1、昨朝沮授军中失，今日田丰狱内亡。河北栋梁皆折断，本初焉不丧家邦！——后世对田丰得评价2、纵有埋伏，有何惧哉！——关羽麦城突围时3、自古以来，有兴必有废，有盛必有衰，岂有不亡之国、不败之家乎？汉室相传四百余年，延至陛下，气数已尽，宜早退避，不可迟疑；迟则生变矣——王朗对帝语4、子治世之能臣，乱世之奸雄也——许劭对曹操语5、子龙一身都是胆也！——刘备对诸葛亮语6、子龙身故，国家损一栋梁，吾去一臂也！诸葛亮语7、追欢作乐笑颜开，不念危亡半点哀。快乐异乡忘故国，方知后主是庸才后世对刘禅得评价8、壮士功名尚未成，呜呼久不遇阳春！君不见东海者叟辞荆榛，后车遂与文王亲；八百诸侯不期会，白鱼入舟涉孟津；牧野一战血流杵，鹰扬伟烈冠武臣。又不见高阳酒徒起草中，长楫芒砀隆准公；高谈王霸惊人耳，辍洗延坐钦英风；东下齐城七十二，天下无人能继踪。二人功迹尚如此，至今谁肯论英雄？——途经卧龙冈,某人唱9、吾折长子、爱侄，俱无深痛；独号泣典韦也！——曹操对众将语10、吾庄后有一桃园，花开正盛；明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事——张飞对玄德、云长语11、袁将军外宽而内忌，不念忠诚。若胜而喜，犹能赦我；今战败则羞，吾不望生矣——田丰对狱吏语12、愿陛下将息龙体！臣等尽施犬马之劳，以报陛下知遇之恩也诸葛亮语13、丈夫处世兮立功名；立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉；吾将醉兮发狂吟！——周瑜唱14、治病须分内外科，世间妙艺苦无多。神威罕及惟关将，圣手能医说华佗后世对华佗得评价15、周郎妙计安天下，陪了夫人又折兵！16、吾自出茅庐以来，遍求贤者，欲传授平生之学，恨未得其人。今遇伯约，吾愿足矣诸葛亮对姜维语17、昔日东吴大事，全任周郎；后鲁子敬代之；子敬亡后，决于吕子明；今子明虽丧，现有陆伯言在荆州。此人名虽儒生，实有雄才，大略，以臣论之，不在周郎之下；前破关公，其谋皆出于伯言。主上若能用之，破蜀必矣。如或有失，臣愿与同罪——阚泽对孙权语18、昔年救主在当阳，今日飞身向大江。船上吴兵皆胆裂，子龙英勇世无双！——后世对赵子龙得评价19、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备名言20、昔日战长坂，威风犹未减。突阵显英雄，被围施勇敢。鬼哭与神号，天惊并地惨。常山赵子龙，一身都是胆！——后世对赵子龙得评价
《名家名篇美文精选》（套装共5册）包括《中国人民的心》《我是一个爱美成嗜的人》《民国散文》《徐志摩美文集》和《国学有滋有味》。
读散文即是读生活、读社会、读人生。《名家名篇美文精选》（套装共5册）收录了多位文学大家的散文，题材丰富，昔时风景，忆旧怀人，浮生独语，岁月沉思，字里行间皆有人生。那些或短小精悍或意义深远的句子，不仅不会令人感到乏味，还会令人沉浸其中，回味无穷。
《名家名篇美文精选》（套装共5册）不仅可以让我们领略到文学黄金时代的作家格局与文章气质，在人格塑造、家庭教育、思想修养上也能获得启迪。
鲁迅，中国伟大的文学家、思想家。胡适，中国著名学者、新文化运动的代表人物之一。郁达夫，中国著名小说家、散文家、诗人。朱自清，中国著名散文家、诗人、古典文学研究家。徐志摩，中国著名诗人、散文家，“新月派”代表诗人。
老舍，中国著名文学家，被誉为“人民艺术家”。陈寅恪，中国现代著名的历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人。杨朔，当代著名作家。周瘦鹃，原名周国贤，江苏省苏州市人，当代杰出的文学翻译家，鸳鸯蝴蝶派代表作家。
是这个吗？？花非花作为一朵花，它的使命大抵是以其美艳娱人眼目，以其清芬醒人。于是被人欣赏，被人馈赠，赢得赞誉与喜悦。也有命运乖戾的，让人摘下后把玩一下即弃之，或者只是寂寞地开……它们的意义，或在于被摘时摘花人的心情，或在于被馈赠时，赠花人与被赠者的是否投契，或者在它盛开与凋谢时，是在一个什么人的眼里，引起怎样的叹息。始于花，而终于花，作为花本身来说，这些花的生命是短暂而且纯粹的。有些花则是不一样的，它们的命途一波三折，演绎成一种是花又非花的美丽。和那些花在一起，我知道了生命的另一种形式。棉 花十月的天空有着透明的蔚蓝，太阳明晃晃的，银针一般射下来，棉花正静静地仰起脸，将那光与热一点点地吸到自己的骨髓里，然后在今后的生涯里一点点地释放出来。我站在棉花地里，身前身后无边的森林般的棉花树上，开满了白色的花朵。柔软的，洁白的，蓬松的，与我捉迷藏。我喜欢“棉”这个字，带着草本的芳香与柔软，又是朴素而温婉的。它的后面，是温暖、包容，像母亲的胸怀。一朵棉花，是一种果，也是一种因。在它之前，是农人的耕耘、点种、间苗、修枝打叶、施肥、洒药，然后开出黄的白的红的花儿来，结出小小的桃。最后，有一天，当枝叶献出一切营养而变黄变黑时，棉花们吸取了足够的阳光与泥土的滋润，吐出一腔的锦绣来，洁白的，在阳光下有着银子的光泽。在它之后，是被从坚硬的棉桃中剥出来，晾晒，然后轧成云片般的皮棉，再擀成棉条，在纺车嗡嗡的旋转与纺织女双手的高扬低俯之间，悠出一条细细长长的棉线，长得像无尽的岁月，像母亲的血脉，然后再染上五彩的颜色，然后在倒在不同的纺锭上。（我喜欢这个倒字，它让这些棉线具有了水一样的质地。）最后在梭子的穿插与经纬的交替中，织出不同的花布来，再被做成床单、被面、女儿的嫁妆、一家人的四季衣裳。在我童年的双眸里，没有比这些更能吸引我的了。我看着姑姑、母亲、奶奶她们的身影在纺车上忙碌，这让我懂得，棉花是与女人们最亲近的一种植物。只是，在工业化生产巨大的吞吐量面前，这种手工的纺纱织布成了一项正在渐渐失传的技艺，那最后一个纺锤，不知遗落在了陈年老宅的某一个角落时，满是灰尘，终将被不识它的真面目的后人遗弃。行走在都市五彩缤纷的女人中间，我的目光掠过她们身上那些细致而鲜艳的衣裳，我的心里却在回想，那一段老去的时光里每一朵棉花的形象。那些生生不息的花朵，仍然寂廖地开在乡间。黄花菜以花入食似乎是一件高雅的事，而黄花菜又名金针花，简直就有富贵之誉了。而它确实是极有营养的，为了保证它的营养，必须是在那些花们含苞待放的时刻摘下，此时，正当正午，八月的阳光似乎是带着重量，压迫着你的每一个毛孔与汗腺，压迫得你只想快快地将手头的事情做完，然后到田间地头的树荫下好好地喘一口气。并不是每一个采花的人都如陶然公那般有着诗意与浪漫的。最关键的是，此时，你手下那些待摘的花儿，那些黄金的簪儿一般的花儿正在它们的豆寇年华，来不及盛放便被摘下，让你不由得为它惋惜。但是，谁让它注定了是一种要被做成菜的花呢？在这之后，迎接它的还有水煮汽蒸，简单粗糙一点的，就用硫磺熏，不过那样做出来的菜虽然色泽很好，但味道不佳，可见凡事都得细致对待。在这酷刑之下，它们便萎缩了，在香消玉陨之后，又被放在烈日下曝晒。几番折腾之下，它们已面目全非，干瘪就如一根稻草或者是一根细细的枯枝，绝对没有人会想到它曾经是一种花，盛开时宛如百合般美艳娇娆。只是，来不及。所以，我常常以一种怜惜的心情想：如果我不摘下这些花，让它们在黄昏时分按它们本来的样子怒放，那将是多么美妙的情景。但这不过是想想而已。我是一个农人，我也有我的本份。我在以我自己的逻辑想：也许就在我摘下它的时候，我正是在成全它的命运。究竟怎样才是它的命运呢？是作为一朵花尽情地开放，还是作为一盘菜快人口腹，给人营养？也许，只能这样，让它在不能做花的遗憾里做一道菜吧，那遗憾也是一种调味品。至于那怒放的花的形象，让我在不做农人做诗人的时候怀想。菊 花仅仅喝过一杯菊花茶是不够的，我想知道这杯茶的前世今生。我有幸参与了这个过程——在家乡的小河过，无边的菊花开得汪洋恣肆，每一根枝条都缀满了密密匝匝的花朵，我坐在它们的中间。第一步，我要摘下它们，在它开得极美极艳的时候。采花是辛苦的，但经过了记忆的过滤，现在我所想到的是全是那些花的美与芬芳。何况有比我们更辛苦的呢。那些小蜜蜂，它们飞来飞去，在花蕊里深深地钻进去，我们看不见呀，一不小心就将它随着花一起捋在了手里。有凶猛的就用它尾上的毒刺蜇我的手，我便去找正在哺乳期的大妈大嫂，她们一边安慰我，一边将自己洁白的乳汁挤出涂在我的伤口上，以它的清凉化解毒刺的瘙痒与疼痛。因为这个记忆，每饮菊花茶，总觉得在它的清香之外还有一丝乳汁的甜润。我喜欢找那种重瓣的菊花，因为它们稀罕而且美丽，我可以将它扎在辫梢，也可以扎一大束，放在自己家的花瓶里。现在的菊花茶多是这种重瓣菊，不过当年我家乡所种的多是那种单瓣的菊花，据说它是药菊，比重瓣菊更好。成筐成筐的菊花被这样采摘回来，它们被放在蒸笼里蒸，发出一种扑鼻的香味来，稍带药味，沁人肺腑，让人清醒。然后这些花像黄花菜那样被晒干、收藏。这就成了菊花茶。用一注滚烫的开水冲下，那些看似枯涩、扭曲、支离破碎的花们，竟如还魂一般复归它往日的样子，一朵朵那么的饱满，那么鲜润，在微黄而又透明的水中漾着，像记忆在它自己的氛围里——忧伤总是比喜悦更持久而芬芳。其实，何必忧伤？作为一朵菊花，有比做一朵茶菊更好的吗？在适当的时候被摘下，历炼之后，被收藏，被珍惜，在适当的时候，为适当的人重新吐露出一次芬芳。由眼睛到身体到心灵。
编者按：周庄是我国江南第一水乡，水乡的夜晚更是别有风情，下面我们来看看作者笔下的周庄吧!
