牡丹江医学院是黑龙江省东南部地区唯一一所省属普通本科医药院校，坐落于黑龙江省东南部重要的中心城市和风景旅游城市 ——牡丹江市。学校历史溯源于1946年始建的牡丹江专区医院和1956年始建的黑龙江省卫生干部进修学校，1958年创建牡丹江医学院，著名历史学家郭沫若先生题写了校名。,学校 1958年开始本科教育，2013年获硕士学位授予权。2006年在教育部本科教学水平评估中，专家组给予了优秀评价。2010年被列为黑龙江省特色应用型本科高校。2012年被评为全国首批卓越医生教育培训计划项目试点高校。2015年被授予“全国文明单位”称号，在教育部临床医学专业认证中获得了6年有效期，居地方医学院校领先水平。2016年在国家本科教学审核评估中获得专家组高度评价。2020年被选为黑龙江省特色应用型本科示范高校。,学校长期坚持 “为农村办学，为基层服务”的办学方向，获得国家和社会的充分认可。“为农村培养乡土型医师的探索与实践”获国家级优秀教学成果特等奖。,学校占地面积 万平方米，建筑面积万平方米，教学科研仪器设备总值亿元。,学校本科招生面向全国 28个省、自治区、直辖市，现有全日制硕士研究生、本科生11677人。学校开设临床医学、医学影像技术、制药工程、公共事业管理等21个本科专业，涵盖医学、理学、工学和管理学4个学科门类。其中临床医学、医学影像学、麻醉学、医学检验是省级重点专业，临床医学、医学影像学、医学检验技术、制药工程四个专业列为省级一流本科专业建设点。医学影像学是省级一类特色专业、国家级一类特色专业建设点和省人才培养模式创新实验区，口腔医学、临床医学、医学影像学、麻醉学专业列为本科一表招生。临床医学、基础医学、生物学、护理学、公共卫生学、药学、生物医学工程为硕士学位授权一级学科,硕士授权二级学科29个。基层实用型临床医学列为黑龙江省“双一流”建设项目——全省特色学科建设学科。基础医学、生物学等6个学科为省级重点学科。现有《常见感染病》《灿烂的口腔》《机能学》等省级精品在线开放课程、省级精品视频公开课程、省级线上线下混合式一流课程7门。,学校现有在编教职员工 2821人（含两所直属附属医院），具有高级职称人员885人、具有硕士以上学位人员912人。专任教师751人，正高级职称237人，副高级职称244人，硕士以上学位教师占，其中博士学位教师159人。博士生、硕士生导师273人，龙江学者特聘教授3人，国务院政府特殊津贴及省政府特殊津贴获得者4人，省优秀中青年专家1人，省卫生系统有突出贡献中青年专家9人，省领军人才梯队4个。我校教师获得首届全国医学影像技术专业教师教学设计大赛特等奖、第二届全国康复相关专业青年教师课堂教学比赛二等奖等国家级奖励16项。,学校现有肿瘤疾病防治、脑卒中防治等 4个黑龙江省重点实验室；拥有中俄医科大学联盟“慢病与药物研究中心”、省生物医药技术服务平台、省高校校企共建工程技术研发中心，以及省内唯一的省科技厅、牡丹江市政府、牡丹江医学院共建医药研发平台。,学校重视科学研究和学科建设，大力推进科技创新，先后获得国家技术发明奖二等奖 1项和省部级科学技术奖一等奖2项。近五年，获省部级科学技术奖24项，“双聘教授”获国家自然科学奖二等奖和科技进步奖二等奖各1项。获得科研项目1174项，其中国家自然科学基金、国家重点研发计划、省自然科学基金重点项目等科研立项80项；在国内外学术刊物发表论文3980篇，在Cell Research、Cancer Cell等国际高水平期刊发表了多篇论著；主编、参编人民卫生出版社、科学出版社和高等教育出版社教材116部；《牡丹江医学院学报》国内外公开发行。,学校图书馆馆藏纸质图书 万册，电子图书万种，数据库15个，拥有性能先进的电子图书系统和计算机网络服务体系。,学校有附属医院 8所，教学医院、实习医院等实践教学基地100家。附属红旗医院是全国首批住院医师规范化培训基地，床位1600张。