望广大老师平等对待学生不要出现偏心，应鼓励差生激起他们的学习兴趣；严厉对待学习好的学生以免他们骄傲自大
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论今年政治考研大纲修改后的一部分，原来是“毛泽东思想概论”和“邓小平和三个代表理论”2个部分
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是2013年07月高等教育出版社出版的图书。着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两次历史飞跃和两大理论成果。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程是一门思想政治理论课，其主要任务是帮助学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共产党集体智慧的结晶。为了加强高等学校思想政治理论课教学，提高思想政治理论课教学针对性和实效性，我们组织编写了这本《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》一书。
扩展资料：
教学目的
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教学目的是对学生进行系统的马克思主义中国化理论教育，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情和党的路线方针政策，正确认识和分析中国特色社会主义建设过程中出现的各种问题。
从而培养学生运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题的能力，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，增强投身到我国社会主义现代化建设中的自觉性、主动性和创造性。
参考资料来源：百度百科-毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（经济科学出版社2010年版图书）
参考资料来源：百度百科-《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
可以列举一些方面，比如对于孩子的衣食住行的建议，对于学校设施的建议等，范文如下：
1、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。
2、操场灰尘大，把操场建的大一些，跑道宽一些。
3、学校多搞一些娱乐活动。
4、希望学校能加强品德教育，加强学校校园及周边管理。
5、餐厅建的大些。
6、教导学生不要轻信别人的话，以免上当。
7、要全面抓，做到德智体美劳全面发展。
8、老师上课鼓励学生大胆举手发言。
9、学校多安排体育锻炼，组织一些有趣的活动，让孩子参与。
10、让每个孩子讲普通话。
写家长建议注意事项：
1、口气要低调而诚恳。
2、要明确一下孩子的不足，并说明不足的原因，从孩子和家长两方面来谈。
3、要拿出具体措施，主要是家长要做出什么行动，和校方配合，来督促孩子进步。
论文提纲，是指论文作者动笔行文前的必要准备，是论文构思谋篇的具体体现。构思谋篇是指组织设计毕业论文的篇章结构，以便论文作者可以根据论文提纲安排材料素材、对课题论文展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。[1]论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。论文提纲由作者在完成论文写作后，纵观全文，写出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些信息或词汇，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。论文提纲(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，舍不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的论文都是不合乎要求的，这样的论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。(四)论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。
驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。1）反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。2）反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的；因为错误的论据必定得出错误的论点。3）反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。（二）论证的基本结构层次：三段论式的结构。提出问题(引论)→分析问题(本论)→解决问题(结论)常见的论证结构：a、总分式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构（三）论证方法有以下几种：1）举例论证（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；（作用：具体有力地论证了观点（主论点或分论点），增强文章的说服力）2）道理论证：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（作用：有力地论证了观点（主论点或分论点），增强文章的权威性和说服力）3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：突出全面地论证观点（主论点或分论点），让人印象深刻）
华中农业大学环境科学考验经验分享
择校
首先，我们应该要对自己有一个准确的定位，不能把目标定的太高或太低。可以列一个想考的学校的名单，然后去学校研究生院官网的招生工作里查看研究生招生目录和研究生招生简章，招生简章会告诉你报考要求，有一些特殊的科目是有特殊要求的，所以大家最好看一下自己是否符合避免出错。招生目录会告诉你报考专业的招生人数和考试科目，一定要仔细看，里面会说专业课要复习的内容。还有一点就是看招收人数和推免人数，招生人数减掉推免生人数才是统考所招生的人数，也就是留给我们大多数统考生的名额。最后就是看平均录取分数，参考这个分数我们就能大致判断考研难度，现在知道了录取人数与分数，还有他所要求的专业课和公共课考试内容，综合这些因素就可以选择自己想要报考的学校了。
我考研准备是在2月份开学的时候，由于某些原因的影响，大家在家里可以每天给自己安排一个小计划，可能学习时间没有在学校里长，环境也没有学校好，但是千里之行始于足下，自己要勤奋学习。大家可能现在不太清楚自己想考哪个学校，可以参考学长的报考院校或者自己在网上看看有没有想去的学校，想去的专业，（我也是在暑假才定的学校和专业），如果现在还不知道考哪个学校也没关系，慢慢来，无论考哪个学校，都要考英语和数学（大多工科专业要考），所以先开始英语的学习。大家可以在网上关注一些关于考研的博主，及时调整自己的学习方法和方向。同学们可以在五六月关注一下心仪的学校夏令营（今年可能推迟），这个不会耽误你的复习，相信我，去一个学校参观3天一定收获很大。
最后我选择了华中农业大学作为我的考研目标，学校不仅综合性强教学实力也很强；华中农业大学环境科学专业属于学硕，21年录取51人，其中推免人数23人，全国统招生28人，可以看出985院校一半的名额都给了推免生，这样留给统招生的压力就更大了。考试内容为：政治、英语、数学、 环境科学院校是自主划线，出了成绩一定要及时关注分数线消息。
初试复习经验
（1）数学的复习
数学是非常关键的一门科目，数学的分数可以拉开很大的差距，数学学的好也可以弥补自己弱势学科上的不足。所以数学上从开始到最后初试结束都应该是花费时间最多的一门学科，我在数学上花费的时间几乎占了总复习时间的一半。
习题册方面，因为我觉得自己数学基础比较好，复习开始的时间也比较早，所以我把大家讨论较多的汤家凤的1800题和张宇的1000题中的大部分题目全都做了，汤家凤的题目题型分类很好，适合，分为基础篇、提升篇、真题篇，适合基础较差，愿意稳扎稳打，不追求快速的同学或者初期刚开始进入复习状态的同学，但是汤家凤的题目太注重题量，有些题目计算量太大，比较耗费时间，所以打基础要趁早。
张宇的题目大多比较新颖，也就是大家所说的偏难怪，适合那些基础好，处于强化和冲刺阶段的同学，或者想要冲高分的同学。
