AmericanJournalofPreventiveMedicine《美国预防医学杂志》美国ISSN:0749-3797，1984年创刊，全年8期，ElsevierScience出版社，SCI收录期刊，SCI2005年影响因子。刊载预防医学基础和应用研究论文。涉及的学科包括流行病学、遗传学、营养学、毒理学和社会科学；应用的领域包括卫生管理、传染病防治、职业医学、环境卫生、航空航天医学、老年病、母婴保健、计划生育等。AnnalesdeGénétique《遗传学纪事》法国ISSN:0003-3995,1958年创刊，全年4期，ElsevierScience出版社，SCI收录期刊，SCI2005年影响因子。法国遗传学会的会刊。刊载遗传学研究论文、技术札记、文摘和消息。Biochimie《生物化学》法国ISSN:0300-9084，1914年创刊，全年12期，ElsevierScience出版社，SCI收录期刊，SCI2005年影响因子。刊载有关酶学、遗传学、免疫学、微生物学和高分子结构等方面的研究论文及评论。BiomolecularEngineering《生物分子工程》荷兰ISSN:1389-0344，1983年创刊，全年6期，ElsevierScience出版社，SCI、EI收录期刊，SCI2005年影响因子，2005年EI收录30篇。研究分子生物学、细胞生物学、免疫学、生物化学和遗传学中使用的新技术、材料及器械。刊载研究论文和综论。CancerGeneticsandCytogenetics《癌遗传学与细胞遗传学》美国ISSN:0165-4608,1979年创刊，全年16期，ElsevierScience出版社，SCI收录期刊，SCI2005年影响因子。刊载癌细胞与分子的基础研究论文。反映癌遗传学和细胞遗传学领域的最新研究进展。CurrentOpinioninGenetics&Development《遗传学与发育新见》英国ISSN:0959-437X,1991年创刊，全年6期，ElsevierScience出版社，SCI收录期刊，SCI2005年影响因子。著名遗传学权威专业性学术期刊，SCI收录期刊最高影响因子100种之一，刊载分子遗传学、疾病遗传学、遗传组织与变异、细胞繁殖、发育模式与机理等方面的研究进展评论。附近期有关学科主要论文索引。DevelopmentalBiology《发育生物学》美国ISSN:0012-1606，1959年创刊，全年24期，ElsevierScience出版社，SCI收录期刊，SCI2005年影响因子。著名生物学权威专业性学术期刊，从分子、细胞和遗传的水平上研究动植物发育、变异、生长、再生和组织修复的机能。发表论文。EuropeanJournalofMedicalGenetics《欧洲医学遗传学》ISSN:1769-7212，2005年创刊，ElsevierScience出版社，主要刊载关于给类人研究和医学遗传学以及基因实验模型方面的论文。EuropeanJournalofPharmacology:MolecularPharmacology《欧洲药理学杂志：分子药理浙江工业大学图书馆信息咨询部编ElsevierScience出版社期刊投稿指南60学分册》荷兰ISSN:0922-4106，1989年创刊，全年12期，ElsevierScience出版社，刊载分子水平的药理学、药效学、神经系统药理学等方面的研究论文和简报，内容涉及分子神经传递，信号转导机理，蛋白质受体的遗传反应等。HumanImmunology《人类免疫学》美国ISSN:0198-8859，1980年创刊，全年12期，ElsevierScience出版社，SCI收录期刊，SCI2005年影响因子。刊载人类免疫系统和其他脊椎动物模拟系统的研究论文。侧重于组织适应性和免疫遗传学的研究。Infection,GeneticsandEvolution《传染、遗传和进化》荷兰ISSN:1567-1348，2001年创刊，全年4期，ElsevierScience出版社。主要刊载遗传学领域，包括疾病等的传染、遗传、进化等方面的论文。JournalofMolecularBiology《分子生物学杂志》英国ISSN:0022-2836，1959年创刊，全年50期，ElsevierScience出版社，SCI收录期刊，SCI2005年影响因子。刊载原始论文，论述分子生物学的各个方面，涉及基因结构、复制及解译机理、蛋白质、核酸等大分子的结构和性质、细胞和发育生物学、分子遗传学等。MolecularGeneticsandMetabolism《分子遗传学与新陈代谢》美国ISSN:1096-7192，1976年创刊，全年12期，ElsevierScience出版社，SCI收录期刊，SCI2005年影响因子。1998年前刊名为BiochemicalandMolecularMedicine，从生物化学和分子生物学角度对人体正常代谢和代谢病进行研究。发表原始论文、短评和简讯。MutationResearch/FundamentalandMolecularMechanismsofMutagenesis《突变研究－突变原理与分子结构》荷兰ISSN:1388-2112，1964年创刊，ElsevierScience出版社。主要刊载关于包括遗传变异基因的作用，并体现突变，可变化合物的代谢方式到以不同的身份和修复受损DNA的细胞复制等方面的论文。MutationResearch/GeneticToxicology《突变研究—遗传毒理学》ISSN:0165-1218，ElsevierScience出版社，主要刊载化学物质的遗传毒性测试，以及对人类群体的遗传毒性效应、发育、进化的监督，监控等方面方面的文章。MutationResearch/GeneticToxicology《突变研究—遗传毒理学》ISSN:0165-1218，ElsevierScience出版社，主要刊载化学物质的遗传毒性测试，以及对人类群体的遗传毒性效应、发育、进化的监督，监控等方面方面的文章。MutationResearch/ReviewsinMutationResearch《突变研究－突变研究评论》荷兰ISSN:1383-5742，1964年创刊，全年6期，ElsevierScience出版社，SCI收录期刊，SCI2005年影响因子。主要刊载突变和疾病的关系，涵盖人类基因组研究进展(包括演变和功能基因突变检测技术)与临床应用遗传学、基因治疗、环境健康风险评估，遗传毒理学和环境突变(包括遗传因素调节活性剂环境)等方面的论文。TrendsinGenetics《遗传学趋势》英国ISSN:0168-9525，1985年创刊，全年12期，ElsevierScience出版社，SCI收录期刊，SCI2005年影响因子。权威专业性学术期刊，SCI收录期刊最高影响因子100种之一，刊载分子遗传学、变异、发育方面的评论、札记和书评，涉及临床遗传学、遗传学与社会、应用技术与人口遗传学等问题。
