巴蒂尔最让人称道的个人技术，DUKE大学4年的磨练让他知道怎么去对位防守别人，更知道个人防守与集体防守互相 巴蒂尔依存的关系。火箭之所以看中巴蒂尔，肯定是看中他的防守，他真的很适合范甘迪的那套东东。巴蒂尔脚下不差的移动，能让他跟上一些锋位摇摆人的突破，良好的篮球智商可以让他判断出对方的投篮时机，还过得去的力量也让他可以去防守一些以外围进攻为主的大前。巴蒂尔的协防能力属于一流的，他能准确的补防突破进来的后卫，也可以适时机的去包夹篮下准备进攻的大个，防守上的确是个人才。一、篮板：上赛季巴蒂尔作为小前锋平均每场抢到个篮板，他的卡位和意识都不差，保护中锋掉落的篮板应该合格；但如果范甘迪用之打大前，大前位置上的篮板能力就需要打一个问号了。二、抢断：巴蒂尔又一防守利器，上赛季每场抢断次，以他稳健的风格，这个数字不错了。三、盖帽：上赛季每场封盖次，防守能力的又一种体现。 阿泰斯特是联盟最出色的一对一防守专家，也是最让科，麦，艾等球星头疼的对手。斗志旺盛，拥有极为出众的力量、速度、抢断能力以及一流的防守技术。在球场上以冻结对方球队的当家得分手为乐趣，唯一的缺点是动作有时会具有伤害性。03-04赛季联盟最佳防守球员。阿泰也许是整个NBA最好的个人防守球员，依靠他的体型和力量，阿泰能够给对手施加巨大的身体压迫。他就像一辆轧道机一样冲向对手，试图在第一时间和对手形成身体接触，利用占绝对优势的身体，迫使对手失去平衡，技术走样，造成对手的失误。能够在阿泰贴身防守下还游刃有余、继续进攻的球员，只有屈指可数的几名超级巨星。但阿泰的问题在于，他往往过于倚仗自己的身体优势，在防守策略上至刚至猛，却容易忽略防守的位置和集体性，一旦他被超强的对手（比如科比）甩开，防守的延续性就不足。 巴蒂尔由于身体力量所限，在防守中给对手的压迫性远不如阿泰斯特，但巴蒂尔能成为整个NBA最知名的防守悍将，因为他拥有自己的独到之处。第一，巴蒂尔拥有出色的防守技术，在防守脚步和判断上非常合理，你是否还记得上赛季他对科比那惊人的防守，科比所投的每一球，巴蒂尔的巴掌都挡在他的视线前头；第二，巴蒂尔有杰出的整体防守和协防意识，这使他不但注意盯紧他的防守对象，同时更注重保持自己的防守位置，让球队的整体防守延续成一根链条。因此巴蒂尔的防守虽然刚猛不及阿泰，但刚中带柔，柔中带刚，别有一股绵劲，就像金庸小说中绵绵不断的掌风。防守靠的不是手，而是脚步，脚步是能否成为一个优秀防守者的关键！大部分球员都有一个错误的防守方式，就是当对手突破时，不是先用脚步去卡，而是先用手去拉。其实这是极其错误的，对方如果一碰手，保证吹你防守犯规，根本起不到防守的作用。对付速度快，擅长突破的选手时，首先压低身形，就是半蹲的姿势，要达到手可以随时摸到地为宜。眼睛要紧盯对方手中持球，对方的突破方式无外乎几种，直接加速、变向和人球分过。直接加速的最好办，只要脚步先一步卡住位，就将对方进攻路线卡死了，根本不用去作多余的动作，所以平时的滑步训练看似无用，其实防守的根本。对于变向的突破，其实是断球的最好时机，当球从一侧过渡到另一侧时（从左向右摆或背后运球）球与手是分离的，只要对方离你不是太远，就可大胆的上前去抢，十分重要的是你事先作好了半蹲姿势，只有这样才能保证你抢不到时可以立即回防，不致被对手转身或背后运球过你。时机的把握很重要，这要不断地实践才能掌握.
