工作，想说爱你真不容易
挣钱养活理想
图1 2012年4月1日，上海，艾克，上海大学 2012届中文系。
出路：进入一家企业任职。大学期间艾克参与了很多志愿者活动，他在十月份才开始准备考研，选择考了更感兴趣的社会工作专业。考研未成功后，他应聘进入一家企业任职。艾克说社会志愿工作将会成为自己生活的一部分。距离考研还剩一周，艾克披着一条毯子站在考研教室里。
图2 2012年1月30日，上海，张银科，浙江财经大学 2012届艺术设计系。
出路：杭州一家品牌战略策划公司就职。今年1月中旬，张银科的父母双双因意外受伤卧床。他不得不承担起父母养鹅卖鹅的工作。现在张银科在杭州一家品牌战略策划公司上班，同时他想从中学到更多营销和管理方面的能力。厚积薄发，将来张银科希望向农业发展，创立一家有责任感的企业。
图32012年3月22日，上海，杨子爱，上海大学 2012届工业设计系。
出路：继续考研。今年初考研失败后，杨子爱再跑了几场招聘会、投了不少简历之后找到了一份在格林豪泰的工作。尽管与专业相关，但她在工作一个多月后感到自己并不适合。在和父母商讨之后，她辞去了工作，打算再次考研。
从去年11月份至今，李洪福已辗转在武汉和昆明的校园招聘会和各大人才网站投了不少于50份的简历，但大多有去无回，如今李洪福依然靠家里救济，父母着急，自己也很惭愧，但却不知道自己能干什么工作。李洪福的求职经历是许多90后求职毕业生的缩影，本期与大家一起分享两则90后毕业生的求职故事，观照其中的苦乐酸甜。
不求理想工作，但求先保吃住
6月下旬，从昆明冶金高等专科学校毕业至今的刘家江已马不停蹄地在五一路省人才市场和云南城西人才市场赶场转悠了不少于14次的现场招聘会，他同时还在人才招聘网站投了约30份简历，但大部分简历都没有逃出有去无回的命运。刘家江记得，仅有两次通知面试的，是一家招聘网络维护岗位的企业和一家房地产销售方面的企业。
在朋友介绍下，刘家江也去看了一个教育培训机构，但刘家江认为自己并不适合做教育行业，刘家江放弃了。
今年22岁的刘家江老家在昭通彝良县，出身普通家庭，求职之路只有靠自己打拼。刘家江打算先在昆明试着找一下工作，实在不行再回老家。而对于考公务员，自己的专科学历八竿子也够不到，几乎很难进去，而如今已经毕业，专升本考试也已错过。唯一的选择就只有就业了。
其实早在今年2月，刘家江在新华保险找到了一份做电话推销的实习岗位，但为了办毕业论文及毕业证等相关手续，两个月后，刘家江选择了离开。“我学的是软件技术专业，想从事软件方面的工作”。
今年6月底毕业后，靠家里的支持，刘家江和同学在学校附近合租了一套房子，刘家江也渐渐感到不能再继续向家里伸手了，随着日益加重的就业压力，每逢自己熟知的招聘会，刘家江都会尽量去参加。
7月25日，刘家江再次来到云南城西人才市场，这已是他今年第4次来到这个市场了，转悠了一圈后，刘家江又低头走出了招聘大厅，抱着试一试的心态，刘家江在城西就业市场填写了一份求职简历，希望从中得到一个软件技术方面的企业回应。
四处碰壁的刘家江总结认为，自己所学的这个专业人才需求是挺多的，但大部分企业要求有相关工作经验，要求也相对较高，“我们刚从学校出来，全是书本上的东西，有什么经验？”尽管在学校期间，刘家江拿到了一个办公软件方面的证书，但在求职中似乎没有派上多少用场。
碰壁的.同时，刘家江也对未来的工作岗位有自己的期望，他更倾向于在自己大学所学专业知识的岗位发展，待遇方面，一开始工作能基本保障生活，保证自己的吃住能基本解决。“刚开始，没有工作经验，要求不能太高。”刘家江说，如果实在找不到自己专业对口的工作，就先找个其他工作干着，解决了温饱后，最终还是想从事软件技术的工作，因为他舍不得学了三年的专业就这样荒废了。
工作经验，是一个跨不过去的坎
和刘家江一同走进城西人才市场招聘大厅的，还有今年刚从武汉中南民族大学毕业的李洪福，在招聘大厅转悠了一圈后，李洪福也在城西人才市场填写了一份求职简历交给市场招聘人员，为引起用人单位的注意，李洪福填写简历的字迹格外工整，他希望从中谋到一份金融或会计方面的工作。
