你好，人们常说的“一本、二本” 实际是按照本科录取批次人为进行划分的，一本为第一批次、二本为第二批次。四川音乐学院在各省招生批次一般为本科二批，这种情况下，通常认为该学校是二本院校。在高考招生中，人为给高校打上一本或二本的标签其实是不准确的。高校安排分省招生计划，有些省份可能会安排在一批次录取，有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生，只是高考招生录取设置规则，并不是学校本身存在一本、二本之分
根据教育局规定，已经没有明确一本、二本的概念。四川音乐学院（Sichuan Conservatory of Music）简称“川音”，位于四川省成都市，是一所以“艺术”为主要办学特色的省属全日制普通本科高等院校，是全国11所独立设置的专业音乐学院之一，全国31所独立设置艺术类院校之一，硕士学位授予单位，全国首批艺术硕士专业学位（MFA）教育试点单位，国家大学生文化素质教育基地，四川省博士后创新实践基地，社会艺术水平考级机构。
四川音乐学院前身是创建于1939年的“四川省立戏剧教育实验学校”，随后历经“四川省立音乐实验学校”、“四川省立技艺专科学校”、“四川省立艺术专科学校”、“成都艺术专科学校”、“西南音乐专科学校”等发展时期；1959年，经教育部批准，学校升格并更名为四川音乐学院，成为当时国内具有本科办学层次的六所专业音乐院校之一。1986年，经国务院学位委员会批准，学校取得硕士学位授予权。
据2019年12月学校官网显示，四川音乐学院有武侯校区(本部)和新都校区2个校区，占地面积1200余亩，下设29个教学部门、10个研究中心 [3] 。在校生规模16000余人，在职教职工2000余人。有副高级以上专家、教授352余人。学校本科层次有艺术学、管理学、工学三个学科门类，8个专业类、29个本科专业（126个专业方向）。有3个一级学科硕士学位授权点；3个硕士专业学位授权点。院系专业根据2021年2月学校官网招生处显示，四川音乐学院本科层次有艺术学、管理学、工学三个学科门类，8个专业类、29个本科专业（126个专业方向）。
师资力量根据2016年4月学校官网显示，四川音乐学院在职教职工2000余人，其中副高级以上专家、教授400余人，其中二级教授14人、享受国务院特殊津贴专家12人、部优专家1人、四川省学术和技术带头人14人、四川省突出贡献优秀专家5人、四川省教学名师3人，有省级教学团队5个。教学建设根据2016年4月学校官网显示，四川音乐学院有国家级特色专业2个，省级特色专业4个，省级高校实验教学示范中心2个，省级本科院校品牌专业建设项目2个，省级精品资源共享课程13门，校级精品资源共享课程9门。2005年，学校敖昌群、宋名筑、胡晓、邹向平、杨晓忠等教师主持的《优化培养教学法》项目和杨汉果、郑大昕、李晓玲、李秀美、许兵等教师主持的《培养“高精尖”钢琴演奏人才体系的主课教学》项目获四川省高等教育教学成果一等奖。国家级特色专业：作曲与作曲技术理论、音乐表演省级特色专业：音乐学、工业设计、绘画、舞蹈学省级重点学科：作曲、键盘乐器、绘画国家级一流本科专业建设点：音乐表演、作曲与作曲技术理论、录音艺术、音乐学省级一流本科专业建设点：音乐学、舞蹈学、绘画、产品设计、环境设计、艺术史论省级应用型示范专业：录音艺术、环境设计、产品设计四川省本科院校品牌专业建设项目：作曲与作曲技术理论、音乐表演省级高校实验教学示范中心：数字音乐实验教学示范中心、音乐治疗实验教学示范中心学科建设根据2016年4月学校官网显示，四川音乐学院有省级重点学科3个，一级学术型硕士学位授权点3个，专业型硕士学位授权点3个，博士后创新实践基地1个。省级重点学科：作曲与作曲技术理论、钢琴、美术学一级学科硕士学位授权点：艺术学理论、音乐与舞蹈学、美术学专业型硕士学位授权点：教育硕士、公共管理硕士艺术硕士（MFA）专业学位类别：音乐博士后创新实践基地：四川音乐学院博士后创新实践基地国际交流根据2016年4月学校官网显示，四川音乐学院已与美国加州大学洛杉矶分校、加拿大阿尔伯塔大学奥斯坦分校、德国卡尔斯鲁厄大学、美国南加州大学、日本名古屋艺术大学、德州理工大学、德国汉诺威大学、美国芝加哥交响乐团、新西兰国家三重奏乐团、日本伊丽莎白音乐大学、美国田纳西孟菲斯大学交响乐团、澳大利亚悉尼交响乐团、四川农业大学交响乐团、四川农业大学、四川农业大学大学生艺术团等高校、乐团、音乐组织展开过音乐教学交流活动。艺术研究研究平台根据2016年4月学校官网显示，四川音乐学院有省级社会科学重点研究基地1个，校级研究中心6个、研究院5个、研究所5个。省级重点学术研究平台：数字媒体艺术四川省重点实验室、中国——中东欧青年艺术人才培训与实践中心、西南音乐研究中心、四川音乐艺术普及基地、中华传统音乐研究院
