期刊等级的划分 我国有期刊8000余种，这众多的期刊在学科、主办单位、主管部门、质量、服务等方面千差万别，尽管国家行政管理部门声明从未从行政角度对现行期刊进行过级别划分，但期刊之有级别的观念早已深入人心。而且8000余种期刊没有级别上的区别是不可能的，不现实的。实际上期刊从来就有级别，这几乎是政府有关机构、期刊主办机构和作者的共识，只不过期刊级别的认定比较复杂，至今尚无全国统一的标准和共同的分级目录。 期刊的分级最传统的是按期刊的主管部门分级，1991年国家科委和新闻出版署联合颁发的《科学技术期刊管理办法》就据此将期刊分为全国性和地方性期刊，这两种分类又逐渐演化成现在人们常说的国家级、省部级和地市级。70年代，核心期刊理论开始传入我国，到九十年代，核心期刊已为学界所广为熟知。与此同时，各种与期刊评价有关的大型数据库开始建立，由此得出多种期刊排行榜，很多高校科研机构也研究制定为已所用的核心期刊（或称重点期刊等），政府有关职能部门组织了各种期刊等级评比。上述各种对期刊的分级评价，得出的排行榜和各种期刊表或奖励实质上也是给期刊分级。由此可见，期刊分级的观念早已深入人心（如英国的《自然》和美国的《科学》就是全世界公认的一流水准的学术期刊，浙江大学医学院的科研奖励中规定，在《科学》和《自然》杂志上发表学术论文，每篇奖励10万元），而期刊分级的研究与实践更是越来越丰富，越来越多样化。 一、期刊等级的几种划分 1、按期刊的主管部门分级 这是期刊分级的最传统的方法，也是目前仍在使用的主要方法。按照这种分级方法，期刊被分为国家级、省部级、地市级，由代表国家科研水平的科研院所、高等学校、国家一级学会主办的学术期刊一般被认为是国家级期刊，省部级、地市级依此类推。 这种分级的特点是简单明白，容易确认；以出身定级，只要主管部门不变刊物便享受终身级别；只要主管部门平级，各类期刊（学术期刊、消息报道、工作指导、知识普及性期刊）都属同一级别，无法区分。所以，这种分级方式只适宜在已经划定了某个特定层次、特定区域的期刊中进行（如严格的学术期刊），而不适宜在大范围内笼统采用，不然就会出现《中国社会科学》（中国社会科学院主办）和《中国音乐教育》（教育部主办）平级的滑稽现象。 2、按期刊是否公开出版分级 按此标准，期刊分为公开发行和内部发行期刊，一般认为，在主办者级别相同的情况下，公开发行期刊要高于内部发行期刊（有保密要求或非学术因素暂不便公开的除外）。与第一种分级一样，这种分级也只有在某个特定层次或特定区域的期刊中进行才有合理性。 3、以期刊质量分级 以质量分级是最具有学术价值的一种分级，主要表现为期刊获奖或入选某种目录。核心期刊的理论传入我国后，情报学界终于有了替代传统的以行政级别分级的较为科学合理的新方法。1988年，兰州大学仿照《科学引文索引》的“期刊引文报告”的方法，选定我国出版的学术水平最高的10种自然科学期刊为依据，用各刊所载论文的参考文献，每年编制引文索引卡片，分散编印成册，名为《中文自然科学引文索引》，并从中选出104种自然科学中文核心期刊，这是我国第一个利用引文研制出的较具权威性和学术影响的自然科学中文核心期刊。1990年中国科学院文献情报中心根据国外主要检索工具列出的110种中国科技期刊和兰州大学提出的104种期刊，又收录了国家自然科学基金委员会公布的重大项目中所列中国（不含港台）大学的学报，经专家评议后提出286种科技核心期刊，1991年中国科学技术情报研究所“中国科技论文统计与分析”课题组重新选出1230种期刊作为国内“学术榜”的统计源。这几次有影响的期刊分级都限于自然科学，说明一方面自然科学期刊的分级在理论和实践方面都先于社会科学，另一方面，八十年代末开始的期刊质量分级，还缺乏学科的全面性和系统性。 1992年，《中文核心期刊要目总览》（以下简称《总览》）出版和全国优秀科技期刊评比，标志着期刊质量评价和期刊分级研究进入一个新阶段。《总览》由北京高校图书馆期刊工作研究会组织北京地区41所高校200多人员参加编制，历时两年，从1万多种中文期刊中筛选出核心期刊2156种，出版了165万字的《总览》。《总览》在社会上产生了广泛的影响，图书情报部门将此书认为订购期刊的主要参考，很多杂志社（编辑部）据此在自己的刊物上标明“全国中文期刊”等字样。《总览》的影响主要是因为：（1）它是第一部公开出版的大型核心期刊目录，大部分图书情报机构都能得到，因而影响面大。（2）学科齐全，共131个核心期刊表，对各种类型的图书馆和各学科都有较好的适用性。（3）书中既阐述了核心期刊的研制理论和方法，还较详细地报道了各学科核心期刊的研制过程和基本数据，还有大量学科专家参与鉴定，从而使整个研制程序显得完备而规范，具有较高的学术价值。（4）该书由北京高校图书馆期刊工作研究会研制，由北京大学出版社出版，此点亦有相当的权威性。《总览》在社会上的广泛影响，使得“核心期刊”这个原本是图书情报专业的专用名词日益深入人心，成为学界评价衡量期刊质量的基本词汇和基本标准。 1992年，国家科委、中宣部、新闻出版署联合举办全国优秀科技期刊评比活动，从全国3500种科技期刊中评比出351种优秀期刊，其中一等奖50种，二等奖100种，三等奖201种。由于这次评比的规格高，涉及面广（所有科技期刊参与评比），评选严格、科学、规范，评选结果合理（在国内有一定影响的期刊几乎全部获奖），这次评比有极高的权威性，在科技期刊界产生了广泛而重要的影响。 