一言概之，九型人格看的是人性的本质，MBTI看的是行为习惯。
（建议根据实际了解的情况进行补充）
A、实施难度
（1）、九型人格难在人性本质难以捉摸。
例如，一号人格重在完美，本质是“外界对其进行全方位评价时难以挑剔”。而如果他成长的环境是对他的要求是“志当存高远”+“成大事者不拘小节”，他的习惯就会很明显地凸显第三型特质，而第一型的注重细节追求完美的特质在测试中和甚至是平时的行为难以观察到。
（2）、MBTI难在，习惯除了收性格影响之外，也受主流意识的影响。
例如，本性中倾向于通过内省，自主思考/感受的人，因为外界对其有“外向、开朗”的要求，并进一步地在他成长过程中向他展示外向性格的优势，他仍会倾向于通过内省来认知世界，但也会开始有测试题中常提及的“喜欢待到聚会最后”、“喜欢到人多的地方”等行为。但他并不会习惯将重大问题的解决依赖于他人的思想，而是信赖自己的分析/感受；也不会有“先做再说”的对外界的连续尝试的行动习惯、而是追求稳扎稳打一击即中。
另外，MBTI中第二维度的N与第四维度的P在行为上有相似之处，难以界定，有时候测试者会因为自己的“N表现”而在测试中对“P答案”表示Yes。这都是因为MBTI试图通过浅层的习惯界定深层的心理。
B、信度效度
不太清楚这个标准的意思，暂且界定为分析结论的可信度和建议的有效性，错了请在追问提及矫正。
九型人格：
如果能从一个人的价值观（最好结合他有印象的经历分析，另外，佛洛伊德的潜意识理论不足取，已被现代神经科学验证为伪科学）入手，确定该人的基本欲望、基本恐惧等条件，在结合测试结果分析，可信度会高一些。否则单纯以九个分数的最高分将人定为某个类型，太过武断。有时，一个人的人格真正所属的，是分数第二或第三高的类型。例如我在A部分提到的情况。
而建议的有效性，最好能结合测试者的实际。例如，一个人如果对IT产品兴趣浓厚，但测试结果属于第二型（暂假定测试结果准确），因而建议他从事医疗、社会工作等，那这个建议真的是读死书的建议。建议测试者从事提供IT解决方案事业中，与用户接洽、客户资源管理等职位，才是切合实际的建议。
MBTI：
判断一个人同时具备多种类型的性格，更符合实际（尤其是中国的氛围，对个性鲜明不提倡，大家对外国的个性鲜明的赞扬，更多地带有一种猎奇和对国内情况的不满）。
和九型人格的效度建议一样，要针对测试者的实际情况。例如，大多对ESFJ型的建议是医疗，但如果对方对IT感兴趣呢？（这是我一个朋友的实际情况）建议往销售方向。
C、附图一张
例1：偏重内省/分析与“知识/知道”的人格第五型，在具备I与T的MBTI类型中跟常见。
例2：偏重外界规章、自身道德原则与理智、分析的ISTJ，在“不可挑剔”第一型和“不带情感地分析”第五型这两方面体现地比较明显。
这幅图有部分地方不够严谨，加之为外国人根据外国习惯总结，因而应该稍加处理。
可再多选几种进行分析。
D、如同开头所说，就九型人格侧重人性本质，侧重人的基本追求和基本恐惧，而MBTI侧重人的表面习惯及显意识。两者结合，通过人性的本质探寻表面习惯的由来，对人的分析将更加透彻。
鉴于你是要论文，估计是要马上获得结果的，所以不建议再看《天资差异》《请理解我》等书籍，上传一份总结过的分析文档，里面罗列很多关于这两种心理分析方式的主流观点，当然，因为多数是外国人的观点，一小部分得根据实际情况做改变。
MBTI性格类型说明:●开放型这类人喜欢交际，能够和任何人自由交往，他们通常都很外向，而且喜欢参加各种活动。他们喜欢尝试新鲜事物，而且很容易受到新环境和新观念的吸引。他们的优点是热情开朗、友善真诚、乐于助人、兴趣广泛、适应力强。他们的缺点是不善于处理负面情绪，容易冲动，对于挫折或者失败，有逃避和退缩的习惯。