生物化学是一门边缘学科，研究的是生命的化学，所以与其它有关的生物学科必然有或多或少的关系。生物学科总是互相为用，互相渗透的。生物体不只一种，因此生物化学有研究动物（包括昆虫）方面的，也有研究植物方面的，还有研究微生物方面的。它们之间有差异、也有共同之处。生物化学在医药、卫生、农业及工业等方面都有应用，是一门基础医学学科，也是一门基础农学学科，而在工业上，如食品加工、酿造、制药、生物制剂制备、以及制革等上，都有应用。 （一）生物化学是从有机化学及生理学发展起来的 一直到现在，它与有机化学及生理学之间，仍然关系密切。了解生物分子的结构及性质，并将其合成，乃是有机化学和生物化学的共同课题；在分子水平上弄清生理功能，显然是生理学和生物化学的一个共同目的。从现在的趋向来看，生理学是在更多地采用生物化学的方法，使用生物化学的指标，以解释许多生理现象。 （二）微生物学及免疫学 在研究病原微生物的代谢、病毒的化学本质，以及防治措施等，无不应用生物化学的知识和技术。就免疫学而言，不论是体液免疫，还是细胞免疫，都必须在分子水平上，才能阐明机理问题，近来一些生物化学家常以微生物，尤其是细菌为研究材料；这样，一方面可验证在动物体内得到的结果，另一方面由于细菌繁殖生长极其迅速，为在分子水平上研究遗传，提供有利条件；于是应运而生出生化遗传学，又称分子遗传学，进而又派生出遗传工程学。由此不难看出，生物化学与微生物学、免疫学及遗传学之间的关系是何等密切。 （三）生物物理学是从生物化学发展起来的 主要应用物理学的理论和方法来研究生物体内各种生物分子的性质和结构，能量的转变，以及生物体内发生的一些过程，如生物发电及发光。生物物理学与生物化学总是相辅相成的。随着量子化学的发展，生物体内化学反应的机理，特别是酶促反应的机理，将来必定要应用生物分子内及作用物分子内电子结构的改变来加以说明。 （四）近代药理学往往以酶的活性、激素的作用及代谢的途径等为其发展的依据，于是出现了生化药理学及分子药理学等。病理生理学也注重运用生物化学的原理及方法来研究生理功能的失调及代谢途径的紊乱。甚至，组织学、病理解剖学及寄生虫学等学科，也开始应用生物化学的知识和方法，以探讨和解决它们的问题。这些学科的名称之前，现在多冠以“分子”字样，就是
给楼主论文：分子细胞基因组的研究随着结构分析技术的发展，现在已有几千个蛋白质的化学结构和几百个蛋白质的立体结构得到了阐明。70年代末以来，采用测定互补DNA顺序反推蛋白质化学结构的方法，不仅提高了分析效率，而且使一些氨基酸序列分析条件不易得到满足的蛋白质化学结构分析得以实现。发现和鉴定具有新功能的蛋白质，仍是蛋白质研究的内容。例如与基因调控和高级神经活动有关的蛋白质的研究现在很受重视。蛋白质－核酸体系 生物体的遗传特征主要由核酸决定。绝大多数生物的基因都由 DNA构成。简单的病毒，如λ噬菌体的基因组是由 46000个核苷酸按一定顺序组成的一条双股DNA（由于是双股DNA，通常以碱基对计算其长度）。细菌，如大肠杆菌的基因组，含4×106碱基对。人体细胞染色体上所含DNA为3×109碱基对。遗传信息要在子代的生命活动中表现出来，需要通过复制、转录和转译。复制是以亲代 DNA为模板合成子代 DNA分子。转录是根据DNA的核苷酸序列决定一类RNA分子中的核苷酸序列；后者又进一步决定蛋白质分子中氨基酸的序列，就是转译。因为这一类RNA起着信息传递作用，故称信使核糖核酸(mRNA)。由于构成RNA的核苷酸是4种，而蛋白质中却有20种氨基酸，它们的对应关系是由mRNA分子中以一定顺序相连的 3个核苷酸来决定一种氨基酸，这就是三联体遗传密码。基因在表达其性状的过程中贯串着核酸与核酸、核酸与蛋白质的相互作用。DNA复制时，双股螺旋在解旋酶的作用下被拆开，然后DNA聚合酶以亲代DNA链为模板，复制出子代 DNA链。转录是在 RNA聚合酶的催化下完成的。转译的场所核糖核蛋白体是核酸和蛋白质的复合体，根据mRNA的编码，在酶的催化下，把氨基酸连接成完整的肽链。基因表达的调节控制也是通过生物大分子的相互作用而实现的。如大肠杆菌乳糖操纵子上的操纵基因通过与阻遏蛋白的相互作用控制基因的开关。真核细胞染色质所含的非组蛋白在转录的调控中具有特殊作用。正常情况下，真核细胞中仅2～15％基因被表达。这种选择性的转录与转译是细胞分化的基础。蛋白质－脂质体系 生物体内普遍存在的膜结构，统称为生物膜。它包括细胞外周膜和细胞内具有各种特定功能的细胞器膜。从化学组成看，生物膜是由脂质和蛋白质通过非共价键构成的体系。很多膜还含少量糖类，以糖蛋白或糖脂形式存在。高等植物的性状主要由核基因控制，其遗传遵循孟德尔规律。1900年Coorence和Baut等人就已发现影响质体表型的一些突变不符合孟德尔遗传规律；1962年里斯(Ris)和Plont证明植物叶绿体中存在遗传物质DNA。现已证明，植物细胞质中的叶绿体和线粒体都含有自己的DNA及整套的转录和翻译系统，能够合成蛋白质。高等植物的叶绿体和线粒体基因组，多数在有性杂交过程中表现为母性遗传。其机制有两种解释：一是认为雄配子不含有细胞质，因而没有胞质基因；另一种观点是雄配子含有少量的细胞质，其细胞器在受精前即已解体，失去功能。胞质基因组的母性遗传，大大限制了胞质基因的遗传研究，利用有性杂交方法难以知晓当胞质基因处于杂合状态时的遗传和生理效应及其对表型的影响。近年来发展起来的体细胞杂交技术为胞质基因的研究开辟了一条新途径。本文拟对植物体细胞杂交后代胞质基因重组的多样性，创制胞质杂种的可能途径及胞质基因组的传递等问题加以说明。1 植物体细胞杂交后代胞质基因组重组的多样性体细胞杂交时，核基因组、线粒体基因组和叶绿体基因组三者均既可以单亲传递又可以双亲传递，因而可以产生许多有性杂交难以产生的核-质基因组的新组合类型。Kumar等人根据已有的实验结果结合理论推导提出，植物体细胞杂交一代理论上可以产生48种类型，而相应的有性杂交一代只能产生两种类型。48种类型可分为亲型、核杂种和胞质杂种3类。胞质杂种即是具有一个亲本的细胞核和双亲细胞质的植株或愈伤组织，它是研究胞质基因组的好材料。2 创制胞质杂种的方法2．1 “供体-受体”原生质体融合技术 这是目前最为可行的方法，由Zelcer等(1987)提出。其原理基于生理代谢互补，利用高于致死剂量的电离辐射处理供体原生质体使其核解或完全失活，细胞质完整无损；再用碘乙酸或碘乙酚胺处理受体原生质体以使其受到暂时抑制而不分裂，这样双亲原生质体融合后，只有融合体能够实现代谢上的补偿，进行持续分裂，形成愈伤组织或再生植株，这些融合体就是各种各样的胞质杂种。此技术的优点是双亲不需任何选择标记，适用范围广，可行性强，缺点是适宜的辐射剂量难以掌握。2．2 “胞质体-原生质体”融合法 所谓胞质体是指去核后的原生质体。该法由Maliga提出。优点是避免了电离辐射可能产生的不利影响，缺点是制备胞质体尚存在一些技术性的困难。最近Lesney等人提出了一种能够从悬浮系原生质体制备大量胞质体的方法。2．3 其它的可能途径(1)根据双亲原生质体形态上的差异或通过荧光染料标记来机械分离融合体，然后进行微培养。(2)利用分别由核基因组和质基因组编码的抗药性状，通过双重抗性选择获得胞质杂种。(3)原生质体直接摄取外缘细胞器。(4)通过显微注射或电激法实现细胞器转移。3 胞质杂种中双亲胞质基因的传递遗传学3．1 叶绿体基因组 胞质杂种中，叶绿体基因组的传递分为单亲传递和双亲传递两种。单亲传递是指胞质杂种愈伤组织及由之再生的植株只含有亲本之一的叶绿体基因组。这种分离机制目前尚不清楚。关于叶绿体基因组的分离是否随机的问题，由于研究者们采用的试验材料不同得出两种结论：一种是叶绿体基因组的随机分离，这在品种间、种间及属间原生质体融合中都被观察到；另一种是叶绿体基因组的非随机分离(即亲本之一的叶绿体基因组优先保留)，如弗利克(Flick)和埃文(Evens，1982)在烟草的研究中表明，所有的N．