李洪福来自红河州建水县，今年2月，在武汉一个工商银行下面的支行0薪资实习了一个月后，为了毕业论文答辩和毕业证书，李洪福回到了学校。
其实，从去年11月份至今年4月份，李洪福在武汉期间，也多次参加过校园招聘会，加上各大人才网站，李洪福至今已投了不少于50份简历，但李洪福坦言，自己出身普通家庭，4年交了2万多元的学费，如今一时间找不到合适自己的工作，父母也很着急，自己如今还靠家里支持也很着急，但却不知道自己能干什么工作。
李洪福清楚地记得6月28日毕业后，在几名同学的带动下，李洪福在武汉找到一份保险营销工作，工作20天后他领到了毕业以来的第一笔薪水：600元，尽管李洪福对武汉有些恋恋不舍，但父母始终觉得孩子离家太远了，在父母的一致要求下，7月23日李洪福来到了昆明，暂时在一位同学的出租房住下，7月24日和25日，李洪福就立刻投入到省人才市场和城西人才市场的求职大军中。李洪福说：“我得赶紧找个工作，否则在同学租房处住久了怪不好意思的。”
7月24日，在投出5份简历后的第二天，李洪福接到一家资金管理公司项目主管岗位和保险销售的面试通知，但李洪福记得当时的招聘条件是专科学历，5年以上工作经验，李洪福觉得有些不可思议，最终都放弃了。
除了毕业证和学位证，李洪福手中还有一个求职砝码，在校期间，李洪福考英语四级取得了426分的成绩，还考了两次全国计算机二级，但没考过，那有没有考过与金融专业相关的证书呢？李洪福坦言，金融工程专业比较好，可以考金融分析师、会计从业资格证等证书，但李洪福都没有通过，李洪福决定回到昆明后边找工作边参加金融分析师和会计从业资格证考试。
李洪福认为，自己多次求职失败，最终还是自身的原因，有的工作工资低的自己不愿干，虽然现在没有工作经验，今后可以边干边慢慢培养，但关键是打心底不愿去工作，更倾向于和自己所学专业挂钩的工作。另外一方面，中国的教育好像有些不对劲，即使自己是本科毕业，但社会实践比较少，有时会发现，大学学的课程只知道一点点，老师把知识内容教给学生，但究竟怎么用？学的东西和实际似乎相隔很远，最终都不知道。
李洪福对梦想中的工作预期和方向是，虽然至今家里还供着一点生活费，但得先设法自立起来，希望找到一份与自己所学金融专业有关的工作，或者与经济或会计相关的，李洪福有些懊悔，几天前，他错过了会计从业资格证的考试报名，他打算工作后有时间，再尝试考一考初级、中级、高级会计从业资格证，或者注册会计师证。
本报记者 吴昆
学位论文答辩的一般流程如下：
硕士研究生在规定期限内完成培养计划、发表学术论文符合要求；论文通过检测，导师同意答辩。硕士研究生在答辩前三个月写出学位论文。指导教师对学位论文的学术性、真实性和撰写的规范性进行审查评阅，给出学术评语。
硕士研究生在每年4月、10月到所在学院研究生教育办公室提出答辩申请（具体时间根据该学院当年的规定）。办理答辩申请时，提交相关学位材料。学院研究生教育办公室根据《昆明理工大学学位授予工作细则》有关毕业和答辩的规定进行审查，汇总受理申请的学生名单。
学院分委员会应聘请2名专家评阅论文并抽取20%的学位论文开展匿名评审（对于匿名评审抽取的比例，学院抽取的比例可以高于学校的要求）。
论文答辩：
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。
答辩前的准备，对于校方来说，主要是做好答辩前的组织工作。这些组织工作主要有：审定学员参加毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置答辩会场等。