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?说起江南，因陈逸飞的油画《故乡的回忆》而闻名的江南第一水乡——周庄，大家都耳熟能详吧!2017海峡两岸中秋灯会在江南第一水乡周庄举办。中秋节就要到了，周庄离我家约10公里左右，我来了兴趣，“妈妈我们去看灯会吧!”“好的。”耶——耶—— 。
夜色朦胧，一走进周庄古镇大门，江南伞韵，一下子就映入了我的眼帘。一顶顶伞像云像风更像梦!看得我眼花缭乱。江南伞骨灯倒挂半空中，古典浪漫，高贵典雅，梦幻与温馨，给人一种耳目一新的感觉。伞骨绕节宛然，像淡雅的小圆竹。五彩缤纷的颜色，美不胜收，有的绯红像旭日一轮，有的蔚蓝同晴天一色，有的青绿像碧水一泓 …….
秋风习习，夜色里的水墨周庄到处是流光溢彩的动人景象。走着走着到了南湖。你看那闪耀的“月上南湖，情满中华”灯组。南湖秋月圆进行国风演绎。展示中华传统文化。中国扇文化有着深厚的底蕴，扇子之扇与善谐音，以扇子寓意善良，扇面上的荷花清幽雅致，寓意和和美美的。展开的羽扇倒影水面，好一轮曼妙的满月画面。飞舞的仙子更将游人带到一个仙境当中。
其中引人注目的是“花开并蒂 灯映两岸”灯组，取意并蒂双生，同根同源、永不背弃; 莲灿之光，照耀两岸。 “美丽莲穹灯”以昆山特有的并蒂莲为主体造型，顶部是月亮，配有船和浪花，寓意并蒂莲上升明月，照耀海峡两岸。
中国齿轮、幸福摩天轮、音乐狂欢、梦想的翅膀……用不同的元素和造型表达着对中华的祈福，对江南水乡的爱恋之情。漫步其中，灯景千奇百态，各领风骚，让人流连忘返，不舍离去。
随着三五成群的人流来到了钥匙桥。这里是水乡风情灯组，展现的是周庄风情风貌，灯在景中，景在灯里，两者互相辉映，灯景交融。就如一幅美丽而又生动的典型江南水乡画。心在灯下走，人在画中游，由此不断生出许多遐想：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”期盼与我的梦里水乡有一个完美的邂逅。
我仰望星空，小雨点开始轻抚我的脸颊，似乎在与我吻别，我们将结束今晚的行程。在飞速发展的现代社会下，本届灯会紧扣海峡两岸文化交流，灯会通过4大主题灯区，呈现中秋民俗传统文化。融合水乡元素，妈祖文化，将夜色下的周庄装点得美丽妖娆。
多么丰富多彩的中国文化啊!今晚的夜行周庄灯会是妙不可言的，让人流连忘返。“两岸情 ，一家亲”，美轮美奂的花灯还有很多很多……后会有期。
作者|昆山市秀峰中学初二（3）班陆妍
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编者按：江南小镇的风景如诗如画，是文人笔下的宠儿，下面我们来看看作者描写的水乡吧!
“江南好， 风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?”这诗仿佛又把我带回了几百年前的水乡。“上有天堂，下有苏杭”说的就是那让无数文人墨客流连忘返，徘徊在梦里梦外的如诗如画的水乡。
走在古镇的小巷间，入目的便是粉墙黛瓦，小桥流水人家和脚下历经百年沧桑的青石板路。水乡是一幅画，一幅写意的山水画;是一首诗，一首清词丽句的诗;更是一支歌，一支悠扬的歌。
走在水乡的河岸边，手轻轻拂过石桥的栏杆，仿佛能透过这石桥看到过往的云烟和曾经的温度。手轻轻拂过那历经百年沧桑的粉墙黛瓦，仿佛能透过它看到熙熙攘攘的人群，听到街边小店里传出的叫卖声，那样热闹，那样淳朴。站在青石板街上，仿佛能感受到曾经的文人墨客在水乡月夜留下的那带着深深愁思的诗句。
是谁在乌篷船上对月道出“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的思乡之情。
是谁留下“正是江南好风景，落花时节又逢君”的诗句，道出了恰逢知己的喜悦。
又是谁独醉姑苏，用“芳草连空阔，残照满。佳人无消息，断云远”，道出了魂牵梦绕的遗憾。
姑苏城，因百年历史而闻名于世。水乡的淳朴，园林的精致无一不显露着姑苏那深厚的文化底蕴。
身在水乡，你一定会沉醉在有着燕子翻飞的桃林中，陶醉在古朴的油纸伞和精致的青花瓷所编织的梦境中，流连于草长莺飞，月色朦胧的美景中。这一切的一切都会带你走向曾经的姑苏，感受易安居士细腻的心境，用心探寻那愈久弥香的古韵。
夕阳西下，晚霞映红了天空，也映红了同在一片天空下的姑苏城，碧绿的流水被染成了瑰丽的红色，洁白的墙壁被染成了清新的粉色，在这样的姑苏，这样的水乡你会无端想起许多被你遗忘的美好的往昔，这便是姑苏城的魅力，让人不愿意打扰那份沉淀下来的柔和与宁静，让人从烦躁的心境中解脱出来，归于自然，归于恬静……
想来这便是姑苏情了，那样的淡雅，那样的唯美。走在石板路上，耳畔似乎又回响起那愈来愈远的吴语歌谣：“青青杨柳梢，红红夹竹桃，在水乡外婆桥边摇啊摇……”
老师的评语：
文章以优美的语句展现了江南小镇的美韵，景色的描写如诗如画，让人陶醉在梦里梦外的如诗如画的水乡。
作者|昆山市城北中学初三（6）班王祎旸
公众号|玉峰文苑
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嘿嘿，下面是我自己写的一些散文，希望你能喜欢。一池春水 文 / 雾湿楼台 江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 卓君，你看这一池春水被春风吹散，不正像江南一样让人迷恋？ 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。不知草长莺飞的江南三月，是否也有一番这动人的风景。我曾听过江南闺妇的哀叹：早知潮有信，嫁与弄潮儿。或许是一位“心怯空房不忍归”的少妇，留在青青柳上的绝句，被才人捡去，遂成千古流传的佳话。 侧坐莓苔草映身，于青草更青处垂下线纶，开始了我漫长而幸福的等待。 卓君，这一池水春水，似你的容貌，倾国倾城，沉鱼落雁，闭月羞花，鬓如刀裁，眉如墨画，呵呵，你可曾记得那首《错误》： 我打江南走过， 那等在季节里的容颜如莲花的开落， 东风不来，三月的柳絮不飞， 你的心似小小的寂莫的城， 恰若青石的街道向晚， 跫音不响，三月的春帏不揭， 你的心似小小的窗扉紧掩， 我达达的马蹄是美丽的错误， 我不是归人，是个过客。 或许等待本来就是一个错误，因了人们的诠释而出落得分外绚丽？ 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。 我苦苦求索，“可怜薄命作君王”李煜在等待些什么，或许是宫女手中温馨的茶香，或许是龙椅之上昙花一现的辉煌，可亲可爱的卓君能否给以解答？ 静水流深，然而静水之下，游鱼咬钓钩。水面泛起了一层淡淡的涟漪，如梦一般渐渐地远去，静静的晚风送来渔舟的晚唱，将一缕愁苦吹得如烟如雾如尘。 等待是什么？ 等待是一樽芳香的醇酒。有了等待的醇酒，生活便如诗如画。 等待是一杯馨香的淡茗，有了等待的淡茗，生活便如韵如歌。 卓君，你看，我钓得一尾鲤鱼，我又将它放回水里，因为我已了却了一桩心愿，我已完成了一场等待的游戏。樱花祭 文 / 雾湿楼台 寂寞的三月，樱花开始飘散。每一朵花开，都会取代另一朵花的位置。于是每一次的盛开，都意味着一个小生灵的悄然坠地，无声无息。寂寞的樱花落了一地伤感，每一次消逝，都维系着笔者的心。面对着这般美丽的生灵，自然界的一切似乎都在此刻归复了宁静。开放意味着凋亡，凋亡意味着重生。破茧成蝶，是三月春虫的美梦。然而破茧而出的，往往是一只型陋若斯的飞蛾。从一出生开始，它们便永无休止地舞蹈着，向着月亮，向着烛光，跳着一段最美的舞蹈。天使的声音渐渐传来，悠远荒芜又宁静。有的人用文字构筑了一个美丽的围城，于是便有人愿意走近他，走进他构筑的美丽的城市。也有的人用文字抒发心灵，他们的文字真如樱花一般，即开即谢，凋落一地伤感。那种让人感伤的美，只应在人心里出现，却无从收拾。正如那一地凋落的花瓣，无从收拾。是谁播种了春天的种子，是夏天的希望，而后变作秋的金黄。是谁摇落了那一树樱花，在每个明月悬天的夜，诉说着一个不为人知的故事。我想我的文字当是樱花，即开即谢，一地无从收拾的伤感，诉说着一个不为人知的故事。三月，我看见，樱花正在飘散，有些落在了文人墨客的肩头。并化为了不朽的诗篇。来去匆匆，是樱花转瞬即逝的生命。你知道吗，正如天地间万物一样，樱花的生命也很短暂。我想，我们人类也像天地间万物一样，一直进行着生命的接力，一棒又一棒，接连传下去。而今它传到我的手中了，我便以最快的速度，飞驰在人生的漫漫长路上。樱花也进行着生命的接力。它们的生命太过短暂，长的一星期，短的两三天，但是耐人寻味的是，无论生命多么短暂，每一朵樱花都传递着关爱的讯息，传播着人间温情。