校级研究中心：歌剧艺术研究中心、王光祈学术研究中心、古琴艺术研究中心、作曲技术研究中心、音乐治疗实验研究中心、音乐教育研究中心校级研究院：城市与环境艺术研究院、中国非物质文化遗产研究院、藏羌文化研究院、钢琴艺术研究院、小提琴艺术研究院校级研究所：高教研究所、音乐研究所、美术研究所、流行音乐研究所、乐器研究所科研创作承担项目2013-2014年，四川音乐学院共获得各级各类科研项目共计520项，其中“国家文化科技提升计划”重大战略导向项目1项，国家社科基金重大项目子项目1项，教育部人文社会科学青年基金项目2项。2015-2016年，学校共获得四川省教育厅批准立项的各类科研项目共计97项；人文社科项目共90项，其中重点项目43项，一般项目47项；自然科学重点项目共4项，自然科学创新团队项目1项，人文社科创新团队项目2项。学术成果根据2021年2月学校官网显示，四川音乐学院获得国家科技进步二等奖1项，国家发明奖1项，省教学成果奖25项，省哲学社会科学奖26项，“中国音乐金钟奖”33项，德国工业设计“红点奖”5项，发明专利31项。近五年来，学校师生在国际、国内重大比赛和评奖中获得国际奖项470项、国内奖项1500项，其中国家级和省部级授予的奖项85项。获得国家级科研项目立项9项，省部级科研项目立项29项。出版各类著作167部，发表学术论文1500多篇。国家科技进步二等奖：“高胡、二胡、中胡（系列）高音区音质音量的改良”国家发明三等奖：“双腔葫芦埙的研制”艺术获奖2013年12月，四川音乐学院张茂林副教授获第44届意大利贝利尼国际青年歌唱家比赛第二名。2014年9月，在第四届孔雀奖全国高等艺术院校声乐大赛中，学校青年教师黄阿罗获音乐专业院校教师美声组二等奖，青年教师潘徽获音乐专业院校教师民族组三等奖，青年教师王惠获音乐专业院校教师民族组优秀奖；同年11月，该校林戈尔教授作曲的歌剧《苏武》获第二届中国歌剧节剧目奖、表演奖、优秀指挥奖等奖项。艺术资源馆藏资源根据2016年4月学校图书馆官网显示，四川音乐学院图书馆馆藏文献以文学艺术，尤其是音乐和美术文献为主要特色，纸质文献和音像资料总藏量达128万册（件），全部文献总藏量达160万册（件），有中国知网、万方数据库等各类型文献数据库20个多个，“中国西南地方音乐文献”和“王光祈著述及研究文献”是该馆的两个特色专藏。艺术期刊《音乐探索》创刊于1983年10月，是由四川省教育厅主管、四川音乐学院主办的学术性理论期刊，以反映该校教学科研成果为主，基本目录有音乐史学、传统音乐研究、作曲理论、音乐美学等；期刊被北大1992版核心期刊、剑桥科学文摘社ProQeust数据库收录，为2008-2013年CSSCI来源期刊；连续两届（2011-2014年）被评为"RCCSE中国核心学术期刊"（A级）；2010年获“全国高校优秀社科期刊一等奖“；2010年在四川高校学报研究会文科分会评优活动中获一等奖，其中"王光祈栏目"获优秀栏目奖。
音乐学院是属于提前批招生，只存在一个专科和本科之分，四川音乐学院属于本科。四川音乐学院简称川音，位于四川省成都市，是一所以“音乐”为主要办学特色的省属全日制普通本科高等院校，为中国九所独立设置的专业高等音乐学院之一，拥有硕士学位授予权，同时是首批获得国务院学位委批准的艺术硕士专业学位授予单位。四川音乐学院的前身是创建于1939年的“四川省立戏剧教育实验学校”， 随后历经“四川省立音乐实验学校”、“四川省立技艺专科学校”、“四川省立艺术专科学校”、“成都艺术专科学校”、“西南音乐专科学校”等发展时期；1959年，经国家教育部批准，学校升格并更名为四川音乐学院；1986年，学校取得硕士学位授予权。四川音乐学院有锦江校区和新都校区2个校区，总占地面积1200余亩；下设31个教学院系，开办29个普通本科专业、7个专科专业；有在职教职工2000余人，各类在校生14000余人。
首先需要明确的一点是：教育部门并没有划分四川音乐学院是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法。（某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学）根据公开信息可知：四川音乐学院在全国基本上也是第二批次招生，所以我们通常认为四川音乐学院是二本大学。四川音乐学院（简称“川音”，Sichuan Conservatory Of Music）于1939年始建，坐落于四川省成都市，是一所以“音乐”为主要办学特色的省属全日制普通本科高等院校，全国11所独立设置的专业音乐学院之一。其前身是四川省立戏剧教育实验学校，1959年更名为四川音乐学院。[1]截至2021年5月，学校有武侯和新都两个校区，总占地面积1200余亩，设有26个教学部门、10个研究机构。办学层次涵盖研究生教育、本科教育、专科教育、成人教育和中等艺术教育，在校生规模16000余人，是全国11所独立设置的专业音乐学院之一。
确实是的，这个学报的文章已经纳入了sci的文章范畴里面的。半导体学报这个应该是按字按这个应该能更好地将学习，如果不随机的话，他们这个应该是就很难，有一些技术应该是不不能刚刚好的技能先搬下来的东西，所以应该是学习的。
你就找每个省排名倒着数的那些地方普通本科院校，他们的学报好发表。比如山东省，枣庄学院学报，德州学院学报，潍坊学院学报，泰山学院学报，齐鲁师范学院学报，济宁学院学报，滨州学院学报，山东农业工程学院学报，等等等等
