JeffRen1966
(此文含剧透。请先去观赏《冰雪奇缘》之後再阅读) 迪斯尼的最新电影“Frozen”好评如潮,其中歌曲 “ Let It Go ” 是影片一大亮点。不信的话—— 维基 看看,一如往常那是种简单背景搜寻的好地方。我还在和自己辩论:Elsa是不是我最爱的喜欢的迪斯尼角色,以及 “Let It Go” 是不是我最爱的士尼歌曲——时间会证明一切,但目前我的答案都倾向“是”。在我的Google搜索历史中,有著诸如 “Let it go太棒了” 和 “Frozen Let it go分析” 的搜寻记录,但目前仍无满意的结果。於是我决定自己来写这一篇。 有关於 “Let It Go” 的书写已经有很多,并已形成一种典型的意见:认为这首歌曲是关於“解放”或“培力”,是关於Elsa找到真正的自我,而且那是从充满恐惧与束缚的生活中解脱以後的欢腾庆祝。尽管大致上这一切都是对,但要是分析停留在那,就会错过了歌曲真正的深度和幽微之处。是的,这首歌是关於培力,但也是包含了悲剧,愤怒,痛苦,以及自我欺在其中,而且那样的成分更多。那并不是Elsa在标榜著她的自我认同和魔力——正好相反,在歌曲的结尾部分,她处於濒临失去自我的极大危险中。这首歌的确带她走出低谷,但也却把她推上了一个有湿滑斜坡的高耸绝壁,她处在掉入 绝望谷底 ,以及滑出 道德边界 的危险。这首歌的潜力不只在於它如何正面地鼓舞人心,而是它如何完美地贴合整体叙事,以及在多大程度上发展出Elsa深具魅力,让人产生共鸣(compelling, relatable)的人物性格 (在此,附上相关 视频 和 歌词 ——後文将会经常引用) 首先,来考虑这首歌被安置在电影里的位置。Elsa刚从自己的加冕晚宴中脱逃,同时也刚让Arendelle陷入永恒的冬天。这首歌曲本身标识著 第一幕 的结束。可这故事才刚要开展,所以这不可能是Elsa角色发展的终点——实际上它只是开头部分的结束(the end of the beginning),而且这首歌的主要功能是在奠定Elsa必须经历的冲突——在故事结束前她必须面对的心魔。事实上,接下来的故事发展,很大程度地是在否定反转她歌里最得意的那几句歌词。想一想接下来这几段: Elsa唱了好几次,“Let the storm rage on”(就让风暴肆虐吧),这是指她内心的风暴(在整首歌的过程中,天气可说大致稳定)。她也唱到,她现在自由了。她试图说服自己可以和内心的漩涡共处。可是,就在下一幕 “ For The First Time In Forever (Reprise) ” 里头,Elsa终於面对她为Arendelle带来的问题,那进一步把她逼向绝望,并唱出 “Oh, I'm such a fool, I can't be free / No escape from this storm inside of me”(噢,我以为的自由原是愚不可及/无法从这内心风暴中逃离)。所以才不过一幕,她就收回了曾说过的话。她,事实上,还未得到自由,而且也没能和她心中的狂乱风暴和平共处。 在 “Let It Go” 里,接在“Let the storm rage on”後面的是"The cold never bothered me anyway"(反正寒冷从来奈何不了我)——这句歌词许多人记得住,因为它被唱了两次,而且是以截然不同的形式,加上还是整首歌的最後一句。当然,从字面上来看,身为冰雪女王的Elsa的确不受低温困扰。但若从另一层意义来体会 “寒冷”的话,她还是相当畏惧的。无法控制的魔法施放仍然是故事里一大问题,况且在完成冰宫以後,她也一直要到影片的最後,才终於再次能够快乐地施展魔法。 (译注:作者这里的寒冷可能指的是魔法) 最重要的是,与众人隔离的“寒冷”,其实一直是她心中最深处的困扰。请回想她在歌曲结束时的行为,在唱完最後一句 "The cold never bothered me anyway" 之後:她转身猛地关上了新城堡的大门,一如她在Arendelle所作所为。她仍然用著加冕仪式前的方法来处理问题:她以为只要把在别人排除在外——要是那还不足够的话,只要她保持的距离够远够绝够孤独——那她就会没事。