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教学研究论文抄袭

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教学研究论文抄袭

论文剽窃会对原作者造成很大的影响,剽窃了原作者的学术得分,给人造成心理、物质上的双重伤害。

教育部发布通知对待学术要严谨,在学校的时候都做到投机取巧,不论学术,那走向社会这个人还要得?论文本身就是对几年的一个总结,学到了什么,虽然不是几年的全部,但能多少看出一个人的某方面的能力。为了对付抄袭现象,学校也保持高度重视,拨经费购买检测系统,为的就是希望学生重视毕业论文,知网,维普也大力开发这些系统,为了应对现实的变化,也为了还我们一个干干净净的象牙塔。

引用内容超过论文总内容的百分之三十,则会判定为抄袭。毕业论是可以引用与学生研究课题相关的内容的,但是需要注意引用内容所占的比例。

学生须在教师指导下,选定课题进行研究,撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力;加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练;从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。

论文题目由教师指定或由学生提出,经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节,应使学生受到有关科学研究选题,查阅、评述文献,制订研究方案,设计进行科学实验或社会调查,处理数据或整理调查结果,对结果进行分析、论证并得出结论,撰写论文等项初步训练。

扩展资料:

毕业论文的基本教学要求是:

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。

2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。

3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

毕业论文是毕业生总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节。

撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。毕业论文在进行编写的过程中,需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程,其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程,也是论文能否进行的一个重要指标。

参考资料来源:百度百科-毕业论文

参考资料来源:百度百科-论文

抄袭之风屡禁不止,原因是多方面的:

首先,目前这种“学术市场”反映出现行制度存在不合理之处。高校的老师无论平时上多少次课都没有多大用,要想表现自己的学术成就只能拼命地发论文,而且最好是核心期刊、国外期刊。一些高校老师可能精力有限,只能寻求旁门左道了。

第二,针对抄袭的惩处力度不够。无论是现在的网文抄袭还是学术抄袭,很少有通过法律程序能快速解决的,取证和判定以致最后的惩处过程都十分地艰难,抄袭者很少会为自己的错误行为付出代价,这使得更多人有恃无恐地加入抄袭队伍。

第三,教师个人品行问题。尽管我们每天都在讲诚信、讲责任,但真正有学术道德的老师越来越少,有些老师并不喜欢研究学术,只是为了在高校里的稳定工作而发表论文,在他们眼中,抄不抄袭其实没有太大差别。

抄袭从大的方面来说,对我们国家的学术水平提高有害;从小的方面上来说,是个人学术生涯和职业生涯的一个污点,所以无论是老师还是学生,都要拒绝抄袭!!!

电教论文抄袭

可以现在有几个人自己写的多少都有抄,抄没关系的自己在改动点

不能,最起码不能在网上搜到,不查重就已经很不错了

论文不可以抄袭,院校会进行查重审校

认定标准

1、对他人论文所进行的未注明出处的成段落引用,如果引用总字数超过自己论文总字数的30%,无论引用的内容的性质如何,都视为抄袭。2、如果自己论文的核心观点与他人论文的观点(不一定是全部观点)完全一致,而且论证过程或表述方式有极大相似性,那么无论与他人雷同的字数是多少,都视为抄袭。

处理方法

1,对毕业前被发现或举报具有抄袭行为的毕业论文由相关学院对论文作者进行责令改正并由相关部门根据情节轻重责令其修改论文并推迟答辩半年或一年。2,对于毕业后在我校工作的当事人,视抄袭程度、认错态度、产生的社会不良影响、对学校造成的损失等方面按相关程序给予通报批评、警告、严重警告、记过、撤职、开除留用或开除等处分。

3,对于己毕业离校的当事人,可将调查结论寄送其所在单位;严重的抄袭者或对我校造成重大不良影响的,我校将按相关程序公告撤销其在我校因抄袭行为而获得的学历证书(包括电子注册证书)、学位证书、荣誉称号等,并保留追回因抄袭在我校获得的经济利益的权力。

