国家级期刊是指由国家级的学会主办的期刊。《陕西教育》是公开出版的正规期刊，但不是核心期刊，也不是国家级的期刊。
《陕西教育》不是国家级.它是陕西教育厅主管的教育刊物，是旬刊，他们编辑，我熟悉
《陕西教育》（高教）属于综合性学术刊物。主要是为高等院校、高职院校及中等职业等院校的教育工作者发表具有学士学位以上的高学历人群各类原创性的学术理论、成果综述、评职、晋级等方面提供主阵地。国内外公开发行，属于ASPT来源期刊、中国期刊网来源期刊、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、龙源期刊网全球版权唯一代理期刊。
刊名： 陕西教育(高教版)主办： 陕西教育报刊社周期： 月刊出版地：陕西省西安市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1002-2058CN： 61-1018/G4邮发代号： 52-175历史沿革：现用刊名：陕西教育(高教版)创刊时间：2007《陕西教育·高教版》是陕西省教育厅主管、陕西教育报刊社主办的综合性学术期刊。主要为高等院校，高职院校及中等职业院校的教育工作者从事教育、科研、学术交流，评职、晋级等方面提供主阵地，为研究生、大学生创新研究开辟园地，并及时宣传报道我省高等教育、高等院校取得的成绩。《陕西教育》（高教）主要栏目：领导艺术、教育新论、教研探索、学校管理、教育感悟、文化艺术、社会观察、信息技术、教学方法、教育纵横、研究生论坛、当今大学生等。《陕西教育》（高教）为国际大16开本，128页码。主要面对知识群体，她以大气、高雅、精确、高品质的形象给您展示一个全新的学术殿堂。 刊名： 陕西教育(教学版)Shanxi Education主办： 陕西省教育报刊社周期： 月刊出版地：陕西省西安市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1002-2058CN： 61-1018/G4邮发代号： 52-33历史沿革：现用刊名：陕西教育(教学版)曾用刊名：陕西教育创刊时间：1958《陕西教育·教学》（原为《陕西教育》）创刊于1958年，她立足三秦，面向全国，是教育工作者的帮手，广大教师工作、学习、生活服务的挚友。五十余年来，杂志秉承党和国家的教育方针、政策，始终走在教育教改前沿，倾心为教育事业鼓与呼，逐渐形成自己独具特色的办刊风格，深受广大教师和教育工作者的欢迎。《陕西教育·教学》杂志贴近教育，贴近教师，贴近教学，全心全意为教师工作、学习服务，其主要栏目有“西部观察”、“本刊特稿”、“名师导航”、“校长论道”、“班级小语”、“德育新视野”、“成长足迹”、“考试兵略”、“教学设计与反思”、“教法探讨”等。近年来，杂志以课改为重点，以服务教师、服务教学为宗旨，紧扣教育教学，释疑解惑，注重引导，加强专题研究，以其权威性、可读性、超前性赢得广泛赞誉。我们恳切期望教育界的各位领导、朋友和广大读者，能一如既往地对我们给予关注和支持。 刊名： 陕西教育(行政版)主办： 陕西教育报刊社周期： 月刊出版地：陕西省西安市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1002-2058CN： 61-1018/G4邮发代号： 52-161历史沿革：现用刊名：陕西教育(行政版)创刊时间：2006《陕西教育·行政版》是陕西省教育厅主管，陕西教育报刊社主办的一份集教育行政指导和教育新闻报道为一体的教育类杂志。其主要面向省内的各级各类教育行政机关领导群体及其广大教育工作者，社会各界关心和关注教育发展的所有热心人士。紧紧围绕省委教育工委、省教育厅重大政策的出台背景、各级各类教育的行政工作动态、重大教育新闻深度解析、广大教育行政管理者的管理经验，以及教育专家权威的教研成果等展开报道。目前刊物包含“行政纵横”、“管理天地”、“教育大观”、“文化博览”四大板块近30个常设栏目。
好。1、工资高。光明日报教育家杂志社工资高，加班等额外工作是有加班费补贴的。所以光明日报教育家杂志社好。2、补贴多。光明日报教育家杂志社为员工提供住房补贴、路费补贴等，所以光明日报教育家杂志社好。
不是。根据2017年版北大核心期刊目录，教育家并不在其中，所以教育家不是核心期刊。《教育家》杂志是国家级级别。教育家杂志于2015年10月创刊，是由光明日报社主管主办的教育类期刊。
当代教育家是正规期刊。《当代教育家》杂志中国第一本以教育家名字命名的全彩印高端教育人物杂志。2012年经中华人民共和国新闻出版总署批准创刊，国内外公开出版发行。 扩展资料 当代教育家主要为专注于自身专业成长的优秀老师，致力于教育改革的各级教育行政人员， 中、小学校长、幼儿园园长，关心教育、热心公益的企业家，从事研究的'教育学者和关注自己孩子成长的高素质家长。
陕西教育，旬刊，上中下分别为行政版，高教版，教学版。出刊时间分别为：每月5日，15日，25日。——山东期刊采编中心
陕西教育(综合版)期刊属于省级期刊。