所谓“性格”，从心理学上讲是关于个人外部行为倾向的内在、统一的解释，是人与生俱来的稳定、独特的心理特质。不同的性格表现为不同的处事方式，在人际交往中性格的差异往往成为误解、摩擦甚至冲突的导火索，在工作中性格还制约着个人能力的发挥。 同时，性格类型深刻影响着我们观察事物的角度、思考问题的方式、决策的动机、工作中的行事风格，乃至人际交往中的习惯与喜好。 每一种性格类型都表现出独特的行为特征，具有各不相同的能力优势与局限，另一方面，在一个团 队中可能聚集着各种性格类型的成员，不同性格类型的碰撞与对话最终将合成整个团队的性格。 MBTI人格类型理论正是能够向我们揭示出性格类型的多样性和由此导致的不同个体之间行为模式、价值取向的差异性。 MBTI是什么？ MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)是一种迫选型、自我报告式的性格评估工具，用以衡量和描述人们在获取信息、做出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。 它成形于上个世纪中前叶，以瑞士心理学家Carl Jung的感觉与判断理论为基础，由美国的Katharine Briggs和lsabel Briggs Myers母女积毕生精力探索而成，并且在近30年中迅速成为心理学界企业管理领域中备受关注的热点。 MBTI把性格分析4个维度，每个维度上的包含相互对立的两种偏好： 外向 Extravertion — 内向 Introvertion 感觉 Sensing — 直觉 iNtuition 思考 Thinking — 情感 Feeling 判断 Judging — 感知 Perceiving 其中， “外向E——内向l”代表着各人不同的精力（Energy)来源； “感觉S一直觉N”、“思考T一情感F”分别表示人们在进行感知(Perception)和 判断（Judgment）时不同的用脑偏好； “判断J—感知P”针对人们的生活方式（Life Style）而言，它表明我们如何适应外部环境——在我们适应外部环境的活动中，究竟是感知还是判断发挥了主导作用。 按照MBTI功能和态度不同，把人格类型划分为四种，分别是传统主义的SJ型、玩乐主义的SP、理想主义的NF型和理性高知的NT型。 下面，我们通过不同场景来看，不同性格类型偏好的人各自的行为表现和性格特征是怎样的，而你又更偏向哪种人格类型呢？01、行为举止差异 SJ得体：内心传统，言谈举止讲究大方得体，符合常规礼节和大众审美标准，行为看起来很本分； SP优雅：内心想把别人的目光吸引过来，言谈举止有表演的内涵——追求优雅和美感； NF个性：言谈举止带有浓厚的个人色彩，追求个性表达是为了做自己； NT聪慧：言谈举止带有浓烈的学术、专业、学识和智慧气息，只为追求真理。 02、婚姻观差异 SJ：婚姻双方应该是分工合作的关系，应该各自认真负责好各自的职责，扮演好各自的角色； SP：认为婚姻双方是彼此的玩伴，最关键的是开心和快乐，尽情享受来自感官上的各种刺激； NF：追求灵魂伴侣的感觉，渴望价值观高度一致的婚姻； NT：讲求婚姻双方要势均力敌，关键是思想境界要对等，才能有效交锋和碰撞。 03、天性偏好判断 SP：喜欢享乐，容易满足，而且非常乐观。 SJ：恪守传统，崇尚等级地位和权威，喜欢提前计划（认真准备），勤奋而坚韧。 NF：生性敏感而友善，喜欢宗教、伦理、充满灵性的事物。 NT：天生理性而冷静，总是质疑权威，喜欢研究理论，擅长建立系统和模型。 04、常规的交流方式差异 SP和SJ说话偏好“具体”——阐述事实和细节，说自己的过往经验，平铺直叙； NF和NT说话偏好“抽象”——喜欢概括，喜欢做比喻或虚构，喜欢类推归纳。 05、行为方式差异 SJ和NF：首先考虑自己的行为是否能被大家所接受，其次才是考虑行为是否高效。 SJ——更喜欢与大家的步调一致，考虑自己的行为是否符合传统和常规标准； NF——考虑自己的行为是否符合主流社会伦理道德标准； SP和NT：首先考虑自己的行为是否能高效达成目标，其次才会考虑是否被大家所接受。 因此，必要时SP和NT可为目的不择手段（管它别人怎么看我，达到目的就行）。 06、具体行为方式差异 SJ：关注现在，追求稳当，交流方式或说话内容具体，顾及自己为实现目标所采取的行为方式是否符合传统； SP：关注现在，追求自由和冒险，交流方式或说话内容具体，采取行动时首先考虑是否利益最大，而不在意别人怎么评价自己的做事方式； NF：关注未来的可能性，追求活出自我，交流方式或说话内容抽象，采取行动时，认为“自己采取的手段要符合伦理道德和被大家称赞”是第一重要的——认为被认可很重要； NT：关注未来可能，追求不断求知、自我完善，致力于把自己打造成学术精英。 