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从选文到整本书阅读——以《俗世奇人》整本书阅读教学为例.万红英.江西省宜春市宜阳学校336000.摘要：从选文入手，了解选文的出处，进行整本书阅读。.关键词：课内习法，阅读用法.整本书阅读的重要性已经深入教师、学生、家长的内心。.“注重学生...
而对整本书的阅读，学生能够通过品读的语言，走进作品，与人物欢歌笑语，嬉笑怒骂，无形之中增强了学生对美感的鉴赏能力。同时，教师在指导学生阅读的时候，还可以引导他们进行多角度的解读，产生独特的阅读感受，从而达到促进他们创造能力的作用。
《普通高中课程标准（2017年版）》为整本书阅读教学确定了一个基本方向，即“引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，促进…
我们有理由相信，学生一定爱读“整本的书”，会读“整本的书”，“整本书阅读”教学一定会迎来姹紫嫣红的春天！特色亮点1.案例设计关注课内外阅读方法的链接和迁移，集中一个知识点进行突破，注重问题导向的互动性。
小学生整本书阅读的现状分析.doc,小学生整本书阅读的现状分析阅读，作为语文学习的一种方式，它是发展语言，锤炼思维，滋养精神，提升境界的有效手段。阅读的方式按篇目分有：单篇阅读、群文阅读、和整本书阅读。作为语文教学主阵地的?n堂以单篇阅读为主、群文阅读为副的形式展开阅读...
《梦》整本书阅读的选择性问题文|詹丹把整本书阅读纳入语文课堂，是针对此前的语文教材往往以单篇文章或者中长篇片段组教材作出的一种补救。之所以说是补救，是因为那些以单篇、片段组的教材，无论…
这本书有一个核心的观点是：整本书阅读最大的目标是激发学生的阅读兴趣，至于阅读方法都是次要的，只要学生有了阅读兴趣，一切都可以解决。.好之者不如乐之者。.这本书分为六个板块——流程策略、自读与共读策略、文类阅读策略、活动策略、其他策略...
牛人告诉你如何读国外文献!毕业论文写作靠它了2015-04-07国家社科期刊数据库为什么读文献？（从Ph.D到现在工作半年，发了12篇paper，7篇firstauthor.）我现在每天还保持读至少2-3篇的文…
——第2018期——编者按“《三国演义》至少要看三遍，你读了它，就可以算半个中国人了。”这样的经典必读名著怎么读？路德奎老师以思维导图的绘制把三国读“薄”，以品学经典的咀嚼把三国读“厚”，以精读和略读的方式把三国读“活”，以摘抄和心得的记录把三国读“实”。
“整本书阅读与研讨”是2017高中语文新课标的第一个学习任务群，其重要性可想而知，但课堂中，很多老师对整本书教学还是有无从下手之感。杨赢老师在他的课堂里实施整本书阅读多年，经过不断的试错，最终探索出了一整套有效的整本书阅读教学流程。