是的，毕业答辩没有通过，修改论文准备二辩。
毕业论文不论是答辩一辩通过的，还是二辩再通过，只要答辩通过即可，两者之间是没有区别的。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要做好充分的准备。
毕业论文答辩的注意事项：
1、克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
2、注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
3、听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免出现答非所问的现象。
4、若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考作答，不应自暴自弃。
5、答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
6、对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。
7、不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。
运城学院教务处网络管理系统入口地址： 运城学院课程考核与成绩管理办法 第一章总则 第一条为了进一步规范考试和成绩管理工作，维护教学秩序，提高人才培养质量，特制定本办法。 第二条课程考核目的是根据专业人才培养的总体目标和课程教学大纲的基本要求，检测与评价教师教学质量和学生对教学内容的掌握程度以及应用与创新能力。 第二章课程考核的范围及形式 第三条凡属专业人才培养方案中所涉及的通识教育课程、专业教育课程、职业能力教育课程和集中实践教学环节（课程）等都要进行课程考核。所有考核成绩均须载入学生本人成绩档案。 第四条课程考核分为考试和考查两种方式。课程的考核方式须按照专业人才培养方案中的要求执行。 第五条积极推进考试方式改革，建立以思想道德与专业能力相结合的学生学业评价体系，坚持过程考核与结果考核相结合，考核学生的综合素质和能力，实行结构成绩。课程考核方案（含考核形式、考核内容、评分标准、成绩构成及比例等）须在每学期初提出，经院系部批准，并及时向学生公布。 第六条 所有课程平时考核应有完整的原始考核记录，包括学生平时的出勤情况及学习纪律情况，课堂提问及随堂测试结果，课后作业、讨论、课内设计上交及完成情况，课程实（试）验表现、实（试）验报告完成及上交情况等内容。 第七条 学期末，课程考试在考试周进行，采取闭卷形式；课程考查随堂进行，可采用综合测试或答辩、课程小论文或综述报告（调查报告）、综合性大型作业（设计）、实验操作或上机操作等形式。 第八条本科学生应积极参加“全国大学英语四级考试”，以检验其英语水平是否达到国家教育部规定的要求。 第三章考试命题 第九条考试命题应严格按照课程教学大纲的要求，结合专业及学科特点，设置多样化的题型，重点考核学生的基础知识、基本理论、基本技能、创新思维能力以及分析问题、解决问题的能力。试题量的大小和难易要适度。 第十条期末考试命题时要求有A、B两套难易程度基本相当的试题，试题总分实行百分制，各题分数要分布合理，并附有参考答案和评分细则。 第十一条同一份试题中不得有重复内容；主观性试题在两年内不得重复使用；A、B两套试题的重复率不得超过30%，且与前两次试题的重复率不得超过50%。不得直接使用近三年已在期末考试中用过的试题。 第十二条考试试题要求使用统一规定的格式模版，用B5纸打印。对于个别有特殊要求的课程（如制图等），可以用8开纸打印。 第四章试题印制与保管 第十三条命题教师在命题完成后，应填写《考试命题审批表》，与A、B两套试题（含参考答案与评分细则）一并交回院系部，经教研室主任或教学副主任审核签字后，按要求密封保存。 第十四条各院系部将审核后的A、B两套试题，分别装于两个试题袋密封，签字、盖章后提前一周送交教务处；教务处将从A、B两套试题中任抽一套作为期末考试用题，另一套作为备用试题或补考试题。 补考结束后A、B两套试题均返还至各院系部保存。 第十五条期末考试试题的印刷、分装、密封均由教务处负责，各院系部在考试前一天到教务处保密室领取试题。 第十六条考试试题启用前属于学校机密材料，教务处及各院系部要确定专人负责试题的保密工作，并建立考试试题泄密责任追究制度。接触试题的所有人员要具有高度的保密意识和责任感，严格遵守保密规定，确保试题的安全。 第五章考试管理与考场安排 第十七条课程考核前，任课教师要协同院系部对学生进行考试资格审查。有下列情形之一者，取消考试资格，该课程以0分计： 1．累计缺课超过该课程学期计划学时数三分之一者； 2．缺交作业或实验报告达三分之一以上者。 被取消课程考试资格的学生，若擅自参加该课程考试，成绩无效。 第十八条被取消课程考试资格的学生，不予办理该课程缓考手续，不得参加该课程的正常补考，须重修。 第十九条学生所修通识教育必修课程、专业教育课程及职业能力教育课程，期末考核成绩不及格，可以参加在下一学期初组织的正常补考。 实践教学环节课程考核成绩不及格的，不可以补考，应参加重修。 第二十条通识教育选修课程（跨专业选修课）期末考核不及格的，不安排补考，不记成绩和学分，学生可在下学期重新选修或另外选修课程。 第二十一条学生因特殊原因不能参加考试的，可向所在院系申请办理课程缓考手续。经任课教师、辅导员确认，系教学副主任审核同意，报教务处批准后可以缓考。