摇滚喵喵
时间总是悄无声息的向前奔跑着,却把回忆不小心落在了后面。陌生的街道上,偶尔似曾相识的微笑却总让我心里一阵悸动,想起你。第一次见你是高中刚入学那会儿。彼此陌生的同学从各个镇上汇聚到市里二中上学。老师按照身高和成绩分座位,成绩好的和成绩差得坐在一起,大概是想让大家一起进步的意思。我的个子在班上也算是高的了,自然被分到了最后一排。你被老师分到了我前面的坐着。按说你跟我还高点吧,不过还好,我还是可以看得见黑板的。再说,坐在我身边的还是个女生,这也是我不愿换座位的原因。后来我和同桌还成为了最好的朋友。
叽叽咕咕喳喳
孙思溢在我成长的路上,总是伴随着妈妈的叮咛……妈妈嘴里的“快”“甜甜,快点起床了!”每天早上我都在妈妈的催促中,睁开蒙眬的双眼,慢慢地穿着衣服。“你快点啊!这么大的人了,穿个衣服都慢慢吞吞的!”“快点刷牙洗脸!”“快点梳头……”一声又一声,我的耳朵都要长茧子了,唉!多希望妈妈的催促能少点,还我一片安静。终于放学了,一天之中我最喜欢走在放学路上的这段时光了。“快点走!回家还要写作业呢!你快点啊!哪像我生的,慢得像只小蜗牛!”唉!这一路的风景,我还没有看够,多希望妈妈的脚步可以再慢一点,还我一丝惬意。妈妈嘴里的“慢”终于到周末了!我要把还没追完的电视剧看完,我要把没刷完的qq信息全部回复……“你慢点吃!好像谁跟你抢似的。”“喝口汤,慢点,小心烫着……”饭桌上的妈妈,生怕我吃不饱、喝不好。唉!多希望妈妈的筷子能快一点,还我一份欢乐。终于长大了,可以骑车上学了!终于自由了,再也不要妈妈接送了!“甜甜,骑车路上慢一点!”“过马路注意看红绿灯,慢一点……”唉!多希望妈妈的叮咛再少一点,还我一点自由。时间总是在指缝里流逝,日子就在妈妈一声声的“快一点”“慢一点”中过去了。我希望妈妈的催促少一点,却忽视了我从来没有迟到过;我希望妈妈的脚步再慢一点,却忘了我从来没有因为作业问题受老师批评;我希望妈妈筷子快一点,却发现吃饭的时候细嚼慢咽,身体长得很结实;我希望妈妈的叮咛少一点,再少一点,却不知这一声声的叮咛里饱含了多少我还不起的情意。一路叮咛,一路芳香,原来这芳香是妈妈的爱啊!
我是中吃货
怎样围绕中心选材 作文歌诀 作文选材要认真,注意观察动脑筋;要选精华动人事,下笔才能如有神。 主题 立意 结构 题材 炼字 造句 剪裁 细节 结尾 引导: 写文章好比做衣裳,有个选取材料的问题。如果选择上好的面料做衣裳,做出来的衣裳就美观、挺括。如果面料质地低劣,即使工艺高超,也制不出好服装。所以人们常说,写作文,三分在技巧,七分在选材。选材如何,决定作文的高低、成败。 选材的要求: 材料是为表现中心思想服务的。因此,选材必须紧紧围绕中心思想,根据写作的目的,所要告诉读者的道理,选取恰当的材料。和中心思想关系密切、能够充分表达中心思想的材料要多选;和中心思想有些关系,但关系并不十分密切的材料,也要选,但要少选,只要不影响把文章的前因后果、来龙去脉说清楚就行;和中心思想没有关系的材料,应该坚决舍弃,不选。 主旨:即主要的意思。 我们用一个比喻来形容,主旨就好象射箭有了靶子,登山有了目标,夜船有了航灯一样。 ——主旨就是我们“建筑”文章的“目的”。也就是说,就是作者思想感情和写作意图在文中的体现,在记叙文中称为中心思想或中心意思。比如:《敬畏生命》 ★怎样确立文章的主旨 ①正确:中心思想要积极向上。 ②集中:中心始终如一。若有多个中心,文章就会紊乱,读者就会摸不着头脑,不和作以底要说什么。 ③新颖:即要求不落俗套,不老调重弹,能给读者耳目一新的感觉。 ④深刻:指的旨不能只罗列事物的表面现象,应揭示本质的东西。 要求:①切合中心(准) (1)舍大取小 以小见大 就是选择平常普通的小素材。行文从小处落笔,以小见大。小素材不等于无意义的小事,是指蕴含生活哲理的小事物,反映时代潮流的小故事、小事件、小场景。
