1、本刊面向国内外公开征稿，尤其欢迎省（部）级以上政府基金(如自然科学基金、科技攻关、863、973、博士点基金等)资助项目产出的研究性论文投稿，来稿时请附项目名称和编号。本刊拒绝一稿两投的稿件。2、温馨请求：为了加强本刊与每一位作者及其导师的联系，麻烦您在百忙之中，将您文章的所有作者在网站上注册一下，特别是您的导师，包括他们的姓名，性别，年龄，职称，办公电话，手机，电子邮箱，单位，详细的通讯地址，具体的研究方向等（如果注册时发现系统中已经有您要添加的作者，请直接选用即可，不要重复添加）。3、请严格按照我刊论文写作模板对您的文章进行修订（特别要填写好创新点自述部分），并确定您的稿件是最终版本，然后进行在线投稿。军工、兵工文章必须提供保密协议（作者声明和导师意见这两栏需要签字的地方一定要手签，作者所在单位保密审批意见这一栏一定要到学校（单位）保密部门签字盖章，签字内容如下：该论文不涉密，可以公开发表。审稿人签名）。4、稿件录用的参考标准：1）选题前沿性--是本学科研究的热点，读者面较广；2）研究的理论性--对同行以后的研究工作有指导价值；3）论述的逻辑性--论述正确、表达清楚、语言精练；4）写作的规范性--图表清晰、标注规范，量单位使用正确，参考文献著录完整；5）摘要的信息量--要素齐全（目的、方法、结果和结论），清楚明了地反映出论文的创新之处；6）参考文献引用科学、合理。5、参考文献的引用是否科学、合理和充分，是本刊在专家审稿时的评价标准之一，甚至文献引用的数量多少也是国际上评价“学术期刊”学术水平的一项重要指标，高水平的学术论文应当有一定量的参考文献！我们提请作者重视参考文献引用的著录规范，不要漏引。6、论文在线投稿成功后，作者顺序不能再做变更。合作的论文，署名须征得合作者的同意,保证该论文的署名权无争议,若发生署名权争议问题，一切责任由作者承担。7、论文不能涉密，如果为涉密科研项目资助产出的论文，作者保证在投稿前已到所在单位完清保密审查审批手续。
目前不是核心，但为进入核心的很有力的竞争者！《四川兵工学报》是1980年经国家新闻出版总署批准创办的综合性学术期刊。中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊、中国科技论文统计源期刊、中国学术期刊评价数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库收录期刊。主管单位：中国兵器装备集团公司，主办单位：重庆市（四川省）兵工学会。刊号：ISSN 1006-0707，CN 50-1088/TJ， 国内公开发行。本刊已被《中国学术期刊（光盘版）》、《万方数据资源系统数字化期刊群》等数据库收录。本刊对国家级和省、部级基金项目资助的文章优先刊用。投稿邮箱：或 。
2008版不是
当然不是了，弹道学报才是核心。
他的主管单位是中国兵器装备集团公司，又是中国科技核心，所以，我发表的文章填的是国家级核心期刊
2008版不是
四川兵工学报——省级普刊 主办： 重庆市(四川省)兵工学会周期： 月刊出版地：重庆市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1006-0707CN： 50-1088/TJ历史沿革：现用刊名：四川兵工学报曾用刊名：创新创刊时间：1980