希望我的回答能帮到你。

研究结课论文抄袭

研究生论文只对查重率的要求高于本科论文,对其字数要求就更不用说了。文字多会造成重复率高,在修改中所花费的精力不会超过写作论文的投入,那么研究生论文查重率高应该怎么修改?1.文字总数的增加。现在大家使用较多的方法有,增加字数,在字间加上空格符,也是提高字数比重的方法。2.重写重复部分。运用倒装法.转换语序.替代词.补充扩展.省略等改变原句。3.翻译句子。把中文译成英文,把英文译成中文,这样整个句子都可以改变句式。4.处理图像。有的文字可以用图画来说明,尤其是工科论文里面的代码,函数,公式都很容易重复,只要把这些文字整理成图片即可。5.替换重复率高的名词。这篇论文中有一些名词可能被多次提及,并且同样是在别人的文章中出现的,而这个时候需要你动脑筋来代替这些名词。比如:品牌意识可以用“品牌认知”等来代替,提交学校论文前,先要对初稿进行严格的检查和修改,有些软件可以边修改边查重,比如paperfree,值得尝试提高效率,毕竟,论文最初已完成,并借助工具进行修改,给您适当的修改建议。

不可以。抄不叫大学。要有自己作文历史经验!

一般是要求知网检测达到15%以下才算合格。这个是个硬性规定,如果查重都不能合格的话,后面的其它都不用说了。所以,建议您提前到文天下论文检测网自己检测一下重复率。如果超过了,先进行有针对性的改重。改重也不是一件难事,把重复了的部分换一种说法就可以了。谢谢采纳。

大学结课论文尽量不要抄袭,可以去借鉴,因为现在的论文几乎都要查重,对于你的大学毕业是有影响的,可以把你对有些问题的思考提供给导师,让他帮你进行选题,在明确选题的情况之下,可以查相关的论文,在借鉴基础之上,加入自己的思考,这是可行的

学术论文抄袭的教授

转自沈阳在线  2021-12-23 13:10 2016年12月,一篇题为《从韩春雨联想到东北大学徐剑博士的学位论文抄袭和国家自然科学基金成果的不端》的网络匿名举报贴在某论坛上发表。文章发出之后,随之而来的是诸多网友对东北大学及沈阳工业大学的热议,同时任职于沈阳工业大学管理学院的徐剑教授本人也面临了博士学位的撤销及名誉纠纷当中,对于此事是否属于抄袭事件,网络上有着不同的声音。 细究事件本身,争议的是徐剑的博士论文《企业动态联盟的风险管理机制研究》引用了“企业动态联盟的风险管理机制和风险防范体系研究”项目的研究成果。徐剑在2001年至2006年,作为第二参加人全程参加了沈阳工业大学管理学院张青山教授国家自然科学基金项目“企业动态联盟的风险管理机制和风险防范体系研究(70172042)”的研究工作。该项目研究过程中培养出4个硕士和1个博士(徐剑)。2006年3月项目研究成果作为专著《企业动态联盟风险的管理机制和风险防范体系》(ISBN:7-5017-7365-3/)公开出版,徐剑为第2著者。项目培养的四个硕士的硕士学位论文作为本课题的共同研究成果都汇入到了2006年3月出版的专著中。在2003年至2008年攻读博士学位期间,徐剑将课题研究成果的一部分作为博士学位论文内容,在博士生导师指导下进行了后续研究工作,其中很多研究成果又汇入2006年出版的专著中。在学期间共发表直接相关的学术论文6篇,专著1部,获政府科技奖励2项(第2获奖人)。在6篇学术论文中,发表在专著出版前的有2篇,发表在专著之后学位论文答辩之前的有4篇,这些研究内容和一些专著内容融入了徐剑本人的学位论文中。 上述事实是否构成“抄袭”,学术界产生了不同的观点,根据我国《著作权法》中第九条和第十条规定,两人以上合作创作的作品,著作权由合作作者共同享有,并依法享有改编权和汇编权。参与该项目的张青山教授及其他参与人,认为徐剑的行为不构成抄袭;沈阳工业大学和东北大学5位教授也认为不构成抄袭,并联名发表了《关于研究生使用课题组共同研究成果的部分内容撰写学术论文的学位论文必然性和普遍性》。而与此同时,有一部分人士认为徐剑博士学位论文存在严重的拼凑抄袭行为,博士学位论文要求独著,要求独立完成。 近年来,关于“论文抄袭”的事件频繁发生,例如“于艳茹案”、“翟天临案”引起了广大网友的热议。而举报论文抄袭是否需要实名?论文抄袭的认定标准及处理办法该怎么定义值得我们深思熟虑。孰是孰非,网友可以自由争论,但中国学术成果的借鉴与剽窃之间如何界限及学位论文采用课题组成果,课题组成员在项目成果的基础上进行再创造是否合理合法应交给法律去审判。希望借此争议事件让知识得到真正的尊重,保证教学质量,严肃学术风气,。 推荐阅读:叶紫