,学校与俄罗斯太平洋国立医科大学、美国田纳西大学、菲律宾法蒂玛大学等国外院校建立了交流与合作关系。,学校秉承 “立德立行、唯实唯新”的校训，弘扬“执着、爱校、求实、合作、创新、奉献”的牡医精神，坚持“人本、厚德、尚能、强技”的办学理念，突出“以德为先，注重人文，强化实践，服务基层”的办学特色，注重学生实践能力的培养，毕业生综合素质和适应能力不断提高，受到用人单位的欢迎，得到了社会的广泛认可。,建校以来，学校共培养医学、药学等专业毕业生 7万余人，大部分已成为基层医疗卫生事业现代化建设与发展的重要人才源，为黑龙江省和全国医药卫生事业发展作出了重要贡献。
国家级一类特色建设专业： 医学影像学 省级一类特色专业： 医学影像学 省级重点专业： 医学影像学、临床医学、麻醉学、医学检验 黑龙江重点建设学科 黑龙江省级重点一级学科： 基础医学、生物学、药学 黑龙江省级重点二级学科： 内科学、影像医学与核医学、外科学
牡丹江医学院学报 由季刊改为双月刊；2003年装帧方面又有新的突破，封面制作更加新颖、美观，突出了学术性的主题；内容上亦严格把关，由编辑部初审、到专家审稿，层层审核，以确保在医学领域内的先进性；发排工作愈加完善，出版流程的每一个环节都能做到细致到位。创刊至今，《学报》质量步步提高；稿源及发行范围已覆盖全国；国内知名度和在同类杂志中的地位提升迅速，为广大医务工作者提供了总结经验、交流学术的园地，为科研立项积累了丰富的原始材料，已成为科研成果的一块基石，在牡丹江地区的医疗卫生、科研发展方面，也做出了一定的贡献。
1、来稿选题内容应具有科学性、先进性、实用性,并具有一定的理论和实践意义。要求观点明确、论据可靠,数据准确、结果可信,重点突出、文字精练,文理通顺,逻辑性强。凡与本刊近年已发表文章选题相同的文章,除有新的进展以外,请勿投稿。来稿请用打印稿并备英寸软盘,复印稿恕不受理。来稿请注明单位正式名称、通讯地址、联系电话和邮政编码,并附有作者单位对其资料内容真实性负责并同意发表的证明或介绍信。2、论著类文章需附中英文摘要,按目的、方法、结果、结论结构写出。英文摘要译出文题、作者姓名(汉语拼音)和所在单位的英译名称及地名和邮政编码。标出能反映文章内容重点的关键词3~8个。关键词请从最新出版的美国国立医学图书馆编辑的《Index Medicus》医学主题词表(MeSH)中查找。3、文章格式请参照国际医学期刊编辑委员会(ICMJE)1991年修订的《生物医学期刊投稿的统一要求》和国家标准《科技技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(GB7713-87)中有关要求,采用由引言、临床资料、方法、结果和讨论构成论文主体。4、标题层次分明,稿中节段层次序号分别用阿拉伯数字1、等形式表示。专用名词用统一医学科技名词,翻译名词应附原文。简化字按1986-10-10经国务院批准重新公布的《简化字总表》书写,计量单位按1984年国务院颂布的《中华人民共和国法定计量单位》,并用单位符号表示。5、文中的图和照片请另页附于文后。线条图须用碳素墨水在硫酸纸上精确绘制,图中字符应以打字剪贴,或计算机绘制后激光输出。照片图应有良好的清晰度和对比度,图中需标注的符号(包括箭头)应用别纸剪贴,不要直接写在照片下。病理照片应注明染色方法和放大倍数,每幅照片的背面请用铅笔注明文题、作者姓名。表格用三线表,应有表序、表题。6、参考文献必须是作者亲自阅读过的近年主要文献。论著的参考文献一般不超过10条;综述的参考文献应精选,一般不超过20条。非正式发表资料不能作为文献引用。参考文献的标引和著录,按国家标准《文后参考文献著录规则》(GB7714-87)的规定,采用顺序编码制,以阿拉伯数字加方括号标引于引文上角,并按编号顺序著录于文后。7、刊编辑部对稿件保留修改的权利,如不同意者,请来信注明。请自留底稿,勿一稿多投。本刊概不退稿。