《陕西教育·综合版》杂志社创刊于2006年，是一份集教育政策解读、新闻报道、深度观察、热点聚焦和文化传播于一身的综合性教育新闻类月刊。办刊宗旨为：拓展民生教育新视野，传递立德树人正能量；刊物定位是：聚焦教育，服务社会，立足陕西，面向全国。基本读者群为：各级教育行政领导干部、教育一线的广大教师及其他教育工作者。该刊目前开设有“新闻博览”“深度报道”“开坛问道”“文化自觉”四大板块20多个栏目。其基本栏目有：“政要时论”“政策指南”“市县传真”“校园直击”“领导访谈”“特别报道”“局长论坛”“校长在线”“教改前沿”等。国内刊号：CN61-1018/G4邮发代号：52-161
刊名： 陕西教育(高教版)主办： 陕西教育报刊社周期： 月刊出版地：陕西省西安市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1002-2058CN： 61-1018/G4邮发代号： 52-175历史沿革：现用刊名：陕西教育(高教版)创刊时间：2007《陕西教育·高教版》是陕西省教育厅主管、陕西教育报刊社主办的综合性学术期刊。主要为高等院校，高职院校及中等职业院校的教育工作者从事教育、科研、学术交流，评职、晋级等方面提供主阵地，为研究生、大学生创新研究开辟园地，并及时宣传报道我省高等教育、高等院校取得的成绩。《陕西教育》（高教）主要栏目：领导艺术、教育新论、教研探索、学校管理、教育感悟、文化艺术、社会观察、信息技术、教学方法、教育纵横、研究生论坛、当今大学生等。《陕西教育》（高教）为国际大16开本，128页码。主要面对知识群体，她以大气、高雅、精确、高品质的形象给您展示一个全新的学术殿堂。 刊名： 陕西教育(教学版)Shanxi Education主办： 陕西省教育报刊社周期： 月刊出版地：陕西省西安市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1002-2058CN： 61-1018/G4邮发代号： 52-33历史沿革：现用刊名：陕西教育(教学版)曾用刊名：陕西教育创刊时间：1958《陕西教育·教学》（原为《陕西教育》）创刊于1958年，她立足三秦，面向全国，是教育工作者的帮手，广大教师工作、学习、生活服务的挚友。五十余年来，杂志秉承党和国家的教育方针、政策，始终走在教育教改前沿，倾心为教育事业鼓与呼，逐渐形成自己独具特色的办刊风格，深受广大教师和教育工作者的欢迎。《陕西教育·教学》杂志贴近教育，贴近教师，贴近教学，全心全意为教师工作、学习服务，其主要栏目有“西部观察”、“本刊特稿”、“名师导航”、“校长论道”、“班级小语”、“德育新视野”、“成长足迹”、“考试兵略”、“教学设计与反思”、“教法探讨”等。近年来，杂志以课改为重点，以服务教师、服务教学为宗旨，紧扣教育教学，释疑解惑，注重引导，加强专题研究，以其权威性、可读性、超前性赢得广泛赞誉。我们恳切期望教育界的各位领导、朋友和广大读者，能一如既往地对我们给予关注和支持。 刊名： 陕西教育(行政版)主办： 陕西教育报刊社周期： 月刊出版地：陕西省西安市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1002-2058CN： 61-1018/G4邮发代号： 52-161历史沿革：现用刊名：陕西教育(行政版)创刊时间：2006《陕西教育·行政版》是陕西省教育厅主管，陕西教育报刊社主办的一份集教育行政指导和教育新闻报道为一体的教育类杂志。其主要面向省内的各级各类教育行政机关领导群体及其广大教育工作者，社会各界关心和关注教育发展的所有热心人士。紧紧围绕省委教育工委、省教育厅重大政策的出台背景、各级各类教育的行政工作动态、重大教育新闻深度解析、广大教育行政管理者的管理经验，以及教育专家权威的教研成果等展开报道。目前刊物包含“行政纵横”、“管理天地”、“教育大观”、“文化博览”四大板块近30个常设栏目。
貌似楼主没把问题说清楚啊您是凭什么职称 是讲师评副高 还是 什么级别的老师？建议您上锦航论文网找祝老师咨询一下 可以说这个老师是我认识的发表文章的最好说话的一个老师了 您知道 杂志社的人都是比较牛的
好吧，我说下吧，望采纳期刊大致分类 1.普通期刊 普通期刊一般分为普通市级期刊、普通省级期刊、普通国家级期刊。普通期刊只做省级和国家级的。为什么国家级、省级期刊前面要带“普通”两字，因为核心期刊同样也有市级，省级，国家级的。 （1）国家级期刊 一般说来，“国家级”期刊，即由党中央、国务院及所属各部门或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊 ”字样的刊物也可视为国家级刊物。 （2）省级期刊 “省级”期刊，即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委、办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。 