上海政法学院倪乐雄教授几乎就在慷慨激昂反抄袭同时,他自己不仅化名“捶大虫”在互联网窃取、转发作家赵勤轩(牧野征夫)文章和照片,还在学术论文中剽窃抄袭作家赵勤轩著作,侵害作家赵勤轩的著作权。倪乐雄教授2002年11月25日发表的学术论文《从“施里芬计划”到马恩河会战》,抄袭剽窃作家赵勤轩2001年4月出版的《梦断长河-马恩河战役》(军事科学出版社,110千字)达20处5000字之多。这位号称“一流学者”的教授,一篇8000字左右学术论文,有约5000字是剽窃抄袭。惯于倒打一耙的倪乐雄教授又倒打一耙说:《从“施里芬计划”到马恩河会战》( 8000 字左右)是周一良、齐世荣两先生主编的20卷《世界大通史》中的一个有关第一次世界大战的内容一小部分,共分两章17万字,倪乐雄教授于1999年3月交付广东人民出版社,后因故《世界大通史》至今未出版,(出版社给所有作者、100多位高校和研究所学者付了退稿费),稿子出版社留底一份。2003年倪教授摘取原稿8000字收入论文集《寻找敌人》。军事科学院研究员赵勤轩不知从什么渠道弄到倪教授原稿,经剽窃、压缩后,于2001年4月出版11万字的《梦断长河 - 马恩河战役》”,现在一贯无赖无耻的赵勤轩教授反而倒打一耙,反诬《从“施里芬计划”到马恩河会战》一文抄袭他那本书!倪教授对赵勤轩剽窃抄袭自己的未出版书稿一无所知,直到今天经赵勤轩窃贼自行在网上一一比较后,方知真相,可见赵勤轩学贼多么愚蠢可笑、为人有多恶劣!凡不明真相者可给广东人民出版社去电,询问是否1997年有无组织出版《世界大通史》一事!