1、本刊面向国内外公开征稿，尤其欢迎省（部）级以上政府基金(如自然科学基金、科技攻关、863、973、博士点基金等)资助项目产出的研究性论文投稿，来稿时请附项目名称和编号。本刊拒绝一稿两投的稿件。2、温馨请求：为了加强本刊与每一位作者及其导师的联系，麻烦您在百忙之中，将您文章的所有作者在网站上注册一下，特别是您的导师，包括他们的姓名，性别，年龄，职称，办公电话，手机，电子邮箱，单位，详细的通讯地址，具体的研究方向等（如果注册时发现系统中已经有您要添加的作者，请直接选用即可，不要重复添加）。3、请严格按照我刊论文写作模板对您的文章进行修订（特别要填写好创新点自述部分），并确定您的稿件是最终版本，然后进行在线投稿。军工、兵工文章必须提供保密协议（作者声明和导师意见这两栏需要签字的地方一定要手签，作者所在单位保密审批意见这一栏一定要到学校（单位）保密部门签字盖章，签字内容如下：该论文不涉密，可以公开发表。审稿人签名）。4、稿件录用的参考标准：1）选题前沿性--是本学科研究的热点，读者面较广；2）研究的理论性--对同行以后的研究工作有指导价值；3）论述的逻辑性--论述正确、表达清楚、语言精练；4）写作的规范性--图表清晰、标注规范，量单位使用正确，参考文献著录完整；5）摘要的信息量--要素齐全（目的、方法、结果和结论），清楚明了地反映出论文的创新之处；6）参考文献引用科学、合理。5、参考文献的引用是否科学、合理和充分，是本刊在专家审稿时的评价标准之一，甚至文献引用的数量多少也是国际上评价“学术期刊”学术水平的一项重要指标，高水平的学术论文应当有一定量的参考文献！我们提请作者重视参考文献引用的著录规范，不要漏引。6、论文在线投稿成功后，作者顺序不能再做变更。合作的论文，署名须征得合作者的同意,保证该论文的署名权无争议,若发生署名权争议问题，一切责任由作者承担。7、论文不能涉密，如果为涉密科研项目资助产出的论文，作者保证在投稿前已到所在单位完清保密审查审批手续。
毕业论文格式完整模板
艰辛而又充满意义的大学生活即将结束，毕业前要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备、有计划、比较正规的、比较重要的检验学生学习成果的形式，怎样写毕业论文才更能吸引眼球呢？下面是我为大家收集的毕业论文格式完整模板，希望能够帮助到大家。
专业论文论文题名：(二号，黑体，加粗，居中)
副标题(三号，黑体，加粗，居右)
张三 030333221 xx011班
(与标题按五号字大小空一行，小四号，黑体，居中，只学号加粗，每项中间空两个字符，不出现姓名、学号等字。)
指导老师：李四
(与姓名间不空行，小四号，黑体，居中，含指导老师四字。)
【摘要】： 对论文内容不加注释和评论的简短陈述，以第三人称陈述。一般应说明实践目的、实践方法、结果和最终结论等，一般不超过为300字。(与指导老师按五号字大小空一行，摘要两字为黑体，小四号，居左，加中括号，中括号采用中文形式;摘要部分的文字为宋体，五号，不另起一行，无需段落缩进。)
【关键词】： 为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般应选取3～5个词作为关键词。(与摘要间不空行，关键词三字为黑体，小四号，居左，加中括号，中括号采用中文形式;关键词为宋体，五号，词间用逗号分隔，最后一个词后不加标点符号，不另起一行，无需段落缩进。)
【正文】： 与关键词间不空行，正文两字为黑体，小四号，居左，加中括号，中括号采用中文形式
正文另起一行开始，正文部分文字为宋体，五号，每段首行两字符缩进，段落间不空行
A 正文层次：各部分层次不出现一xxxx等标题，统一层次格式为：
1(四号，宋体，居左，加粗，标题与上文按五号字大小空一行，与下文不空行)
(小四号，宋体，居左，加粗，小标题间不空行)
(五号，宋体，居左，加粗，小标题间不空行)
⑴(宋体，五号，居左，序号采用特殊符号添加，小标题间不空行)
①(宋体，五号，居左，序号采用特殊符号添加，小标题间不空行)