07-为什么SP和NF是完全相反的两种气质类型？ SP：关注的焦点是当下，此时此刻；交流方式是具体事物和细节；采取行动时，首先思考实用性，然后再思考别人会怎么看。 NF：关注的焦点是未来；喜欢抽象的交流方式；采取行动时，首先思考别人会怎么看待自己的行为，其次再思考是否高效。 08-NT和SP气质特征对比 二者均为实用主义者，都以「高效解决问题或达成目的」为做事准则 首先，二者都不像SJ和NF那样受传统、规则和道德的限制； 其次，二者更不像SJ和NF那样在乎别人对自己的评价。 但是，二者又有具体区别： 其一：NT侧重于借助“理论、模型、科学、技术”来决定采用什么方法完成任务； 而SP侧重于凭借“过往实践中所积累的经验和掌握的具体技巧”来决定用什么方法完成目标。 其二：NT在行动之前会想清楚工具和方法的本质，然后想透前因后果再行动， 而SP倾向于迫不及待地行动，行动以后发现没有效果再立马换一种方法。 其三：在行为动机上，SP讲求的是最好的效果呈现（美感），NT则注重最高的效率。 因此，为了获得最佳效果，SP可以不计代价地投入（不顾效率），而NT通常不会如此，NT讲究投入与产出的最高性价比。因此，可以说，SP主要靠实际经验和技巧立足——战术（实践）；NT主要靠理论知识和思辨取胜——战略（理论）。 09、分别追求怎样的快乐，逃避怎么样的痛苦？ SJ：追求实实在在的安全感和物质保障，逃避冒险或挑战传统的思想和行为； SP：追求实实在在的感官刺激和欢愉，逃避一切阻碍自由的因素； NF：追求自我理解和崇高的道德节操（也是NF的自尊来源），逃避一切不能成为圣贤的思想和行为； NT：追求思想的进步和智慧的提升，渴望自己能够聪明过人、才智过人，逃避一切阻碍追求真理和自我成长的要素。 10、分别喜欢怎么样的工作环境（适应性差异）？ SJ：最喜欢制度严明完善、层级结构清晰、稳定的工作环境； SP：像变色龙一般，适应能力最强。最喜欢自由、有趣的工作环境； NF：最喜欢像一家人、像兄弟姐妹一样，彼此互助互爱的工作环境，讨厌冷酷冰凉的制度和森严的层级结构； NT：最喜欢需要发挥聪明才智、充满着挑战和竞争的工作环境，希望能与优秀的人共事，嫌弃弱者，或对弱者没耐心。 11、SFP和NFP的性格特征差别？ 有很多伙伴分不清楚二者的差别，二者是两种完全相反的类型！ 从气质类型的角度而言，前者SP属于享乐者，后者NF属于理想主义者。 1、从行为表现上而言，最大的差别在于“SP倾向于冲动、不计后果”，“NF常常犹豫不决，思前想后”； 2、从价值观层面而言，NF非常珍视道德感，而道德感在SP的价值观里则可有可无； 3、从交际水平而言，NF明显强于SP，且NF喜欢社交（外交家人格），相比于NF和其他两种类型，SP则是最不喜欢社交的气质类型。 12-SP与SJ的创造性对比？ SP是玩转各种工具的“手艺人”，钟情于“玩弄”各种工具。 因此，SP使用工具时，只顾怎么用才能更快解决问题。比如SP认为菜刀“是刀、是铁、是锋利的东西”，只要有需要，完全会将其用在不同的地方，使其功能大大超出菜刀的范围； 而SJ则认为菜刀就是菜刀，主要功能就是切菜用的，通常不会拿去做其它用途，也会为“SP使菜刀变得不再是菜刀”感到不可思议，惊讶不已。 因此，我们可以粗暴地这样定论：SP喜欢快准狠，不管使用什么方式，目的只有一个：把老鼠给抓到。而SP的这种方式，会让SJ想想就觉得惊心动魄：太冒险了，我得按规矩来，按常规走。 未完待续，下期内容更精彩。- END -公众号ID：生涯规划与心智成长（EmilyDONG_2016） 知乎、、豆瓣、壹心理ID：Emily DONG