2.核心期刊学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。一般说的核心期刊是指北大核心期刊，即中文核心期刊。但各单位对中文核心认定办法不一样，应以自己单位的规定为准。一般的以北京大学为准，即《中文核心期刊要目总览》为准来确定核心期刊。 目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系.“核心期刊，是指某学科（或专业、或专题）所涉及期刊中刊载相关论文较多、能反映本学科最新研究成果及本学科前沿研究状况和发展趋势、得到该学科读者普遍重视的期刊”。核心期刊的确立是基于一定的理论基础和科学统计的，不同学科会有不同的核心期刊表。而且核心期刊是一个动态的概念，核心期刊表一般每年或隔几年会有修订。目前国内常用的核心期刊表有以下几种：（重点了解北大核心、南大核心、统计源核心即可） （1）中文核心期刊（即北大核心）该书由北京大学图书馆主持研制的。有1873位学科专家参加了核心期刊评审工作。经过定量评价和定性评审，从我国正在出版的中文期刊中评选出1800种核心期刊，分属七大编75个学科类目。该书由各学科核心期刊表、核心期刊简介、专业期刊一览表等几部分组成，不仅可以查询学科核心期刊，还可以检索正在出版的学科专业期刊，是图书情报、新闻出版、科研成果管理等部门和期刊读者的不可或缺的参考工具书。（2）中文社会科学引文索引（简称南大核心、CSSCI）由南京大学中国社会科学研究评价中心开发，是教育部人文、社会科学重大研究项目。目前，教育部已将CSSCI作为全国人文社会科学重点研究基地评审、研究成果评奖、科研项目结项、高级人才培养等方面的重要评审依据。权威性在北大核心、CSCD前。（3）中国科技核心期刊（即统计源核心期刊）The key magazine of China technology 中国科学技术信息研究所出版的“中国科技论文统计源期刊”，又称“中国科技核心期刊”，学科范畴主要为自然科学领域，是目前国内比较公认的科技统计源期刊目录。因其受科技部委托，带有官方色彩，权威性次于北大核心。三年评定一次,一次评定三年有效。统计源核心期刊一般为生物、医药学期刊居多。 （4）中国科学引文数据库（CSCD）由中国科学院文献情报中心编辑出版，年度更新。其来源期刊表，约600余种；中国科学引文数据库收入我国数学、物理、化学、天文学、地学、生物学、农林科学、医药卫生、工程技术、环境科学和管理科学等领域出版的中英文科技核心期刊和优秀期刊近千种，其中核心库来源期刊670种，扩展库期刊为378种，已积累从1989年到现在的论文记录近100万条，引文记录近400万条。内容丰富、结构科学、数据准确。权威性在北大核心前。（5）中国人文社会科学核心期刊中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”、（6）中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”。（7）万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。另外SCI(Science Citation Index)是由美国科学信息研究所(ISI)1961年创办出版的引文数据库。SCI(科学引文索引)、EI(工程索引 )、ISTP(科技会议录索引) 是世界著名的三大科技文献检索系统，是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具，其中以SCI最为重要。EI:其实就是全球范围内的一个数据库，类似中国的知网。 但是EI可不是什么文章都录入的，被录入的文章都代表着权威与高质量。所以EI被称为全球核心，被每个国家认可。一般用作：硕士毕业、博士毕业、评副教授、评正教授使用。作者在国际会议或者国际杂志上发表论文被EI收录后，国内一些权威机构可以出具EI收录证书给作者。
教育部门认可的刊物都有：
一、《中小学教育》
《中小学教育》是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办，中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育专业期刊杂志。为了全面提高教师的教育教学水平，加强教育教学学术交流。
《中小学教育》期刊给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台，为评职晋级提供理论依据。本刊以探寻本真理念、关照教育实践、引导改革潮流、推动教育创新为宗旨，为理论研究和教育决策提供参考，为教学实践提供指导。
二、《教学与管理》
《教学与管理》创刊于1984年，是由太原师范学院主管、主办，中国陶行知研究会教师教育专业委员会联办的教育类期刊。据2019年5月《教学与管理》官网显示，《教学与管理》编委会共有编委15人。
