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论文题目太长怎么注意美观

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论文题目太长怎么注意美观

文章标题太长怎么样排版好看?? 标题太长?如果是Word文档的话,可以按照意思断句分为两列,居中。但是文章的标题太穿是大忌……尤其是中文。如果要表达的信息太多,可以采用一个主标题+一个副标题的形式,也是分为两列,主标题字体较大,要醒目;副标题在主标题下一排靠右的位置,字体较小,前有破折号。如果还有什么问题的话,可以追问或者百度Hi我^_~ 论文题目太长应该怎么排版啊?谢谢啦 缩小字体 两行显示 增加页面宽度请问论文题目较长,分两行怎么排版比如:******的************这19字的标题如分两 俺这边完全可以实现你的要求, 题目名称太长怎么排版好 居中,然后尽量让一个整体的词汇不要分开就差不多了…… 论文题目太长,连接的字放上面还是下面 论据是论点立足的根据,一般全为事实论 据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须 真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与 论点有一定的逻辑联系。议论文中,对所举事 例的叙述要简明扼要,突出与论点有直接关系的部分。明确论据时,不仅要知道文中哪些地方用了事实论据,还要会概括事实论据 论文题目要占两行怎么排版? 论文题目太长答辩ppt怎么排版 可以分成两行进行排版,同时对非重点的文字可以适当缩小处理; 精美论文答辩 ppt模板可点击我的头像进入我的文库主页; 一篇普通论文的排版格式,标题和内容的字体字号等问题?

把标题写成两行,尽量让两行的字数差不多,但注意分开写的时候,不要把一个词组分成两行。在格式上。注意把标题居中,这样有助于卷面美观。

答题卡上有标明每一题得题号的,只需要对号入座,写入答案即可。每一题之间答题卡上已经留足了空白的位置,所以无需计划留出空白“答”字可写可不写,根据答题卡上的空白,直接布置好答题的内容,要让改卷老师能清楚的看到答案,如常用的分条作答。

写作文要会刻画细节:

写人,要抓住人物的特点才能把人物写得形象生动。

要写好人物,首先要在日常生活中注意观察各式各样的人,对人物的言谈举止、外貌心理、生活习惯、兴趣爱好等,都要细心观察,熟悉他们,了解他们。

比如所在的那个班级,四五十个同学,各人的面貌不一样,脾气、性格和爱好也不同,有的憨厚实,有的机灵淘气,有的说话像机关枪打连发,有的说话一板一眼,慢条斯理。

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当遇到大的题目时,可由以下几点作为考量缩减范围的因素:第一, 由问题某一特殊的面加以申述。第二,将题目限定在特定的时间范围内。第三,从某一特殊事件看此问题。第四,将以上三个因素合并讨论譬如说我们希望研究的问题是有关台湾的少数民族,考虑第一个因素时,我们可以专门讨论台湾少数民族中酋长或妇女的地位,或者他们与平地同胞的融合问题,或者他们的服装与菲律宾原住民的服装有何不同等,就可以将大题目缩减到一个较小的层次。讨论第二个因素时,我们可以研究日据时代台湾少数民族的生活状态等。从第三个角度来看,我们可以讨论在雾社事件中台湾少数民族所扮演的角色等。在第四个范围中,我们可以叙述光复后台湾少数民族经济生活的改变等。以上四种办法都可将一个大的题目局限缩小至某一个层次,乃至于某一范围中,而加以特定的研究。如果能因此而有所成就,这篇论文也就很有价值。(学术堂提供更多论文知识)