安全型依恋人格是最健康的情感模式，在恋爱中，想要改变对方是非常困难的，不如先试着培养自己成为安全型的依恋人格。 这是正道，改变自己都这么难，还想改变别人，醒醒吧，唯有发力在自己身上更便捷有效。 菲利普·谢弗（Philip Shaver），他们发表了一篇题为《浪漫的爱可以看作依恋过程》的论文，这标志着依恋理论从儿童研究领域，拓展到了成人领域。哈赞和谢弗开发了一种自评工具，目的是用来区分情侣关系中的依恋类型。 依恋人格测评工具有些粗糙，必竟只有2个维度。但内于简便，广泛应用，得到普遍认可。（1）心理学家艾斯沃斯的依恋类型理论，把人的「感情模式」分为三种：回避型依恋人格、安全型依恋人格以及矛盾型依恋人格。 （2）回避型依恋人格的个体无法和恋人建立起正常的依恋关系，与恋人亲密令其感到有些不舒服；20% 这种人格可能适合做僧人或尼姑，但是遇到真爱修练回安全依恋人格也有可能。 安全型依恋人格的个体既能依恋恋人，又能信任恋人；人群占比60% 矛盾型依恋人格的个体经常担心自己的伴侣并不是真爱自己或不想与自己在一起，在恋爱中容易与恋人发生争执。 占比20% 催命CaII者就是典型矛盾型人格。（3）如果你是回避型的情感模式，我们建议你要努力试着去信赖他人； 如果你是矛盾型的情感模式，学着收敛自己的控制欲，给彼此独立的空间。 儿童依恋与成人依恋的关系 类似。未经证实的观点成人依恋关系与儿童依恋关系正相关。 现在一般认为，良好的成人依恋主要表现在以下三个方面： ①有亲密接触的意愿，在长时间分离时会体验到焦虑；②在压力和感受到威胁时，会向依恋对象寻求支持；③从依恋对象处获得安全感和自信心，帮助自己建立起对外界事物更为开放的信任感。 这个要好好磨合，小十五年的耐心要有。
上一篇我们讲了回避型依恋人格，现在来介绍第二种同样从童年不安全依恋关系发展而来的一种人格特质——焦虑型依恋人格特质。 同样会从四个角度来讲解，表现，原因，如何和焦虑型对象相处，以及如果自己是焦虑型依恋又应该如何改善。很多家长面对焦虑型依恋的孩子也会反映疲惫不堪。这种让养育双方都感到痛苦的状态，一方面是孩子的焦虑和愤怒，另一方面是父母的厌烦和内疚，因为安全感的缺乏，孩子非常担心父母忽然离开，害怕被抛弃，父母会在孩子特别粘人的时候感到厌烦，又会在离开孩子的时候感到内疚，双方的情绪互为支撑，长久以往形成了恶性循环，从根本上阻碍双方在亲子关系里体会到长久的放松和安全。 这个焦虑型依恋的孩子慢慢长大，在没有更深刻的安全感建立的前提下，会自然而然形成焦虑型依恋人格。成年焦虑依恋人格特质有下面这么几种典型表现。 一旦陷入感情，焦虑依恋的人有个内在声音，这个内在声音会说：“我想亲近你，但我不确定你是否想在情感上接近我。”“我想经常和你在一起，或者经常与你联系，请你向我保证你的爱和承诺。” 他们常常感到自己对关系能否持续感到焦虑，会担心伴侣离开，会怀疑对方是否爱自己，就像自己给对方的爱那样。 他们迫切需要对方向自己保证ta的爱，也想知道是否自己身上有什么问题会让对方失望。 研究表明，父母之间关系的质量在很大程度上会让不同依恋模式从一代传递到下一代，换句话说，就是孩子会模仿他们父母的回避或者焦虑依恋策略，再加上角色身份认同，以及孩子和父母不同程度的亲密度，都会让我们看到痛苦的代际传递。 这么说可能还是有点难懂，举个例子。 被这样的依恋系统耳濡目染，孩子成年后要不成为一个不断努力付出奉献自己，但同时也常会感到悲哀，愤怒，绝望和充满抱怨的成年人。 要不成为一个不断逃离亲密关系，逃避家庭事务，一心一意想要追求事业成功的成年人。又或者成为两种模式都有的成年人。 此外，研究还发现，父母养育子女的做法往往反映出他们小时候与自己父母一起生成的特定依恋模式。因此，与自己的父母存在焦虑依恋的孩子长大后，面对自己的孩子也会有既焦虑期盼又有愤怒指责的双重感受， 他们在自己身为养育人之前，曾接受过非常不可靠和不稳定的养育方式，内心往往有着强烈的 情感饥饿感 ，也更容易将这种情感饥饿感与对孩子真正的爱混为一谈。 在为人父母后，这种因为情感饥饿感而给予孩子的巨大关注和对孩子错误的极度不接纳，会让孩子感到困惑和麻木，这些父母可能过度保护，或者可能有了孩子就完全不再尝试去建立和拥有自己的生活。 或者过度专注于孩子的外表和表现，极其在意别人怎么评论自己的孩子。他们也会频繁的打破孩子的个人边界，侵犯孩子的隐私，践踏孩子的独立性。 