另：任意标题，当与表格或图片紧连时，按五号字大小空一行
B 表格格式：表格名称位于表格下方。
表格本身(全部采用1/2榜实体黑线，位于文档中间，且尽量不让表格分页，必须分页时，保证任一格中内容不分页)，表格内的分类标题(五号，宋体，加粗，居中)，表格内文字(五号，宋体，居中)表格内文字通过调整表格框架使四字以下(含四字)文字尽量在一行中，若必须分行的则上行两字，下行一字或两字;五字以上(含五字)可分行。
表格中若存在图片，图片大小不超过六行五号字;图片和文字同时存在的，文字位于图片上方(五号，宋体，居中)。
C 图片格式：名字位于图片下方。
不需文字解释的，图片居中，根据页面调整大小;需要文字解释的，图片位于文档左边，文字采用四周型环绕，图片大小根据文字调整。
D 文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字编序号(图的名称位于图的下方，表的名称位于表格上方，字体采用宋体，五号，加粗，居中。图、表序号根据其所在的大层次标题序号和在改层次的序号定)。如：
图、表、公式
E 注：论文中对某一问题、概念、观点等需简单解释、说明、评价、提示等，如不宜在正文中出现，采用加注的形式(注的编排序号用①、②、③依次标示在需加注处，以上标形式表示);具体说明文字列于同一页内的下端，并用横线与正文分隔开(宋体，小五号，居左)。
【参考文献】： 应具有权威性，并注意引用最新的文献。与正文间按五号字大小空两行。(参考文献四字为黑体，五号，加粗，加中括号，中括号采用中文形式;其他为宋体，小五号，序号的中括号采用英文形式，每项用英文形式句号隔开)
著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.
期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数)
会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.
网址：[序号] 作者.文献名称.网站名称.网址
整篇论文其他注意部分：
A页面设置，采用A4大小竖版纸面，上下页边距厘米，左右页边距厘米，所有图片、表格等都不得超过边距。
B文章所有页面加入页眉，页眉为论文名称
C文章所有页面不加页码
D英文采用Times New Roman
E拉丁文采用Times New Roman，斜体
F标点为中文，半角
G正文内全为单倍行距，标题间空行除外
摘要： 本文从Chomsky在语言学研究过程中所采用的理想化模式入手，认为Chomsky为了使研究变得简单，便将与语言关系紧密的社会因素摒除在研究范围之外，这是一种不可取的理想模式。接下来本文从两个主要方面阐述了理想化模式不可取的原因：
一是语言作为一种符号系统，只有在社会的'环境下才能具有完整的意义。二是语言作为一种社会结构，无论是它的产生还是发展过程，都在不断地和社会发生着相互作用。故而只要是研究语言学，我们就不能将社会因素理想化。至于什么因素可以暂时不予考虑，这仍有待进一步的研究。
关键词 ：
理想化，符号系统，社会结构，语言与社会的相互作用
1.统一使用A4纸，单面打印;
2.封面：封面栏目要求打印;
3.字体全部用宋体;主标题行要求用小二号字加黑，次标题用三号字加黑，再次标题用小三号字加黑，以此类推。正文内容要求用小四号字;行距为单倍;页边距左为3㎝、右为2㎝、上为㎝、下为㎝;
4.用阿拉伯数字连续编排页码，页码放在右下角，由正文首页开始编排，封面封底不编入页码;
5.题目：简要、明确，一般不超过20字;
6.中英文摘要和关键词：中文摘要一般不超过300字;关键词为3～8个，另起一行，排在摘要下方，词与词之间以分隔;英文摘要和英文关键词要求与中文摘要和中文关键词一致;摘要和关键字用小四号字;