但这其实与电影的中心思想截然相反——她真正需要的是被爱的温暖拥抱,而非被孤寂的寒冷困扰。所以在她真正放弃这诡诈,且幽微的歌词/主张以前,影片是不能完结的,她也只在结束前的高潮才做到了这点。在那以前,Elsa一直在自我欺。 歌曲中的另一个自我欺,是当她说 “You'll never see me cry”(你永远不会看到我哭泣)的时候。无论是这句还是 “the cold never bothered me anyway”,都是一些人们在试图自我安慰时候才会说的话,真正做得到的人往往没必要特别说出口。理所当然,我们在影片的最後看见Elsa抱著Anna哭泣,那是Elsa爱她的最佳见证。再一次,透过否定这句歌词和扑簌的眼泪,她终於成为了想要成为的自己。是透过在片末高潮拒绝,而非拥抱“Let It Go”里头那些歌词的讯息,Elsa才终於找到了认同并且接纳了自我。 其他的例子俯拾即是。Elsa唱了 “here I stand, and here I'll stay”(我在此立足,并从此停留),以及 “I'm never going back”(我绝不回头)。不过当然,她还是回去Arendelle了。最後她离弃了那座冰宫(但维持了新装和发型)。她唱到:“That perfect girl is gone”(那完美女孩已不复返),但在影片最後,她确实在地成为了自己内心期盼的完美女孩——能够全面控制魔力,并且还受到妹妹和人民的爱戴。她唱到 “the past is in the past”(过去已成过往),但是她的最终救赎是透过与妹妹的关系而来,而那是源自Elsa最深沉的过去。 歌词的部分最後再说几句,试想想歌名本身,不断重复的 “Let It Go”(放开手),她究竟放开了什麼?首先也是最明显的,是指Elsa放开她对自身力量的限制,去“see what [she] can do / to test the limits and breaking through”(看看【她】能够做什麼/去测试和突破极限)。这是歌曲中的正面元素,但不幸也是绝大多数听众紧抓住,甚至排除了当中其他元素的部分。自我培力明显是件好事。你若仔细留意Elsa演唱时的表情,就会发现只有围绕这段歌词的几十秒她是真心地快乐。自我培力,虽说是好事,但是也不无危险,就像紧接的歌词所所揭示:“No right, no wrong, no rules for me"(没有是非,不问原则)。 说真的,说出这种话以後没成为坏蛋的角色有多少?就歌曲叙事意义而言,或许这是最浅显的歌词了。而那正是她“放开”的第二件事:她的是非观,压在她释放魔法之上,那个当个 “好女孩” 的规则与限制。目前看来很清楚,过去她受制於一些压抑和妨碍她的规则,但须知那也是为了其他人的安全著想。她是要放得多开?只有某些特定的规则吗?还是全部?一切良善的价值观?我们不会晓得,但她唱的那 “No right, no wrong, no rules for me” 应该敲响了观众脑中的警铃。“Let it Go”原初的设定为一首 反派之歌 ,迪斯尼试图在观众的心目中保留Elsa可以是反派的可能性。演到这里,我们应当要为Elsa的灵魂感到担忧,而她的接下来的角色发展,正是关於她如何从这危机中获得救赎。 Elsa还 “放开” 了与人为伴的期盼与欲求。这是 “Let It Go” 的第三层含义。如果上述 “Let It Go” 的第二层含义表达出Elsa的良善遭受侵蚀,那麼这第三层意义就是希望受到了侵蚀。第二层含义将Elsa推向邪恶,而第三层含义将她推向绝望。第二层含义可能导致恶行,第三层含义可能导致悲剧。她已经决定要远离一切所爱,并且尝试说服自己那样也很好。 再看一次Elsa唱著 “Let It Go” 时的脸部表情吧,特别是我上述已经提过的那些歌词部分。打开视频,用高清观看,然後在关键时刻将播放速度降到。或是参考我的 Let It Go:Elsa脸部表情研究 。注意她脸上表情几乎是逐格在迅速变化。她快速的在疏离、痛苦、幸福、真诚的微笑、被痛苦压垮的双眉、愤怒、决绝,以及各种这些情绪的混合中变换。