写作思路及要点：以游览花鸟虫鱼市场为例，详细写出游览花鸟虫鱼市场的所见所闻。
正文：
在一个万里无云、人们心里又开阔的日子里。我和爸爸踏着好奇而兴奋的脚步来到花鸟虫鱼市场。喵！喵！我们来到了卖猫的地方。那儿的猫都是刚出生的小猫， 还蛮可爱的。
摸摸它那毛茸茸、顺滑滑的毛皮，就好像它就是你的心肝宝贝一般。再摸摸，它就用舌头舔一下你的手，好把你当成了它的亲生父母（它们都注射过疫苗的）。爸爸说：“好戏还在后头呢！”于是我就恋恋不舍的离开了卖猫的地方。
离开了卖猫的地方，接着我们就来到卖鱼的地方了。一进门， 就彷佛自身于大海里似的，自己就是海洋中的一条小鱼。里面的鱼多的很，有：肚皮朝上游泳的翻天鼠、尾巴像孔雀一样尾巴一样的孔雀鱼，等形态各异、千姿百态的鱼。
时间过得真快，不知不觉的就来到了卖狗的地方。我们一进门就看见一条大狗，把我们都吓了一跳。幸好它只是一条“迎宾犬”，不过这只是我们的猜测。走过“迎宾犬”我们就见到两个大鱼缸一般大的小篮子，里面装着一群群活泼可爱的幼犬们（它们也注射过疫苗的）。再摸摸它，自己心里也感到很爽快。
可是其中有两条狗非常矛盾：一只非常活泼，老是想偷偷的跳出篮子，就是想逃跑；而另一只却一直呆在一个地方发抖。我想他们是基因不同吧，或者不适应这里的环境。不过在那个时候温度不是很低，我百思不得其解，所以我建议开一个辩论会。
鸟语花香的市场大家就比较少见吧！我也没想到那里真的有这样的市场，而我就是被那儿的鸟语花香吸引过去的！这里面真美呀！里面大的很，人来人往。
卖东西的遍地都是，跟赶集没什么两样。到了卖鸟的地方，可真是“一看惊人”那儿的鸟儿可真多。如唐诗中杜甫写的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”又如一个“鸟的天堂”。（这个市场多么宏伟呀！一个国家有这样一个市场，是多么的骄傲啊！）
桂花雨中秋节前后，正是故乡的桂花盛开季节。 小时候，我不论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，也得仔细地从树丛里寻找那些细小的花。可是桂花的香气，真是迷人。 故乡靠近海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。” 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。 摇花对我是件大事，所以总是问母亲：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。 这下，我可乐了。帮大人抱着桂花树，使劲地摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶中泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气中。 念中学时全家到了杭州。有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那里去赏桂花回家时，总捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。赏析 课文主要讲了作者回忆自己童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事。“桂花雨”是指好多桂花落下来，就像下雨一样。 （1）“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。” 一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。 八月桂花，十里飘香。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”同是桂花，难道在不同的地方香味就不一样吗？为什么？ 母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树，是唯我的，是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢？桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。 （2）．“于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。“这句表达了作者怎样的思想感情？ 这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，只是这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植进了他的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。