7.目录：由论文的章节以及附录、参考文献等的序号、题名和页码组成(课程论文不列入);
8.结构层次序数的表示方法：第一层为1，第二层为，第三层为，第四层为，正文中序号用①表示，不分段;
9.附表与插图：附表要有表号、表题;插图要有图号、图题;所有的图表都应具有自明性，即不阅读正文，就可理解图表的意思;
10.致谢：在正文后对单位和个人等表示感谢的文字(课程论文不列入);
11.附录：是正文主体的补充项目，并不是必需的。下列内容可以作为附录：(课程论文不列入) (1)为了整篇材料的完整，插入正文又有损于编排条理性和逻辑性的材料; (2)由于篇幅过大，或取材于复制件不便编入正文的材料; (3)对一般读者并非必须阅读，但对本专业人员有参考价值的资料;
12.参考文献：
(1)参考文献的标注方法：采用顺序编码制，即按照文章正文部分(包括图、表及其说明)引用的先后顺序连续编码;标注的符号为[ ]，作为上标，在标点符号前使用;
(2)参考文献的写作格式为：
①参考文献是连续出版物时，其格式为：[序号] 作者.题名.刊名，出版年份，卷号(期号)：引文所在的起止页码
②参考文献是专著时，其格式为：[序号] 作者.书名.版本(第1版不标注).出版地：出版者，出版年.引文所在的起止页码
③参考文献是论文集时，其格式为：[序号] 作者.题名.见(英文用In)：主编.论文集名.出版地：出版者，出版年.引文所在起止页码
④参考文献是学位论文时，其格式为：[序号] 作者.题名：〔博士、硕士或学士学位论文〕.保存地点：保存单位，年份
⑤参考文献是专利时，其格式为：[序号]专利申请者.题名.专利国别，专利文献种类，专利号.出版日期
参考文献著录中需要注意：
个人作者(包括译者、编者)著录时一律姓在前，名在后，由于各国(或民族)的姓名写法不同，著录时应特别注意课件下载，名可缩写为首字母(大写)，但不加编写点。另外，作者(主要责任者)不多于3人时要全部写出，并用，号相隔;3人以上只列出前3人，后加等或相应的文字如et al。等或et al前加，号。
装订格式
1.课程论文一律左边装订成册;
2.装订顺序为：封面、题目、论文摘要与关键词、正文、参考文献。
这里有一份大学毕业论文格式与要求，不妨参考格式和参考文献著录要求1.本科毕业论文（设计）版式 软件排版用微软Word软件排式，用A4 纸（297×210）纵向排式，文字从左至右通栏横排、打印。 页面设置页边距为上, 下, 左, 右2 cm,装订线0，页眉边距为,页脚边距为。 行间距固定值20磅2.本科毕业论文（设计）文字排式（包括中英文标题、正文文字、引文、注文、中英文摘要、中英文关键词）论文题目、专业、学生和指导教师、摘要、主题词等排式论文题目排式用小2～3号字，字体选用标宋（或黑体），居中排。论文题目的文字字数较少或较多时，按“标题长度与转行”规定处理。“专业”、“学生”和“指导教师”等排式“专业” 选用楷体4号字，排在论文（设计）题目的正下方，与论文（设计）题目之间空1行，居中排。“学生 □□□”与“指导教师 □□□”排为一行，选用楷体4号字，排在“专业”下方，与“专业”之间空1行，居中排。如有多位教师，可用“，”号间隔。摘要排式摘要以摘录或缩编的方式复述本论文主要内容。要求：概括地、不加注释地摘录本论文的研究目的、方法、结果和结论；或简洁的介绍本论文阐述的主要内容及取得的进展。编写摘要应注意：客观反映原文内容，不得简单地重复题名中已有的信息，要着重反映论文的新内容和特别强调的观点。摘要宜采用第三人称过去式的写法（如“对……进行了研究”，“综述了……”等；不应写成“本文”、“我校……”等）。