柔和的风0751
毕业论文答辩ppt怎么做如下:
第一步,首页制作。首页必须包含几大要素“论文题目、学院信息、指导老师及答辩人信息”如下图对这4大要素进行适当排版就完成了首页制作。首页背景图可以在网上找与专业或者课题想匹配的图片,或者直接用学校要求的封面。
第二步,目录制作。正常来讲论文答辩的ppt包含6个方面“课题背景、论文结构、研究方法、分析讨论、主要结论、参考文献”,具体的根据专业情况以自己的论文结构为依据可以自行删减。
第三步,过渡页制作。答辩ppt中这一页主要起到“承接下文”的作用,因为ppt是讲出来的,所以一段讲完之后重新起一页介绍下下文将什么非常有必要。这样建议大家不要做得太过于花哨,放上标题即可。第四步,正文页设计。正文页在制作过程中,可以通过“结构化布局、表格展示、数据分析”等完成内容制作。第五步,结论页设计。结论一定要清晰,最好通过一段话“直接、清晰”的表达完毕。如下图,主要结论可以加粗放大放在ppt比较显眼的位置,下面可以再起一行做相关解释。第六步,参考文献制作。参考文献相对来说是ppt制作页中最简单的一页了,只需要将论文中的参考文献直接复制过来就行。需要注意的一点就是“排版”保证对齐,字体统一,看着干净就行。第七步,尾页制作。尾页可以参考首页,只需要增加“谢谢聆听、敬请指导”等词即可。
LiangJin0727
周琪,西南大学马克思主义学院教授,思想政治教育系系主任,博士生导师,华中师范大学法学博士,北京师范大学哲学博士后,教育部马克思主义理论研究和建设工程教材编写组成员,获得教育部“新世纪优秀人才支持计划”和“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”。 美国加州大学圣地亚哥分校高级访问学者。主要研究领域为“思想政治教育学”和“人才学,研究方向为“思想政治教育基础理论与人的全面发展”。个人独立主持国家社科基金项目、教育部重大委托项目等国家级和省部级项目10多项。在《马克思主义研究》、《哲学研究》等发表论文10余篇,并被人大复印资料转载。个人专著2部,在6部专著中任副主编。代表著作有:《马克思主义人才思想史》、《思想政治教育学学科理论体系演变研究》、《现代思想政治教育学》等。主研的课题和专著中获得国家级和省部级奖5项
克利玛碴
关于答辩PPT的制作,有很多不同的说法,有的人觉得很简单,而对于有些人来讲却很有难度,别人轻轻松松就能搞定的PPT,自己花了很多时间,却做得还不咋样,其实,不管做什么样的PPT展示内容,一定不能喧宾夺主,那么我们应该怎样才能做一个简单漂亮的PPT呢?
1、首先要对论文答辩的要求做一个了解,一般答辩PPT都会有明确要求的,知道要求自然就能很好的把握学校的标准,然后开始制作PPT。
一般答辩大会通常是由各院系论文辅导老师组成的,可以借鉴一下各老师们日常上课的PPT风格,以及他们PPT色彩的搭配是怎样的。答辩大会通常都是在院校的会议室举行,跟日常上课所用的设备相差无几,只要稍微看起来是比较舒服,一般不会有什么大问题。
2、要确定答辩PPT的主题,在通过答辩对象和环境的分析,我们可以确定PPT的主题,背景的颜色可以使用白色,这样就非常的简单,并且可以利用学校的校徽作为主色,字体就使用微软雅黑,也可以尝试下思源黑体、冬青黑体。
3、可以按学校要求制作PPT,如果学校没有要求,那可以根据自己的喜好来制作,只要倾向于学术研究一般问题不大,但是,大部分学校都是有PPT参考模板的,也就是学校的PPT封面、目录、过渡页,封面上面,除了一些常用的字体外,一般还会放一个学校的logo就去,或者是学校的一些具有标志性的图标;目录的话可以使用上下排版的方式,把下面的部分分成两排,因为你的目录如果超过五个部分的话只有一排就会显得太拥挤,为了平衡可以加上第六点,所以这种环绕型的排版适用于偶数的分块目录页;过渡页其实起了一个承上启下的作用。
4、答辩PPT要注意的东西,理清你的论文结构是否制作PPT的前提必要工作,如果使用了特殊字体的话,可以把字体嵌进PPT里面,但是这样就无法修改了,也可以把字体和PPT一起安装到答辩的设备里面去,这样就可以进行修改。答辩PPT一定要提前的去调试,导出来一份图片版的PPT会更加的保险。
想了解更多论文查重的知识请关注papertime官网~网页链接
他共发表学术论文700多篇,曾经在香港h5n1传染病暴发期间研究了很多先进成果,在SARS爆发期间研究出SARS的病原冠状。
北京航空航天大学本科阶段的奖学金一般会在学期期末进行评定,因为只有到期末才能知道本学期同学的学习成绩,才能评取奖学金,一般情况下,奖学金分为一等,二等和三等,奖
开题 报告 很大程度上决定着学位论文的学术水平与品质,是学生对自己的论文写作所做的文字说明,也是论文写作或研究能否按计划实施和开展的重要保证。下面是我为大家
以时间和标志性事件为参照标准,环境心理学于上个世纪70年代初在以美国为中心的北美地区得以兴起。随着环境问题的升温,环境心理学也成为21世纪以来心理学领域较有突破
应学生对通识类选修课“逻辑与批判性思维”开设进阶课程的要求,本教学团队拟开设通识类核心课“批创思维导论”,仍然面向全校本科生,但并不以“逻辑与批判性思维”为先修