商业观察杂志是可以用于评职称的。怎么判断一本期刊是否可以用于评职称了？首先要看期刊是否正规，正规的期刊都可在国家新闻出版总署查询，经查询商业观察杂志国内刊号10-1356/F国际刊号2096-0808是一本正规杂志，其次就要看作者的专业和单位文件要求了。评审时所选的专业方向应该与期刊方向一致，如商业观察杂志是属于经济类的专业期刊，主要栏目包括特别关注、观察、财经观察、管理方略、商学院等。如果评审经济方向的职称，商业观察杂志是个不错的选择。最后一点，一定要了解清楚单位文件或者上级部门的文件具体要求,如果看不明白,或者对具体要求定义不清楚的,也可以咨询投稿网在线客服,商业观察杂志是国家级期刊，仔细阅读晋升文件，其中是否对期刊等级有要求，亦或者必须要科技核心、北大核心，或者是有单独的评审认定期刊目录。
青年杂志 创造 文学
那个时候的媒体还是很发达的很多事情都可以表达，例如鲁迅，丝语，大公报，文汇报
爱情婚姻家庭教育观察期刊是真的。根据查询相关资料得知，爱情婚姻家庭教育观察期刊每月发行一刊，由西大出版社发行，是真实的刊物。
生于抗日岁月的报纸：《进步日报》、《奋斗日报》、《救国日报》、《正义报》、《救亡情报》、《复兴日报》等等；以“中”字开头的报纸：《中报》、《中央晚报》、《中国时报》、《中苏日报》、《中国画报》、《中国儿童新报》等等；地域类报纸：《金坛日报》（国民党元老于佑任题写报头》、《澄清日报》（江阴地区，由社会名流叶楚?崽庑幢ㄍ罚ⅰ端毡比毡ā贰ⅰ侗逼狡缆邸贰ⅰ侗逼嚼习傩杖毡ā贰ⅰ渡虾H吮ā返鹊龋?专业类报纸：《晶报》（商业信息类）、《品报》（登载小说连载等文艺作品）、《铁道时报》（孙中山先生长子孙科题写报头）、《常识》（文化名人胡适题写报头》、《小孩报》、《俗文学》、《戏剧报》、《电影报》、《演艺报》、《总统府公报》。另外，军事类报纸有：《军事日报》、《华北解放军报》、《军政报》等。专用上海方言撰文的报纸《奋报》（小开版）；以淡红色粉纸印刷的《幸福报》（颜色与报名及内容吻合）、《世界画报》（铜版纸印刷）。
《名作欣赏》。《今古文创》杂志是面向国内外公开发行的一份泛社科类型优秀理论期刊，《名作欣赏》是和该刊物差不多的刊物，两个都为省级，出刊上网都很稳定，质量也都处于同一水平层次。《今古文创》在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：化创意、文艺观察、文化综合等。
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《申报》和《大公报》。《申报》是近代中国存在时间最长的报纸。《大公报》为革命呐喊助威，为国人所熟知，
答：新观察中国面向知识界的综合性期刊1950年7月1日在北京创刊 初期先后由人民出版社人民日报社出版1954年成为中国作家协会机关刊物1959年一度改为散文刊物1960年停刊1980年7月10日复刊恢复为综合性刊物半月刊16开本36页向国内外发行期发行量约20万份(1988)读者遍及社会各阶层以知识分子和机关干部为主要读者对象刊物内容涉及政治经济文化教育艺术等各个社会生活领域编辑工作强调"新"字注意报道新事务观察新情况讨论新问题探索新趋势设有" 观察与思考 ""科学窗""观察哨""信息与趣闻""上下古今"以及体坛艺坛游记小说诗歌传记和报告文学等方面的栏目编辑部广泛联系学者教授作家艺术家和广大的群众作者不少著名作家如郭沫若茅盾叶圣陶老舍巴金丁玲艾青等都曾在新观察上发表过作品陶铸的松树的风格杨朔的黄河之水天上来刘白羽的日出吴晗的海瑞的故事冯雪峰的回忆鲁迅冯至的爱国诗人杜甫传等文章在此刊发表后都产生过较大的社会影响除文字外每期有彩色美术摄影作品8面经常介绍国内外各种流派各种风格的美术和摄影作品先后介绍过齐白石张大千刘海粟黄永玉华君武丁聪等艺术名家和一些有成就的中青年画家的作品被一些外国读者称为"中国美术的一个窗口"新观察1950年创刊后先后由新闻工作者储安平历史学家黎澍新华社记者杨赓文学评论家冯牧作家陈笑雨担任主编1980年复刊后戈扬任主编1989年后停刊