摘要不分段，以400字左右为宜。选用5号楷体字；“摘要”两字加黑。主题词（关键词）排式主题词是表达论文主要内容的词或词组，是论文的重要检索点。主题词一般由3～5个词或词组组成。主题词直接从论文题目或论文正文中抽取。主题词在摘要后另起一行排。主题词的字级、字体和排式与“摘要”的相同。主题词与摘要之间不空行；主题词与正文之间空1行。正文排式一律横排，通栏，文字选用小4号宋体。标题排式标题可分为章（一级）、节（二级）、小节（三级）等。最小一级标题的字级应与正文文字的字级相同。 标题的字级、字体（如标题级别较多，可在3号字与小4号之间用技术处理的方法区别，如加黑或不加黑）一级标题用小3号字，字体选用标宋黑体；二级标题用4号字，字体选用4号宋体加粗（或黑体）；三级标题用小4号字，字体选用楷体；最末一级标题用小4号字，字体选用宋体加黑（或黑体）。 标题占行一级标题文字上下各空一行；居中排；二级标题的上面空一行，居中排；三级标题及其以下标题上下不空行，居左排。在两级标题连排的情况下，可省1～2行。 标题长度与转行标题文字较多时，可按密排标题方式处理，即字与字之间不加间空。标题文字少时，可按疏排标题方式处理，即在字与字之间加间空。间空一般是两字间空两字，三字间空一字，四字间空半字，五字及五字以下不间空。标题文字长度占两行或两行以上的，可按多行标题方式处理，即应转行。标题转行：在标题文字的行长超过主体文字4/5行长的情况下，必须转行，转行标题文字居中排。标题转行不能割裂词义，如人名、地名、国名等，专有名词不能断开，虚词、术语、符号等不能转为下一行的第一字。在有副标题的情况下，应注意主题与副标题的关系与比例。引文排式短句引文排式：与主体文字相同。大段引文排式：整段引文，另段起排，每行行头、行尾均缩进两格。引文上、下应各空一行。引文应变体。引文行头、行尾不加引号。诗歌等第一行的行头可后退四格或更多。表格排式表格用字的字级用5号字（宋体）；表头（即表格名称）用5号黑体。每一表格应统一编号，该编号应在正文中相应处标明。表格宽度不能超过版心。续表（即一页未排完，下一页接着排的表）应在接排面的表上方加“续表”或“表×（续）”等字样，如续表不止一页，则需加上“续表一”等字样。如表格较大，也可用B4纸制成横表，按A4规格折叠后，装订入册。图片排式手绘图、摄影照片、计算机制作图、印刷品等彩色、黑白图照均应清晰、清楚、准确，层次丰富。图片裁切或遮幅后不能造成不良效果。图片的长度和宽度不能超过版心尺寸。目录排式目录中的标题不能超过三级。一级标题用小3～4号字；二级标题用4～小4号字；三级标题用小4号字。标题字体按由重到轻的原则选择。如一级标题用4黑，二级用4号字，三级用小4号字。标题文字居左，页码居右，之间用连续三连点连接。标题需转行的，转行后的标题文字应缩进1字处理。 书眉排式“四川大学本科毕业论文” 或“四川大学本科毕业设计”用5号字居左排，论文题目或设计题目用5号字居右排；书眉与正文之间用下划线分隔。 页码排式用5号字排在页脚居中。 序言和后记排式字级与正文相同。字体可选用仿宋体或楷体等。版心宽度可略小于正文版心宽度。附录排式附录应标明序号，各附录依次编排。如“附录1”排在版心左上角。“附录”用四号黑体字。附录文字的字级用5号字。3.本科毕业论文（设计）参考文献的著录要求 文科类各学院对论文（设计）的引、注、参考文献的著录要求，由各学院根据学科特点自行制订统一、规范的具体要求，并报教务处备案。理工医各专业毕业论文（设计）参考文献著录要求：引用资料、文献，均应说明来源。著录引文的参考文献采用顺序编码制。顺序编码制：按文章正文部分（包括图、表及其说明）引用文献的先后顺序连续编码。