V业论文中引用的材料和数据，必须正确可靠，经得起推敲和验证，即论据的正确性。具体要求是，所引用的材料必须经过反复证实。第一手材料要公正，要反复核实，要去掉个人的好恶和想当然的推想，保留其客观的真实。第二手材料要究根问底，查明原始出处，并深领其意，而不得断章取义。引用别人的材料是为自己的论证服务，而不得作为篇章的点缀。在引用他人材料时，需要下一番筛选、鉴别的功夫，做到准确无误。写作毕业论文，应尽量多引用自己的实践数据、调查结果等作为佐证。如果文章论证的，是作者自己亲身实践所得出的结果，那么文章的价值就会增加许多倍。当然，对于掌握知识有限、实践机会较少的大学生来讲，在初次进行研究中难免重复别人的劳动，在毕业论文中较多地引用别人的实践结果、数据等，在所难免。但如果全篇文章的内容均是间接得来的东西的组合，很少有自己亲自动手得到的东西，那也就完全失去了写作毕业论文的意义。 (二)论证要严密
对于内线的防守~是集合力量和技巧的对抗!防守的时候尽量贴住对方!内线的进攻都是靠转身背打的!能贴住对方防守就给对方一种压迫感!防守技巧~一只手顶住对方的腰部向上一点的位置~一只脚卡在对方两腿间臀部位置~另一只手干扰他的视线!这种防守方式能很好的给对方造成很大的压缩空间!让他就算接到球~也很难一下子轻松转身甩开你(因为你有一只脚卡在他两脚间~对他的行动造成一定的阻碍)对于外线突破型球员的防守~一般都是采用离半米距离的防守方式~放投不放突!如果他突破速度很快~那就需要你们打联防来限制对方突破!对远投精准的投手~我采用的方式是过半场立即紧逼!让他不要轻易的接到球!就算接到球了~也要尽量贴过去~让他不能太过舒服的投篮!不过这种防守方式要耗费大量的体力!如果体力实在跟不上~可以和队友相互换防!对于防守的奥义~从个人的防守意识和领悟到全队的防守意识和领悟~需要有专门的教练讲解~个人的防守方式容易学!但至于学更深层的~像2_3联防!全场紧逼那样的防守战术~则要教练指导下才能融会贯通! 防守持球人的突破~首先~你的反应速度要快~你该盯着的是他的球和身体上方(以心脏位置为中心点)~因为一个人的假动作是手部和脚部移动而产生的~他的球要在手部的移动才能跟着移动~属于被动化~你可以预先判断他运球的落点~在他往下拍球的时候先去干扰或抢断他的球!他的身体更不用说了~你盯着他的身体~不要看他的手和脚的移动~只要他的身体不移动~那他的就是假动作!这是防持球人最好的方式!并不是说你离他远点他就过不了你的~他一旦进入射程范围~你这不是给他开火的空间吗?你要知道~能运球的~必定有中投的本事!在防守时~你的身体重心要降低~把中心点放到双腿上~臀部和腰背要挺直~双腿呈弯曲~双手张开~一手干扰他的视线~另一只手放到他运球手一侧~防止他传球或者突破!你要记住一点~防守持球人~要人随球动~人在怎么动~做的有可能都是假动作~球永远是跟着人的动作而动的~球永远不会自己做假动作!贴身防守~首先要防守者的反应能力和体力要跟得上对方~防守者是被动的~如何能变被动为主动~精神上也很讲究~在气势上压倒对方~动作要快稳狠~在精神和气势上压住对方后~就别给他这么轻易摆脱你去接球~在快的方面上~要及时的预知对方的跑动路线和起动时机~在他做下一个动作前先他一步破坏他的前进路线(饶前)或意图接球(把手挡在他示意要球的手下)稳的方面上则要求脚步不能乱~在贴身紧逼的情况下~有些球员呼吸频率不平衡的时候往往会自乱脚步移动~造成卡脚~摔交~狠~不是叫你去用不道德或意图伤害对方的动作去干扰被防守者~在贴身的情况下~最好的动作是用背对着裁判的手去压住对手的腰部位置~在他想突然启动摆脱你的时候扯一下他的衣服~然后放开~这种情况下一般不会吹犯规~但这是一种很卑鄙但很受球员常用的招数~建议你有防守优势的情况下尽量就不要用这种小动作防守了~脚步上的跟进~一般贴身防守~防守者的重力脚必须贴着防守者的重力脚~这样他在突然发力的时候就不能轻易的摆脱你了
毕业论文开题报告怎么写 论文题目: 学生姓名: 学号: 专业: 指导教师: 年月日 开题报告填写要求 1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一.此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见审查后生效. 2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写,按成教处统一设计的电子文档标准格式打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见. 3.