在希望的田野上为主题的论文

作文标题： 在希望的田野上 关 键 词： 希望 田野 初中初一 700字 字    数： 700字作文 本文适合： 初中初一 作文来源： 本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《在希望的田野上》，欢迎大家踊跃投稿。 中学生优 童年的时光金色的田野。田野是金色的，永远的金色，不灭的希望。 ——题记 希望象征着活泼，生机。田野象征着金色快乐。在心中的那片希望的田野上反反复复的重复着。当夕阳往田野上洒下最后的余辉时，是谁给了我希望的田野，让我茁壮成长…… 小时候，我最喜欢跟着爸爸到田野上，走在田野上玩，我的活泼天性才能显现。田间小路，总有着我喜欢、熟悉的味道，似乎是它在牵引着我前进。我最喜欢和爸爸在田野上追逐，怎么样玩都快乐，爸爸在前，我在后，听着爸爸叫我的名字，我就来劲了，使劲追，追……爸爸就往前跑啊跑，是那么甜蜜，那么快乐，就在我还沉醉在幸福之中时，我爸爸不见了，爸爸去哪儿了呢？我很焦急，耳边响起了声音：“你怎么能呢？爸爸付出了那么多，不你吗？你为还不努力学习呢？”这是爸爸的声音，我的心一下子沉下去了，爸爸怎么用口气跟我说话呢，好凶啊…… 转眼，我已长大了，爸爸与我距离，对我冷淡了，我也很少和爸爸说话，以前的快乐了，希望的田野也随之变得寂静，欢乐，我很伤心。 让我慢慢淡忘了希望的田野。忽然有一天爸爸跟我说：“爸爸那天对你太凶了，是你好啊，你不会怪爸爸吧，原谅爸爸，好吗？”我说话，爸爸又说：“爸爸带你去那个田野，好吗？”我默然地答应了。 我再一次来到了田野上，让我忘记了田野的样子。我和爸爸在田野上追逐，也许是我长大了，速度变快了，爸爸笑着对我说：“爸爸不行了，你长大了！ ”我鼻子一酸，流下了两行幸福的泪珠。 这时天边响起声音来，但以前的语气，而是优美的小调：“田野上有你的梦，而不枯；田野上有你的泪，才会旺盛，希望的田野，一直陪伴着你，希望的田野，有着快乐……要记住：在你伤心时站起来，在田野里微笑，你的田野将会金黄…… 希望的田野变亮了，更金黄了，快乐已变成幸福在心中，是谁给了我田野？是爸爸啊！ 我奔跑在爸爸给我的希望的田野，茁壮成长，在希望的田野上，有着我的脚印和梦想…… 中学生优

在希望的田野上我们试过懵懂，我们有过无知，我们曾经任性，但我们开始成熟，我们学会思索，我们逐渐进步。我们拥有蓬勃的青春，我们意气风发，因为我们在希望的田野上。在希望的田野上，我们携手并进，共同唱响青春飞扬的高歌。迎着希望的朝阳，穿梭在绿油油的田野之间：带着顶朴素的草帽，手持尖锐的镰刀，我们挥洒幸福的汗水。在这片田野上，牵着风筝快乐奔跑，我们放飞青春的梦想。在希望的田野上，我们沉着思考，乐善好施，努力工作。春天，我们伴随公鸡的鸣叫开始用笔在田野里播下种子；夏天，我们带着草帽努力为这片田野浇水施肥，让禾苗茁壮成长；秋天，我们用灿烂的笑容在这片"金色地带"收获回报；而冬天，我们静静的总结经验，整理行装，准备出发。希望的田野，纪念了我们所走过的脚步，见证了我们所取得的成果。这里，我们让自己改变，让情感升华，让年华无悔。曾经，也许我们感到迷茫，觉得事事不如意；曾经，也许我们感到疲惫，觉得时间过于紧张；曾经，也许我们感到······但是，在希望的田野上，我们看到了前方的路标，我们不再感到迷茫；我们知道事在人为，所有不如意都会过去；我们懂得劳逸结合，陶冶自己的性情。在希望的田野上，我们奋斗，我们成长，我们的笑容更美丽，力量更充足。在希望的田野上，让我们举起双手，迎接爽朗的清风，仰望壮阔的蓝天，引吭高歌，放飞心中的纸鹤，创造自己生活的舞台。在希望的田野上，让我们当一个敬业的农民，用镰刀创造自己的生活，用太阳见证自己的历程，用秋天给我们带来喜悦。希望的田野，赋予了我们太多的快乐，它让我们的青春无悔，让我们的明天更美丽！希望对你有所帮助，但是，写作文最关键的是要自己动脑！！