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1、写有用的,不写没用的要围绕中心选择取舍。中心是选材、剪裁的依据,要力求选取最能表现中心的材料,果断舍弃与中心无关的材料,才能有力地突出中心。 如《愉快的星期天》:这样的题目,如果同学们想表现自己课余生活的丰富多彩,可以选取星期天去游乐场玩、参观科技馆、与小伙伴们一同外出野餐、郊游等内容。就拿郊游,野餐来说吧,应围绕“愉快”这个中心,写郊游的过程,尤其是令自己感到快乐、有意义的事情,郊游当中发生的愉快的、令人难忘的片断等。而自己郊游当天的早上怎样起床穿衣,怎样准备郊游用品等等与中心无关的事情,就不要写了。2、写典型的,不写一般的要选用最有代表性,最能反映事物本质的材料,也就是人们常说的典型材料。这样的材料最有说服力和表现力。选取精要、典型的、最能表现中心的素材,这是一种以少胜多的方法。选取事情发展中最精彩的片断来反映事物本质,舍去一般性片断,选取人物最突出的事迹、最典型的经历都可以使文章精彩充实,中心突出。3、写新颖生动的,不写过时呆板的要选用新颖的、有特点的材料。材料不落俗套,才能使读者赏心悦目,增强文章的表现力和感染力。如果写学生学习刻苦都以“开夜车”作材料、写老师的奉献精神总是写“带病上课”,就未免太俗,没有新意。我们在写作中,要力求在选材时多下功夫,做到别人说过的话,我不原样地说;别人用过的材料,我不照搬来用。这样才能避免一般化,使人耳目一新。选取生活中的新人新事新面貌,五彩缤纷的“闪光点”,人物的独特经历。要选用新颖的、有特点的材料。材料不落俗套,才能使读者赏心悦目,增强文章的表现力和感染力。值得注意的是,新素材并不都是大事和新鲜事。平常小事,熟人熟事,往往含有新意,等着你去发现,这就看你有没有敏锐的观察力了。4、写具体的,不写空洞的要选用具体的、“有血有肉”的材料,而不能选用空洞的、“有影无形”的“材料”。特别提醒:1、好的材料来自生活,来自读书,来自观察,来自积累。选材要贴近生活,避生就熟。2、舍大取小,选择生活中的小素材,行文从小处着笔,小中见大。小故事,小事件,小场景更有表现力。要做生活的有心人,日常生活虽没有什么惊天动地的大事,但如果善于观察,就能从不起眼的小事中发现有价值的闪光材料。5、选材要真实所谓“真实”,就是所选材料应该是真实的事,最好是自己亲眼看到、亲耳听到的,或是亲身经历过的事情。我国老教育家叶圣陶先生说过:“作文要说真话,说实在话,说自己的话……”这对写作文是有指导意义的。那种无中生有、任意夸大的胡编乱造是很不足取的。所选的内容是真实的,表达的感情也会是真实的,叫人读了才能受感动。“情”要“真”作基础。作文是客观生活的反映,生活本身是丰富多彩的,多彩的生活必然引起人们喜、怒、哀、乐等丰富的感情。很难想象,一个人能凭空地说高兴就高兴,说生气就生气,说懊悔就懊悔……我们要像俄国一位作家所提倡的那样,写自己体验过、思考过、感受过、爱过的东西,这样才可能用自己的真情实感去打动读者,又能反映事物的本质和主流。真实的材料,准确可信,本身就是最有说服力的。明确中心的实用技巧1、放风筝法。我们姑且把这种技巧叫“放风筝”:风筝要放好,须时不时扯一扯线;文章要不跑题,须时不时提及那个话题。对于那些对话题把握不准、容易跑题的同学来说,这是一种如何在“溜”了之后再快速“跑”回来的好方法。2、画龙点睛法。在文章的结尾加上适当议论抒情的句子,画龙点睛,升华主题。
的刘铮也使出了九牛二虎之力,他的双手紧紧地抓住绳子,身子一步一步地往后拉.只见他的左手在前,右手在后,两腿就石头一样,一动不动.好不容易拉回一步,右手一下子在前
浅谈中药炮制方法在临床中的应用 谈中药炮制与治疗体会 中药炮制对中医临床疗效的影响 中药炮制临床应用意义 中药炮制与临床疗效的关系 中药炮制与中医临床疗效分析
写作的素材来自两类,一类是第一手素材,大多来自于生活中;另外一类是间接素材,可以来自于书籍、资料、电影或者电视剧中等等。 要想做好素材收集,需要注意以下几点
不知道大家会不会有这样一种情况,就是经常都有一种很想写点什么,但一提笔脑袋就空了,不知写什么好的感觉?我就经常这样,其实这就是素材不足的原因。 写作中难免要
很多学生给程老师反馈,很多时候在写作训练的时候,不知道该写什么?还有就是在写作过程中,素材很少,不知道如何积累素材。 在这里我想告诉大家的是,我们平时很多时候做