缓考按正考对待，随补考进行。 第二十二条没有办理缓考手续或缓考申请未获批准而擅自不参加考试者，或参加考试不交卷者，一律作旷考处理。旷考课程成绩以0分记载（备注“旷考”字样），且不得参加该课程的正常补考，须重修。 第二十三条因考试违纪作弊而受到处分的，该课程成绩以0分记载（备注“作弊”字样），且不得参加该课程的正常补考，须重修。 第二十四条学生在校期间可以有多次课程重修机会。课程重修不单独编班上课，参加课程重修的学生可随下届学生插班听课或免听自学。 重修单独开设的实验课、实践教学课等，学生必须完成平时的教学过程。 第二十五条重修课程的考核跟随下届学生的正常考试一同进行，原则上不单独组织命题和考核，也不允许跟随下届学生参加补考。若下届无本专业教学班，则由学生所在院系向教务处提交学生参加重修考试的申请，经教务处批准后，由各院系在相应学期的期末考试时间内单独安排考试。 第二十六条学生在修业期满离校时仍有课程不及格者，离校后两年之内可向原所在院系申请，经教务处批准后，参加课程重修和考核。 第二十七条毕业班最后一学期开设理论课程的，应安排在前八周完成教学任务并进行考核，考核成绩不及格的课程，给予一次补考机会。 第二十八条各院系部要认真布置考场，按单人、单桌安排考生座位，按规定人数安排监考人员。监考教师要认真负责，在监考过程中不做其他与监考无关的事情。考场安排和考试过程应严格遵守《考场规则》和《监考人员守则》。 第六章试卷评阅与保存 第二十九条考试结束后，监考教师将本考场的同类试卷按班级进行装订密封（重修考试试卷与正常试卷一起装订），并认真填写试卷册封面中各项内容。密封后在试卷背面加密封条，并加盖系公章后，统一交教学秘书负责保管。 第三十条试卷册封面中的“试卷编号”按规定的试卷编号规则编号、填写。其中，通识教育课程的试卷编号（共15位）按“学年学期（×××××）—学生班级（××××）—开课系部（××）—课程序号（×××）—考场卷别（×）”编排；专业教育课程和职业能力教育课程的试卷编号（共13位）可不编“开课系部（××）”段。 第三十一条评阅试卷应在指定的场所集体进行，并采取流水作业。阅卷结束后，须由任课教师和本单位复查小组对试卷评阅情况进行复查、验收。 试卷评阅及复查工作应严格按照《试卷评阅与复查规则》执行。 第三十二条试卷评阅、复查工作结束后，任课教师和评卷教师一起当场拆封试卷，将学生成绩填入学生成绩册，并签名。不及格成绩应用红色体现，成绩有改动的地方必须签名。 第三十三条任课教师要根据学生考试成绩对试卷进行认真分析总结，填写《试卷分析表》，由教研室主任和教学副主任审阅、签字。各院系部主任要对各门课程的试卷分析结果及试卷复查报告进行审阅，并对本单位整个考试评卷工作进行总结，并将总结材料报教务处。 第三十四条同一个班级的同一门课程，在阅卷、登分结束后，装订成一册。同时将考核方案、考试试题、参考答案及评分细则、学生成绩册、试卷分析表等按顺序自下而上封装于试卷首页。 第三十五条除通识教育选修课程（跨专业选修课）外，所有课程试卷均由学生所在院系保存。非本院系学生的试卷，应在复查试卷工作结束后（开学两周后）统一交回学生所在院系。 通识教育选修课程（跨专业选修课）的成绩册及试卷由任课教师在成绩登录后经所院系部教学副主任确认签字后直接交教务处保存。 第三十六条各教学单位要妥善保管试题卷，做到防水、防潮、防火、防盗、防鼠，以确保试题卷的安全。 第七章成绩评定与管理 第三十七条理论课程考核成绩的评定一律采用百分制。实践教学环节（课程）考核成绩的评定一律采用等级制，分为五级。百分制与五级制之间的换算关系如下： （一）百分制换算为五级制：100—90分为“优秀”；89—80分为“良好”；79—70分为“中等”；69—60分为“及格”；59分以下为“不及格”。 （二）五级制换算为百分制：“优秀”为95分；“良好”为85分；“中等”为75分；“及格”为65分；“不及格”为45分。 第三十八条 课程考核的总评成绩原则上是平时考核成绩+期末考核成绩。其中，期末考核成绩在学生总评成绩中所占的比例不宜超过80%。结构成绩中一项分数不及格，总评成绩原则上定为不及格，难度较大的专业课程各院系部可自定成绩计算标准，报教务处备案。 第三十九条成绩评定结束后，由各任课教师填写学生总评成绩册。学生成绩册中的成绩栏不允许为空，旷考、作弊学生的成绩以0分记载，并备注“旷考”或“作弊”字样；缓考学生的成绩用“／”表示，并备注“缓考”字样；其他情况也须在备注栏标注清楚。 第四十条任课教师或教学秘书须在规定时间内将学生成绩录入成绩管理系统，经核对无误后打印2份，由教师和教研室主任签字确认后加院系部公章，一份封装于试卷册，一份交院系部存档。 第四十一条各院系在每学期结束时，将打印好后的班级成绩册由系主任或教学副主任签字盖章后交教务处保存。 第四十二条学生补考、缓考、重修考试成绩册（各一式两份）由任课教师填写，并备注“补考”、“缓考”或“重考”字样（旷考成绩按0分记载，并备注“旷考”字样）。经任课教师、院系部教学副主任审核签字后，一份由院系部保存，一份交教务处。 第四十三条补考、缓考、重修考试成绩由教务处成绩管理人员负责录入成绩管理系统。其中，缓考成绩按正常考试成绩录入；补考或重修考试成绩合格后按60分记载，并备注“补及”字样；补考或重修考试成绩不合格的，按原成绩记载，并备注“补不及”字样。 第四十四条课程考核成绩公布后，学生应及时登录成绩管理系统查看自己的课程成绩。若学生对课程所得成绩有异议，可在开学一周内向本人所在院系提出复查试卷申请。院系审核同意后，组织相关人员按复查试卷要求组织复查。