根据2015年学校官网显示，学校有全国高等学校实验室1个 ，云南省普通高校示范性实验室1个 。全国高等学校实验室：通风实验室 云南省普通高校示范性实验室：测绘技术应用研究所 根据2015年4月学校官网信息显示，2011年1月，学校获得云南省哲学社会科学规划项目立项5项，其中4项获得批准结项。 2015年学校共承担各级各类教研、科研项目48项，其中：省部级6项；厅局级项目15项；校级基金项目22项；横向项目6项目。共投入科研经费共计万元。获得横向合作技术服务（开发）项目总数6 项，合同总金额120万元。 截至2015年8月，学校获得“教育部人文社会科学研究规划项目”立项1个，2014年度“云南省哲学社会科学规划青年项目”立项资助1项，云南省科技计划项目3项，其中重点项目1项，青年基金项目2项，云南省教育厅科学研究基金项目10项，其中重点资助项目2项，一般项目8项，“云南省高等职业教育专项研究课题”10项，其中重点项目 2项，一般项目8项，昆明市科技局科技计划重点研究项目1项，教育部测量教指委科研项目1项。 云南省哲学社会科学规划项目序号证书号课题负责人结项时间课题名称1 2013037 宋国秀 大学生创业教育的实效性研究 2 2013039 陈文湘 大学生创业理财教育的研究 3 2013042 余 燕 新形势下高职院校创业教育内涵的研究 4 2013045 宋剑祥 云南省高职创业教育发展现状分析与实践机制研究 资料来源： 馆藏资源截至2015年6月，昆明冶金高等专科学校图书馆面积24856平方米，读者座位共1352个，馆藏文献169万册，纸质型文献66万册，电子文献103万册。 学术期刊《昆明冶金高等专科学校学报》，曾用刊名：云南矿冶专科学校学报，1985年创刊，是以自然科学和工程技术研究为主，兼有社会科学研究及教育教学研究的综合性学术期刊。主要刊载测绘与冶金、机械与电气工程、环境与市政工程、建筑、建材、经济与工商管理、计算机与信息技术等方面的科技研究及应有性论文和高职教育、课程体系建设、教学改革等研究性论文。
江云，副教授，现任昆明冶金高等专科学校成人教育学院院长兼党支部书记。1985年毕业于西安科技大学（原西安矿业学院）矿山测量专业，获工学学士学位，现为云南师范大学学校行政管理与思想政治工作专业研究生，担任过教师、班主任、学生工作处副处长，直接从事教育管理工作十八年。在教学、教学及行政管理工作和党务工作中始终不断学习、不断探索，积极撰写科研论文10余篇，分别发表在《云南日报》、《云南思想政治工作研究》、《昆明冶金高等专科学校学报》、《思想战线》等核心报刊上。是学校的骨干教师和“双师型”教师，曾被评为优秀教育工作者、优秀党务工作者和年度先进个人。普义，副教授，1987年毕业于重庆大学采矿工程系采矿专业，工学学士，曾任昆明冶金高等专科学校采矿教研室副主任、公路工程教研室主任，现任昆明冶金高等专科学校成人教育学院副院长，长期从事教学和教学管理工作，先后开设过《矿井通风防尘》、《安全系统工程》、《煤矿安全技术》、《工程岩土学》、《路基路面工程》、《工程经济学》等8门课程，曾获云南省教委科研工作三等奖和云锡公司科技一等奖，发表论文8编，曾获国家教委“内地西藏班优秀教育工作者”称号，多次被学校评为“优秀教研室主任”、“优秀教职工”、“优秀班主任”。潘亚姝，女，副教授，现任成人教育学院教务、教培科科长；兼学生科长。1985年7月毕业于西南师范学院，获教育学士学位。同年7月分配到昆明冶金高等专科学校任教至今。1999年毕业于西南师范大学教育科学院“教育管理”研究生班。工作以来一直从事教学及教学管理工作，曾担任《体育》、《体育专项》、《形体训练》、《管理学》、《管理原理》、《管理心理学》、《旅游心理学》、《市场营销》、《论文写作》九门课程。具有丰富的教学管理经验和丰富的理论教学、实践教学经验，教学效果好。在国家级、省级刊物上发表学术论文12篇（多篇获奖）。是学校“双师型”教师。持有国家二级排球裁判员等级证，国家三级体操、田径、篮球裁判员等级证。
冶金工程毕业论文题目
冶金工程毕业论文题目大家了解了吗，有哪些题目可以供大家选择呢?下面我为大家介绍冶金工程毕业论文题目，希望能帮到大家!
