英国约克大学研究生论文导师

尹立，男，1978年生，湖北武汉人。华中师范大学外国语学院 教师1997-2001年，华中师范大学外国语学院英语系，英语教育学士学位（导师：朱卫红）。2004-2005年，英国爱丁堡大学语言学与英语语言系，应用语言学硕士学位（导师： Antonella Sorace）。2001年本科毕业后留校在华中师范大学外国语学院公共外语系工作至今，2008年晋升为讲师。2012年10月赴英国约克大学（教育系）攻读博士学位（导师：Benedetta Bassetti 和 Leah Roberts）。研究方向：主讲课程：大学英语，现代语言学，现代英语语法，英语国家概况等。研究方向：普遍语法框架下的二语习得，中介语石化，二语习得研究方法。论文与著作1. 尹立. Language Transfer and Universal Grammar. Journal of American Society for Chinese Scholars, 2008(1): . 尹立. 中国中学生英语学习策略实证研究综述. 高等函授学报（哲学社会科学版），2008（1）：. 尹立. An Inquiry into the Acquisitional Sequence of English Subjects and Objects by Chinese Learners（中国英语学习者英语主语和宾语的习得顺序研究）. 高等教育与学术研究，2008（6）：. 林勇、尹立. 听力理解困难以及听力策略教学效果探析. 高等函授学报（哲学社会科学版），2010（6）：. 尹立. Language Transfer Studies and Markedness Differential Hypothesis（语言迁移研究与标记性假设）. 语文学刊（外语教育教学），2011（10）：. 尹立. Critical Period Hypothesis Studies and Universal Grammar（关键期假设研究与普遍语法）. 语文学刊（外语教育研究），2011（12）：. 尹立. 背诵式语言输入对体育专业学生英语能力发展的实证研究. 高等函授学报（哲学社会科学版），2012（2）：. 尹立. L2 Ultimate Attainment Studies: Maturational Constraints and Universal Grammar（二语最终习得状态研究：成熟期的限制与普遍语法）. 华中师范大学外国语学院《外国语言文学文化论丛》，2012，第三辑，. 尹立. 背诵式语言输入教学实验质量调查：实验设计与统计分析. 高等函授学报（哲学社会科学版），2013（2）：78-83.科研项目与获奖1. 2008年参与大学英语读写（4）CAI课件制作（校级，主持人：陈新杰）。2. 2008年参与我校音乐、体育、美术专业学生英语学习策略与能力培养的调查研究（校级，主持人：张隆胜）。3. 2009年获华中师范大学人文社会科学“丹桂计划”项目（跨学科视角下的中介语语法石化研究，项目编号09DG034）。4. 2011年参与湖北省高等学校省级教学研究项目（大学英语研究型教学改革与实践研究，主持人：邹心胜）。5. 华中师范大学2006-2007学年度“教学工作优秀三等奖”。6. 华中师范大学2009-2010学年度“教学工作优秀三等奖”。