如涉及到非院本系开设的课程，须将复查试卷申请汇总后报教务处，由教务处通知开课院系部组织复查。确有差错必须更改的，须由任课教师在下学期开学一周内填报《成绩更改审批表》，附带存档的更改成绩的试卷和原始成绩册，由院系部教学副主任审核签字并加盖公章，报教务处核准后方可更改。 第四十五条获准更改成绩后，任课教师应同时更改所涉各项原始成绩和成绩册上的成绩，并在更改处签名，然后由教务处成绩管理人员负责从成绩管理系统更正。 第四十六条学生中途转专业，转出院系所修课程与转入院系专业人才培养方案相符的课程，原成绩有效。对于休学、留级的学生，与下一级专业人才培养方案相符的课程，原成绩有效。 第四十七条由外校转入我校的学生，原则上承认原考核成绩，必要时可进行复试。凡达不到本专业要求者，应予重修。 第四十八条全校学生的成绩由教务处统一管理。在校学生需要出具学习成绩证明的，由所在院系打印、审核并加盖系公章后到教务处办理相关手续。毕业学生成绩，由教务处在学生毕业时统一打印学生总成绩单两份，加盖教务处公章后，一份装入学生档案，一份存学校档案馆。已毕业学生需要出具在校学习成绩证明的，由学校档案馆出具原始成绩单复印件，加盖档案馆公章后，由教务处审核后加盖教务处公章。 第八章附则 第四十九条本 办法自公布之日起执行。原《运城学院考试和成绩管理条例》（院教字 〔2010〕5号）同时废止。 第五十条本条例由教务处负责解释。 ;
是的，毕业答辩没有通过，修改论文准备二辩。
毕业论文的要求:
一、论文内容要求
论文字数为8000字以上。论文内容一般应由11个主要部分组成，依次为：⒈封面（包括“学士学位论文封面”和“毕业论文封面”），⒉中文摘要，⒊英文摘要，⒋目录，⒌前言，⒍论文正文，⒎结论，⒏参考文献，⒐附录，⒑致谢，11.英文原文和中文翻译。
各部分的具体要求如下：
1、 封面
包括“学士学位论文封面”和“毕业论文封面”，格式见附件1、2。论文题目不宜超过20个字。
2、中文摘要
以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法和观点，以及取得的成果和结论。字数一般在300左右。
关键词：精选3至5个最能代表或说明本文精髓、本质或核心的词组。
3、 英文摘要
英文摘要内容应与中文摘要基本相对应，要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。字数一般在300左右。对应的英文关键词3～5个。
4、目录
按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括摘要、正文主要层次标题、致谢、参考文献等。
5、 前言
说明本课题的意义、目的、研究范围以及所要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展状况及存在的问题，说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题；在内容上应比摘要部分详细。
6、 论文正文
论文正文是主体，一般由标题、文字叙述、图、表格和公式等五个部分构成。写作形式可因科研项目的不同而变化，一般可包括理论分析、计算方法、实验装置和测试方法，经过整理加工的实验结果分析和讨论，与理论计算结果的比较以及本研究方法与已有研究方法的比较等。
7、结论
用简明的、准确的、科学的语言，对正文的论证进行高度概括；对所取得的结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解和建议。
8、参考文献
参考文献应按文中引用出现的顺序列出，列在正文的末尾。不少于20篇（部），其中至少有2篇（部）外文参考文献。
9、附录
主要列入正文内过分冗长的公式推导，供查读方便所需的辅助性数学工具或表格；重复性数据图表；论文使用的缩写、程序全文及说明等
10、致谢
对给予各类资助、指导和协助完成研究工作以及提供各种对论文工作有利条件的单位及个人表示感谢。致谢应实事求是，切忌浮夸与庸俗之词。
11、英文原文和中文翻译
英文原文（不少于10000个印刷符号），中文翻译（与英文对应），小四号宋体，倍行距。
二、撰写规范
1. 一律采用Word系统录入和排版，A4纸，页边距上下各为；左右各为。正文内容均采用单倍行距。
2.中文摘要
⑴论文题目为三号黑体字，可以分成1或2行居中打印。
⑵论文题目下空两行左对齐打印“摘要”二字(小四号黑体)，字间空一格。
⑶“摘要”二字后打印摘要内容(小四号宋体)。每段开头空二格，标点符号占一格。倍行距。
⑷摘要内容后，下空一行打印“关键词”三字（小四号黑体），其后为关键词（小四号宋体）。关键词数量为3～5个，每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。
⑸中文摘要占用一页。
⒊ 英文摘要
⑴英文全部采用Times New Roman字体
⑵论文的英文题目为三号字加粗，可分成1～3行居中打印。每行左右两边至少留五个字符空格。
⑶题目下空两行，左对齐打印“Abstract”（小四号字加粗），其后打印英文摘要内容。摘要内容每段开头留四个字符空格。倍行距。
⑷摘要内容后，下空一行打印“Keywords” (小四号字加粗）， 其后的关键词用小写字母，每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。
⑸英文摘要占用一页。
⒋目录