92年以来，各级政府职能部门，各类学术机构和很多高等院校，对期刊进行了多次评奖和分级研究，这些评奖或分级可分为以下三个层次。 (1)全国性的，如： 国家期刊奖 全国百种重点社科期刊 中国科学引文数据库来源期刊 中国人文社会科学核心期刊要览入选期刊 中国学术期刊综合评价数据库来源期刊 中国人文社会科学引文数据库来源期刊 中国科技论文统计源 等。 （2）省级的，如： **省一级期刊 **省十佳期刊 **省优秀期刊 等。 （3）跨省大区级的，如： 华东地区优秀期刊 华北地区优秀期刊 等。 （4）由高等院校制定的期刊分级，如： 南京大学核心期刊 湖南大学国内权威刊物目录 湖北大学一级和重要学术期刊目录等。 由于期刊是发表科研成果的主要园地，因此期刊的级别涉及期刊管理、编辑、作者的评奖、入选、职称、晋级等很多方面，在实际生活和工作中，对期刊级别的划分，比上文提到的要复杂得多。如某省高级职称评审条件中涉及期刊等级就有如下多种提法： (1)省级以上刊物 (2)国内外专业学术刊物 (3)国内外权威学术刊物 (4)省级以上学术刊物 (5)省级刊物 (6)国家级报刊杂志。 二、期刊级别的认定机构 1、政府认定 政府认定是一种最权威的认定方式，因为政府可将其对期刊级别的认定纳入政策文件中，如职称评审科研评奖等。虽然到目前为此，国家尚没有一种从质量、学术、技术水平等方面综合为期刊定级的规定，也没有统一的期刊定级表，但政府职能部门制定的许多文件中都有涉及期刊定级的内容，如国务院学位委员会办公室和国家教委研究生工作办公室1995年3月颁布的《学位与研究生教育中文重要期刊目录》。上文提到的职称文件中的规定都是政府对期刊级别的抽象认定，由于政府文件具有政策性和强制性，涉及面广，因而具有无可置疑的权威性。 政府认定还有另一种方式，即政府组织的评奖。评奖在广义上也可看作是一种级别认定，如由国家新闻出版署组织的国家期刊奖的评选，第一、二届百种重要社科期刊的评选，由省级出版管理机构组织的评选都属此类。 2、学术机构的认定 政府的认定具有统一性和强制性，而学术机构的认定则具有多样性和专业化的特点。学术机构的认定对社会虽无强制性，但通过媒体的宣传可以在很大程度上对社会产生影响，从而达到社会部分认可或全部认可的效果。学术机构认定期刊级别的权威性主要来自学术机构的权威性和它所采用的科学的认定方法。 目前我们所了解到的认定过期刊等级的比较权威的学术机构有：（1）北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会《中文核心期刊要目总览》（1992年第一版、1996年第二版、2000年第三版）。（2）南京大学、香港科技大学共同研制的《中文社会科学引文索引》来源期刊（2000年5月）。（3）全国高校文科学报研究会主办的全国高等学校社科学报评奖（2000年1月）。（4）中国学术期刊（光盘版）电子杂志社、中国科学院文献情报中心、中国社会科学院文献情报中心、北京大学图书馆研究确定的《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊，《中国科学引文数据库》来源期刊，《中国人文社科引文数据库》来源期刊（2000年2月）。（5）中国社会科学院文献信息中心《中国人文社会科学核心期刊要览》（2000年3月）。（6）各重点大学研制的期刊定级目录等。 上述学术机构认定的期刊等级已被有关期刊广泛地用于自我宣传。 三、期刊级别认定的方式 期刊级别的认定方式包括两个方面的含义，一是期刊分级过程中所采用的方法；二是以什么方式表示期刊分级的结果。由于资料和篇幅所限，本文涉及的认定方式仅指第二个方面，目前我们所看到的期刊级别认定的方式主要有以下几种： 1、评奖 评奖的一般特点是期刊的主动参与（参评期刊须提供原始材料参与竞评）和只涉及少数期刊，对未评上奖的期刊不作任何认定。由于评奖的操作机构不同，故评奖的程序、规范性和严格性也各有不同。严格、规范、完备的评奖至少应具备这么几个条件：（1）有公开的、规范的申报评审条件和程序，有权威的评审组织。（2）有明确的指标限定。（3）有评选周期的规定（不是一次性的或无期限的，因为期刊的质量是动态的），如国家期刊奖规定每两年举办一次。 评奖因主办机构不同而分为政府类和非政府类。前者如国家新闻出版署主办的“国家期刊奖”,“全国第一、二届百种重点社科期刊”的评选，由国家科委，中宣部，新闻出版署联合主办的首届全国优秀期刊评比（1992年）以及其它各级政府或政府职能部门举办的评奖。 非政府类的评奖如全国高校文科学报研究会主办的全国高等学校社科学报评奖。 2、列入核心期刊目录 “核心期刊”在这里是个统称，包括以其它各种称谓表示的期刊分级，如重点期刊、一流期刊、一级期刊、权威期刊、A类B类期刊等。 这类分级主要在学术期刊中进行，供学术研究机构、高等院校使用。如《学位与研究生教育重要期刊目录》、《中文核心期刊要目总览》、《中国人文社会科学核心期刊要览》、《湖南大学校定国内权威刊物目录》等。 3、列入各种数据库来源期刊 近几年我国一些权威科研机构研制了几种与期刊和文献评价有关的大型数据库，选定数据库来源期刊是建立这类数据库最基础的工作，也是保证数据库质量的重要环节之一，选定的来源期刊必须在其学科领域内有权威性、代表性，有较高的学术质量，因此，选定数据库来源期刊也可看作是期刊质量分级的方式之一。