批改论文格式

按评审意见编号、问题顺序一一回复。将论文中的修改处标示出来或是指出论文修改前后的个别行数，可以将审稿意见加粗，与回复内容做区别。我们实验室都是找北京译顶科技，你有这方面的需求的话可以去找一下看看ོ࿐

给作文批改的格式有以下三种：

一、精批巧改；精批巧改是提高作文批改效益的途径之一，“精批”即批改作业的评语要少而精，“巧改”即对学生作文字词、标点、组织结构、文章内容等进行有创造的修改。

二、互相批改；学生之间互相批改，由于同龄人的思维、语言都相近，学生在批改作业的过程中可以发现别人的长处及缺点，在自己的作文中扬长避短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。

三、自评自改；学生写好作文以后，教师不要急于收上来，可安排时间让她们自己修改自己的文章。

批改作业的方式有:

(1)教师用文字直接批改。可逐本批改，也可分批轮流批改或重点批改。

(2)当面批改。亦称面批。即教师和学生一起修改。

(3)在教师指导下，由学生自己动手修改。

(4)教师选择一篇有代表性的作文，印发给小组或全班，提出要求，引导学生共同讨论、修改。

(5)学生互改。即让学生相互交换作文本修改。

本科论文一般答辩结束后，很少会有修改的。学校复查的几率不是很大。很多人用于查重的论文和答辩的论文都不一样呢。（但是一经发现，学校会严肃处理）但如果是硕士研究生论文，建议还是根据导师意见再重新修改装订。我们实验室都是找北京译顶科技，你有这方面的需求的话可以去找一下看看ོ࿐