学生查阅资料的参考文献应在3篇及以上(不包括辞典,手册),开题报告的字数要在1000字以上. 4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式,信息交换,日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写.如"2004年9月26日"或"2004-09-26". 毕业论文开题报告 1.本课题的研究意义 中国互联网经过10年的持续发展。目前在普及应用上正步入崭新的多元化应用阶段。有关数据显示，中国宽带用户、网络国际出口带宽、上网方式和途径、网络应用服务更趋多样化。人们对互联网的使用广度、信用度、依赖度正在逐步提高。随着网络提供的功能和服务的进一步完善，网络应用化、生活化服务正逐步成熟。互联网的影响正逐步渗透到人们生产、生活、工作、学习的各个角落。中国互联网整体呈现较快的增长态势。但中国地区之间互联网发展水平、普及水平还存在明显的差距，呈现"东快、西慢，城快、村慢"的特点，因此，加大对于互联网应用和发展的研究力度，借鉴国外互联网应用的成功范例引入和普及互联网应用的先进经验是当务之急。 2.本课题的重点和难点 第一，从全国人口来看，互联网普及率还很低，仅有，与世界平均水平约14%还有较大差距。因此要普及互联网，让更多人来使用互联网是任重道远的事情。本文来自: 大学生校内网( ) 详细出处参考：
山东体育学院学报 Journal of Shandong Institute of Physical Education and Sports主办： 山东体育学院周期： 双月出版地：山东省济南市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1006-2076CN： 37-1013/G8邮发代号：44991复合影响因子：综合影响因子： 邮箱投稿就可以啊，这是本中文核心期刊KOU 5*3*7*0*8*9*5*1*6
山东体育学院教务处联系电话为,该校联系地址为济南市世纪大道10600号、邮编为250102、联系邮箱为。
山东体育学院创建于1958年,是山东省唯一的体育高等学府。
学校建有济南(校本部)和日照两个校区,总占地2060亩,建筑面积56万平方米,各类训练场馆万平方米。有1个山东省高等学校协同创新中心(培育建设),2个山东省高校重点实验室,3个中央财政支持地方高校专项实验室,1个山东省高校基础课实验教学示范中心立项建设实验室,各类仪器设备总值超亿元。图书馆是山东省最大的体育文献信息资料中心,馆藏图书(含电子图书)万册。
现有各类全日制在校学生1万多人,其中本科生8356人、硕士研究生360人、中专生1800人。设有20个本科专业,跨教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等6大学科门类;有12个教学机构,其中国家足球学院和国家篮球学院是国内唯一省部共建的以足球、篮球为特色的应用型国家级专项运动学院。有5个二级学科和3个体育专业硕士学位培养领域,与武汉理工大学和上海体育学院联合培养博士研究生,是全国首批体育专业硕士学位研究生和体育学硕士一级学科授予权单位,是山东省2017-2022年博士授权立项建设单位。现有1个国家级地方高校本科专业综合改革试点专业,1个国家级大学生校外教育实践基地,2个山东省高水平应用型培育立项建设专业(群),1个“泰山学者”设岗学科,1个山东省省级特色重点学科,1个山东省体育人文社科研究基地,2个山东省教学示范中心,6个山东省特色专业,11门山东省精品课程,1个山东省人才培养模式创新实验区。此外,还建有一所附属中学(山东省体育实验中学)。
现有教职工681人,专任教师452人,其中教授42人、副教授129人、高级教练26人、博士生导师10人、硕士生导师161人;新世纪百千万人才工程国家级人选1人,享受国务院特殊津贴专家3人,山东省有突出贡献的中青年专家3人,国家体育总局优秀中青年专业技术人才*3人,全国专业学位研究生教学指导委员会委员1人,教育部全国中小学体育教育指导委员会委员1人,全国优秀教师4人,山东省教学名师1人,山东省优秀研究生导师4人,山东省教学团队2个,山东省高等学校优势学科人才团队1个;术科师资队伍中,国际健将5人,国家健将43人,一级31人,国际级裁判6人,国家级裁判23人,山东省各运动项目管理中心(协会)的40余名国家级教练员为兼职教师,其中20人为硕士研究生导师。