根据其ta上岸的学长学姐的经验来看，李林的880题难度合理，非常适合基础和强化阶段来精做，李永乐的660题对于概念的考察很细节，难度稍高，适合强化阶段。
关于数学课程方面，因为我大部分时间是自己看复习大全来进行复习，我感觉视频课对我来说有些耽误时间，我把时间大部分用来刷题，从暑假之后几乎保持两天一套真题的状态，做完之后认真反思自己的不足，对于遗忘和不会知识点继续二刷三刷习题册。只听课不做题不总结没有任何作用，可能听课的时候觉得自己都会了，眼高手低，一到动手做题的时候就感觉很熟悉，但思路不清晰，知识点模糊，最不出题目。
最后的模拟卷一定要做，大家凭自己的时间和能力自己去选择做多少模拟卷，我一共做了李林的4+6、张宇的4+8、合工大的共创和超越。首先李林的模拟卷是必做的，也是最接近真题的模拟卷，张宇的4+8难度较大，可能会打击到不少人的自信心，合工大的共创卷难度适中，值得一做，超越卷相对难一些，汤家凤的模拟卷计算量太大，题目相对古板，我没有选择去做，但是对于计算能力不太好的同学可以尝试去做。
因为数学大纲自2020年改了之后，小题的比重占得更大，大家对选择填空的出错率不能太高，2021年的数学比较简单，我就是因为看题和计算方面不仔细，选择填空错了3个，最后的成绩不如预期，所以大家要重视选择填空，尽量不犯错。每天至少拿出四五个小时给数学，刷题不要停，保持做题的手感。
政治
1、长话短说
（1）尽可能早开始，我是七月开始的。
（2）由难到易安排复习
题型上：客观题到主观题；
科目上：一共五门，由难到易；
马原（最先看，这块最难）
毛中特、近代史（顺序可以调换）
（3）分阶段复习
7-9月理解和刷题为王，不背；
10月，刷题的同时有意识的开始记忆知识点；
11、12月，开始背主观题答题技巧（必须背）。
2、老师、资料推荐
（1）男老师：徐涛
理由：知识点讲解清楚，讲课笑眯眯，推荐看基础精讲班
（2）女老师：陆寓丰
理由：
首先她的技巧课很强很好用，选择题技巧和主观题都有，上考场的时候神清气爽；
其次有带背音频，很有趣且记忆深刻，后期基本上吃饭走路以及洗澡的时候都听。
（3）资料书：三本书+三本卷子
陆寓丰-背诵手册（10月）、腿姐预测四套卷（即腿4，11月）
肖秀荣-精讲精练、一千题、肖秀荣预测八套卷、四套卷（简称肖八、肖四）
总结一下：
开始复习时：精讲精练、一千题
10月：背诵手册
11月：肖八、腿四
12月：肖四
3、怎么复习（分阶段）
（1）七月-八月（每天两小时）
每天看一小时徐涛的精讲课，直接用精讲精练做笔记，再做完对应章节的一千题。
马原和毛概必须看网课理解到位，思修、近代史可以直接勾画书本重点后做题。一千题修改以后一定要标注错题，以便后期重新刷题。
（2）九月-十月（每天两小时）
每天看一小时腿姐的背诵手册，看完以后刷一千题的第二遍和三遍,根据自己的进度来，时间不够可以只刷错题以及重点章节的题。
注意：不要背答案，做一千题主要目的是记忆知识点，考试不会有那么多一模一样的原题和选项给到，理解为王。
（3）十月下旬到十一月（每天两小时）
任务一：腿姐的技巧课开始了，先看选择题的，她会讲得很细仔，对应到考试的每一个选择题题号，每一个题都会有一定的技巧，认真听课就好！
这时候也会顺带复习一下知识点，有时间的话继续刷一千题反复错的题目。
注意：腿姐的讲义和课可以原价买，实在不行自己想办法去买总能买到的。
任务二：腿姐的知识点带背，十月份在xx拉雅上会发布，每天利用碎片化时间听，听熟了考试的时候真的就像腿姐在你耳边念答案一样哦~
（4）十一月中下旬到考试冲刺，三个任务，会有一点难，需要花更多的时间
任务一：腿姐的主观题技巧课必须听！超级有用的～可以自己打印，一定要背主观题答题技巧！
背书没有那么难，只要用心是一定可以记住的，相信自己吧！
任务二：腿姐的形策及当代的网课听一下，会给到一些实事热点，基本上就是这些话题素材里面换着角度考，腿姐会给每个大事件结合知识点找到几个可考方向，背就完事。加油呀！
任务三：肖八、肖四、腿四这三本卷子，选择题一定要做完，掐着时间二十五分钟之内做完，大题可以不用一字不差的写下来，
记住留一套完整的卷子，找一个时间模拟练习，全部题目写完，主要是为了提前安排每一题的答题时间！
一定不要纠结于错误率，记住知识点才是最重要的！
英语：
华中农业大学环境科学学硕考英语一。对于英语，我是从三月初开学开始复习的，我将英语复习分为背单词和写真题两部分，我是先将大纲单词背过一遍才开始写真题试卷的，前期我专注于背单词，因为大学疏于英语学科的学习所以我背第一遍单词的时候比较慢，比较认真，每个单词的不同意思及相应的例句都会看，我用的单词资料是红宝书和恋词，恋词可以导入红宝书，红宝书将大纲词汇分成了必背词和基础词两个部分，在一起有五十多个单元。
上午七点花一个小时使用纸质版红宝书背，下午和晚上用恋词里的电子版红宝书复习，复习时间规划可以自由点，一旦有空闲时间都可以看一下，加深印象，这样一个单元的单词就会背的很牢。背完一遍单词之后大概就到了五月份，这个时候可以开始做真题了，真题包含完型部分，阅读部分（包括新题型），翻译和作文几个部分，其中阅读部分占50分，几乎决定了考研英语的成败，我刚开始是四篇阅读和新题型一次写完，不规定时间，这样既能练习阅读能力又能培养不间断写题能力，等熟练了之后逐渐控制写题时间。阅读部分练得差不多的时候，需要花时间去练习翻译和作文部分，翻译部分得首先搞清楚整篇文章的大意，其次对于每个句子里的关键词的意思得掌握好，最后翻译出来的句子得通顺，可以参考真题资料上翻译方法，学习他们的话术使用；英语一作文分为大小作文，我是从11月开始准备作文的，对于大作文我的练习方法是每天晚上尝试自己写一篇，然后对照参考范文更改完善自己作文的一些句子和结构，最终形成自己的大作文结构，同时积累一些有亮点的万能句并熟练使用，这样到考试期间写一篇大作文将会手到擒来。对于小作文，因为其类型较多且每年考察类型不确定，需要针对性地背一些模板和格式，做到心中有数，笔下有话可写。当然，写题阶段也不可忽视单词的背诵，第一轮单词背完之后可以适当加快背单词的速度，缩减一次性背单词的时间，增加背单词的次数，牢记背单词是考研英语学习最重要的部分，是需要一直延续到考试前一天的。
专业课：
华中农业大学环境科学学硕所考专业课为环境学，这门专业课内容很多，包含了几乎环境科学专业本科所学的全部内容。
招生简章上的参考书目为陈英旭版本的《环境学》，但是仅看这一本不够，还需要看一下《水污染控制工程 下》《环境化学》《大气污染控制工程》《土壤学》《环境工程学》等书目。题型为七道或者八道综合性的大型论述题，由于涉及范围很广，复习一定得全面。我从九月份开始准备专业课的复习，前期我对环境学这本书目录上的内容进行分类，将繁杂的内容分成特定的几个模块，然后地毯式地进行复习，第一轮复习保证对书本上所有知识都要学习一遍，对知识点做到心中有数，第二轮划出重点模块并对其再学习一遍，一轮复习讲究全面，二轮复习讲究专精，两轮复习结束后就到了后期，此时开始进行知识点的背诵，我当时每天花一个下午进行背诵，晚上再对下午背诵的知识进行复盘，临睡前在脑子里再回顾一下今天所背诵的内容。大家如果在考研复习过程中有困难的话，也不妨报一个辅导班，比如新祥旭考研全科一对一私人订制VIP辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑，对考研初复试应试备考这块的帮助是非常明显的。
知识点背诵结束后，我就开始整理真题，把近十年的真题按模块进行分类，并逐个击破，熟记真题多次考察的知识点，同时形成自己的解题方法，即在做题前首先阅读题干，提取题中信息，揣摩出题意图，然后将所涉及知识点用提纲的形式列举出来，根据考察侧重性对知识点进行排序，接着对列举出来的知识点进行扩充拓展，最终补充结语和未来展望，这样一来，一道真题就完成了。
复试复习经验
知道自己有很大机会进入复试后我就开始准备复试了，复试不需要你像准备初试那样从早忙到晚，但必须每天都要学一点，保持自己有个良好的学习状态。准备好中英文自我介绍以及常见的英文问答，整理好自己的本科科研经历，深入了解毕业论文或设计情况，多多准备英文文献的翻译和专业课知识。除此之外，复试期间需要保持良好仪表，着装干净整洁即可无需太刻意注重着装搭配。适当紧张有利于保持竞技状态，不可过于紧张，对于自己不会的问题不能不作声，要尽量回答一些相关内容，如果实在回答不上来也要保持谦逊的态度，承认自身的不足并向面试官表示自己将会在研究生期间加深该方面的学习，进一步完善自我。
给学弟学妹的建议、鼓励
学弟学妹在准备考研过程中一定要坚定信心，选好目标院校就不要再动摇了，尽早准备专业课。关于考研的信息一定要是最新消息，不要过于依赖多年前的信息，不懂的可以咨询考研机构或请教学长学姐。考研是需要长时间准备的，一定要制定好计划。在每个时间节点，要确定必要完成的学习任务。在初期准备时，可以在每周留出一定时间放松心情，要保持心情舒畅，不要被压力压垮。考前也需要保持平和的心态，如果压力大一定要找人倾诉出来。如果自制力不足，可以找个研友，一起去图书馆学习打卡，互相监督鼓励，也可以互相交流信息。记住做题在每一科都是最重要的，不要过度依赖网课而导致没时间做题，一定要训练自己的题感。