牡丹江医学院的师资力量比较雄厚，但专业学科相对来说比较少，算是一个中等院校，下面是牡丹江医学院的各方面介绍：
1、学校简介：牡丹江医学院由1946年始建的牡丹江专区医院、1956年始建的黑龙江省卫生干部进修学校于1958年共同创建，是黑龙江省东南部地区唯一一所省属普通本科医药院校,著名历史学家郭沫若先生题写了校名。
2、师资力量：有教职工3340人，具有高级职称人员723人、具有硕士以上学位人员762人。专任教师710人，正高级职称164人，副高级职称208人，硕士以上学位教师占81%。
3、学校学科：学校开设临床医学、医学影像技术、制药工程、公共事业管理等21个本科专业，涵盖医学、理学、工学和管理学4个学科门类。
扩展资料：
牡丹江医学院秉承“立德立行、唯实唯新”的校训，弘扬“执着、爱校、求实、合作、创新、奉献”的牡医精神，坚持“人本、厚德、尚能、强技”的办学理念。
突出“以德为先，注重人文，强化实践，服务基层”的办学特色，注重学生实践能力的培养，毕业生综合素质和适应能力不断提高，受到用人单位的欢迎，得到了社会的广泛认可。
建校以来，学校共培养医学、药学等专业毕业生6万余人，大部分已经成为学科带头人和业务骨干，为黑龙江省和全国医药卫生事业发展作出了重要贡献。
参考资料来源：牡丹江医学院官网—学校简介
说实话，本科的临床生必须考研才有可能找到工作，更何况专科了，而且临床3表第二年好像就不再牡丹江医学院上课了，而是去别处，，。
学士学位是本科毕业论文合格后授予的学位。
不好 最好别学医学了 专业性非常强 而且医生现在非常难就业 实话是现在能到县城或2级医院已经很不错了 等你毕业又是五年 能是什么就业情况可就更难了 自己考虑吧 为了以后着想别来了 要不就去哈医大 至少在东北这块还算好就业
牡丹江医学院学报 由季刊改为双月刊；2003年装帧方面又有新的突破，封面制作更加新颖、美观，突出了学术性的主题；内容上亦严格把关，由编辑部初审、到专家审稿，层层审核，以确保在医学领域内的先进性；发排工作愈加完善，出版流程的每一个环节都能做到细致到位。创刊至今，《学报》质量步步提高；稿源及发行范围已覆盖全国；国内知名度和在同类杂志中的地位提升迅速，为广大医务工作者提供了总结经验、交流学术的园地，为科研立项积累了丰富的原始材料，已成为科研成果的一块基石，在牡丹江地区的医疗卫生、科研发展方面，也做出了一定的贡献。
外审时间为一个月左右学科组织预答辩,决定是否提交学校查重、外审;学校研究生管理部门组织查重,通过查重送外审;
您好
5篇
血浆脑钠肽和肌钙蛋白Ⅰ对慢性心力衰竭病情评估的价值作者：刘桂华[1]邓赞章[2]出处：《牡丹江医学院学报》2015年第2期心力衰竭181例联合检测脑钠肽和肌钙蛋白Ⅰ的临床意义作者：马晶晶陈德林出处：《基层医学论坛》2015年第4期NT-proBNP、cTnI、hs-CRP在慢性心力衰竭患者中的检测及临床意义作者：文海英曾盛芝雷红余飞出处：《海南医学院学报》CAS2014年第10期心肌肌钙蛋白T、胱抑素C、超敏C反应蛋白、N端B型脑钠肽前体联合检测在心力衰竭诊断及预后评估中的作用作者：张闻伯出处：《中国实验诊断学》2014年第10期心力衰竭诊断中生化指标联合检测的应用探析作者：谢福生赵莲王敏胡志坚出处：《深圳中西医结合杂志》2014年第11期
全部在压缩包里面了
谢谢采纳
文字和字数除外语专业外，一般用汉语简化字打印；研究型论文5000—7000字；综述型论文不少于10000字；【外文类不少于20000字符；】毕业（设计）作品类3000-5000字。 20000字符。十二，三篇也就差不多了。你也才写啊。
你要的，，可以找我，看你要求，给你答案
历史学专业毕业论文写作要求
在毕业论文工作中，历史学专业学生要认真贯彻理论与实践相结合，教学与科研相结合的原则，下面我为大家介绍历史论文的写作要求。