最好采用word自带的插入“索引和目录”功能自动生成，按三级标题生成。“目录”两字（三号黑体），字间空两格。下空一行为章、节、小节及其开始页码（小四号宋体）。章、节、小节分别以1、、 等数字依次标出。
⒌ 标题
1 xxxx（标题1格式，三号黑体加粗，序号与题名间空1个汉字字符，段前24磅，段后18磅，单倍行距，居中）。
xxxx（标题2格式，四号宋体加黑，段前24磅，段后6磅，左对齐，不接排）。
xxxx（标题3格式，小四号黑体，段前12磅，段后6磅，左对齐，不接排）。
a. xxxx（小四号黑体）xxx（空1个汉字字符，接排小四号宋体正文）。
（1）xxxx（小四号黑体）xxx（空1个汉字字符，接排小四号宋体正文）。
（2）xxxx（小四号黑体）xxx（空1个汉字字符，接排小四号宋体正文）。
⒍ 正文
采用小四号宋体，单倍行距。
写作中应注意的：如标点符号、名词、量和单位、数字等应符合相应的国家标准要求。
7 图
图题（五号宋体）居中排于图的下方，图序与图题间空1个汉字字符。引用图应在图题右上角标出文献来源。
图号按章顺序编号，如图为第三章第二图。
由若干分图组成的插图，分图用a、b、c、…标序。分图的图名以及图中各种代号的意义，以图注形式写在图的下方，先写分图名，另起行后写代号的意义。
绘图必须工整、清晰、规范。其中机械零件图按机械制图规格要求；示意图应能清楚反映图示内容；照片应在右下角给出放大标尺；实验结果曲线图应制成方框图。
图的内容安排要适当，不要过于密实。内容的多少和图的大小应符合这样一条原则；当把插图放在桌上，你站着看时能方便地看清楚图上的每一条线和每一个符号。
⒏ 表格
标题（五号宋体）居中排于表的上方，表序与表题间空1个汉字字符。
表格按章顺序编号，如表为第五章第四表。
表内文字为五号宋体。表内必须按规定的符号标注单位。
⒐ 公式
公式书写应在文中另起一行。公式后应注明序号，该序号按章顺序编排。
10．页眉、页脚
页眉：文字居中，五号宋体，内容统一打印“运城学院学士学位论文”。
页脚：页码居右，小四宋体，用“1”格式编排。
11. 参考文献：
⑴ 按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，将序号置于方括号［ ］内，并视具体情况将序号作为上角标，或作为论文的组成部分。如：“……李××［1］对此作了研究，数学模型见文献［2］“。
⑵ 参考文献中每条项目应齐全。文献中的作者不超过三位时全部列出；超过三位时一般只列前三位，中文文献后面加“等”字，英文文献后面加“et al”；作者姓名之间用逗号分开；中外人名一律采用姓在前，名在后的著录法。
12. 参考文献中的著录格式示例
① 期刊[J].
[序号]作者（两位以上作者中间用逗号分开）.题名[J]. 期刊名称（外文刊名可缩写，缩写后的首位字母应大写），出版年，卷号（期号）：起止页码.
[1]曹海东. 唐宋诗词释词二则[J]. 语言研究，2006，（3）：110—111.
[2]范祚军，马进. 金融交易协调可靠性与金融体系脆弱性缓解[J]. 中国人民大学学报，2006，（3）：55—60.
② 专著[M]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R]
[序号]作者. 文献题名[文献类型标识]. 出版地：出版者，出版年. 起止页码.
[3]刘国钧，陈绍业. 图书馆目录[M]. 北京：高等教育出版社，—18.
[4]辛希孟. 信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C]. 北京:中国社会科学出版社，1994.
[5]张筑生. 微分半动力系统的不变集[D]. 北京：北京大学数学系数学研究所，1983.
[6]冯西桥. 核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院，1997.
③ 论文集中的析出文献[A]
[序号]析出文献作者.析出文献题名[A].原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.
[7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安：西安电子科技大学出版社，—471.
④ 报纸文章[N]
[序号]作者.题名[N].报纸名，出版日期（版次）.
[8]赵永新，刘毅.专家会诊沙尘暴[N].人民日报，2006-5-25（16）
外文作者名前必须加上（国籍名）
⑤ 国际、国家标准[S]
[序号]标准编号，标准名称[S].
[9]GB/T16159—1996，汉语拼音正词法基本原则[S].
⑥ 专利[P]
[序号]专利所有者.题名[P].专利国别：专利号，出版日期.
[10]陈邦泽.气压式油品再生处理机[P].中国专利：，2006-05-31.
⑦ 电子文献
[序号]作者.题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.
[11]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].
[12]万锦坤.中国大学学报论文文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社，1996.
⑧ 各种未定义类型文献[Z]
[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地:出版者,出版年.