nesophila和N．tabacum体细胞杂种都只具有N．nesophila叶绿体基因组，类似的例子很多。双亲传递是指胞质杂种中，同时含有双亲的叶绿体基因组，其在体细胞杂种以后的有性繁殖过程中能够保持稳定，既然双亲叶绿体能够共存，理论上二者就有可能发生重组。事实上，叶绿体基因组重组现象已被观察到，但频率很低。3．2 线粒体基因组 胞质杂种中，线粒体基因组的传递方式是双亲传递，且发生活跃的重组，产生丰富的新类型。然而在分析线粒体基因组重组类型时不可忽视由于离体培养而诱发的线粒体基因组分子内重组(突变)的可能性，因为离体培养过程中不仅使核基因组产生大量变异，而且对于某些植物，也可诱发线粒体基因组发生变异。4 植物胞质基因组控制的重要性状目前已基本阐明的由叶绿体基因组编码的性状主要是一些抗药性状。如：链霉素抗性、林肯霉素抗性等。在与线粒体基因组有关的性状中，研究最多的是胞质型雄性不育性状。许多学者在不同植物上研究发现，雄性不育系与其同型保持系之间在线粒体DNA内切图谱或其编码的蛋白上存在明显差异。如在玉米上已发现T型雄性不育植株的线粒体基因组发生了多至7次重组，且主要发生于26s rRAN基因附近，产生一个嵌合基因，因此导致转录时阅读框架发生了改变，如果这个嵌合基因发生了缺失或小段插入，则阅读框架恢复正常，育性也随之恢复。总之，植物体细胞杂交是胞质基因组及其所控制性状研究的有效途径，关于胞质性状的研究对于某些植物已从分子水平上深入到了与雄性不育相关的特异线粒体DNA片段及相应的特殊蛋白，但仍有许多问题有待深入研究。这些问题的阐明将会使得从分子水平上改良雄性不育性状成为可能。
21世纪生命科学的研究进展和发展趋势 20世纪后半叶生命科学各领域所取得的巨大进展，特别是分子生物学的突破性成就，使生命科学在自然科学中的位置起了革命性的变化。很多科学家认为，在未来的自然科学中，生命科学将要成为带头学科，甚至预言21世纪是生物学世纪，虽然目前对这些论断还有不同看法，但勿庸置疑，在21世纪生命科学将继续蓬勃发展，生命科学对自然科学所起的巨大推动作用，决不亚于19世纪与20世纪上半叶的物理学。假如过去生命科学曾得益于引入物理学、化学和数学等学科的概念、方法与技术而得到长足的发展，那么，未来生命科学将以特有的方式向自然科学的其他学科进行积极的反馈与回报。当21世纪来临的时候，一些有远见的科学家、思想家与政治家将日益严重的诸多人类社会问题，如人口、地球环境、食物、资源与健康等重大问题的解决，莫不寄希望于生命科学与生物技术的进步。 2· 08·生命科学将成为21世纪自然科学的带头学科 20世纪50年代DNA双螺旋结构模型的发现，随后遗传信息传递“中心法则”的确立与DNA重组技术的建立使生命科学的面貌起了根本性的变化。分子生物学与遗传学的结合将用10一15年测定出人类基因组30亿个碱基对（遗传密码）的全序列，人体细胞约有10万个基因。人类基因组的“工作草图”迄今20％的测序已达的准确率和完成率，今后将要继续发现与阐明大量新的重要基因，诸如控制记忆与行为的基因，控制细胞衰老与程序性死亡的基因，新的癌基因与抑癌基因，以及与大量疾病有关的基因。将利用这些成果去为人类健康服务。 70年代后，分子生物学的发展，以基因工程为代表的生物工程的出现，生物技术通过对DNA链的精确切割与有目的地重组，使有目的地改良生物的性状与品质成为可能。迄今生物工程所取得的成就已在生产上显示出诱人的前景，尽管还存在有不少争议的问题，但很有可能成为21世纪的新兴产业。 发育生物学将要快速地兴起，它将要回答无数科学家100多年来孜孜以求而未解决的重大课题，一个受精卵通过细胞分裂与分化如何发育成为结构与功能无比复杂的个体，阐明在个体发育中时空上有条不紊的程序控制机理，从而为人类彻底控制动植物生长、发育创造条件。 RNA分子既有遗传信息功能又有酶功能的发现，为数十年踏步不前的难题“生命如何起源”的解决提供了新的契机。在21世纪，人们还要试图在实验室人工合成生命体。人们己有可能利用生物技术将保存在特殊环境中的古生物或冻干的尸体的DNA扩增，揭示其遗传密码，建立已绝灭生物的基因库，研究生物的进化与分类问题。 神经科学的崛起，预示着生命科学又一个高峰的来临。脑是含有1011细胞的无比复杂的高级结构体系，21世纪初从分子到行为水平的各个层次对脑功能的研究都将有重大突破，在阐明学习。记忆。思维。行为与感情机理等方面也将有重大进展。脑机能在理论上的进展将会促进新一代智能计算机的研制，这可能成为未来生命科学对自然科学与技术科学回报的最好例子。 生态学可能是最直接为人类生存环境服务并对国民经济持续与协调发展起重要作用的科学。生态学的理论与实践为中国三峡水库建设提供的决策依据就是一个例证。保护生物的多样性是当前生命科学最紧迫的任务之一。据可靠的数据说明每天约有100多种生物在地球上绝灭，很多生物在没有被人类认识以前就已消亡，这对人类无疑是一种灾难。生态学与生物多样性保护与利用的研究成果将指导人类遵循自然规律积极保护自己生存环境，否则人类的物质文明与精神文明都要受到灾难性影响。 顺应生命科学迅速发展的形势，发达国家政府及一些国际组织先后提出了《国际地圈及生物圈计划》、《人类基因组作图与测序计划》、《人类前沿科学计划》、《脑的十年》及《生物多样性利用与保护研究》等投资巨大的生命科学研究计划。其中仅《人类基因组作图与测序计划》，一项预算就高达30亿美元。 由于生命科学的发展，人才的需求量激增，近年除越来越多的物理学家，化学家与技术科学家被吸引到生物学研究领域外，以美国为例，近年统计48万博士学位获得者中从事生命科学的占51％。优秀青年科学家流向生命科学前沿，这是21世纪生命科学欣欣向荣的动力与源泉。 2． 08． 2 21世纪初生命科学的重大分支学科和发展趋势 80年代有远见的生物学家把分子生物学（包括分子遗传学）、细胞生物学、神经生物学与生态学列为当前生物科学的四大基础学科，无疑是正确地反映了现代生命科学的总趋势。遗传学（主要是分子遗传学）不仅当前是生物科学的带头学科，在今后多年还将保持其在生命科学中的核心作用。 有些科学家早就预测到，由于分子生物学、细胞生物学与遗传学的结合，必然促进发育生物学的蓬勃发展，从而提出发育生物学将成为21世纪生命科学的“新主人”，这种预测已逐渐变为现实。 分子生物学（包括分子遗传学）在生命科学中的主流地位，以及它在推动整个生命科学发展中所起的巨大作用是无可争辩的。细胞是生命活动基本的结构与功能单位，细胞生物学作为生物科学的基础学科地位必须给予重视。 很多生物科学家认为神经科学或脑科学的崛起将代表着生命科学发展的下一个高峰，然后将促进认知科学与行为科学的兴起。 生态学可能是最直接为人类生存环境服务，井对国民经济持续与协调发展起重要作用的学科。 A.分子生物学 分子生物学是在分子水平上研究生命现象本质与规律的学科。核酸与蛋白质（有人认为还有糖）是生命的最基本物质，因此核酸与蛋白质结构与功能的研究今后仍然是分子生物学研究的主要内容。蛋白质是生命活动的主要承担者，几乎一切生命活动都要依靠蛋白质（包括酶）来进行。蛋白质分子结构与功能的研究除了要阐明由氨基酸形成的并有一定顺序的肽链结构外，今后将特别重视肽链拆叠成的特定的三维空间结构，因为蛋白质生物功能与它的空间构型关系极为密切，核酸是遗传信息的携带者与传递者，遗传信息由DNA～RNA一蛋白质的传递过程，称为遗传信息传递的“中心法则”，是分子生物学（分子遗传学）研究的核心。