赵勤轩《梦断长河》系抄袭剽窃倪乐雄教授未出版原稿!(铁证如山!!!) 《世界大通史》中编写当代世界部分遵循原则的设想 [日期:2004-02-05] 来源:学术交流网 作者:黄安年 [字体:大 中 小] 《世界大通史》中编写当代世界部分遵循原则的设想 黄安年文 发表:学术交流网/世界历史研究/2004年2月5日首发《世界大通史》中的当代世界部分共三卷,拟分总论和经济卷、政治卷、社会思想文化卷,编写中,根据总主编们对于整个大通史的编写指导思想,结合当代世界实际,提出遵循以下原则:1.体现全球化趋势加速和多样化发展加强相统一的特色2.体现广义意义上社会生产力发展的终极检验标准3.体现社会实践是检验当代历史发展客观性和科学性唯一标准4.体现当代世界和当代历史学的整体和综合发展趋势突出跨世纪的时代主潮流, 从全球角度高度涉猎包括中国在内的经济和科技发展、政治格局变迁和国家兴衰、各类社会制度变化、社会集团和生活、各类思潮和宗教流派,多样文化和艺术等各个方面5.体现宏观综合研究和微观深入考察的统一;学术性和通俗性的统一;综合论述和历史发展的统一6.体现与大世界通史总体思想、构思和体例的协调及当代部分的特色相统一7.体现国内最新水平, 反映国外的研究成果, 总结和开创相衔接1995年11月20日2004年2月4日说明:有100有多位专家学者参加集体编著20卷本的《世界大通史》由刘宗绪、徐天新、于沛三位教授总主编,我受聘为当代世界部分的三卷主编,笔者拟定的上述编写原则,经参与编辑人员的同意和总主编们的认可。该三卷的编撰早已于1998年完成。据了解《世界大通史》20卷已经在2000年送交广东人民出版社,目前大通史尚未出版。关于当代世界史上述编写原则,笔者在多篇文章中已经作了进一步说明。 黄安年)(学术交流网(世界历史研究/2004年2月5日首发)军科院无耻“文抄公”赵勤轩研究员抄袭倪乐雄教授1999年交付广东人民出版社《世界大通史》原稿有关第一次世界大战战史11万字,于2001年出版剽窃小册子《梦断长河——马恩河战役》。赵某前抄后忘,竟反咬倪教授抄袭他的,脑子被驴子踢了几脚。 剽窃抄袭举证: 1、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》: 德国参谋总部早就制定对法、俄作战的战争计划。1871至1879年这一时期,德国军事力量称霸欧洲,德军第一任参谋总长的毛奇元帅(现任参谋总长毛奇之叔,也称老毛奇)曾认为,德国“将在两条战线上进行战争”,战争将是艰难和持久的。后来由于铁路运输发展,可以在内线迅速调动大部分兵力,先对付“随时准备进攻的敌人”,然后再去对付“动员迟缓的敌人”,要做到这一点“仅仅取决于定下决心是否及时”。 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》: 德国的参谋本部在普法战争不久,就在考虑未来的欧洲大战问题了。老毛奇已预见德国在未来可能不得不在两条战线上作战,他认为由于铁路的发达,德国可以一方面对付进攻之敌,另一方面对付动员迟缓之敌,“我们能否调动大部分兵力先去对付一个敌人,然后再去对付另一个敌人,仅仅取决于定下决心是否及时”。 2、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》: 1891年上任的第三任参谋总长史里芬将军,根据形势的发展创立了新的理论。他在1905年《对法战争》备忘录中提出,必须避免同时在对俄国和法国两条战线上作战,因为两个敌人合在一起力量超过了德国,要逐个打败敌人,“德国必须全力扑向最强大、最有力、最危险的敌人身上,而这个敌人只能是法国。”首先要趁俄国尚在进行动员时,迅速解决法国,然后将全部兵力调到东线以粉碎俄国。 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》: 1891年,施里芬接任德军参谋总长后提出第一号备忘录,由于法国迅速地恢复了元气,他对德军在未来战争中,能否迅速突破日益加强的法军在法德边界上的筑垒地区开始怀疑。从而提出了绕道比利时迂回法德边界的设想。由于法国再次变得强大,施里芬判断战争一开始法军就会迅速进攻德国,而俄国的动员速度较慢,所以德国要掌握战争主动权就必须先迅速打败法国,然后再同俄国交战。 3、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》: 史里芬提出对法俄作战纲要:重点在西线,部署78个师,进攻法国。