41、摆线转子数控加工程序的研究
42、球团烟气氨法脱硫控制系统及仪表检测
43、PDCA循环在高炉本体安装项目中的应用
44、山西文水炼钢连铸EPC项目风险管理研究
45、冶金建设工程质量监督重点
46、试论机电自动化在工程机械制造中的应用分析
47、冶金建设项目计划管理模式优化
48、基于逆向工程的激光熔覆搭接率的确定
49、冶金机械设备安装研究
50、机电自动化在工程机械制造中的应用
51、冶金流程工业机械装备智能化与在役再制造工程战略研究
52、微波技术在冶金工程中的运用与实践探索
53、再制造工程技术在冶金工业中的应用探微
54、冶金防腐工程的浅析
55、冶金工程中可回收式锚索施工工艺探讨
56、多点驱动带式输送机的设计研究
1、润滑系统在冶金设备中的应用与分析
2、冶金电气设备安装工程安装调试要点
3、浅谈微波技术在冶金工程中的运用
4、起重机械检验过程中的设备问题和管理研究
5、HTR-PM余热排出系统水冷壁制造方案
6、中国钢铁企业固体废弃物资源化处理模式和发展方向
7、沈阳有色冶金设计研究院
8、镍基合金在激光熔覆再制造中的应用研究综述
9、新型水泥基复合注浆材料的配比实验
10、大型冶金工程项目机电安装BIM应用研究
11、冶金工程实验室安全管理实践与思考
12、深竖井支洞在水工隧洞中的应用
13、氧化亚铁硫杆菌及其应用研究进展
14、冶金工程质量管理与改进
15、浅谈铁路信号工程技术施工管理
16、基于X射线实时成像技术的产品缺陷检测
17、BIM技术在大型冶金工程中的实际应用
18、工业含铬废水处理技术研究进展
19、冶金工程设计的发展现状和展望
20、H公司电石冶炼厂建设项目的`采购风险管控研究
21、钙镁诱导低合金高强度钢针状铁素体强韧化机制研究
22、链箅机-回转窑制备全赤铁矿氧化球团的关键技术研究
23、基于透明计算技术的智能手表设计与实现
24、箱型钢柱加固的非线性有限元分析
25、浅析海外冶金与矿山工程的设计管理
26、端曲面齿联轴器的创成原理及设计
27、膜技术在含金属离子废水中的应用进展与发展趋势
28、反渗透技术在冶金行业的应用
29、选择性激光烧结在3D打印中的应用
30、冶金工业高压供配电系统施工与运营关键技术
31、冶金外墙装饰施工中的问题及应对策略探析
32、多铁性颗粒复合材料内部的平行多裂纹问题
33、高铬型钒钛磁铁矿中铬氧化物还原热力学影响因素分析
34、中碳钢中的氧化物冶金行为及脉冲磁场对其的影响
35、冶金机械设备安装的关键问题探讨
36、现代钢铁冶金工程设计方法研究
37、加载环境对合金超高周疲劳行为的影响
38、电气安装与调试成套技术在炼铁及轧钢工程快速改造大修中的应用
39、盾构刀盘驱动无级变速离合器摩擦副烧损失效机理的研究
40、绿色可循环钢铁厂工程设计研究与实践
57、Cu基金属粉末的特种微成形工艺及性能评估
58、创建面向冶金生产过程的开放型自动化专业人才培养模式
59、汽轮发电机组设备安装施工技术
60、冶金设备安装调试要点分析
61、酸性环境用低温无缝钢管(-50℃)的研制
62、微型流化床反应分析的方法基础与应用研究
63、新型滤筒除尘器的性能实验研究及工业应用
64、高强度贝氏体精轧钢筋性能优化及断裂行为研究
65、激光增材制造镍基高温合金数值模拟与试验研究
66、冶金自动化工程项目风险管理研究
67、多热源作用下侧吸罩流场及捕集效率特性的研究
68、典型冶金原辅料的微波吸收特性及其应用研究
69、基于光场成像理论的弥散介质光热特性重构