我是一个来自山东贫困山区的孩子，很小的时候父母就离开了我、离开了世代依存的故乡，跑到外地谋生去了，我是在爷爷奶奶的拉扯下长大的！由于家乡很落后，交通也不方便，整个村子当中唯一的一所学校就是那三间依山而建，远远望去甚至还有点东倒西歪的平瓦房。学校的简陋，直接导致了师资力量的匮乏，更谈不上有什么正规的少先队，因此，“红领巾”在我幼小的心灵当中是十分陌生的。第一次跟“红领巾”接触是我刚到群贤小学的那一天，那时父母在绍兴的工作已经稳定下来，在充分感受到现代社会的进步之快以及自身文化水平的缺乏之后，他们终于下定决心把我接到了绍兴，让我接受正规的学校教育，希望把我培养成才！当我跨进群贤小学的那一天，在我的眼里一切都显得非常的新鲜，高大的教学楼、宽阔的操场、美丽的草坪 ……尤其是挂在那些大哥哥、大姐姐脖子上的红丝带，引起了我极大的好奇心，实在漂亮极了！到后来我才明白，那一条条的红丝带名字叫做“红领巾”。老师说：“红领巾是五星红旗的一角，五星红旗是由革命烈士的鲜血染红的，不知牺牲了多少革命先辈，我们一定要好好的爱护它。”从那以后，我对红领巾是倍加珍惜，每天早上都小心翼翼的戴在胸前，生怕把它弄脏了！记得有一次，我在体育课上练跑步，脖子上的红领巾不翼而飞了，急的我象热锅上的蚂蚁。操场上、球架下、楼梯上……所有地方都找了个遍，最后忽然发现，原来自己为了保险起见，跑步前把它放进了书包！虽然是虚惊一场，但从此以后，我更加爱护红领巾了，因为我相信是红领巾引领着我走进了新的学校、认识了新的同学，也是红领巾鼓励着我在遇到困难时不放弃，并将一直指引着我在生活中做一个对社会、对国家有用的人！

歌曲:在希望的田野上歌手:青蛙乐队街上的广告换了末班的地铁停了该回家的回家了只剩下他一个人还在奔跑路慢慢变得宽了心开始有点高了风让人变清醒了还有什么不能做的梦和期望我想知道你说的一切都是真的sometimesomewhere他说我们生活在希望的田野上sometimesomewheresometime街上的广告换了末班的地铁停了风让人变清醒了还有什么不能做的梦和期望下面这个网址是这首歌的吉他谱： 哥 你现在就在希望的田野上 你一定会看到希望的！！ 1．《在希望的田野上》由三段歌词组成，三段歌词的字句基本相同，只对应地变换了少数字词、句子，这种反复咏唱的复沓形式，有什么表达效果？ 2．歌词一般是用诗的语言写成的，比起诗歌来语言浅显一些罢了。押韵是其共同点，你能指出这三段歌词的韵脚吗？ 3．《在希望的田野上》的歌词在写作上主要用了什么修辞手法？试举例说明。 （拟题／王延学） 参考答案： 1．不仅起着便于记忆和传唱的作用，而且还在艺术上起着充分抒情的作用。 2．这三段歌词采取了一韵到底的押韵形式（都押ɑnɡ韵），韵脚为：乡、上、荡、淌、粱、香、旺、想、上、长、网、场、妆、上、样、唱、光。 3．主要用了对偶的修辞手法，每段歌词都在相同的位置上对偶，以第一段为例，“炊烟在新建的住房上飘荡”与“小河在美丽的村庄旁流淌”对偶，“一片冬麦”与“一片高粱”对偶，“十里荷塘”与“十里果香”对偶。