近三年承担国社科8项、国自然2项、国家部委科研课题27项,省科研课题51项;省部级科研奖励4项、厅局级科研奖励21项;发表学术论文700余篇,含核心期刊论文190余篇;出版专著13部,发明专利11项。《山东体育学院学报》是中文体育核心期刊和高校特色科技期刊,《山东体育科技》是山东省优秀期刊。建有国家体育总局科学健身示范区(筹)、“一带一路”国家体育文化研究中心、全国幼儿体育发展研究中心、山东省科学健身指导中心、山东省体育产业发展研究中心、山东省互联网+体育科技协同创新孵化基地、山东省老年人运动与健康研究中心、山东省省直机关职工体质健康管理指导中心、山东省体育发展政策研究中心、山东省学生体质健康促进中心、山东省体育史志办公室、齐鲁体育文化遗产博物馆(齐鲁体育文化研究中心)、山东省校园足球发展研究中心暨训练总营、山东省体疗戒毒研究中心等40多个体育科技服务创新研发和人才培养平台。
刊名：山东体育学院学报Journal of Shandong Institute of Physical Education and Sports主办：山东体育学院周期：双月刊出版地：山东省济南市语种：中文;开本：大16开ISSN：1006-2076CN：37-1013/G8邮发代号：44991历史沿革：现用刊名：山东体育学院学报创刊时间：1985
格式类似：1.王**. 基于马尔可夫随机过程的文字识别[D]. 合肥:中国科学技术大学, 2012. 125-251 只要你确认你引用的硕士论文或者博士论文会正常通过答辩，那么就可以按照上面的格式写
没有要求。根据上海体育学院学报显示，该报没有字体要求主要是根据排版设置字体。上海体育学院（ShanghaiUniversityofSport）简称“上体”，是新中国成立后创建最早的体育高等学府，由国家体育总局和上海市人民政府共建共管。
《上海体育学院学报》系体育学术理论刊物，是当代体育教育、体育科技、运动技术与训练、学校体育教学等信息的主要载体之一。双月刊，国内外公开发行。
1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。3、论文格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。使用外文字母与符号时，一定要分清斜体、大小写、上下角字母、数码的符合位置高低及使用规则；文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀，请将图绘在硫酸纸上或用计算机做成反图；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法丁计量单位。
刊名：山东体育学院学报Journal of Shandong Institute of Physical Education and Sports主办：山东体育学院周期：双月刊出版地：山东省济南市语种：中文;开本：大16开ISSN：1006-2076CN：37-1013/G8邮发代号：44991历史沿革：现用刊名：山东体育学院学报创刊时间：1985
馆藏资源截至2014年5月，学校图书馆馆藏图书万册，中外文期刊600余种。 学术期刊《山东体育学院学报》是山东体育学院主办的综合性体育学术期刊，设有体育社会科学、运动生物科学、运动技术、训练与竞赛、学校体育等栏目，是中国中文体育类核心期刊、全国体育院校优秀学报。被《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国学术期刊（光盘版）》、《中国期刊网》、《中国人文社会科学引文数据库》、《中文科技期刊数据库》、CSA（美国《剑桥科学文摘》）、国际体育信息资源中心（SIRC）、加拿大国际体育文献数据库、《万方数据-数字化期刊群》等国内外著名检索机构收录为来源刊。获《CAJ-CD》执行优秀奖，山东省优秀期刊奖，中国高校特色期刊称号，华东地区优秀期刊。2004年首批入选中国学术期刊（光盘版）电子杂志社《中国知识资源总库.社会科学期刊精品库》。 《山东体育科技》是山东体育学院主办的体育科技刊物，有竞技论坛、体育生物科学、体育社会科学、学校体育、大众体育等主要栏目，是全国中文体育类核心期刊，华东地区优秀期刊，山东省优秀期刊。被《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》、《万方数据-数字化期刊群》、《中文科技期刊数据库》等各大检索机构全文收录，是《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊。