会计学论文引言

会计专业毕业论文怎么写

会计专业毕业论文怎么写呢，具体的写作步骤是怎么样的，大家需要了解一下吗?下面是我为大家收集的关于会计专业毕业论文怎么写，欢迎大家阅读借鉴!

会计论文和其它专业的论文一样，都需要经历一下几个写作阶段：

(1)拟定选题与写作计划;

(2)草拟大纲;

(3)写作初稿;

(4)二稿;

(5)论文定稿。

论文验收与答辩阶段属于最后一个阶段，其主要任务是验收论文和组织答辩，决定学位的授予。

论文是一般毕业论文由标题、摘要、正文、参考文献等4方面内容构成，会计论文也是如此。接下来我们就详细地讲讲会计论文的结构和写作内容：

1、标题

论文的标题给人对这篇论文的第一印象，而第一印象的好坏往往影响着对论文质量的判断，因此要精心设计。一篇论文，有无兴趣让人读下去，题目十分重要。标题是否吸引人，往往影响着对这篇文章的内容的关注程度。

选题和标题不一样，选题是确定论文写作的大概方向，一般都是通过论文展现。对于标题的要求，概括起来有三点：一要明确。要能够揭示论题范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图。二要简炼，论文的标题尽量简短形象，让人一目了然。三要新颖。标题和文章的内容、形式一样，应有自己的独特之处从而激起读者的阅读兴趣。

2、摘要

摘要反映了内容的梗概，其写作要规范，要求简洁明了，能概括地、不加注释地表述写论文的目的、内容、方法、结果或结论。摘要不要分段落，尽量用通俗的语言。一般一篇4,000~8,000字的论文，其摘要部分在100字以内。

3、毕业论文关键词

每篇论文(字数在4,000-8,000字之间)，有关键词3-8个之间;一般5,000字左右的论文有3-4个关键词即可。关键词一般是在论文题目或要点中反复出现的词。

4、引言或引论(即开头)

这部分是引导读者理解论文部分，所以其地位十分重要，一定要引起论文写作者的重视。

一般对于初学写论文的学生宜采用直接切入式开头，引言部分的论文写作应涉及到以下几个内容：

(1)选题的'原因和意义，有时还要简要介绍前人的研究状况;

(2)主要的研究方法;

(3)介绍论文的内容;

(4)论文的不足与创新之处。

5.毕业论文正文的写作

毕业论文写作的内容和结构应符合以下三个要求：

(1)论题集中，重点突出。一篇论文应围绕论题展开，要对内容进行合理的筛选。文章的每一部分内容，每一段内容之间要各有侧重，不能来回交叉、重复。一篇论文一般性论述应少一些，着重论述论题的重点。

(2)论文写作思路应顺畅，语言通畅。论文的各部分之间的内容应存在逻辑联系，不能相互割裂。正文论文的最基本的结构如下：一是提出问题(现状及存在的问题);二是分析问题(引用大量案例来分析为什么存在这些问题，原因何在);三是解决问题(对策和建议部分)。三个部分内容衔接紧密，围绕中心议题来展开论述。