其基本问题己比较清楚，当前研究的重点是： ①约经10一15年，人类基因组30亿个碱基对全序列（遗传密码）可以测出，这是具有里程碑意义的工作； ②真核生物基因表达过程在各层次上调节的研究仍然是今后相当长一段时间的任务。 分子生物学的概念、方法与技术和各学科的渗透，正在形成很多新的学科，诸如分子遗传学、细胞分子生物学、神经分子生物学、分子分类学、分子药理学与分子病理学等等。因此分子生物学在生命科学中的主导作用还将要持续下去。 B.遗传学 遗传学比分子生物学更具有自己独立的学科体系。但现代遗传学与分子生物学是不可分割、相互交叉的两个学科，且很难截然分开。 有些著名的遗传学家把遗传学概括称为基因学，因为现代遗传学主要是研究生物体遗传信息传递与表达的学科。基因携带的信息是由基因的结构所决定，信息的表达是由基因的功能实现的，因此遗传学研究的是基因的结构与功能。从遗传学的角度看，所有生命现象的机制，追根究底都会与基因的结构与功能相关。因此遗传学在今后较长时间仍然是生命科学的核心学科和推动力。 有人估计人体细胞内约有10万个基因，迄今弄清楚的不到5％，所以与重要生命活动有关与疾病有关的新基因的发现与阐明将是今后几十年的重要任务。 C.细胞生物学 著名生物学家威尔逊（Wilson）早在20世纪20年代就提出一句名言“一切生物学关键问题必须在细胞中找寻”，至今还有着很深的内涵。魏斯曼与摩尔根都曾先后试图在细胞研究的基础上建立遗传、发育与进化统一的理论，虽然当时没有找到具体解决的途径，但关于细胞的知识在生物科学中的重要性是显而易见的。细胞是一切生命活动结构与功能的基本单位，细胞生物学是研究细胞生命活动基本规律的科学，细胞的结构。细胞代谢、细胞遗传、细胞的增殖与分化，细胞信息的传递与细胞的通讯等是细胞生物学主要研究内容。虽然今后细胞生物学研究的内容是全方位的，但概括起来可能是两个基本点： 一是基因与基因产物如何控制细胞的重要生命活动，如生长、增殖、分化与衰老等，在此要涉及到一个全新的问题，细胞内外信号如何传递；二是基因产物一一蛋白质分子与其他生物分子如何构建与装配成细胞的结构，并行使细胞的有序的生命活动。 今后20多年，以下一些问题可望取得重要进展与突破： ①遗传信息的储存、复制与表达的主要执行者——染色体的结构与功能可能在不同的结构层次上得到阐明。 ②细胞骨架（包括核骨架与染色体骨架）的研究将得到全方位的进展。 ③细胞生物学与分子生物学、遗传学的结合，将在细胞分化机理研究方面有重要突破，为发育生物学快速发展奠定基础。 ④细胞衰老与细胞程序化死亡的机理将在更深层次上阐明。 ⑤以细胞分子生物学为骨干学科与其他学科结合，人工装配生命体的理想可能逐步 实现。 D．发育生物学 从一个受精卵通过细胞分裂与分化如何发育成为一个结构与功能复杂的个体，是至今未能解决的生命科学的重大课题，也是发育生物学的主课题。由于近几十年分子生物学、遗传学与细胞生物学所取得一一系歹（突破性成果与知识的积累，已为解决这一重大课题创造了条件，这也就是今后发育生物学应运而飞速发展的原因。 发育生物学当今要解决的基本问题是细胞的基因如何按一定的时空关系选择性地表达专一性的蛋白质，从而控制细胞的分化与个体发育。阐明基因在多层次水平上控制胚胎的发育就不仅是涉及到个别基因的问题，而是一系列调节基因在时空上的联系与配合，从而支配发育的程序。虽然这是难度极大的课题，但近年已初见端倪并有所突破。估计今后发育生物学将沿着这条道路深入下去，并可望取得丰硕的成果。 E．神经科学（或脑科学） 神经科学是研究人与动物神经系统（主要是脑）的结构与功能，在分子水平、神经网络水平、整体水平乃至行为水平阐明神经系统特别是脑的活动规律的学科群。脑的结构与功能是无比复杂的高级体系，含有10 11细胞。它是感觉、运动、学习、记忆、感情、行为与思维的活动基础。大脑细胞，口何指导人与动物的行为是未来生物学中最富潜力与最吸引人的领域；神经科学的崛起，预示着生命科学又有一个高峰的来临。神经科学或脑科学必然在下世纪促进认知科学与行为科学的兴起。因此各国政府投入巨资支持这一课题，包括美国总统签署的“命名1990年1月1日为脑的10年”不是没有道理的。 在今后几十年内可以预示到的神经科学突破性的进展可能包括： ①在分子到行为的各层次上阐明学习、记忆与认知等活动的基础； ②很快会发现与阐明一系列与记忆、行为有关的基因与基因产物； ③神经细胞的分化与神经系统的发育研究会有重大进展； ④脑机能在理论上的进展与突破（如模式识别、联想记忆、思维逻辑机理的阐明）会 促进新一代智能计算机与智能机器人的研制； ⑤一系列神经性疾病与精神病的病因可望在神经生物学研究中得到解释。 F．主态学（包括物种多样性保护研究） 生态学是研究有机体与周围环境——包括非生物环境与生物环境相互关系的科学。 由于生态学理论与应用是与世界环境保护。资源合理开发与保护，以至人类本身在地球上继续生存紧密相关的，尤其是地球环境日益恶化的情况下，生态学的重要性就变得十分突出。未来生态学的主要任务是协调人类活动与环境的关系。所以生态学经典学科的概念与研究内容必然要适应人类生存环境的保护与社会经济持续发展的要求而不断改变。 今后生态学研究的重点可能表现在以下方面： ①生态群落的多样性、稳定性与演变规律与人类活动的关系； ②全球气候变化对生态系统结构与功能的影响； ③生物多样性的保护和永续利用也是保护人类自身生存环境尤其是拯救濒临绝灭的 生物种类更加具有紧迫性； ④城市生态学与经济生态学将迅速发展； ⑤生态工程与生态技术将在国民经济建设中发挥作用。 G．空间生命科学 空间环境向生命科学提出了新的挑战，也为生命科学的发展提供了机遇。 21世纪人类的空间活动将要离开地球附近，探索月球及其他太阳系的大体。这就要求人在地球外各种环境中能长期地生活和工作，首先是在，长期空间飞行器中航行，月球站以及火星或火卫站等，空间医学必须有重大突破，解决长期在地外空间所遇到的宇航员骨质疏松，肌肉萎缩和兔疫功能变化等生理学难题，同时，与开拓大疆相关联的是受控生态系统，创造一个不需要外界补给，而使人们能在其中长期生活的环境。这些问题有希望在21世纪20一30年代解决，其中空间生理学问题有可能利用中医和中药的方法取得某些重大突破。 地球外层空间为研究重力生物学提供了理想的条件，重力条件对各种层次结构生物的影响仍然是21世纪重力生物学的主题，今后的研究重点将集中于细胞，绿色植物，一些微生物和小动物。特别是重力环境对哺乳动物细胞形态、结构、变异和基因表达的影响将是一个热点。重力生物学的学术意义在于揭示重力效应在生物进化过程中的作用，是自然科学的基本问题；另一方面，重力生物学的成果将是空间制药及空间生态系统等应用领域的基础，重力生物学的学术和应用都是下个世纪的重要课题，可望在21世纪20-30年代取得突破性的进展。 地外生物探索是生命起源的重大课题，其中地球以外的智能生物探索是一个长期的 课题。地球上的人类正在向外层空间发射电波和接收讯号。外星人与地球人之间可能存在的学术和技术差距不仅是一种危险，也是自然科学的重大前沿问题，将被持续地研究下去。 2． 08． 5 21世纪初生命科学最有可能突破的领域 ①人类基因组的全序列（遗传密码）将在10一15年测定完毕，为全部遗传信息的破译奠定基础。 ②与生命活动有关的重要基因与重要疾病有关的基因将被陆续发现，其中特别引人注目的是控制记忆与行为的基因、控制衰老与细胞程序性死亡的基因、控制细胞增殖的系列基因、胚胎发育多层次网络调节基因。新的癌基因与抑癌基因的发现与其生物学功能的释明将大大提高对生命本质的了解。 ③人与动物的高级生命活动：感知、思维、记忆、行为与感情的发生与活动机制在脑科学研究突破的基础上，有更深的认识。 ④癌症的治疗将有全面的突破，爱滋病的防治得到控制。 ⑤在阐明地球上原始生命起源的基础上，人类还可能在实验室合成生命体，这种生命体应具有原始细胞的基本特征。