主要的数据库来源期刊表有“中国科学引文数据库来源期刊”、“中国学术期刊（综合评价数据库）来源期刊”、“中国人文社会科学引文数据库来源期刊”等。 四、期刊分级的级次和称谓 期刊分级的主要目的是为了从所有的期刊中提取突显少数优秀的重点期刊，故一般分级层次不多，大多为2--3级，少数在4级以上。如： 2级：核心期刊--非核心期刊 来源期刊--非来源期刊 3级：国家期刊奖--国家期刊奖提名奖--非获奖期刊（以获奖与否划界，也可看作是2级） 一级期刊--核心期刊--其它期刊 一级期刊--二级期刊--三级期刊 4级：全国高校社科学报双十佳--全国高校社科学报百强--全国高校 优秀社科学报--其它社科学报 一等奖--二等奖--三等奖--未获奖 期刊级次的称谓有很多种,主要有： （1）按主管部门划分为全国性期刊和地方性期刊。 （2）按是否正式出版分正式期刊和非正式期刊。 （3）核心期刊，如《中文核心期刊要目总览》。 （4）称一级期刊、二级期刊、三级期刊（如四川省第二次期刊质量考评，评定1998年全省期刊质量为一级期刊179种，二级期刊93种，三级期刊6种）。 （5）优秀期刊（如1999年社科院举行的期刊评奖活动中，《文学遗产》等八种刊物被评为“优秀期刊”）。 （6）一等奖、二等奖、三等奖，如1992年国家科委、中宣部、新闻出版署联合举办的首届全国优秀期刊评比中，设优秀期刊一、二、三等奖。 （7）十佳期刊，如江苏省社科类十佳期刊，首届全国高校社科学报双十佳。 （8）来源期刊，如中国科学引文数据库来源期刊。 （9）国内权威刊物，如《湖南大学校定国内权威刊物目录》。 （10）重要学术期刊，如《湖北大学一级和重要学术期刊目录》。 由于给期刊定级的机构、院校很多，定级的出发点、目的和标准各不相同，期刊分级的称谓也就显得五花八门。需要指出的是，由于期刊的主办者越来越重视期刊分级的结果,对分级中获得的好成绩往往在刊物醒目位置予以标注，而称谓的复杂多样使得读者难以辨明。如“优秀期刊”，在某次定级中可能是最高级别，而在另一个定级中可能是第二级或第三级，最典型的如全国高校社科学报评奖，在“优秀学报”上还叠着两级，分别是“百强”（第二级）和“双十佳”（第一级）。而“核心期刊”的标注方式竟有19种之多，出处不一但又未标明，读者很难弄得明白。 五、几种主要的期刊定级简介 1、《中文核心期刊要目总览》 该书由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会联合研制。第一版(1992年)共载核心期刊2174种,分为128个学科。第二版载核心期刊1596种，分为130个学科。第三版载核心期刊1571种（其中270种为新入选的期刊），分为75个学科。《要览》第三版采用多指标筛选法，以1995—1997年国内出版的中文现刊作为统计研究对象（港、澳、台期刊未计入），筛选指标有六项，即期刊被索量、被摘量、被引量、载文量、被摘率、影响因子，经过综合筛选，最后由专家对筛选方法、统计数据及筛选结果进行评审鉴定（根据专家意见作个别调整），产生出各学科的核心期刊表。 2．《中国人文社会科学核心期刊要览》 中国社会科学文献计量评价研究中心、中国社科院文献信息中心研制。该中心从1996年开始建立中国社会科学论文统计分析库，根据几年来的研究成果和对大量数据的统计分析，确定了1999年度中国人文社科学核心期刊并编制出《中国人文社会科学核心期刊要览》，共收入506种人文社会科学核心期刊，基本覆盖了我国人文社会科学的主要学术期刊，反映了我国人文社科论文的学术水平，是中国社会科学院认定的学术研究核心期刊，也是我国人文社会科学学术成果统计分析和文献评价研究的重要信息基础。社科院每年将对核心期刊进行更新补充，并淘汰不符合核心期刊入选标准的期刊， 4、中国科学引文数据库来源期刊。 《中国科学引文数据库》（CSCD）由国家自然科学基金委员会和中国科学院共同资助，中国科学院文献情报中心承建开发。CSCD第一版（1996）收录期刊315种，第二版（1997）增加到582种，后又经过几次扩充，2000年收录1500种。该系统全面参照美国“Science Citation Index”(SCI)的编制体系，它按照“二八规律”（即80％的主要文献分布在20％的核心期刊中）粼选了我国4000余种自然科学期刊中具有较高水平和编辑质量的核心期刊。利用本库可以查找核心期刊中发表的论文及引文，更重要的是其评价功能，利用其引文数据可评价个人、实验室、学术机构的学术水平与学术地位，评价期刊质量等。 另，《中国学术期刊（光盘版）》、中国期刊网编委会与中国科学文献计量中心确定3500种期刊为“《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊”，900种人文社类期刊为“《中国人文社科引文数据库》来源期刊”。 5、学位与研究生教育中文重要期刊目录 1995年3月，国务院学位委员会办公室和国家教委研究生工作办公室颁布《学位与研究生教育中文重要期刊目录》，共收443种期刊, 6、国家期刊奖 由新闻出版署和科技部组织，每两年一届。