比如不准孩子和自己的朋友玩，如果父母不喜欢这个朋友的话，这些都是非常常见的打破边界的方式。 被这样对待长大的孩子，很多时候心中是相信父母是爱自己的，他们无法准确识别出情感饥饿感和爱之间的区别。因此也会用情感饥饿的方式去对待伴侣，成为典型的焦虑型依恋人格特质。 虽然同样是缺乏安全感，回避型依恋的儿童的父母是持之以恒的不给予回应，持之以恒的否认和拒绝孩子的脆弱性，和他们不喜欢不接纳的消极情绪。因此这些儿童之要学会完全回避自己的脆弱性就可以得到其他方面的发展。 而焦虑型依恋儿童的父母则是过度关注孩子，过度干预孩子的生活，以至于成年后的焦虑型依恋人格显现让他们更容易进入高度自我质疑，愤怒，委屈，困惑，和迷茫的痛苦处境中。在后面的我们会分享焦虑型依恋模式不仅会让一个人更容易拥有焦虑的人格特质，它还和高控制型人格，低自尊，高度自我怀疑等等这些特征有关联。 因为早年养育人教养方式的不当和代际传递的焦虑依恋，让焦虑依恋人格的人内心充满被抛弃的不安感，所以对另一半会越抓越紧，常常过度付出。 但这种过度付出的背后藏着希望对方按照自己想要的方式回应的期待，结果因为这种付出给对方造成很大压力，把对方越拖越远，反过来又印证了自己会被抛弃、会被遗弃的感受。以下是你可以尝试做的事情，来帮助自己拥有更稳定的依恋模式和安全感受。 焦虑型人格特质拥有强大的改变动力，这也让他们在面对虽然常感辛苦的改变工作中，更容易投入长时间的练习，也因此更容易获得显著的变化和自我成长。 关于焦虑型人格特质就讲这么多。 最后我们来总结一下： 第1，焦虑型依恋人格的典型特征是因为害怕被抛弃于是奋力去抓取；第2，焦虑型依恋人格的形成与父母的情感饥饿感有关；第3，如果你的伴侣是焦虑型依恋人格，需要用平衡和一致的方式去表达爱，不要忽冷忽热，持续地去关心她和表达自己的感受，并且学会用适合的爱语来表达爱；第4，如果你自己是焦虑型依恋人格，请尽量找一个安全型依恋的人来作为自己的伴侣，当痛苦的情绪出现时，试着允许自己短时间内走出情绪，同时开始记日记，在情绪平静的时候来重新审视自己，最后，任何一份高质量亲密关系的建立，都需要很多时间，耐心，和经历，请记住这一点。
每个学校的毕业设计手册上都有
论文是指描述学术研究成果的文章，论文的格式由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。以毕业论文为例，分为封面，题目，目录，内容摘要，正文，注释等这几部分，一篇论文不仅对格式有要求，对纸张和页面，字体也都有要求。
1、封面：关于封面不同学校的封面格式设计不同，要使用学校统一的封面格式或者先咨询一下导师。
2、题目：题目要写的简洁、明确、有概括性，字数最好不超过20个字，对于本专科毕业论文一般无需单独的题目页，如果是硕博士毕业论文才需要单独的题目页。
3、目录：目录居中，自动生成，4号宋体，双面打印，若不够双页则独立成页，需要标明页码，正文各一级二级标题，后面是参考文献、附录、致谢等。
4、内容摘要：四号宋体，段落要左对齐，首行缩进2个字符，倍行距，摘要的内容一般为作者所研究的目的、内容、方法，一般为150字到300字，中英文需要一一对应，英文摘要需用第三人称。
5、正文：正文的字体为四号宋体，倍行间距，双面打印，字数为5000字以上，本科文学学士毕业论文通常要求8000字以上，论文的正文分为三个部分，前言，本论，结论，前言要简单扼要，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点即可，本论是论文最重要的部分，要写出作者在运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。结论部分就是总结一下全文，加深题意。
6、注释：注释一般采用小五号宋体，这部分就是把在论文的写作过程中，对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。参考文献序号用方括号标注(如[1]、[2])，排印在该页底脚。