当中某些最负面的情绪是出现在Elsa唱出那些几句最得意歌词的时候。动画师,词曲作者和歌手非常出色地将上述这些浓缩在这精雕细琢、细腻繁复的歌曲中——只可惜许多人只简单地将之视为一首正面的,带来力量的歌曲。 “Let It Go” 在告知观众Elsa极有可能陷入邪恶与绝望的同时,也让她维持一个被充分同情的角色。她的自我培力,虽然一方面是好事,但同时也处於成为恶人或是陷入绝望的边缘。这使得观众既能够感受到她的心情,可同时我们也对她产生警惕并她感到担忧。谁没试过那种只要抛开他人和道德束缚,就能变得更加强大的想法呢?谁没感受过那种明知自身实力,却又无能为力的处境呢?而谁又没因为上述想法而感觉自身灵魂摇摇欲坠呢?由於以上种种原因,尽管只是一个拥有超凡能力的人类,Elsa是《冰雪奇缘》中最真实,最能让人产生共鸣的角色。 在通过 “Let It Go” 设定了这绝佳角色以後,接下来的影片就是关於Elsa如何避开这些人格崩坏的危机而最终成为一个善良的人,并当之无愧地成为作为迪斯尼最好的电影之一的女主角。有好几次她在危机边缘——她在驱逐访客和入侵者时,差点成了坏人。她以为Anna已死的时候,曾一度陷入绝望。但还好透过Anna的深情和其他人的帮助,她最终得到了属於自己的幸福结局。 我认为,如果你只单纯地把 “Let It Go” 当成是一首激励人心的歌曲,那无疑夺走了Elsa复杂刻画的绝大部分。你把她糟蹋成为一个扁平的角色。如果歌曲是完全积极正面,如果她的灵魂在歌曲结束时不是处在崩坏边缘,那她的角色就会失去发展的能动性。她就只会是一个善良,强大,对周围环境做反应的人。那她就不会在影片最後,彻底地成为一个和影片中段完全不同的人。要成为一个有血有肉的角色,Elsa的自我培力必须同时也带来危机。 因为在现实生活正是如此。我们早已听说 “能力越强,责任越大”。我们早已听说 “谁都能在逆境中挺得直,但你想要测试一个人的性格,就给他权力”。我们都知道 “权力会腐化”。不幸的是,我不常在许多最近得到培力的组织中感受到这种情感。总是有许多人侃侃而谈,个人培力是多麼的积极正面而且带来进步。可是却没多少人对这些人说,能力并不是正义或特权,而一种神圣的力(sacred charge),当用来行善与为善。感谢主让我们有了Elsa这个完美地上述论点,而且深具魅力的人物。也感谢你迪斯尼,为我们带来了为我们带了了美好的歌曲,无以伦比的角色,以及一部绝佳的影片。---------------------------------------------------------------------- 2014/01/20注:我写了一个短暂的替代结局来说明Elsa离荒凉和灭亡有多近。她就真的只差毫秒之遥。你可以 在此 阅读。请当心——这是个黑暗,悲惨并搭配了图的故事。 2014/02/03注:此外,请看我的 Let It Go:Elsa脸部表情研究 。有许多Elsa的图哦! 2014/02/21注:这是一篇 词曲作者的访谈 ,当中提及“Let It Go”是Elsa的危机时刻,她正与内心的黑暗搏斗。他们的想法与我的相当一致。 --------------------------------------------------------------------- 原作:NaClhv 翻译:阳冰 来源网址: An analysis of "Let It Go" in Disney's "Frozen" *本文为个人凭兴趣翻译分享。若转载请告知并保留原网址和译者署名。*对翻译内容有意见前辈朋友,欢迎指教。
VV爱吃007
到了英语毕业论文选题、开题的时节,选择什么样的毕业论文题目,是非常重要的,直接关系后续论文能不能顺利完成,完成质量如何,乃至能否顺利毕业。所以选择一个新颖又易于做研究的论文至关重要。英语论文的选题范围大致都可分为以下几个方面: 文学方面的选题,文学类的论文一般以英、美国等作家的作品为主,有些经典文学作品例如《傲慢与偏见》、《了不起的盖茨比》、《飘》、《喜福会》、《简爱》这些烂大街的作品就不推荐了,当然你如果有标新立异的角度,并且只求能够以及格分数毕业,当然也可以选择哦!