wǎ léng zǐ
concha arcae [朗道汉英字典]
concha arcae [湘雅医学专业词典]
blood clam shell [湘雅医学专业词典]
Concha Arcae(拉) [中医药学名词审定委员会.中医药学名词（2004）]
clam shell [中医药学名词审定委员会.中医药学名词（2004）]
瓦楞子为中药名，出自《本草备要》[1]。为蚶科动物毛蚶Arca subcrenata Lischke、泥蚶Arca granosa Linnaeus或魁蚶Arca inflata Reeve 的贝壳[2]。
《中华人民共和国药典》（2010年版）记载有此中药的药典标准。
Concha Arcae（拉）（《中医药学名词（2004）》）
clam shell（《中医药学名词（2004）》）
瓦垄子、瓦弄子、蚶子壳、魁蛤壳[1]
蚶科动物魁蚶Arca inflata Reeve.泥蚶A. granosa L．或毛蚶 Lischke的贝壳。主产浙江、江苏、山东、广东、辽宁等地。[1]
甘、咸，平。入肝、脾、胃经。[1]
制酸止痛，消痰，软坚。治胃痛、嘈杂、吐酸，顽痰积结，瘰疬，瘀血症瘕。[1]
内服：煎汤，9～15g，宜打碎先煎；或研末冲服，每次～3g。制酸煅用，消痰软坚生用。[1]
本品主含碳酸钙、磷酸钙。还含少量镁、铁等。[1]
碳酸钙有抗胃酸作用。[1]
瓦楞子
Walengzi
ARCAE CONCHA
本品为蚶科动物毛蚶Arca subcrenata Lischke、泥蚶Arca Linnaeus或魁蚶Arca i扎flata Reeve的贝壳。秋、冬至次年春捕捞，洗净，置沸水中略煮，去肉，干燥。
毛蚶略呈三角形或扇形，长4～5cm，高3～4cm。壳外面隆起，有棕褐色茸毛或已脱落；壳顶突出．向内卷曲；自壳顶至腹面有延伸的放射肋30～34条。壳内面平
滑，白色，壳缘有与壳外面直楞相对应的凹陷，铰合部具小齿1列。质坚。气微，味淡。
长～4cm，高2—3cm。壳外面无棕褐色茸毛，放射肋18～21条，肋上有颗粒状突起。
长79cm，高6～8cm。壳外面放射肋42～48条。
洗净，干燥，碾碎。
取净瓦楞子，照明煅法（附录ⅡD）煅至酥脆。
咸，平。归肺、胃、肝经。
消痰化瘀，软坚散结，制酸止痛。用于顽痰胶结，黏稠难咯，瘿瘤，瘰疬，瘕瘕痞块，胃痛泛酸。
9～15g，先煎。
置干燥处。
瓦楞子为蚶科动物魁蚶、泥蚶及毛蚶的贝为蚶科动物的贝壳，秋、冬至次年春捕捞，洗净，置沸水中略煮，去肉，干燥。它可以作为中药，下面我就来介绍瓦楞子的中药属性和临床应用。 瓦楞子的中药属性 入药部位 本品为蚶科动物毛蚶、泥蚶或魁蚶的贝壳。 性味归经 咸，平。归肺、胃、肝经。 用法用量 内服：煎汤，9-15g，宜打碎行煎;研末，每次1-3g;或入丸、散。外用：适量，煅后研末调敷。 禁/宜人群 无瘀血痰积者勿用。 炮制方法 煅瓦楞子：将洗净的瓦楞子放锅内，上盖一口稍小的锅，缝隙处用黄泥封严，不使漏气，上面锅底贴一白纸并压以重物，煅至所贴白纸变黄，取出晾凉，碾碎即可。亦可将瓦楞子放坩锅内或其它器皿中，在无烟的炉火中煅至红透，取出晾凉，碾碎即可。 地理分布 主产浙江、江苏、山东、广东、辽宁等地。 功能主治 化痰，软坚，散瘀，消积。治痰积，胃痛，嘈杂，吐酸，症瘕，瘰疬，牙疳。 ①《日华子本草》："烧过醋淬，醋丸服，治一切血气，冷气，症癖。" ②《日用本草》："消痰之功最大，凡痰隔病用之。" ③《丹溪心法》："能消血块，次消痰。" ④《纲目》："连肉烧存性，研敷小儿走马牙疳。" ⑤《医林集要》："去一切痰积，血积，气块，破症瘕，攻瘰疬。" ⑥《现代实用中药》："用于小儿佝偻病，肺结核，淋巴结核等症。" ⑦《山东中草药手册》："制酸止痛，治溃疡病。" 瓦楞子的临床应用 治疗胃及十二指肠溃疡 取瓦楞子5两(煅)，甘草1两，共研细末，每次10克，每日3次，饭前服。或每次20克，于节律性疼痛发作前20分钟服药。经治疗124例，疗程最短20天，最长56天，结果治愈59例，占。治愈标准是主要症状消失，潜血阴性，病情经长期观察稳定，X线检查壁龛消失或球部变形在治疗前后稳定不变者。好转者48例，占。好转是指症状基本消失或减轻，潜血转阴或弱阳性，X线检查龛影缩小或不消失，球部变形不稳定者。无效17例，占。总有效率达。有些病例服后5分钟即能缓解疼痛。一般无副作用，个别病例有颜面浮肿、尿血、尿混浊和泌尿系感染复发等现象 用于瘿瘤瘰疬 瓦楞子味咸软坚，消顽痰，散郁结。治瘿瘤、痰核，常与海藻，昆布等同用，如《证治准绳疡瓦楞子医》含化丸。治痰火凝结之瘰疬，常配贝母、夏枯草、连翘等，以消痰清火散结。用于症瘕痞块。 可化瘀散结 又能消痰软坚，适宜于气滞血瘀及痰积所致的症瘕痞块，可单用，如《万氏家抄方》瓦垄子丸，也可与三棱、莪术、鳖甲等同用，以增强行气活血，散结消症之功。现代以此用治肝脾肿大及消化道肿瘤等。用于胃痛泛酸。 能制酸止痛 胃痛嘈杂、泛吐酸水者，常配黄连、吴茱萸、乌贼骨、香附等同用;大便秘结者，可加生大黄;胃部喜暧者，可加高良姜;久病瘀滞者，可加延胡索、五灵脂。
清热药的抗感染作用是其清泄里热功效的主要药理学基础，而抗病原体作用是抗感染的主要作用环节，同时还有解热、抗炎、抗过敏、影响机体免疫功能、抗肿瘤等作用。1.抗病原体各种清热药对细菌、真菌、病毒、原虫等都有不同程度的抑制或杀灭作用。29种常用清热药中，只有一种未被证明有抗病原体作用。清热解毒、清热燥湿药抗菌、抗病毒作用更为显着。（1）抗菌谱清热药抗菌谱较广。黄连、黄芩、黄柏、龙胆草、金银花、蒲公英、鱼腥草、紫草等，对金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌、肺炎球菌、大肠杆菌、痢疾杆菌、变形杆菌等有抑制作用；黄连、黄柏对结核杆菌、钩端螺旋体有抑制作用；苦参、龙胆草、金银花、连翘、青黛、鱼腥草等能抗多种皮肤癣菌；金银花、连翘、蒲公英、穿心莲、秦皮、板蓝根、贯众、鱼腥草、苦参、紫草等能抗流感病毒、疱疹病毒等；白头翁、鸦胆子抗阿米巴原虫，而青篙、鸦胆子可抗疟原虫。（2）抗菌机理大部分清热药的抗菌机理尚不清楚。黄连、黄柏、龙胆草等抗菌作用可能包括以下环节：破坏菌体结构，细胞膜出现皱缩并进入胞浆内；抑制核酸、蛋白质合成；干扰糖代谢等。（3）抗菌有效成分现已明确的抗菌有效成分有小檗碱（黄连、黄柏、叁棵针）、黄芩素（黄芩）、绿原酸、异绿原酸（金银花）、秦皮乙素（秦皮）、苦参碱（苦参、山豆根）、连翘酯苷（连翘）、色胺酮（板蓝根、青黛）、癸酰乙醛（鱼腥草）等。关于清热药的抗感染作用，应注意与抗生素作用之间存在一定差异。清热药用于急性感染性疾病，临床疗效确切，改善全身症状显著，但体外实验结果显示，无论单味药还是其有效成分的抗菌作用强度，一般均不及抗生素，说明清热药抗感染作用是通过多种作用环节产生的。除抗病原体作用外，抗细菌毒素、解热、影响免疫功能等也参与了抗感染作用。2.抗毒素许多清热药具有抗细菌内毒素作用，能提高机体对内毒素的耐受能力。