论文写作的内容和标准格式⑴题名.是以最恰当,最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,应避免使用的不常见的省略词,首字母缩写字,字符,代号和公式,字数一般不宜超过20个题名用语.⑵作者姓名和单位,两人以上,一般按贡献大小排列名次.①文责自负;②记录成果;③便于检索⑶摘要:是论文的内容不加注释和评论的简短陈述,中文摘要一般不会超过300字,不阅读全文,即可从中获得重要信息.外文250实词.包括:①本研究重要性;②主要研究内容,使用方法;③总研究成果,突出的新见解,阐明最终结论.重点是结果和结论.⑷关键词.是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语,一般3-7个,有专用《主题词表》.⑸引言.回来说明研究工作的目的,范围,相关领域的前,人工作和知识布局,理论基础和分析,研究设想,研究方法,预期结果和意义.⑹正文⑺结论:是指全文最终的,总体的结论,而不是正文中各段小结的简单重复.要求准确,完整,明晰,精练.⑻致谢:是对论文写作有过帮助的人表示谢意,要求态度诚恳,文字简洁.⑼参考文献表(注释),文中直接引用过的各种参考文献,均应开列,格式包括作者,题目和出版事项(出版地,出版社,出版年,起始页码)连续出版物依次注明出版物名称,出版日期和期数,起止页码.⑽附录:在论文中注明附后的文字图表等.
论文题目
主标题在20字之内，可以添加副标题。主标题采用宋体三号字加粗；副标题用宋体小三号字，均在文本居中位置。
摘要和关键词
中文摘要的篇幅大概在300字左右，黑体四号字，居中样式。
摘要内容要另起一行。关键字一般是3-5个，主要表达文章的主题概念。关键字之间采用分号隔开。摘要字体格式为宋体小四号字，行距为倍，“关键词”三个字要加黑，加冒号，左对齐。正文字体和关键字同样。
英文摘要和关键词要再起一页，内容和中文摘要相符合，一般为200个英文单词左右。空一行后打印英文标题，再空一行居中位置打印四号加黑“ABSTRACT”字样，另起一行小四号打英文摘要。“Key Words”加黑并加冒号，左对齐，多个关键词之间用分号分隔。英文摘要采用Times New Roman字体。
正文
毕业论文正文中各级标题顺序为：一、（一）、1、（1）、①。毕业设计采用下列标题顺序：1、、、①。一级标题即“一”设为四号黑体，每一部分结束后另起一页开始下一部分。正文内小标题力求简短、明确，题末不用标点符号。二级标题（一）用黑体小四号字。三级标题1后用点“.”，宋体小四号字加黑。四级标题（1），字体字号同正文，为宋体小四号字，行距为倍。
（四）注释
毕业论文注释方式是页下注，在所需引用或注释处用上标①、②、③……表示，注释内容包括作者、出处、出版年份、页码等信息。注释也可是解释性语句。所有注释采用小五号宋体。
（五）参考文献
按正文参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字在方括号中连续编号。文献中如果有三位以上作者时，只列举前三位作者，中间以逗号隔开，其余以“等”字表示。在正文后另起一页采用四号黑体打印“参考文献”四字，空一行，采用小四号宋体打印参考文献的内容。“参考文献”字样和内容均采取左对齐格式。每篇论文的参考文献不得少于15条，为论文添加要注重文献的时效性和权威性。
（六）页眉
论文的页眉内容为论文题目，宋体小五号字，居中。
（七）附录
附录主要是一些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可。
（八）页码
论文页码一律采用页下居中形式。正文前的目录和摘要部分单独编排页码，采用罗马文字“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”等标示，正文独立编排页码，用阿拉伯数字“1、2、3、4、5……”等标记。
论文中常见的格式错误包括：
目录问题：目录需要和论文结构相符，论文中的格式问题也会影响目录的完整性。
标题格式出错：论文对于标题的大小和顺序都有规定，论文写作中可能出现标题字体大小不符合标题级别，标题序号不符合标题排序的错误。