推荐几个文学方向的选题:
1、 不确定性的狂欢——《达芬奇密码》的后现代主义解读
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4、 对《愤怒的葡萄》中美国农民“美国梦”幻灭的解读
5、 基于荣格原型理论对《基督山伯爵》中唐泰斯的人格转化
6、 分析家庭伦理视域下《推销员之死》威利悲剧命运
7、 分析论《外婆的日用家当》中黑人女性
8、 对待传统文化的继承与反叛论《天使与魔鬼》的创作手法及伦理抉择
9、论《Sh'khol 》中母亲身份危机与重建
10、浅析阿加莎克里斯蒂《无人生还》中的文学创作技巧
11、从汤亭亭和格洛丽亚•安扎杜尔自传小说看美国少数族裔如何冲破语言禁锢
12、浅析《儿子与情人》中保罗的俄狄浦斯情结
13、探究≪麦琪的礼物≫中蕴含的圣经文化
14、论舍伍德安德森笔下的怪诞人物形象 ——以《小镇畸人》为例
15、犹太文化角度下《只争朝夕》中父子关系的探析
翻译方向:一般翻译方向建议使用理论分析
1、功能对等翻译理论指导下化妆品说明书的汉译
2、传播学视角下电影《冰雪奇缘》字幕翻译研究
3、归化与异化视角下的电影字幕翻译——《贫民窟的百万富翁》为例
4、接受美学视角下《暮光之城》字幕翻译的审美再现策略
5、功能对等的视角下《红高粱家族》中方言的英译研究
6、从归化与异化视角看阿瑟.威利的《西游记》翻译
7、从翻译美学的角度研究奢侈品广告汉译
8、TED演讲字幕翻译中的遣词用字分析--以文化类主题为例
9、等效原则视角下的英语习语的翻译策略
10、翻译伦理视角下政府工作报告的英译
11、从功能对等理论看英语硬新闻的汉译
12、从功能对等理论研究法律文本中长难句英汉翻译的策略
教育教学方向:一般有理论研究和实践研究两种
1、TPR教学法在小学英语教学中的实际使用情况 ——以XX学校为例
2、词块理论在高中英语写作教学中的应用研究
3、初中生英语写作中常见的错误分析及对策研究
4、针对“00后”学生特点的初中英语个性化教学研究
5、母语负迁移对高中英语写作教学的启示——以大同市实验中学为例
6、学习者个体差异对初中生英语听力的影响——以壶关南洋中学为例
7、农村小学英语教师信息化教学能力发展研究-以定阳小学为例
8、语法翻译法和交际法在初中英语教学中的结合运用
9、情感教学法在高中英语课堂上的应用
10、任务型教学法在初中英语课堂上的应用
文化方向:
1、浅析不同文化背景下中美高等教育体制差异
2、从清明节和万圣节的对比看中西方人的性格差异
3、中美家庭教育的差异--以《士兵突击》和《阿甘正传》为例
4、墓志铭中的中美价值观差异——以中美作家墓志铭为例
5、跨文化视角下中美大学毕业典礼校长演讲的比较研究
6、从重大突发事件的媒体报道看中美文化差异——以马航MH370坠机事件为例 7、基于双十一和网络星期一的中美网络购物节文化对比分析
8、中美旅行网站的功能对比——以去哪儿网与为例
9、中英教育督导制度比较研究——以BBC纪录片《中国老师在英国》为例
10、从“互联网+”营销策略看中美文化差异——以滴滴出行和优步为例
jessiemaomao
英语教学毕业论文很多题目啊,我开始也是不懂,还是学长给介绍的莫文网,有了高手帮忙就是事半功倍啊基于跨文化交际的大学英语教学模式研究高中英语教师教学方法的研究——以西安市第六十六中和长庆二中为例小学英语教学中运用游戏的研究——以北京市海淀区某小学为例专门用途英语在高职英语教学中应用的可行性研究——对上海三所高职院校英语教学现状的调查我国中学英语教学范式发展与变革研究——基于跨文化的视角大学英语跨文化教学中的问题与对策——一项基于黑龙江科技大学的个案研究英语教学生态模式研究小组合作学习在初中英语教学中应用的现状调查基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革研究生态学视角下大学英语教学研究——基于山东省三所高等院校的教学调查晚清商务英语教学源流考镜游戏在小学英语教学中的应用研究合作学习在英语教学中的有效实施思维导图在高中英语教学中的应用研究小学英语语法教学研究——以三所小学高年级英语教学为例农村中小学英语教学的有效衔接研究——以秦安县陇城镇中小学英语教学现状及对策为例网络环境下大学英语课堂教学优化研究——基于佳木斯大学的实证调查高三英语教学现状调查研究——基于济南市长清第一中学的教学现状调查研究英语歌曲在初中英语教学中的辅助运用明清学校英语教学研究中学英语教学中心理素质教育渗透的构建与反思新课标下多媒体技术与高中英语教学的整合研究——以九江四中为例农村小学英语教学生活化研究幼儿园英语教学存在的问题及其对策研究信息技术与大学英语课程整合中的教师计算机自我效能研究——基于聊城大学大学英语教学改革的实践积极心理学在小学英语教学中的应用研究全语言教育理念指导下的幼儿英语教学研究微视频在初二英语教学中的实践研究——以灵武市英才学校为例基于智能手机的移动学习在英语教学中的应用研究中美中学英语教学模式对比研究教育游戏软件在小学英语教学中的应用研究多媒体计算机辅助语言教学在高中英语教学中的应用
偶是杨洋