德州学院是二本大学，该校是一所涵盖了经济学、法学、教育学、文学、艺术学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学11大学科门类的全日制综合性普通本科院校。
区位优势
学校座落在素有“神京门户”、“九达天衢”之称和纳入国家京津冀协同发展战略的德州市。德州历史源远流长，是龙山文化的发祥地之一，留有大禹治水、董子读书台、刘备署理平原县、明清运河故道、苏禄国王墓等历史文化古迹，涌现出董仲舒、东方朔、祢衡、窦建德、颜真卿、邢侗、任继愈等一大批历史文化名人。德州是国家交通运输主枢纽城市，京沪高铁等线路的开通，更是将德州全面融入首都一小时生活圈和省会半小时生活圈，南水北调工程将使古老运河重新发挥重要作用。2015年******、国务院正式印发的《京津冀协同发展规划纲要》，明确提出“支持山东德州建设京津冀产业承接、科技成果转化、优质农产品供应、劳动力输送基地和京津冀南部重要生态功能区”。德州作为山东省唯一全域纳入规划的城市，“一区四基地”战略地位正式确立。德州拥有“中国太阳城”“中国功能糖城”“中国中央空调城”“中国粮油食品城”“中国汽车零部件产业城”“中国优秀旅游城市”“国家卫生城市”等城市名片，被命名为“生物产业国家高技术产业基地”“国家*新能源产业基地”和“国家可再生能源建筑应用示范城市”，“一圈一带一区”全部或部分覆盖德州市，承担着国家新型城镇化试点、现代农业示范区等52项国家和省级改革试点任务，丰厚的地域资源为高等教育的发展提供了广阔的空间。
历史沿革
学校始建于1971年，历经德州师范专科学校、德州高等专科学校、德州学院三个时期。1971年5月，德州师范专科学校在“文革”中诞生，经历了启程的步履维艰，在规范和超越之中不断发展壮大。1997年3月，德州师范专科学校、德州教育学院、德州市直业余大学三校合并办学，组建德州高等专科学校，开启了综合性办学之路。1999年以来，又先后并入了5所职业院校，应用型的办学特色更加凸显。2000年3月，经教育部批准，成立本科层次的德州学院，标志着学校从普通专科学校向综合性普通本科大学的历史性跨越，成为德州高等教育发展史上一个重要的里程碑。2006年11月，在全国同类院校中首批、全省同类院校中率先通过教育部本科教学工作水平评估。2009年9月，被山东省教育厅和省人民政府学位委员会批准为第一批山东省研究生联合培养基地。2016年通过教育部本科教学工作审核评估。2017年获批“十三五”首批山东省研究生教育联合培养基地，被山东省人民政府学位委员会确定为山东省硕士学位授予立项建设单位。
学科专业
学校现设24个学院，3个研究院所， 72个本科专业。专业设置涵盖了经济学、法学、教育学、文学、艺术学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学11大学科门类，形成了以文、理、工、管为主，多学科相互渗透、协调发展的专业结构和以本科教育为主兼办专科教育、积极发展研究生教育的办学格局。2009年被确定为山东省硕士研究生联合培养基地。2017年，获批山东省“十三五”首批硕士研究生联合培养基地，并被山东省人民政府学位委员会确定为山东省硕士学位授予立项建设单位。2018年，高端石油装备院士专家工作站获批为“山东省院士专家工作站”。
设有山东省重点实验室1个，省工程实验室2个，省高校重点学科、重点实验室、人文社科研究基地7个，省文化艺术科学重点学科2个。现有全日制本专科在校25040人，成人教育在校生10620人。与山东师范大学、青岛科技大学、西安工程大学、山东理工大学等高校联合招收培养硕士研究生，共联合培养硕士研究生112人，其中毕业生89人，在校硕士研究生23人。
教育教学
学校牢固树立教学中心地位，以人才培养为中心任务，积极推进人才培养模式改革，教育教学质量和人才培养质量不断提高。现有国家级特色专业、专业综合改革试点专业、大学生校外实践教育基地各1个，获批为国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校。有山东省特色专业6个、山东省高水平应用型立项建设专业群4个、省普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划试点专业1个、省人才培养模式创新实验区2个、省实验教学示范中心2个、省级卓越工程师教育培养计划项目3项、省优秀教学团队5个、省级精品课程36门、教育部高教司产学合作协同育人项目205项、省级高等学校教学改革项目31项、高等教育科学研究“十三五”规划课题1项、省教学成果奖20项，其中一等奖4项，二等奖6项。“十三五”以来，共获批国家大学生创新创业训练计划项目131项，教师指导学生发表论文630篇，其中被SCI收录3篇，EI收录5篇，在核心期刊发表论文20篇，获批专利105项。获大学生科技文化国际赛事奖励41项，其中在美国大学生数学建模竞赛中，我校参赛学生连续荣获国际一等奖。全国赛事奖励2579项，山东省赛事奖励1944项。2018年获批山东省校企合作（产教融合）示范单位荣誉称号。