13. 附录
论文的附录依次为附录1，附录2……编号。附录中的图表公式另编排序号，与正文分开。
(基于本科论文，硕士以上的不清楚)首先，一般你需要二辩的话，老师会在你答辩结束之后说你需不需要二辩的(学校另有安排的除外)如果老师没有说，基本都是通过的。在答辩过程中，老师给你的建议就当是协助你的论文更加完善，例如你哪里需要修改，哪里需要补充。其次，答辩前最好熟悉透自己的毕业论文，这样才能从容地回答老师的问题，并且老师提的问题一般都是围绕自己的论文。最后，祝你答辩顺利
本科毕业论文排版格式
写论文的要求有很多，每个学校的要求也不一样，你们的要求是怎么样的呢?一起来看看写作要求吧。以下是由我为大家整理的本科毕业论文排版格式，希望对你有帮助。
一、论文页面设置
1、A4纸打印
2、页边距：上() 下() 左() 右()
3、行间距：28 磅
4、段前：1行
二、论文字体 字号
1、封皮(直接下载)
2、题目：黑体 小二(副标题：黑体三号)
2、摘要和关键词：(见下要求)
2、标题：(见下目录要求)
3、正文：宋体 小四
4、表题、图题：宋体 五号
5、引文注释：宋体 五号
6、参考文献：宋体 五号
三、论文正文
正文是论文的主体和核心部分，具体要求如下：
1、字数：音乐学系、艺术管理系不得低于8000字，其他系不得低于3000字。
2、绪论
引言、概述、前言。包括研究的目的和意义，问题的.提出，选题的背景，文献综述，研究方法，论文结构安排等。用简短的文字进行概括，一般在300字左右。
3、本论
具体章节。本部分是论文作者研究的内容，是论文的核心。各章之间互相关联，符合逻辑顺序。
4、结论
是论文最终总体的结论，应明确、精练、完整、准确。着重阐述作者的研究成果，以及在学术领域的作用、意义，也可以进一步提出需要讨论的问题和建议。
四、论文目录
目录(黑体 三号)
引言(黑体 三号)………………………………………………………1
一、×××(黑体 三号)……………………………………………1
(一)×××(黑体 四号)……………………………………1
1.×××(黑体 四号)……………………………………1
2.×××(黑体 四号)……………………………………2
……
(二)×××(黑体 四号)……………………………………5
1.×××(黑体 四号)……………………………………5
2.×××(黑体 四号)……………………………………6
……
……
二、×××(黑体 三号)…………………………………………10
(一)×××(黑体 四号)…………………………………10
……
……
……
结语(黑体 三号)……………………………………………………20
五、中文摘要、关键词、英文摘要、关键词
【摘要】(黑体 四号)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。(宋体 四号)
【关键词】(黑体 四号)×××…… (宋体 四号)
【Abstract】×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。(Times New Roman 四号)
【Key word】×××……(Times New Roman 四号)
五、论文的装订
第一部分 封面
第二部分 任务书;开题报告(音乐学、艺术管理)
第三部分 指导情况记录
第四部分 审阅表
第五部分 答辩记录
第六部分 论文题目页
第七部分 中文摘要、关键词;英文摘要、关键词
第八部分 目录
第九部分 正文(包括：绪论、本论、结论)
第十部分 参考文献
第十一部分 致谢
第十二部分 附录
第十三部分 封底(空白纸页)
上文是毕业论文排版与装订格式
本科毕业论文的格式如下：
1、引言
制定本标准的目的是为了统一规范我省本科毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。
2、编写要求
页面要求：毕业论文须用A4标准采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距为：30 mm；下边距25mm；左边距和右边距为：25mm；装订线：10mm；页眉：16mm；页脚：15mm。页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。
3、编写格式
毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）：封面中文摘要，关键词英文摘要，关键词目次页主体部分，引言正文结论致谢参考文献附录。
4、前置部分
封面格式按本科毕业论文封面统一格式要求。论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合；论文题目所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息；论文题目一般不宜超过30字。
摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。摘要页置于封面页后。
5、主体部分
主体部分的编写格式由引言（绪论）开始，以结论结束。主体部分必须另页开始。序号毕业论文各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图、表等。
盐城工学院招生办电话：。
联系部门：盐城工学院招生与就业创业指导处。
联系地址：盐城市希望大道中路1号。
邮编：224051。
邮箱：。
盐城工学院设有18个二级学院，76个本科专业，面向全国30个省（市、自治区）招生，现有在校全日制普通本科生23000多人、研究生700多人。
学校占地面积亩，校舍建筑面积万平方米。图书馆藏书192万余册，中外文数据库35个。《盐城工学院学报》社科版为全国高校优秀社科期刊、AMI综合评价（A刊）扩展期刊，自科版为《美国化学文摘》收录期刊。
以上内容参考 盐城工学院——联系我们