Yesterday,I saw a very good name is《Frozen》.There are two lovely little princesses living in the alun kingdom, Elsa and morning, she was sleeping in bed, and she was dragged by Anna."Want to make a snowman?"It wasn't meant to be Elsa didn't want to get out of bed with has the ability to make ice and uses magic,The hall immediately became a beautiful skating plays buyile,Play the game of the diving team became a white snow pile at the foot of Anna's Falling in love with a cunning,The magic struck Anna at fell on the cold was motionless as she fell of the earth Ratio Cured Anna's eliminate Anna's memory,Prevent the psychological flows and the two little princesses grow 's magic ability is more and more magic is getting out of keep the magic out of control,Elsa wore a thick pair of gloves,And was locked in the cold Anna was eliminated from memory,So she doesn't know why her sister was locked into the can't see her sister,The bat fell in love with the door of the room,Sing softly and sing all the time"Do you want to make a snowman?"The transparent tears fell and saw it on the screen,Love the helpless holding the door,Look at the cold gloves on your room was covered with a clear layer of feel,Magic is not hard to control,It is Elsa in love with her own this moment,Her soul has not been two princesses grew into beautiful instant is Elsa's coronation lively Anna princess knew prince Hans from the southern country,Two people suddenly have a strong go to the sister and love Elsa,"Can you agree with us to get married?"Falling in love with no flew into a rage,Why did you ask your sister to keep the people out of the door,Anger, the gloves of princess Elsa,The ability to love ELsa is out of people in the presence were is more known as a the midst of a panic, Elsa fled to the mountains,At the same time, her ability to get out of control also led to the freezing of alundaier,Let this little country sink in winter elves of Anna and the mountain cooper ate together.
(此文含剧透。请先去观赏《冰雪奇缘》之後再阅读) 迪斯尼的最新电影“Frozen”好评如潮,其中歌曲 “ Let It Go ” 是影片一大亮点。不信的话—
绿皮书字幕翻译没有什么特别亮眼之处,缺点就是有很多错误。 《绿皮书》公映版字幕,却产生了许久都未曾产生的“糟糕”之感。 1、就是公映版字幕没有在“doctor”
参考文献的引用应当实事求是、科学合理,不可以为了凑数随便引用。下文是我为大家整理的关于翻译论文英文参考文献的内容,欢迎大家阅读参考! 1. 乔海清. 《翻译新论
1. 论文的开题报告怎么写 论文的开题报告怎么写 【开题报告怎么写啊?我的论文题目是《运用现代教育技术优化数学 有格式的,由于开题报告是用文字体现的
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