《教学与管理》主要设有理论研究、实践研究、办学改革、教育管理、学校管理、师资建设、学生管理、德育建设、教研活动、教学内容、教学方略、教学评价、教材研究、考试研究、外国教育、教师论坛等栏目。
三、《教师杂志》
《教师》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记，由海南省出版社出版的大型教育类学术理论期刊（半月刊），国内外公开发行。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。
四、《新课程》
《新课程》是2005年山西三晋报刊传媒集团出版的杂志，是国家新闻出版总署批准的教育类学术期刊，系山西省一级、国家二级期刊，主要围绕教学改革和实践方面的问题进行探讨和研究，是一份教育工作者教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物。
五、《陕西教育》
《陕西教育》（高教）属于综合性学术刊物。主要是为高等院校、高职院校及中等职业等院校的教育工作者发表具有学士学位以上的高学历人群各类原创性的学术理论、成果综述、评职、晋级等方面提供主阵地。
国内外公开发行，属于ASPT来源期刊、中国期刊网来源期刊、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、龙源期刊网全球版权唯一代理期刊。望陕西及全国各地从事教育、科研、专业技术工作的同仁多赐佳作。
参考资料来源：
百度百科—中小学教育
百度百科—教学与管理
百度百科—教师杂志
百度百科—新课程
百度百科—陕西教育
期刊的中图分类号怎么确定 A马克思主义、列宁主义、 *** 思想、 *** 理论 B哲学、宗教 C社会科学总论 D政治、法律E军事 F经济 G文化、科学、教育、体育 H语言、文字 I 文学 J艺术 K历史、地理 N自然科学总论 O数理科学和化学 P天文学、地球科学 Q生物科学 R医药、卫生 S农业科学 T工业技术 TB一般工业技术 TD矿业工程 TE石油、天然气工业 TF冶金工业 TG金属学与金属工艺 TH机械、仪表工业 TJ武器工业 TK能源与动力工程 TL原子能技术 TM电工技术 TN无线电电子学、电信技术 TP自动化技术、计算机技术 TQ化学工业 TS轻工业、手工业 TU建筑科学 TV水利工程 U交通运输 V航空、航天 X环境科学、安全科学 Z综合性图书 期刊的分类 不是的，核心期刊有不同的一种是北大核心，一种是南大核心，北大核心叫SCI，南大核心叫CSSCI，一般来说南大核心比北大核心要好。你想发论文的话可以找我，我是做论文daili的。。 哪些期刊有中图分类号 规定的你的文章所在的门类、学科等信息。需要时查看该书就知道了。 期刊的类别是怎么分级的 1、省级期刊 ： “省级 ” 期刊指由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校 2、国家级期刊： “国家级”期刊指由国家部委、全国性团体、组织、机关、学术机构主办的刊物。 如《现代商业》主办单位： 中华全国商业信息中心 3、核心期刊： 目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系，凡是这些来源期刊目录里有的刊物均可认为核心期刊。 “中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”为主。极个别评审单位采用 “中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”。 期刊级别分类有哪几种 国家没有任何一个 *** 部门给刊物划分级别，所谓的刊物级别只是期刊行业的一种认识和一些社会机构推出期刊目录，虽然国家没有划分，可职称评审部门都有对期刊级别的要求。以往的分法为一级刊物、二级刊物、三级刊物。现在一般是分为“核心期刊和普通期刊”两类，近几年有些地方在核心期刊里又分出；权威、重要、核心。1、省级期刊 ：“省级 ” 期刊指由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。如《陕西教育》主办单位为：陕西省教育厅2、国家级期刊：“国家级”期刊指由国家部委、全国性团体、组织、机关、学术机构主办的刊物。如《现代商业》主办单位： 中华全国商业信息中心3、核心期刊：目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系，凡是这些来源期刊目录里有的刊物均可认为核心期刊。