它们默默地开着，不管哪一阵风会带走它们轻盈的花魂。飘散在风里的，永远是一曲生命的欢歌。用心倾听，便能知晓，那是一曲关于生命的颂歌。不管生命多么短暂，都要开出应有的绚丽。不管凋谢何时叩门，都要用心谱写一曲生命的欢歌。生命的接力棒，一棒一棒传下去，传到某一个樱花手中时，便促成了一朵鲜花的美丽。然后我听见了一种鲜花坠地的声音。我敢说，那是一种迄今为止，我听过的最美的声音。当有一天，一阵迟来的夏风吹散了阳春三月所布置的一切美景，当樱花在最后一缕清风里悄然飘散，我便拿了笔记本，将那飘散的樱花接住，永远地封存在我的记忆里。它们，是不能够被人遗忘的。它们，是不应该被人遗忘的，同时，它们也不会被人遗忘。至少，我不会。又一阵樱花从我眼前飘过，悠悠坠地，落成了一方香冢。那里埋藏的，是一个永不消逝的灵魂。 落花的声音 文 / 雾湿楼台 五月，已经没花了，但是，我却突然想听听落花的声音。于是我来到论坛上，来寻找落花的声音。我用我的一切来寻找它，那落花的声音。可是，我什么也没有找到，因为我已经失去了一切，我把我当成了四川的难民，我就失去了一切。那些风花雪月夜，那些花影弄窗时，都如四散的烟花，瞬间就消逝在我的记忆里。我想我就是四川的难民，我的腿卡在墙缝里，我的灵魂在四处游荡，我的理想在灾难中化为乌有。我的一切，一切的一切，都消失了，包括我的梦，我的理想，我的明天。死去万事空啊！但是，我不是四川的难民，所以我有明天，我有未来，有梦想。去往天堂的路太挤太挤，我还是赶下一班把。四川，我的家。可是，我那不甘寂寞的心又开始了新一轮的寻找，我寻找未来，寻找希望，寻找四川的难民已经永远失去的一切。我，都要将它一一找回，并在下一个花好月圆之夜，将它交给一个我不认识的人，然后告诉它，这个包裹里装着的，是三万人的灵魂，是他们的梦想，是他们的未来，是他们的希望！可是，我再也找不到去往天堂的路，就像我也找不到花开的声音。花落时分，我在月下漫步，我不想寻找花开的声音，我只想在月下理清我纷乱的思绪。我的心太乱了，我找不到方向，可是，我听到隔壁有人在哭，他的哭声是那么悲凉。我终于找到了，我找到了花开的声音。然后我依然在寻找，落花的声音。那声音是那么脆弱，如此地不堪一击。可是我依然在寻找，寻找落花的声音。我突然觉得，那些花在飘落时，其实依然在开放，就像我们在奔赴死亡时，心里还惦记着人世间的一切美好。花开的声音，我已经找到，但是花落的声音，我却从未听见。于是我去找妈妈，去问她花落是什么声音？妈妈告诉我，花落是这样一种声音，它们落得无声，但是如果你用心听，而不是用耳朵，那你会听到花的哭声。即使在天堂，它们也默默地祝福我们。就像那些上了天堂的人，他们遇难了，那么他们会在死去的那一刹，默默地祝福，祝生者平安，祝死者安息。祝福你们，那些在汶川地震中失去了生命的人，祝你们永远安息。我知道在天堂，你们也会默默地祝福我，祝福我们永远安康。在天堂，你们的眼睛是那么明亮。天上的星星会化为你们的眼睛，照亮我们来时的路。当夜幕降临，当夜的翅膀笼罩了大地，当黑夜的眼神注视着我时，我似乎听见了落花的声音。我知道，那是一种来自天堂的声音。 夏日蝴蝶 文 / 雾湿楼台 盛夏的午后盛夏，阳光是那么灿烂，雨水是如此地多情，以至于我忘记了一切，只沉醉在这夏日的午后，那阳光灿烂的午后。我不知道世上还能有多少这样的午后，我们是不是还可以在这样的午后，轻轻地掬一捧散茶，在那青瓷构成的茶杯里，放上一生的回忆，并着一世的忧伤，将那一切的回忆都泡在这一盏茶水里，永远地泡下去。最后，当它们都到达我们的口腔时，一种沁人心脾的错觉也在我们的心底蔓延开来。就像是一盏茶，碰翻了，在我们的心底四下流淌，将一世的回忆都流淌在这心底，永不磨灭。蝴蝶有很多蝴蝶翩然起舞，在万花丛，在香雪海，在柳荫下，在春梦里，翩然起舞。然而我想，能有多少蝴蝶会破茧而出，在阳光下翩然起舞？会不会有更多的小生灵在未破茧之前就一命归阴？千年的长叹是千年的梦想，没有一只蝴蝶愿意死在茧里，可是还是又太多的蝴蝶不能破茧而出。即使破茧而出，怕还是不能有与万花共舞的机会。比如我眼前的这只蝴蝶。邂逅在盛夏的午后，我独自徘徊在门口，落地窗将我与盛夏隔离开来，但是我的心，还在这落地窗之外放浪。我走近落地窗，意外的发现，原来这里有一只盛夏的蝴蝶。我不知它何时来到了我的家，来到了我的窗里，为什么它不肯进入我的视线，走进我的心？但我发现的它的时候，它已经死了，就像夏日里死在我们心中的阳光。有的阳光徘徊在葡萄架上，有的阳光徘徊在人的肩头，也有的阳光在人的心里哭泣，因为它想照到最昏暗的地方。这只蝴蝶，翅膀是斑斓的红，就像夏日里熊熊燃烧的火焰。但是夏日里最不能被人接受的是火焰。生在冬日最好了，可是现在毕竟不是冬日，所以，它的死亡似乎也是一定的了。我想在死亡之前，它一定是看着眼前的光明，用最热烈的目光，与阳光对视。然后它不停地拍打着窗户，不停的呐喊，最后，筋疲力尽而死。发现我眼前的这只蝴蝶，有着世上最美的翅膀，至少我这么认为，秘鲁有一种光明女神蝶，据说是世上最美的蝴蝶，它有着世上最美的翅膀，蓝天一样，但是它能比得过我眼前这只蝴蝶吗？这只世上最美的蝴蝶啊，它已经死去了。在透明的玻璃前，它选择了永生。就这样死而无憾，就这样飘飘渺渺，就这样来来去去，就这样无牵无挂。这只蝴蝶，是世上最美的蝴蝶，因为它用自己的死诠释了一种生命的高贵，如同夏日里鸣叫不休的蝉。我看着这一只蝴蝶，心中有一股清泉在流淌，它直流到我的心底，在那里，有一种莫名的情绪在滋长，我怀疑我要为它流一滴眼泪了，但是真正要流泪的时候，却惊愕地发现，原来自己已然无泪。这只蝴蝶，是世上最美的蝴蝶，它的死似乎与我无关，但是它的美，却早已浸透了我的泪水，我的血液。这一只蝴蝶啊，这一只已然老去的蝴蝶啊！它是已经长久地驻立在我的心里了。后记：不管怎么说，我已经邂逅了一只蝴蝶，它是那么美，那么惹人陶醉，就像夏日的阳光，就像夏日里射穿玻璃的阳光。 雪之味 文 / 雾湿楼台 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？ 我常常怀疑，是不是在那个大雪天，在白雪染白了乡村的黄昏的时候，白居易是不是真的举起一杯“绿蚁新醅酒”，问刘十九，“能饮一杯无”？ 我想那当真是一个浪漫的雪季，当真有一个叫刘十九的人，陪着白居易，一边赏雪，一边度过那个漫长的黄昏。 在其它时候，一样是黄昏，他们也只能缩手缩脚，偎在炉前，尝一杯新酒，只是在那个黄昏，那个落雪的季节，他们尝到了酒外之味。在千年之后的今天，又有一个书生，读到了《问刘十九》，从那几行短短的诗句，他也品到了酒外之味——雪味。 天欲雪，是的，欲雪而未雪，就像“山雨欲来”，欲雨而未雨，而风已满楼。满楼的风夹杂着泥土与野草的芳香，将一个未雨的“日沉阁”，装扮得如同待嫁闺中的新娘。 那一样是另外的味道，我们称之为雨味。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 西子湖之美，在于“淡妆浓抹总相宜”。是的，烟雨西湖，让多少画家、文人雅士费尽了精神，却也未能画出西湖之万一。桂林山水，奇绝八九，终未有一副图画，能画出这八九之一。 欲雪欲雨，是未来之美。写美景，往往落笔便俗。传神之笔，在于写美景之侧，在于写将来未来之态。 烟雨西湖，桂林山水，若只是远观，而非近看，想必另有一番韵味。只是文人雅士太贪，不肯舍弃一分一毫，这一不肯舍弃，却使得他们舍弃了许多，而且都是不愿舍弃的。 是不是在那个欲雪的黄昏，他们一唱一和，度过了许多美好时光。北风乍起，吹面生寒，一枚雪花，飘然入室，至炉火之上，便化为一团烟云。他们看着窗外，未关的窗，将一方雪景镶嵌在文人的心房。 他们就这样看着雪景，度过了那个漫长的下午。 菩提本无树 我家曾有两处宅院，现在是只剩一处了。原来的那出几易其主，如今却不知姓谁了。我最难忘的是那一处老宅院，宅院不大，容得下我们五口人，就再难容他人了。夏天会有苦楝花散发着淡淡的药香，只是每逢暴雨，我们家的那条可怜的狮子狗就遭殃了，它是住在露天的院子里的，它的狗窝只有一个顶棚避雨。 于是每逢下雨，就会有风吹着雨水灌进它的窝，这是很不幸的一件事。我记得那条狗身体很衰弱，羸弱的身体使这条可怜的家伙无法走很远，也总是受到其他狗的欺负。弟弟常常给这条狗喂食，他总是把馒头嚼过，吐给狗吃。 后来这条狗不知去向，据说是被人抱走了，一个陌生人。 后来我们家还养过几条狗，大多不得善终，有两条“兄弟”狗居然被人药死了，死状凄惨。 只是那些开在房顶上的苦楝花，在我的记忆里，一直散发着淡淡的药香。 而今搬离那座宅院很久了，不时会回忆起它，回忆起那些不知所终的狗。现在我们家仍然有两条狗，一黑一白，黑的油光发亮，白的一尘不染，一黑一白，倒常让人想起黑白无常。 我觉得人间自有极乐，这种想法是在我看见那条狗的睡相之后突然产生的。