洋洋捌月
课程论文可以找学长写,(1)字数限制——课程论文写作不宜长篇大论,只需要严格地控制非观察变量,才能得到严谨准确的数据和结论。(2)课程论文是为提高专业技术服务的——课程论文是为老师评估你的专业技术,巩固所学知识服务的,在课程论文的写作过程中,主要考察学生专业知识积累程度。(3)参考文献、注释——无论采用何种研究方法,相关概念、数据都需标明引用。
小不点儿淘气
之前就有合作,后来其中的一个人到别的学校去了,但还继续原来的工作。比如原来是老师和学生,学生毕业之后到另外一个学校任职。还有同行,研究方法互补,就撮合到一起了还有的是比较牛的人(院士之类的),可以拿到很多项目,但自己没那么多时间做,就和其他学校的人合作(其实就是一个人研究一个人把研究成果拿去卖)
确实容易发一点,但是前提是你老师比较牛,如果一般的话和你自己发效果是一样的。含金量小很多,第二作者国内一般不认
这个需要导师认可,然后导师为通讯。简单解释一下,和外校老师合作,思路是谁的?实验操作是谁?1,思路是老师的,实验是学生做的,但是实验资源和平台是导师的。2,思路
全国并不是所有学校都有保研资格的,有的大致是200所,其中985的保研比例是最高的,这个没有任何的疑问,是现实。因此普遍来说,保研的来自相对比较有名的院校,考研
确实容易发一点,但是前提是你老师比较牛,如果一般的话和你自己发效果是一样的。含金量小很多,第二作者国内一般不认
课程论文可以找学长写,(1)字数限制——课程论文写作不宜长篇大论,只需要严格地控制非观察变量,才能得到严谨准确的数据和结论。(2)课程论文是为提高专业技术服务的