结语
考研是一件很苦的事，既然选择了考研，就得承受住考研的辛苦，正所谓食得苦中苦，方为人上人。努力坚持下来，时间最终将会证明一切，当你收到录取通知的那一刻，你会发现一切的勤奋和刻苦都是值得的，若干年后，我相信你们一定会感谢当年背负梦想不懈努力向前奋进的自己。祝福如此拼搏的你们！ 最后，欢迎学弟学妹们报考华中农业大学，我将在这里与你们顶峰相见！
作为石河子大学的一名大三学姐，可以给我们学校的小萌新介绍一下。石河子大学由于地处偏远，可能没有很多人了解，但其师资力量不容小觑，学校厉害的老师比比皆是，老师们也刻苦钻研，一心投入科研事业。
除上面以外呢，我再介绍一些其他不同学院的老师，都是大牛。
王力教授的主要研究方向是农业经济理论与政策、棉花产业经济，近年来主持国家社会科学基金、兵团社科基金、兵团软科学基金多项。在《农业经济问题》《农业技术经济》《经济日报》等国内权威期刊和报纸上发表多篇重要学术著作,CSSCI收录论文20余篇。获自治区社会科学二等奖1项，自治区教学成果二等奖1项，多篇成果要报被国家有关部门采纳。
对这方面感兴趣的童鞋可以去看看他的论文哦！
1）论文，“初中生英语词汇学习自我调节能力与学习成绩的相关关系”，《青春岁月》，2017年11月，第二作者。
2）论文，“新疆石河子市内初班少数民族学生学校归属感现状调查研究”，《兵团教育学院学报》，2017年12月，第一作者。
3）论文，“近十五年国内英语词汇学习策略的文献计量分析”，《兵团教育学院学报》，2018年6月，第一作者。
4）会议论文，“威权主义与埃及社会转型”，石河子大学“一带一路”背景下阿拉伯—伊斯兰世界语言文化国际研讨会，2016年10月。
5）会议论文，“比较政治学视角下的中东阿拉伯国家转型研究”，湘潭大学“地缘政治回归与海湾国家转型”学术研讨会，2017年11月。
外国语学院的老师超级棒的！
开设课程：主要承担《药理学》、《中药药理学》、《高级药理学技术》、《新药研究与开发》等本科生和研究生课程的理论和实验教学工作。
主持科研项目：主持国家自然基金4项，兵团课题2项，人才类课题4项；承担国家重大重点类课题3项。
他在环境医学与民族药药理学领域取得了代表学术成果，我们学校的骄傲啊！
还有其他很多超级优秀的老师呢，能在大学期间知道这些优秀的榜样，深感荣幸！
副标题# 毛概时事政治论文篇二 关于“毛概”课实践教学策略分析和路径的思考 【摘 要】《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称“毛概”)课是一门政治素养较高，理论政策性较强，内容知识面较宽的一门大学生思政必修课。为了提高这门课程的实用性和实效性，主要是开展课堂实践教学。本文从理论策略和实际途径这两个角度出发，对使该课程成为既能发挥育人作用又受学生喜爱的思政课进行了相应的思考与探索。 【关键词】毛概 实践教学 策略 途径 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称“毛概”)课是高校思想政治理论课的核心课程，是大学生必修的公共基础课，也是一门融思想性、理论性和政策性都很强的政治理论课。该课程的主要理念是运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想来武装学生的头脑，使学生能够更好了解社会发展动向，更好把握住基本国情、党情和世情。那么，在当前经济全球化、世界多极化、市场经济化的今天，面对及其复杂的国际形势、国内形势，如何提高本门课程的实效性就成为摆在高校思政课教师面前的一道难题。笔者根据多年的一线教学经验，深有体会，颇有感触，开展实践教学刻不容缓。作为两课教师，主要从理论策略和实际途径两方面进行了深入的思索和全方位的剖析。 理论策略 毛概课是一门含政治、经济、文化、社会、生态、外交、军事、党政等方面内容的理论性较强的课程。这就需要对高校思政课教师提出了一定的要求，尤其是需要具备较高的理论素养、政治修养及社会阅历等方面。但是，作为两课教师，往往只侧重于文史哲、政经法等专业方面的知识。由于受到学科知识领域的约束和限制，在授课过程中，往往偏重于某一学科知识的阐述，而忽视了其他理论知识的分析和讲解。但是，对于“毛概”这门政治课，其教学要求和教学目标要求教师对于各方面的知识融汇贯通，向学生讲解要深入浅出，列举案例要恰如其分，结合实际要活灵活现。因此，在平时的实践教学过程中，必须从理论和实践两方面着手，才能真正提升课堂的教学质量和教学效果。 1.提高理论素养，拓展知识领域 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及提出的中国梦作为一脉相承的理论体系，要想把握住其理论精髓和科学品质，两课教师必须要有深厚的理论功底，才能将马克思主义中国化的相关理论观点吃透、理解、消化，最终加以灵活运用。因此，教师在平常的教学过程中，首先，要熟读马列主义的经典文献著作。比如毛选1卷《中国革命和中国共产党》、毛选2卷《新民主主义论》、邓选2卷《改革是中国的第二次革命》等。尤其要熟悉带有典型时代感的著作，比如毛泽东的《中国革命和中国共产党》、邓小平的《1992年南巡讲话全文》和的《“中国梦”系列讲话原文》，代表了三个不同历史时期的中国共产党人对国家前途命运的思考，从而指导全国人民为国家独立、民族复兴而不懈奋斗提供了理论基础和精神动力。这些内容有助于当代大学生进一步加深对马克思主义中国化理论的理解。其次，要认真研究党在成长过程中，不同历史时期带有标志性的重要历史文件和珍贵的历史资料文献，如邓小平《对起草< 关于建国以来党的若干历史问题的决议>的意见》、《中共重要历史文献资料汇编》以及江泽民、胡锦涛和等党和国家领导人的一些重要讲话等。同时，还可以拓展其他的知识领域比如经济学、政治学、管理学所涉猎的相关理论著作等。通过大量阅读相关的理论著作，才能真正领会毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的主要内容，准确理解理论发展的逻辑性、规律性、时代性，从而进一步加深对理论知识的挖掘，不断提升自己的理论水平。 2.增强政治修养，强化政治意识 “毛概”课不仅是一门政治性很强的理论课，而且还是一门思想性很强的时政课。理论学习的落脚点和归宿点就是要运用到实践中，转化为具体的实际行动，以此来提高大学生分析问题和解决问题的能力。因此，作为两课教师，在教学过程中，不仅要突出理论知识的传授，更要将最新、最快、最有价值的社会热点和难点问题穿插到理论知识的讲解中，使课堂内容更加丰富、生动、课堂气氛更加活跃、课堂效果更加适宜，达到事半功倍的成效。这就需要教师在课堂教学之外要多多关注一些与政治课相关的重大国际、国内外的时政事件。比如国际上马来西亚航空公司MH370航班失联、欧元区经济再度受挫、2014年台湾“九合一”地方选举，国民党失败等，国内更是关注重要的时政热点，尤其是以来，上任后所提出的最近的理论观点。比如“中国梦”、“社会主义核心价值观”、“依法治国”、“生态文明建设”、“党的建设”等时政动态必须要第一时间进课堂、进头脑、进教材。一方面，扩大了大学生的知识视野，提升了政治境界;另一方面，增强了理论的说服力和感召力，极大地调动了学生积极性、主动性和创造性。 3.提升人文内涵，加强社会实践 教师的人文素养是教师所具有的人文精神以及在教师的日常活动中体现出来的思想、道德、情感、心理、性格、思维模式等方面的气质和修养。教师人文素养的高低，不仅关系到教育教学的质量，更影响到学生世界观、人生观、价值观的形成。那么，教师的人文素养又从哪些方面得以体现，主要是教师要走出课堂、走出学校，充分参与一系列的社交活动和实践活动，作为两课教师，不仅要提高自身的思想理论素质和教学水平，还必须拓宽自身的知识视野。比如：积极参加学校组织的青年骨干教师培训班研讨活动，通过这种学术交流来开阔视野，拓展思路，努力取得在知识领域的新突破。当然，青年教师还可以通过参观爱国主义教育培训基地，以此来不断进化自身的心灵，提高自己的思想境界。更为关键是思政教师要有一颗火热的爱心、责任心、感恩的心来回馈社会，比如社会上组织的“送温暖、献爱心”大型公益活动，都值得我们去付诸行动来做好学生的楷模，力争做一名有思想、有灵魂、有人格魅力的思政课教师。 实际路径 通过强化理论基础知识的学习和课外社会实践的锻炼，使得思政课教师从很大程度上不断地超越自我、提升自我、丰富自我。但是，政治理论课不是 “闭门造车”，它迫切需要与社会实践接轨。这就需要教师在充分掌握理论知识的同时将其恰如其分地运用到平时的课堂教学中，不断改变教学方法，更新教学手段，提高教学质量。笔者根据多年的教学经验，在思政课开展实践教学的过程中，主要从以下几个方面着手： 1.互动式探究法 互动式探究法是“毛概”课教学活动中充分调动学生积极性、发挥教师主体性的一种常用教学模式和教学方法。