广告代理投放的话，实际上就是地方媒体广告的代理，所以如果跟正规媒体合作的话，工作室的名义还是可以的！因市场发展形势需要，《管理观察》杂志社本着合作双赢的原则，决定招《管理观察》杂志全国地级办事处代理！杂志背景：《管理观察》杂志是由国家科技部主管的全国优秀期刊，1981年创刊，连续多年被评为亚洲阅读榜前100名,曾是各高校、科研单位图书馆必备期刊.2008年6月经国家新闻出版总署批准由原《管理科学文摘》更名为《管理观察》旬刊。杂志优势：鉴于《管理观察》杂志前景广阔，空间无限，利润可观，而名额是有限的,每个省只招一个办事处代理，请有意者速与我社联络。快快行动，好项目不等人，请您一定把握这个机会哦！市场支持：杂志社官方网站公布名录、提供授权书、提供杂志社工作证、免费当地平面媒体四次宣传、予以运作中的经验支持。详情请咨询转629/联系人：苏雅，或咨询（请注明代理咨询）或发邮件到把你的问题留言。
《新观察》1950年创刊后，先后由新闻工作者储安平、历史学家黎澍、新华社记者杨赓、文学评论家冯牧、作家陈笑雨担任主编。1980年复刊后戈扬任主编。1989年后停刊 。
停刊原因可能有很多，具体原因可能因不同的出版物而有所不同。一般来说，停刊的原因可以归结为以下几点：1. 销售不佳：出版社可能认为该出版物的销售情况不佳，因此决定停刊。2. 投资利润不高：出版社可能认为该出版物的投资回报不高，因此决定停刊。3. 编辑变动：出版社可能认为出版物的编辑变动太大，因此决定停刊。4. 社会热点变化：出版物的内容可能与社会热点变化有关，因此出版社决定停刊。5. 其他原因：出版社可能认为其他原因导致该出版物无法继续发行，因此决定停刊。
教育观察这个期刊根据不同的教育热点关注对象进行定位，打造具有差异性和针对性的交流平台。 2012年创刊的教育类学术期刊，国际大16开，国内外公开发行。杂志由广西师范大学主管、广西师范大学出版社集团有限公司主办、广西师范大学报刊传媒集团有限公司编辑发行。杂志为中国知网（CNKI）全文收录期刊，龙源期刊网收录期刊，维普期刊网全文收录期刊，万方数据库全文收录期刊。
问题一：教育观察是什么级别期刊 《教育观察》杂志属于假刊。杂志在新闻出版总署查询不到。 ――山东期刊采编中心 问题二：简述教育观察研究的特点? 1.客观性 任何教育现象都是客观存在的，研究者必须严格按照客观现实，准确、真实地对事实进行观察和反映。这就是要求研究者尽可能排除主观偏见来收集资料、选择资料、分析资料和解释资料。 2.科学性 科学性体现为教育研究的过程以及研究结论的获得应具有逻辑性和实证性。从对事实的客观描述到对资料的整理分析，再到最终结论的获取，需要经过严谨的逻辑推理。尤其是在获取结论的环节中，必须在充分依据事实的基础上，经过有力的论证，得出科学结论。 3.系统性 系统性是指教育研究的思想和行动时前后联系、左右贯通的整体。教育研究的系统性要求用全面的、整体的和联系的观点去认识教育现象。从总体上把握教育系统或给予系统的结构、功能、作用机制、运行方式及发展规律。 4.综合性 综合性指教育研究是理论与实践相结合的一个综合过程。教育研究必须以现有的理论为研究基础，通过所获得的事实材料来检验理论或发展理论。理论是对经验的抽象和概括，它源于经验，又高于经验。新理论的形成虽然具有逻辑上的完备性，但有待在将来的实践中检验其正确性。 4.可验证性 一般来说，研究必须严格按照研究方法的步骤和程序实施。凡是无法重复验证的研究结论都是无效的，也不能成为科学宝库中的财富。 