金银花、蒲公英、穿心莲、黄连、黄芩、鸭跖草、水牛角等能降低大肠杆菌、霍乱弧菌等内毒素所致小鼠死亡率，减轻腹泻及肠道黏膜炎症反应。另外，穿心莲、苦木有抗蛇毒作用。3.抗炎大多数清热药具有抗急性炎症反应作用。金银花、大青叶、板蓝根、鱼腥草。穿心莲、黄连、黄芩、苦参、龙胆草、知母、桅子、赤芍、丹皮、苦木、鸭跖草、玄参、苦豆子等对二甲苯所致小鼠耳肿胀、角叉菜胶所致大鼠足肿胀等急性渗出性炎症有显着的抑制作用，并能降低组胺等引起的毛细血管通透性增加。金银花、知母、黄芩、丹皮、赤芍等对大鼠佐剂性关节炎也有一定的抑制作用。4.解热里热证多伴有发热，多数清热药有明显的解热作用。清热解毒药金银花、大青叶、板蓝根、穿心莲，清热燥湿药黄连、黄苹、苦芩、龙胆草，清热泻火药石膏、知母、栀子，清热凉血药赤芍、丹皮，以及清虚热药地骨皮等，对内毒素或酵母等引起的实验性动物发热，有程度不同的解热作用。栀子醇提物和青蒿水提物还能使动物的正常体温降低，产生降温作用。5.对免疫功能的影响清热药对免疫功能的影响较为复杂。一方面，多数清热药能提高机体的免疫功能，增强机体的抗病能力。蒲公英、金银花、鱼腥草、穿心莲、黄连、黄芩、栀子等可不同程度地增加白细胞数量，提高白细胞和巨噬细胞的吞噬能力，增强非特异性免疫功能；山豆根、金银花、黄连、黄芩等有促进细胞免疫的作用，山豆根、黄柏、金银花等有促进体液免疫的作用，从而增强特异性免疫功能。另一方面，某些清热药又可抑制异常的免疫反应，如黄芩、黄连、穿心莲等能对抗过敏反应，产生免疫抑制作用。6.抗肿瘤瘤为毒邪，某些清热药如苦参、紫草、北豆根、金银花、青黛等具有一定的抗肿瘤作用。7.其他黄芩、牡丹皮、牛黄等清热药还有不同程度的镇静、降压、保肝、利胆等作用。
药理学作为连接基础课程与临床课程的一门桥梁课,具有非常重要的地位。下面是我为大家整理的药理学论文，供大家参考。
药理学论文 范文 一：药理学教学中多媒体技术应用
【摘要】伴随信息技术的快速发展，我国已经迈入了信息时代，而信息技术也在社会的各行各业当中得到了广泛的应用。我国的 教育 事业也在紧跟时代的步伐，以计算机技术与 网络技术 为基础的多媒体技术已经成为教学的重要辅助工具。多媒体教学也成为了当前教育体系当中极具活力的一种教学手段，通过对声音、图像、文本等信息非常强大的处理功能，使得药理学教学当中较为抽象的一些知识变得形象、生动，有助于提升学生的学习兴趣，提高药理学教学的效果。笔者在下文中分析了药理学教学中运用多媒体技术存在的问题，并探讨了具体的应用策略。
【关键词】药理学;教学;多媒体技术;应用策略
1.分析药理学教学中运用多媒体技术存在的问题
忽视了教学内容，过于注重多媒体的教学形式。由于一部分教师在药理学的课堂教学当中，过于注重多媒体教学形式的应用，却忽视了药理学教学的内容，导致药理学课堂教学出现了本末倒置的情况，多媒体课件质量不高，已经成为影响教学效果的主要问题。这种情况并不少见，教师往往为迎合学生的兴趣，在制作多媒体课件时，并未将课程内容的科学性置于首位，只是在表面上追求花哨、新颖、活泼、动感的教学形式与艺术效果，教学内容与教学设计被忽视，使得学生将注意力过多的集中在多媒体技术展示方面，并未对教学信息本身产生直接的兴趣。在这样的环境下，药理学教学的有效性明显不高。
对多媒体的依赖性较强，教师的引导作用未得到充分地发挥。在课堂上不管是哪种教学手段或者 教学 方法 的使用都要依靠教师有效的引导，教师的这一重要地位是无可替代的。实践教学当中，教师必须按照授课的内容以及学生在课堂上的心理状态表现，通过丰富的表情、幽默的语言、优美的板书以及较为形象的支体动作，为学生讲解药理学的知识，激起学生的学习兴趣与学习积极性。但是，一部分教师对于多媒体技术的过分依赖，导致其教学的思路被已有的药理学教学课件所制约，使得课堂教学失去了灵活性，导致教师在课堂上使用多媒体技术时，往往成为课件的解说员或者放映员，对于课堂缺乏运筹帷幄的能力，对于学生在课堂上的学习状态、表现缺乏关注度，也缺乏根据学生的实际表现对教学节奏进行调整的能力，使得教和学这二者之前出现脱轨的现象，使得课堂教学当中教师的主导作用被弱化，影响了师生间的有效交流，教师人格魅力无法影响到学生的学习积极性，教学有效性普遍偏低。
过快的教学节奏，学生在课堂上缺乏思维活动发展的过程。由于多媒体技术的应用，使得药理学教学的信息量明显加大，往往会比传统药理学教学模式的信息量高出2-3倍，为了将教学任务完成，很多教师在运用多媒体这时都缺乏对教学节奏的控制，使得课堂教学的内容过多且信息量较大，播放课件的速度也明显加快，学生在课堂上用于思考的时间较少，这种情况下学生有如走马观花。在这种快节奏的药理学课堂，由于药理学信息量较大，学生往往没有思考与做笔记的时间，对于课堂的内容更是难以消化与理解，学生的大脑在一种极其疲备的状态下，学习注意力很难集中，根本无法实现理想的教学效果。
2.探讨药理学教学中多媒体技术的应用策略
以教学内容为依据，精心制作多媒体课件。药理学教学当中，教师要按照药理学的教学内容精心制作多媒体课件。教师在制作课件时，首先要避免把课件做成与教材内容完全相同的电子书，避免把屏幕视为电子黑板，其次要避免对视听效果进行盲目地追求，避免将一些与药理学教学内容没有直接关系的音乐、动画、图像等内容融入到课件当中。所以，教师在制作课件时，一定要与药理学的学科特点与内容相结合，精神做好教学的设计工作，在对教材深入研究的前提下，有效的归纳并 总结 ，不要过于简单的罗列，要保持课件画面的清新、简洁，且要突出重点、布局合理，还要确保流畅的播放。另外，药理学教学课件还要按照具体教学要求与课堂实际情况来调整与补充，使多媒体这一教学工具的辅助作用充分发挥出来，提升药理学的教学效果。
结合传统教学方式，合理运用多媒体教学。药理学教师在运用多媒体技术进行教学时，必须结合传统药理学教学手段存在的优势，科学合理地运用多媒体教学技术。实际教学当中，多媒体教学要避免一刀切的教学方式，要按照药理学教学内容，合理地安排多媒体教学与传统教学两者所占的时间比例。多媒体教学的过程当中，必须将多媒体教学方式形象生动的特点充分发挥出来，再把传统教学当中的板书讲授教学合理地插入其中，通过教师自身的语言艺术有效地吸引学生对教学内容的注意力，加强教师与学生之间的互动，提升讨论与交流的效果。把多媒体教学与传统教学手段有效地结合起来，可以相得益彰，提升药理学教学的有效性。
控制多媒体教学的信息量，调节药理学课堂的教学节奏。多媒体教学具有快捷性与集成性的特点，使药理学课堂教学时的信息量增加了很多。这种情况下，教师如果不对学生的接受能力与理解能力进行科学的分析，一部分学生极有可能无法接受大量的信息，教学效果反而会受到影响，导致教学率低下。药理学课程的内容具有复杂性与多样性的特点，所以，教师在教学当中，必须合理安排课堂教学的信息量，避免因信息量过大导致学生找不到学习的重点和难点。另外，教师对于教学节奏的控制也是药理学教师教学艺术的展现。
3.结语
综上所述，药理学教学当中，要以教学内容为依据，精心制作多媒体课件，再结合传统教学方式，合理运用多媒体教学，同时教师必须控制多媒体教学的信息量，调节药理学课堂的教学节奏，才能使多媒体教育技术成为传统教学的有益补充，提升药理学教学的效果。
参考文献：
[1]郑梓南,常刚,刘志远.浅谈药理学教学改革[J].中国药房,2011(28).
[2]游秋云,李沄.药理学多媒体教学的特点与应用[J].中国中医药现代远程教育,2012(14).