首届“国家期刊奖”于2000年元月颁奖，《求是》等48种社科期刊和《中国科学》等64种科技期刊分获首届国家期刊奖，23种社科期刊和22种科技期刊获得国家期刊奖提名奖。需要特别指出的是，国家期刊奖中科技类期刊学术性专业性更强，社科类则很驳杂，49种获奖期刊中只有12种是学术研究期刊，著名的有《中国社会科学》、《经济研究》、《北京大学学报》、《文艺研究》、《文史哲》、《江海学刊》等。 7、第一、二届百种重点社科期刊 由新闻出版署组织评选，每两年一届，1997年第一届，1999年12月评出第二届。第二届评选由各省、自治区、直辖市新闻出版局和中央单位期刊管理部门筛选推荐参评社科类期刊272种，经过专家评定，共108种期刊入选，其中学术期刊20种，约占全部期刊的五分之一。 8、《中文社会科学引文索引》（CSSCI） 由南京大学与香港科技大学合作研制。1997年，南京大学提出研制开发电子版《中文社会科学引文索引》的改想，并于1998年被作为重大项目在南京大学正式立项。1999年该项目被列为教育部人文社会科学研究重大项目，1998年南京大学与香港科技大学决定合作研制CSSCI，至2000年5月，《中文社会科学引文索引》（1998年）光盘正式出版发。该数据库选用了我国大陆出版的中文人文科学、社会科学期刊496种，该数据库的出版解决了长期以来我国社会科学研究、社会科学学术期刊缺乏定量、科学、客观评价方法和手段的困境，填补了国内外的一个重要的空白。CSSCI系统可提供我国各社会科学研究机构，高校、地区乃至学者个人的发表论文数量，期刊、论文、学者个人被引用情况，以及各种排序，由此可定量评价研究机构、高校、地区、学者个人的科研生产能力、学术成果、学术影响，评价社会科学学术期刊的质量和学术地位。
根据教育部相关规定，已经没有一本二本的概念了。 北京政法职业学院是经北京市人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，并非本科学院。建校1982年。
学校简介北京政法职业学院是中共北京市委政法委和北京市教委双重领导的高等职业院校，其前身为北京市政法管理干部学院，于1982建校，2000年试办高等职业教育专业，2003年与北京市第三人民警察学校合并组建独立设置的高等职业院校，2008年9月，被北京市教委确定为首批“北京市示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位。
据2021年5月学校官网显示，学院有大兴、杨闸两个校区，校园总面积万平方米，校舍建筑面积万平方米；杨闸校区占地面积万平方米，校舍建筑面积万平方米，大兴校区占地面积32万平方米，校舍建筑面积万平方米；有固定资产总值10多亿元，其中教学仪器设备总值超过1亿元，图书馆藏有纸质图书50余万册；开设5系1部、21个专业；全日制在校生4100余人。
专业设置
据2021年5月学校官网显示，学校开设5系1部、21个专业。
国家职业教育专业教学资源库立项建设项目：法律文秘。
北京市重点支持和建设专业：法律文秘、安全保卫。
市级特色专业:法律文秘专业。
科研成果
截至2016年4月，北京政法职业学院各类科研成果千余项，其中论文1222篇，有71篇论文发表在核心期刊上。
师资力量 学校建筑 据2021年5月学校官网显示，学院有教职工近400人，其中北京市专业带头人3人，创新团队2个，北京市教学名师4人，职教名师1人，北京市优秀教师3人，青年英才5人，优秀青年骨干教师24人，北京市师德先锋5人。学院有专任教师172人，其中教授副教授占比超过40%；具有硕士博士以上学历占比超过90%，绝大多数教师是北大、人大、北师大、政法大等名校毕业；具有留学背景或海外培训经历的教师超过60%；“双师型”教师占比为70%。
学术期刊
《北京政法职业学院学报》是以应用法学研究为主的社会科学综合性学术期刊（季刊），主要栏目有学者专论、理论与实践、外国法制、比较法学、法学教学研究、案例评析、政治学研究、哲学研究等，该刊已被维普、万方、 知网收录。
学术交流
2016年，学院作为主发起单位成立的知识产权法研究会主持召开了“第二届中国知识产权法院论坛”、“第二届京台法律实务论坛”、“WIPO仲裁与调解专题交流研讨会”，举办由北京预防跨国犯罪研究会主持的“基层人民调解培训与服务”项目报告与专家论证会，由北京预防跨国犯罪研究会、司法部司法协助与外事司和中国人民公安大学反恐学院共同主办、中国社会科学院研究生院国际文化教育中心协办的“新形势下暴力恐怖犯罪的法律应对研讨会”，与北京市监狱管理局合作开展“在押服刑人员民商事权益保障体系建设”项目研究等一系列校内外学术交流活动。
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学报一般分为专科学报，本科学报和核心学报三个级别。
学报一般是以各个学校命名的，所以要分清到底是本科学报还是专科学报首先要弄明白这个学校是本科高校还是专科高校。一般专科学校比较好分别，名称无非是例如：某某职业/信息/建筑/技术学院或某某师范/烹饪...高等专科学校/学院等。
确定核心期刊的标准可以概括为以下几项，其一主办机构的权威性，其二文章作者的权威性，其三，文章的被引用率及文献的半衰期。
简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。核心学报就是被评为核心期刊的学报。
