当前位置:学术参考网 > 二十四节气在幼儿园论文
二十四节气文化融入幼儿教育之浅见.二十四节气,是古人对时序轮转、时空对应的认知总结,对其时的生产生活具有预测指导的功用。.更重要的是,由于人们对这一认知长期的传承发展,使得二十四节气具有了很强的民族性文化性,成为中华文化的重要基因...
(广州市暨南大学幼儿园,广东广州510630)摘要:本文简要分析了“中华二十四节气”蕴含的传统文化精髓,阐述了在幼儿园课程中渗透相关知识的重要意义,提出结合生活中的实际事物激发幼儿对二十四节气的兴趣、
来源:原创论文网添加时间:2018-08-21.摘要:“二十四节气”是我们中华民族的瑰宝,它凝聚了数千年来劳动人民的智慧结晶。在大力倡导传承中国传统文化的今天,我们有必要向幼儿介绍被誉为“中国的第五大发明”的“二十四节气”,以激发幼儿的民族自豪...
二十四节气是古人智慧和文化的结晶,作为幼儿园的小朋友,我们要通过二十四节气中的习俗、文化知识了解节气的农耕文化,发展幼儿德、智、体、美的能力。参考文献:【1】我国传统文化在幼儿园课程中的具象化实践——以二十四节气为例[J].
二十四节气融入幼儿园教育活动的个案研究.论文价格:150元/篇论文用途:硕士毕业论文MasterThesis编辑:vicky点击次数:.论文字数:32362论文编号:sb2020113011553633717日期:2020-12-04来源:硕博论文网.Tag:.本文对X幼儿园的教育活动进行了全面又深入的观察...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]二十四节气是古代人在探索自然规律的过程中所得出的,其中包含很多方面知识,比如天文学、农耕和物候等。在幼儿园教育中运用二十四节气,可以丰富幼儿园的教育资源,也可以使幼儿更好地了解我国优秀传统文化。
二十四节气融入幼儿园课程的行动研究--优秀毕业论文研究,行动研究,幼儿课程,二十四节气,行动研究法独创性声明学位论文题目:本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成…
四、二十四节气在幼儿园传统文化教育中的意义(一)激发幼儿学习兴趣幼儿园传统文化教育的素材选自于二十四节气,来源于生活,来源于自然,幼儿可以通过直接体验和感官感受来了解某一节气下,该植物或者该现象的特点,激发幼儿学习的兴趣。
第十八届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称传统节气润物无声——二十四节气融入中班幼儿生活课程的对策探究参赛作者刘洋省市+单位名称广东省珠海市香洲教育幼儿园摘要二十四节气作为中华民族的优秀传统文化内容,流传至今依然是一笔宝贵的文化遗产。在幼儿...
然,对儿童来说是充满活力与生机的神秘地方,是激发他不断探索、实践的地方。纯真、活泼的儿童,是人的一生中与自然最接近的时期。二十四节气是中国传统文化的载体,节气的自然本质与儿童的天真、单纯相契合,二者的内在统一更能使幼儿乐于亲近自然、感受自然、探索自然。
要求5—6岁幼儿应“知道国家一些重大成就,爱祖国,为自己是中国人感到自豪。”建议“向幼儿介绍反映中国人聪明才智的发明和创造,激发幼儿的民族自豪感。”既然二十四节气具有极强...
一、现今幼儿教育中二十四节气教育存在的问题在幼儿教育中开展二十四节气教育存在一些问题,主要有三个原因:(一)幼儿园教师问题幼儿园教师对于二十四节气...
二十四节气在幼儿园大班中的应用研究文档信息主题:关亍论文中的论文指导戒论文设计”的参考范文。属性:Doc-02UND8,doc格式,正文4231字。质优实惠,欢迎下...
(保密的学位论文在解密后适用本授权书,本论文:口不保密,口保密期限至3.二十四节气融入幼儿园课程的相关研究………。94.已有研究的不足………11(三)概念界定...
“二十四节气”是我们中华民族的瑰宝,它凝聚了数千年来劳动人民的智慧结晶。在大力倡导传承中国传统文化的今天,我们有必要向幼儿介绍被誉为“中国的第五大发明”的“二十四节...
二十四节气作为传统的自然规律,其中有较多的知识,在幼儿园教育中,为了使幼儿更好的了解传统文化知识,应将二十四节气引入,帮助幼儿学习到更多关于自然,生活等方面的知识.本文...
将二十四节气运用在幼儿大班教学中,可以让幼儿认识我国优秀的传统文化,对提高幼儿的审美感受能力和增强民族自信心有着重要意义.本文主要分析了二十四节气内涵;二十四节气应用...
二十四节气教育意义幼儿教育有效运用作者:梁萍萍作者单位:深圳市龙岗区南湾街道中心幼儿园广东深圳518114刊名:文渊(高中版)Journal:WenYuan年,卷(...
浅谈“二十四节气”在幼儿园大班的应用浅谈“二十四节气”在幼儿园大班的应用吴勇真郭莉莉安徽省蚌埠市市直机关第一幼儿园摘要:“二十四节气”是我们中华民族的...
一、二十四节气在幼儿园运用的背景1.《指南》精神的指引将二十四节气应用到幼儿园教学当中,是《3~6岁儿童学习与发展指南》所提倡的,其目标是为让幼儿园学生更好了解我国...