问题三：教育观察法的功能 1.了解学生的学习、生活、娱乐等方面的情况，以进一步探寻学生学习、成长过程中的规律，深入研究教育现象、教育规律，改进教育工作。2.了解教师的教育、教学活动，帮助我们系统地观察教师在课堂教学中的活动情况，从而探讨与教师教学活动有关的规律。3.了解师生关系，研究教育者与被教育者之间的相互影响，促进学生更好地发展。4.了解学生与教师的群体氛围，揭示各项教育因素的作用，使教育过程得到更好的调控，从而产生更好的教育效果。5.了解其他教育影响的作用，比如内外环境、教学手段、教材等方面的情况。 问题四：教育观察法的教育观察的领域 教育观察法在小学教育教学和教育科学研究的许多领域中得到了广泛的运用，并发挥其作用。教育观察的领域大致范围如下：1.学生的学习、生活、娱乐等方面的情况。包括学生的学习时间、学习习惯，学生的生活自理能力、心理状况、消费状况，学生的课外时间、空间的安排、在活动中的表现和感受，对不同活动的选择倾向等。2.教师的教育、教学活动。包括教师在课堂教学中的活动情况，教师德育工作，教师作为班主任的教育活动等。3.学生与教师的关系。涉及教师对学生的态度（民主、严格、专横等），学生对教师的态度（亲近、疏远、钦佩、敬畏等），教师教育行为与学生行为表现之间的关系等。4.学生或教师的群体氛围。包括凝聚力、离散倾向、人际关系等。5.学校管理。包括学校常规管理，学校办学特色，改革举措等。6.其他教育因素的影响。包括不同教材、教学手段、校园环境对学生的影响等。在具体应用中，教育观察法往往不是单独发生作用，而是与其他研究方法一起协同作用；教育观察法的成果也往往不是单独发挥某项作用，而可以综合发挥出多种功能。如“游戏在小学数学教学中的作用”的研究，观察法可以验证实验成果，但必须与实验法一起协同作用。观察的结果也不仅仅验证游戏可以调动学生学习积极性这一实验假设，还可以检验把适度的游戏引入小学数学教学在开发学生智力等方面的功能。 问题五：教育观察计划 首先看你的观察计划要怎么落实，要通过怎么样的手段去观察， 问题六：简述常用的教育观察记录方法是什么 观察记录的方法有很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。例如，在观察指纹的活动中，采用的是描述型记录的方法；在酒精灯火焰的观察活动中，采用的是表格记录的方法。 问题七：教育观察法的分类 1.自然观察法和实验观察法(1)自然观察法是在自然状态下，即事件自然发生对观察环境不加改变和控制的状态下进行的观察。(2)实验观察法是在人工控制的环境中进行的系统观察。其具有明确的观察目的和周密的实施计划，对观察对象的行为表现做精确的观测，对被观察者的行为的一个或一个以上的影响因素(自变量)进行控制，并观察这种控制对被观察者的行为表现(因变量)的影响，从而发现这些影响因素与被观察者的行为表现之间的关系。2.直接观察法和间接观察法(1)直接观察是直接通过观测者的感官考察被研究者活动，获取具体而起初的第一手材料的方法。(2)间接观察是观察者借助一定的仪器、设备考察研究对象活动的方法。3.参与观察法与非参与观察法(1)参与观察法是研究人员参与到观察对象的活动之中，通过与观察对象共同进行的活动从内部进行观察。所有的参与观察研究都介于“参与者的观察”与“观察者的参与”之间。(2)非参与观察法是研究逐步参与被观察者的任何活动，完全以局外人的身份进行观察的方法。4.有结构观察法和无结构观察法(1)有结构观察法是在观察前有详细的观察计划、明确的观察指标体系，观察时严格按计划进行，能对整个观察过程进行系统地、有效地控制和完整、全面地记录。(2)无结构观察法是研究者只有总的观察目的和要求，或只有一个大致的观察范围和内容，没有详细的观察计划和观察指标体系。