西线又按左轻右重的原则,左翼部署8个师,首先发起进攻牵制法军主力;右翼是重点中的重点,地形利于进攻,集中70个师的兵力,借道卢森堡、比利时等中立国领土进攻法国,在巴黎以西绕向巴黎西南实行大规模的包围运动,迫使法军向东,然后东西两线德军合围,全歼法军。西线的整个战争预定在6至8周内结束。在东线仅部署9个师的兵力牵制俄军,因为俄军较弱,德军又可得到奥匈军队配合,足以坚持到西线取得胜利,在合围俄军。这就是战争史上著名的史里芬计划。史里芬不重视克劳塞维茨的理论,说《战争论》是给教授写的书。他对古迦太基统帅汉尼拔以4万人战胜罗马8万大军的坎尼战役有深入研究。他的计划贯彻宽大正面侧翼迂回包围和闪击战的思想。史里芬的宝全押在右翼上,甚至说为保持右翼强大,可牺牲东普鲁士一省之地。他临终时遗言只有一句话:“战争在即,务必注意保持右翼强大。” 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》: 在西线集结大部兵力进攻法国。用于西线的全部兵力又分成左、右两翼,分配的比例为1:7。在西线全部兵力的72个师中,53个师都分配在旋转的右翼上,10个师作为旋转的枢轴布置在面对凡尔登的中央地段,仅以9个师部署在240公里长的法德边境上,构成德军左翼。很明显,施里芬要把左翼消弱到最低限度以使右翼达到最大的攻击强度,即使法军攻入洛林,将德军左翼压迫到莱茵河一线,也不能妨碍德军右翼穿越比利时的迂回进攻。 4、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》: 史里芬计划正确选择主要突击方向,在主攻方向上集中优势兵力,充分利用战略主动权和突然性,力求采取积极、坚决的行动,速战速决。但这个计划是建立在可以避免两线作战的错误判断上,过高的估计了德军的力量,过低的估计了对手的力量,有很大的冒险性。 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》: 施里芬期望整个西线战事在6~8里结束,这也是他估计中的俄国动员所需时“施里芬计划”虽然是一项军事计划的杰作,但其中却充满了冒险性。 5、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》: 继史里芬之后任参谋总长的毛奇,是战功显赫的德国第一任参谋总长老毛奇的侄子,也称小毛奇,1914年已66岁。他是威廉二世亲自选定的,威廉二世以为凭“毛奇”这个姓氏,就足以吓倒邻国。但毛奇除了从他叔叔那里继承了姓氏外,没有继承什么真才实学。他的军事生涯大部分时间是担任他叔叔老毛奇和皇帝的副官,没有经过参谋大学,一切模仿老毛奇的过了时的制度。他经常面带愁苦,被威廉二世称作可悲的凯撒。德国统帅部门用人原则是封建的皇族和裙带关系,大量任用皇亲贵族担任高级军职,不能容忍真正有价值的军事人才。 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》: 1906年,施里芬退休,小毛奇接任参谋总长。------德皇选中小毛奇,是因为他和威震欧洲的伯父老毛奇有一个共同的名字,认为“毛奇”这个大名就足可使其它国家心惊胆寒。小毛奇不是参谋本部军官出身,他被大多数人认为是一个不折不扣的庸才,这多少有些过分。 6、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》: 德国皇帝是武装力量最高统帅,参谋总长就是总司令。毛奇命令将参谋总部迁往莱茵河畔距边境100公里的科不伦茨,召集各野战军团司令官参加军事会议,发布军令,部署如下: 西线:以7个军团共34个野战步兵军和4个骑兵军,约150万人,大炮5000门,沿德国和比利时边界北自克雷费尔德南到牟罗兹380公里正面展开,准备进攻法国。其中: 第1军团由克鲁克任司令官,辖第2、第3、第4军,预备队第3、第4军,3个后备旅,计21万人,火炮796门,位于克雷费尔德至贝尔海姆地域。 第2军团由皮洛夫任司令官,辖第7、第9、第10军和1个近卫军、1个预备队近卫军,预备队第7、第10军,2个后备旅,另加强骑兵第2军,计27万人,火炮884门,位于亚琛至布兰肯海因地域。 第3军团由豪森任司令官,辖第11、第12、第19军和预备队第12军及1个后备旅,另加强骑兵第1军,约17万人,火炮626门,位于圣维特至维特利赫地域。 以上3个军团由皮洛夫统一节制,三军齐头并进,强行借道比利时王国,夺取比利时境内之列日、那慕尔要塞;然后一沿阿登山北麓,一沿马斯河谷,一沿布鲁塞尔大道,前出比法边境,攻入法国东北部,再向西挺进,沿蒙斯、莫伯日、勒卡托、阿腊斯轴线进攻,渡蒙斯运河、松姆河,再由鲁昂渡过下塞纳河,尔后折转西南,包抄巴黎侧后。 