创新医学网上对医学论文的写作辅导有很全面的讲解人们常说“眼睛是心灵的窗户”。一篇论文的题目也是论文的眼睛,它是论文总体内容的体现。好的论文题目能引起读者阅读的兴趣,起到很好的宣传作用。但我们发现在老师们撰写的论文中,题目的拟定存在着以下一些问题。一、论文题目过大有人认为题目大的论文写起来比较容易,可参考的资料多,可选择的实例多。但要知道,题目大,在论述的过程中常会重点不突出,在实践中所获得的材料也会捉襟见肘;题目大,往往要说的东西很多,顾这顾不了那,结果什么也讲不深,什么也说不透。尤其我们参加优秀论文评选的论文篇幅一般要求在三千字左右,这很难对一个大题目进行深刻阐述。1、范围过大如《素质教育与师德建设的思考》这个题目就很大,素质教育、师德建设每一个词语的内涵和外延都很大,包括许许多多的内容。这个题目不但要阐述它们各自内容,还要说明他们之间的关系。而抛开题目,就这位老师的论文内容实际是教师职业道德冷漠对实施素质教育的影响。那么,把题目拟成《教师的职业道德冷漠直接影响素质教育的实施》,读者看到了文章的题目就能明白作者的观点了。2、包含内容过多有些教师的论文题目包含几方面的内容,论题不集中。如《浅谈小学数学学困生学困原因的认识及师源因素的分析和对策》我们可以把题目分解一下,它包括三方面内容:①学困生学困原因的认识;②学困生师源因素分析;③减少形成学困生的对策。这三方面问题是所有教师都比较关注的,哪一方面也非浅谈能说清楚的。因此将此论文题目拆分成三个,即①《农村小学(或某某小学)高年级数学学困生学困原因的调查》;②《形成小学高年级数学学困生师源因素的分析》;③《减少小学数学学困生形成的对策》。这样的题目教师写时内容就会比较集中,论述就会比较具体。二、表述不当有些教师对自己拟定的论文题目不斟词酌句,造成论文题目出现多字少字、逻辑混乱、题目残缺、搭配不当等现象;还有的教师为了追求文字的新颖、生动,行文含义模糊,不能很好地表达文章所要讨论的主要问题或主要内容。1、成分残缺题目残缺,有的会造成文题的因果关系阐述不明确,读者看了文题不知文章所讲的内容。如《建立和谐的师生关系》,确定此文题探讨什么问题。谈方法,应拟题为《谈建立和谐师生关系的方法》或《如何建立和谐的师生关系》;如果谈意义,应拟题为《建立和谐的师生关系能提高教学效率(教育的实效性)》。这样补充后的题目就能从文体看出作者要写的内容了。3、搭配不当如《在作文教学中培养学生的“创新”》,“培养”大家习惯与“创新意识”、“创新思维”、“创新能力”等词组搭配。本文作者主要介绍自己在话题作文的指导上如何培养学生的创新思维,训练学生语言创新,所以,文题可改为《如何让学生的话题作文有创新》。再如《培养幼儿的合作意识与能力的探讨》一题,很明显,合作意识、合作能力是两个并列词组,应写完整。“探讨”是一个过程,“培养”与“探讨”搭配不当,也使句子的因果关系出现问题。本题目可改为《怎样培养幼儿的合作意识及合作能力》或《关于培养幼儿的合作意识与合作能力方法的探讨》。4、多字少字《在初中体育教学中教学挂图方法的运用》,本文作者主要是在研究体育课怎样使用挂图,但多了“方法”两个字,使文题所表达的意思就变了。再如《浅谈高中思想政治中的创新教育》思想政治应有好坏之分,与创新教育没有关系,这是由于丢掉“课”或“教学”造成的。《关于在理科综合考试与高中化学教学改革的思考与实践 》这个文体多了一个“在”字,使句子出现了问题。三、标点使用不当有的论文题目也使用标点。题目中使用较多的标点有:逗号、引号、破折号。 