5.时间取样观察法和事件取样观察法(1)时间取样观察法是在选定的一定时间内进行观察，对观察对象在这一时间段内或这一时刻发生的各种各样的行为表现和事件作全面观察记录。(2)事件取样观察法是对某种研究目的有关的、预先确定了的、有代表性的行为或现象到背景、起因、经过、结果、持续时间等方面进行的观察和记录。 问题八：教育观察法的教育观察的设计 不同类型的教育观察法所需的设计有不同的特点，但下列步骤则是共同的。1.明确观察目的和内容根据课题研究的任务和研究对象的特点，确定该观察的子目标。对于观察中要了解什么情况，搜集哪方面的事实材料，都要作出明确的规定。在此基础上，确定观察内容。初学者可从本节第一部分所介绍的领域中选择确定之。合格的观察内容除了要能准确地反映、体现或说明观察目的、确定观察对象外，还要能够 *** 作。即观察者能观察到应该观察到的行为或事件。因此，要明确界定观察内容在具体场景中的实际表现，包括行为表现、事件发生发展的标志等操作性定义。例如美国社会学家贝尔斯对小群体的互动行为的研究，首先就应准确地理解什么是“互动行为”？其内涵与外延是什么？其次要说清楚“互动行为”的具体表现。人们可以从社会情感部分和工作任务部分加以观察。贝尔斯又详细给予这两部分以操作性定义。例如社会情感部分的消极情感，其外在形态被定义为分歧（不同意、消极拒绝）、紧张、对抗（表示反对、贬低他人，进行自卫）等三方面。2.大略调查和试探性观察目的在于掌握情况，对所要观察的对象和内容有个最一般的了解，以便正确地计划整个观察过程。例如，要观察某校青年教师的教学工作，就应当预先到学校了解这些教师的工作情况、学生的情况、有关的环境与条件等，还可以向有关人员访谈、查阅一些资料等。3.选择观察方法如上节所述，不同类型的教育观察法各有其优缺点，具体的观察内容和相关的客观条件也各不相同。观察者要结合具体情况，选择最有利于获得真实的信息的最简捷的观察方法，从而经济地、有效地获得科学的结论。4.编制观察记录表观察记录是确保观察到的事实材料准确客观的重要一环。为使观察记录全面、系统和准确，就要编制观察记录表。一份好的观察记录表至少具有两方面的功能。一是实施功能。观察可依据记录表合理分配注意力，按要求实施。观察者不至于遗漏重要内容或注意与研究课题无关的内容；二是记录功能。观察者系统地记录下观察资料，便于研究者进一步的分析与整理。观察记录是录音或录象所不能代替的。后者只是观察者研究查询的杂乱的、最原始的资料，没有实施与记录功能。观察者应该从实际出发，依据不同的研究目的和观察类型，编制出有“个性”的观察记录表。例如，若采用时间取样观察法，则应在特定时间内的观察对象可能有的行为事件作尽可能全面的预计，并设计在记录表内。 问题九：教育观察设计有哪些基本环节 （1）确定研究课题，选择观察对象； （2）明确观察的手段和方法，制订观察计划； （3）组织力量，实施观察活动； （4）对观察材料进行分析整理； （5）撰写与修改观察报告，提出新的论点和理论。
东西南北：教育吉林日报报业集团主办的期刊《东西南北：教育》是由吉林日报报业集团主办的期刊。期刊简介《东西南北》杂志是中国最老牌的文摘杂志，由吉林日报报业集团创办于1983年。 以“探讨古今中外教育命题，增进东西南北教研交流”为办刊指导，服务于各级各类学校教师，各级各类教育教学科研工作者和管理者。全国邮局可以订阅，国际刊号：ISSN 1000-7296，国内刊号：CN 22-1086/Z，邮发代号12-93。