第4军团由阿尔弗雷希特任司令官,辖第6、第8、第18军,预备队第8、第18军和1个后备旅,计18万人,火炮646门,位于迪基尔赫至瓦登地域。 第5军团由威廉皇储任司令官,辖第5、第13、第16军,预备队第5、第6军和2个预备队师、5个后备旅,另加强骑兵第4军,约24万人,火炮722门,位于贝滕堡至萨尔布吕肯地域。 以上2个二军团由西线中枢梅斯进攻法国要塞凡尔登,歼灭当面法军,切断法军南北联系,保障右翼安全进军。 第6军团由巴伐利亚王储鲁普雷希特任司令官,辖巴伐利亚第1、第2、第3、第21军和预备队第1军及1个后备旅,另加强骑兵第3军,计21万多人,火炮782门,位于库尔塞耳至萨尔布克地域。 第7军团由黑林根任司令官,辖第14、第15军、预备队第14军和1个预备队师、1个后备旅,计14万人,火炮468门,位于察本、弗赖堡地域。 以上2个军团在梅斯与德法瑞三国边境线之间佯动,引诱法军进攻阿尔萨斯、洛林两省,退过莱茵河据险而守,尽力拖住法军1个月。要坚决阻止法军渡过莱茵河。为此在莱茵河畔配有骑兵一个军和步兵数旅,往来驰援。 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》: 德军在整个西线正面的部署上投入7个集团军,由北向南依次为: 一、克鲁格的第1集团军,共7个军,3个骑兵师,3个后备旅,总数32万人。构成旋转部队的最右端,一面向法军后方攻击前进,一面在最外侧掩护整个迂回行动。它应到达艾克斯——拉——卡培里之线,然后攻占布鲁塞尔继续南下,从西南方向包围巴黎并卷击法军后方。 二、比罗的第2集团军,共6个军,2个骑兵师,2个后备旅。总数为26万人。其任务是在规定时间内攻占列日要塞,为整个迂回行动打开前进通道,然后进到华费里和那穆尔之线,协同右边的第1集团军一起向内旋转,将法军压进包围圈。 三、豪森的第3集团军,共4个军,1个后备旅,总数为18万人,与右边的第2集团军齐头并进,到达那穆尔和吉弗特一线,以压迫法军。 四、阿尔勃莱希特的第4集团军、共5个军,1个后备旅,总数为18万人,担任右翼枢纽,当1、2、3集团军展开巨大包围时,通过阿登山区北部,缓慢前进到弗拉梅和艾尔仑北面的艾提尔特之线。 五、德国皇太子普林斯的第5集团军,共5个军又1个师,2个骑兵师,5个后备旅,总数为20万人。其任务性质和第4集团军相同,右翼通过阿登南部山区进攻维尔通和隆维、蒙梅迪两个法军要塞。左翼留在提翁维尔的旋转轴心上。 六、巴伐利亚亲王鲁普里斯特的第6集团军,共5个军,3个骑兵师,4个补充师总数为22万人。前进到莫斯里河将正面法军紧紧钉祝 七、黑林根的第7集团军共3个军又1个师,2个补充师,4个后备旅。总数为万人。应进至莫尔斯河上。 7、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》: 东线:由普里特维茨指挥第8军团计3个基干军、1个预备队军、步骑16个师,大炮100O门,在东普鲁士战线抵挡俄军。若俄军进攻,可利用地利,就地组织防御。若俄军不进攻东普鲁士而转向南进攻加里西亚与奥匈军队交战,则可出精兵向纳累夫方向寻敌作战,支援奥国军队。 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》: 在东普鲁士面对俄国的方向的上,布署了德军第8集团军,共4个军、1个预备师、1个骑兵师、和一些地方警备队,约20万人。基本按照施里芬当初的设想。但也还是增添些兵力。 8、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》: 毛奇的计划与史利芬计划虽然形式上大体相同,但已失去了史利芬计划的灵魂。史利芬计划西线右翼59个师,左翼9个师,右翼与左翼兵力比为100:15,右翼占绝对优势。毛奇计划西线右翼为55个师,左翼为23个师,右翼与左翼兵力比为100:42,相比之下右翼被大大削弱。史利芬计划是西线右翼进攻,左翼后撤,军阵旋转,进攻法军侧背,迫使法军向东,合围法军。毛奇计划成了左右两翼出击,向西推进,迫使法军向西,与史利芬计划完全相反。如果说史利芬计划虽有冒险性,但不失为一个有战略头脑的出奇制胜的计划;那么毛奇计划就是表面严密、完整、无懈可击,实际不顶用的战役作业。 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》: 在西线左、右两翼的兵力分配上,小毛奇不顾其前任的临终嘱咐作了重大调整,将施里芬1:7的比例改为1:3。西线的78师如果按施里芬的比例,左翼兵力应为个师,右翼兵力应为个师,现在小毛奇把左翼加强到23个师,而将右翼削减为55个师。