扩展资料
我国新闻出版管理部门尚未从各类学术期刊的学术程度这一角度制定过评价规范，这是一件十分复杂、难度十分大的工作，不是新闻出版管理部门能够简单地作出评价的。即便一些兴旺国度，也没有出版行政管理部门制定权衡本人国度的学术期刊学术程度的客观规范。
1992年国家科委、中共中央宣传部、新闻出版署共同发布了《科学技术期刊质量请求》，1995年，新闻出版署发布了《社会科学期刊质量管理规范》，这两个文件是新闻出版管理部门从管理的角度对自然科学期刊的5 大类、社会科学期刊的7 大类期刊停止质量监管的根据。
这两个规范中，固然对学术理论类期刊的业务规范有请求，但都是一些准绳性的，不能仅以此作为判别期刊学术程度上下的规范。
参考资料来源：百度百科-学报
如果楼主以为自己文章质量过硬，可以自己投给那些正规杂志，看他们能不能相中你的稿子！
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论文1．网络时代物权立法的若干问题研究，《河北法学》（CSSCI）（被中国社科文摘转载，获中国法学会优秀论文奖）2．网络时代的民法基本理论问题，《比较法研究》 ( CSSCI)（被中国高校文科学 报转载）3．网络提供者在侵权法中的地位与责任，《法商研究》(CSSCI)4．互联网上的版权限制，《知识产权》(CSSCI)5．虚拟财产论，《内蒙社会科学》(CSSCI)6．网络时代物权法的价值理念，《长白学刊》(CSSCI)7．隐私与隐私权问题研究，《社会科学》(CSSCI)8．因特网技术的版权法思考，《中国版权》(CSSCI)9．网站在网络交易中的地位与责任，《辽宁大学学报》(CSSCI)10．物权债权区分理论质疑，《河北法学》(CSSCI)11．网络时代合理使用制度的建构，《中国版权》(CSSCI)12．网络隐私问题及其保护对策研究，《新视野》(CSSCI)13．论隐私权的性质，《新疆大学学报》(CSSCI)14．网络合同的管辖与法律适用，《内蒙社科》(CSSCI)15．我国信息网络法制化的必要性与对策，《郑州大学学报》(CSSCI)（第一作者）16．再论网络环境下民法的价值理念与基本原则，《山东大学学报》(CSSCI)17．论互联网对隐私保护制度的影响，《中国科技论坛》(CSSCI)18．发型设计的版权保护，《中国版权》(CSSCI)19．网络消费合同的法律问题研究，《社会科学战线》(CSSCI)（第一作者）20．互联网对民法学的影响与对策，《南京社科》(CSSCI)21．论我国版权法的不足与网络时代我国版权法的完善，《著作权》(CSSCI)22．安全电子交易法律关系研究，《湖北社会科学》(CSSCI)23．论网络消费合同中格式条款的规制，《新疆大学学报》(CSSCI)24．网络环境下的版权法问题与对策，《学术论坛》(CSSCI)25．论我国电子商务立法的基本原则，《中国科技论坛》(CSSCI)26．保密电子邮件中的法律关系研究，《科技进步与对策》(CSSCI)27．论电子合同的法律适用，《辽宁大学学报》(CSSCI)28．未经清算而解散公司的法律责任问题，《社会科学》（CSSCI）29．论教案的可版权性，《中国版权》(CSSCI)30．我国电子商务立法应该注意的问题，《学术研究》(CSSCI)31．The Protection of Personally Identifiable Information ，(2007) 4:4 SCRIPT-ed 301-498 Online Journal of Law, Technology & Society32．垃圾短信问题的法律规制，《北京政法职业学院学报》2006年专刊(被收录《法学文摘》上报中央主管机关)（第一作者）33．垃圾信息问题与个人信息保护，《世界电信》．信息财产权之异见，载吴汉东主编《中国知识产权蓝皮书》，北京大学出版社2009年版35．人肉搜索的法律谜解，《法学家茶座》（第24辑）山东人民出版社2009年版36．擅自篡改文章标题行为的法律分析，《网络传播》（第一作者）37．论弱势群体的界定---兼论弱势群体保护制度与社会保障制度的区别，《北京政法职业学院学报》．网络时代弱势群体的法律保护，《北京政法职业学院学报》．论在线计算机信息交易中信息提供者的义务，《信息化与法律》，法律出版社．网络信息安全及其法律规制，《广西大学学报》．从因特网的特征看我国民法典的制订，《改革与理论》．论电子商务法，《东南大学学报》．依法保障信息网络的健康发展，《政法论丛》．网络时代物权是自由的还是法定的，《北京政法管理干部学院学报》．WTO与我国电信立法的构建与完善，《北京政法管理干部学院学报》．我国电子商务立法的指导思想，《武汉理工大学学报》．我国电信立法存在的问题与完善，《北京邮电大学学报》．电子商务法若干问题研究，《北京政法管理干部学院学报》．论中国邮政立法的现状与完善，《北邮人文学报》专著类1. 网络时代的民法学问题，人民法院出版社2004年版2. 网络时代的民商法理论与实践，人民法院出版社2008年版3. 论个人信息的财产权保护，人民法院出版社2008年版
北京政法职业学院应该是一个大专，应该不是本科院校。
学报可分为三种: 一、专科学报。这种学报好发,审核周期短的一天,长的2周。比较好发的有《佳木斯...