用人物的语言命题的文题应加引号,如《“我学习,我快乐”》。在主副标题中间用破折号,我们经常看到较大的论文题目,作者会加一个副标题进一步对主标题加以限定说明,《给孩子一片自己的天空——开展创新教育,培养新型人才》中间的标点就是这种用法,但使用欠正确。因为,后面的限定题目太大。前后词语之间有注释关系时,中间也使用破折号。如《游戏,幼儿健康的法宝》就应改为《游戏——幼儿健康的法宝》四、题目观点不明确或不正确如《激发兴趣,适应现代教学》,这个文题观点欠正确,教学应以学生的发展为目的,现在我们提倡以学生为主体,寻找适应学生的教学方法,而不应训练学生适应我们的教学。又如《浅谈班级管理》这是一个泛泛的题目,不能明确点明论文的观点和论述的内容。以上谈了论文题目中常见到的一些问题。我们还发现有的文题中出现不当的人称代词。如《语文课我有“三求” 》,撰写论文时应避免用第一人称,而以第三者陈述的语气来阐述自己的观点。因此,这个文题应该为《语文课应有“三求”》。还有些老师将工作总结题目或经验交流材料的题目当作论文题目使用,如《为了万紫千红 满园春色——谈如何做好班主任工作》、《敬业爱生 创新》等。题目是论文的重要组成部分,它极引人注目,直接影响论文的质量,因此要重视拟定题目。如何拟定一篇论文的题目呢?由于文章体裁、内容和形式不同,拟定题目的方法也不同。常用的方法是题目直接点出主题或文章的主要内容;有的题目用象征和比喻的方法揭示主题;有的标题不直接点出主题,而是提出题材范围。但无论哪类论文的题目都应是对全文内容最鲜明最精炼的概括,应给读者留下深刻印象。所以,题目的拟定,应考虑如下几点:一、题目要准确首先应保证题目与内容相符,也就是说,题目要能准确的反映论文所研究探讨的内容。有的题目可能明确地点明自己的观点,如《质疑——探究式学习的关键》、《反思教学——教师专业化成长的关键》、《新课程改革需要多元角色的思品教师》,这些题目大家一看就明白了作者的观点;有的题目点明自己要研究的问题和内容,如《小组学习中存在的问题及改进措施》;还有的题目用比喻的方法表述,以达到吸引读者的目的,如《在课改舞台上唱“心” 戏》;还有的用问题的形式,如《如何建立平等和谐的师生关系》等等。无论采用哪种命题方式,但题目一定要能准确地概括文章的主题或研究的主要内容。二、题目要简洁简洁就是简炼、干净、高度概括。简洁明了的题目,使人看了一目了然,马上知道作者所要阐述的问题。如果题目太长或拗口,读者看了会有一种腻烦心理,削弱阅读的兴趣。如《“任务驱动”模式下“教师主导,学生主体”教学思想的实现》,这个题目就太长了。一般文题不应超过20个字,如果自己觉得字数少交代不清,应用副标题加以限制说明。即使题目不长,可有可无的字也一定要舍掉,如《思想政治课应如何激发学生的学习兴趣》,这里 “应”字要删掉。三、题目要新颖新颖应包含两层意思,其一是指随着教育的发展,注意捕捉他人未发现的问题;总结他人未总结过的经验。尽量做到人无我有,人有我新。其二是指在大家讨论的原有问题之外,提出新的问题,或选择新的角度,或有新的立意。如大家常写的兴趣培养问题,有的老师就从另一个角度去写,即《以课堂教学为主阵地,抑制学生英语焦虑》,使读者看到这个文题就有一种阅读文章的愿望。四、题目要具体论文的题目一般不宜过大,对于中小学教师来说,大的题目不容易集中论述,致使论文内容显得肤浅、空泛,没有一定的深度和广度。尤其初写论文的老师,更应选择一些小的题目,以自己的教学实践为基础,使论文的论点更明确,内容更集中,论述更深刻。如《走出合作交流的误区》、《班主任工作的法宝——沟通》。