互动既包括课内的互动，也包括课外的互动和网上的互动。互动的方式包括课堂讨论、主题发言、专项引导、问题点评、案例分析、角色互换等。在诸多高校中都得到了两课教师的广泛采纳和学生的普遍认可。这种教学方法运用到教学中，很大程度上能大大提高课堂教学效果，活跃课堂气氛，让学生切身感受到自己能真正成为学习的主体，抓住有利的学习时机，不断开挖自身的学习潜能，激发学生自我学习、主动学习的兴趣和能力，可谓达到了事半功倍的效果。更重要的是师生互动不但能够唤起学生的参与热情、情感体验、思想交流和平等对话，不断提高学生的话语权、主动权和参与权，而且能够形成一种师生彼此尊重、爱戴、包容、理解、平等，课堂民主、活跃、热烈与和谐沟通的课堂气氛。因此，互动探究式教学法在“毛概”课堂教学中非常值得借鉴，对传统教学起到了推波助澜式的作用。 2.音乐教学法 在“毛概”课堂教学中，还可以利用多媒体教学手段，做到图、文、音有机结合，起到声情并茂的作用。当然多媒体教学最显著的效果就是运用音乐教学法，就是根据相关的教学内容，将一些学生喜爱且有助于理解教学内容的音乐或歌曲有意识地穿插于课堂当中，以此来吸引学生的注意力、减轻学生的学习压力、提升学生的精神境界，从而增强课堂教学的感染力和亲和力，真正实现音乐育人的作用。比如在介绍毛泽东时播放摇滚歌曲《毛主席语录》、《东方红》、《北京的金山上》等革命红色歌曲;从这些歌曲中让学生能真正领悟老一辈无产阶级革命家高尚的思想品质和崇高的精神境界以及不屈不挠的革命意志。再比如讲到改革开放时播放《春天的故事》，让学生了解改革开放这一决定当代中国命运重大抉择的历史背景和缘由，这就为我们具体介绍改革开放作了内容上的铺垫。还有，我们在介绍中国特色社会主义文化这一章节时，首先以两首形成鲜明对比的经典歌曲来拉开这一章的序幕，比如国外著名的影视剧《大长今》的主题曲《呼唤》以及国内脍炙人口的民族传统音乐《喜洋洋》，让学生从这两首歌曲中深受启迪，引发内心深层次的思考来关注建设中国特色社会主义文化大学生所肩负的历史使命和社会责任感。 3.演讲比赛法 演讲比赛法也是“毛概”课堂教学中的一种非常有效的教学方法，也受到了学生的普遍欢迎和热烈赞赏。它是一种依据相关章节内容与社会时政动态紧密相连、与学生思想实际密切结合、在学生中提倡采取围绕某一具体主题而展开演讲比赛活动的一种教学方法。比如在介绍第八章第四节建设社会主义和谐社会这一章节时，作为思政课教师，就可以动员学生围绕“和谐”二字展开，在取材方面学生可以以“和谐校园”、“和谐班级”、“和谐宿舍”、“和谐自身”等为主题结合自身的思想实际和学习实际在班级中开展生动有趣的演讲比赛活动。然后，教师对此进行适当的点评。通过实践教学的课堂尝试，在学生中取得了不同程度的反响。首先，它锻炼了学生的胆量，克服了学生胆怯的心理，给予了学生充分展示表现自我的机会;其次，它提高了学生的文字书写能力和口头表达能力;最后，通过演讲比赛也让学生增强了自身主人翁意识，敢于表现自我、提高自身的自信心树立了一面精神旗帜。这些都为今后学生走入社会，适应社会、融入社会奠定了坚实的基础。 结 语 高校思想政治教育是一项长期复杂而又艰巨的系统工程，教学效果的体现也不是一朝一夕就能完成的。但是作为一门对大学生进行政治教育、思想教育和社会责任教育的思政课程，它是对大学生育人不可或缺的必修课程。所以，作为一名高校政治课教师，一定要坚定信念，提高理论修养，丰富思想内涵。同时通过多种教学手段增强学生学习兴趣，使这门课程更加丰富、生动，真正成为大学生终生受益的一门课程，这是思政教育工作者的神圣使命。 参考文献： [1]吴卫红、虞尚元：《互动教学法在“毛泽东思想概论”课教学中的运用》，《科技信息(科学教研)》2008年第21期。 [2]胡移山：《提高“毛泽东思想概论”课堂教学实效性的几个原则》，《辽宁教育研究》2006年第8期。 [3]左明贵：《“毛泽东思想概论”课教学实效性探析》，《楚雄师范学院学报》2008年第10期。 [4]曲澎：《高校“概论”课教学方法的多样化探索》，《思想理论教育导刊》2011年第6期。 [5]楚凤梅：《构建和谐的思想政治理论课教学――以“毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论”为例》，《山西高等学校社会科学学报》2010年第4期。 作者单位：西安思源学院 陕西西安 看了“毛概时事政治论文”的人还看： 1. 2016时事政治论文范文 2. 2016毛概时事热点论文3篇 3. 2016关于医院的毛概时事热点论文 4. 关于高中时事政治的政治论文 5. 有关中国梦的3000字毛概论文
毛概是我国高校规定的一门必修课程，同时也是思想政治理论课中最核心的一门课程。下面是我给大家推荐的毛概结课论文3000字以上参考 范文 ，希望能对大家有所帮助!
[摘 要] 要实现党的阶级基础与群众基础的加强和基层组织的凝聚力与战斗力的提高，就必须将农村基层党建工作做好，以确保党始终能够协调各方与总揽全局的核心领导作用充分发挥出来。本文主要阐述了农村基层党建面临的问题，并且对其相应对策进行了相关分析。
[关键词] 农村 基层 党建
改革开放以来，党的政策为农村带来了很大变化，农村基层党组织建设有了很大的成就。但是随着社会主义市场经济的不断发展，政治体制改革也在日益深化，从而导致一些农村基层党组织建设面临着不同程度的问题。
一、农村基层党建工作现状
为了保持共产党员的先进性，在党的内部广泛深入地开展各项 教育 活动对较好地发挥农村党组织的战斗堡垒与党员的先锋模范作用起到积极效果。在农村中，广大党员与党员领导干部都能积极地带领农民群众参与社会主义新农村的建设工作，在很大程度上推动了农村各项工作的顺利开展。但是，在这个过程中同样存在一些问题以及薄弱环节，使得社会主义新农村的建设要求与党的先进性建设之间存在比较大的差距。因此，必须高度重视社会主义新农村建设中存在的薄弱环节与相关问题，并且采取有效 措施 解决。
二、农村基层党建工作面临的问题
1.农村基层党员干部的素质与能力较弱
基层党组织领导核心作用要得到良好发挥，离不开农村基层党员干部本身的素质与能力。但是目前很多农村基层党员干部并没有良好的素质与较强的能力，对其领导核心作用的发挥带来严重影响。在这个方面，首先表现在农村党员老化，后继乏人。一些农村党支部很长时间没有发展党员，甚至发展比较缓慢，没有对青年干部的培养工作给予足够重视，导致农村换届选举时，并没有合适的青年干部可以担当重任。另外，农村党支部没有核心，凝聚力不足，内部状态瘫痪或者半瘫痪，使得农村基层党建工作无法得到很好的开展。其次，一些农村基层干部的整体素质没有能够适应社会任务的新要求，其思想观念并没有跟上时代的变化。比如农村党员干部对现行政策不了解而导致执行偏差、 文化 水平较低、思想较旧、缺乏新 方法 等等。第三，一些农村党员干部的法制观念比较淡薄，从而以权谋私、违法乱纪，使得干部与群众之间的矛盾被激化，引发出一系列农村社会问题。
2.农村基层队伍建设教育与管理比较滞后
国内的农村市场经济已经发展得越来越快，也对产业结构进行了调整。而且很多农村党员已经从纯农业生产与单一的集体经营中分离出来，导致原有的党员活动方式与新生产经营形式并没有相适应，也难以做到按时交纳党费和面对面的民主生活会等规定。因此，党员集体活动的开展比较困难，时间和人员都难以集中、到齐。而且党员干部之间思想不一样，沟通比较困难，党内生活制度没有得到落实，只限于形式，导致党支部和党员出现了思想断层，难以落实党员的教育与管理工作。
3.农民工流动管理方式没有适应其自身特点
近些年来，乡镇会统一负责农民工流动的管理，但是其党员组织设置方式已经无法适应当下农民工党员跨地区与频繁流动的需要。党组织很难对农民工流出地、农民工在流入地的思想状况与行为表现等进行掌握，导致党员没有找到合适的平台以发挥其先锋模范作用，也难以为农民工党员的基本权利提供保障，影响了党组织的凝聚力。另外，管理理念比较传统，无法适应基层党员现状。重视管理和义务，却轻视服务与权利，强调对党员的监督与管理工作，而没有很好地为党员的服务与权利提供保障。
4.农村党组织自身建设不完善
党支部自身建设如何会对农村基层党组织战斗力的发挥产生直接影响。农村党组织自身建设的不完善首先表现在村级其他组织的不健全，如妇代会、团支部等等。很多组织都是形同虚设的。其次就是村干部的激励机制没有得到很好的完善，尤其是村干部实行的是不脱产管理，而且工资待遇并不高，干部没有较强的敬业意识，思想观念比较落后。然后就是村民主制度并不健全，使得基层党组织建设并没有得到一定的制度约束与保障。
三、加强农村基层党组织建设的对策
1.加强农村基层党员干部与普通党员的教育与培训