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三矾九染在中西方古典绘画中的应用。或者说绘画材料研究
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国画的论文题，论某张作品？古代的还是近现代的？还是当代的？山水？人物还是花鸟？工笔还是写意？古代的你可以说说山水画啊，五代北宋时期的山水画（写意山水）是巅峰啊，唐朝的仕女画（工笔类）也可以有很多写的。近现代的吴昌硕的《三千年结实》什么的（写意花鸟），吴昌硕不是近现代”海派“代表嘛，好写的啊，他的作品大写意花鸟啊。当代的吴冠中啊，范曾啊，都可以的。论中西方绘画融合也可以的啊，近现代国画就是融入了西方的素描造型和透视啊。中西融合做出巨大贡献的有林风眠徐悲鸿等人啊。加油吧，写论文是件痛苦的事儿
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有以下几个方面的影响因素：一、缺氧溶解氧是决定鱼能否生活在水里的必要条件，水中溶解氧的减少或者增多直接影响鱼的摄食和生长。一般情况下，养殖池塘水体的溶氧来源主要有三个途径：（1）空气中O2的溶解；（2）浮游植物的光合作用增氧；（3）外源水体补给增氧，但最主要的还是光合作用增氧。鱼感觉到水体缺氧主要由两个方面造成：1、水体溶氧量少水中浮游动物的呼吸耗氧，单一藻类过多，水中浮游植物种类和数量偏少，放养的模式不合理养殖水体的载鱼量有一定限度。2、鱼体摄入体内的溶氧少亚硝酸盐偏高造成的鱼厌食一般持续的时间会很长。二、疾病主要指寄生虫病、肠炎病、细菌性烂鳃以及肝胆病。其中寄生虫病主要包括体外寄生的车轮虫、指环虫、锚头鳋、中华鳋以及体内肠道寄生的绦虫。这些寄生虫数量多时会影响鱼类的摄食。如锚头鳋寄生在体表不光影响鱼类的摄食不安分或者厌食，还会影响鱼体的生长。寄生在肠道类的绦虫数量多时会阻塞肠道，使鱼不能摄食。随着养殖业的发展，养殖技术的不断发展，养殖水平的不断提高，养殖管理也日渐重视起来，据部分渔民反映养殖投喂过程中，存在鱼类吃食少或不吃食的现象，具体分析后，有以下几个方面的影响因素：一、缺氧溶解氧是决定鱼能否生活在水里的必要条件，水中溶解氧的减少或者增多直接影响鱼的摄食和生长。一般情况下，养殖池塘水体的溶氧来源主要有三个途径：（1）空气中O2的溶解；（2）浮游植物的光合作用增氧；（3）外源水体补给增氧，但最主要的还是光合作用增氧。鱼感觉到水体缺氧主要由两个方面造成：1、水体溶氧量少水中浮游动物的呼吸耗氧，单一藻类过多，水中浮游植物种类和数量偏少，放养的模式不合理养殖水体的载鱼量有一定限度。2、鱼体摄入体内的溶氧少亚硝酸盐偏高造成的鱼厌食一般持续的时间会很长。二、疾病主要指寄生虫病、肠炎病、细菌性烂鳃以及肝胆病。其中寄生虫病主要包括体外寄生的车轮虫、指环虫、锚头鳋、中华鳋以及体内肠道寄生的绦虫。这些寄生虫数量多时会影响鱼类的摄食。如锚头鳋寄生在体表不光影响鱼类的摄食不安分或者厌食，还会影响鱼体的生长。寄生在肠道类的绦虫数量多时会阻塞肠道，使鱼不能摄食。三、中毒中毒直接会影响鱼类的摄食，严重的中毒还会危及鱼类的生命。中毒主要包括藻类中毒、农药中毒、重金属中毒、化学物质中毒、食物中毒及药物中毒等。四、饵料饲料过硬或溶水时间过长，饲料变质，饲料本身诱食性差，饲料粒径过大或过小，养殖过程中突然换料使养殖的动物在味觉上产生短时间不适应。五、气候天气突变如气温突降造成水温突变、连续阴雨天气、闷热天气以及台风登陆等造成养殖的水质变化，使鱼类产生应激，也会短时间出现厌食。此外，除了以上几点原因会引起鱼厌食外，人为泼洒药品，大量换水、捕捞后、在饲料中拌有药物投喂时以及属于繁殖季节均会造成鱼的厌食。因此，养殖户要根据具体的情况查找原因，对症解决。
要处理寄生虫问题，首先要了解池塘中寄生虫爆发的原因。一是水体环境适合寄生虫生长繁殖。比如瘦水中的锚头鳋，有机质多的纤毛虫，这样的环境适合寄生虫快速生长繁殖。这就是为什么防治寄生虫要调水改底，通过改变水体环境来抑制寄生虫生长繁殖；二是寄生虫繁殖速度快，条件适合会翻倍增长。三是鱼虾体质差。鱼虾都有一定的抗虫能力，比如鱼的体表和鳃部分泌粘液，虾蟹通过蜕壳摆脱纤毛虫，所以寄生虫更容易寄生体质差的抗虫能力弱的鱼虾。所以对于养护模式来说，预防寄生虫病的常用措施是：保肝护肠，促进消化，增强体质，提高免疫，定期改底，稳定水体，合理杀虫控制寄生虫数量。对于已经出现的寄生虫可用硫酸铜、硫酸亚铁制剂、敌百虫、阿维菌素等杀虫药来杀虫，这些化学药物都有一定的毒性，或损伤鱼体、降低免疫力，或破坏水体、造成溶氧降低。用药之后往往担惊受怕，不死鱼就是万幸！改变思路，以驱虫代替杀虫、以预防代替治疗，用安全无毒的驱虫剂代替有毒性的杀虫药，不仅可以很好地防控住寄生虫病害，降低虫害带来的伤亡和损失，而且不影响草鱼的正常摄食和生长，实现增产创收。车静就是纯中药成分的驱虫药。在草鱼养殖中定期拌料内服车静，可以有效防控小瓜虫、孢子虫、车轮虫、指环虫、锚头鳋等多种常见寄生虫。而且车静完全是纯中药成分，没有任何毒副作用，不会损伤鱼体，不污染水体，可以长期放心安全地使用。