历史学专业学生撰写毕业论文的目的是培养学生综合运用所学的基本理论、基础知识、基本技能分析和解决实际问题的能力，培养学生科学的思维方式和正确的设计思想，培养学生掌握科学研究的基本方法，具备从事科学研究的初步能力和创新能力。
一、毕业论文的主要内容与要求
(一)毕业论文的选题
1、毕业论文的选题方法
根据选题原则和要求，提出选题题目并附选题的主要内容、目的、要求和现有条件等，指导学生选题。由系里张榜公布论文选题和指导教师，先由学生选择指导教师，并根据教师提出的'论文题目进行选题，也可以在指导教师指导下自行拟题，毕业论文题目必须每生一题，或同一题目的不同研究方向。学生必须填写《牡丹江师范学院毕业论文选题审批表》。
2、毕业论文的选题原则
(1)毕业论文题目，必须符合本专业的人才培养目标及教育教学基本要求，体现本专业基本训练内容，有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生在毕业论文写作过程中得到科学研究能力的基本训练。
(2)毕业论文题目应具有一定的理论和现实意义，有一定的学术价值。课题所涉及的知识范围、理论深度要符合学生在校所学理论知识的实际情况，使学生在短期内经过努力能够基本完成或者可以相对独立地做出阶段性研究。
3、毕业论文的选题来源
(1)由指导教师提出论文的题目，经教研室研究充分讨论，最后由系主任审核确定，向学生公布，供学生选择;
(2)学生在指导教师指导下自行选题;
(3)教师科研课题的“子题”。
在选题过程中，应鼓励和支持少数优秀学生选做创新性强或与指导教师的科研项目紧密结合的课题。
(二)毕业论文的开题
1、论文开题
学生对选题进行初步调研的基础上，在指导教师的指导和帮助下，完成并填写《牡丹江师范学院毕业论文开题报告》，详细阐述选题依据，选题学术研究概况、研究方法，以及研究内容等。经系论文工作委员批准后方可开始撰写。学生开题一经通过，不得换题。如有特殊情况需要换题，要向系论文工作委员会提交书面申请，详细说明原因。
2、撰写论文提纲
学生要在指导教师的指导下，对所采集的资料进行分析和研究，撰写毕业论文提纲。指导教师要认真审定毕业论文提纲，毕业论文提纲要尽量做到全面、缜密。
(三)毕业论文的撰写过程
1、学生要严格按照指导教师审定后的毕业论文提纲进行初稿写作，不可自行其是，随意更换主题。第一稿完成以后，指导教师要检查学生是否按照既定的提纲和思想在写作，及时发现问题及时纠正。教师的每次指导都应填写《牡丹江师范学院毕业论文指导过程记录表》，便于学生更好了解论文不足。
2、在二稿修改过程中，要求学生不仅要继续补充第一稿之不足，要求学生在文风、文章格式、修辞等方面有所提高。指导教师要对第二稿进行全面的审阅，并提出修改意见，以保证终稿打印时所有的错误和疏漏都得到更正，错误率控制在规定范围内。
3、论文定稿不得少于8000字。论文定稿包括论文统一封皮、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词、正文、参考书目，并且统一用A4标准打印纸打印，具体打印格式规范参见《牡丹江师范学院本科生毕业论文(设计)基本规范》。
(四)毕业论文答辩
成立由系主任为组长的答辩领导小组，负责本单位的论文答辩工作，制订答辩规程以及时间、地点安排等，并提前三天将工作安排报送教务处，审查学生答辩资格，研究确定答辩意见。具体要求如下：
1、毕业论文完成后，毕业生均需在规定时间内进行毕业论文答辩。每个学生的答辩时间为15分钟左右。学生阐述毕业论文报告，回答答辩委员会提出的3-5个问题。
2、毕业论文小组答辩由教研室组织，小组优秀论文二次答辩由系答辩委员会组织。论文答辩小组至少应由3-5位教师组成，答辩小组成员若为3人，则不应包括答辩人的指导教师。系答辩委员会主席应由学术带头人担任，委员由高级职称教师3-5人组成，系级答辩会由答辩委员会主席主持。
