clubsummer
这句话是这样来的:
出处是一个视频,有个小学生写作业,先翻出个电动卷笔刀,把铅笔削好了,然后开始写字,写错字了,又拿出电动橡皮擦来擦,擦干净之后,再拿出一个桌面吸尘器,把橡皮屑吸走。
评论里的网友都被这豪华的文具阵营给惊呆了。但也有人一针见血地留言说:差生文具多,学霸两支笔。后来这句话就流传开了。
学习不好的原因有下面几个:
1、学习无计划。凡事预则立,不预则废。有计划,就等于明确了学习的方向和方法,就有了学习的标准的流程。
其实对于很多迷茫的人来说,上课不知道要学什么,做什么,总是盲目跟着大部队走,学习成绩处于中下水平,但是对于学习优异的学生来说,计划性是非常强的,不管做什么,都有目的性,条理化。
2、课前不预习。课前预习是一种行之有效的学习方法,它能明显地提高学生学习的效率,激发学生自觉学习的主观能动性,获得课堂学习的主动权。
3、学习不定时。定时学习能使大脑形成一个相对具有稳定性和连续性学习活跃模式,这也是为什么在大考临考前学校会经常按照大考的时间点进行考试的主要原因。
如果学习没有时间限制,随心所欲,这样是肯定不可以的,学习不能由着自己的性子来,而且知识是日积月累的,要想一下子就将知识全部记住,那是不可能的,学学听听,就像走马观花,在学习的过程中三天打鱼,两天晒网,那到头来的结果就是事半功倍了。
4、学习不认真。学习中不认真马虎大意,是我们经常遇到的,深感头疼。其实,学习不认真是一种不良的心理问题,如果自己或者孩子有这样的习惯,一定要及时的纠正。其中,上课走神,在课程中自己或者孩子做出一些与学习无关的事情是学习不认真的具体表现。
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“学霸两支笔,差生文具多。” 这是时下比较流行的说法,你还别说,在我与一些家长的聊天中,还真能找到一些共情者。 文具和其他商品一样,同样功能不一样的颜值,传递的其实是不一样的情绪价值。 拥有不一样的文具,就好比我为某个任务和目标投入了精力,做好了充分的准备,这就是“拥有效应”。 学霸的文具,不在于文具的自动化升级能给自己带来多大的效应,就好比一个造诣高深的书法家,不在乎手中的笔是狼毫还是羊毫,甚至一根随手掰下的树枝,也能把字写得出神入化。 怪不得江湖中的高手从来不在乎手中的兵器,是屠龙刀还是倚天剑? 但差生不一样,ta们最需要的就是时间,学霸七点能完成的作业,ta们可能九点还做不完,装备的“拥有效应”带来的自我驱动,最大可能地拉近与高手的距离。 在这方面,我是属于文具多的那种。 身边的朋友常说,我的背包就是一个百宝箱,想到的不能想到的,基本都能在我这里找到。曾经在外出学习的时候,一个老师没带她的苹果充电线,即便有充电宝,身边的人用的基本是type-c与micro usb接口的手机。 而在我背包里的收纳盒中,就有这样一个lightning接口头,它的另一处端口可以套在micro usb数据线的接口上,秒变为苹果充电线。 包里的文具就更多了,以致于每每路过一些比较大型的文具店,总忍不住到里面关顾一番,倘若遇到提升“功力”的装备,一定收入囊中。 在大家追求速成的时代,装备带来的成效于情绪满足不可小觑。在使用价值一样的装备中,更加硬核的装备能制造熟悉的陌生感,为了追求进步,那怕是看起来的进步,也会乐此不疲。 古话云:工欲善其事,必先利其器。 首尾两句,意思相近,古今重合。 是只使用两只笔,还是配备多种硬核文具?要的都是一个能把事情做好的确定性。
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每个学历阶段都有不同的毕业论文字数要求,对于一般情况下,大专毕业生论文字数要求是最低的,一般要求在8000左右,本科毕业生论文字数要求较严格,一般要求在8000
我也觉得知网的查重费用太高了,而且我觉得这完全就是在割毕业生的韭菜,因为知网知道毕业生一定会使用知网来查重,所以才会进行涨价,也说明他们这种行为是非常不正当的。