Khloekloklo
只求及格的话 只要你有论文 绝对可以及格 即使老师问的问题你不怎么会 答辩简述的时候是可以照着PPT说的 但通篇照稿子读 那老师对你的印象会不好 分数不可能高 还有老师是急性问你问题 论文上不一定有答案 如果毕业设计真的是自己做的 就不要慌,问题没那么难 如果不是自己做的 请至少熟读3遍 问起来可以回答下相关的也成 如果完全不会是不可以的
blue-taste
答辩过程中,原稿是要交给答辩组的老师的。所以的话你并不能看着原稿答辩,需要你自己做ppt演示,如果需要,你可以把原稿的资料浓缩到ppt也是一样的效果的。看着原稿答辩,会给答辩组你对论文并不熟悉的印象,影响对你的评价。
小北京西城
那要看你们答辩是不是脱稿了。如果是,当然不能照着读了。不过一般情况下可以带一份过去, 偶尔看一眼是可以的。只是一定不能让答辩老师把你问住了,实在不行就采取曲线救国策略。就是编也得说话,否则一定过不了的,但要自圆其说。放心吧,答辩不难。祝你成功啊!
zhangchanli
一般不会的,只是可能会有点坎坷,可能会让你多次答辩,但是没有什么大问题的话一般是最后会通过的,放心吧。
开题答辩,分为开题报告和答辩两部分,实际上就是有关人员对项目初期,规划阶段的成果,进行全面的审核的一种形式。
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体,这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。
开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即“开题报告内容”),向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用“德尔菲法”评分;再由科研管理部门综合评议的意见,确定是否批准这一选题。
开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
开题是一份承诺:
你可以给别人看你的开题报告草稿,以确认谁可以成为你研究过程中的合作者、顾问,或者参与者。一个更加完整的版本则可以用来邀请教师加入你的学位论文指导委员会。这两个版本中的任何一个都可以用来说服调研地点的“守门人”(gatekeeper),以便收集数据。
通常情况下,他们并不希望看到已经定稿的开题报告,这样他们还可以提出一些修改建议。这既可以使他们更容易接受研究课题,又可以让他们对课题有更强的参与感。后者同样适用于学位论文指导委员会的成员。开题报告也要求教师帮助研究生应对课题研究中出现的困难。
而一份完整的开题报告的草稿,则可以用来寻求资金或者机构的支持。
答辩演讲稿的范文大全 答辩演讲稿的范文大全,演讲稿相信大家都不会陌生的,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿,通过演讲的方式来达到自己的目的,我和
这个不用担心,是可以看自己的论文的。答辩主要是看你对自己论文的熟悉程度,论文中提到的一些专有名词的解释,一些改进方法,还有实际运用等等。一般老师不会针对你论文的
1、可以看着原稿答辩。2、你要记得你每章的内容,也可以猜测老师会提怎样的问题,将这些标注出来。3、关于自己要引申的内容,可以把笔写下来,或者打印出来。
可以吧,我们这就可以啊!
老师不会给你不及格的。论文文本写的好指导老师审阅评阅老师评阅意见都起作用,答辩最多占40%的分。你说话的方式不影响你是否及格只要老师的提问你能基本回答出就可以了