正文格式出错：正文内容的字体，字号，行间距，各种公式的上下标，大小写可能出现错误。
图片和表格格式出错：在论文中出现的图表序号，和序号顺序可能发生错误。
参考文献: 相对于整篇论文来说，参考文献的篇幅并不算长，但是参考文献的格式要求也很多，在论文写作中容易出问题。
正文内容出错: 论文中可能出现错别字，英文书写问题，专业术语出错，内容重复问题。
论文内容缺失：论文中也可能出现论文内容不完整，缺少摘要，缺少关键词和标题等问题。
（本回答由学术堂整理提供）
论文类型从研究方式来划分，可以分为描述性论文、综述型论文和应用型论文。而从论文形式角度来分，可划分为学期或学年论文、学科论文、学位论文、调查报告、实习报告和研究论文等。但如果从学科专业领域来看，有可分为哲学、经济学、文学、政治学、行政学、数学和物理学等学科专业论文。
毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不作介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文。凡届国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文，称为宏观论文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文，是微观论文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。另外还有一种综合型的分类方法，即把毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类。
论文分为以下几种类型：研究论文、学年论文、毕业论文、学位论文、学士学位论文、硕士学位论文、博士学位论文。
详细简介：
研究论文：研究论文是研究成果过程的文字阐述，是研究人员研究成果的重要结晶，研究论文撰写了研究人员的逻辑思维。
学年论文：使学生初步学会使用专业知识进行科学研究的方法，一般从大三开始。
毕业论文： 毕业论文就是高等院校应届毕业生独立完成的一篇总结性的学术论文。
学位论文：学位申请者为申请学位而提出撰写的学术论文叫学位论文。
学士学位论文：学术论文的一种。主要针对本科大学毕业生向学校申请授予学士学位时提交的考核论文，并且要有一定的心得体会。
硕士学位论文：要求有新见解，反映出作者有独立从事科研的能力。
博士学位论文：要求在科学或专门技术上做出创造性成果，能从论文的写作中反映出作者有渊博的理论知识和相当熟练的科研能力。
1. 基础理论性论文。这类论文的研究对象是相关领域的概念、理论，而非实践规律。研究方法主要是在已有相关理论、思想的基础上，综合运用归纳、推演等推理方式，过一系列抽象思维获得关于特定主题的认识成。础理论性论文要具有相关学科的雄厚理论基础，乃常不道用于刚刚涉足论文写作的初学者。
2. 应用研究型论文。这类论文关注实践，常是在综合运用相关理论的础上，对实践中热点、焦点、难点、疑点问题(尤其是新问题)进行分析，找出问题产生的原因，并提出具体的操作策略或建议。如果将理论研究型论文比作科学家进行的研究，那么应用研究型论文就更像是大师的作品，它旨在解决现实问题，推进理论白实践转化。
3. 学术争论性论文。这类论文通常针对他人公开发表的文章或见解提出不同的看法，进行基于充分论据的商榷，看重揭示他人研究的不足或错误之处。学术争论性论文可以明确争论的对象，如某某专家的某一篇文章，也可以泛指某类观点，争论的主题可以是理论问题，也可以是实践问题，当然，学术争论不是各说各话的争吵，对科学性、逻辑性、严密性的要求更高。最后，学术争论性论文必须“对事不对人”，不能借论文对作者进行恶意攻击。
4. 调查报告型论文。这类论文以调查为础，常从现实中的某一问题出发，通过深入的调查、访谈获取数据，进而进行整理、加工分析，并将调查结果进行科学的呈现。调查报告型论文必须包含大量的原始数据，“用数据说话”是此类文章的重要特点。