要根据培训基层党干部与党员的相关要求，通过多种形式对其进行教育与培训。在干部方面，主要内容就是经济管理和法律政策之类的知识培训，提高党员干部的抓发展、谋发展以及服务发展等方面的意识与能力。要从实际出发，培训方式可以有讲座、研讨会、专家辅导和培训班等等。而在广大党员方面，应该针对其实际现状而积极探索长效机制，以保持其先进性，促进其先锋模范作用的充分发挥。因此，一定要做好相关的培训工作，发挥远程教育网络和农民夜校的作用，加强其农村实用技术与法律政策教育，提高其科技、政治与文明素质，推动他们成为有利于社会主义新农村建设的新型农民。要优化农民队伍的年龄结构、知识结构与文化结构，提高其能力与素质等等。
2.加强农村党组织领导班子建设
新农村建设需要有一个很好的带头人，根据农村人才缺乏的现状，应该切实加强农村党组织领导班子的建设工作。而且还要结合农村换届选举与农村综合改革来进行，从而促进以村党组织为核心的村级组织建设，并为其提供很多好方法与好 经验 。另外，还要建立一个激励、关怀与帮扶机制，特别是对老党员和困难党员以及基层干部给予多些关怀与爱护，以增强农村基层党组织的凝聚力。同时，还要为他们的基本权利提供保障。
3.对农村基层党组织的工作方式进行不断创新
要对其他地方基层党组织建设的相关经验进行认真 总结 与推广，构建新型组织体系，其中主体为村党组织，骨干为产业党支部，基础为专业党小组。要适应在改革之后提出的农村行政区划调整的相关要求，对农村党组织设置进行调整，将党对农村工作的领导作用进行充分发挥，加大建设村级组织活动场所的力度等等。
结束语
农村基层党组织建设中存在的问题已经越来越明显，必须采取相应措施加以解决。努力做好农村基层党组织建设工作，推动社会主义新农村的建设。
参考文献
[1]孙志凯.农村基层党建面临的问题及其对策[J].中共珠海市委党校珠海市行政学院学报，2007(10)：14～15
[2]刘瑞泽.农村基层党组织建设的问题与对策研究[D].山东大学，2012(3)：25～26
[3]刘文阶.农村基层党建工作存在问题与对策研究[J].泰山学院学报，2007(9)：32～33
摘要：毛泽东作为新中国的第一代领导人，在新民主主义革命和社会主义建设时期带领中国共产党和全国人民为新生活的追求贡献了毕生的精力。毛的伟大并不仅在于此，还在于他的思想。他的思想为中华民族未来的建设打开了窗户，同时，也为我国未来的发展表明了方向。
关键字:毛泽东，新民主主义革命，社会主义建设
在我国社会主义改造基本完成的、开始全面建设社会主义的时候，毛就像全党提出要走出中国自己的社会主义。毛对适合中国国情的社会主义建设道路的探索，是同总结第一个五年计划的经验和教训相结合的，也是同借鉴苏联社会主义建设的。他认为新中国成立初期，我们没有经验在经济建设方面，我们只得照抄苏联的。
在社会主义建成以后，建设的社会主义应该建设什么样的经济体制，是我国经济发展的核心问题也是建设特色社会主义的重大问题，我国社会主义制度建立以后，建设的社会主义实施什么样的经济体制，是党执政以后面临的一个重大的问题。随着国民经济的恢复和第一个五年计划的实施，选择一个适合我国基本国情，又能全面、迅速的发展的经济体制，迫在眉睫。第一个五年计划的实施后我国逐步形成一种高度集中的计划经济体制。这样的经济体制是有当时主客观条件的。从客观条件上来讲，我国当时的生产力十分低下，国民经济十分薄弱，现代化工业很少。在这样的，基础上进行工业化建设建立高度集中地计划经济体制，有利于迅速的集中全国的力量，有效的发展经济。同时，经济结构简单、科技水平不高，社会利益关系单纯的情况下，计划经济体制也能顺利的进行。从主观条件上来说，当时在理论上普遍把计划经济看作是区别社会主义和资本主义的重要特种。所以但是实施计划经济体制是合乎逻辑的必然选择。
20世纪50年代，计划经济体制在我国经济发展上发挥了中的的作用，但是同时特暴露了不少的问题：权力过于集中，忽视了商品产生、价值规律和市场机制的作用，分配中平均主义严重。使得社会主义市场经济在很大程度上失去了活力。因此，在改革开放以后随着经济体制改革的不断深化和理论的创新，建立社会主义市场经济体制最终成为我国经济体制改革的首选目标。
1981年党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题决议》中，提出了“计划经济为主，市场调节为辅”的方针。虽然这个计划仍坚持计划经济总体计划不变但他允许了市场调节，这为形成社会主义市场经济体制理论开辟了道路。
1984年10月，党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》首次提出“在公有制基础上有计划的商品经济”的新概念，明确肯定商品经济的充分发展是是社会主义经济发展不可逾越的阶段，是实现我国经济现代化的必要条件。
1987年10月党的十三大提出了社会主义有计划商品商品经济体制。邓小平再次强调，计划和市场都是方法，只要对发展生产力有利，就可以利用。社会主义市场经济这个概念呼之欲出了。
80年代后期，我国经济活动中的市场调节的比重已经超过计划调节。这是国际上发生东欧剧变，苏联解体。在这样的背景下邓小平坚持事实求是的思想路线。在1992年南方谈话中明确指出：计划多一点还是市场多一点，不是社会初一和资本主义的本质区别，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。随后党的十四大明确把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标，是我们党在社会主义经济理论上实现了又一次重大突破
社会主义市场经济体质是社会主义基本制度和市场经济的结合。我国的社会主义市场经济是在以公有制为主体、包括私人经济在内的多种经济成分共同发展的条件下运行的市场经济。现在，资本主义国家实行市场经济，都是以生产资料私有制为基础的，一些由计划经济向市场经济过渡的原来的社会主义国家，也多是和私有化同时进行的。我国则是在坚持公有制为主体的条件下实行市场经济的。要坚持以公有制为主体，又要实行市场经济，这是一个前无古人的伟大创举。
因此，在建立社会主义市场经济体制过程中，必须坚持和完善多种多样的公有制经济形式，理顺国家与企业的关系和进一步转换国有企业经营机制。这样，以公有制为主体的混合所有制结构，特别是国有及由国家控股的大中型骨干企业，将会更好地发挥自己的优势，保证国民经济的合理布局，节约资源和市场有序运行。同时，我国社会主义市场经济是由中国共产党领导、由政府有力地进行宏观调控的市场经济。在中国这样一个大国，现代化建设，国家的统一，人民的团结，社会的安定，民主的发展，都要依靠党的领导。没有共产党的领导，必然四分五裂，一事无成。改革开放以来，我国各条战线取得举世瞩目的伟大成就，都是在党的领导下的。在我国实行社会主义市场经济是实现社会主义现代化的必经途径，是一项艰难的开创性事业，只有在中国共产党的领导下才可能取得成功。同时，在社会主义市场经济体制建立过程中，必须有政府的强有力的宏观调控，通过经济社会政策、经济法规、计划指导和必要的行政管理，为市场经济创造一个稳定、安全、有序、公正的社会经济环境。
在社会科学与经济高速发展的时代，保持我国国民经济，全面建设小康社会，必须在科学发展观的指引下提高自主创新能力，建设创新型国家转变经济发展的方式，建设社会主义新农村统筹区域发展，建设资源节约型、环境友好型，社会。建立、健全社会保障体系是完善社会主义市场经济的重要内容。
新形势下,社会对儿科护理学人才培养提出了新的要求。下面是我为大家推荐的儿科护理学论文 范文 ，欢迎浏览。
《 儿科护理学 》
【摘要】小儿头皮静脉输液是儿科护理中一项最基本但又最重要的基本功，儿科护士在平时的护理 工作中，不但要有饱满的热情、无私的爱心和强烈的责任心，而且还要有精湛的技术、丰富的 经验 ，善于 总结 工作 方法 ，注意小儿的 心理护理。
【关键词】头皮静脉穿刺;静脉穿刺;按压方法;心理护理Shallowly discussed how carries on the young child scalp venous transfusion
【Abstract】The young child scalp venous transfusion is the department of pediatrics nurses an item to be most basic but the most important basic skills, the department of pediatrics nurse in usual nurses in the work, not only must have full warm, the selfless compassion and the intense sense of responsibility, moreover also must have the exquisite technology, the rich experience, is good at summarizing the method of work, pays attention to young child’s psychology to nurse.
