3.本文属于驳论文，作者主要针对哪几种错误观点进行反驳？在文章中，作者围绕五种“不能创造”的借口，进行了针锋相对的批驳。这五种借口是①环境太平凡②生活太单调；③年纪太小；④太无能；⑤山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已。
9.本文属于驳论文，作者主要针对哪几种错误观点进行反驳？在文章中，作者围绕五种“不能创造”的借口，进行了针锋相对的批驳。这五种错误观点是：①环境太平凡；②生活太单调；③年纪太小；④自己太无能；⑤陷入绝境。
3、本文属于驳论文，作者主要针对哪几种错误观点进行反驳？在文章中，作者围绕五种“不能创造”的借口，进行了针锋相对的批驳。这五种错误观点是：①环境太平凡；②生活太单调；③年纪太小；④太无能；⑤山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已。
4、本文属于驳论文，作者主要针对哪几种错误观点进行反驳？在文章中，作者围绕五种“不能创造”的借口，进行了针锋相对的批驳。这五种错误观点是：①环境太平凡；②生活太单调；③年纪太小；④太无能；⑤山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已。
部编版九年级语文上册《创造宣言》PPT课件.pptx,创造宣言陶行知陶行知陶行知（1891-1946）：是中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。推行平民教育。“五·四”运动后，从事平民教育运动...
20《创造宣言》导学案（2课时，无答案）.学习目标1.理清文章思路，品味文章精妙的语言。.2.学习运用具体事例及道理论据驳斥错误观点的驳论法。.3.树立创造意识，培养敢于创造的精神。.听一听，知识积累1.给加点的字注音。.1.本文属于驳论文，作者...
2018秋部编人教版语文九上第20课《创造宣言》学案.创造宣言学案班级学习小组姓名学习内容拓展模块第二单元《创造宣言》1、学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。.2、品味文章语言的精妙。.
《创造宣言》教案【教学目标】1．学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。2．理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。3．品味文章语言的精妙。4．领会自信心与创造力的因果关系及自信心对个人发展的重要作用，培养学生的自信心。
而《谈创造性思维》和《创造宣言》属于自读课文，不同点在于两篇文本都与“创造”有关，同时进行教学也有助于学生学习到多种论证方法，但在阅读教学环节结束后，还需要合理设置议论文的写作环节，以运用回顾和深入思考的方式来深化学生对于所学内容的掌握。
导入新课,有许多人在遭遇到人生挫折或陷入事业人生的低谷时，都难免会丧失自信心。那么，如何重树自己的自信，如何创造或重新开创自己辉煌灿烂的人生。这是许多人，也包括今天我们每一个进入职业学校的同学所关注的重要问题。陶行知先生的创造宣言这篇文章,点石文库dswenku
创造宣言是立论文，是搞宣传的。 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于创造宣言属于驳论文的问题>>
《创造宣言》是一篇演讲词,又是一篇驳论文。()点击查看答案进入题库练习您可能感兴趣的试卷你可能感兴趣的试题1《从罗丹得到的启示》的作者是意大利作家斯...
今天我们学习的这篇《创造宣言》就是一篇典型的驳论文。(四)学生朗读课文,思考下列问题了解了议论文的相关知识后,接下来的时间就请同学们带着这样几个问题...
3、本文属于驳论文,作者主要针对哪几种错误观点进行反驳?在文章中,作者围绕五种“不能创造”的借口,进行了针锋相对的批驳。这五种错误观点是:环境太平凡;生活太...
1.文章题为《创造宣言》,那么作者的宣言是什么?“只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,便是创造之神所爱住的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林。”2.本文属于驳论文...
创造宣言本文属于驳论文,作者主要针对哪几种错误观点进行反驳?
(此题主要是为了让同学更好地明确,在驳论文中,除了对方的错误观点之外,必然有作者的正面主张。)(5)文章题为《创造宣言》,那么作者的宣言是什么?总结:作者在文...
文题的意思是:对创造的宣告,表达了作者的一种坚定信念。题目虽为“创造宣言”,但不是讲一般的创造,其话题范围是教育问题,是在教育育人这个领域里讲创造。2.为...
3.本文属于驳论文,作者主要针对哪几种错误观点进行反驳?在文章中,作者围绕五种“不能创造”的借口,进行了针锋相对的批驳。这五种借口是①环境太平凡②生活太...