科学研究
学校着力提高学科建设和科学研究水平，基础研究在许多方面取得重大突破，应用研究具有较强的综合研究开发能力。学校依托科研平台，组建了多个高水平科研团队，催生了一批高水平科研成果。如生物物理实验室拥有泰山学者青年专家、泰山学者海外特聘教授、山东省优青等20多名专家组成的多学科交叉研究团队，先后在《Science》《Nature Communication》发表高水平论文，在单晶石墨烯生物传感技术、“给-受体”光电材料研究方面取得重要突破。2月22日，中国高等教育学会发布2014-2018年中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果（本科）TOP300中，德州学院位居全国普通高校第234名。“十三五”以来，共主持纵向科研项目204项，其中国家自然科学基金、国家社科基金等国家级科研项目21项，教育部人文社科项目、山东省自然科学基金、山东省社科基金等省部级项目68项，山东省优秀青年基金项目2项。发表论文725篇，其中SCI、EI、SSCI、A&HCI检索论文和CSSCI来源期刊论文188篇。出版学术著作54部。获得各级各类科研奖励247项，其中省部级科研奖励11项。获批发明专利等171项。
服务社会
学校以全面服务区域经济社会发展为出发点和着力点，以服务国家、省、市的重大发展战略为抓手，以促进学校转型发展、高质量发展为指引，注重服务地方的顶层设计与引领，先后出台了《德州学院服务德州行动计划（2016-2020）》《德州学院“对接京津冀，服务示范区”工作意见》《德州学院服务新旧动能转换重大工程行动方案》和《德州学院服务乡村振兴战略行动方案》等系列文件，努力将学校建设成为立足德州、辐射周边的应用型人才输出地、科技与智力服务的支撑地、文化传承与创新的承载地、高层次管理人才的储备地，地方党委政府需要的新型高端智库，全面服务地方经济社会发展。
《半导体学报》是中国电子学会和中国科学院半导体研究所主办的学术刊物。它报道半导体物理学、半导体科学技术和相关科学技术领域内最新的科研成果和技术进展，内容包括半导体超晶格和微结构物理，半导体材料物理，包括量子点和量子线等材料在内的新型半导体材料的生长及性质测试，半导体器件物理，新型半导体器件，集成电路的CAD设计和研制，新工艺，半导体光电子器件和光电集成，与半导体器件相关的薄膜生长工艺，性质和应用等等。本刊与物理类期刊和电子类期刊不同，是以半导体和相关材料为中心的，从物理，材料，器件到应用的，从研究到技术开发的，跨越物理和信息两个学科的综合性学术刊物。《半导体学报》发表中、英文稿件。《半导体学报》被世界四大检索系统（美国工程索引(EI)，化学文摘(CA)，英国科学文摘(SA)，俄罗斯文摘杂志(РЖ)）收录。《半导体学报》1980年创刊。现为月刊，每期190页左右，国内外公开发行。每期均有英文目次，每篇中文论文均有英文摘要。《半导体学报》主编为王守武院士。国内定价为35元。主要读者对象是从事半导体科学研究、技术开发、生产及相关学科的科技人员、管理人员和大专院校的师生。国内读者可直接到全国各地邮局订阅。
1.报纸 现代教育导报 音体美报2.杂志 山东教育 现代教育 当代教育科学 现代企业教育 山东外语教学 幼儿园 当代小学生 红蕾 中学时光 现代语文 成长先锋 老年教育 中学时代 小葵花山东体育学院学报 政法论丛 中国石油大学学报（社科版） 山东社会科学 理论学刊 东岳论丛 山东经济 当代世界社会主义问题 山东师范大学学报（社科版） 齐鲁学刊 山东大学学报（社科版） 文史哲 烟台大学学报（社科版） 山东省青年管理干部学院学报 中共青岛市委党校青岛行政学院学报 山东财政学院学报 山东省团校学报 中华女子学院山东分院学报 山东师范大学外国语学院学报 潍坊教育学院学报 法学论坛 德州学院学报 济南大学学报（社科版） 青岛科技大学学报（社科版） 山东理工大学学报（社科版） 中国海洋大学学报（社科版） 山东工商学院学报 山东法官培训学院学报 山东警察学院学报 烟台职业学院学报 鲁东大学学报 孔子研究 管子学刊 蒲松龄研究 济宁师范专科学校学报 周易研究 山东轻工业学院学报 中国成人教育 东方论坛—青岛大学学报（社科版） 青岛大学师范学院学报 山东教育学院学报 山东行政学院山东省经济管理干部学院学报 山东广播电视大学学报 山东农业大学学报（社科版） 山东干部函授大学学报 山东省工会管理干部学院学报 胜利油田职工大学学报 山东省广播电视学校学报 莱阳农学院学报（社科版） 临沂师范学院学报 山东科技大学学报（社科版） 胜利油田党校学报 潍坊学院学报 山东商业职业技术学院学报 中国儒学年鉴 中共济南市委党校学报 聊城大学学报（社科版） 泰山学院学报 青岛职业技术学院学报 枣庄学院学报 济南职业学院学报 菏泽学院学报 中国石油大学胜利学院学报 滨州学院学报