编码置于方括号中，用上标的形式（置于右上角），直接放在引文之后（如〔1〕；〔15,18〕；〔25－26〕）。 专著著录要求、格式专著著录格式主要责任者者.书名.其他责任者.版本.出版地：出版者,出版年：页次例1：刘少奇.论共产党员的修养.修订2版.北京：人民出版社，1962：76例2：中国科学院南京土壤研究所西沙群岛考察组.我国西沙群岛的土壤和乌粪矿.北京：科学出版社，专著中析出的文献著录格式 析出责任者.析出题名. 析出其他责任者.见：原文献责任者.原文献题目.版本.出版地：出版者，出版年.在原文献中的位置例1：黄蕴慧.国际矿物学研究的动向.见：程裕淇等编.世界地质科技发展动向.北京：地质出版社，1982：38－ 连续出版物（期刊）著录要求、格式析出责任（著）者. 析出题（篇）名. 析出其他责任者.原文献题名（刊名），版本.在原文献中的位置 例1：李四光.地壳构造与地壳运动.中国科学，1973（4）：400-429例2：赵均宇.略论辛亥革命前后的章太炎.光明日报，1977-03-24（4） 会议录、论文集、论文汇编著录要求、格式著者.题（篇）名.In（见）：整篇文献的编者姓名ed.( 多编者用eds.),文集名，会议名，会址，开会年，出版地：出版者，出版年：页次 学术报告著录要求、格式著者.题（篇）名.报告题名，编号，出版地：出版者，出版年：页次 学位论文著录要求、格式著者.题（篇）名.学位授予单位，编号或缩微制品序号，年 专利文献著录要求、格式专利申请者.专利题名.专利国别，专利文献种类，专利号.出版日期其他私人通讯和未发表著作一般不能作为参考文献引用，如必须要引用时，应标明通讯人或著者的姓名、题（篇）名、地址和年、月、日。参考文献的著录要求摘自GB/T 3179-92
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
论文格式要求：概括地、不加注释地摘录本论文的研究目的、方法、结果和结论；或简洁的介绍本论文阐述的主要内容及取得的进展。 ... 书眉排式 "四川大学本科毕业论文" 或"四川大学本科毕业设计"用5号字居左排，论文题目或设计题目用5号字居右排；书...http://
每个学校的模板应该都不一样吧,这事你最好还是求助自己的同学
四川大学论文格式要求
导语：当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。下面由我为大家整理的四川大学论文格式要求，希望可以帮助到大家！
一、毕业论文写作内容和格式要求：
1、本科毕业生须撰写论文,论文选题与调查报告必须限于本专业领域，非本专业选题不予评定成绩。
2、本科毕业论文篇幅不少于6000字。
3、论文或调查报告必须统一使用A4纸打印。
4、论文完成后必须按规定顺序装订。装订顺序为：
①、论文封面。
②、由指导教师填写的论文成绩和评语。
③、论文正文。
④、论文注释和参考书目。
⑤、论文封底。
5、毕业论文一式两份。学生一份交指导教师、一份交教学办。
6、论文凡有雷同，一律以0分计。
二、毕业论文写作时间要求：
1、学生必须在2008年秋季学期开学后一周内将论文初稿传给指导老师；9月28日以前审定论文初稿；10月31以前最后定稿。
2、论文指导教师必须在11月10日以前将写有成绩和评语的论文交到教学办公室。
3、论文指导教师一定要按照规定时间督促学生的论文写作进度，并自觉按照规定时间完成论文指导任务。
三、毕业论文评定成绩要求：
1、毕业论文成绩分为：优、良、及格、不及格四个等级。
2、评定论文成绩与撰写评语注意的'几个方面：是否理论联系实际；基本观点正确与否，有无独到见解和创新思想；论据是否充分，资料是否翔实，论证是否合理有力；结构是否完整，逻辑是否严谨，层次是否清楚，段落是否规范；表述问题是否简洁流畅，使用概念是否清晰准确，语言风格有无特色。