药理学论文范文二：临床医学药理学试卷分析与教学思考
摘要：目的：评估全科医学《临床药理学》期末试卷质量，反馈教学效果，探讨教学方法。方法：对我院2010级五年制临床医学(全科方向)255名学生《临床药理学》期末考试成绩用试卷分析软件进行统计分析。结果：最高分，最低分，平均分，及格率，难度系数，区分度，信度系数。结论：考试成绩可以信赖，试卷总体难度偏简单，区分度较差，试卷质量需进一步提高，教学方法需进一步改进。
关键词：临床药理学;试卷分析;试卷质量;教学思考
《临床药理学》是临床医学生的一门限选课程，以促进医药结合及基础与临床结合，指导临床合理用药，提高治疗水平，以推动医学与药理学发展为目的。考试是评价教学效果和发现教学问题的重要手段。试卷分析是课程考核统计分析工作的重要组成部分，为改进教学工作、提高教学质量提供了重要的反馈信息。本文通过对2010级全科医学《临床药理学》期末考试成绩进行统计分析，以评价试卷质量来发现教学过程中存在的问题，改进教学方法，提高教学质量。
一、材料与方法
(一)资料来源
本院2010级五年制本科临床医学(全科方向)2013—2014上学年选修《临床药理学》的学生共255人，以李俊主编，人民卫生出版社出版的《临床药理学》(第五版)为教材，共18学时。
(二)命题与考试
授课教师严格按照教学大纲命题，共两套试卷，分别为A、B卷，考前由教学部随机抽取其中一套作为期末考试试卷，考试形式为闭卷笔试，考试时间90分钟，满分100分。考试题型分为主观题和客观题，共52题，具体题型及其对应的题量和分值分别为：单项选择20题(共40分)，多项选择5题(共10分)，判断题10题(共15分)，名词解释4题(共10分)，填空题10题(共10分)，简答题2题(共10分)，分析题1题(共5分)。
(三)方法阅卷
使用统一的评分标准，为避免主观因素对成绩的影响，采用流水作业方式，每位阅卷教师判一种题型，由双人核查分数。阅卷完成后，使用试卷分析软件分析分数分布、难度系数、区分度、信度系数等。使用时首先录入试卷分析的原始数据，包括班级名称、课程名称、试题编号、标准分值等，再导入学生学号，依次录入每份试卷每题的实际得分，对其进行分析。
二、结果
(一)分数分布
有效试卷共255份，最高分分，最低分分，全距分，平均分分，分数段在分的有2人，占;分的有5人，占;分的有48人，占;分的有117人，占;分的有82人，占;分的有1人，占;优秀(≥分)16人，优秀率，及格(≥分)248人，及格率，247人()成绩集中在分，成绩近似正态分布。
(二)难度
难度指考生对某一试题考点知识的掌握程度，它反映了试题的难易程度，用难度系数P表示，P=得分的平均分满分，P>表示试题容易，≥P≥表示试题难度适中，P<表示试题较难。经试卷分析系统分析，全卷难度系数为，容易题(P>)共34题，分值占分，其中名词解释2题、单项选择16题、多项选择4题、判断题7题、填空题3题、简答题1题、分析题1题;难度适中的题(≥P≥)共15题，分值占分，其中名词解释2题、单项选择3题、判断题3题、填空题6题、简答题1题;难题(P<)共3题，分值占5分，其中单项选择1题、多项选择1题、填空题1题。
(三)区分度
区分度是指通过考试将不同程度和不同能力的学生区别开来，是衡量试题鉴别考生水平差异能力的重要指标，用D表示。D≥表示区分度良好，>D≥表示区分度适中，D<表示区分度差。经试卷分析系统分析，全卷区分度为，区分度较好的题(D≥)共9题，分值占16分，其中单项选择2题、多项选择1题、填空题5题、简答题1题;区分度适中的题(>D≥)共13题，分值占29分，其中名词解释3题、单项选择1题、多项选择2题、判断题2题、填空题3题、简答题1题、分析题1题;区分度差的题(D<)共30题，分值占54分，其中名词解释1题、单项选择17题、多项选择2题、判断题8题、填空题2题。
(四)信度
考试的信度是考试客观性及考试结果准确性的一种反映，试卷的信度高表明考试结果很少受随机因素影响，考分能真实可靠地反映出受试者的学业水平。本次采用Cronbach'sa信度系数，反映测验的可靠性，通常应大于，经试卷分析系统分析，本次考试信度系数为。
(五)各题型分析
各题型平均得分分别为：名词解释分，单项选择分，多项选择分，判断题分，填空题分，简答题分，分析题分。各题型难度系数分别为：名词解释，单项选择，多项选择，判断题，填空题，简答题，分析题。各题型区分度分别为：名词解释，单项选择，多项选择，判断题，填空题，简答题，分析题。
三、讨论
(一)试卷题型及分值分布
本套试卷客观题与主观题所占分值比例约为∶1，题量比约为∶1。客观题主要考察学生基础知识的掌握，主观题主要考察学生对知识灵活运用和综合分析的能力。从难度系数及区分度看，反映出的结果是学生对各章节基础知识掌握较好，但难以对其综合分析，不能做到灵活运用，在今后的教学内容中应多增加实例，锻炼学生对知识综合分析运用的能力，而且要在以后的考试中适当增加主观题的题量及分值。
(二)试卷质量
本套试题切合教学大纲，试题考核内容基本覆盖各教学的重难点，与教学大纲考核要求一致。本套试卷共七类题型，考察多个知识点，考察方式多样，试卷信度系数为，说明测试结果真实可靠，可以真实反映学生的学习水平。全卷难度系数，说明试题总体难度偏容易，其中单项选择、判断题、分析题难度系数分别为、、，容易题较多，名词解释、多项选择、填空题、简答题难度适中。全卷区分度为，说明区分度较差，不能很好的区分优秀学生及学困生的学习效果，其中单项选择和判断题的区分度分别为和，区分度差的题所占比例较大，简答题区分度较好。
(三)教学思考
药理学是临床医学基础教育中的重要课程，通过试卷分析发现，学生基本掌握了教学大纲的要求，对临床合理用药的重点概念及基本理论知识掌握得较好，但存在忽视重点知识细节、所学知识与临床应用脱节等问题，因而有部分题目普遍回答较差，案例分析不够深入， 学习方法 简单、思路狭窄，缺乏对所学知识的实际运用能力。本课程属于限选课，课时较少，教师在教学过程中能抓住重点，兼顾大多数学生，但本次试题总体难度较简单，容易的题相对较多，尤其是单选题和判断题，区分度差，因此今后应适当减少单选题和判断题的题量及分值，增加简答题、分析题等主观题的题量及分值，切实考察学生对实际问题的分析能力和对基本知识的运用能力。同时，建议增加课时数，以便教师上课时结合临床案例深入讲解，有利于学生对重难点知识的掌握和临床用药思维的养成。另外，建议将每次考试中质量较高的题目保留，分门别类地纳入题库，有利于试卷的标准化建设。考试是检验教学效果和发现教学问题的重要手段，通过考试和试卷分析，教师应不断总结提高，找出教学中的薄弱环节，有的放矢地改进教学方法，把握教学的重难点，同时积极学习考试理论和命题技巧，注意调动学生学习的积极性，引导学生主动学习和思考，让学生明确考核目的，学会分析问题和解决问题，只有做好了教学环节中的每一步，才能真正保证教学质量，让学生学有所获，从而培养出优秀的医学人才。
参考文献：
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一、典籍摘要 1、《名医别录》：“微温、无毒。主治肠胃风邪，寒热，疝瘕，头脑风，风气去来，鼻塞，目黄，耳聋，面疱，温中，下气，出汗，强阴，益精，安五脏，通九窍，止小便利。久服明目，强力，长年。” 2、《药性论》:“补肾气,兴阳道,添精髓鸣。” 3、《得配本草》：“酸，温。入足厥阴、少阴经血分。收少阳之火，滋厥阴之液，补肾温肝，固精秘气。暖腰膝，缩小便，敛内风，涩阴汗，除面疱，止遗泄。” 4、《药性歌括四百味》：“山茱萸温，涩精益髓。肾虚耳鸣，腰膝痛止。（酒蒸，去核取肉。其核勿用为要，恐其滑精难治。）” 5、《本草崇原》：“气味酸平，无毒。主治心下邪气寒热，温中，逐寒湿痹，去三虫，久服轻身。” 6、《本草新编》:“山茱萸，味酸涩，气平、微温，无毒。入肾、肝二经。温肝经之血，补肾脏之精，兴阳道以长阴茎，暖腰膝而助阳气，经候可调，小便能缩，通水窍，去三虫，强力延年，轻身明目。” 7、《药性本草》:“治脑骨痛,止月水不定,补肾气,兴阳道,添精髓,疗耳鸣,止老人尿不节。” 8、《日华子本草》:“暖腰膝,助水藏。” 9、《汤液本草》:“滑则气脱,涩剂所以收之,山茱萸止小便利,秘神气,取其味酸涩以收滑也。” 10、《饮片新参》王一仁：“色紫红，形如枣肉。