3、答辩过程要有专人如实记录，并添写《牡丹江师范学院本科生毕业论文答辩记录表》。
4、答辩小组和系答辩委员会成员应严格按照《牡丹江师范学院本科生毕业论文报告与答辩能力评分标准》进行答辩成绩评定。其中论文答辩小组必须将本组答辩情况进行总结并将结果及时报送系答辩委员会，以便于及时组织小组优秀论文的二次公开答辩。
二、毕业论文的组织与管理
(一)毕业论文的领导小组及管理
毕业论文工作由系主任领导，教学主任负责，实行系、教研室二级分工负责管理。
1、系级管理职责
成立毕业论文工作领导小组，由教学主任担任组长，成员由教研室主任、教师代表和教学秘书等组成，其主要职责是：
(1)制定历史系毕业论文工作计划和实施方案。
(2)做好指导教师和学生的动员工作，布置工作任务，组织学生按时开题。
(3)审定毕业论文题目和指导教师，确定答辩委员会名单并报送教务处审核。
(4)组织对毕业论文工作的中期质量检查。
(5)组织本系毕业论文的答辩工作。
(6)组织本系优秀毕业论文的评选和表彰工作，推荐参评学院优秀毕业论文的人选和作品。
(7)负责本系毕业论文的成绩管理、档案材料管理。
(8)负责进行本系毕业论文工作总结。
2、教研室管理职责
教研室是直接组织和指导学生进行毕业论文工作的基层单位，其主要职责是：
(1)组织本教研室教师拟定毕业论文题目。
(2)组织本教研室教师审定毕业论文题目并报送系汇总。
(3)选配本教研室毕业论文指导教师并报送系汇总。
(4)负责组织学生毕业论文的选题和开题工作。
(5)检查指导教师对学生的指导情况，检查学生毕业论文的进度、质量和纪律情况。
(6)组织和指导学生进行毕业论文答辩工作。
(7)收集、整理、保存毕业论文的有关资料(包括原始资料)等，评选优秀毕业论文，总结本教研室毕业论文教学工作。
(二)指导教师资格及工作管理
1、指导教师的基本条件
(1)指导教师应由具有指导毕业论文能力和实践经验的中级以上职称教师担任，未评定职称的教师应具备硕士以上学位也可担任。
(2)指导教师要熟悉所指导的论文研究方向，并具有一定的教学、科研工作经验和较高的学术水平。
(3)每位指导教师指导的学生一般为6人，最多不超过8人。因特殊原因指导人数确需超过8人，必须由教研室提出书面报告，经系主任审核同意，报教务处批准备案。
2、指导教师基本职责
(1)根据选题原则和要求，提出选题题目并附选题的主要内容、目的、要求和现有条件等，指导学生选题。
(2)及时拟订毕业论文任务书，报系审批后下达给学生，并向学生交代清楚毕业论文的内容要求和进度安排。
(3)帮助学生分析毕业论文选题，指定必要的参考书目并指导学生收集有关研究资料，指导学生完成并填写《牡丹江师范学院毕业论文开题报告》。
(4)抓好关键环节的指导，及时掌握学生毕业论文的进度和质量，定期辅导答疑，发现问题，纠正错误，并填写《牡丹江师范学院毕业论文中期检查表》。指导总次数不低于6次，其中集中指导不少于3次，每次指导均要填写《牡丹江师范学院毕业论文指导过程记录表》。
(5)加强对毕业论文撰写的指导，审查、指导学生拟订的论文撰写提纲或实验设计方案;认真审阅论文初稿、修改稿，提出修改、补充意见和建议，帮助学生完善毕业论文。
(6)指导过程中要注重科学思想、科学精神、科学方法的熏陶和教育，突出培养学生实事求是的科学态度、勇于创新的进取精神和独立思考、独立工作的实践能力。
(7)学生完成毕业论文工作后，指导教师应对学生毕业论文实事求是地填写指导教师评语。
牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版）办刊宗旨：坚持社会主义办刊方向，贯彻党的“百花齐放，百空争鸣”方针，开展学术讨论，交流教学和科研成果，发现和扶植人才，培养学术理论队伍，为提高牡丹江师范学院教学质量和科研水平服务，为发展和繁荣我国社会科学学术研究事业服务。