70、铁合金等离子体的时空特性研究
71、活塞式发动机故障诊断方法研究与工程应用
72、铜冶炼项目管理工作中遇到的问题探究
73、概算包干模式下冶金工程的造价管理初探
74、基于METSIM的钨冶炼工艺过程仿真研究
75、基于直觉模糊层次分析法的大型高炉工程施工阶段风险评价研究
76、磷矿浆脱除燃煤锅炉烟气中SO_2的研究
我写的《生物医用钛及钛合金的粉末冶金制备工艺研究》，发你一篇肯定不行的，学校都要求原创。当时我也是急啊，还好同学给的莫文网，很快就帮我搞定了，感谢啊思路：关键是实验部分，采用新的粉末冶金方法,以氢化钛粉代替传统钛金属粉末,作为成形和烧结的原材料。采用混合元素法,通过直接烧结TiHH2粉及合金氢化物粉,在烧结过程中直接进行脱氢,制备钛及钛合金。采用热膨胀仪,TG-DSC热重差热分析，X射线衍射(XRD)，SEM及力学性能检测等手段研究了氢化物热分解脱氢过程、烧结致密化过程、烧结样显微组织和力学性能。首先对氢化物分解反应的热力学和动力学进行分析,为确定最佳脱氢-烧结工艺提供理论依据。
这个内容我懂我理解如何安排我知道如何做
让无数大学生头疼的论文答辩，现在轮到小学生了。据报道，昆明市北清实验学校日前举行小学生论文答辩会，论文答辩内容包含保护生态环境的重要性、短视频对小学生的影响、中国女子服饰变迁探讨、秦始皇的功绩对中国历史的影响等。这些话题对小学生来说都有些“超纲”，但从网传视频看，参加答辩的学生都是脱稿。
事件在网络上引发了很大的讨论，学校也做出了回应。该校一老师解释称，在学生五年级时开始筹备，但和其学业成绩并不挂钩，培养他们的观察能力，整个过程没有任何家长是全程包揽的。从解释看，这个毕业答辩主要还是图个形式新颖，旨在培养能力。这次小学生的论文答辩的题目被称为“过于成人化”，不过在我看来或许这些答辩题目倒也没什么。难道小学生就只配谈论“论海绵宝宝和派大星的真实关系”？这些开放性的话题小学生当然也可以讨论，秦始皇的功绩、中国女子服饰，这些千百年都在讨论的话题，小学生从自己的角度参与一下，因为小孩子总会有那些天马行空的幻想，不过这也需要老师正确的引导，所以去思考也未必不可以。
记得在2017年的时候，苏轼的980年诞辰之际，国内某著名小学开展了一场关于致敬苏轼的活动。当时小学生交出来的作业包括《大数据帮你进一步认识苏轼》《今人对苏轼的评价和苏轼的影响力》《苏轼的心情曲线》《苏轼的旅游品牌价值》等等，一时间也颇为吸引眼球。
小学生讨论一些有启发性的话题，而不只是天天追偶像、打游戏，无论如何也不是一件坏事。不过小学生毕业论文答辩，究竟哪里让人觉得怪异呢？问题可能出在“表演”。从现场的状况看，答辩在一个大礼堂举办，台下满满当当的人，前面一排则可以举牌的校领导和老师。学生则拿着麦克风，穿着整齐的校服，完全脱稿，字字铿锵如背诵一般地阐释自己的观点。
反过来看，这个小学生的答辩倒比真正的答辩更加形式化，更加宏大而“正式”。在这个场景下，学生并不像是自由探索，反倒是严丝合缝地完成一种角色扮演。不知不觉中，答辩的性质也异化了，不再是学生的思考与总结，变成了学校的成绩汇报与展示。
这可能才是症结所在，整个答辩像是以鼓励思考为名的文艺会演。学生思考得不那么纯粹，表演得又不那么痛快。这也是为什么整场活动给人一种形式主义的观感，也遭受了舆论的质疑。 我们不必小看今天的小学生，他们有着前几代人不具备的信息技术条件，也有着远超当年的信息采集能力，他们当然可以有一些遐思和玄想，触碰一些“宏大主题”。但有一些原则又是共通的，少不更事的孩子，他们更需要的还是自由、宽松、不设限的学习环境，从根本上来引发兴趣和开发潜能。