北京大学图书馆“中文核心期刊”；南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”；中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”；中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）；中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”；中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”；万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。目前职称评审部门要求的核心期刊主要是以 “中文核心期刊”和“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”为主。极个别评审单位采用 “中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”。 核心期刊的分类有什么？ 目前国内的核心期刊主要包括2大类： 自科科学方面 和 社会科学方面，即通俗常说的 理科 和 文科类。 自然科学类核心：北大中文核心期刊；CSCD核心期刊；中国科技核心期刊； 社会科学类核心：北大中文核心期刊；CSSCI核心期刊。 什么是“中图分类号”“文献标识码” 这几个号码都是在发表论文的时候用的。中图分类号：《中国图书馆分类法（第四版）》规定的你的文章所在的门类、学科等信息。需要时查看该书就知道了。文献标识码：为便于文献的统计和期刊评价，确定文献的检索范围，提高检索结果的适用性，每一篇文章或资料都要求标识一个文献标识码。有5种： A——理论与应用研究学术论文(包括综述报告) B——实用性技术成果报告(科技)、理论学习与社会实践总结(社科) C——业务指导与技术管理性文章(包括领导讲话、特约评论等) D——一般动态性信息(通讯、报道、会议活动、专访等) E——文件、资料(包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等) 不属于上述各类的文章以及文摘、零讯、补白、广告、启事等不加文献标识码文章编号: 这个不用你管，是杂志社收到论文后自己编的号码。 麻烦采纳，谢谢! 期刊的刊名是什么 广义上分类 从广义上来讲，期刊的分类，可以分为非正式期刊和正式期刊两种。非正式期刊是指通过行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行业内部交流的期刊(一般只限行业内交流不公开发行)，但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。正式期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，正式期刊有独立的办刊方针。 “国内统一刊号”是“国内统一连续出版物号”的简称，即“CN号”，它是新闻出版行政部门分配给连续出版物的代号。“国际刊号”是“国际标准连续出版物号”的简称，即“ISSN号”，我国大部分期刊都配有“ISSN号”。 此外，正像报纸一样，期刊也可以不同的角度分类。有多少个角度就有多少种分类的结果，角度太多则流于繁琐。一般从以下三个角度进行分类： 按学科分类 以《中国图书馆图书分类法.期刊分类表》为代表，将期刊分为五个基本部类：(1)马列主义、 *** 思想(2)哲学(3)社会科学(4)自然科学(5)综合性刊物。在基本部类中，又分为若干大类，如社会科学分为社会科学总论、政治、军事、经济、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学、艺术、历史、地理。 按内容分类 以《中国大百科全书》新闻出版卷为代表，将期刊分为四大类：(1)一般期刊，强调知识性与趣味性，读者面广，如我国的《人民画报》、《大众电影》，美国的《时代》、《读者文摘》等;(2)学术期刊，主要刊载学术论文、研究报告、评论等文章，以专业工作者为主要对象;(3)行业期刊，主要报道各行各业的产品、市场行情、经营管理进展与动态，如中国的《摩托车信息》、《家俱》、日本的《办公室设备与产品》等;(4)检索期刊，如我国的《全国报刊索引》、《全国新书目》，美国的《化学文摘》等。 按学术地位分类 可分为核心期刊和非核心期刊两大类。 关于核心期刊 核心期刊，是指在某一学科领域(或若干领域)中最能反映该学科的学术水平，信息量大，利用率高，受到普遍重视的权威性期刊。 国内对核心期刊的测定，主要运用文献计量学的方法，以及通过专家咨询等途径进行。 北京大学出版社1992年出版了《中文核心期刊要目总览》，1996年推出第二版。第二版从正在出版的近万种中文期刊中，筛选出1578种核心期刊，并做了简要介绍。在第二版的基础上，2000年又推出了第三版。《总览》是我们了解全国核心期刊的重要工具书。我馆藏书索书号为：Z87/Z65=2和Z87/Z65=3。馆藏地为：综合借书处和中外文采编部。 了解核心期刊具有重要的意义。就编者而言，可以从核心期刊吸取经验。就读者而言，树立核心期刊意识，可以明确价值取向，提高阅读档次。