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恋慕耐受不良
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Tracy猪猪

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归纳中心思想主要有三点要求;1. 确切。即能准确、恰当地找出文章所反映的思想感情。2. 完整。即用恰如其分的句子把作者在文章中所反映的主要思想感情不遗漏地表达出来。3. 简洁。即在确切、完整的前提下,用最简明扼要的文字来表达。(四)归纳文章中心思想的方法主要有以下几种:1. 审题概括法。有些记叙文的题目,标题就十分明确地揭示了文章的中心思想。如《我爱故乡的杨梅》、《伟大的友谊》标题点明了中心。我们可以考虑用扩句的方法,在题目的基础上,加上适当的词语,扩展成意思完整的句子,就是文章的中心思想。当然,用这种方法概括中心思想,还要先认真阅读文章的主要内容,然后再仔细考虑题目与中心思想的内在联系。2. 摘句法。在阅读和分析文章时,找出文章中心句,对概括中心有很大的帮助。有的文章在开头和结尾点明中心思想。如《桂林山水》一课,开头就点明了“桂林山水甲天下”这一中心。《一夜的工作》一文结尾一句“他是多么劳苦,多么简朴!”点明了中心思想。有的中心句在文章的中间,有的中心句在文章中反复出现几次。从表达方法上看,记叙文的中心句又往往在文章的抒情或议论部分。如《少年闰土》一课,“啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见高墙上的四角天空。”这段议论的句子含蓄地点出了文章的中心思想。当然,找到了中心句后,我们还必须仔细分析。它是否完整地概括了中心思想。一般情况下,我们还需要对中心句进行适当地加工、修改,才能准确、完整地概括出文章的中心思想。3. 主要内容概括法。有的文章中心思想往往不是一目了然的。一般记事的记叙文,是在叙述事件的发展过程中反映文章的中心思想的。写人的记叙文是通过主要人物在事件发展过程中的言行来反映文章的中心思想的。这就要求我们首先要认真阅读文章,在阅读的基础上,正确理解和掌握文章的主要内容,然后再进一步推敲,领会作者的写作意图,用自己的语言概括出文章的中心思想。如《卖火柴的小女孩》一文,讲了一个卖火柴的小女孩在大半夜冻死在街头的故事,通篇写了小女孩悲惨的遭遇。同学们读后会产生对小女孩深切的同情,在这基础上,理解到作者写作的目的是为了揭露资本主义社会的罪恶,中心思想也就十分明确了。

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习习谷风

概括文章中心思想三个原则:

1、确切,就是概括要准确、恰当,能概括出这篇文章所特有的思想意义。

2、完整,就是把作者写这篇文章的目的完整地概括出来。

3、简要,就是用简明扼要的语句来表达。但是它必须以确切、完整为前提。

主要内容与中心思想的区别:

主要内容只是对文章的内容进行概括,是通过文章的文字让读者看到的。格式是:本文主要讲述了(这里讲述的就是内容概括)。

中心思想也是文章主题或主旨,不是指主要内容,而是指文章的主要内容所体现出来的最基本的、最突出精神、思想,是作者通过文章所表达的思想,而所表达的思想内容文章一般不会用文字体现出来,是需要读者读后自己去领悟的。

中心思想是文章的灵魂,它是统摄全文的,是全文各部分共有的思想,而不是文章某一部分所反映的某一个思想;也可以说,文章的所有内容都是为了反映这个中心而表述的。文章的主要内容体现出中心思想,中心思想的归纳包含文章的主要内容。

要归纳中心思想,首先必须读懂课文的主要内容、段落大意或课文的中心句来概括总结。要表达中心思想时,通常的格式为:本文通过(通过的内容就是文章的主要内容)。表达出了作者的(这里是作者所要表达的思想感情)。

它们的相同点是都要对文章内容进行概括,区别是中心思想是通过内容来表达作者的感情,主要内容只是对内容进行概括就行了。

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丁国栋3

师答:文章的中心思想(主题)是指作者在文章中表现的中心意思(包括作者的观点、态度等)。归纳中心思想,是属于把握文章思想内容方面的能力和要求,要求学生能从整体上理解和分析文章。在不同体裁的文章中,文章中心思想(主题)的表现形式是有差异的:在议论文中,中心论点是文章中心思想的集中表现;在说明文中,介绍的事物特征或所说明的事理,就是文章的主题;在各类记叙文中,作者通过写人、叙事、状物所表达出来的某种观点、认识或情感(包括赞成什么、反对什么)就是文章的中心思想。归纳文章的中心思想,主要有以下方法:一、从分析文章的标题入手。一般来讲,文章的标题可以成为了解文章内容的窗口。记叙文的标题有的直接揭示了文章的主题,如福州市2003年中考试卷中的《你震撼我的心灵》;有的则以具有比喻或双关意义的词句作为标题,点明中心,如昆明市2004年中考试卷中的《天使》。说明文的标题也常常把要说明的主要内容显示出来,如福州市2004年中考试卷中的《“空气长寿素”——负氧离子》等。议论文的标题有的直接就阐明了论点,如哈尔滨市2004年中考试卷中的《创造力比知识更重要》等。二、从分析文章的点题句、关键句入手。记叙文中抒情、议论的句子主要起点明主题、揭示哲理或表达作者的思想情感等作用。因此在阅读过程中万不可忽视。例如在《谁是最可爱的人》中,作者谈到自己在朝鲜前线的思想感情的经历时写道,“这就是,我越来越深刻地感到谁是我们最可爱的人!”接着,又明确地指出,“我们的部队,我们的战士,我感到他们是最可爱的人。”然后用议论的句子直接赞颂志愿军战士的高贵品质,点明他们的可爱之处,揭示文章的中心。三、从分析文章的开头或结尾入手。议论文中的中心论点常常出现在文章的开头和结尾。例如在《谈骨气》一文中,作者在开头旗帜鲜明地表明了自己的观点:我们中国人是有骨气的!这就是这篇文章的中心论点。此外,还可以结合文章的表现手法把握文章的中心思想。表现手法是为表现文章的内容服务的,因此,分析文章的表现手法有助于总结中心。例如《白杨礼赞》一文,作者直接赞美的是白杨树,实际上赞美的是北方的农民,作者采用托物言志的象征手法表现中心。另外还要注意,有些文章没有直接点明中心或写出与中心有关的语句,应把文章各段大意联系起来,综合概括起来加以分析。

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