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那就挑中重点写

二、写好论文的关键(一)论文写作——材料、观点和文字材料是写好论文的基础,观点是论文的灵魂,文字是论文的外在表现。材料和观点是论文的内容,文字是论文的形式。形式是表现内容的,内容要通过形式来表现。三者的完美结合是内容和形式的统一。材料来源于实验。设计的好坏直接影响材料获得的效率与质量。整篇论文是由若干工作单元组成的,每一工作单元又是由每次实验材料积累起来的。因此要善待每天的实验。每天工作时都要考虑到这一数据在将来论文中的可能位置,对每一张影像记录都要认真收集保存。材料要真实可靠,数据要充足。有了异常,要及时分析处理,要保证所得结果可信,排除假象。一篇论文总要有新现象、新处理、新效果、新观点。观点应明确,客观辩证。不要、也不能回避不同观点。从论文定题到结论,处处有观点,所以观点是论文的灵魂,是贯穿始终的。讨论观点时不要强词夺理,不要自圆其说,力戒片面性、主观性、随意性。要和国内外文献上的观点相比较,也要和自己实验室过去的观点相比较。在比较中分析异同,提高认识。也不要怕观点错误,不要怕改正错误。要百家争鸣,通过争鸣,认识真理。论文的文字要自然流畅,“言而无文,行之不远”。但也不要华丽雕琢,目的是“文以载道”。论文叙述要合乎逻辑,层次分明,朴素真实,分寸恰当。(二)论文写作——准备和动笔论文写得好坏,关键在于准备。会写论文的人,一般总是三步过程。论文写前深思熟虑,全局在胸;充分打好论文腹稿,提起笔来,一气呵成;写出论文初稿后,放一段时间,反复吟读,千锤百炼。不会写论文的人相反。肚子里空洞洞,脑子里乱烘烘,笔头上千斤重。他们拿起笔来就写,写几下就停。写写停停,停停写写。忽儿找材料,忽儿查数据,忽儿补实验。忽儿撕掉一页,忽儿抄上几句。忽儿哀声叹气,搔头摸耳,咬笔杆,踱方步。这两种人的差别在于准备状况的不同,这是很多初写论文的人意识不到的。写论文的良好准备应该有三个阶段。1.论文写作——近期(写时)准备是指实验结束后到着手写作论文前一段时间的准备。应该收齐材料,处理好数据,制备好图表,完成统计处理。然后打好论文腹稿,列出 论文提纲,明确基本观点和主要结论。与指导者和合作者讨论,取得共识。深思熟虑后,一气呵成。其中“打腹稿”是写论文的关键阶段。这时应将所有工作和数据通盘考虑,全局在胸。这就像战斗打响前的运筹帷帽一样,是作者脑力劳动最紧张的时刻。2.论文写作——中期(做时)准备会写论文的人不是做完实验后才开始考虑写论文的,而是在研究工作的全过程中都考虑着写论文。论文“题目”和“引言”是论证时各种思考的凝炼。“材料和方法”是在找方法、建方法时形成的,写论文时只要如实叙述就可以了。“实验结果”是在实验设计、实验操作、阶段归纳、资料整理等过程中不断积累、整理而来的。“讨论”是综合平时的思考,同周围人员经常讨论商量,查阅和分析文献等过程后最后归纳而成的,是将平时思考过的众多问题集中几个主要观点以讨论的形式表达出来。“结论”则只须将最终结果归纳一下就可以了。所以会写论文的人,是在做研究的整个过程中不断地自然形成着最后的论文。这整个过程就是论文的中期准备。可见,中期准备以论文题目之始为始,以题目之终为终。题目结束之日,也就是论文中期准备完成之时。3.论文写作——远期(学时)准备如果只是着力于做好论文近期准备和中期准备,往往还不能写出上乘的论文,这就要看论文作者的远期准备,也就是学习阶段的基础准备了。这种准备是指对研究动态的掌握,专业基础的积累和逻辑思维、文字表达、分析综合等各方面能力的总体水平。这决不是一朝一夕所能企及,而是终生积累训练而就的。这就是为什么要强调“读书破万卷,下笔如有神”,“尔果欲学诗,功夫在诗外”了。这些平时积累的功夫,决定着作者 论文的写作水平,而论文写作水平又影响着论文的传播。这种能力不是临用时提得高的,而是要作者从年轻时就下苦功的。(三)论文写作——审稿与修改一气呵成写好论文稿件后,是要反复修改、千锤百炼的。不仅自己应该反复锤炼,还应请有关人员提意见,最后还要通过编辑部请相关专家审阅。 论文修改时凡是属于写作规格和篇幅方面的问题应按刊物规定的要求修改。作为论文作者,自己辛勤努力取得的实验数据当然十分珍惜,总希望在论文中尽量表达。但 论文审稿者旁观者清,往往提出一些合并或删除的意见。这时作者应该冷静考虑,该列入论文的列入,不必列入的不要列入。写论文只有“删繁就简三秋树”,才能“领导标新”地开出“二月花”。论文审稿者也常会对所论观点提出意见。这是需要认真推敲决定是否采纳修改的。论文作者毕竟对自己的工作己有过长期实践和思考,逐渐形成了观点。应该说这些观点是有相当根据的。只要言之有理,述之有据,可以对审稿人的意见进行解释,保留自己的观点。但有时 论文作者自己局处一隅,想法越来越钻牛角尖。论文审稿人从更高的角度宏观审视,一针见血地指出论文立论和观点中的问题,这种情况也是有的。这时论文作者就应该认真思考意见的实质,调整思路,反复推敲,决定取舍。既不固执己见,也不曲意迎合。抱着探讨真理的态度,相互交流,共同提高。论文通过审稿,有些意见不大,稍事修改即可发表。有些要有较大的改动才能发表。有的论文甚至认为基本事实不可靠或基本观点有误而无法发表。论文作者应冷静分析这些意见,妥善处理。一切都应坚持科学的、实事求是的态度。如果自己确认结果和观点无误,那么可以在 论文退稿后改投他刊。同一时候是不能一稿二投的。