截至2014年2月，学校建有5个省级重点实验室（新型环保重点实验室、生态环境材料重点建设实验室、沿海池塘养殖生态重点实验室、环境保护海涂生态与污染控制重点实验室、江苏省滩涂底栖生物重点实验室），建有“生态建材与环保装备”江苏高校协同创新中心，4个省级科技服务中心（江苏省产品快速设计工程研究中心、江苏省纺织机械创新公共技术服务中心、江苏省环保装备创新公共技术服务中心、江苏省汽车零部件科技创新服务中心），1个省级大学科技园，1个省级技术转移转化中心，3个校级科技服务平台。其中，江苏省新型环保重点实验室是江苏首家新型环保重点实验室，也是盐城市第一个省级重点实验室。 学术刊物《盐城工学院学报（社科版）》主要设置政治、法律、经济管理、文学、语言、历史、高等教育研究等栏目；同时结合地方实际设立了“盐海文化”研究专栏，其内容包括海盐文化研究、新四军研究、沿海滩涂与湿地文化研究、地方文化名人。《盐城工学院学报（自科版）》主要刊载机电工程、化学工程、材料工程、建筑工程、纺织工程、汽车工程、海洋工程、计算机应用等专业学术论文。学校被中国高教学会评为“全国优秀教育科研单位”，《盐城工学院学报》社科版被评为“全国优秀社科学报”，社科版、自科版均被评为江苏省一级期刊。2006年、2010年,《盐城工学院学报（社会科学版）》被评为全国高校优秀社科期刊。在2009年江苏期刊“明珠奖”特色栏目评比和2010年第二届全国地方高校特色栏目评比活动中，“盐海文化研究”专栏被评为“特色栏目”。 馆藏资源盐城工学院图书馆成立于1996年，由原盐城工业专科学校图书馆和盐城职业大学图书馆合并而成。设有迎宾大道校区(北校区)图书馆和希望大道校区(南校区)图书馆。据2014年学校图书馆官网介绍，馆舍总面积达万平方米，阅览座位4000多个。图书馆工作人员90余人，其中副高及以上职称人员16人，馆藏印刷型文献160万多册。目前使用的各类数据库近30个。
江苏有南京师范大学、盐城工学院等院校招收函授本科的考研人员。
盐城工学院是江苏省属全日制普通本科高校，坐落于素有“东方湿地之都、仙鹤麋鹿之乡”美誉的沿海开放城市——盐城，建有建军东路和希望大道两个校区。
学校设有18个二级学院，76个本科专业，面向全国30个省（市、自治区）招生，现有在校全日制普通本科生23000多人、研究生735人。
学校占地面积2282亩，校舍建筑面积万平方米，固定资产总值亿元，教学科研仪器设备总值亿元。图书馆藏书189万余册，中外文数据库35个。《盐城工学院学报》社科版为全国高校优秀社科期刊、AMI综合评价（A刊）扩展期刊，自科版为《美国化学文摘》收录期刊。
科研平台：
建有8个校级研究院和72个校级研究所（中心），1个省级“2011协同创新中心”、9个省级重点实验室、8个省级工程研究中心、1个省级大众创业万众创新示范基地。
1个省高校人文社会科学校外研究基地、1个省级智库和2个市级重点培育新型智库、1个省级军民融合科技创新平台、1个国家级大学科技园、1个国家级技术转移示范机构。
以上内容参考：盐城工学院官网——学校简介
在同类学院中，属于中等水平。
1、师资力量：截至2021年5月，学校有教职员工1500余人，其中专任教师1100余人。专任教师中，具有高级职称的教师368人，具有博士、硕士学位的教师822人，享受国务院特殊津贴教师6人，二级教授4人，省高校中青年学科带头人12人，省高校中青年骨干教师13人，省高校教学名师6人。
2、学院特色：南昌工学院是一所以工为主、多学科发展、民族教育特点突出的全日制应用型本科院校，为教育部首批1+X证书制度试点院校、江西省“向应用型高校转型发展试点院校”。
3、住宿条件：学生宿舍为四人间，配有空调、热水器、洗衣机及直饮水机等，新生可以在网上自选宿舍和床位。
院系专业设置：
学校设有新能源车辆学院、商务贸易学院、财富管理学院、人工智能学院、人居环境学院、传媒设计学院和马克思主义学院、体育学院、教育学院等10个二级学院;
开设有55个本科专业和33个专科专业，涵盖工学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学和教育学等7个学科。截至2021年5月，学校拥有省级重点学科1个（会计学）。
以上内容参考：南昌工学院-学校概况
江西南昌工学院很好，师资力量比较雄厚，但学科建设相对较少，属于一般院校，下面是南昌工学院的各方面介绍：
1、学校简介：
南昌工学院是一所以工为主、多学科协调发展、民族教育特点突出的全日制应用型本科院校。学校前身是中共七大代表、江西省委原书记等一批老同志创办于1988年的民办赣江大学。1998年，学校更名为赣江专修学院。
2003年，学校更名为江西赣江职业技术学院，同年被教育部选定为“全国高校民族预科教育基地”。2011年4月，经教育部和江西省人民政府批准，在江西赣江职业技术学院的基础上设立南昌工学院，成为普通本科院校。2017年，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。
2、师资力量：
有教职员工1500余人，其中专任教师1100余人。专任教师中，具有高级职称的教师368人，具有博士、硕士学位的教师822人，享受国务院特殊津贴教师6人，二级教授4人，省高校中青年学科带头人12人，省高校中青年骨干教师13人，省高校教学名师6人。
3、学科建设：
学校设有新能源车辆学院、商务贸易学院、财富管理学院、人工智能学院、人居环境学院、传媒设计学院和马克思主义学院、体育学院、教育学院等10个二级学院，开设有55个本科专业和33个专科专业，涵盖工学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学和教育学等7个学科。
江西南昌工学院的科研成就：
江西南昌工学有教学科研仪器设备总值亿元，馆藏纸质图书191万册，电子图书113万种。共有江西省汽车零部件数字化制造工程实验室、江西省智能楼宇网络重点实验室、省级众创空间、南昌市DME光电工程应用研究重点实验室等19个平台。
拥有省级重点学科1个，省级综合改革试点专业3个。升本以来，完成省部级纵向项目（课题）300余项，发表论文3000余篇，获得实用新型专利300余项。
以上内容参考 江西南昌工学院官网—学校简介
学院负责人。首先，胡梓浩副书记将学校和学院对该项工作的资料下发给了各毕业班辅导员。随后针对“南昌工学院2020级本科毕业生德育答辩”进行了工作分配：一、德育论文撰写的意义：重点要求辅导员将撰写德育论文的意义传达给每个学生，并要求要传达到位透彻，确保学生能认真对待这项工作；二、论文撰写要求，从论文格式，到内容一一按学校文件要求做了完整的解读；三、论文初审要求以及网络答辩、书面答辩的要求进行了任务分解，并将任务完成时间推送给了任务负责人；四、强调原则：要求辅导员严格要求学生严谨抄袭，确保从初审阶段开始对学生再次进行德育教育，以便学生在以后的工作岗位上能树立正确的职业道德。
