还是挺多的，我就列举以下几位供大家参考吧
1、 罗翔（刑法）
刑法学一股清流，超级火爆的老师，仰望星空，讲课有自己的思想，风趣幽默，法大无数少男少女为之倾倒，六点天刚微微亮便有成群结队的学生去教室占座，只为听一讲他的课，无数没有选到他课的同学要不选择拎着小板凳蹭课，要不就在网上听他的网课，可见其火热程度。
2、 方鹏（刑法）
“包子哥”，热门老师，本人异常稳健，课堂生动丰富，趣味性强，能让你轻松记住刑法知识，罗翔的好伙伴，民间流传着刑总方鹏，刑分罗翔，值得去蹭课！当然，这些刑法课都是必修课，需要学期末闭卷考试，所以，如果你选择听这几个老师的课，就一定别辜负，毕竟很多人都没机会听到他们的课，好好听课，期末高分！
3、 王霆（管理学）
商学院老师，工商管理系教授，以前是人民大学教授，任多个公司的顾问，本人作为商学院学生，当然还是要pick一下本院的老师，老师的课真的会让你认识到好多在书本上感受不到的东西，上课非常有意思，虽然是一个选修课，但是每个人都很认真听的，课堂上还会有小活动，而且，期末给分超好！个个95+，简直男神了。
好老师真的太多了，就不一一列举了，学弟学妹们来到学校也一定会听到学长学姐们给你们介绍的，加油备考！
西北政法大学是一所中央与地方共建，由陕西省人民政府主管的高等政法院校。在陕西是第一批次招生，可以说西北政法大学是一本大学。法学实力在国内属于一流法学院校。
提到法学院校，那就不得不提在法学界如雷贯耳的“五院四系”了，“五院四系”是指在我国法学界有着重大影响力的五所政法院校和四所综合类大学的法学系，五院分为是中国政法大学、中南财经政法大学、西南政法大学、华东政法大学、西北政法大学，四系分别指北京大学法学系、中国人民大学法学系、武汉大学法学系、吉林大学法学系，据说现今我国90%的法律从业者都来自于这九所学校，可见法学实力不一般。
院系专业：西北政法大学共有哲学与社会发展学院、经济学院、商学院、刑事法学院、民商法学院、经济法学院、行政法学院、国际法学院、政治与公共管理学院、公安学院、外国语学院、新闻传播学院等12个学院以及继续教育学院、法律硕士教育学院、马克思主义教育研究院、司法官教育学院，开设有29个本科专业（方向），涵盖哲学、经济学、法学、文学、工学、管理、艺术等专业大类。
教学建设：
西北政法大学共有国家级特色专业3个，国家级专业综合改革试点项目1个，省级专业综合改革试点项目2个，陕西省名牌专业1个，国家级实验教学示范中1个，国家级创新实验区1个。 截至2013年，西北政法大学共有国家级规划教材6部，陕西省优秀教材9部，国家级精品课程2门，国家级双语教学示范课1门。 2013年，新增省级教学改革项目5项，其中重点项目1项；新增校级教学改革研究项目14项；新增省级教学成果奖4项，其中一等奖3项，二等奖1项。
国家级特色专业（3个）：哲学、侦查学、新闻传播学
陕西省名牌专业（1个）：法学
陕西省特色专业（7个）：法学、行政管理、英语、侦查学、治安学、市场营销、新闻学
国家级专业综合改革试点项目（1个）：新闻学
省级专业综合改革试点项目（2个）：哲学、侦查学
国家级实验教学示范中心（1个）：法学实验实训中心
国家级创新实验区（1个）：法学人才培养模式创新实验区
国家级精品课程（2门）：刑法学、劳动与社会保障法学
国家级双语教学示范课（1门）：国际贸易法
1、以下只是讲的工商管理硕士毕业论文答辩的问题，作个参考。更多论文答辩内容可以了解上学吧论文查重。现代工业企业有哪些主要特征?答：大规模采用机器和机器体系进行生产，并且系统地将科学技术应用于生产。 劳动分工精细，协作关系复杂、严密。生产过程具有高度的比例性和连续性。 生产社会化程度高，有广泛、密切的外部联系2、如何理解企业的二重性。答：企业的二重性是指其一般属性和特殊属性，也就是自然属性和社会属性。一方面，企业是运用现代科学技术、依靠协作劳动而向市场提供商品的生产经营单位，是生产力实际运动的场所，是生产力的组织形式，因而具有同社会化大生产相联系的一般属性。另一方面，任何企业都不能脱离一定的社会经济制度而孤立存在，总是在一定的生产资料所有制基础上从事生产经营活动，是一定生产关系的体现，因而又必然具有同生产资料所有制的性质和结果相联系的特殊属性。3、企业管理的职能有哪几项?答： 计划，就是探索未来，制订行动计划;组织，就是建立企业的物质和社会的双重结构; 指挥，就是使其人员发挥作用;协调，就是连接、联合、调和所有的活动及力量;控制，就是注意一切是否都已按规定的规章和下达的命令进行。4、什么是SWOT分析法?