毕业论文的内容和标准格式⑴ 题名.是以最恰当,最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,应避免使用的不常见的省略词,首字母缩写字,字符,代号和公式,字数一般不宜超过20个题名用语. ⑵ 作者姓名和单位,两人以上,一般按贡献大小排列名次. ① 文责自负;②记录成果;③便于检索 ⑶ 摘要:是论文的内容不加注释和评论的简短陈述,中文摘要一般不会超过300字,不阅读全文,即可从中获得重要信息.外文250实词. 包括:①本研究重要性;②主要研究内容,使用方法;③总研究成果,突出的新见解,阐明最终结论.重点是结果和结论. ⑷ 关键词.是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语,一般3-7个,有专用《主题词表》. ⑸ 引言.回来说明研究工作的目的,范围,相关领域的前,人工作和知识布局,理论基础和分析,研究设想,研究方法,预期结果和意义. ⑹ 正文 ⑺ 结论:是指全文最终的,总体的结论,而不是正文中各段小结的简单重复.要求准确,完整,明晰,精练. ⑻ 致谢:是对论文写作有过帮助的人表示谢意,要求态度诚恳,文字简洁. ⑼ 参考文献表(注释),文中直接引用过的各种参考文献,均应开列,格式包括作者,题目和出版事项(出版地,出版社,出版年,起始页码)连续出版物依次注明出版物名称,出版日期和期数,起止页码. ⑽ 附录:在论文中注明附后的文字图表等.

当遇到大的题目时,可由以下几点作为考量缩减范围的因素:第一, 由问题某一特殊的面加以申述。第二,将题目限定在特定的时间范围内。第三,从某一特殊事件看此问题。第四,将以上三个因素合并讨论譬如说我们希望研究的问题是有关台湾的少数民族,考虑第一个因素时,我们可以专门讨论台湾少数民族中酋长或妇女的地位,或者他们与平地同胞的融合问题,或者他们的服装与菲律宾原住民的服装有何不同等,就可以将大题目缩减到一个较小的层次。讨论第二个因素时,我们可以研究日据时代台湾少数民族的生活状态等。从第三个角度来看,我们可以讨论在雾社事件中台湾少数民族所扮演的角色等。在第四个范围中,我们可以叙述光复后台湾少数民族经济生活的改变等。以上四种办法都可将一个大的题目局限缩小至某一个层次,乃至于某一范围中,而加以特定的研究。如果能因此而有所成就,这篇论文也就很有价值。(学术堂提供更多论文知识)

论文题目太长页眉怎么设

1、在WPS的菜单栏,我们可以看到“页眉和页脚”选项。

2、点击页眉页脚选项,进入页面设置对话框,选择版式选项卡,在选项卡下的“奇偶页不同”前面的小方框内点一下,会出现一个小勾。选择“节”的起始位置为“奇数页”。

3、 在第一页插入页码,编辑奇数页页码。双击页脚位置,出现对话框,“位置”选择“底端右侧”,或者选择“底端外侧”,另外页码的样式也可以选择,点击确定。

4、在第二页插入页码,编辑偶数页页码。位置选择低端左侧,或者选择低端外侧。方法同上一步。点击确定。双击页码,设置页码对象格式---版式---水平对齐方式---左对齐。

5、最后结果如图所示。

注意事项:

作为 Office 套件的核心程序, Word 提供了许多易于使用的文档创建工具,同时也提供了丰富的功能集供创建复杂的文档使用。哪怕只使用 Word 应用一点文本格式化操作或图片处理,也可以使简单的文档变得比只使用纯文本更具吸引力。

在Word论文排版中设置一个很好看的页眉页脚,一篇文章顿时出彩,如何设置呢?请看以下教程。

材料/工具

Word、电脑

方法

硕士论文页眉设置方法如下:

插入页眉的方法就是在每个章节都先插入“分隔符”在需要插入不一样的页眉页脚的前后,插入-分隔符-分节符-下一页-确定,就使文档形成了“节”,这个节的概念很重要,与“页”不同。注意页面下方有如:2页2节2/3,表示光标在第2页第2节上了,共3页。在需要插入不一样的页眉页脚的页面上(节中)放上光纤银标。

页眉的说法,有对传统书籍、文稿,以及现代电脑电子文本等多种文字文件载体的特定区域位置的描述。在现代电脑电子文档中,一般称每个页面的顶部区域为页眉。常用于显示文档的附加信息,可以插入时间、图形、公司微标、文档标题、文件名或作者姓名等。 这些信息通常打印在文档中每页的睁凯顶部。