那天很晚了，我从睡梦中醒来，看见了那条狗，黑狗，油光发亮的那条狗，它闭着眼睛睡在我的床边，睡相恬然。我突然感到了宁静，感到了无比的安宁，我想到了那远在乡下的奶奶，她一直教我，教我认识佛，认识佛教，我常常幻想极乐，可是我没想到极乐就在身边——一条狗，深夜的陪伴，无限的满足，无限的感叹…… 忘忧花，含羞草，菩提树，极乐鸟，人间自有极乐，何必非要去寻西天的极乐呢？ 或许你不懂我在说什么，你不明白我想表达什么意思，其实我自己是明白的，这就足够了。有些事就是这样的，你自己明白自己在想什么就行了，不必非要表达给别人知道，桃李不言，下自成蹊，智者不言，极乐在心。 我想起了家中的那一株菩提，夏季会缀满沉甸甸的果实，阳光的惠顾会使菩提充满盛夏的味道。有人说没有感知过硬生生的疼痛的果子最好吃，或许也是有道理的，子非鱼，安知鱼之乐，子非树，安知树不知痛？ 离树最近的算是风了，我觉得，那并不存在的风都不知道菩提树正在想什么，何况是我们呢？我说风不存在，只是因为风不过是空气的流动，本身是不存在的，存在的是空气，而不是风。 这流动的空气并不知道自己是不存在的，它也不知道树在想什么。于是树有了自己的极乐，那是一个绝对寂静的世界。树没有眼睛，没有耳朵，甚至没有鼻子，于是对外界缺乏感知，但那些所谓的感知不过是人类自以为是的感知罢了，没有这些感知的树，谁知道有没有更高的智慧呢？ 六祖慧能有偈曰：“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃？” 六祖慧能说的是什么，是菩提，是明镜？或者，他什么都没说，“本来无一物”是也！ 流动的空气，它又知道什么呢？ 无欲的菩提，它又知道什么呢？ 今夜的笔者，我又知道什么呢？ 知之为知之，不知为不知，是智也。或者，那个在川上长叹的老人，也什么都不知？ 罢罢罢，由他由他！春天，一行大雁从我头顶掠过 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。 来到这个世界，至今已有二十二载，亲人始终是我生命里一个重要的角色，让我欢喜让我忧。 在我呱呱坠地的那一刻，我不知道谁的心里乐开了花，或许是我的奶奶，或许是我的爷爷，也或许是爸爸——他是第二次做爸爸了。在三年之前，我的哥哥先我一步来到这世上，给爸爸的生命带来了无限的希望，而今我的降生不知是不是也带给了爸爸和哥哥降生一样的幸福与眩晕…… 童年，应该是多姿多彩的，应该是无比绚烂的，可是因为体弱多病，我的童年被蒙上了一层阴影，驱散这些阴云的，是爷爷奶奶温暖的双手。是的，因为爸爸和妈妈忙于事业，无暇顾及家庭，所以我的童年是在爷爷奶奶温暖的怀抱里度过的，而今虽然我已远离了故土，来到了繁华的都市，可是对爷爷奶奶的怀念却与日俱增。无论身在何处，我都不会忘记他们对我的恩情。 有些人或许一样对你有再生之恩，可是由于他们太过于追求回报，追求你的报恩，于是你对他们的感恩就大打折扣，甚至有了厌恶之心，因为他们的所做不是出于真正的爱你，而是出于数倍于付出的那些回报。 我的爷爷奶奶就不是如此，他们是真的爱着我，因为我与他们有切不断的血缘关系。我爱爷爷奶奶，就如爱自己一样。他们给了我整个世界，我却不能有一点回报，这是我不甘心的。在我灰暗的童年记忆里，那场大病无疑是一块亲情的试金石，爷爷奶奶对我的关爱就是不怕火炼的真金。那次，我生病了，而且病得不轻。我住院了，一住就是一个月之久，我消受了好多，而我不知道的是，在我住院的这段时间里，爷爷奶奶也寝食难安，他们也瘦了很多。在我住院的日子里爷爷很少来看望我，我当时是不开心的，后来我才知道他是无暇来看我，因为那段时间正是爸爸生意亏损的时候，爷爷提到我住院需要用钱时，他只是一言不发，低头坐着，爷爷很快就明白了爸爸的处境，他没有埋怨什么，当天就骑着破旧的三轮到市场上批发东西来卖，我住院的所有费用，都是爷爷辛苦赚来的。 我出院时，爷爷骑着三轮来接我，他让我裹着一床棉被坐在后面，怕我着凉。他抱我到三轮车上的那一刻，我分明看到他的眼睛已经深深的陷下去了。“莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情！”这几句诗道出了爷爷的辛劳。他在放我到三轮车上的时候看着我的眼睛说：“安，你在医院的这一个月，每天晚上我都在哭，我的眼泪都哭干了！” 是的，爷爷为了我而哭干了眼泪，眼枯见骨，天地无情。在十几年之后的今天，回忆起爷爷说的话：“我的眼泪都哭干了！”我还忍不住掉眼泪。因为爷爷的这句话，我在十几年之后仍然清楚，世上真正爱我的人是谁，因为爷爷的这句花，我永远分辨的出是谁在深深地爱着我——是爷爷！ 爷爷爱我，也爱奶奶，而奶奶也爱着我。而今我上了大学，每月都有很大的花销，奶奶就会瞒着爸爸给我一些钱，让我不像同学们一样为钱发愁。我觉得，爷爷和奶奶的感情就像两棵树，两棵长在同一片土地上的树，那两棵树是如此地心有灵犀，他们隔着空气，用心灵感知着对方的存在，我觉得这正是爱情的最高境界，不用任何的话语，没有任何的甜言蜜语，只有两颗心，在默默地跳动。这足够了，两颗心知道对方就在自己身边，这就足够了。 我记得有一次，一行大雁从我家房顶轻轻地掠过。在我童年灰色的记忆里，那行北归的大雁凄厉的鸣叫是如此地让我记忆鲜明，我不能忘记那行大雁，这就像我忘不了爷爷奶奶对我无限的豢养之恩。我知道有些恩情是永远也不能报答的，比如父母的生养之恩，比如爷爷奶奶的抚养之恩。 那行北归的雁阵，就从我家的屋顶掠过，我幼小的记忆里，从此有了野性的颜色。我听到的是一声又一声鹅鸣般的啼叫声，我抬起头来，只看见几只大雁排成一行，从我家屋顶缓缓掠过，它们飞得如此之慢，就像一部怀旧的电影；它们飞得如此之低，好像是要把我故里的土地看遍。 那行雁阵是我的童年的记忆里为数不多的惊喜。因为太过贫穷，所以我几乎没有好好的过一个快乐的生日。除了那行雁阵，就是姑姑给我买的生日蛋糕，它一样带给了我小小的惊喜。蛋糕上面写着“祝安生日快乐！”安，我的小名，如今爸爸妈妈仍然叫我的小名，这使我感到亲切。 后来，我渐渐长大了，长大后的我开始怀念儿时的一切，只有你真正长大了，你才会明白原来有些事是那么值得怀念，就像一只廉价的却一样可以飞向蓝天的风筝，就像几分钱一块却一样美味的糖果，在你长大后，你再也不会感到他们的意味了。 人不过是时间与空间的一个过客，来匆匆，去匆匆，有时我们甚至都还没有回头看一眼，有些人就这样走过了我们的生命。 那行大雁，那行低飞的雁阵，就这样消失在了我的灰色童年里。但爷爷奶奶对我的爱，却还在永远地延续，这是一段割不断的情缘。我衷心的感谢走过我生命的每个人，他们搀了我的两腋，扶我走过生命的苦难，我永远不会忘记。 是的，永不忘记，老人的关爱，眼枯见骨的关爱，还有那掠过我头顶的雁阵，都让我无法忘记。假如只有一首诗能代表我的心声，那只能是汪国真的《感谢》： 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。原来是一场梦啊 来到泰安已经很久了，与父亲分别也已经很久了，很久很久了。 我不知道我竟然会在此时想起父亲。父亲在我来泰安时就对我说：“安，如果没钱了就给我打电话，我给你汇钱。”可是，我一直没有给父亲打过电话，但是每到月底，父亲就会汇钱到我的账户上，从不让我缺钱。我感激父亲，或许不只是因为这些，我对父亲，有更深层次的爱，这些，是父亲所不知道的，或许他永远不会知道。 对父亲的记忆，有几个特别清晰的细节，至今记忆犹新，第一个是父亲在我的要求下给我听写语文词语，可是父亲文化有限，在看到有的字他不会读时，他露出了讥讽的表情，似乎是说“编这书的人可真奇怪，净出些偏题难为学生！”对他的这一表情，我终身不忘，我觉得这是父亲为了维护自己的尊严而做出的表情。第二就是有一回我正在做作业，他却要我出去一起捕蝉，那时也是夏夜，我正为一道题绞尽脑汁，于是没思索就说：“您自己去吧！”在我意识到自己说错话并追出房间时，父亲已经离开了，我只看见他离去的背影，渐行渐远，他低着头，似乎很伤感。这个镜头在我的记忆里一直保存着，每每想到父亲对我的爱，和我的无力回报，我就悲从中来，为此，我深深地忏悔，为父亲的爱深深地忏悔。第三个细节，是我至今仍在受用的，那就是每天晚上父亲催我睡觉，如果父亲不催我，我就会一直玩到深夜，有了父亲的催促，我才知道按时入睡。可是因为远在异地，所以我是连这最后的幸福也享受不到了。 我常常梦见父亲的催促，然而梦醒之后，却往往枉然。 清风夏夜鸣蝉，是的，又是一个夏夜了。我不知道从何时起，写字成了我的习惯，即便是在这闷热的夏夜，我也不忘码字。在刚刚写完一篇文章后，我就躺在床上睡了。我梦到了父亲，那个给了我爱和生命的人，他已经很老很老了，因为他的儿子已经长大了，儿子是他的希望，也是他老去的明证——儿子的长大，正证明了父亲的衰老。 