获《CAJ-CD规范》执行优秀奖。 截至2012年9月，学校共有专业技术人员498人，有专任教师428人，教学科研辅助人员70人；有体育教育训练学“泰山学者”1名、山东省有突出贡献的中青年专家4名、全国优秀教师7名、省级优秀教师5名、博士生导师4名、硕士生导师99名、省级教学团队2个。 山东省高等学校省级教学团队团队名称带头人入选时间运动训练学专业教学团队叶国雄2011年运动人体科学教学团队葛新发2012年姓名入选时间王永泰2009年 质量工程截至2014年5月，学校有1个国家级专业综合改革试点项目、1个国家级大学生校外教育实践基地、1个省高校基础课实验教学示范中心立项建设实验室、2个省级教学示范中心、5个省级特色专业、9门省级精品课程、1个省级人才培养模式创新实验区。 国家级大学生校外教育实践基地 山东体育学院-山东省体育科学研究中心。 省级人才培养模式创新实验区 运动人体科学“三创”人才培养模式创新实验区。 山东省高等学校实验教学示范中心 运动人体科学实验教学中心、数字体育实验教学中心。 国家级专业综合改革试点 运动训练。 省级特色专业 民族传统体育、体育教育、特殊教育、舞蹈学、社会体育指导与管理。 省级精品课程 运动医学、田径、运动科学核心课程系列、体育管理学、运动训练学、篮球、运动生理学、运动心理学、基础英语。 教学成果截至2014年5月，学校先后派出奥运会、全运会科技服务队22支，140人次获得省级社会实践活动先进个人荣誉称号。2011年全国体育教育专业学生基本功大赛获团体总分第四名，2012年全国大学生英语竞赛决赛获D类特等奖，第十三届全国大学生英语演讲比赛中获二等奖；山东省第一届大学生艺术展演活动获二等奖。学校学生先后获得国内外重大赛事金牌349枚，特别是在第30届伦敦奥运会上，学生周璐璐获得女子举重75公斤以上级金牌1枚、李晓霞获得乒乓球女子单打和女子团体金牌2枚、张成龙获得男子体操团体金牌1枚。
刊名：山东体育学院学报Journal of Shandong Institute of Physical Education and Sports主办：山东体育学院周期：双月刊出版地：山东省济南市语种：中文;开本：大16开ISSN：1006-2076CN：37-1013/G8邮发代号：44991历史沿革：现用刊名：山东体育学院学报创刊时间：1985
1.体育科学（cssci+北大核心）2.中国体育科技（cssci+北大核心）3.上海体育学院学报（cssci+北大核心）4.北京体育大学学报（cssci+北大核心）5.体育与科学（cssci+北大核心）6.体育学刊（cssci+北大核心）7.武汉体育学院学报（cssci+北大核心）8.成都体育学院学报（cssci+北大核心）9.西安体育学院学报（cssci+北大核心）10.体育学研究（cssci+北大核心）11.沈阳体育学院学报（cssci+北大核心）12.天津体育学院学报（cssci扩展+北大核心）13.首都体育学院学报（cssci扩展+北大核心）14.体育文化导刊（cssci扩展+北大核心）15.山东体育学院学报（北大核心）16.广州体育学院学报（北大核心）最不友好期刊
山东体育学院是山东省唯一一所普通高等体育院校，始建于1958年，1962年贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针而停办。1978年经教育部批准复建，1979年招收了复建后的第一批本科生，1983年被国务院学位委员会批准为学士学位授予单位，2000年4月根据山东省政府鲁政发200036号文，与山东体育运动技术学院、山东省体育科研中心合并组建为新的山东体育学院。2002年经省政府同意，学院在我省日照市建立了日照新校区。 学院目前占地1800亩（其中日照新校区占地1400亩），校舍建筑总面积为万m2，拥有 万m2教室、万m2室内训练馆、 万m2实验室、万m2学生宿舍和万m2图书馆。草皮及塑胶运动场面积20万m2。教学、训练、科研仪器设备总值万元。图书馆建有自动化管理系统，中外文藏书万册，有中外文期刊537种。《山东体育学院学报》和《山东体育科技》两种学术期刊均具有国际出版标准刊号，是“中国学术期刊综合评价数据库”来源期刊，是加拿大国际体育文献数据库和“万方数据—数据化期刊群”入网期刊。 学院现有教学、训练、科研人员432名。其中正高职39名、副高职177名、中级144名。有国际级裁判7名、国家级裁判24名，具有硕士以上学位的51名，国务院学位委员会体育学科评议组成员1名，省级中青年学术骨干学科带头人培养对象5名，省级拔尖人才6名，享受政府特殊津贴者11名，国家和省级优秀教师14名。