答：企业经营战略制定的SWOT方法是指：SWOT分析法：SWOT分析法是将企业内部环境的优势(S)与劣势(W)外部环境的机会(O)与威胁(T)，同列在一张十字形图表中加以对照，可一目了然，又可以从内外环境条件的相互联系中作出更深入的分析评价。SWOT分析法是一种最常用的企业内外环境战略因素综合分析方法。5、企业间全球性竞争的发展趋势是什么?答：(1)国家间差别减少。(2)更积极的产业政策。(3)国家对特有资源的认识与保护。(4)更自由的技术转移。(5)新的大规模市场逐渐兴起。(6)新兴发达国家的竞争。6、如何理解企业的核心能力?答：(1)核心能力特别有助于实现顾客所看重的价值;(2)核心能力是竞争对手难以模仿和替代的，故而能取得竞争优势;(3)核心能力具有持久性，它一方面维持企业竞争优势的持续性，另一方面又使核心能力具有一定的刚性7、企业管理者必备的能力有哪些?答：(1)专业知识 ——管理人员应具备与自己本职工作相关的专业知识，做到持续学习，以适应公司不断发展的需要。(2)决策能力——对自己职责范围内的工作能迅速作出判断，果断采取行动。(3)分析问题及解决问题能力——对工作中出现的各种问题作出准确的分析及采取有效的解决方法。(4)协调及合作能力——建设好自己的团队，协调与其实他部门的工作关系，提高工作效率。(5)管理能力——即计划、组织、指示、监控能力。8、企业的资源主要有哪些?答：企业的资源主要有五类：(1)财务资源(2)实体资源(3)人力资源(4)技术资源(5)声誉。9、如何理解企业文化的层次?答：企业文化由三个层次构成：表层——物质文化;中层—— 制度行为文化;深层——精神文化。10、五种基本的竞争力量包括什么?答：①新竞争者的进入;②替代品的威胁;③买方的讨价还价能力;④供方的讨价还价能力;⑤现有竞争者之间的抗衡竞争。
工商管理专业论文答辩自述报告
位老师，上午好!我叫XX，是XXXX工商管理的学生，我的毕业论文题目是《我国企业文化建设研究》，指导老师是XXX教授。在我的论文写作期间XX老师给予了悉心的指导，这才使得我的论文能够如期顺利完成，在此，我向我的导师表示深深的谢意!向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，下面我将论文的选题背景、写作基本思路以及文章中我个人的一些新的观点与理解向各位老师做以汇报，恳请各位老师批评指导。
我选择《我国企业文化建设研究》这一课题进行研究，原因是近年来，越来越多的企业进一步认识到企业文化是企业的.核心竞争力，是企业持续发展的重要力量源泉之一，众多的企业家开始重视企业文化建设，各地区、各行业、不同所有制、不同规模的企业都在着手加强企业文化建设，制订企业文化战略，实施企业文化工程，表现出前所未有的推行力度和广度。这种情况反映了中国企业从主要注重短期利益向重视短期利益与长期利益相结合的方向发展，体现了中国企业力求做强、做大、做久的发展愿望，同时也表明了企业对管理的认识已由技术层面向制度、精神层面转变，开始关注文化管理，这是一个巨大的进步。
我的论文《我国企业文化建设研究》其主要目的为了更进一步的实现企业的战略目标，维持和发展企业核心能力，从而达到企业持续生存与持续发展的目的。意义在于可以通过对企业文化建设的分析，努力形成独具本企业特色和优于竞争对手的企业文化，把企业文化转化成为企业软实力，转变为企业竞争力。
具体来说，我的论文是由企业文化概论，企业文化的兴起与发展，企业文化建设实务，中国特色企业文化建设四部分构成。 第一部分，主要介绍了企业文化的定义。
第二部分，阐述了企业管理经历的三个演变过程，最终演变成了文化管理阶段，把企业文化作为企业管理最重要的方面。
第三部分，这部分主要分析企业文化建设的领导机制、考核与评估等。
第四部分，分析现阶段中国企业文化建设存在的问题，中国企业文化的主要特点及未来中国企业文化前行的方向。
整篇文章是我在查阅有关权威学者著作的基础上，结合自身所学知识和个人的理解，最终在XX老师的指导和帮助下完成的。在全文写作过程中形成以下新的理解与突破：
1.正确理解企业文化的含义以及企业文化建设的重要性。
2.深刻认识到我国企业文化建设存在的问题，通过建立完善有效的企业文化有利于提高生产效率，有效的促进企业可持续发展。
通过本次论文写作，一方面使我掌握了论文写作方面相关的技巧，另一方面也使得我在企业文化和建立企业文化这一课题上有了新的认识与理解。但由于我自身所存在的知识储备方面的缺陷，使得文章中的相关观点还不够成熟，甚至可能存在错误观点的情形。对此，我热切希望能够得到各位老师的指导。让我在今后的学习中学到更多。谢谢!