这个网址自己看看吧 龙永图个人简介 出生年月：1943年5月 祖籍：湖南攸县 现籍：贵阳 博鳌亚洲论坛 职位：秘书长 毕业院校：贵州大学工作经历 1973年赴英国伦敦政治经济学院学习，曾在中国驻联合国代表团担任外交官，后在联合国开发计划署(UNDP)任职。1986年奉调回国，先后任中国国际经济技术交流中心副主任、经贸部国际联络司司长。1993年调入外经贸部工作，2002年-2003年初担任外经贸部党组成员、副部长。中国入世首席谈判代表、现任博鳌亚洲论坛秘书长。 博鳌亚洲论坛秘书长、中国人民大学兼职教授、中国入世谈判首席专家 1943年5月出生于长沙。1965年毕业于贵州大学外语系，1973年赴英国伦敦经济学院学习，1978年到1980年在中国驻联合国代表团担任外交官，后在联合国开发计划署(UNDP)任职。1986年奉调回国，先后任中国国际经济技术交流中心副主任、经贸部国际联络司司长。1993年调入外经贸部工作，2002年-2003年初担任外经贸部党组成员、副部长。2003年1月至今任博鳌亚洲论坛秘书长。自1992年开始，龙永图介入中国复关谈判。1997年2月被任命为外经贸部首席谈判代表，负责贸易谈判及多边经济与法律事务，是中国复关及入世谈判的首席谈判代表。2001年11月，中国终于成功地加入了世贸组织。龙永图这位中国入世的功臣，以他的自信、果敢、从容与睿智，赢得了世界的尊敬。2003年初，龙永图辞去了外经贸部副部长的职务，出任非官方国际组织——博鳌亚洲论坛的秘书长，致力于让博鳌论坛成为最活跃的国际经济论坛，成为全球研究亚洲问题最权威的智囊机构和高层次的对话平台。2003年底，龙永图被评为央视2003年度经济人物。
<与龙永图论道>[编辑本段]内容简介 为贵州电视台高端对话节日《论道》精选。龙永图与菲律宾前总统拉莫斯、澳大利亚前总理霍克、世界银行副行长兼首席经济学家林毅夫、中国改革基金会国民经济研究所所长樊纲、北京大学光华管理学院院长张维迎、国务院国有资产监督管理委员会研究中心主任王忠明、中国发展研究基金会副秘书长汤敏等政界、经济界风云人物展开对话，纵论全球化背景下的中国发展大趋势。贵州卫视高端对话节目《论道》 《论道》开播于2007年5月16日，是贵州卫视倾力打造的一档高端对话节目，由博鳌亚洲论坛秘书长龙永图担纲嘉宾主持。节目秉承“高度、深度、关注度”的理念，主打“时事巅峰对话、风口浪尖人物、社会热点话题”，邀请政界名人、商界明星、学界名家共同论道，在国际风云变幻间探理寻规。他们作为引领舆论的“意见领袖”，正在影响着这个时代。 贵州卫视高端对话节目《论道》开播于2007年5月16日，由博鳌亚洲论坛秘书长龙永图担纲嘉宾主持。将龙永图打造成为我国政府前高官“下海”“触电”第一人，这是《论道》区别于国内其他同类谈话节目的最大亮点。龙先生拥有在联合国和外经贸部长期工作的经历，自上世纪90年代开始，更是担任中国加入世界贸易组织的首席谈判代表，他对于国际政治经济风云和经贸规则有着独到的理解。他对经济现象、经济趋势的观察、判断、评论，在国内有着相当大的影响力。本书龙永图与菲律宾前总统拉莫斯、澳大利亚前总理霍克等政界、经济界风云人物展开对话，纵论全球化背景下的中国发展大趋势。 作者简介 龙永图，1965年毕业于贵州大学英文系，1973年至1974年在伦敦经济学院研究生院主修国际经济学。1978年至1980年在纽约中国常驻联合国代表团工作。1980年至1985年期间，在联合国开发计划署工作。1992年1月出任外经贸部国际司司长，开始参加中国的复关谈判。1994年被任命为对外贸易经济合作部部长助理，1997年被任命为副部长。 1995年1月起，他作为中国加入世贸的首席谈判代表，经过艰苦努力，终于使中国在2001年成功加入世界贸易组织。2003年1月，被博鳌亚洲论坛理事会选举为秘书长。 目前担任复旦大学国际关系与公共事务学院院长、国际问题研究院院长，兼任北京大学、清华大学、浙江大学、武汉大学等多所大学客座或兼职教授。应李嘉诚先生的邀请，出任汕头大学校董会成员。