【Key words】 Scalp venipuncture; Venipuncture; Holds back the method; The psychology nurses1头皮静脉穿刺的基本方法
血管选择：小儿从出生~3岁这一时期，头部皮下脂肪少，静脉清晰表浅，呈网状分布，血液可通过侧支循环回流，因此，这个时期的小儿宜选用头皮静脉穿刺。3～12岁的患儿头皮皮下脂肪增厚，头发厚密，血管不清晰，不利于头皮静脉的穿刺。从解剖位置方面讲，额正中静脉固定表浅，血管中粗，易穿刺，但输液过程容易渗漏，主要用于药物刺激性小，短时间内输液的患儿;眶上静脉表浅，清晰，输液时不易渗透漏;颞前静脉及颞静脉粗大，位置深，适用于大量输液及注射刺激性大的药物时使用。
光线的强弱：光线的明亮及照射角度，直接影响穿刺的成功率。光线太强瞳孔缩小，光线太弱瞳孔增大，明亮的 自然 光线是最理想的光线，静脉显得清晰，操作者眼睛不易疲劳，光线不好时，我科选用2 根30W日光灯，灯管在操作者前上方，距穿刺静脉在50cm左右，以保证充分的照明条件。
针头的选择：对于出生到3岁的小儿，一般选用412～512号大小的头皮针，用2～5ml注射器抽生理盐水并与头皮针连接。
进针手法:进针时针头与皮肤成10～15°夹角，针头斜面向上，右手持针，左手绷紧皮肤，直接通过皮肤刺入静脉，见回血后不宜再进，直接固定。如未见回血，右手抽注射器针栓，如穿刺成功，即可回血。
针头的固定：穿刺成功后，左手拇指固定针柄，用3～4条胶布固定，头皮针小辫绕圈后用1条短胶布固定于耳廓上，头皮针小辫绕圈范围不宜过大，以免在输液过程中被牵拉或碰掉，要特别提出在穿刺前要剃掉穿刺点周围毛发，以利于胶布固定。如遇到有患儿因哭闹或 应用退热药物引起头部多汗而影响胶布固定时，可用头围固定法。长35～45cm，宽2～3cm的松紧带两端连接，套入头部，固定于穿刺点所粘胶布之上，可避免因出汗胶布脱落，拔针时不粘头发。
肥胖小儿头皮静脉穿刺方法：肥胖小儿头皮静脉不清晰，头皮脂肪厚，进针深浅不易握，我们掌握运用以下3点来进行操作:
肥胖小儿头皮边缘常有静脉显露，但管腔细回血慢。穿刺时要求持针稳，进针慢，感觉针头进入血管后，回抽注射器针栓，可见回血，证明穿刺成功。
根据静脉解剖位置，在额正中静脉，颞前静脉，耳后静脉等血管的相应部位，用手指横向触摸时，可触及“沟痕”感，触摸“沟痕”时可感觉静脉的走向及深浅，穿刺时进针角度15～20°，进针速度宜慢，有时进入静脉会有落空感，见回血时，穿刺成功。
小儿头颅沿额缝、冠缝、矢状缝、人字缝均有静脉走行。穿刺时摸清骨缝，进针角度45～60°，针头斜面进入皮内后，平行向前刺入，见回血，即可固定。
2静脉穿刺及输液时的注意事项
在配药及穿刺过程中，严格按无菌技术操作规程操作。
穿刺时从静脉一端开始穿刺，逆行顺行均可，而不应从血管中段开始穿刺，以防穿刺失败，形成皮下瘀血，致整段血管模糊不清，无法再穿刺。
固定胶布要牢固：固定时针头不能漂浮在皮肤上，以致针头移位，穿出血管，造成局部肿胀。
注意按压方法。
拔针时先分离胶布，将消毒棉球放在穿刺部位，左手拇指沿血管方向纵向压住棉球，迅速拔出针头，这样可将进皮针眼及进血管针眼同时压住，以防皮下瘀血。
因血小板及其他凝血物质形成的“生理性止血”需1～3min，加之小儿在拔针时因疼痛及恐惧而哭闹时头皮血管内压力增高。固需按压3～5min。切忌边压边柔，揉搓可使已凝血的进血管针眼重新出血，发生皮下瘀血。
做好宣教 工作：告知患儿家长在进行静脉穿刺前不要喂奶喂水，以免在穿刺过程中患儿因哭闹引起恶心呕吐，造成窒息，发生意外。进行穿刺操作前告诉家长协助约束患儿头及腿部的方法，可采取一人约束头部，一人约束膝部的方法，穿刺成功后可采用喂奶的姿势抱患儿，并适当约束患儿双手，以免患儿拔掉针头。
输液过程中要加强巡回观察以及时发现患儿面色，神志变化，及固定胶布的松动，针头移位，局部的肿胀等异常情况，及时采取 措施 ，保证输液的顺利进行。
3 心理护理
环境及氛围：我科护士均着淡粉色工作衣，头戴淡粉色燕帽，床单及窗帘为淡粉色碎花样，通风条件良好，灯光明亮，营造了一种活泼、愉快、轻松、亲切的环境，给人以温馨、愉快之感。
利用小儿注意力易被转移及喜欢表扬鼓励等特点，穿刺前安抚及逗引患儿，语调柔切、 语言温柔、耐心和蔼，消除其陌生和恐惧感，尽量减轻他们的痛苦，以减轻哭闹。小儿哭闹时尽可轻轻拍一拍，摸一摸他们的脸颊、四肢等。并亲切、温柔的安抚他们，用爱心体贴和爱护他们受伤的小心灵。
4提高护士的心理素质
提高自身修养，理解家属心情:患儿哭闹时，患儿家长心情紧张，心疼孩子，遇事易冲动，激动的 情绪会干扰护士的操作，因此，做为护士，要理解家长的心情，用自己博大的爱心和宽容心，理解和宽容患儿家长的过分语言及行为，用温和的语言化解家长的不安情绪。
克服急躁情绪，提高应变能力:护士在操作时一定要保持平稳的心理状态，集中精力，沉着镇静，从容不迫，排除干扰，工作忙而不乱，尽力做到1次穿刺成功。
要有高度的责任感:建立高度的责任感有利于护士在工作中加强学习， 总结 经验，并在工作中认真负责，一丝不苟，有利于提高护士的业务技术，提高静脉穿刺的成功率。
5总结
小儿静脉输液是 临床给药的重要途径之一，同时也是抢救危重患儿的一个重要手段，是儿科护理工作中一项不可缺少的基本操作，其水平的高低，直接关系到医护质量、患儿康复及护患关系。同时在工作中不断提高护士自身的心理素质及自身修养，不仅可以提高小儿头皮静脉穿刺的成功率，提高护理质量，而且还可以改善医患关系。
《 浅析儿科护理学教学改革 》
【摘要】由于一些所特有的疾病在临床上缺乏典型病例，如重度营养不良、重度脱水的腹泻病等已很难见到，加上临床见习常常缺乏典型的病例，甚至没有相关的患者，教学内容和临床疾病脱节的现象尤为突出。要在有限的教学时间内，教好儿科护理学这门课，协调授课内容与临床见习的矛盾，是摆在我们每位教师面前一项艰巨的任务。
【关键词】儿科护理 改革 建设
由于一些所特有的疾病在临床上缺乏典型病例，如重度营养不良、重度脱水的腹泻病等已很难见到，加上临床见习常常缺乏典型的病例，甚至没有相关的患者，教学内容和临床疾病脱节的现象尤为突出。要在有限的教学时间内，教好儿科护理学这门课，协调授课内容与临床见习的矛盾，是摆在我们每位教师面前一项艰巨的任务。为了摆脱儿科护理学教学工作面临的困境，也为了培养了学生的 创新思维 能力和综合分析能力，
下面是我对儿科护理学教学的内容、方法和手段上作的一些改革尝试：
1教材建设
目前我校护理专科生使用的儿科护理学教材是人民卫生出版社的，以后应由我校儿科专家、教授和护士长等尝试着编写一本适合护理专科的儿科护理学教材。根据现代医学模式的改变，本书从护理临床与教学实际出发，重点突出了病情判断、治疗原则和护理措施，强调了以患者为中心，有利整体护理的思想和原则贯穿其中。
2教师建设
以往历届护理专科生的儿科护理学都是由护理系内儿教研室的教师承担。
以后应有自己的专职儿科护理教师，并充分利用临床的护理教学力量，聘请一些经验丰富的兼职教师，既解决了专职护理教师不足的问题，又较好地发挥了临床一线护理人员在教学中的作用，兼职护理教师每次授课前均要进行试讲，由教学组长严格把关，保证教学质量。
3教学内容更新
以往儿科护理的教学是理论授课和生产实习为主，理论与临床实践有脱节。
调整授课内容，该精讲的必须精讲，如总论、新生儿常见疾病、维生素D缺乏性佝偻病、腹泻病、支气管肺炎等;一些临床极少见的疾病，要发挥学生主观能动性，让他们自学，如遗传性疾病、传染性疾病患儿的护理;同时开设 儿童 常见心理问题、儿童学习困难等问题内容的讲座课，以补充学习内容的不足。使学生在较短时间内能较系统地了解儿科护理学是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病预防和临床护理的学科[1]。
3、2补充见习内容，增强学生的动手能力。首先认真制订见习计划，细化带教内容，从临床护理工作的需要出发。增加儿科常用仪器的使用方法和适应症，老师边操作边介绍。如蓝光照射箱、保暖箱、超声雾化治疗仪等，使学生增加自己动手操作的机会，为早下临床实习打好基础。同时组织安排学生下社区幼儿园1次，对不同年龄的儿童进行体格测量，给予初步的评价，写一份体检 报告 。另外安排学生外出参观1次，主要是儿童专科医院，加深学生对儿科护理现状和发展的认识。
4 教学方法 和手段更新
加强临床思维改革后我们除原有传统讲授外，增加病例讨论课、自学课和讲座课等，运用多样化的教学形式，培养学生的临床思维能力和病情判断能力。
精讲课 及时收集教学图片，在讲课时，注重把握重点和难点。在授课形式上采用多媒体幻灯、相关疾病的VCD、录像、模型或国内外各种典型教学图片。这种“由形象中来又回到象中去”的教学方法可以加深学生对课堂内容深刻的记忆，也补充临床病例的缺乏现象，每次课后根据所学内容布置2～3题简单病例分小组进行讨论，提高学生学习儿科学的兴趣和积极参与的主动性。
