我喜欢DHC
不是非要写指导老师的名字,不挂导师的名字也可以,但是也要挂其他高级职称老师的名字,这样论文才容易被期刊接受。如果论文的几名作者都是学生,除非论文水平非常高,否则就会被往后安排发表甚至可能被退回来,大部分期刊都这样处理。
署上指导老师的名字,更有助于文章的发表,因为现在有许多的期刊,是看职称、看学历、看导师名气(特别是文科尤为严重)这样更有利于文章的发表。
必须同时满足以下三条,才可被列入文章作者中:
1、对实验方法设计、概念的提出做出贡献,或收集并分析和解释数据。
2、撰写文章,或对它的关键部分做修改。
3、知悉并赞成目前版本的文章被发表。
一些可以放到致谢部分但不具备作者资格的例子:
1、提供项目资金,技术设备,实验材料,样本,病人数据等。
2、提供技术渠道,或作为中间人联系其他学生作为技术支持。
3、知悉并赞成目前版本的文章被发表。
咚董董动
这就看你导师了,有的导师是无论你发表什么文章,特别是核心期刊,第一作者都是他的,不然你就要多读几年才能毕业。现在学校许多导师都是这样无论发表什么期刊都要给他看,好了给他第一作者,不好的他也要弄个第二作者,除非很烂的文章,发表的刊物还会影响他的声誉的他就会。。。
洋洋怕狗子
不一定。主要看指导老师在论文中的贡献。如果导师在论文指导中有一定贡献,可以署名导师,如果导师贡献不大,可以在论文第一页下方对导师致谢。如:本文承蒙xxx导师指导,谨此致谢,即可。
SCI论文作者的排名,理应按照实际贡献大小排序。
一般来说,文章的主要撰写人应该是学生,所以目前比较常见的是,最终学生会是第一作者,老师为通讯作者,这应该是惯例,但是也不排除像第一个新闻里的那样,导师非要署名第一作者。
因为学生做老师的课题,论文的思路很多是老师提出的,实验经费和条件是老师提供的,而且最终定稿过程中,老师也是负责改写的,尤其是结果讨论和结论等文章的精华部分,或者细节上的查漏补缺,都包含老师的心血。
而且,对于科研而言,思想,思路和讨论等在文章的贡献中更重要。所以,导师做通讯作者一般是情理之中的,这个一般没有争议。建议新人们,主动将导师署名为通讯作者,一般导师是不会过于为难的。
如果只是普通刊物,无碍,老师加不加都没关系。如果是核心级别期刊,加不加本科生都发不上,除非有较为突出的创新点,或者重大研究发现。但,就目前国内本科状况,估计你是
如果为了文章好发表,可将导师放第二作者。不过也要看具体情况,如你将导师放在第二作者,导师是否高兴。
<strong>论文校外导师可以挂名。</strong>如何处理挂名呢?我建议可以有以下几种处理方案: 1.导师挂第一作者,学生作为共同署名作者:如果主要成果导
那你应该高兴才对啊
那你应该高兴才对啊