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不落的恺1994
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您好,中公教育为您服务。内容+形式+奖励-字数-错别字=实得分 要求假如你是政府有关部门的公务员,请就上题中的某一对矛盾,自拟题目写一篇议论文(40分)。要求:观点鲜明,分析透彻,论述翔实,对策合理,字数控制在 800~1000字。内容形式奖励扣分 一档:观点正确、鲜明,论述翔实,逻辑严谨,分析细致,对策合理且具有较强的可行性。(24~28分) 二档:观点正确、鲜明,论述翔实,逻辑严谨,分析合理,线索清晰,对策合理。(18~24分) 三档:观点鲜明,分析合理,有对策。(12~18分) 四档:没有选取所列主要矛盾或选取了两个或两个以上矛盾或基本内容(论据)与所列矛盾主题关联性不强,或语句基本不通乃至不知所云。(3~12分)有题目且合乎规范(2分);结构合理(3分);语言通顺,无语病。(2分)观点和内容的创新,文采酌加1~3分。每3个错别字扣1分,最多2012申论评分标准 6 扣2分。字数1000字以内,每超过50字,扣1分,最多扣3分。少于800字,每超过50字,扣1分。如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。

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维生素ci

公务员考试申论文章写作应试指导:正确、准确、深刻地把握立意确定立意的方法:1)题干点睛法勾画题干中的关键词,然后理清楚关键词之间的逻辑关系,进而确立文章的总、分论点。2)材料分析法通过分析核心词、核心句、核心段,甚至是整篇文章来确定文章中心思想。开头要直接点出主题如,运用比喻、排比修辞,引用古诗词、名言警句,体现个性化的表述。开篇不要啰里啰嗦。论证内容要丰富,可采用多样的论证方法,如道理论证加事例论证。结尾要简洁清晰、干练,升华主题可总结全文、点明总论点;可展望未来,鼓舞斗志;可呼应开头,浑然一体;可启发联想。

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ryanhui123

1.语言平实,符合公文风格(在后面将详细阐述申论的语言)。 2.结合材料写作,不能抛开、偏离材料内容。问答题要全部成为材料的直接反映和总结,大作文也要“从材料中来,到材料中去”,与材料主题相结合,与材料内容相呼应,深化和发挥时也不要脱离材料的主题。

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小小沉醉

给你个思路:找出材料中反映的问题——分析其原因——解决问题的方法。这就是策论文的三部曲。最后的大作文你按照这个思路自己拓展,死记硬背范文也是没多大用,主要靠自己的老瓜子,站在政府的立场来看问题,你要把自己当做一个公务员,你怎么来看待材料中的问题并解决它。这也是考申论的目的,看你有没有当公务员的资格和潜质。

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饿魔娃娃

净月华图:在国家公务员考试申论科目中,文章论述题占到了40%的分数,考生不能不对其予以相当的重视。要写好申论文章,首先必须把握好文章论证的结构。结构是文章的骨架,只有结构恰当、思路出彩,文章才能有序、完整,论证才能丰满、言之有物。许多考生因为论证的经验不足,对于怎样开头,展开论述,怎样过渡与收尾,心里没谱。不清晰合理的结构安排往往给阅卷老师一种“不着边际,找不到重点”的感觉。本文为考生讲述解决问题型结构思路作文。解决问题型结构,即将“解决问题”这一部分作为文章重点论述内容,也就是我们常说的“策论文”。具体来讲,“解决问题型结构”首先要针对问题提出总体对策,然后根据总体对策提出具体对策。值得注意的是,阅卷老师改卷的速度较快,考生一定要将总对策写在比较显眼的位置。可在段首提出,亦可在第二段提出,但是一定要让阅卷人在读完前两段内容后,迅即找到总论点。有的考生喜欢从远说起,“随着工业革命以来……”,“随着改革开放……”,这样的开头不是不行,但是不小心一叙述就到了七八行,重点还没说到,这样很容易失分。对问题的影响、原因或必要性的分析,可以在提出分论点前集中论述,也可在提出分论点时分别论述每条分论点的影响、原因或必要性。最后,文章结尾处要对全文进行总结提升,解决问题型结构与分析问题型结构不同,其总结提升部分必须另起一段单独提出。【范文】以自主创新推进产业结构升级近来,东莞出现大量企业迁移倒闭现象,引发了人们对我国产业结构的讨论。实际上,东莞模式是典型的来料加工型产业结构,在改革开放之初,确实推动了沿海地区经济发展。但由于缺乏自主创新,东莞模式处于全球产业链的低端,缺乏市场定价权力、产业附加值低,成为我国现有产业结构硬伤的集中表现。要破解东莞困局、推进产业结构升级,就应当加大自主创新力度。推进产业结构升级,要培养创新观念意识。部分中资企业家对自主创新或敬而远之,或无力为之,自主创新观念意识淡漠。这导致企业不仅缺乏自主创新能力,甚至部分丧失了自主创新的观念意识。“哀莫大于心死”,丧失了创新意识的企业,必将是即将垂死的企业,丧失了创新意识的民族,必将是行将没落的民族,这必将使我国沦为碌碌无为的车间和发达国家的打工仔。难道这就是我国改革开放的最终目的吗?难道这就是中华民族历尽劫难所要到达的彼岸吗?显然不是,我们要培养本土企业的全球战略眼光,树立想做、敢做、能做全球产业领袖的战略心态,牢固树立甘于创新、敢于创新、善于创新的观念意识。推进产业结构升级,要锻造创新人才队伍。在改革开放初期,得益于义务教育的普及和国民素质的普遍提高,我国成功地引进了大量外资,实现了经济的持续快速增长。但目前,我们也面临高级创新人才匮乏的困境,使我国自主创新陷入“有思路、无人才;有想法、无落实”的纸上谈兵陷阱。故此,要坚持两手抓,两手都要硬,锻造一支创新型人才队伍。一手抓教育体制改革,把创新意识、创新习惯、创新能力贯穿国民教育的始终,培养本土创新人才;一手抓国际人才资源,既要鼓励本土人才走出去,学习国外先进理念和科技,也要实施引进来的战略,大批量引进发达国家的成熟人才。逐步形成“以自我培养为主、以国际交流为辅”的科学合理的创新人才结构。

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