如下：
《黑河学院学报》、《北京印刷学院学报》、《德州学院学报》、《绥化学院学报》、《周口师范学院学报》、《新余学院学报》、《信阳师范学院学报》、《长春工程学院学报》、《哈尔滨学院学报》、《大庆师范学院学报》、《长春大学学报》、《湖北经济学院学报》。
注意
学报的级别与学校的级别有关，大学本科的学报一般是本科学报，专科学校则是专科学报，被评为核心期刊的学报是核心学报。本科院校的学报一般达到省级标准，具体的情况取决于学校的实力。
例如武汉大学学报是核心期刊，湖北师范学院学报文科部分是核心期刊，理工部分是普通期刊，即国家期刊。
知识学报是指：一、专科学报。这种学报好发，审核周期短的一天，长的2周。比较好发的有《佳木斯职业学院学报》《兰州教育学院学报》《湖北开放职业学院学报》《吉林广播电视大学学报》等多科学报均可操作安排。版面费合理、出刊时间快。二、本科学报（非核心）。这种学报难度明显上升，基本靠质量取胜，而且本科生不能发，高职院校的老师非常难发。比较好操作的有《黑河学院学报》《北京印刷学院学报》等。本科学报在安徽算核心期刊。一般审核1 周到3个月，出刊时间要1年。三、本科学报（核心期刊）。即有一些本科学报是核心，例如《北京大学学报（哲学社会科学版）》《武汉大学学报（工学版）》等，这类学报，几乎国内很少有人操作
审稿快好发的大学学报是黑河学院学报、宁夏师范学院学报、通化师范学院学报。绥化学院学报、湖南行政学院学报、齐齐哈尔大学、哈尔滨师范大学、北京印刷学院学报，这些都是比较好发的，审核也比较快，3天左右都可以出结果。
大学学报的作用
培育高校科研精神。
现在学报基本上都是实行的外审制度，都是匿名审稿，只有一些文章质量高，有应用价值的稿件才能得到录用，水平低、内容空洞和关系稿将被排除在外，这就可以督促科研工作者严谨的工作作风，刻苦钻研，认真撰写科研论文，从而培育了师生严谨的治学精神。
论文在发表前，要经过编辑工作，在编辑过程中，编辑要和作者进行深入交流，在编辑的精心指导下，认真修改文章，这样作者就可以从不同角度看自己的成果，对自己的研究成果有了更明确的认识，这不仅锻炼了作者的思维能力也提高了他的科研素质。
学报对学科建设的作用。
学报是一个综合性的学术期刊，教师在科研方面获得的新发现，新认识，就有必要发表来和其他同仁交流自己的成果，学报是一个百花齐放百家争鸣的科学论坛，不同学科通过在学报这个论坛进行学术探讨，有利于一些交叉学科或边缘学科等新兴学科的形成。
学报可以为这些新兴学科设置专栏，优先发表其产生的重大科研成果，促进这些新兴学科的发展。
培养人才的重要基地。
现在由于扩招，高校师资力量不足，因此招聘了很多青年教师，这些青年教师在教课之余也要从事一些科研活动，但是他们刚开始从事科研，经验不足，因此写的论文稍有些欠缺，因而学报尤其是本校的学报是他们投稿的首要选择。
只要文章有创新点，学报编辑便不厌其烦地帮助作者反复修改，这样也锻炼了青年教师的写作能力，增加了他们继续搞科研的自信心，《复旦大学学报》就确立了不靠名人带刊物，要用刊物育新人的办刊思想，从而造就了很多名家。
学院教职工582人，其中副高级以上职称119人，享受国务院特殊津贴专家5人，全国优秀教师4人，北京市跨世纪优秀人才工程3人，北京市创新人才7人，北京市优秀教师12人，北京市高校教学名师10人，北京高校优秀辅导员10人，北京高校“十佳”辅导员1人，北京市高校教学、学术、管理等创新团队12个。 北京市优秀教学团队 序号 项目名称 批准单位 批准时间 负责人 负责部门 1 商业经营管理教学团队 北京市教委 2007 王成荣 工商管理系 2 会计专业教学团队 北京市教委 2008 姜韵宜 立信会计学院 3 导游专业教学团队 北京市教委 2009 王琦 旅游系 4 物流管理专业教学团队 北京市教委 2009 武晓钊 信息物流系 北京市职业教育专业创新团队 序号 项目名称 批准单位 批准时间 负责部门 备注 1 财经类专业实践教学一条街课程教学团队 北京市教委 2007 实训中心 2 连锁经营管理专业创新团队 北京市教委 2007 工商管理系 国家级高职示范建设专业（2个）：连锁经营管理、物流管理、导游 北京市高职示范建设专业（4个）：会计、金融、广告艺术设计、国际商务国家级教改试点专业（1个）：连锁经营管理 北京市教改试点专业（1个）：电子商务 北京市示范性高职专业（6个）：连锁经营管理、物流管理、金融与证券、会计、市场营销、税务 中央财政重点支持专业（3个）：连锁经营管理、物流管理、导游 市级精品教材 序号 项目名称 批准时间 负责人 负责部门 1 企业文化学教程 2004 王成荣 研究所 2 会计信息系统应用基础与实践案例 2004 孙莲香 立信会计学院 3 现代推销学 2004 周宏 4 服务管理教程 2004 柴小青 工商管理系 5 电子商务 2004 董铁 信息物流系 6 纳税实务 2006 乔梦虎 立信学院 7 现代美容技术 2006 杜莉 艺术学院 8 发型设计 2006 连素萍 艺术学院 9 供应链管理 2006 林玲玲 信息物流系 10 现代物流管理与实务 2006 刘华 信息物流系 11 电子商务网站建设与实践 2006 梁露 信息物流系 12 国际物流与货运代理 2008 李作聚 信息物流系 13 商业银行综合柜员岗位实训 2008 武飞 金融系 14 SQLServer数据库程序设计 2008 杭国英 信息物流系 15 电子商务网站建设案例教程 2008 梁露 艺术学院 16 潘序伦与立信文化知行教程 2008 姜韵宜 立信会计学院 17 会计信息化实验教程 2008 孙莲香 立信学院 18 营业员岗位实训 2008 崔玉华 工商管理系 19 导游岗位实训 2008 王琦 教学成果 职业教育国家级教学成果二等奖（2项）：基于城市需求的金融职业人才培养改革实践、高职财经商贸类专业上班式课程体系研究与实践 北京市级科技创新平台：京商研究中心、首都流通现代化研究中心 校企合作科研平台：北京京商流通战略研究院 《北京财贸职业学院学报》的前身是《北京市财贸管理干部学院学报》，主要栏目有：首都商业研究、营销方略、财税与金融、理财之道、教学研究、理论视点、引进与借鉴。被国家新闻出版总署收录，是《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。