学报简介本学报由德州学院主办，以反映教学、科技成果为主的国内外公开发行的综合性学术理论刊物。本刊的办刊宗旨是：繁荣学术、求是创新。办刊方针是：坚持党的领导，坚持为社会主义服务的方向，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，提倡“百花齐放、百家争鸣”、“古为今用，洋为中用”，融理论性、实践性、知识性、科学性于一体，追求高质量与完美形式的统一，以大十六开精装印制，欢迎选题新颖、观点明确、论述充分、文理畅达的文稿。
请采纳
据2016年4月学校官网显示，学校有省级重点学科1个。 省级重点学科：专门史 据2016年4月学校官网显示，学校共有专任教师604人，其中正高职称39人、副高职称138人，博士、硕士学位510人；省学术和技术带头人4人，省级教学名师7人，省级教坛新秀8人，省级教学团队4个。 省级教学名师：李铁范 、阳光宁 、陆林 、何根海 、项桂娥、汪新 、刘光明 省级教坛新秀：汤文益、吴自爱、黄国萍 、陈鑫、周恺、何小青 、朱子春、谭甲文 省级教学团队团队名称带头人获评年份教师教育类课程教学团队吴小贻2010年 基础英语教学团队方瑞芬2013年 无机及分析化学教学团队杨小红2014年 翻译理论与实践本科教学团队汪东萍2015年 质量工程 据2016年4月学校官网显示，学校建有国家级特色专业1个，国家级专业综合改革试点专业1个，省级特色专业4个，省级专业综合改革试点8个，省级新专业建设点2个，省级精品课程15门，省级精品资源共享课程11门，获省级教学成果奖9项；建有国家级大学生校外实践教育基地1个；省级示范实验实训中心3个，省级校企合作实践教育基地4个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级卓越人才教育培养计划4个，建有1个省级应用型教师教学能力发展中心，1个省级虚拟仿真实验教学中心。成功申请国家级大学生创新创业训练计划项目76项，省级大学生创新创业训练计划项目150项。 国家级特色专业：资源环境与城乡规划管理 国家级专业综合改革试点：应用化学 省级特色专业：应用化学、历史学、土地资源管理 、英语 省级专业综合改革试点：汉语言文学、英语、社会体育指导与管理、统计学类 、学前教育、电气工程及其自动化 、测绘工程、广播电视编导 省级新专业建设点：国际经济与贸易、电子信息科学与技术 省级精品课程：古代汉语、基础英语、高分子化学、马克思主义原著选读、中国近现代史、现代汉语、分析化学、英语写作、无机化学、微积分模块教程、现代教育技术、电子商务概论、民法学、土地法学 省级精品资源共享课程：环境科学、土地法学、教育学 、古代汉语、英语教学法、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 、分析化学 、有机化学、历史课程与教学论、微观经济学、微积分模块选学 国家级大学生校外实践教育基地：池州经济技术开发区工程实践教育中心 省级示范实验实训中心：化学材料与工程实验实训中心 、学研用一体化IT人才示范实习实训中心 、数字媒体实验中心省级校企合作实践教育基地：化工类校企合作实践教育基地 、化学与材料创新实践基地 、水处理工程实践教育中心 、经济管理类专业校企合作创新实践基地 省级人才培养模式创新实验区：卓越中小学教师计划人才培养模式创新实验区 、旅游管理 省级卓越人才教育培养计划：卓越工程师 、高分子材料与工程专业卓越工程师培养模式建设 、卓越城镇学前教师“三位一体”协同培养改革与创新计划 、应用型卓越文科人才教育培养计划 省级虚拟仿真实验教学中心：化工虚拟仿真实验实训中心 学生成绩 据2016年4月学校官网显示，近三年中，学校学生在挑战杯、数学建模、机器人大赛、英语竞赛等20项学科专业竞赛中获省级以上奖励756人次。 据2016年4月学校官网显示，学校建有省级人文社科重点研究基地1个、省级研究中心1个，校级研究中心20个。 省级人文社科重点研究基地：皖南民俗文化研究中心 省级研究中心：资源环境与旅游发展研究中心 校级研究中心：池州傩文化研究中心、资源环境与可持续发展研究中心、非金属材料研究中心、池州生态经济与旅游发展研究中心、九华山佛文化研究中心、杏花村文化研究中心、皖南诗学研究中心、教育科学研究中心、应用型高等教育发展研究中心、皖南农业历史与农村社会发展研究中心、物联网应用技术研究中心、皖江城市发展研究中心、应用化学研究中心、新能源与节能技术研究中心、先进材料制备与成形技术工程研究中心、女性与性别文化研究中心、乡村发展与法制研究中心、区域产业经济创新研究中心、通俗文学与张恨水研究中心、量子信息与光电信息科学技术交叉研究中心 馆藏资源 截至2014年6月30日，学校图书馆纸质图书82万册，电子图书75万种，中外文电子期刊万种，中外文纸质期刊1800余种，并与国内外50余所高教馆和学术机构建立了资料交换关系。古籍文献主要收藏《四库全书》、《四部备要》等，特色文献资料有《大藏经》、《中国佛教学术全刊》、《禅宗全书》、《宋藏遗珍》、《太虚大师全书》、《民俗曲艺》等傩文化、佛文化方面研究资料。