(3)论文写作理论应联系实际。会计论文一定要理论与实践相结合，运用大量案例的文章才更显生动，更具价值。

6.结尾

这一部分主要提出下一步的研究方向，或者此论文可能带给人们的启示或借鉴。简单的几句话即可概括，但不要重复论文正文的内容

7、参考文献

参考文献重要的是它的格式，不同类型的文献都存在着差别：

期刊：作者。文章题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码。

着作：作者。书名[M].出版地：出版者，出版年。起止页码。

报纸：作者。文章题名[N]报纸名，出版日期(版次)。

电子文献： 作者。文章题名[J/OL]或[EB/OL].网址，发表或更新日期。

要提高毕业论文的质量，不仅要遵循一定的选题思路，做好选题，还得按要求规范论文写作。以上就是会计本科毕业论文怎么写的详解，希望对你有所帮助。

【摘要】会计是人们有明确目的的社会行为,一切经济活动都是为了取得经济效益,一切经济管理都是为了提高经济效益。作为经济管理重要组成部分的会计,必然把提高经济效益作为自己的总体目标。作为企业，也都将经济效益视为自己的生命线，竭力从企业内外部，特别是企业内部，在经营中通过诸如计划、预测、调查、控制等方面寻找措施，提高经济效益。中国会计学会也曾提出要建立"具有中国特色的,以提高经济效益为中心的会计理论与方法体系",会计与经济效益的关系由此可见一斑。【关键词】会计 经济效益 关系一、 会计与经济效益关系阐述会计是由于管理经济的需要而产生的。和一切事物的发展规律一样，它经历了胚胎发育，成长发展，成熟完善的过程。从脑子计数到结绳计数，以至到簿记，进而发展产生了会计，经历了一个漫长的发展过程。早在我国周朝就有“司会”职称，有文字记载最早出现会计一词是《孟子、万章下》中的一句话:“孔子尝为委吏者，曰‘会计当而已矣”，。宋代以后，官吏办理钱粮移交时，编制四柱清册，逐渐发展形成我国传统的簿记。二十世纪三十年代以后随着商品经济的高度发展产生了成本会计、管理会计。生产越发展，会计就越显得重要，会计在经济活动中的作用就越大。现代会计不仅包含了成本会计、管理会计，而且还包含了财务会计和审计等各种分支。 科学的任务是要揭示事物本质及其内在的客观联系，因此，任何一门科学，其理论和方法的产生、形成和发展都会受到事物固有的特征及其内在的运动规律的制约和影响。 经济效益是人类社会中客观存在的一种经济现象,讲求经济效益是社会存在和发展的客观要求，经济效益的有与无、大与小都与会计息息相关，会计与经济效益从来就是紧密联系着的。会计是以货币作为主要计量单位,运作一系列专门方法,对企业、事业单位和其他经济组织的经济活动,进行连续、系统、全面的核算和监督,以促使各单位加强经济管理,提高经济效益,取得最好经济效果的一种经济管理手段。经济效益就是在物资生产或各种经济活动中，以较少劳动消耗和劳动占用，生产出较多数量和较好质量的产品以取得较大的成果。它是所取得的成果与劳动消耗或劳动占用之间的比较。经济效益不仅反映在生产建设和流通领域，同时也反映在非生产领域。在工业企业就是要以尽量少的活劳动消耗和物质消耗，生产出更多符合社会需要适销对路的产品，尽量增加销售，降低成本，减少资金占用，增加利润。在商业企业，便是在服从宏观的和人民利益的前提下，尽量提高企业的经营利润。会计的作用是否得到充分发挥,影响到经济效益的大小和好坏。研究会计与经济效益的关系问题,符合以经济效益为中心的经济发展需要,有利于企业加强会计在提高经济效益方面的作用,更好地为社会主义市场经济服务。

随着我国改革开放在不断的深入,财务会计在提供决策有用的资讯、考核管理层经济责任状况、加强经营管理等方面有着重要的作用。下面是我为大家整理的，供大家参考。

范文一：财务会计情景教学实践分析

目前，财务会计专业大学生社会实践少，对银行结算、生产制造过程、证券投资等经济业务较为陌生，学校很难有效实施会计教学，离培养注册会计师的要求相距甚远。财务会计教学偏重理论知识，这些系统化的枯燥知识很难调动学生的学习兴趣。学生在解决实际工作中的财务问题时，往往束手无策，不能有效运用所学的知识和方法。学生对生硬的理论知识不感兴趣，教学也没有达到理想的效果。而在财务会计情景教学中，教师开阔了学生的视野，学生对知识的学习不再仅集中在课堂，而是延伸到了课外。

一、情景教学的特点

情景教学是指学生在情境中获得内心体验，在授课教师的指导下，学习小组之间针对问题，相互交流心得体会，从而提升教学质量。这种教学模式要求学生对知识先进行探讨，而后获得对知识的理解。在教师的带领下，学生作为学习的主体，充分调动自身的主观能动性，对教师提出的问题进行思考，各种感官有效联动，形成学习的感官体系，最后付出行动。在情景教学中，学生处于重要的地位，改变了传统的教师处于中心地位。

二、财务会计情景教学

财务会计情景教学分为以下几个步骤：授课准备工作、情景创设、学生交流心得体会、教学后的评价反馈，师生体验。在财务会计情景教学的过程中，教师要充分考虑学生的学习经验，运用恰当的协作方法，师生之间进行情感沟通，潜移默化地使学生掌握知识。

