双减政策毕业论文引言

引言：现在人们对教育的重视程度是越来越深，所以国家颁布了一系列的政策从而双减政策落地，学生们应该怎样迎接新的学期呢？接下来跟着小编一起去了解一下吧。

其实双减政策对于学生来说是一件比较好的事情，这个时候孩子的学习压力会减轻许多，但是对于许多校外培训机构来说是一件不好的事情，因为他的开展无法继续下去。所以首先我们才学生的层面来说一下双减政策，它首先可以降低学生的考试压力，也可以帮助学生完成他需要完成的作业，因为这个时候你会发现每个学校都会延长两个小时，有老师辅导学生做作业，所以这个时候都会开展一些课后服务，帮助学生更好的学习，而且自己的老师教自己的学生能够掌握他的一些优缺点，所以辅导起来也比较的好。

有许多人可能会担心，可能发现双减政策落地，孩子会不会有一种放纵的感觉，所以学习会不那么用心，时间太多孩子玩性太大，会不会学习下降。其实并不会这样，我们只要将学生日常在学校里面学习的知识都学会之后，学生经过作业进行巩固，然后老师再进行教导，他是有一个很深的印象。学生学习就应该学玩结合，因为这样才能拥有一个有趣的童年，以前的童年是非常有趣的，但是现在孩子的童年都是在学习，都是在作业，也可能是与电子产品打交道，这些都是不好的。所以我们要归还孩子一个有趣的童年，让他在学习中玩耍，在玩耍中学习，这样学习起来会更加的放松，而且效果也比较的好。

开心的去迎接新学期，因为在这一个学期里我们的学习任务没有那么繁重，可能会让自己的压力小一点。

首先，父母和孩子一定要对于学习的态度是很重视，但是又不是完全重视的那种感觉。要去适当的放手让孩子去学习，培养学习的兴趣。

双减政策是指“减轻义务教育阶段学生作业负担”和“减轻学生校外培训负担”。

双减政策的实行不仅仅在于为中小学生减负，其更深层次的含义，在于党中央、国务院对素质教育的高度重视。可以说，双减政策是一项革命性的举措。素质教育的根本在于实现教育公平，为国家培养德智体美劳全面发展的合格人才。青少年时国家的未来和民族的希望，我们必须站在国家与民族发展的高度来认识双减政策，并集全社会之力，来共同努力落实好。

双减政策以校内校外双管齐下为思路，通过对中小学阶段学生的作业负担和校外培训负担进行综合治理，舒缓中小学生过早过重面临的育人与应试之间的矛盾，推动育人方式改革和基础教育高质量发展。减轻过重的作业负担、减轻校外培训负担，目的是释放学生的主体活力，让学生有意愿、有时间、有空间自主发展和个性化成长，提高整体素质、发展健全人格，更加凸显学校、家庭的主体责任，充分发挥学校教育和家庭教育的协同育人功效，引导中小学生以整体的、系统的观念处理好学习时间和学习效果、学科成绩和课外活动、知识积累和核心素养、知识点和求知欲的关系，使学生的知识、才能、身体、精神、个性得到全面而丰富的发展，真正成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，担负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。

双减政策的看法和建议如下：

看法：

1、课堂方面：如何提高课堂教学效率的问题。

2、作业方面：如何科学布置作业的问题。

3、教师方面：如何减轻教师工作负担过重的问题，如何落实教师弹性工作的问题。

4、学校层面：如何开始课程问题，尤其是课后社团和管理；优质教师资源分配不均衡的问题；教育教学资源可选择性有限问题。

5、家长方面：如何进行家校沟通的问题；解决家长的焦虑的问题，担心的问题；对良好教育资源的向往。

建议：

1、减轻义务教育阶段学生作业负担。

义务教育的双减是减轻学生的作业负担，政策要求减轻学生的作业量以及作业时长。要求合理的调控以及设计作业的结构，让孩子尽量在学校把作业完成，不能给家长布置作业，不能让孩子自己批改作业等。

2、减轻校外培训负担。

校外培训是很多家长面临的难题，你的孩子不学，别人的孩子在学又学得不放心。这次的双减政策有一项是针对课外培训机构的，要求各机构不能占用法定节假日、休息日进行学科培训，同时要求学科类教育机构一律不得上市。

3、提升课后服务水平。

教育部门出台政策的最终目的还是为了给孩子跟家长减负，为了归还教育的本意。政策还要求各个义务教育学校开设课后延时服务，要求学校的下课时间不得早于当地的普遍下班时间，让家长能够安心上班，孩子也能够安心学习。

双减：

双减，在我国教育领域中指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。同年8月，国务院教育督导委员会办公室印发专门通知，拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。

2021年10月，全国人大表示：双减拟明确入法，避免加重义务教育阶段学生负担。11月3日，市场监管总局等八部门发布《关于做好校外培训广告管控的通知》。坚决杜绝地铁、公交站台等所属广告牌、广告位刊发校外培训广告。