电子文献资源拥有：读秀中文搜索、中国期刊全文数据库、中国期刊全文数据库（世纪期刊）、中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、博西外文电子图书、中国重要会议论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库、中国年鉴全文数据库、中国工具书网络出版总库、中国高等教育期刊文献总库、中国精品科普期刊文献库、中国精品文艺作品期刊文献库、中国党建期刊文献总库、超星数字图书馆、万方数据资源系统、CALLS电子教学参考书数据库、EBSCO外文期刊数据库以及各种实用学习光盘和随书附赠光盘等；安徽省高校数字图书馆共享资源有：读秀学术搜索、高校课程资源共享平台、非书资料资源中心、职业全能培训库、方略学科导航、e线图情、CSCD中国科学引文数据库、外文文献、法律法规等。 学术期刊 《池州学院学报》前身为《池州师专学报》，1987年1月创刊，为安徽省教育厅主管，池州学院主办，中国国内外公开发行的综合性学术期刊。主要刊发哲学、政治、法律、经济、历史与社会学、语言文学、数学与计算机科学、地理与环境科学、物理学、化学、文化、艺术、教育心理学、教育教学改革研究等方面的学术论文； 特色栏目有九华山佛文化、贵池傩文化、杏花村文化、池州生态与旅游文化、皖南民俗文化等。《池州学院学报》先后被评为“安徽省优秀高校学报”、“全国高校优秀社科期刊”。“九华山佛文化研究”栏目多次被评为“全国地方高校学报优秀栏目”。
1、培养逻辑思维：编程是一门高度强调“逻辑思维”的学科，让孩子们在学习编程的过程中，学会将复杂的问题梳理、简化，分析问题，找到解决问题的路径。2、锻炼创造力：孩子自己经过想象、设计，编写出一个有趣的游戏、动画，获得成就感，不断激发潜能，提高创造力。同时，在向别人展示的时候也锻炼了表达能力。3、提高专注力及细心度：程序是非常严谨的，有时候少打一个字母或者符号就会造成错误，所以在编写程序的过程供，孩子要严格排错，仔细认真，从而很好的锻炼专注力和细心度。4、团队协助能力：孩子们在学习编程的过程中，经常会遇到各种各样的问题，通过与队友之间的协同合作去解决问题，更好的达成目标，增进友谊，锻炼孩子的团队精神。5、提高数学成绩：很多孩子在学数学的时候会感到枯燥、吃力，比较抽象，逻辑推理性强。而编程的过程，是通过计算机直观、具象化的演绎，能够将抽象的概念形象化，让孩子们更好的将数学运用到现实世界中，让数学变得有趣。6、升学历器：编程教育逐步纳入到中小学必修课程，很多大学开设人工智能相关专业，并且有相应的降分录取人才招收计划，其中包括很多重点大学，信息学科竞赛成绩是很多学校自招的敲门砖。
指数是幂运算an(a≠0)中的一个参数，a为底数，n为指数，指数位于底数的右上角，幂运算表示指数个底数相乘。当n是一个正整数，an表示n个a连乘。当n=0时，an=1。中文名指数外文名exponential[2]归属学科数学基本释义幂运算an中的a的次数书写指数位于底数的右上角相关视频万播放|04:321块钱，如何在30天后买下一个小区？4万播放|02:38初中数学竞赛题，求指数方程的整数解个数万播放|02:35一张纸，折几次可以到达月球？定义幂运算对数运算指数函数故事发展历程TA说定义指数是幂运算an(a≠0)中的一个参数，a为底数，n为指数，指数位于底数的右上角。当指数 时，当指数 ，且n为整数时，当指数 时，当指数 时，称为平方当指数 时，称为立方幂运算幂运算（指数运算）是一种关于幂的数学运算。同底数幂相乘，底数不变，指数相加；同底数幂相除，底数不变，指数相减。幂的幂，底数不变，指数相乘。下面a≠0。1）2）3）4）5）对数运算如果 ，即 的 次方等于 (且 )，那么数 叫做以 为底 的对数，记作其中， 叫做对数的底数， 叫做真数， 叫做“以 为底 的对数”。由此可见，在某种情况下(底数>0，且不为1)，指数运算中的指数可以通过对数运算求解得到。指数函数一般地，形如(且)()的函数叫做指数函数(exponential function) ，也就是说以指数为自变量，底数为大于0且不等于1的常量的函数称为指数函数，它是初等函数中的一种。指数函数图像如图1所示：图1故事曾经有人问爱因斯坦，世界上什么事情最可怕？爱因斯坦说：“复利最可怕。”复利就是将本金按一定利息存入银行，到期将利息计入本金继续存入银行，本利不断增加。如果本金为 ，年利息率为 ， 年后可以从银行取出的钱为 。一般年利率 不会超过15%，而指数项，即存入银行的年限 却增长很快，当 足够大时，本利相加会达到极其大的值。纽约曼哈顿地区是早期移民以价值200美元的珠宝从印地安人手中买下的，如果当初将200美元存入银行，至今本息比曼哈顿的全部房产价值还要高。如果存入银行1000元，年利率5%，若计复利的话，那么200年后的便可以从银行取到 元，即 元。传说在古印度有位国王要赏赐一位宰相，就问宰相想要什么，宰相拿出一张国际象棋的棋盘。笑着说，我只求您给我一些麦粒，在第一个格子里放一粒（ ），第二格子里放两粒（ ），第三个格子里放四粒（ ），也就是第 个格子里放 粒，直到每个格子的麦粒放好．