我梦见了父亲，那个已经很老的父亲，在异地他乡，我梦见他了！在我租住的小屋里，我梦见他了，我梦见他推开了我房间的门，然后对我说：“安，睡了！”是的，该睡了，可是我却睡意全无了，因为我梦见了我的老父亲，他就站在门口，对我说：“安，睡了！”只是这么简单的一句话，却人让我难以忘怀了。我怔怔的地看着我的老父亲，他的额角分明有了几丝皱纹，他的头发分明有了几缕白霜。我看着他，在梦里，泪水夺眶而出。 然后我醒来，发现灯竟然未关，而门依然是闭着的，没有打开过，我这才知道，原来这是一场梦。 原来是一场梦啊，可是为什么会这么快醒来，我不解了，为什么连这虚幻的幸福也不肯多给我一些？为什么连虚假的相逢都那么短暂？ 父亲，我怀念着你，我怀念着你，我怀念你温暖的臂弯，我怀念你慈爱的笑意，我怀念你温和的话语，可是，因为在异地，我不能看见你，不能陪伴在你的身边，这，毕竟是一个不小的遗憾。 如果时光可以倒流，我会对您说：“我爱你。”不管有多么忙，只要你再次要我陪您去捕蝉，我都会放下手中的一切陪您，相信我，我一定会的。 可是，生活没有如果，只有现在，那么现在，我又能做些什么呢？我什么都不能做，只能在回家之后，对您说：“我爱你。”父亲，等我。
今天，我演讲的题目是《不耻下问》。这个成语来源于《论语.公冶长》，敏而好学，不耻下问。春秋时代，卫国有个大夫叫孔圉（音yu），虚心好学，为人正直。当时社会有个习惯，在最高统治者或其他有地位的人死后，给他另起一个称号，叫谥（音shi）号。按照这个习俗，孔圉死后，授于他的谥号为“文”，所以后来人们又称他为孔文子。 孔子的学生子贡有些不服气，他认为孔圉也有不足的地方，于是就去问孔子：“老师，孔文子凭什么可以被称为‘文’呢？” 孔子回答：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”意思是说孔圉聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以用“文”字作为他的谥号。不耻下问的意思，就是说不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容虚心好学。 我认为：不耻下问，不仅是一种学习方法，更是一种学习态度。大家常常赞叹别人学术高深时，往往称他为有学问。什么是学问？所谓“学问”，即不会就学，不懂就问。只有不断地学习和求问，才能不断地丰富和提高自己。
关于教育孩子的文章， 共同学习爱孩子绝不是纵容孩子，放任自流，做父母的必须大胆管教儿女，约束他们的不正当行为。要把管教和爱紧紧地结合在一起，缺一不可。究竟应该怎样爱孩子呢？要善用“爱的管教”约束孩子。管教孩子是一门艺术，其中有几点要注意。1、培养孩子尊敬父母的意识孩子与父母的关系是一个孩子首先面临的最重要的社会关系，这种关系是孩子与他人交往时所采取的态度的基础。所以，让孩子尊重父母是对孩子的一生负责。有的孩子之所以会凌驾在父母之上，是因为没有尊重父母的意识。父母要有一个正确的态度，当孩子做事情做得很好的时候，就及时表扬；当孩子做得不对的时候，要严厉批评。冰冻三尺非一日之寒，任何结果都不是一朝一夕导致的，都有深远的原因。如果小时候孩子第一次顶撞父母，父母当作儿戏，以后再有冲突就很难取胜。正如一位教育家所说：“若你不能使一个五岁的孩子把玩具从地上拾起来，你就不可能在孩子步入青春期这个一生中反抗最激烈的时期施行任何程度的有效控制。”纵容孩子无礼，等于埋下犯罪隐患。2、不让无理取闹的孩子得到好处一次，我去商场买东西，看到一个两三岁的孩子要买一个很贵的玩具，妈妈没有给他买。这孩子大哭大闹，先对妈妈拳打脚踢，后来索性坐在地上撒泼。搞得这位妈妈十分难堪，怎么劝怎么哄也不行。妈妈叹了口气，拿出钱包，准备“屈服”。我制止了她：“不能惯着他！不能让无理取闹的孩子得到任何好处，不然你一辈子要受苦。”我劝她马上“离开”，不再理这个孩子。孩子哭得更厉害了。我对这个孩子说：“你就坐在地上哭吧。你看，妈妈已经走了，她才不会给一个这么不懂礼貌的孩子买玩具呢！大家也不会理你的！”后来，我摆摆手，让围观的人全都走开。孩子把抹眼泪的手指分开一道缝，看了看，大家都走了，妈妈也“走”了。他立刻停住哭声，爬起来去追妈妈。看到妈妈头也不回地往前走，孩子急了，喊着：“妈妈，等等我！我不闹了！等等我！”妈妈赢了，无理取闹的孩子输了！如果妈妈心一软，买了那个玩具，孩子也就“没治了”。从此，妈妈将成为孩子感情讹诈的受害者。要知道，多少“小霸王”就是在纵容中学坏的！有人说，“三岁看大，七岁看老”，不是没有道理。有些坏习惯往往是从小养成的所以，我们做父母的要有一个信念：孩子每一次无理取闹，绝不能让他得到好处，尤其是第一次。3、严厉的管教之后是沟通的最佳时机当父母与孩子的“激战”停止，孩子的胡闹没有得逞时，他会明白自己是“咎由自取”。这时候，孩子常常对父母做出亲昵的举动，这个时候往往是父母与孩子沟通的最佳时机。想知道自己一生的财运如何,因此，父母不应该害怕冲突，或者在冲突时退却。我们要把冲突看成重要事件，因为它提供了跟孩子交流和沟通的机会，这时候谈话的效果多是其他时候无法达到的。一番宣泄后，孩子往往想依偎在父母的怀里，父母应该张开温暖的双臂欢迎他。你可以耐心地和他谈谈，因为这个时候，你说的话他容易听进去。对孩子批评过后，要适当鼓励，施以父母的温情，对孩子要求的合理部分要给予满足。这等于告诉孩子，父母是爱他的，父母否定的不是他本人，而是他的不恰当行为。这样，管教孩子就有了一个充满爱的结尾。
一、《一条非走不可的弯路》人生中总会有一条非走不可的弯路，甚至可能会有好几条弯路要走。走弯路的过程是艰辛的，但是路上会有更多的风景和更多的收获。走过了弯路，就会发现自己在不知不觉中强大了许多。所以，别害怕弯路，尤其是非走不可的弯路。我有一个梦想，并且下定决心即使要放弃现在拥有的一切也要去完成它。当我把这个决定告诉父母时，父亲非常严肃地问我：“你真的认真考虑过了吗?”我给了他一个无比肯定的答案，父亲就没有再多说什么，只是告诉我不要做让自己后悔的事情。母亲一脸担忧地劝我放弃，还说这是一条弯路。我回了一句：“就算是弯路，也是一条我非走不可的弯路!”母亲不放弃地告诉我她曾走过类似的路，知道这样的路有多难走，不希望我吃同样的苦。可是，无论母亲怎么劝，我都没有改变初衷。母亲见劝说无效，把一个和田玉平安扣交给我，嘱咐我一定要戴着它，说它可以给我一定的庇佑。我知道这是母亲的让步，也就没有拒绝地戴着它离开家，踏上我的追梦之路。刚走上这条路没多久，我就知道这条路正如母亲所说的那样非常难走，可是还是硬着头皮继续走。一路上，我走得跌跌撞撞，受了很多伤。尽管一开始会觉得孤单无助，但是我凭着一股倔强把所有的心酸都埋藏在心底，一点都不向父母透露，不想让他们为我担心。渐渐地，身体上、心灵上的伤渐渐愈合结痂了，我发现自己正在慢慢地强大起来。当我适应了弯路上的磕磕碰碰之后，我开始有余力欣赏身边的风景，开始注意到和我走在同一条路上的人。路上的风景很特别，与平路上的风景差别很大，一路上九曲十八弯的，却像优美散文里对美景的描述一样别有一番风味。尤其是我适应了路上的崎岖之后，更加觉得这样的风景非常美丽。路上，有的人停下了脚步哭泣，他们在后悔没有听别人的劝告，既浪费了时间又让自己伤痕累累，不想再走下去。有的人身上已经满是伤了，却依然撑起身子继续前进，那种那坚毅的精神让人十分佩服。我没有以过来人的身份和他们说些什么，因为要放弃还是坚持也是一条他们非走不可的路，放弃了也许可以走一条平顺的路，坚持了也许可以得到更多。无论他们的选择是什么，只要以后不为今天的决定后悔就行了。我还在路上，渐渐练就了一颗强大的心，足以让我抵御路上的风霜雨雪，带领我寻找生命中的阳光花香。我不知道当我走到这条路的终点时会变成什么样子，可是我还是会勇往直前，坚定地走完这条我所选择的路，因为这是一条非走不可的弯路。不管最后能否实现梦想，至少我已经为之努力过了，就不会留下遗憾。我唯一亏欠的人就是父母，让他们一直为我担心，但是我会带着他们的祝福努力地前进，不会让他们失望的。
【摘 要】
开展国学经典诵读活动可以提高人文素养，励志明德。教师要借鉴传统诵读教学的方法，并将经典诵读与校园文化建设、德育实践活动等结合起来，为学生搭建一个又一个平台，使学生在生活实践的特定情境中心有所悟、心有所动，进而回应、共鸣、践行，实现诵读的最佳境界。
【关键词】
国学经典；诵读；内化于心；外化于行