3、成绩优秀的论文必须符合上述几个方面的要求。指导教师一定要严格掌握优秀毕业论文的质量和数量，坚持宁缺毋滥的原则，优秀毕业论文的比例最高不得超过论文总数的30%。
四、公布毕业论文成绩：
1、论文指导教师不得擅自向学生透露论文成绩。
2、论文成绩经主管院长审核签字后，由教学办公室登记及公布
地震发生时，她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲。教学楼突然垮塌，她和几名学生被埋在废墟中。 这位老师叫向倩，去年大学毕业，到什邡龙居小学当英语老师。向倩的父亲向忠海是什邡南泉小学副校长，他悲痛欲绝：“我可以理解，作为教师，应该这样！应该这样！” 二十一岁女教师废墟中手拥三名学生 全体救灾官兵集体给她敬礼 废墟中最美的姿态 5月13日晚九点钟，天空一片漆黑，大雨一直在下。什邡市龙居中心校的施救工作已经进行了二十余小时，施救吊车发出巨大的轰鸣，救灾官兵的身影在手电筒、车灯的照耀下，在奇形怪状的废墟中隐隐约约移动。 “出来了，出来了！”“这就是那名教师。”在底楼的水泥砖块废墟堆中，一具具死者呈现在救灾官兵眼前。一位女教师的惨状更令人不忍目睹：头皮已经被揭掉，脸只有半边，但仍看得到青春的轮廓。腹部已被水泥条击穿，两只手臂呈拥抱的姿势，在她的下面，是三名学生，也已停止了呼吸。整个身体，只有双脚还较为完整。一双漂亮的粉红色凉鞋，看得出女孩子爱美的天性。 救灾官兵被眼前的景象震撼了。“敬礼！”全体官兵在这个大雨如注的夜晚静静的举起了右手。医务人员不约而同的对着这个年轻的生命深深地鞠躬。抢救现场出现了短暂的沉默。“咔嚓，咔嚓”随行的工作人员记录下了这世人最惨而又最美的姿态。 救灾现场的什邡市公安局赵警官激动地说：“她是一位好老师，太可惜了！” 龙居中心校教导处主任流下了伤心的眼泪：“向倩上课地点是六二班三楼教室，她的讲台距相邻的实验楼只有几步之遥。然而，她死的地方，却是在教室后面的学生中间，她是组织学生疏散才会这样的啊！” “可惜了，才二十一岁，还没有恋爱的经历，就这样去了。”“人又那么漂亮，学生都很喜欢她。”许多同事都掩面而泣。 学校的出纳说：“向倩每次领钱都是全校最后一个，问她为什么。她俏皮地说‘我才出来工作不到一年，我以为没有我的呢！’唉，这个孩子太善良了。” 农村老家全院子的骄傲 向倩的老家在什邡市南泉农村，距她工作的学校有二十里路。老家的人听说向倩遇难了。向家全院子的大人骑着摩托车搭着老人小孩，不顾余震的危险，事发当晚就赶到学校。通宵守候向倩的消息。当第二天晚上向倩被掏出来的时候，全院子在场的人都失声痛哭。他们知道，那个青春美丽、见人就笑的女孩子从此消失了，被他们亲热的叫作小倩、小向老师、倩姐的女孩子就这样没有说声再见，与他们永别了。 向倩是向家大院这一代人第一个大学生，第一个通过公招录取的正式国家工作人员。她是向家大院这一代人的骄傲，许多家里面教育孩子总要把向倩作为学习的榜样。 向倩是全院子孩子羡慕和学习的榜样，她是全院子孩子们的精神支柱。如今，他们的倩姐死去了，我不知道通过这件事，这些孩子懂得了多少生与死的意义。但我知道，他们的倩姐死后，谁还能支撑起他们努力读书、改变命运的理想和信念。 父亲贴心的小棉袄 向倩的父亲是一位优秀的教师。高中毕业十七岁就担任民师。因其数学教学成绩班评达99分而引起德阳教育界的震动和关注。后来，直接转为公办教师。连续两届被全乡教师公推为南泉中心校副校长，任工会主席。5月12日，地震过后，他同南泉中心校的谢校长到所属的点校巡视完险情，又骑着摩托车到市教育局办公室汇报了南泉小学无一伤亡的震后情况之后，才突然想起远在龙居中心校工作的女儿。