答辩fudao
博士答辩大概需要20-30分钟才可以进行开场白的完结。博士答辩的时间不是固定不变的,不同的答辩类型和不同的院校的要求不同,所以答辩的时间也是不一样的，-般来说,博士答辩大概需要20-30分钟才可以进行开场白的完结。
三根手指研发无障碍地图的脑瘫博士是李麟青。
1岁时被诊断为脑瘫，高中毕业后他以高出一本线40多分的优异成绩考上了大学，之后继续深造，直至攻读博士；四肢无法协调，仅能靠轮椅来进行移动，他32岁时却已去过世界上20多个国家……
自信，努力，是同事们对他的评价。他，就是来自苏州的“脑瘫博士”李麟青。
即便身体坐在轮椅上，他的心里生长着理想的翅膀。目前，在苏州大学读博的李麟青正在准备博士论文答辩，由他研发的无障碍地图也已进入公测阶段。他微笑着说：“我想让残障人士活得更好，这也是我最大的愿望。”
扩展资料
开发无障碍地图的过程
开发无障碍地图，除了最普通的系统构成，支撑起一个导航最重要的就是收集数据。首先，李麟青选择了从地铁入手。“苏州的地铁是近几年新建起来的，它的无障碍系统相对比较完善。”
于是，李麟青的创业团队花了两个月的时间，来研究设计苏州地铁的无障碍路线，并将所搜寻到的数据录入到无障碍地图中，实现了苏州地铁无障碍信息的全覆盖。除了地铁，在无障碍地图中还可以看到苏州最有特色的园林。
李麟青告诉记者，他去苏州园林游玩时发现，园林是有专门给残障人士设计的无障碍观赏路线的。“但是从它的宣传手册上，我找不到这条无障碍路线，常常走到一个路口之后没有发现提示，就不知道往哪里去了。”李麟青说，苏州无障碍地图已经进入公测阶段，地图上，苏州园林、交通枢纽和大型商场的无障碍路线一览无余。
参考资料来源：百度百科—李麟青
1、申请提前毕业的博士研究生经导师推荐，向向专业所属院系提出书面申请，填写《博士研究生(在职人员)学位论文提前答辩申请表》及《学位论文答辩申请表》，同时提交申请条件中所要求的各种材料原件、复印件及证明材料。2、学位委员会办公室对学位论文进行审核并完完成学位论文重复率检测工作后，组织校学位评定委员会专家对申请人员材料进行复审，审核结果向院系系反馈并在校园网进行公示。3、通过提前答辩申请并通过学位论文答辩的博士研究生列入当年毕业计划。
2023苏州大学能源学院博土毕业论文答辩名单主持人或院长
苏州大学，坐落于历史文化名城苏州，是教育部与江苏省人民政府共建的国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”、“2011计划”首批入选高校，国家国防科技工业局与江苏省人民政府共建高校。
江苏省属重点综合性大学，入选国家“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、国家创新人才培养示范基地、海外高层次人才创新创业基地。
新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校等。苏州大学前身是1900年创办的东吴大学，是中国最早以现代大学学科体系举办的大学，在中国最先开展法学（英美法）专业教育、最早开展研究生教育并授予硕士学位。
也是中国第一家创办学报的大学。1952年院系调整，东吴大学的文理学院、苏南文化教育学院、江南大学的数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院。