中华文化最好的给养是国学经典，它不但可以提高文化素养，而且可以励志明德、启迪童蒙，指引其终生发展的方向。而国学经典中蕴含着的大量言外之意和弦外之音，只有通过亲身诵读才能深刻体会，也只有通过这种方式，才能够亲近和获得圣人的不言之教。把国学经典引入校园，并在国学经典诵读的实践路径和价值诉求的研究中独辟蹊径，才能使国学经典内化于心，外化于行。
一、绕于耳――听读
听读，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。校园内，国学声声不绝于耳，学生在听读过程中，对国学经典的感知逐渐由模糊到清晰，通过反复巩固，达到诵读的目的。①学校设立国学经典诵读广播站，内容包括国学经典朗读、赏析及轶闻趣事等；②校园音乐融入国学经典歌曲和中国古典名曲，让学生在古典乐曲中感受传统文化的魅力；③将配乐诗朗诵设置为上下课铃声，陶冶学生心灵，点燃学习热情。
二、溢于眼――默读
泰戈尔说过，鹅卵石的完美不是靠锤的打击，而是因为水的载歌载舞。教育需要一种载体，需要一种氛围，需要环境的熏陶，尤其需要美化、诗化、艺术化。校园环境教育理念正是寓教育于无声无息之中，潜移默化，论道而不说教，让学生于举手投足间与古代先贤进行着一次又一次对话。①门口：利用学校电子屏幕开设 “一分钟课程”，精选国学经典，每天滚动播出，让学生在进出校门的短短一两分钟里，受到润物无声的文化熏陶；②院墙：在校园周围院墙上装饰富有传统文化内涵的大理石浮雕；③墙壁：镌刻“少年强则国强，少年进步则国进步”的14字校训；④楼道：根据不同年龄段学生的特点，分别设置 “中华经典浸润人生”的国学经典传统文化精粹长廊、“诗味书香弥漫校园”的书法艺术文化长廊；⑤教室：班级文化板块、在黑板报中开辟国学文化知识专栏；⑥校报：在学校创办的《春华秋实》月刊彩印校报上，开辟国学教育专栏，全面系统地向学生及家长宣传国学经典知识。
校园书香盎然，国蕴飘香。一砖一瓦，一草一木都显现一个鲜明的特征――国学经典。学生课间驻足浏览、欣赏，既对五千年的文明有初步的了解，其中涉及的修身、求学、创造等知识又给他们潜移默化的影响，可谓是“春风化雨，润物无声”。
三、吟于口――诵读
根据学生的年龄特点，在一至六年级分别开设不同的国学课程：一年级《弟子规》《三字经》，二年级《千字文》《笠翁对韵》，三年级《论语》《孟子》，四年级《大学》《中庸》，五年级《老子》，六年级《史记》《资治通鉴》。不同学段采取不同的诵读方法。
1. 低年级：故事代讲，熟读成诵
3～15岁是记忆力的高峰期，对儿童来说，记忆方法至简，无非是诵和背，在这之前唯一要做的就是根据看到的`和听到的来模仿。在每个班安装包括“神奇汉字”“国学故事”“水幕电影”等内容的国学资源库，国学经典以动画故事的形式来展现。比如，讲李渔的《笠翁对韵》“卞和三献玉，杨震四知金”时，给孩子们讲一下卞和和杨震的故事；在讲“雄文能徙鳄，艳曲为求凰”时，讲一讲韩愈和司马相如的故事……教师以故事代讲，并且联系实际，学生不讲自通，也对国学产生了兴趣，很容易熟读成诵。
2. 中年级：自读自悟，导读成诵
“书读百遍，其义自见。”传统语文教学中提出少讲、精讲或不讲，偏重于学生个人的感悟和体会。重读，能够让学生利用大量的时间去自读、自悟，只有在必要的时候加以点拨，或只对某些词句略加解释，或学生交流，即所谓“不愤不启，不悱不发”。
如讲《论语》中“子曰：‘伯夷、叔齐，不念旧恶，怨是用希’”这一内容时，让学生查阅相关资料后再读这句话，伯夷、叔齐感悟到二人正是因为对过去仇怨的忘却，才能心胸坦荡，而那些心胸狭窄之人，总是记着别人的不是，这样他自己也不得自由。所以，一个心胸宽广的人总是心怀美好，不计前嫌，不怨天，不尤人，这样，不仅自己对这个世界、对他人的怨恨少了，相对的，他人也受你宽容、博大心胸的影响，少生怨恨之情。
听懂与读懂的效果是不一样的，自己下功夫读懂的、感悟出来的东西才是牢固的，才是真知。
3. 高年级：温故知新，情读成诵
古人品鉴诗文，主张熟读成诵，力求达到文若己出的境界，也就是通过诵读，把主观感受同作品实际统一起来，通过充分调动学生的感觉、知觉、联想、情感去触摸内容的整体存在，去品味其中的情味和旨趣，使情操的陶冶寓于审美享受之中。高年级学生已经有了一定的国学知识积累和储备，随着年龄的增长、阅历的丰富，已经能够大体读懂《庄子》中《濠梁观鱼》之类的国学经典，此时，要求学生诵读和精思同步进行，要仔细揣摩作品意义，以及作者境况和情志，将心比心，成为作者千古知音，情读成诵，正所谓“诵诗读书，与古人居；读书诵诗，与古人谋。”
四、归于心――品读
诵读国学经典，并不是看谁背得多、背得快，而是要使学生的反复诵读和理解感悟活动化、生活化，建立学习的人文环境，形成一种精神气场，从而内化为学生的气质修养。结合下面的活动，力求使学生对国学经典的认识上升一个层次：①话国学――国学经典演讲赛。说出你最喜欢的国学经典及喜欢的原因，对学生所掌握内容进行深化；②演国学――国学经典迷你剧表演赛。将国学经典小故事编成通俗易懂的校园剧进行展演，使学生对国学经典的诵读积累进行完美演绎；③写国学――国学经典辩论赛。提高对传统文化的认识，提高审美情趣和艺术修养。 五、动于手――赏读
儿童品德的形成与发展是一个不断内化与外化的过程，是知情意行和谐统一的结果，要把外在的、社会的各种道德规范变为个体内隐的心理特征，还要把个体内隐的心理特征变为个体外显的行为和习惯，实现内外转化的关键是?惯。因此，学校将“启蒙养正，明理成人”作为办学理念，在学生的习惯培养中为学生搭建一个又一个平台，使学生诵读的国学经典在生活实践的特定情境中心有所悟、心有所动，进而回应、共鸣、践行，实现诵读的最高境界――赏读。
1. 寸草报春晖――我感恩
孝，是一切善行的根本，是百善之先，也是爱心的原点。请在爱的天平上把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害，如果是，请你加重砝码。
爱的天平
父母为我做的事 我为父母做的事
写着写着，学生惊愕不已，有的学生甚至落了泪，在多数学生的天平上，“父母为我做的事”竟然写满了整张纸却依然没有写完，而“我为父母做的事”却空空如也。学生当场宣誓：感谢父母的养育之恩，在学习上、生活上让他们放心，并制作感恩卡，制定感恩计划。随后，开展评选“班级十大孝子”“校园十大孝子”活动，让评选上的孝子在全校师生及家长面前讲一讲自己的“孝事”。家长动情地说：“孩子变了，变文绉了。”孩子们诵中悟，悟中用，真正使“孝”深入校园，深入孩子们的心里。
2. 《弟子规》力行表――我践行
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝，对于经典的诵读，不仅是文化传承的需要，更是培养良好情操和行为习惯的需要。紧密联系生活学习《弟子规》，制定实践《弟子规》力行表，让学生把《弟子规》精神变成实实在在的行动，并让学生详细登记，互相交流、监督，共同进步。
3. 座右铭――我能行
意大利教育家蒙台梭利提出“实践是最好的老师”的教育思想。她形象地解释说：“一件事，我听到了，随后就忘；看到了，也就记得了；做了，很自然地理解了。”只有亲身实践和体验到的才会刻骨铭心。学习是以体验为核心的知情意行整合学习，品德建构是在现实的人际互动中通过道德的体悟来实现的。
“虚则欹，中则正，满则覆。”这是孩子们在学习《欹器》一文后得到的知识，而“谦受益，满招损”这个道理又深深地印在孩子们的心里。孩子们根据欹器的原理自己动手制作，并将自己的座右铭及原因贴在欹器上，放在写字台的旁边用以鞭策自己。
我们来欣赏一下孩子们的座右铭：
我的座右铭是“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为一名班干部，我总是要求同学们遵守纪律、团结友爱，等等，但是我自己有时候却做不到，所以，我要以此来监督和鞭策自己，做一名合格的班干部。
我的座右铭是“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”。每次考试，我都会名列前茅，因此很是骄傲，也就瞧不起那些学习不如我的同学，通过这句话我知道了人无完人，每个人都有自己的优点和缺点，我要用这句话来提醒自己，不断完善自己。
在活动中，学生会逐渐体会先贤自强不息、厚德载物、修身齐家、博爱尚贤、仁义礼智、诚信和平等美好的品格追求，经过国学经典的审美熏陶，学生的品位、内涵自然提升，身心自然健康。“腹有诗书气自华”，人格教化当是经典诵读最大的价值。
经典浸润人生，书香伴我成长。国学经典诵读犹如一道亮丽的风景，为校园生活带来一片生机。“书香校园，人文课堂，涵养教师，儒雅学生”――我们将在经典诵读的研究之路上努力前行。
参考文献：
[1] 梁志斌.借鉴传统诵读法开展经典阅读[J].文学教育，2011，（16）.