国王以为这太简单了，就爽快地答应了。可是等到真要执行这个诺言时国王却不得不反悔了．这是为什么呢？国际象棋棋盘共有64个格，按宰相的要求总共需要的麦粒数为等比数列 的和，即为 粒。若1公斤麦粒5万粒，那么总共需要的麦粒为 吨。这些麦粒也许把全国的麦子全拿来都不够，国王怎么可能答应呢？不管是复利的可怕还是宰相的狡猾，都是因为其中含有共同的关键因素——指数项 ，是指数项 的奇妙作用，使得看似简单的事情令人吃惊。[1]发展历程指数与幂的概念的形成是相当曲折和缓慢的指数符号( Sign of power) 的种类繁多，且记法多样化。我国古代“幂”字至少有十各不同的写法。刘徽为《九章算术》作注，在《方田》章求矩形面积法则中写道：“此积谓田幂，凡广从相乘谓之幂( 长和宽相乘的积叫作幂) 。”这是第一次在数学文献上出现幂。《准南子·天文训》讲到乐律，有这样几句话：“故黄钟之律九寸，而宫音调；因而九之，九九八十一，故黄钟之有选举权立焉......十二各以三成，故置一而十一三之，为积分十七万七千一百四十七，黄钟大数立焉。”可翻译如下：发出黄钟音律的管长 9寸，它的音调叫作宫。用 9 去乘它得81。81 这个数叫作黄钟数。12 律的每一个是根据三分损益这个原则造成的。所以将 3 乘了11次，得到的积，分管长 177147等份，这177147 叫作黄钟大数，以别于黄钟数81。很明显，“置一而十一三之”就是乘方运算，11 就是指数。整句话包含式子，具有指数的初步概念。1607 年，利玛窦和徐光启合译欧几里得的 《几何原本》，在译本中徐光启重新使用了幂字，并有注解：“自乘之数曰幂。”这是第一次给幂这个概念下定义。至十七世纪，具有“现代”意义的指数符号才出现。最初的，只是表示未知数之次数，但并无出现未知量符号。比尔吉则把罗马数字写于系数数字之上，以表示未知量次数。其后，开普勒等亦采用了这符号。罗曼斯开始写出未知量的字母。1631 年，哈里奥特( 1560-1621) 改进了韦达的记法，以 aa表示, 以aaa 表示。1636 年，居于巴黎的苏格兰人休姆( James Hume) 以小罗马数字放于字母之右上角的方式表达指数，如以表示，该表示方式除了用的是罗马数字外，已与指数表示法相同。笛卡儿( 1596-1650) 以较小的印度阿拉伯数字放于右上角来表示指数，是现今通用的指数表示法。[1]分享你的世界纠错参考资料[1] 佘淮青. 指数与对数发展简史[J]. 池州学院学报, 2006, 20(5):9-10.[2] 数学专用术语中英文对照．百度文库 [引用日期2021-07-11]Hot如何挑选牛油果？广告年轻人喜欢看什么？点击观看，解锁精彩内容相关推荐加载中...
黑河学院代码是13744。
黑河学院（Heihe University），坐落于黑龙江省黑河市，是经教育部批准成立的一所普通高等本科院校，是中俄合作应用型人才培养创新实验区、国家级语言文字规范化示范校，是教育部第一批确定的“中俄联合培养本科生项目”单位、是黑龙江省特色应用型本科高校培育单位。
学校始建于1958年，历经黑河师范专科学校、齐齐哈尔大学黑河分校等发展阶段；2004年晋升为本科院校，更名为黑河学院；2017年获批新增硕士学位授权立项建设单位。
据2020年7月学校官网显示，学校占地面积万平方米，校舍建筑面积万平方米，设二级学院14个，开设39个本科专业；有教职工844人，其中专任教师584人；全日制在校生10747人。
历史沿革
黑河师范专科学校
1960年8月，黑河学院前身黑河师范专科学校经省政府批准成立。
1962年8月，学校停办。
1976年，经省高教局批准在黑河师范学校开设专科班。
1985年，省委省政府同意筹建黑河师范专科学校。
1989年10月，经国家教委批准为齐齐哈尔师范学院黑河分校。
1990年6月5日，举行齐齐哈尔师范学院黑河分校建校典礼。
1997年，经省政府批准，黑河师范学校、齐师院黑河分校、黑河教育学院合并组建齐齐哈尔大学黑河分校。
2001年2月，黑河市广播电视大学并入齐齐哈尔尔大学黑河分校。
黑河学院
2004年5月，经国家教育部批准，建立了全日制普通高等本科院校——黑河学院。
2006年4月，被纳入省属院校。
2008年，获批为学士学位授予权单位。
2009年，教育部批准在学校基础上建立“中俄大学生交流基地”和“俄语中学”，并与中国留学生服务中心共建全国唯一的赴俄留学培训基地。
2010年，学校被确定为黑龙江省特色应用型本科高校培育单位。
院系专业
据2019年6月学校官网显示，学校设二级学院14个，开设39个本科专业，涵盖工、理、经、管、文、法、艺七大学科门类。
师资概况
截至2022年，学校有教职工863人，正高级职称127人，副高级职称174人。其中专任教师608人，博士31人，硕士482人。
教学建设
据2019年6月学校官网显示，学校获省高等教育教学成果奖7项；建有国家大学生校外实践教育基地1个，国家级特色专业建设点2个，国家级“专业综合改革试点”项目1个；省级人才培养模式创新实验区1个，省级实验教学示范中心2个，省教育科研基地1个，省级重点专业3个，省级精品课程3门。