南昌工学院是民办的。南昌工学院坐落于八一军旗升起的英雄城——江西省南昌市。学校前身是由原省委书记为首的一批老同志创办于1988年创建的赣江大学，是经国家教育部批准的一所全日制普通本科院校。
公办大学：通常是国家部委或地方政府举办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度比较高，有中央财政或地方财政经费支持，学费通常较便宜，不过公办大学中也有中外合作等部分高收费专业，当然中外合作专业录取分数线比普通类专业通常低10-20分，家庭条件不错的同学可以考虑填报。民办大学：通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学，没有中央财政和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，学费一般比较贵，公办大学举办的独立学院办学性质也属于民办大学，但是民办大学也是正规大学，是受国家认可的，毕业证、学位证等都是在学信网可查的，国家也鼓励社会资本参与办学。
学校简介
南昌工学院是一所以工为主、多学科发展、民族教育特点突出的全日制应用型本科院校，为教育部首批1+X证书制度试点院校、江西省“向应用型高校转型发展试点院校”。
学校前身是创办于1988年的民办赣江大学。1998年，学校更名为赣江专修学院。2003年，学校更名为江西赣江职业技术学院。2011年4月，经教育部和江西省人民政府批准，在江西赣江职业技术学院的基础上设立南昌工学院。
历史沿革：
1988年，原中共七大代表、江西省委原书记等人创办民办赣江大学。
1998年，学校更名为赣江专修学院。
2003年，学校更名为江西赣江职业技术学院，同年被教育部选定为“全国高校民族预科教育基地”。
2011年4月，经教育部和江西省人民政府批准，在江西赣江职业技术学院的基础上设立南昌工学院，成为普通本科院校。
2015年，江西省人民政府批准学校为全省首批十所向应用型高校转型发展试点单位之一。
2017年，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。
2019年，入围教育部首批1+X证书制度试点院校。
院系概况：
截至2021年2月，学校设有10个二级学院，开设有55个本科专业和33个专科专业，涵盖工学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学和教育学等7个学科。
师资队伍：
截至2021年2月，学校有教职员工1500余人，其中专任教师1100余人。专任教师中，具有高级职称的教师368人，具有博士、硕士学位的教师822人，享受国务院特殊津贴教师6人，二级教授4人，省高校中青年学科带头人12人，省高校中青年骨干教师13人，省高校教学名师6人。
人才培养：
学校机械工程学院是江西省高技能人才培养示范基地，国家科技部国家制造业信息化培训中心授权的三维CAD教育培训基地。
江西省高校特色专业：计算机网络技术。
江西省省级精品课程：单片机原理及应用。
江西省省级人才培养模式创新实验区：制造业数字化技术人才培养模式创新实验区。
江西省省级实训基地：现代加工实训中心。
获得荣誉：
学校多次荣获江西省“优秀学院”、“办学先进集体”、“先进助学单位”等，2009年被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”。
2007—2009年度普通高校毕业生就业工作评估中被评为优秀。
2009-2010年先后被江西省教育厅授予“规范管理年”和“提升质量年”先进集体称号。
2010年，先后被省综治办和省委教育工委教育厅授予“平安单位”和“基层党建示范点”、“安全文明校园”称号。
2012年，被中央统战部、中央宣传部、国家民委等部门命名为“全国民族团结进步创建活动示范学校”。
2014年被江西省授予“省民族团结进步模范集体”。
科研平台：
截至2021年2月，学校共有江西省汽车零部件数字化制造工程实验室、江西省智能楼宇网络重点实验室（培育基地）、南昌市DME光电工程应用研究重点实验室等19个平台。
科研成就：
截至2021年2月，学校升本以来，完成省部级纵向项目（课题）300余项，发表论文（出版专著）3000余篇（部），获得实用新型专利300余项。
学术资源：
截至2020年12月，学校图书馆共有纸质图书万册，生均册；有纸质期刊528余种；中外文可使用的数据库40余个，其中电子图书（不含免费试用）万种。
学术交流：
截至2020年12月，学校已建立了131家校企合作企业；各二级学院与企业合作开设了12个校企合作定制培养人才实验班，先后从校企合作企业聘任了89名兼职教师，与企业人员合作开发了23门校企联盟课程；学校与江铃汽车集团公司建立了全面战略合作关系，是江西省人力资源协会南昌市分会常务理事单位；与途虎养车签订校企合作协议，共建了“途虎养车--南昌工学院工场店”作为实训场地，同时也选拔了优秀学员赴途虎上海技术中心进修。
形象标识：校徽
校徽总体设计为圆形，以蓝绿色为主色调、以白色为底色；内外环中镶刻中英文校名，构图由“龙”“行”天下、双手托梦、平台/讲台圆梦、1988（学校创办之年，龙年）、云纹等元素组成，寓意“中国龙、中国梦”。具体释义如下：
一、标志外圆采用同心圆为基准，以中华民族传统装饰云纹衔接。既寓意多民族师生手牵手，团结一心，“互包有容，有容乃大”，携手实现“中国龙、中国梦”的美好愿景；也寓意大学传承文明、创新科技、服务社会、严谨规范。
二、校徽内外圆中间选用学校的中英文名称，一是从构图上，两种文字的对比具有造型上的美感和平衡感；二是体现学校继承传统，面向世界的发展理念。