所以说，如何让孩子真正的快乐的学习，如何让孩子真正沉浸在思考里，在没有束缚与负担的状态下认识世界，我们应该得出一些思考。
学校教育要培养学生的核心素养和创新意识，但创新不是噱头，不是为创新而创新。小学生的项目式学习更应该注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，即从“学知识”到“学会学习”，而不是强调什么样的研究成果 制作。 为此，学校教师布置的“研究课题”应符合学科教学要求和小学生能力； 所追求的教学成果应该是学生具体体验过程和学习能力的提高。
关于如何看待昆明一小学论文答辩包含「秦始皇对中国历史的影响」等题目，我的观点是，论文答辩对于这个学段的孩子来说确实可以在一定程度上检验他们的学习成果，并使检测学生学习成果的方式更加多样化，但是像答辩中所涉及到的「秦始皇对中国历史的影响」等题目对小学阶段的孩子来说就未免有些超纲了。
一、关于论文答辩
二、关于其中涉及到的题目
三、总结
最近几年，国家一直在倡导素质教育，论文答辩确实是一种可以综合考察学生能力的方式，只要论文答辩所涉及到的题目没有超出学生的理解范畴，就能够起到考察学生能力和学习成果的目的。有的人认为小学生进行论文答辩有些过于成人化，但大学和小学一样也需要使用试卷进行考试，是不是有些过于幼稚化了呢？你之所以认为论文答辩对于小学生来说有些成人化是因为你完全是以大学的论文答辩标准来看待的，不会真的有人认为小学生进行的论文答辩会和大学论文答辩一个标准吧。其实，只要考察能容符合学生的年龄特点和认知规律，采用什么样的考察方式并不重要，重要的使能否真正起到考察的作用。
主要是这些小学生论文答辩过于偏向成人化，这是特别不好的，所以就引发了争议。
2次。在昆明理工大学官网上了解到该校的本科论文答辩一年2次，需要学生进行手写论文，该校位于云南省省会昆明市，由云南省人民政府与国家国防科技工业局共建，是国家“特色重点学科项目”实施高校、“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。
学位论文答辩的一般流程如下：
硕士研究生在规定期限内完成培养计划、发表学术论文符合要求；论文通过检测，导师同意答辩。硕士研究生在答辩前三个月写出学位论文。指导教师对学位论文的学术性、真实性和撰写的规范性进行审查评阅，给出学术评语。
硕士研究生在每年4月、10月到所在学院研究生教育办公室提出答辩申请（具体时间根据该学院当年的规定）。办理答辩申请时，提交相关学位材料。学院研究生教育办公室根据《昆明理工大学学位授予工作细则》有关毕业和答辩的规定进行审查，汇总受理申请的学生名单。
学院分委员会应聘请2名专家评阅论文并抽取20%的学位论文开展匿名评审（对于匿名评审抽取的比例，学院抽取的比例可以高于学校的要求）。
论文答辩：
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。
答辩前的准备，对于校方来说，主要是做好答辩前的组织工作。这些组织工作主要有：审定学员参加毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置答辩会场等。
不难 不出大问题都会过了 就是不要被查到超过重复率就行了 老师不可能为难你，因为我们只是普通本科