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语言的积累对于 学习英语 十分重要。而如何加强对语言的积累呢?指导学生摘抄是一种行之有效的好 方法 。下面是我整理的初中英语美文，欢迎阅读! 初中英语美文篇一 我们在旅途中 Wherever you are, and whoever you may be, there is one thing in which you and I are just alike at this monment, and in all the moments of our existence. We are not at rest, we are on a journey. Our life is a movement, a tendency, a steady, ceaseless progress towards an unseen goal. 不论你处在什么地方，也不论你是什么人，不管是在此时此刻，还是在我们生命中的任何一个瞬间，有一件事对你我来说是恰巧相同的，我们不是在休息，我们是在一次旅途中，我们的生活是一种运动，一种趋势，是向一个看不见的目标稳定而不停地进步。 We are gaining something, or losing something, or losing something, everyday. Even when our position and our character seem to remain precisely the same, they are changing. For the mereadvance of time is a change. It is not the same thing to have a bare field in January and in July. The season makes the difference. The limitations that are childlike in the child are childish in the man. 每一天，我们都会赢得某些东西，或者会失去某些东西。 甚至当我们的位置和我们的性格看起来跟以前完全相似时，它们事实上仍然在变化着。因为仅仅是时间的前进就是一种变化。对于一块荒地来说，在1月和7月是不同的，季节会制造差异。能力上的缺陷对于孩子来说是一种可爱的品质，但对于大人来说就是一种幼稚的表现。 Everything that we do is a step in one direction or another. Even the failure to do something is in itself a deed. it sets us forward or backward. the action of the negative pole of a magnetic needle is just as real as the action of the positive pole. To decline is to accept--the other alternative. 我们做的每一件事都是朝着一个或另一个方向前进一步。 甚至 没有做任何事情 这件事本身也是一种行为，它让我们前进或后退，一根刺针阴极的作用和阳极的作用都是一样真实的，拒绝也是一种接受--这些都是二中择一的选择。 Are you nearer to your port today than you were yesterday? yes, you must be a little nearer to some port or other for since your ship was first launched upon the sea of life, you have never been still for a single monment, the sea is too deep, you could not find an anchorage if you would, there can be no pause until you come into port. 你今天比昨天更接近你的港口了吗?是的--你必须接近某一个港口或者其他港口。自从你第一次被抛人生活之海，你的船连一分钟都没有静止过，海是如此之深，你也不可能找到一个抛锚的地方，于是你不可能停下来，知道你到达自己的港口。 初中英语美文篇二 London, the capital of British is a famous city with a long history and colorful cultures. There are some great wonders in London, such as Buckingham Palace, the British Museum, Big Ben, Tower Bridge, the Tower of London, Stonehenge, and so on. They are so wonderful and great. 伦敦是英国的首都，是一个具有悠久的历史和丰富多彩 文化 的著名的城市。伦敦有许多名胜古迹，如白金汉宫，大英博物馆，大本钟，伦敦桥，伦敦塔，巨石阵等等。他们是如此的奇妙和伟大。 Buckingham Palace is the place where the Queen lives in. There you can always see the guards. 白金汉宫是女王生活的地方。你总是可以看到警卫。 The British Museum is a museum with human history and culture. There is a great deal of objects from all over the world in it. 大英博物馆是一座 收藏 着人类历史和文化的博物馆。在里面有大量来自世界各地的物品。 Big Ben is one of the most famous clocks in the world. It's the symbol of London. It's 150 years old and it still works well. 大本钟是世界上最著名的钟。它是伦敦的象征。它已经150岁了，却仍然能正常工作。 Tower Bridge is a famous bridge over the River Thames in London. It's close to the tower of London. Every day thousands of people use it to cross the river. 塔桥是横跨伦敦泰晤士河的一座著名的桥。它靠近伦敦塔。每天有成千上万的人用它来过河。 The Tower of London was once a prison for kings, queens and some important people, many of whom were executed here. But now, it's just a historical site. Every day, many people come here and take pictures of it. 伦敦塔曾是国王，皇后，一些重要的人的监狱，他们中的很多人都是在这里处决。但是现在，它只是一个历史古迹。每天有很多人来这里拍照。 Stonehenge dates back to about five thousand years ago. The usage of it still remains a mystery. 巨石阵的历史可以追溯到大约五千年前。它的使用仍然是一个谜。 What interesting sites in London. If I have a chance to go abroad, I'll travel to that city. I am sure I will be joyous there. 在伦敦有什么名胜古迹。如果我有机会 出国 ，我会去那个城市。我相信在那里我会玩的很开心的。 初中英语美文篇三 Of Studies Studies serve for delight, for ornament, and for ability. Their chief use for delight, is in privateness and retiring; for ornament, is in discourse; and for ability, is in the judgment, and disposition of business. For expert men can execute, and perhaps judge of particulars, one by one; but the general counsels, and the plots and marshalling of affairs, come best, from those that are learned. To spend too much time in studies is sloth; to use them too much for ornament, is affectation; to make judgment wholly by their rules, is the humor of a scholar. They perfect nature, and are perfected by experience: for natural abilities are like natural plants, that need proyning, by study; and studies themselves, do give forth directions too much at large, except they be bounded in by experience. Crafty men contemn studies, simple men admire them, and wise men use them; for they teach not their own use; but that is a wisdom without them, and above them, won by observation. Read not to contradict and confute; nor to believe and take for granted; nor to find talk and discourse; but to weigh and consider. Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested; that is, some books are to be read only in parts; others to be read, but not curiously; and some few to be read wholly, and with diligence and attention. Some books also may be read by deputy, and extracts made of them bothers; but that would be only in the less important arguments, and the meaner sort of books, else distilled books are like common distilled waters, flashy things. Reading make a full man; conference a ready man; and writing an exact man. And therefore, if a man write little, he had need have a great memory; if he confer little, he had need have a present wit: and if he read little, he had need have much cunning, to seem to know, that he doth not. Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtitle; natural philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend. 读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时;其傅彩也，最见于高谈阔论之中;其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足， 经验 又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接;而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣。 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩.
经典美文不仅是文学史中最具文学鉴赏价值、最富文化精髓的艺术作品,同时还是我们借鉴并用以指导学生写作的不可多得的范本。我精心收集了初中英语美文，供大家欣赏学习!
Say Nothing
什么也不说
How tired I am! Looking at the night lamp,
真累啊!注视着夜灯。
I think about nothing in particular.
我的脑子一片空白，
I also don't feel like saying anything
也不想说什么。
Soft music comes from the radio. It makes me more tired and sleepy.
收音机里飘出来的轻音乐让我昏昏欲睡,
My eyelids are feeling heavy.
眼皮沉甸甸的。
Suddenly,it occurs to me that I haven't done my homework yet.
突然,我意识到我还没有做完家庭作业。
What a shame!I have to turn off the radio and open my math exercise book.
真可怜.我得关掉收音机,打开数学练习本。
"Which of the six graphs best represents each function?"
"下面六幅图哪个最准确地代表了各个公式。"
reads the title.
我念着题目。
The work is not difficult for me,
这些作业对我来说不太难，
but I am weary and when I see the mountainous pile of books on my left,
可是我筋疲力尽,再看看左手边堆积如山的书本，
I really don't want to do any more.
我真的不想再做了。
Sometimes I hate having to read so many books.
有时候我真讨厌要读那么多书，
I don't know why we have to read all kinds of books
我真不明白为什么要读尽有的
and take so many boring examinations.
参加那么多的考试。
Some teachers divide students into groups according to how high their marks are
有些老师根据学生的分数划分学生等级。
It seems that students with different marks are treated differently.
分数不同的学生所受的待遇不同。
It is a good idea but do teachers really know how a"bad-student"thinks?
这是个好办法.可是老师们真的知道"差学生"怎么想的吗?
I guess it's the worst way.
我想这是最差劲的办法。
As we know some Nobel winners were actually bad students,
众所周知,一些"诺贝尔"获得者其实是差学生,
while none of the top students ever win it.
没有一个好学生获得这个奖。
What do you think about it?
你是怎么想的呢?
Everyone,including students,teachers, parents etc.
包括学生,老师,家长在内的所有人
expects the education system to change.
都希望改善教育体系。
As the students, we all need to study in the same wonderful sunshine.
作为学生,我们需要在同等的环境中学习。
I should let you know,that what the students need is knowledge
我还要告诉你们,学生需要的是知识而
but not necessarily high marks.
而不是高分。
It's 12 o'clock now.
已是午夜12点了。
I hope that I didn't get too carried away musing over these problems.
我希望这些问题不要占据我太多的时间,
Anyhow,I have to prepare for tomorrow's test.
不管怎样,我还要准备明天的考试。
I really don't want to say anymore.
我真的什么也不想说了。
What a Busy Morning
忙碌的早晨
Either the first streaming of the sunshine,which broke the dark night,
打破黑夜的第一道阳光，
or the hurried steps on the stairs made by those who hastened to catch the time
或是楼上赶时间的人匆忙的脚步声，
brough me back to consciousness,and before my window of heart being opened,
把我从睡梦中唤醒.在迎接新的一天到来之前，
my hand had reached out of the warm quilt
我先把手从暖和的被窝中伸出来
to the watch placed on the bed-stand.