1.情景教学的准备工作

财务会计情景教学强调学生情感的认知和升华，学生是学习的主体，在学习过程中，教师和学生要充分交流沟通。课前准备工作很重要，课前准备有助于学生对知识的理解，对教师提出的问题能够及时分析、探讨和解决。课前准备工作要充分，在课前准备过程中，学生围绕要学习的知识收集材料。收集的过程就是提升学生应变能力和自学思考能力的过程。

2.情景教学的过程

在财务会计的情景教学过程中，教师和学生要建立一种共同的教学情境，教师要有针对性地提出财务会计教学中的问题，学生要调动思维分析、解决问题。对情景教学过程中学生出现的问题，教师要及时指导，提供帮助，提高学生的会计技能。在财务会计情景教学中，教师教授学生会计专业内容，培养学生解决问题的技能;学生进一步明确会计专业的职能目标，了解会计专业知识，慢慢学会了探索式地研究会计问题。在会计情景教学过程中，教师既不是会计情景教学中知识的直接呈现者，也不是只观察学生动手操作，而是学生的助手和顾问。成立学习小组能很好地实现学生角色的定位，必要时可以让各小组按照顺序扮演财务会计学习过程中的角色。各小组分工明确，有扮演采购员的，有扮演复核员的，还有扮演制证员的，角色扮演充分体现了学生学习的主体身份。角色扮演调动了学生的感官，营造了别开生面的财务会计角色操作情景。学习小组之间相互交流，充分融合财务会计知识，掌握财务会计的专业技能，学生的学习热情更加高涨，学习积极主动性也显现出来了，为财务会计技能的学习提供了帮助。在情景教学下，学生的情感得到了升华，形成了共鸣，求知欲望更加强烈，学生从财务会计情景教学中看到了成才希望。不仅如此，学生还能够变化学习场景，从不同的情景中体验知识，这种学习过程不仅是知识的丰富，更是情感的升华，已超越了课堂教学的传统意义。

3.情景教学的课后评价

在财务会计情景教学实施后，是对教学的评价。评价能让学生整合财务会计的新旧知识，形成有机的知识体系，使零散的知识变得完整。这个过程也是提升学生知识的过程。随着学生财务会计知识的丰富，学生自身的能力也得到了极大的提高。这样能够使学生将学到的理论知识有效地应用于现实生活。教师要让学生不断地反思，学生通过对自身的反思，心灵情感得到了体验，学习小组之间的交流更加顺畅。

三、小结

情景教学对于财务会计教学是很有现实意义的教学方法。笔者认为，在财务会计教学中实施情景教学，可以弥补学生因缺乏社会实践经验，对银行结算、证券投资以及生产制造过程等经济业务较为陌生，很难有效实现预期教学目的的状况。教师在情景教学过程中，运用恰当的方式，不断提高教学质量，为社会培养所需要的财务会计专业的优秀人才。情景教学在财务会计教学中的运用还存在不足，还需要我们不断地摸索，以适应教学要求。

范文二：财务会计的信任功能分析

一、引言

信任功能存在于代理人和委托人之间，对各项工作顺利开展具有重要作用。能让交易双方对等获取资讯，增进相互了解和信任，促进交易顺利进行，也有利于财务会计工作水平提升。文章探讨探讨分析财务会计的信任功能、影响因素，并提出其实现路径，希望能为实际工作顺利开展提供启示。

一财务会计的信任功能

信任是一种心里倾向，会导致信任行为发生，让主体和客体形成合作关系。在财务会计领域，也不能忽视其信任功能，它存在于委托人与代理人之间，对各项交易顺利进行具有积极作用，其信任功能主要体现在以下方面。