页眉是文档中每个页面的顶部区域。常用于显示文档的附加信息,可以插入时间、图形、公司微标、文档标题、文件名或作者姓名等。

页脚设置和关闭页眉页脚

点击上方操作栏中转至页脚,进入页脚编辑,点击上方页码,可设置文档页码数和格式,选择日期和时间可设置文档日期和格式。勾选奇偶页不同,可对奇悉竖唤偶页编辑不同内容。

最后,我们需要点击进入上方工具栏中的页眉和页脚,直接点击操作栏中关闭页眉和页脚即可。

论文题目太长封面怎么做

问题一:文章标题太长怎么样排版好看?? 标题太长?如果是Word文档的话,可以按照意思断句分为两列,居中。但是文章的标题太穿是大忌……尤其是中文。如果要表达的信息太多,可以采用一个主标题+一个副标题的形式,也是分为两列,主标题字体较大,要醒目;副标题在主标题下一排靠右的位置,字体较小,前有破折号。如果还有什么问题的话,可以追问或者百度Hi我^_~ 问题二:一份标题很长的报告要如何排版好看 在该断开的地方另起一行 比如说什么什么市 什么什么地方 可以在市后另起一行 问题三:文章标题太长怎么样排版好看 只要着重设计好每级标题的大小字号字体间距, 其实就很好看, 分清主次关系,分清楚 统一个级别标题的间距,,,之类的 这种事要看自己的感官了,我以前是做平面行业的,现在越简单也简洁的, 其实才是最美的 问题四:题目名称太长怎么排版好 居中,然后尽量让一个整体的词汇不要分开就差不多了…… 问题五:Word文档标题太长了 不好看 该怎么排版 你把它作为封面,单独一页,标题摆在中间稍微美化一点,看起来就漂亮大方啦,领导很欣赏的 问题六:论文题目太长应该怎么排版啊?谢谢啦 缩小字体 两行显示 增加页面宽度 问题七:论文题目太长答辩ppt怎么排版 可以分成两行进行排版,同时对非重点的文字可以适当缩小处理; 精美论文答辩 ppt模板可点击我的头像进入我的文库主页; 问题八:公文标题太长怎么转行 简单说,二行标题可以是正梯形,也可以是倒梯形,美观、不要把连贯的词断开。 三行标题第一行和第三行尽饥保持等长,第二行可长可短。四行以上标题自己掌握吧。 问题九:公文标题的排列形式有哪些 标题只有一行时,居中排布即可,标题出现多行时,一般选择菱形或者梯形排布,换行时避免词语分开引起歧义,布局效果如下: 梯形 XXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXX 菱形 XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXX XXXXXXXXXXX 问题十:国家级红头文件标题太长了,可不可以弄成两行?急。 1,可以分成两行的。 2,根据“国务院关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知”规定,公文文件必须按有关的格式执行。特别是,标题需使用2号小标宋体或宋体加粗,顶行。副标题居中排列,使用3号宋、仿宋或楷体,但不与正文字体重复,破折号占2格。 3,有关规定,具体在纸型、纸质、封面、标题、正文、落款、盖印、页码、页面设置、印刷、装订等方面都有要求。如:纸张必须使用A4型(国际标准210mm×297mm),正文字体应使用3或4号仿宋、宋体,等等。

论文封面的做法如下:

方法一:

1、调整文字宽度:选中宽度不一的文字,点击中文版式下的【调整宽度】,调整为【4字符】,最后点击确定,即可每行文字宽度一致。

2、添加下划线:在文字后面敲打空格,然后为其添加下划线,即可生成横线啦。

3、注意!敲打空格长短对不齐时,选中最后两个空格,在字体设置中改变字体大小,可以使空格长短变化,按需调整即可。

方法二:

1、第一步:插入表格。点击【插入】——【表格】,按内容新建一个表格。

2、第二步:调整文字宽度一致。先在表格框内填入内容,然后选中需要宽度一样的文字部分,点击【分散对齐】功能,文字宽度即可一样。

3、第三步:去掉表格多余框线。首先点击表格左上角小标,全选表格,找到菜单栏【边框】功能,点击展开,选择无框线,即可得到一个无框线的表格。

4、第四步:添加下划线。先选中需要添加下划线的内容,再找到菜单栏【边框】功能,选择下框线,即可看见内容下出现下划线,重复此操作,即可得到如图效果。

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