关于人类智商研究论文

你是上师大的学生不啊？竺培良老师的课？参考文献： 1．窦胜功、郭德仁、顾承红“现代情商理论述要”，软件工程师，1998年01期 2．杨玲“‘情商理论’在学校心理辅导与教育中的应用”，《广西教育学院学报》1998年S1期 3．梁丽萍“中小学生心理素质教育研究──智商、情商及情商教育”，《教学与管理》1998年05期 4．许远理“论情商理论产生的历史背景”，《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1999年01期 5．张启珩“成功的实验人格的塑造──武昌实验小学音乐的智力与情商教育实验” ，《人民音乐》1999年03期 6．黄艾华、郝琴“论大学生的情商教育”，《辽宁商务职业学院学报》2000年02期 7．赵勇“慎言‘情商’──来自反对者的声音”，《山东教育》2000年05期 8．单香珍“熊静宜外语教学中学生智商与情商的研究与实践 ”，《煤炭高等教育》2000年01期 9．赵秋长、赵建国“对情感智商的理论回应”，《河北师范大学学报・教育科学版》2000年02期 10．罗清旭“情商概念的特征和局限性”，《江西社会科学》1998年03期 11．刘诚芳“试析情感智力理论及其研究方法”，《西南民族学院学报・哲社版》1999年01期 12．王晓钧“情绪智商（EQ）──当前我国情绪和情感研究中的谬误”，《中国社会科学》2000年03期 13．梁丽萍“中小学生心理素质教育研究──智商、情商及情商教育”，《教学与管理》1998年05期 14．郭德俊、赵丽琴“情绪智力探析”，《首都师范大学学报・社科版》1998年01期 15．徐志萍“积极学习，提高素质，发展能力──情意・情景・结构・规则・功能教学法实验研究”，《中小学英语教学与研究》1998年02期 16．丁新胜“略论情绪智力理论对我国教育的启示”，《教育探索》1998年06期 17．岑延远“情绪智力、方法、本土化”，《广西右江民族师专学报》2000年03期 18．王旭飞“如何培养学生的情绪智力”，《石油教育》2000年10期

基因真的会影响到智商吗？ 前不久，诺贝尔奖得主、被称为“DNA之父”的詹姆斯•沃森，发表了“基因导致黑人白人智商不同”的言论，引发了争议。沃森所在的冷泉港实验室，为此取消了他所有的荣誉头衔。科学界也掀起了关于“智商基因决定论”的讨论。 公众号生物探索发表文章探讨了这一话题，列举了各种实验，证明了，人体内确实有基因影响着智力，以及人类很多其它的特征。不过，即便如此我们也不能认为基因就等同于命运。 关于基因究竟会不会导致人类之间的智商差异？文章引用了2014年发表 《自然》科学期刊 上一篇论文。由英法德等国研究人员组成的科学家团队表示，他们首次确认了一个特定基因，这个基因的变异，会影响到大脑皮质的厚度，进而会对智力造成影响。 另一支来自荷兰的科学家队伍，也在2017年的 《自然遗传学》 杂志上宣布，他们发现了52个和人类智力相关的基因，其中有40个首次被鉴定。这些基因甚至被称为“智商基因”或“聪明基因”。这项研究证明了，这批新的“智商基因”会影响到人类的IQ测试结果，能起到20%的决定作用。 不过，科学家们也强调，对于智力来说，有成千上万个基因和它相关。即便能绘制出一个人所有的聪明基因图谱，也不能预测他的IQ，更不用说去预测一个人在生活中能不能成功了。 文章还说，事实上，生物体的生、长、衰、病、老、死等一切生命现象，都和基因有关。除了衡量人们“聪明还是笨”，还有一些特质，比如一个人胖还是廋、高还是矮、爱不爱运动、爱不爱熬夜、爱吃辣还是爱吃甜……这一切都和基因有关。 基因不能完全决定一个人的特征、生活习惯、爱好等，但确实影响着人们的很多方面。 首先，和人体特征相关的方面。比如头发的颜色和曲直、身高、身材比例、面部特征等，都受基因的影响。 其次，是和生活方式相关的方面。比如，一些特定的基因会影响着人们的饮食习惯、运动能力、睡眠习惯甚至做梦概率。 再次，和情绪与心情相关的方面。有研究证明，那些认为自己最幸福的国家的公民，显示出一个特定的遗传特征，他们的DNA中可能包含一种涉及感官愉悦、并能减少痛苦情绪的特定基因。 文章总结说，技术的发展，让我们对自己的基因信息和一些特定基因的作用越来越了解。但是， 需要强调的是，基因≠命运。就像在遗传风险很高的人中，健康的生活方式也有可能让心脏病的发生概率降低一半。 所以，随着基因数据时代的到来，更要理性看待自己和他人的基因信息。点击☞ 精彩回顾 ，阅读《健康管理周刊》更多精彩内容， 关注并回复：营养，获得《家庭营养师》视频课程； 点击☞ 健康好物 ，逛逛 营养师用的健康好物 。