草鱼在我国属于常见的鱼类，还属于常见的食材，在市场上就能够很容易买到草鱼。寄生虫的种类是比较多的，有些寄生在鱼类的身体表面，有些则寄生在鱼类的体内，尤其是它们的胃部可能有很多种类的寄生虫。草鱼的身上也可能有寄生虫，同样可能存在于它们的身体表面和体内。具体来看，寄生虫的品种比较多，诸如蛔虫、绦虫、钩虫等都属于寄生在草鱼身上的常见寄生虫品种。
其实，并不用太担心草鱼身上的寄生虫对人类造成危害，其实只要在食用它们之前将它们的身体表面和身体内部都清洗干净，并且用高温将它们弄熟，它们带有的寄生虫就不会对人类造成危害。也不必因为寄生虫就不敢食用草鱼，其实并不仅是草鱼，其它很多鱼类身上都有寄生虫。其它生物也是如此，人类的身上也带有不少寄生虫，只不过大多数都是不会危害人类健康的寄生虫。
上文已经介绍过，草鱼是一种可以食用的鱼。它们的肉是无毒的，能够作为食材，人们在食用的时候不用担心草鱼肉对人类有危害。不过，并不是所有身上所有的部位都无毒，有一些部位带有腥毒，这些部位在食用之前都需要除掉。首先就是草鱼的腹部的一些黑膜，还是比较明显的。然后是草鱼身体外部鱼皮最外层的一层膜，它们上面的粘液也不应保留。然后就是草鱼的鱼腥线，在处理的时候也需要去掉。
一、自我介绍在开始答辩时，礼貌的介绍自己的姓名、专业信息等正常流程。注意亲和、从容、礼貌得体，为好的第一印象做准备。二、答辩人陈述这个阶段我们需要自述论文标题、研究课题的方向和原因、在研究时遇到的问题、研究的方法、结果等论文关键部分，视情况决定要不要用PPT和脱稿陈述。这个阶段注意语气平缓，气势平稳，这样到后面提问阶段就不会慌忙，自乱阵脚。三、提问与回答辩论下方的答辩老师会一边听你介绍论文，一遍快速翻阅论文的文章内容。虽然他们翻阅的速度很快，但毒辣的眼光总能帮助他们找到很刁钻的问题，我们切不可掉以轻心。我们回答老师提出的问题时，不能夸夸其谈，紧跟问题主旨，必要的时候也不能不懂装懂，要讲究真才实学。四、总结总结代表着毕业答辩即将结束，由同学进行全程的总结陈述，体会答辩中遇到的各种情况，总结收获，总结时要客观对待自己的成功与失败，保证谦虚；然后是老师给出成绩、指导意见，点评。五、致谢致谢是毕业答辩的最后一个流程，感谢协助我们课题研究的导师，感谢予以实验帮助的所有人和参与答辩的老师团体。
八大山人的山水和花鸟画都具有强烈的个性化风格和高度的艺术成就，尤其是其简笔写意花鸟画。他的书法亦与他的绘画风格相似，极为简练，风格独特，常有出人意料的结构造型。在创作上他取法自然，笔墨简练，大气磅礴，独具新意，创造了高旷纵横的风格。三百年来，凡大笔写意画派都或多或少受了他的影响。清代张庚评他的画达到了“拙规矩于方圆，鄙精研于彩绘”的境界。他作画主张“省”，有时满幅大纸只画一鸟或一石，寥寥数笔，神情毕具。他的书法具有劲健秀畅的气格。篆刻形体古朴，独成格局。
如何对论文进行答辩如下：
1、对自己所写论文要十分熟悉。
2、针对答辩提出问题的方向，在答辩前做些准备。
论文答辩的流程如下：
1、在毕业论文答辩时，答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思(提纲)，论点、论据，论述方式(方法)。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。
2、第二步，进行现场答辩。答辩老师向你提出2-3个问题后，做即兴答辩。其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。
第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲(论)述。考察你学习的专业基础知识对你实务(实际)工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。
毕业论文答辩的目的，就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文，考察毕业生综合分析能力，理论联系实际能力，专业方面的潜在能力。答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩。重点在是提前做好准备。
1、要熟悉自己的论文，熟练掌握自己的观点思路，在答辩时能够胸有成竹
2、要保持礼貌，在进行答辩时要将正视委员会和会场上的同学，不要低头或者抬头，要和他们有目光交流
3、要讲答辩老师的问题听清楚，思考后再进行回答
4、与答辩老师意见观点相左时，表述自己观点要有理有据，注意言辞，反驳的时候要注意分寸，注意礼貌，对老师的说教要用求教的态度。
5、不要强答狡辩，对于老师提出来的问题，自己知道就要把知道的说出来;对于自己不明白的问题，要敢于承认