原定在右翼开始进军时从左翼抽调2军共6个师增援的计划也被取消了。这样,小毛奇在决定性进攻方向上,把施里芬意图中的个师减去了近20个师。 9、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》: 法军总司令霞飞全盘负责战事。霞飞是一个皮匠的儿子,已62岁,上唇留一丛海象式的胡子,大腹便便,军中称他为“老爹”。他性格坚强,固执刻苦,讲求实际,临危不乱,思路略嫌迟缓但不缺乏智慧。他参加过普法战争,多数时间在工程部门工作,没有指挥过军团,连在图上作业也没指挥过,不熟悉参谋本部工作,不擅长写东西和宣读,奉行简单的工作原则。他的指挥特点是坚定沉着,有自信心。他任总司令后,对副官说:“战争是要来的,我要指挥作战,我要取得胜利。不论干什么,我都能取得成功。” 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》: 霞飞将军是一位工兵专家,身躯魁梧,大腹便便,面目慈祥象个圣诞老人,他具有无比坚定的自信心。他的副官亚历山大少校曾经问他战争是否指日可待,“我认为这不成问题”,霞飞回答说。“我一向是这么看的。战争是要来的。我要指挥作战,我要取得胜利。不论干什么我都会成功的,就象我在苏丹那样,这一次也如此。” 10、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》: 霞飞信奉进攻主义,于1913年根据对国际形势和对可能的敌对列强集团的估计,令参谋总部依据进攻原则,重订作战计划。前后动用数十参谋人员,经数十次军事演练,无数遍核实、计算,费时一年多,先后制定17个作战计划。第17号计划从1914年4月15日起开始执行,计划规定:一旦发生俄法德三国战争,法国在从贝耳福到伊尔松正面展开5个军团计79个野战师和预备队师,10个骑兵师,用于对德国作战。在南翼图尔与贝耳福之间,展开第1、第2两个军团计10个军和4个骑兵师;第1军团在厄比纳尔地域,第2军团在图尔地域,两个军团向东,从图尔以南孚日山脉的多林地带和摩泽尔河之间,进攻德军。北翼由第5军团和1个骑兵军计5个军、和4个骑兵师组成,在蒙梅迪、梅济埃尔一线展开,其任务是:如果德国经比利时进攻,第5军团则进攻比利时的卢森堡市;如果德国不破坏比利时的中立,第5军团则进攻迪丁霍芬(提翁维尔)和卢森堡。在凡尔登地域展开第3军团3个军和1个骑兵师,联系北部集团和南部集团。一个第4军团3个军、1个骑兵师,作一定程度的纵深配置,部署在圣迪齐埃和巴勒杜克地域,处于第二线,作为预备队。归总司令指挥的还有两个预备队师集群,每一集群3个师。法国计划规定战争一开始就采取进攻行动。法国的战争计划表面上具有进攻精神,但实际上有迟疑不决,消极被动的成分。法军对德军心有余悸,统帅部只能在与德军发生战斗之后,判明敌人行动性质,再根据具体情况确定主要突击。这样,就失去了战场主动权,但也使军事计划有较大的弹性。 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》: 霞飞抛弃了原来对德作战的第16号计划,在1913年4月制订出一个新的第17号计划。5月份,未经任何讨论即由最高战争会议通过。以后八个月中,法军就按照第17号计划进行部署,到了1914年2月,法国对战争大致准备就绪。法军计划和部署要点是从阿尔萨斯的贝尔福到伊尔松略呈弧形的一线上展开五个集团军,这条战线包括整个法德边境和法比边界线的三分之一,而法比边界另三分之二的距离,也就是伊尔松到海岸之间几乎处于完全无防御状态。这一地区正是米切尔计划的重点防御线,也是施里芬计划中战略迂回的重点进攻地段。法国总参谋部的意图是:取道梅茵兹直取柏林,即准备在南锡东北130英里的梅茵兹渡过莱茵河,其中2个集团军从麦茨以南攻入洛林;另2个集团军从麦茨以北迎击通过卢森堡前进的德军,第5集团军为总预备队。法军的作战计划严格地说不是一个作战计划,而是一个集中计划,它给予每个集团军几条可能的进攻路线,但无任何全局性或阶段性目标,也没有详细的行动进程表。霞飞的作战指导思想是:“从来不曾有一个书面拟定的作战计划,我除了决定集中所有一切兵力以来发动攻势以外,就更无其它的预定观念。所以我决定把我们的研究,限制在集中方面,使其可以适应于任何作战计划。”事实上,法军是用进攻来对德军的攻势作出反映,所以事先也无法确定具体目标和制订行时间表。它的特点是无论在战略方面还是在战术方面都采取进攻的作战样式。所以霞飞说:“意图是不变的,攻击!但其一切安排是可以有充分的弹性。”