2022年 北京 财贸职业学院招生章程已经公布，主要包含学校概况、招生计划、报考条件、录取规则、 收费标准 、奖助学金等信息，以下是详细内容，供大家参考。
第一章 总则
第一条 章程制定原则
为维护学校和考生的合法权益，保证招生 工作 的顺利进行，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律、教育部及各省（自治区、直辖市）教育主管部门普通高等学 校招 生工作有关规定，结合本校招生工作的具体情况，特制定本招生章程。
第二条 学校全称和主管部门
学校全称：北京财贸职业学院
主管部门：北京市教育委员会
第三条 学校概况
办学性质：公办
办学层次：专科
办学类型：普通高等职业教育
北京财贸职业学院是北京市属公办普通高等学校，是中国特色高水平高职学校建设单位、国家示范性高等职业院校、北京市特色高水平职业院校建设单位。对按规定修完专业教学计划的全部课程、经考核合格的 毕业生 ，颁发学校名称为“北京财贸职业学院”的普通专科学历 证书 。
第四条 学校校址北京市通州区北关大街88号（校本部）
北京市朝阳区水碓子东路15号(朝阳校区)
北京市东城区东四南大街礼士胡同41号（东城校区）
河北 省涿州市双塔区大石桥团结路8号（涿州校区）
第五条 招生依据
学校招生工作严格贯彻落实国家教育方针，坚持公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，全面考核、综合评价、择优录取，并接受纪检监察部门、考生、家长及社会各界的监督。
第二章 组织机构
第六条 领导小组
学校成立由学校领导及相关职能部门负责人组成的招生工作领导小组，全面负责贯彻执行教育部、有关省（自治区、直辖市）教育主管部门普通高等学校招生工作有关规定，依法制定学校招生章程、实施细则及招生计划，集体决策有关招生工作的重大事宜。
第七条 实施机构
学校招生办公室负责实施招生工作领导小组的决议，是实施机构，负责处理招生和录取的日常工作。学校没有委托任何个人、中介机构或单位在校外参与招生宣传和录取工作。
第八条 监督机构
学校招生工作接受纪委办公室（监察专员办公室）的监督。
第三章 招生计划
第九条 招生计划分配原则和办法
根据北京市教育主管部门下达的招生计划，按照学校发展和专业建设规划，统筹考虑各省（自治区、直辖市）考生数量、生源质量、各 专业就业 情况等因素，并结合学校近年来各省（自治区、直辖市）招生计划落实情况，制定分省分专业招生计划，经学校招生工作领导小组审定后，上报主管部门，审批后由各省（自治区、直辖市）招生 考试 主管部门向社会公布。
第四章 录取
第十条 招生录取规则
1.认可各省（自治区、直辖市）教育主管部门制定的相关加分政策，考生政策性加分计入投档成绩，按照投档成绩择优录取。
2.调档比例依据各省（自治区、直辖市）招生考试主管部门相关文件执行。
3.实行 平行志愿 投档的批次按照各省（自治区、直辖市）招生考试主管部门规定的方式进行录取，无规定的按照招生计划和考生 志愿 ，从高分到低分择优录取。
4.不实行平行志愿投档的批次按照招生计划和考生志愿，从高分到低分择优录取。考生所报专业不能满足且服从调剂时，将根据各专业的录取情况进行专业调剂。如果考生不服从调剂，则予以退档。
5.如果第一志愿考生上线人数不足该专业招生计划一半时，根据具体实际情况对该专业进行保留或取消，该专业志愿考生转入其他志愿专业录取。
6.对于实行 高考 综合改革的省（自治区、直辖市），按照各省（自治区、直辖市）招生考试主管部门相关文件执行。
7.各专业录取无男女比例和往届生限制。
8. 艺术 类专业招生的录取规则：艺术类专业录取依据考生所在省（自治区、直辖市）艺术类专业联考（统考）成绩和文化课成绩，综合成绩计算办法按照各省（自治区、直辖市）招生考试主管部门相关文件执行，按照综合成绩从高分到低分择优录取。
第十一条 专业录取的特殊要求和限制条件
1.语种要求：各专业不限考生语种，入学后公共外语课为英语。
2.体检要求：执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》有关规定，及教育部、卫生部关于普通高等学校招生体检工作的有关补充规定。
3.其他要求
（1）报考学前教育专业考生要求：身体健康，热爱教育事业，乐于从事教师职业；女生身高不低于150厘米，男生身高不低于160厘米，体态匀称，动作协调；五官端正，无斜视，无色盲、色弱；无纹身，面部及身体暴露部分无血管瘤、白癜风等；听力正常，两耳听力范围均不低于3米；肝功能正常；无传染性疾病、嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背等问题。
（2）报考空中乘务（航空服务与管理）专业考生要求：年龄不超过二十周岁，即 2002年1月1日以后出生；女生身高：162cm-175cm，男生身高：173cm-185cm；视力：单眼裸眼或戴镜视力应当达到 （c字表）及以上（裸眼视力不能达到上述标准的可佩戴矫正镜参加体检），无色弱、夜盲、弱视和视野异常，无影响视功能的疾病、手术或创伤后遗症；五官端正，体型匀称，无过度肥胖或营养不良，无明显的“O”型或“X”型腿，无明显内、外八字步，无骨关节疾病或畸形；着夏装时体表暴露部位无明显疤痕和色素异常，无影响肢体功能的疤痕、纹身或难以治愈的皮肤病；无口吃、舌短现象；听力正常；无精神病史，肝功能正常，无各类慢性疾病。
第五章 收费标准及资助政策
第十二条 收费标准
严格执行北京市教育委员会和北京市物价管理部门批准的 学费 和住宿费标准。各专业按学年收取学费和住宿费，具体收费标准为：普通专业6000元/学年，艺术类专业8000元/学年。住宿费750-900元/学年。
第十三条 学生资助政策及有关程序