例如，语言文学专业的学生，首先要阅读《中国语文》、《文学评论》等核心期刊，而不是本末倒置。就图书馆而言，在经费有限的情况下，订阅时当然是以核心期刊为首选目标。就科研管理部门而言，可以统计分析单位或个人在核心期刊上发表论文的情况，以此作为衡量其学术水平的一项重要指标。因此，人们往往以在核心期刊上发表文章为自己的追求目标。 当然核心期刊与非核心期刊不是固定不变的。非核心期刊经过努力，可以跻身于核心期刊之列;核心期刊如故步自封，也会被淘汰。 什么叫中图分类号啊？ 分类和主题都是从文献知识内容的角度揭示和组织文献资料。分类法是按文献的学科知识属性揭示和组织文献，分类号则是依据一定的分类工具（分类法），采用字母或/和数字作为类目的标识符号。 分类号(FL) 一、为从期刊文献的学科属性实现族性检索并为文章的分类统计创造条件，凡具有文献标识码的文章均应标识分类号。 二、采用《中国图书馆分类法》(第四版)进行分类。 三、文章一般标识1个分类号，多个主题的文章可标识2或3个分类号；主分类号排在第一位，多个分类号之间应以分号“；”分隔。 四、分类号前应以“中图分类号：” 或 “〔中图分类号〕” 作为标识。例： 中图分类号： ； 五、英文文章以 “CLC number：”作为标识 (CLC — Chinese Library Classification)。 知网学科划分是按期刊分类还是按题目分类 我国期刊的现代化管理,使我国期刊走向世界,1988年全国文献工作标准化委员会制定了《中国标准刊号》(GB 9999一88)国家标准(简称国标)。 国标规定中国标准刊号由国际标准刊号(I SSN)和国内统一刊号(CN)组成。国内统一刊号主要面向国内,所以用GB2659规定的中国国别代码“CN”为识别标志,由报刊登记号和分类号两部分组成,其中分类号作为国内统一刊号的补充成分说明报刊的主要学科范畴,以便于报刊的分类统计、订阅、图书馆展阅、检索等。但该项国家标准已颁布和实施10多年,在实际应用方面存在一些问题,尤其在国内统一刊号中对期刊学科类别划分的准确性方面。 目前统一刊号存在的问题分类不准确 国标规定国内统一刊号的期刊分类按《中国图书馆图书分类法》进行归类,但许多刊物的学科归类与《中国图书馆图书分类法》类目划分不一致。例如:出版事业类核心期刊《编辑学报》国内统一刊号为CNn一2493/G3,归人科学、科学研究类,按其《编辑学报》办刊宗旨和报道内容分类应归属于G文化、科学、教育、体育基本大类‘一级类目)下的GZ信息与知识传播二级类目(三级类目G23出版事业、四级类目G232编辑工作)
您好。是的。您可以参照以下方法进行查询登录国家新闻出版总署网站，在“便民查询”中选择‘新闻出版机构查询’，再选期刊/期刊社查询，查到就是真的，查不到多半就是假的，九品论文很高兴为您解答，希望您能采纳
《现代职业教育》杂志征稿◆投稿信箱：【期刊简介】◆《现代职业教育》杂志是经国家新闻出版广电总局批准创办的学术类期刊，由山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团主办，旬刊。◆国际统一连续出版物号：ISSN2096-0603，国内统一连续出版物号：CN14—1381/G4，邮发代号：22-382。◆杂志已被中国知网、维普网、万方数据库、龙源期刊网、超星期刊网等全文收录。【办刊宗旨】杂志秉承“传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，推进职业教育创新发展”的办刊宗旨。倾情现代职业教育，引领职业技术发展，理论性、学术性和实践性并重，以倾力打造职业教育品牌期刊和核心期刊为己任。【期刊内容】◆上旬刊：刊载大专、本科院校的职业教育等高品质论文；◆中旬刊：刊载中专、技校、职业高中、职业培训学校等相关论文；◆下旬刊：刊载工程技术和财会管理类论文，面向企业技术人员、管理人员等征集高品质论文。【来稿须知】1.文稿应资料可靠、数据准确、具有创新性、科学性、实践性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。2.姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。3.文章两个版面起发，格式一般要包括：标题、作者及单位、邮编、摘要、关键词、正文、参考文献等。标题字数要求在20字以内。4.文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。5.来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。6.杂志社对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。◆投稿信箱：◆刊社地址：山西省太原市并州北路31 号（新闻出版广电局旧院）◆邮编：030001
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