中国多所高校相继卷入学术造假事件。

从造假事件的披露来源地学术打假网站来看,中国存在类似事件的高校绝不仅仅只有这些,关于学术不端、学术腐败、项目造假、论文抄袭等的举报和揭露不胜枚举。

仅2009年中国学术不端的典型案例就有:

2009年3月

●浙江大学贺海波论文造假,被撤销副教授职务和任职资格。

中国工程院院士、浙江大学药学院院长李连达负有监管不力的责任,不再续聘。

●云南中医学院院长李庆生被指论文抄袭、一稿多投。

李庆生主动申请对自己的相关论文进行鉴定,结果为“过度引用不当”。

●浙江大学副教授贺海波被爆剽窃论文。

浙大共核查了贺海波及其所在研究室相关人员涉嫌学术道德问题的论文20篇,其中贺海波涉及论文9篇。

事发后,贺海波被撤销副教授职务和任职资格。

浙大将其开除出教师队伍。

2009年4月

●海南大学年仅38岁的大学教授、博导、学科带头人王凤阳,刚被任命为海南大学农学院副院长,就被卷入“学术造假”的漩涡。

2009年5月

●东北财经大学2007年某篇硕士学位论文,与南京财经大学2006年一篇硕士学位论文惊人相似,两篇论文整体框架完全一样,除了把地点“江苏”两字替换成“山东”,被网友称为“史上最牛硕士论文抄袭事件”。

2009年6月

●辽宁大学副校长陆杰荣在核心期刊发表的《何谓“理论”?》一文被爆涉嫌抄袭。

随后辽宁大学校方表示,该论文第一署名人陆杰荣对此事并不知情,第二署名人、北京师范大学哲学与社会学学院外国哲学专业2006级在读博士生杨伦承认是自己抄袭,然后才拿给之前的老师陆杰荣署名。

2009年8月

●武汉理工大学64岁的武汉理工大学校长、中国科学院2009年院士候选人周祖德及其学生谢鸣一篇抄袭论文收录在“第二届全国智能制造学术会议”第一版论文集中,后被查出抄袭后,会议又推出“正式版”,删除了该文。

●广州中医药大学校长徐志伟被赖文教授和吴丽丽副教授联名举报其博士学位论文抄袭。

其博士学位论文竟然在没有标明引用的情况下,将早一年毕业的敖海清博士的学位论文原文大段大段、甚至一连数页粘贴过来,直接把这些论述、分析和数据作为自己的博士学位论文内容,雷同文字数高达40%以上。

中小学教师论文抄袭

被抄袭的原作者表示会维权到底,现在抄袭是最容易成功的,而原创却没有什么收获。

说抄袭者没有一点歉意,他一定要维权到底,如果处理结果和自己的意愿是相违背的,他便走法律程序维护自己的权益。

1.论文会被县论文评选委员会向市里推荐2.你职称晋升将比那些自己写论文的人更有优势3.说不定领导还会表扬你,封你为“最美科技工作者”,就像我的一个抄袭论文的同事一样

被抄袭的原作者回应称:“更重视署名单位的处理”。对于自身的作品遭受到抄袭一事,该名作者回应称,更加看重署名单位对于抄袭行为的处理。

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