抓起放在床头的表。
With a sleeping look at the watch,
迷糊中看了看表，
I repeated the time deep in my heart,"Twenty to seven."
心中默念着"七点差二十分"。
"What?Twenty to seven?"
"什么?七点差二十分?"
Throwing the quilt aside without losing time,
把被子一扔,为了抓紧时间，
I jumped to my feet and addressed myself at flying speed.
我踮着脚，边跑边穿衣服。
With a basin,in which lay the tooth- brush and toothpaste on my left hand,
左手拿着脸盆，里面放着牙刷，牙膏;
and the towel around my neck,I hurried to the washroom.
脖上围着洗脸毛巾,我飞般地冲进了卫生间。
Putting down the basin and switching on the tap,
放下脸盆,打开水龙头,
I turned to the closet and took out of a bag of instant noodles,
转向壁柜,拿出一袋速食面
with the purpose of cooking myself breakfast.
来做早餐。
Hot vapor rose from the pot.
热气从水壶中冒出来。
I stood brushing my yellowish teeth beside the hearth,
站在炉前,我一边刷着泛黄的牙,
monitoring the cooking process.
一边准备早餐。
Few minutes later, the noodles were ready,and washing was done.
几分钟后,早餐好了,洗漱完了.
Hot as it was,it couldn't hinder me from eating.
尽管很烫,我还是吃下去了。
As I got to my feet and walked to the door,
迈开步伐朝门口走去,
I picked up a piece of scroll to wipe off the grease around my rosy mouth
我撕了一卷纸擦去红唇上边的油渍。
As I was running towards the regular bus stop,
当我朝车站奔去时,
the bus started off and and disappeared in the distance...
公交车刚刚出发,消失在远处......
My Mother
我的母亲
My mother is a kind and gentle woman.
我的母亲是一位心地善良，性情温和的女性，
She is always very gentle.
她总是彬彬有礼。
She takes good care of all four of her children and keep us all at school.
她细心地照顾孩子们并使他们都上学读书。
I have one brother and two sisters. She gives us every comfort.
我有一个兄弟，两个妹妹，她使我们做每件事都感到舒适。
We all love her and she loves us,too.
我们都爱她，她也爱我们。
My mother has too much to do in bringing us up.
为了抚养我们，母亲有太多事要做。
As our family is too poor to keep a servant,
因为我们家很穷，雇不起佣人。
my mother always has much work to do.
母亲总是必须做很多工作。
She gets up very early and sleeps very late everyday.
她每天起早贪黑，
She works hard without complaining.
辛苦地工作,毫无怨言。
She is also a thrify and industrious woman.
她又是一位节俭勤劳的妇女。
She saves every cent that she can keeps everything in order.
她尽可能地节省每一分钱，并且使每一件事情都井井有条。
As she has been busy ever since she was young,
由于年轻时就一直忙碌，
she looks older than she really is.
所以从外表上看去更显苍老。
Her face is wrinkled her hair has become silver-white,
她的脸布满皱纹，头发也变成了灰白，
but she works as hard as ever.
但她仍然像从前一样辛勤地操劳。
Often she says to us"Work while you work play while you play.
她常对我们说:"工作时工作,玩乐时玩乐。
If you do not work, you will become lazy and of no use to society."
如果不工作,你将变得懒惰，从而无益于社会。
What a piece of good advice it is!
这是一番多么好的忠告啊!
We must always keep it in mind.
我们必须珍视它，并将它牢记于心。
经典美文与英语写作是两项相对独立但又相互依赖、相辅相成的关系,这一结论对写作教学有很大启发。我整理了初中英语美文，欢迎阅读!
友谊
No young man starting life could have better capital than plenty of friends.
年轻人人生起步最好的资本莫过于拥有众多的朋友。
They will strengthen his credit support him in every great effort, and make him what，unaided, he could never be.
朋友可以增加他的声望，尽最大的努力支持他，并使他达到无朋友帮助时绝不可能达到的成就。
Friends of the right sort will help him more to be happy and successful than much money or great learning.
交对朋友将会比大笔的金钱或高深的学问更能让他快乐和成功。
Friendship is no one-sided affair.
友谊不是单方面的事。
There can be no friendship without reciprocity.
没有互惠就不能算是友谊。
One cannot receive all and give nothing，or give all and receive nothing，and expect to experience the joy and fullness of true companionship.
一个人不可能只是接受而不付出，只是付出而不回收，却期望能够享有真挚友谊的欢欣和满足。
Those who would make friends must cultivate the qualities which are admired and which attract.
想交朋友必须培养受人赞赏和吸引人的特质。
If you are mean stingy and selfish，nobody will admire you.
如果你小气、吝啬又自私，没有人会欣赏你。
You must cultivate generosity and large-heartedness; you must be magnanimous and tolerant;
你必须培养慷慨和宽宏大量的气度;你必须有雅量并对人容忍;
you must have positive qualities, for a negative, shrinking, apologizing，roundabout man is despised.
你必须要有积极的特质，因为消极、畏缩、爱赔不是和迁回不前的人总是让人瞧不起。
You must believe in yourself. If you do not, others will not believe in you.
你必须信任你自己，否则就不会获得别人的信任。
You must look upward and be hopeful，cheery, and optimistic.
你必须要向前看，充满希望，愉快且乐观。
No one will be attracted to a gloomy pessimist.
没有人会理会一个忧郁的悲观者。
快乐之钥
To help others，you don't have to be an efficient expert in the art; the main thing is theintention.
你若想助人，并不一定要在助人的艺术方面猛下工夫，重要的是你有没有一颗助人的心。
You may be crude and clumsy, wasteful and ineffective, but if you sincerely try to help, yourattempt produces nothing but good.
你或许粗里粗气，笨手笨脚，徒劳又无成效，但你若真心想帮忙，你的努力只会带来善果。
The one you are trying to help knows your intention and is strengthened and encouraged bythe magic of your sharing.
你想要帮助的人得知你有心相助时，会因为你共担困苦的魔力而变得坚强振作。
In nearly every case，your simple desire to help，converted into action，produces the goodsought.
你单纯的助人之心每次付诸行动时，几乎都会产生预期的善果。
But perhaps the greatest good is the good that you yourself get out of the attempt.
但或许最大的善果却是你从自己努力助人的企图中所得到的善果。
Service to others delivers more joy to you than the joy you deliver to them.
帮助别人所带给你的快乐要多过你带给别人的快乐。
In doing good，you free yourself from the terrible burden of self; you escape from yourself intoa clean world of joy and light.
行善时，你便摆脱了以自我为本位的可怕重担，而进入一个充满喜悦及光明的清新世界。
The good you simply try to do, regardless of the outcome, is always a success inside yourself.
你一心想行的善，不论结果如何，在你心中始终就是一种成功。
Unselfish giving is your most efficient formula for happiness, for you have embraced Eternityinstead of Self;
无私的施舍乃是获得快乐最有效的法则，因为你拥抱的是“永恒”而非“自我”;
you have felt Life, and you are now the world bigger than you were before you began theproject.
你感受到“生命”的存在，而你现在的世界也比你开始行善前还要开阔。
爱美
The love of beauty is an essential part of all healthy human nature.
爱美乃是所有正常的人性中不可或缺的一部分。
It is a moral quality.
它是心灵的特质。
The absences of it is not an assured ground of condemnation, but the presence of it is aninvariable sign of goodness of heart.
不爱美并不一定是坏事，但爱美则象征了不变的善心。
In proportion to the degree in which it is felt will probably be the degree in which noblenessand beauty of character will be attained.
品德的高尚与美好所达到的程度可能与爱美的感受度成正比。
Natural beauty is an all一pervading presence.
大自然的美是随处可见的。
The universe is its temple.
宇宙即是其殿堂。
It unfolds into the numberless flowers of waves in the branches of trees and the greenblades of grass.
美存在于春天无数的花蕊开放时，存在于随风摇曳的树枝与片片绿草中。
It haunts the depths of the earth and the sea.
在陆地及海底深处皆可见到美的芳踪。
It gleams from the hues of the shell and the precious stone.
它绽放于贝壳以及宝石的色泽上。
And not only these minute objects but the oceans, the mountains, the clouds, the stars, therising and the setting sun一all overflow with beauty.
不只是这些细微的东西，还有海洋、山庄、云朵、繁星、日升与日落，无一不美。
This beauty is so precious，and so congenial to our tenderest and noblest feelings，
这样的美是如此珍贵，也如此适合我们最温柔与高尚的情感，
that it is painful to think of the multitude of people living in the midst of it and yet remainingalmost blind to it.
以至想到一大群人身处在美之中却几乎对之视若无睹就令人痛心。
All persons should seek to become acquainted with the beauty in nature.
所有的人都应该设法去认识大自然之美。
There is not a worm we tread upon, nor a leaf that dances merrily as it falls before the autumnwinds, but calls for our study and admiration.
我们所踩过的小虫以及秋风拂掠前飞舞的树叶，皆值得我们研究与赞赏。
The power to appreciate beauty not merely increases our sources of happiness一it enlargesour moral nature, too.
欣赏美的能力不仅可以增加我们快乐的来源，它也开阔了我们的灵性。
Beauty calms our restlessness and dispels our cares.
美使我们不安的心平静下来，也驱散了我们的忧虑。
Go into the fields or the woods, spend a summer day by the sea or the mountains, and all yourlittle perplexities and anxieties will vanish.
走进田野或森林，在夏日的海边或山上待上一天，那么你所有微不足道的困惑与焦虑都会消失。
Listen to sweet music, and your foolish fears and petty jealousies will pass away.
倾听悦耳的音乐，那么你愚昧的恐惧感与微不足道的嫉妒心都会过去。
The beauty of the world helps us to seek and find the beauty of goodness.
世界之美将有助于我们找到善良之美。