病例讨论课 在整个课程中组织1～2次病例讨论课。
课前1周将病史摘要分发给同学，每组6～8人，按要求准备该病例的病史、诊断、治疗原则及护理措施等。然后课堂集中先由各小组同学代表上台发言， 对该病例进行整理分析和判断，时间为10分钟，其他同学向发言者提问，然后老师总结该病例的病史特点，介绍临床诊断和护理措施，最后围绕本病讲课时间 2学时。通过病例讨论课，学生学会收集临床资料、寻找疾病诊断和护理问题。同时学生的学习能力、语言表达能力、临床思维能力、临场应变能力都得到提 高。不但巩固了所学知识，而且能运用所学知识指导临床实践。
自学课：儿科学内容很多，由于学时有限。有些内容只能通过自学来完成。对儿科临床常见住院疾病的某些章节，我们采用自学为主，，根据疾病特点出一些思考题，让学生带着问题进行自学，老师随时进行辅导，培养学生的自 学能力，并提高总结归纳水平。通过自学，学生不但学到了知识，而且提高了自学能力，变被动学习为主动学习。
开展第二课堂，了解学科动态为满足学有余力同学的需要，结合教研室老师专业特色，我们开设儿童保健专题讲座，讲解儿童良好习惯的培养、社会适应能力的培养、意外事故的预防等;儿童心理专题讲座，讲授小儿常见心理问题与干预措施如行为问题、情绪问题、多动综合症等。让学生了解并关注儿童健康已从单纯的躯体健康发展到躯体健康、心理健康和社会功能健全的综合问题，更好地贯彻整体护理的主导思想。
改革考核方法，以往主要采用理论考试，常常是“上课记笔记，下课看笔记，考试背笔记”的应试 教育 ，学生进入临床实习时不能马上熟练运用所学知识。改革后的理论考试成绩为60%，并制定考核认知领域方面的目标层次，即记忆、领会、应用、 分析、综合能力等，其中基础层次目标(理解+记忆占2/3)，高层次目标(综合分析占1/3)，对学生的认知水平进行评价。护理操作成绩为30%，包括儿科常用护理技术，如小儿生长发育指标的测量、头皮静脉注射，小儿喂药方法、保暖箱和蓝光箱操作及适应证。综合素质成绩为10%，包括课堂回答问题、病例讨论发言、体检报告的书写、爱伤护伤的观念和学习主动性等项目。这样的考评方法，既能比较客观地反映学生认知水平和技能水平，又能反映学生的综合素质。
结合儿科学科的发展，合理调整课程，采用多种教学方法和手段，既保留了传统授课在知识传递方面的优势，又体现了以学生为中心的教学方针，培养了学生的创新思维能力和综合分析能力，为儿科护理学临床教学不断地开拓新方法，探索新路子，也为即将进入临床工作打下坚实的基础。
参考文献：
1.范玲，住院患儿的护理。儿科护理学，2007
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一(经济类:1.科学发展观对当地经济建设的指导作用的调查研究1.电子网络发展对经济影响的调查分析2.大学生毕业三年内薪酬情况的调查3.家庭收支状况的调研4.开拓农村市场调查5.可持续发展调查分析6.西部大开发战略实施的调查分析7.加入,,,与中国的经济发展调查8.阻碍贫困地区脱贫致富的经济因素调查分析 9.生态环境产业发展调查10. 当前我国名牌战略案例分析11. 人才市场、技术市场发展调查与分析 12. 商业保险问题调查与研究13. 农民收入问题调查14. 市场背景下的农民增收问题调查15. 城镇就业形势调查16. 国有资产流失问题调查17. 国有资产管理机构设置的调查分析18. 人民币汇率变化调查19. 电子商务发展状况调查大学生社会实践调查参考题目2016-201年第二学年“毛中特”实践调查选题 一、调查报告的选题要求1、应按照社会实践教学的要求，根据实际情况，确定调查报告的选题。表明选题理由和意义，项目实施方案，实施可行性论证等。2、选题要坚持理论与实践相结合，突出思想政治理论课社会实践教学塑造人、教育人、服务地方发展的指导思想。 3、学生必须从以上20个选题中选择一个进行调研，具体题目可自行设计。二、选择课题1、我国农村养老的道德缺失调查2、农村养老的局限性调查3、当代大学生信仰调查4(当代大学生社会主义核心价值观调查5、大学校园城乡学生的差别调查6、西方思潮对当代中国大学生的影响调查 7、大学生诚信度现状调查8、高校毕业生就业问题调查9、贫困大学生存在困惑问题调查10、农民收入问题调查11、大学生爱情、亲情、友情观的调查与研究 12、大学生对本专业的满意程度调查13、大学生思想意识与非大学生思想意识的比较和研究14、大学生学习目的、动力、兴趣、态度的研究与思考15、大学生对医疗保险的看法16、 大学生消费观念的调查17、化院学生网购现象调查18、化院毕业生动态调查19、大学生对浪费现状的看法20、大学生节假日安排动向的调查21、社会保障与老龄化社会问题的研究22、大学生课后阅读书目的调查和分析23、现在农村留守儿童所占比例调查24、大学生对考研问题的调查与研究25、农村中小学教育问题的调查与研究26、对农村文化现状的调查
南昌大学计算机技术专业考研分享
首先先说明一下我自己的情况，我是19届毕业生，是快毕业的时候也就是五月底开始备考的，本科是江西一所普通二本院校，计算机专业，就非常普通一个学生，考研一个人在家备考也踩了很多坑，所以分享一下我考研路上的一些经历。
择校和定专业
我是报了南昌大学、计算机科学与技术专业、学硕。六月初开始备考，相对于同批次的考生来说，我算准备的挺晚的了，所以我没有足够的时间换专业，加上自己对其他专业也没有什么特别兴趣，就选择了自己的专业，相对来说也会简单一些。
关于择校，有以下几方面的原因：首先从城市层面考虑，选择一个你喜欢的城市对你以后的工作以及研究生几年的生活是非常有帮助的，我是有考虑以后在南昌发展，所以是优先从南昌选择院校，南大的话计算机专业还是挺不错的，加上我有同学已经考上南大了，从信息的获取到以后导师的选择等等方面来说，还是非常有利的。在择校的时候，我建议可以按照城市-专业-学校 这样顺序选择，可以比较快的筛选出合适的学校，另外有的时候选择真的非常重要，一定要根据自己的学习能力选择合适的学校，不要眼高手低，不然一年辛苦浪费了就是浪费了，什么也得不到。
考研政治
没有考研之前，考研政治一直是我比较担心的一个科目，因为以前历史政治学的很差，不过考研政治和想象中还是很不一样。前期政治我有看徐涛老师的网课，大概是六月中旬的时候开始看马原部分的视频，马原部分重在理解，理解了对后期的记忆做题很有帮助，徐涛老师讲课非常风趣幽默，讲的马原知识点也很好理解，有些难懂的地方可以适当在书上做个笔记。
我用的书是肖秀荣的三件套，不过讲真题最后我都没用到。看完马原的视频，后面近代史、毛中特我只看了一部分视频，建议政治不要花太多时间在看视频上，不然太花时间了，除了马原部分，后面近代史和毛中特看了视频也完全没记住。看完一章节精讲精练就可以做一章节一千题，一千题最好刷个两三遍，可以根据时间调整，马原肯定是要刷两遍的。我后面没时间，只刷完一遍，然后马原部分刷了两遍，马原刷完第二遍的时候会有种通透的感觉。
后期等八套卷出来，就做八套卷的选择题，可以多刷几遍，四套卷出来就是背大题，我是背的肖秀荣老师的四套卷，不说押题准不准，反正我是写满了。十一月中下旬的时候，我也有跟着徐涛老师的背诵大作战背了一部分，毛中特部分背了对做选择题很有帮助。八套卷四套卷选择题我大部分得分不太好，大都是二十几分，主要很多毛中特和近代史的题不会做。毛中特和近代史部分的选择题知识点非常琐碎，很难记，反正我到最后是看了很多知识点总结也没太记住，也可能这部分我刷的题不够。我记得考试前两天的时候我是看了一两个腿姐的冲刺班视频吧，大概两三个小时，里面有总结做毛中特选择题的方法，我是感觉挺有用的，对于有些不太确定的选项很有用。最后政治成绩也是很满意的，有71分，比预期好很多，反正政治认真准备，结果都不会太差。
考研英语
考研英语的备考经验，单词的背诵方面我可能不太具有代表性，因为我是一个很不喜欢背单词的人，所以我也没有特意去背单词，前期有听朱伟的恋恋有词的视频，也只听了几个单元，大概五六个单元吧，讲的挺好的，对有些单词的记忆还是很有帮助，如果有足够的时间我还是会听他的单词课，但他的单词课总是会扯些有的没的，会感觉有点耽误时间，反正我之前听他的单词课都是在去上班的路上，有的时候是晚上快要睡觉的时候。
六月下旬的时候我就开始做阅读了，阅读早点开始比较好，词汇量会提升的比较快。我前期一天一篇阅读，我是看一个问题，再对应的阅读文章，带着问题找答案。
做完了我会把不认识的单词查一下，然后把单词解释写在了单词旁边，有的时候会写在阅读空白处，不过你们不要学我，阅读是需要做第二遍的，所以不要在单词旁边标中文意思，不然第二次阅读的时候就会没兴致看下去，一眼就瞟到了不认识的单词的意思，我阅读的卷子上就被我画的有点难看，而且单词查过的意思东一个西一个，不太方便第二次阅读。阅读做到后期的时候我看了唐迟老师的讲阅读方法的视频，有很多干货，比如说主旨题可以串联每段第一句话选出正确答案，一个句子独立成段往往是中心思想等等，之前都不知道要看，还是很有用的，考研英语套路真的多，带着方法做阅读会更有效率，而且方法也是要多用用才能真的记住。