按照国家相关政策规定，学生可以享受国家奖学金、国家 励志 奖学金、国家助学金、国家助学贷款。学校设立校长奖学金、财贸综合奖学金、企业奖学金和高职 新生 奖学金。
第六章 附则
第十四条 新生报到及入学资格复查要求
按照教育部及省（自治区、直辖市）招生考试主管部门规定的方式公布录取结果，并向考生寄发录取通知 书 。考生被录取后，按照录取通知书要求时间报到，请假逾期两周未办理报到手续者，取消其录取资格。
新生入学后，将进行复查，凡不符合录取条件或有违纪、舞弊行为的，取消入学资格，退回原单位按有关规定处理。
第十五条 联系方式
学校网址：
招生咨询： 89532004 65253959
校本部地址：北京市通州区北关大街88号
招生办公室地址：北京市通州区北关大街88号北京财贸职业学院学生中心一层
邮政编码：101101
第十六条 其它需要说明的内容
本章程公布后，如遇部分省（自治区、直辖市）高考招生政策调整，将根据相关政策制定相应的录取政策，并另行公布。
第十七条 本章程解释部门
本章程由北京财贸职业学院招生办公室负责解释。
一、北京财贸职业学院教务处入口 北京财贸职业学院教务管理系统登录入口为 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、北京财贸职业学院简介 北京财贸职业学院(北京市财贸管理干部学院)创建于1958年，是市属公办普通高等学校和国家示范性高等职业院校，是首都文明单位、北京高校平安校园示范校、全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校。现有校本部(通州)、东城、朝阳、涿州四个校区，总占地面积亩。教职工670余人，全日制在校生5300余人。 学校坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以就业为导向，充分利用地处北京城市副中心、京冀多校区办学的区位优势，主动适应首都经济社会发展的需求，为首都现代服务业发展提供人才支撑和智力服务。 砥砺耕耘半世纪，桃李芬芳满京城。在学校近60年的发展历程中，共培养大学本、专科毕业生42000多人，中专毕业生21000人，联合培养研究生2000多人，被首都商界誉为 “黄埔军校”和“经理摇篮”。 学校设有立信会计学院、金融学院、商学院、旅游与艺术学院、建筑工程管理学院、国际教育学院(国际交流中心)、马克思主义学院(素养教育部)、人文学院、继续教育学院(东城校区)、贯通基础教育学院(朝阳校区)、京冀创新教育学院(涿州校区) 十一个二级学院和商业研究所、高职研究所两个研究机构;共设置会计、金融管理、连锁经营管理、电子商务、物流管理、旅游管理、空中乘务、会展策划与管理、建设工程管理、工程造价等25个专业。在财贸高端技能型人才培养上拥有较强的实力，享有较高的社会声誉。 学校高度重视学校文化建设和素养教育，吸收区域、行业、企业文化中的优秀成果，探索出职业特征突出、财贸特色鲜明的校园文化体系，获评教育部第七届全国高校校园文化建设优秀成果一等奖。秉承“厚载商道 精益财贸”的校训，树立“人人是胜者”的职教理念，以为统领，强化学生德育体系建设，将素养教育与学生思想政治教育有机融合，构建了以“感恩、爱心、诚信、责任、创新”为主题的财贸素养教育体系。通过弘扬优秀传统文化，开展大学生修身励志敬业教育;通过转化京商研究成果，开展商业文明传承教育;通过融合行业企业文化，开展商业服务职业道德教育，培养学生健康人格、职业素养和职业精神。 学校依托北京国际商贸中心研究基地、北京京商流通战略研究院、北京商业经济学会、北京老字号研究基地和“京商研究”、“首都流通现代化研究”两个北京市科技创新平台等，以京商研究为旗帜，实施蓝海战略，拓宽社会服务领域，提高社会服务深度。累计短期培训超过63万人次，为市区政府和百余家知名企业提供智力服务，被首都商界誉为“商业智库”。 学校坚持国际化战略，与国外和台湾近30家院校建立交流合作关系，与英国北安普顿大学、新西兰国立中部理工学院、美国纽约州立大学等十余所国外院校合作举办专业。作为世界职业院校联盟成员单位，学校教师赴国际合作院校的培训进修达400多人次;选派多批学生赴美国、英国、新西兰和台湾地区等开展交流学习和游学等活动。 国家加快发展职业教育的良好政策环境、北京市大力发展服务业的市场环境、京津冀协同发展战略的实施，为我校发展提供了难得机遇，提出了更高要求。“十三五”期间，学校确立了“建设具有首都特色、国内一流、国际品质的财贸应用技术型大学”的愿景目标和“精品化、国际化、信息化、区域化和蓝海战略”五大发展战略。满怀使命与责任，我校将进一步加大改革创新力度，激发体制活力，攻坚克难，完成好党和国家赋予的使命，办好人民满意的高职教育。
不难。北京劳动保障职业学院是一所专业学院。该校所有专业都可以升本，毕业生每年有百分之80的学生参加专接本推荐考试，升入普通本科学习，接本院校是北方工业大学，该校的专升本率是百分之九十九，试题很简单，该校的专升本不难。考入学院与北京工业大学合作共办的本科专业学习，符合学位要求可授予学士学位，该政策深受学生喜欢。
兼任人力资源和社会保障部专家咨询委员会委员,教育部考试委员会经济管理专业委员会委员，人力资源和社会保障部中国社会保障论坛专家，全国高等教育自学考试劳动与社会保障专业专家组成员，北京劳动和社会保障学会常务理事，《中国医疗保险》杂志编委会成员，《中国卫生》杂志特约编委。曾任北京劳动保障职业学院劳动经济管理系主任，北京劳动保障职业学院学术委员会主任，北京劳动保障职业学院《学报》主编，北京劳动保障职业学院教育部教学改革试点专业——劳动与社会保障专业负责人。2009年获教育部普通高等教育精品教材奖，2004年获北京市高校优秀教师称号，2003年获全国人力资源管理师职业资格，2003年获新闻出版署期刊主编职业资格。2005年获北京市哲学社会科学优秀成果奖，1999年获北京市第五届哲学社会科学优秀成果奖。
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