有1名教授被外校聘为博士生导师，5名教授被外校聘为硕士生导师。 目前我院全日制本科教育设体育教育、运动训练、民族传统体育、社会体育、运动人体科学和公共事业管理（体育）6个专业，有全日制在校生4628名（其中本科2306名），函授生在校生2726名。培养全日制本专科生6305名、函授本专科生4666名、外国留学生20名；与其他院校联合培养博士、硕士研究生24名；培养国际级运动健将48名、国家级运动健将477名、一级运动员887名。毕业生以作风朴实、基本功扎实而受到社会欢迎。 按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的育人目标，学院有计划地开展重点学科、名师名人、优质课程、优秀教学成果四大“培植工程”，教育教学质量不断提高。学院运动人体科学学科被确定为省级重点学科，模拟训练实验室为“山东省体育科学训练重点实验室”，基础理论常规教学实验室被评为省高校一类实验室，民族传统体育专业和生理学、健美操课程被确定为“山东省普通高校教学改革试点专业和试点课程”。近年来教学成果有1项获国家级奖励，4项获省部级奖励。1997年以来学生的主要基础课合格率达以上，英语合格率达95，计算机等级考试通级率达。1997年在全国首届体育教育专业大学基本功大赛中，取得体育理论知识和运动技能团体总分第7名，获二等奖，为全国参赛体育院校和长江以北参赛高校最好成绩。1997年学院以的成绩通过了省教育厅教学工作评价专家组的评估（名列全省普通高校第4名），1998年又顺利通过了复查验收。 1998年以来，学院承担国家级课题3项、省部级课题23项、省教育厅和省体育局课题41项，出版学术专著、教材48部，发表学术论文827篇。其中有96篇论文入选并参加国际国内学术会议，46篇论文被全国第六届体育科学大会录取。有18项科研成果获省部级奖、41项获厅局级奖，多项科研成果被推广应用，获得了可观的经济效益与社会效益。目前学院承担国家级、省部级课题17项、厅局级课题26项，科研经费达万元。 学院1997年以来，在奥运会、亚运会等国际大赛和全运会、全国大学生运动会等全国高水平比赛中获金牌112枚、银牌96枚、铜牌84枚，有21人破40项世界纪录，37人破41项亚运会记录。1999年在山东省第十届大学生运动会上，获得了体育院系组团体总分、男子组团体总分、女子组团体总分、金牌总数和破记录总数5个第一名。2000年在第27届奥运会上，获2金、1银，为山东省实现奥运会金牌零的突破做出了突出贡献。 学院始终坚持以育人为中心，以学科和师资队伍建设为重点，以建设具有自身特色和优势、全国一流的体育院校为办学目标，正确处理改革、发展、稳定的关系，坚持质量、结构、规模、效益协调发展，建立健全了学校全方位管理的一系列规章制度，营造了一个适宜于人才健康成长的良好环境，被省委高校工委、省教育厅授予“文明校园”称号。 按照省委省政府鲁发200221号文在“加强山东体育学院的建设”一条中提出的“力争2010年全日制在校生人数达到1万人”，“把山东体育学院办成具有自身特色和优势、全国一流的体育院校。积极创造条件成立山东体育大学”的要求，学院在建立日照校区的基础上，新上了两个（运动人体科学、公共事业管理（体育））专业，扩大了招生规模，正努力向高层次办学方向发展。目前学院正在积极争取硕士学位授予权，这一申请极有希望于2003年获得批准。 山东体院日照校区坐落在新兴的沿海开放城市——日照市。该市地理位置优越，气候宜人，港湾优势独特，是我省对外开放的前沿城市之一，是列为国家生产力重点布局的地区。近年来清华大学、北京大学、山东大学、南京农业大学、曲阜师范大学等高校已先后在该市设立校区。 山东体育学院日照校区地处日照市新市区中心，濒海而建。一期工程投资亿，已建成1栋教学楼，1栋综合训练馆，1栋综合楼，5栋学生公寓和教工宿舍，1个400米标准塑胶田径场和14个室外塑胶训练场，建筑面积达万平方米。二期工程投资亿元，总建筑面积为万平方米，在建的4个学生餐厅、8个训练馆、8栋学生公寓、6栋教师公寓将于2003年7月竣工。一座22000平方米的科技图书实验楼2003年上半年即将开工。日照校区的建设按照新型大学规格设计，办学条件良好。新校区的教学将执行依据“加强基础教学、突出专业技术、重视从业技能”的原则制订的新教学计划。日照校区的建立，标志着山东体育学院向高水平办学迈出了新的一步。高校基本信息 学校名称：山东体育学院 高校代码：10457 所在省市：山东 学校地址：山东省济南市文化西路2号 联系电话： 学校传真：