三、校徽核心由“龙”“行”天下、双手托梦、平台/讲台圆梦、1988（龙年）等元素组成。一是主图“龙”的形象出自中国“源龙”，既是中华民族的精神图腾，也是中华文化的历史符号，与“行”组合，寓意“中国龙、中国梦”，当代大学生要肩负起“龙行天下，复兴中华”的历史责任，体现出南昌工学院植根于中国历史文化，以传承中华文明、服务社会发展为育人之本的办学理念；也寄寓广大父母“望子成龙”和学校“育人成才”的美好愿望。呼应南昌工学院创建于1988年（龙年），表达出工院人不仅是龙的传人，更是中华民族悠久文化历史的传承弘扬者。二是基座由汉字“工”、“行”组成。“工”代表“工学院，即学校的学科特色”；“行”，取自于校训“忠信笃行，自强不息”，融合道德品行、盛行、规律、实践、职业、能干等含义，寓意“以人为本，德育为先”，注重学生实践能力培养，努力把南昌工学院办成一所以工科为主，多学科协调发展的技术应用型综合本科院校。三是基座造型形如翻开的书本、平台、讲台，又似双手托起状，寓意全校师生教学相长，齐心协力，共同托起未来之梦。同时也表达广大南工学子翱翔于知识的海洋，并在学校教师的潜心教育和呵护下，成龙成才。四是内圆整体下重上轻，寓意根基稳固，在坚忍包容中创新，不断积淀、厚实校园文化底蕴，培养学生坚强的意志、坚韧不拔的精神。
四、校徽以天空和海洋的本色蓝为主色调，白色为底。蓝色既象征天高任鸟飞，海阔凭鱼跃；也寓意学校面向世界，开放性办学的理念。白色象征纯洁与品行高尚。
校训：忠信笃行自强不息
南昌工学院校训“忠信笃行，自强不息”：是南昌工学院办学理念、指导思想、校园文化的凝结与体现，是勉励全校师生修身、求学、处世的格言。
“忠信”出自《论语·卫灵公十五》，“子张问行。子曰：言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里行乎哉？”。
“笃行”出自《中庸·问政章》，“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。”
“自强不息”出自《易经》，“天行健，君子以自强不息”。
“忠信笃行、自强不息”的基本内涵，要而言之，就是：开拓创新坚忍刚毅、奋发有为、不避艰险，不断深厚个人的道德修养，诚恳厚道正直坦率、格物穷理，努力践行，使自己成为一个志存高远、品德高尚、博学笃志、知行合一的全面发展的人。
1 题名题名应简明、具体，一般不超过20个汉字，应避免使用缩略语、字符、代号以及结构式和公式。2 作者信息来稿应标明主要作者的必备信息，并另页打印。例：乌兰娜(1968－),女(蒙古族),内蒙古达拉特旗人。副教授,博士,1994年赴美国哈佛大学研修,主要从事蒙古学研究。地址：安微合肥中国科学技术大学数学力学系，邮政编码：230001，Tel:,E-mail:。3 摘要摘要用第三人称方式书写，不得使用“本文”和“作者（笔者）”作主语，不作自我评价，应具有独立性和自明性，体现文章的观点和依据，切忌写成提要。摘要应是一篇完整的短文，不分段，不用图、表、公式和参考文献的序号，不出现非公知公用的符号或术语和缩略语。篇幅一般不超过300字。并附英文摘要。4 关键词每篇文章可选3～8个关键词，关键词之间用分号分隔。关键词：电子点火；模糊逻辑；汽油机；燃爆控制5 基金项目例：基金项目：国家自然科学基金资助项目（59637050）6 参考文献 中文文献a. 普通图书 [序号] 主要责任者. 文献题名，[文献类型标志].出版地:出版者,出版年:起止页码.[1]刘国钧,陈绍业,王凤翥.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957:15－. 期刊文章[序号] 主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.[2]金显贺,王昌长,王忠东,等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报:自然科学版,1993,33(4):62－.报纸文章[序号] 主要责任者. 文献题名 [N]. 报纸名，出版日期 (版次).[3]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).析出文献 [序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标志]// 原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码.例：[4]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[C]//赵玮.运筹学的理论与应用—中国运筹学会第五届大会论文集.西安：西安电子科技大学出版社,1996:468－ 外文文献 与中文示例相同；例：[5]GREEN D H,WALLACE M E. Mantle Metasomatism by Ephemeral Carbonate Melts[J].Nature,1988,336:459－文献重复引用标记 同一作者的同一文献被多次引用时，参考下例：主编靠编辑思想指挥全局已是编辑界的共识[1]，……由于“思想”的内涵是“客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果”[2]1194，……《中国青年》杂志创办人追求的高格调——理性的成熟与热点的凝聚[3]，……“方针”指“引导事业前进的方向和目标”[2]354。 ……参考文献：[1] 张忠智.科技书刊的总编（主编）的角色要求[C]//中国科学技术期刊编辑学会建会十周年学术研讨会论文汇编.北京:中国科学技术期刊编辑学会学术委员会,1997:33－34.[2] 中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[K].修订本.北京:商务印书馆,1996.[3] 刘彻东.中国的青年刊物:个性特色为本[J].中国出版,1998（5）:38－ 标题序号社科类：正文各层次标题从大到小依次为：“一”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“1）”、“①”、“A”、“a”等。若层次较少，变通为“一、”“1.”等亦可。理工科：正文各层次标题一律用阿拉伯数字连续编号，如“1”、“”、“”等，各层次的序号均左顶格。8 注意事项详细规范参见《运城学院学报》网站《政策法规》栏目《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》（修订本）。特别注意：1、要求署英文摘要。2、论文字数一般在4000—8000字。3、支撑论文的参考文献不少于5个。4、学术不端监测重复率不得超过30%。对于原稿差错较多，规范问题较大的稿件，该刊将适当收取编辑加工费，以促作者提高。地址：山西省运城市河东东街333号《运城学院学报》编辑部邮编：044000