1、财务会计资讯的信任功能。要想让交易顺利进行，委托人和代理人应该相互信任，各自履行自己的责任和业务，完成应该做的事情，促进交易顺利完成。由于代理人利用委托人的资金在执行经济活动过程中，委托人注重的是结果，但他自身并不参与经济活动全过程，因而在选择代理人时要考虑其诚信情况。同时，为更好掌握代理人的活动执行情况，可通过财务会计资讯加深对他们的了解，它反映代理人的表现情况，在整个财务会计资讯体制当中，有利于增进对代理人的了解，为作出各项决策提供参考和依据。对委托人进行长期投资过程中，财务会计资讯体现代理人的综合能力，增加委托人对他们的信任度，甚至提高他们在委托人心目当中的声誉和影响力。财务会计资讯能反映代理活动全过程的表现情况，也是代理人信誉的体现，通过以前的财务会计资讯能预测代理人将来的活动情况，决定将来是否与代理人继续合作。在增进相互了解，确认代理人信誉度良好，能有效完成任务的前提下，委托人可与他们继续进行合作。此外，通过会计资讯的信任功能，能了解代理人的可靠性，并制定财务会计资讯工作要求，规范和约束代理人行为。同时希望代理人按照自己的要求，顺利完成财务会计资讯各项工作，完成自己的任务。由于一些代理人在工作过程中主观性较强，未能严格按照要求开展各项工作，为弥补这种缺陷，委托人可以制定规章制度，从而约束代理人的行为，促进双方合作更好开展下去。

2、财务会计制度的信任功能。由于不诚信现象的存在，容易导致代理人和委托人的合作不能继续进行下去，为改变这种情况，推动二者合作有效开展下去，发挥财务会计制度的信任功能是十分必要的，以确保财务会计资讯的可信度。这就需要发挥相关制度的作用，提高财务会计资讯质量，推动各项工作顺利进行。财务会计制度总则要求用借贷记账法记账，并采用复式账薄，将经营全过程交代清楚，避免虚构业务，保证各项资料资料真实可靠，为促进财务会计工作水平提高奠定基础。要想确保财务会计资讯真实反映财务会计基本情况，保证各项资料资料真实，就要严格遵守会计准则，应用合理可靠的会计资讯处理方法，客观公允的反映会计资讯代理人基本情况，提高会计资讯的可靠性，为委托人决策提供有效的参考和依据，确保决策的可靠度，增进对代理人的信任度。

二、财务会计信任功能的影响因素

信任功能的发挥受到多种因素影响，这是实际工作中不可忽视的内容，应该根据其影响因素采取改进和完善对策，促进财务会计工作水平提高。

一会计制度

会计制度对代理人和委托人各项工作开展具有重要影响，也制约其信任功能的发挥。健全完善的会计制度能保证各项资料资讯的真实与可靠，有效约束各方行动，在代理人和委托人之间建立诚信机制，促进合作顺利进行，为各项活动有效开展提供保障。

二外部环境

完善的内部控制机制是提高财务会计资讯质量的保障和前提，有利于保证财务会计资讯真实可靠，避免资讯失真现象发生。并增进代理人和委托人之间的信任度，让双方更为全面的增加了解，推动合作有效开展下去。

三社会关系

信任的建立离不开相互的关心与了解，社会关系网路广泛，人脉广，更容易增进相互了解，有利于提高信任度，让代理人和委托人更好合作，促进各项工作顺利进行。

三、财务会计信任功能的实现路径

由于其信任功能受到多种因素影响，为促进其作用有效发挥，确保财务会计工作水平提高，笔者认为财务会计日常工作中，应该采取以下有效对策。

一披露会计资讯产生过程

财务会计资讯工作当中，采用复式记账模式开展各项工作。为促进信任功能的实现，必须详细披露会计账户中的经济含义，避免会计资讯出现虚假现象。实际工作中要披露会计资讯产生过程，避免弄虚作假，加强每个环节的管理与控制，防止资金浪费、工作人员贪污腐化、管理人员工作不到位等问题发生。

二披露会计资讯内部环境

主要是内部管理工作，根据哪些规范标准管理财务会计资讯，内部管理规范标准，内部管理是否具有科学性、规范性和有效性。并披露注册会计师对内部环境审批报告，促进各项工作顺利进行，

三披露会计外部审计报告

就审计单位对会计资讯的审计情况，包括审计内容、审计过程、审计结果等，都要向外公开，保障资讯知情权，为开展合作提供参考和支援。

四加强会计资讯监督管理

监督管理单位要履行好自己的职责，认真做好监督管理工作，按照规范要求开展监督管理，保障会计资讯满足要求。

四、结束语

综上所述，财务会计的信任功能具有重要作用，能为财务会计管理决策提供参考和依据，促进财务管理水平提高。实际工作中应该认识其重要作用，采取相应措施，促进信任功能有效实现，提高财务会计资讯质量，为各项决策和管理发挥指导和借鉴作用。