至于英语作文，我有背王江涛老师的高分范文，有音频，可以将作文先看懂，然后听音频，不会读的单词听得时候要注意，听完再自己读，多读几遍，一篇作文分四天左右，第一天做到看懂并且会读，第二天熟读并背诵，第三天重复，第四天默写。作文真的要背到很熟练才有用，我作文都背的太晚了，我只背了七八篇，主要背的不太熟，但是刚背完作文模拟考的时候，会写很多，不会脑袋空空。
翻译和新题型方面我没啥好说的，我前期都在做阅读，到后期模拟考就练了几篇，感觉主要还是阅读和词汇量。
考研数学
考研数学我是全程看的张宇老师的视频，我个人是很喜欢张宇老师讲课的方式，很直接，效率很高，而且很有趣，不会乏味，当然也有人推荐我说线代听李永乐老师的，概率论听王式安老师的，我中间有尝试这样做，当时真的很焦虑，听别的老师的课不知道从哪里开始，而且静不下心，总想着快进啊，后面还是看的张宇老师的视频，果然适合自己的最重要嘛，老师换来换去的真的很浪费时间，我建议一直跟一个老师的，换老师会有点难适应不同老师的讲课习惯。
我用的书是张宇老师的一千题和闭关修炼，前期是看基础班视频，看完一两个视频，就会相应的做一千题，视频少看，题目要多做，进度方面不要急，因为数学有些章节题目会比较难，一急的话就会没心思做下去，但其实你前面再快，到后期你不懂的地方还是要把时间补回来的，另外数学真的是很需要总结的科目，总结真的很重要！做完一部分你可以把做题思路总结一下，记录下来，后期忘了再看就会很简单。有的知识点可能听完视频做题的时候完全没有思路，或者不知道用哪个知识点，就比如高数的曲线曲面积分那里，我开始看视频就有点迷糊，第一型曲线曲面和第二型曲线曲面搞混了，知识点也很多，当时也比较焦虑，这一章就学的很吃力啊，做题就是懵的，不知道从哪下手，后面就花时间总结他们之间的区别啊，看到哪种题型该用哪个知识点啊，搞了挺久才搞懂，只有你自己总结得到的东西才是你的，也不容易忘。
强化班的时候就是用的闭关修炼，闭关修炼总结的知识点很全面，忘了的时候就去翻翻，和百宝全书一样，哈哈哈，很好的帮助后面复习，你自己总结的知识点也可以记在这个上面。完整系统的学习完之后就可以开始做真题，做真题可以很好地把学到的东西用起来，还能复习到遗忘的知识点，做完一套总结一下，把不记得的知识点不会做的题标记一下，方便后面重点记忆，真题可以早点开始，真题可以帮助你快速了解真正考试题型是怎样的。前期学习数学可能会真的有点痛苦，经常会忘记，学了又忘，会让人对自己失去信心，不过没事的，等你到了开始真题的那一步，做个几套之后你会发现大部分知识点还是记得的，不记得的部分真的要理解透彻，说不定就是因为没理解透才总是忘记，还有一部分是需要死记的部分，可以借助一些有趣的方法记忆，总归是能记住的。
专业课
专业课部分比较简单，我考的时候是只有数据结构这一本书，买的是王道的书，考试的时候还做到了一道习题里面一样的题。我是九月份开始复习，基本上到十一月中旬就差不多复习完了，我还拖了很多进度，实际上不用这么久，复习专业课主要是自己看，每天看一点，再配合习题做一些，知识点搞懂就没有问题，都是基础题。跨专业考的同学大家如果专业课方面有困难的话，也不妨报一个专业课辅导班，比如xxx考研专业课一对一辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑，对专业课这块的帮助非常明显。
关于复试
复试分为机试、综合面试、专业面试。其中综合面试是读一段英语论文，然后翻译，个人感觉只是走个过场，关键还是得看机试。机试这一块能体现你个人的编码能力，给了初试分数比较低的同学一个逆袭的机会，我是跟着xxx的y总学的，用了一个月学完了他的基础班，感觉对自己的编码能力有了很大提升，如果机试没有达到平均分的话，劣势是很明显的，对于初试分低并且没有其他亮眼优势的同学，上岸可能性基本为0，所以要特别注重机试的训练。
在进行专业面试前，会让你提交一份个人自述，这个个人自述很重要，需要认真写，尽可能展现出你的优势。
面试时老师会根据你的ppt和个人自述进行提问，如果你简历一篇空白，即没有项目、没有科研经历（特别是非科班同学），我推荐你初试结束后，上xxx找一些开源项目或者跟着某些训练营做项目，这些项目可以放在ppt以及个人自述上，不过你需要非常清楚项目的算法和细节，如果老师对你比较感兴趣，他会对你的项目连着提问。对于本科成绩不好的同学也不要担心，绩点不是很重要，老师更加看重你的编码能力（这就是为啥科班同学上岸率比较高的原因，项目能体现你的编码能力），对于一些刁难性问题，其实是压力面试，诚信作答即可。
其他一些建议
1.考研复习过程中我是每天都会做一个规划的，相当于列一个todolist。建议做规划不用细致入微，做太细精确到时间段个人觉得没必要，只需要把自己当天需要完成什么列出来即可，比如哪些是当天必须完成的，哪些的学有余力酌情完成的。我觉得做规划还是很必要的，不仅是一种督促，也是对自己学习进度的一个把握吧。
2.考研复习过程中如果对手机重度依赖（比如我），可以试试锁机，我用的软件是xxx我设置每天固定时间段锁机，其实实践下来还是很有效的。
3.考研复习过程中的碎片时间也很重要，比如去学校图书馆的路上，吃饭过程中，这些时间都可以利用起来，我一般是碎片时间背英语单词或者刷政治小程序。
最后想说，现在考研越来越卷了，明年大概率人数会突破500w大关，捡漏的机会越来越小了，只能卷了！希望有考研打算的小伙伴们都能坚持到底，成功上岸！
备考过程虽然辛苦，也没想象中那么难，周末该玩的时候也还是去玩了，备考期间有的时候适当放松一下也是挺好的，人的精力真的有限，我刚开始备考的时候特别认真，学习节奏很快，后面就越来越慢，有的时候会玩一整天手机，不想学习的时候也会歇个几天。反正不管你中途停了歇了多久，坚持到结束就可以了。
你是思想政治教育的吧，找同学顺便粘贴一篇就行了
驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。1）反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。2）反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的；因为错误的论据必定得出错误的论点。3）反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。（二）论证的基本结构层次：三段论式的结构。提出问题(引论)→分析问题(本论)→解决问题(结论)常见的论证结构：a、总分式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构（三）论证方法有以下几种：1）举例论证（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；（作用：具体有力地论证了观点（主论点或分论点），增强文章的说服力）2）道理论证：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（作用：有力地论证了观点（主论点或分论点），增强文章的权威性和说服力）3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：突出全面地论证观点（主论点或分论点），让人印象深刻）
论文提纲，是指论文作者动笔行文前的必要准备，是论文构思谋篇的具体体现。构思谋篇是指组织设计毕业论文的篇章结构，以便论文作者可以根据论文提纲安排材料素材、对课题论文展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。[1]论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。论文提纲由作者在完成论文写作后，纵观全文，写出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些信息或词汇，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。论文提纲(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，舍不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的论文都是不合乎要求的，这样的论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。(四)论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。