5. 文献综述性论文。这类论文以他人研究成果为研究对象，所谓“综”就是归纳，必须对占有的大量素材进行归纳整理、系统介绍和综合分析，使同领城的研究成果更加层次分明、逻辑清晰。所谓“述”就是评述，要对所写主题进行较为全面、深入、系统的论述或评论，进而发表自己的见解。
社会科学论文和自然科学论文。论文研究类型用研究领域来划分，可分为社会科学论文和自然科学论文。社会科学论文，主要是描述社会复杂现象，阐述社会发展变化规律，分析和解决社会问题而积极开展的科学研究而撰写的论文。自然科学论文，主要是描述自然现象，阐述自然发展变化，分析和解决自然科学发展存在问题而进行积极研究，而发表自己的观点和主张的文章。
一、研究领域分类（2类）按照研究领域论文可以分成人文社科和自然科学两个大类，人文社科类论文主要针对社会现象进行分析，研究社会发展趋势，寻找社会问题并提出措施和建议；自然科学类论文主要针对自然现象，通过试验方法结合理论研究，阐述科学问题，对自然现象做出解释，并提出改善自然、应用自然的实践方案。二、研究形式分类（3类）1、综述类论文针对某个研究领域的研究理论、研究历史、研究现状、研究技术等等进行综合阐述，分析其研究方向和研究优势及缺陷，利用作者对大量文献资料的综合汇编整理成的论文。2、应用型论文这类论文是大学生和研究生普遍撰写和发表的，根据人文社科和自然科学的不同方向，做出实际的调查或试验，结合理论分析和数据模型，对社会和自然问题进行发掘和解决，分析现象产生的原因，给出切实可行的建议和理论指导。3、综合型论文综合性论文主要指将综述性配合评论、辩论形成的一种论文，主要是通过对某个领域大量资料的整理，提出理论问题，进行解释和分析，也有单独作为辩论类型的论文，但由于也要进行文献资料的大量参考，故将综述论文和辩论论文合并统称为综合型论文。三、应用场景分类（4类）1、学位论文包括学士学位、硕士学位、博士学位论文，是获得相应学位的必备资料，需要对某个领域的具体问题进行研究，需要涵盖学术成果，其中博士论文还需要对重要问题做出系统解释，学位论文有及其严格的撰写、发表流程，具有严谨的格式要求和字数要求，还需要通过专家审阅，通过后留存院校和网上数据库，作为获得学位的必要凭证。2、学科论文是指高校或科研院所内，学生对某学科进行学习，结课时要上交的论文，作为对某学科有基本了解的凭证，另外，在大学某学年结束后，也有相应要求需要撰写年度学期或学年论文。这类论文的学术质量不高，主要是学生对研究方法和方案的初步了解。3、调查报告是针对某科研问题或社会现象进行的实地调查获得的报告类论文，根据调查问题和调查对象的不同，调查报告的质量和要求也不尽相同。4、研究型论文一般只是发表在某期刊上的具有学术性质的论文，硕博研究生都需要发表期刊论文作为学术成果以达到毕业标准，大学生有保研或竞赛也需要发表研究型论文。这类论文同学位论文一样也需要很高的要求，保证原创的同时，对论文格式、排版都有相应规定。四、专业学科分类（若干）根据学生所学的专业不同，所撰写的论文也会有相应不同类型，是对研究领域的进一步细致划分。主要有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事、管理学、艺术学几个学科大类，我国对学科门类进行了进一步的一级学科划分，共有110个一级学科，375个二级学科。目前随着学科发展，有很多交叉学科出现，让很多论文的专业分类标准逐渐模糊
1、毕业设计类。主要是指高校毕业生独立完成构思、设计和实现，并且有流程进行介绍的毕业设计文档，一般由工程专业的大学生写作较多。2、作品制作类。指由学生本人独立完成表演或者艺术品制作，并且通常还需要配有作品制作说明书或者写作总结，一般是艺术类、新闻类以及其他相近专业的大学生写作比较多。3、实证调查报告类。指由学生本人现场调查直接获取数据构成主要篇幅，然后进行研究，从而得出分析结论的调查报告，一般是经管和文科类专业的大学生写作比较多。4、毕业论文类。指由学生本人以查阅图书资料或网络查询等多种方式，然后获取到数据构成论文的主要篇幅，最终得出主要研究分析结论的论文，这也是大多数应届毕业生主要写作的。