国家大学生校外实践教育基地：俄罗斯切林姆霍瓦美术教育实践基地
国家级特色专业建设点：俄语、绘画
省级重点专业：俄语、绘画、音乐学
省级精品课程：马主义哲学原理、黑龙江流域史、现代教育技术
省级人才培养模式创新实验区：绘画、中俄合作应用型人才培养创新实验区
省级实验教学示范中心：艺术实践教学中心、文科实验教学中心
科研机构
据2019年6月学校官网显示，学校建有黑龙江省TRIZ理论研究所、远东研究院、比较教育研究所、环艺研究所、俄罗斯研究所共5所机构。
科研成果
据2019年6月学校官网显示，十二五以来学校获批省级以上科研项目361项，获省级科研成果奖394项，授权专利408项。
馆藏资源
据2019年4月学校官网显示，学校馆藏文献总量近100万册，中文期刊1490种。为读者提供电子图书、电子期刊、专题数据库等多种媒体形式的数字资源。藏书以学校各专业有关的学术著作、教学参考书、工具书、基础教育学科图书及文献为主。采集收藏俄文原版图书4万余册，期刊116余种；学校还自建俄罗斯文献信息网络平台，以数字的形式存储了俄罗斯原版图书、期刊等文献资源。
学术期刊
《黑河学院学报》创刊于2010年，是经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管，黑河学院主办的综合性学术期刊（双月刊）。学报为综合版，主要发表自然科学、人文社会科学领域的学术理论研究成果，开设TRIZ研究、界江文化研究、比较教育研究、俄罗斯研究、知青研究、哲学·法学、经济·管理、语言·文字、文学·艺术、教育·教学、历史·社会、民族·宗教、图书·档案、自然科学等栏目。
学报已成为《中国学术期刊网络出版总库》（知网）《万方数据—数字化期刊群》《中国核心期刊（遴选）数据库》《中文科技期刊数据库》《中国学术期刊综合评价数据库》全文上网收录期刊。
校标
黑河学院的校标分为内外两圆，两圆之间的中英文黑河学院字形内含着今日之黑河学院已走向世界，1958表示黑河学院的创建年代可追溯至黑河师范专科学院，校标中央为字母“H”组成的展翅飞翔的尚德鸽，代表黑河学院的“尚德”精神理念，寓意着黑河学院师生，继承发扬“尚德至善、格物致知”的优良传统，严谨治学，锐意进取，勇攀科学高峰，为黑河学院建设成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的精神风貌。
标志整体气质犹如轻盈展翅的和平鸽，象征拥有无私奉献精神的教育工作者。无论遇到多少艰难险阻，他们终将克服困难，为广大师生带来福音，并且时刻准备飞往更加高远的天空，探索更加深入的教学难题。
蓝色：蓝色是博大的色彩，天空和大海辽阔的景色都呈蔚蓝；蓝色象征着来自大海的精神，形成强烈的视觉冲击效果。纯净的蓝色表现出一种魅力、文静、理智。深邃的理想和渊博的文化，给人以想象和生机。蓝色约定俗成以成为极具创造性、探索性，是富有科研探索精神的颜色。黑河学院（HeiheUniversity）是经教育部批准成立的一所普通高等本科院校，是中俄合作应用型人才培养创新实验区、国家级语言文字规范化示范校，是教育部第一批确定的“中俄联合培养本科生项目”单位、是黑龙江省特色应用型本科高校培育单位。
审稿快好发的大学学报是黑河学院学报、宁夏师范学院学报、通化师范学院学报。绥化学院学报、湖南行政学院学报、齐齐哈尔大学、哈尔滨师范大学、北京印刷学院学报，这些都是比较好发的，审核也比较快，3天左右都可以出结果。
大学学报的作用
培育高校科研精神。
现在学报基本上都是实行的外审制度，都是匿名审稿，只有一些文章质量高，有应用价值的稿件才能得到录用，水平低、内容空洞和关系稿将被排除在外，这就可以督促科研工作者严谨的工作作风，刻苦钻研，认真撰写科研论文，从而培育了师生严谨的治学精神。
论文在发表前，要经过编辑工作，在编辑过程中，编辑要和作者进行深入交流，在编辑的精心指导下，认真修改文章，这样作者就可以从不同角度看自己的成果，对自己的研究成果有了更明确的认识，这不仅锻炼了作者的思维能力也提高了他的科研素质。
学报对学科建设的作用。
学报是一个综合性的学术期刊，教师在科研方面获得的新发现，新认识，就有必要发表来和其他同仁交流自己的成果，学报是一个百花齐放百家争鸣的科学论坛，不同学科通过在学报这个论坛进行学术探讨，有利于一些交叉学科或边缘学科等新兴学科的形成。
学报可以为这些新兴学科设置专栏，优先发表其产生的重大科研成果，促进这些新兴学科的发展。
培养人才的重要基地。
现在由于扩招，高校师资力量不足，因此招聘了很多青年教师，这些青年教师在教课之余也要从事一些科研活动，但是他们刚开始从事科研，经验不足，因此写的论文稍有些欠缺，因而学报尤其是本校的学报是他们投稿的首要选择。
只要文章有创新点，学报编辑便不厌其烦地帮助作者反复修改，这样也锻炼了青年教师的写作能力，增加了他们继续搞科研的自信心，《复旦大学学报》就确立了不靠名人带刊物，要用刊物育新人的办刊思想，从而造就了很多名家。
还有不收费的刊物吗？现在都收吧？！
学校代码为51083