打电话，根本无法打通。他这才慌了。当他赶到女儿学校的时候，她心爱的女儿已在废墟已沉睡了整整五个小时。 向老师很爱自己的女儿。从女儿记事起，每年正月初一上午搭着女儿逛县城，已成了父亲表达爱的保留节目。女儿在德阳孝泉师范读书，大约有五十公里的路程，无论是刮风还是下雨，都要骑着摩托车接送。他不是心疼赶车的钱，而是在送孩子的一路，他可以给女儿开玩笑，享受女儿慢慢成长的快乐。 女儿工作了，他还是坚持骑摩托接送。女儿每周回家一次。女儿恋家，想在家里多呆一晚。于是他每周星期一六点钟就要起床送女儿上班，然后又赶回来参加学校的升旗仪式。向老师的摩托车，见证了这个幸福美满家庭的每一个瞬间，满载着着父女俩的欢乐和未来。 向老师爱女儿，但对女儿又是全院子公认了的最严格的。小的时候，女儿从来未享受到自己父亲是教师、校长的特权。他总是对女儿说：自己有本事，才会得到别人的尊重。就在事发前的5月9日，她还在饭桌上对女儿说：“在单位里，一不不要给同事、领导添麻烦，反过来，自己要尽量帮助别人。” 2006年向倩从孝泉师范毕业，没有找到工作，有人就对他说：“你是老教师，学校的校长，找一找教育局特殊照顾一下。”向老师回答说：“今年教育局不招英语专业的毕业学生，女儿专业不对口，怎么好意思提呢。” 2007年，向倩参加了什邡市人事局、教育局组织的教师公招考试，向倩在近两百名的考生中脱颖而出，以笔试、奖励加分、面试全市总分第一名的成绩录取为正式编制教师，试用期一年。 在女儿参加工作的时候，他还对女儿说：“成绩已成为过去了。小学英语不是主科，但还是要好好工作，要对得起学生，要出成绩，争取通过努力到城关学校发展。” 他对女儿的教育是成功的，他跟女儿规划的未来人生道路却戛然而止了，他的精神支柱瞬间坍塌了。阶沿下那辆陈旧的摩托车后面的位置一下空了，他不知道如何度过没有女儿的未来日子。 向倩被埋的近二十个小时里，他一直盯着挖掘现场，仍未见女儿的遗体，有人就推断说：“向倩距离楼道那么近，会不会受了轻伤被送到什邡了。”他又带着院子里的几个小伙子，冒着倾盆大雨，骑车到什邡的各个医院、救助点发了疯似的打听、寻找。然而，均没有消息。他又赶到龙居中心校。接近十点的时候，在风雨中，他的女儿被挖掘出来了…… 女儿的被遗拼凑在一起，放在门板上摆在了他的面向。他面无表情，没有哭，也没有眼泪，只是慢慢的蹲了下来，嘴里喃喃自语：“像花一样的女儿，我对不起你，委屈你了……” 很有潜质的年轻教师 在清理向倩的档案中，我们看到了这样的一分简历。 向倩，女，中共党员，1987年3月5日出生，普通话二级甲等，四川省计算机二级，爱好写作、绘画、音乐。人生格言：堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。工作原则：尽心尽责，协作奉献，踏实努力中发展自我能力。 曾获得的成绩和荣誉：校文学写作特长生，校优秀学生干部，校田径运动会200m第三名，60周年校庆学生美术作品展获一等奖，绵阳师范学院2006届优秀大学毕业生，撰写的论文《对小学数学课堂课堂教学有效性几点思考》荣获数学报举办的第二届优秀论文学选一等奖…… 一朵鲜花就这样还没来得及绽放，就凋谢了。 5·12大地震,很多无辜的生命被无情的夺去。在自然灾难肆虐横行、强大无比的时候，人类显得无助而缈小。然而，从向倩老师这个年轻而又脆弱的生命中，我们看到了一种精神在废墟中站立了起来。这种精神，即使天崩地裂、海枯石烂，也将永远屹立。 地震是无情的 但是有了这些可爱的人 地震见了也要吓倒 ！ 老师祝您一路走好！ 祖国万岁 逝去的同胞兄弟姐妹们 一路走好 ！......
这个看你自己基础，
成都理公大学比较好，因为考师范没有前途。
030024