经常应邀出席包括哈佛大学、伦敦经济学院、新加坡国立大学以及荷兰全球论坛、日本淡岛论坛、英国皇家学会、亚洲开发亚洲开发银行等世界著名学术研究机构组织的研讨会。2006年7月，荣获伦敦经济学院名誉经济学博士学位。 曾获“CCTV2003年度经济人物”称号；2004年10月获联合国秘书长安南颁发的联合国特别奖；2005年8月8日，获比利时国王阿尔贝二世颁发的莱奥波德国王勋章。[编辑本段]图书目录 永图回乡 嘉宾：龙永图，博鳌亚洲论坛秘书长 编导：周洋 孟秋 博鳌——亚洲的声音 采访嘉宾：拉莫斯，菲律宾前总统 霍克，澳大利亚前总理 编导：周洋 联合国在中国 嘉宾：马和励。联合国系统驻华协调代表 编导：王艳 理性看通胀 嘉宾：林毅夫。世界银行副行长兼首席经济学家 编导：周洋 吴迪 解读“从紧”货币政策 嘉宾：樊纲，中国改革基金会国民经济研究所所长 编导：卢燕 吴迪 在深海中游泳 嘉宾：樊纲，中国改革基金会国民经济研究所所长 编导：卢燕 吴迪 宏观经济与百姓生活 嘉宾：张维迎，北京大学光华管理学院院长 编导：温西斌 把脉中国企业竞争力 嘉宾：张维迎．北京大学光华管理学院院长 编导：温西斌 全球化呼唤世界级企业 嘉宾：王忠明。国务院国有资产监督管理委员会研究中心主任 编导：鞠飞 外资并购：阴谋还是阳谋 嘉宾：王巍，全国工商联并购公会会长 编导：吴迪 李铁流 亚洲金融危机十年反思 嘉宾：汤敏。中国发展研究基金会副秘书长 编导：鞠飞 贸易摩擦，一把双刃剑 嘉宾：张汉林，对外经贸大学教授 编导：陈大会 诺贝尔奖与学术之道 嘉宾：李稻葵。清华大学教授 编导：温西斌 西部的新机遇 嘉宾：徐琨，中国社会科学院经济学博士发展研究中心特聘研究员 林岚涛，贵州大学经济学教授 编导：卢燕 整理国家日历 嘉宾：蔡继明，清华大学教授 编导：吴迪 胡洪江 博鳖现场 采访嘉宾：多人 编导：温西斌 【附录】以心悟“道”[编辑本段]图书章节 永图回乡 嘉宾：龙永图，博鳌亚洲论坛秘书长 〔嘉宾印象〕 他曾是新中国派往西方的第一批留学生。他的故乡在贵州，他有着和贵州大山一样坚毅不屈的性格。他曾是中国入世叱咤风云的人物，被人们誉为中国入世第一谈判高手。在唇枪舌剑、针锋相对的谈判桌上，他表现出了不容置疑的国格和尊严。作为中国入世的首席谈判代表，他从黑发人谈成了白发人。他的风采，留在世贸谈判席间；他的故事，深深植入中国这片土地。他就是现任博鳌亚洲论坛秘书长龙永图。 〔嘉宾语录〕 国家观念常常不是抽象的，是很具体的，有时候是一些山山水水。有时候是一些很具体的人。 希望大家的物质生活改善了以后。不要失去太多的感情，不要失去太多的人情，也不要失去太多的亲情。 一个人在自己的人生过程当中，总有自己的恩人、恩师，有自己领导的知遇之恩。我们永远不要忘记那些在人生道路上帮助过你的人，要永远有一种感激之情。 这个《论道》节目，总结起来就是“论发展之道，论和谐之道”。 ——龙永图 主持人：观天下风云，与永图论道。各位好！这里是贵州卫视高端对话节目《论道》，我是窦爱莉。我们非常荣幸地邀请到现任博鳌亚洲论坛秘书长龙永图先生担任我们的嘉宾主持，参与主持每一期的《论道》话题。今天是我们《论道》节目开播的第一期，让我们用热情的掌声欢迎龙永图先生重回故乡。您好龙先生，欢迎您回家！ 我的心始终在中国，根始终在贵州 主持人：通过和龙永图先生的接触，我感觉他是一个非常理性的人，有时候理性得甚至有一些吝啬笑容。但就是这么一个冷峻的人，其实却非常地念旧。龙先生，我们知道，您从l965年到外经贸部工作，离开家乡已经整整四十二年了。四十二年间，您一直深深地惦念自己的家乡贵州。 首先给您介绍今天在场的观众，他们都是来自您的母校贵州大学的师生们。 龙永图经典语录；对待刁民要硬气，不要被刁民挟持。
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