酸温。补肝肾，固精气，强阴敛汗，缩小便。” 11、《长沙药解》黄元御：“味酸，性涩，入足厥阴肝经。温乙木而止疏泄，敛精液而缩小便。” 12、《神农本草经》：“味酸，平。主心下邪气，寒热，温中，逐寒湿痹，去三虫。久服轻身。” 13、《本草经集注》陶弘景：“味酸，平、微温，无毒。主治心下邪气，寒热，温中，逐寒湿痹，去三虫。肠胃风邪，寒热，疝瘕，头脑风，风气去来，鼻塞，目黄、耳聋，面疱，温中，下气，出汗，强阴，益精，安五脏，通九窍，止小便利。久服轻身，明目，强力，长年。” 14、《医学衷中参西录》:味酸性温。大能收敛元气，振作精神，固涩滑脱。因得木气最厚，收涩之中兼具条畅之性，故又通利九窍，流通血脉，治肝虚自汗，肝虚胁疼腰疼，肝虚内风萌动，且敛正气而不敛邪气，与他酸敛之药不同，是以《神农本草经》谓其逐寒湿痹也。 萸肉既能敛汗,又善补肝,是以肝虚极而元气将脱者,服之最效。” 15、《雷公炮制药性解》李中梓：味甘酸，微温无毒，入肝、肾二经。主通邪气，逐风痹，破症结，通九窍，除鼻塞，疗耳聋，杀三虫，安五脏，壮元阳，固精髓，利小便。 山茱萸大补精血，故入少阴、厥阴。六味丸用之，取其补肾而不伤于热耳。若舍是而别求热剂，以为淫欲助，犹弃贤良而搜佞幸也，愚乎哉？ 16、《本草经解》叶天士：气平，味酸，无毒。主心下邪气寒热，温中，逐寒湿痹，去三虫。久服轻身。（去核） 山萸气平，禀天秋成之金气，入手太阴肺经；味酸无毒，得地东方之木味，入足厥阴肝经。气味俱降，阴也。 心下脾之分也，脾之邪，肝木之邪也，肝木血少气亢，则克脾土，并于阳则热，并于阴则寒矣；山萸味酸入肝，益肝血而敛肝气，则心下之寒热自除也。山萸味酸收敛，敛火归于下焦，火在下谓之少火，少火生气，所以温中。 山萸气平益肺，肺主皮毛而司水道，水道通调，则皮毛疏理，而寒湿之痹瘳矣。三虫者湿热所化也。湿热从水道下行，则虫亦去也，久服味过于酸，肝气以津，肝者敢也，生气生血之脏也，所以身轻也。 二、现代研究 1、成分：主含马钱苷、山茱萸裂苷、莫罗忍冬苷、山茱萸苷、熊果酸、鞣质、没食子酸等,还含有挥发油等。《中国药典》规定:含马钱苷不得少于,酒萸肉不得少于。 2、作用：本品有免疫调节、降血糖、抗心律失常、抗氧化、抗肿瘤、改善认知能力、防治骨质疏松等作用。 3、药理:有利尿、降压作用;对痢疾杆菌、金黄色葡萄球菌及堇色毛癣菌等有不同程度抑制作用。此外,体外试验能杀灭小白鼠腹水癌细胞,对于因化疗及放疗所致的白血球下降,有使其升高的作用。
山萸肉的功效与作用的功能与主治
山萸肉的功效与作用的功能与主治。相信大家对山萸肉并不陌生，食用山萸肉对我们的身体有着一定的好处。接下来就由我带大家了解山萸肉的功效与作用的功能与主治的相关内容。
1、含有维生素A以及苹果酸，可以有效的起到利尿和降压的功效，适用于高血压的患者。
2、可以有效的治疗神经衰弱以及性功能减退的患者。
3、可以有效的治疗腰膝酸痛的患者。
4、可以有效的治疗眩晕、耳鸣的症状。
5、对于尿频的患者有一定的'缓解效果，可以有效的抑制痢疾杆菌以及伤寒杆菌。
山茱萸有具有抗炎、抗菌、止血固经的作用。
功能主治：补益肝肾，涩精固脱。用于眩晕耳鸣，腰膝酸痛，崩漏带下，大汗虚脱。内热消渴。
1、用于肝肾不足，头晕目眩，耳鸣，腰酸。与熟地、枸杞子、菟丝子、杜仲等配伍。
2、用于虚汗不止。，常配合熟地、菟丝子、沙苑蒺藜、补骨脂等同用；对于虚汗不止，本品又有敛汗作用，可与龙骨、牡蛎等同用。此外，本品又能固经止血，可与熟地、当归、白芍等配伍应用。简易处方 [自汗、盗汗] 山茱萸、防风、黄耆各9克，水煎服。 [汗出不止] 山茱萸、白术各15克，龙骨、牡蛎各30克，水煎服。 [遗尿] 山茱萸、覆盆子、茯苓各9克，附子3克，熟地12克，水煎服。 [老人尿频失禁] 山茱萸9克，五味子6克，益智仁6克，水煎服。
山茱萸药理研究作用：
1、对心血管系统的作用 山茱萸有强心作用，山茱萸注射液能对抗家兔、大鼠晚期失血性休克，使休克动物血压升高，肾血流量增加，延长动物存活时间。
2、对免疫系统的影响 山茱萸不同组分对免疫系统影响不同，水煎液可降低网状内皮系统的吞噬功能，抑制SRBC或DNCB（2，4-二硝基氯苯）所致迟发型超敏反应，抑制T淋巴细胞的活化。
3、抗炎、抗菌 山茱萸对表皮葡萄球菌有较强的抑制作用；对肠球菌、金黄色葡萄球菌、痢疾杆菌等也有抑制作用。
4、抗应激、抗氧化、降血脂 山茱萸能增强机体的抗应激能力，提高小鼠耐缺氧、抗疲劳能力，增强记忆力。山茱萸能提高红细胞中SOD活性，对抗脂质过氧化。其醇提物还有降血脂作用，可降低血清甘油三酯、胆固醇的含量，抗动脉硬化。
1、抗炎、抗菌
山茱萸对表皮葡萄球菌有较强的抑制作用;对肠球菌、金黄色葡萄球菌、痢疾杆菌等也有抑制作用。
2、强心
山茱萸有强心作用，增加心肌收缩性和心输出量，提高心脏工作效率。
3、抗应激
山茱萸能增强机体的抗应激能力，提高耐缺氧、抗疲劳能力，增强记忆力。
4、降血脂
山萸肉其醇提物还有降血脂作用，可降低血清甘油三酯、胆固醇的含量，抗动脉硬化。
5、补虚固脱
近代医家张锡纯云：“茱萸救脱之功，较参、芪、术更胜哉!”又说：“救脱之药，当以萸肉第一”。山萸肉善补肝，凡人身气血将散者，皆能敛之，故其善治阴阳两虚之喘息、自汗、怔仲、失精、小便失禁、大便滑泻等危重证候。
6、收敛固涩
山萸肉 具有收敛之功，又兼开通之力，可补肺络及胃中血络，又不致有留瘀之患。久咳不愈而气血上逆之咳血，或肝虚火旺损伤胃络之吐血患者食用均有良好的功效。
山萸肉对治疗眩晕、耳鸣、肝虚寒热、腰膝酸痛等病症均有良好的效果。
山萸肉的禁忌
1、凡命门火炽，强阳不痿，素有湿热，小便淋涩者忌服。
2、《本草经集注》：蓼实为之使。恶桔梗、防风、防己。
山萸肉的食用方法
1、山萸肉粥
材料：山萸肉15克，粳米60克，白糖适量。
做法：先将山萸肉洗净，去核，与粳米同入沙锅煮粥，待粥将熟时，加入白糖，稍煮即成。
功效：补益肝肾，涩精敛汗。
2、石斛山萸猪腱汤
材料：石斛4钱、山萸肉3钱、淮山4钱、杞子3钱、水4碗、盐1茶匙、猪腱适量。
做法：石斛浸洗，将已洗净的石斛切碎。所有材料洗净后放入煲内煲滚，再改用文火煲三个半小时，落盐即成。
功效：此汤具有血气皆虚，精神不振，可补肝肾，滋阴明目的功效。
3、山萸肉核桃汤
材料：山萸肉8两、五味子3两、核桃1斤、冰糖半斤。
做法：山萸肉洗净滤干;五味子洗净后，倒入瓦罐内，加冷水浸泡半小时。然后用小火煎成浓汁，待煎半小时剩汁半碗时，滤出药汁再加水一碗半，煎第二次，约剩汁半碗时，滤出药渣;核桃去壳将核桃肉连衣倒入大磁盘内，加入五味子浓汁，浸泡半小时，然后将山萸肉倒入拌匀，上面放冰糖，磁盘加盖。再用大火将磁盘隔水蒸3小时后，即可服用。
功效：此汤可温补肝肾、润肺通脉、涩精节尿，并有调整和降低血压的作用。
分子植物病理学(Molecular Plant pathology)为我校2003年增列博士学位授权一级学科范围内自主设置学科、专业之一，也是我校同时具有招收硕士研究生、博士研究生资格的专业之一。 分子植物病理学是传统植物病学的一门年轻分支学科，是现代分子生物学向植物病理学不断交*、渗透而产生的一个新学科。我校作物遗传育种专业下设置的分子抗病育种方向，经过多年的努力建设，已取得了长足的进步，并在热带作物抗病基因和病原物致病相关基因克隆和鉴定，植物病原物致病性的功能基因组学、植物抗病性的功能基因组学、植物——病原物相互作用中的信号传导等研究方面取得了较大的进展，研究成果对于作物遗传育种、抗病品种的持久化利用、无公害新型杀菌剂研制等具有十分重要的理论意义和实际意义。目前，该研究方向已发展和派生出一个独立的、完整的分子植物病理学学科体系，受到同领域的关注，发展前景广阔。 我校分子植物病理学的研究工作和人才培养工作主要在热带作物生物技术国家重点实验室和植物保护重点实验室进行，并已挂*在作物遗传育种学科和植物病理学科招收博士研究生和硕士研究生多年，培养出了高质量、高素质的从事分子植物病理学教学和科研的创新性人才，得到了用人单位的认可。随着我国热作事业的进一步发展和无公害农业的兴起，从分子水平对热带作物病害发生机制进行研究，阐明植物病程中寄主——病原物相互作用的分子基础，了解寄主和病程相关的基因结构、表达和调控机制，为植物病害的可持续控制提供理论基础和最佳途径已成为海南生态建设不可缺少的研究领域，因此决定了对分子植物植物病理学高层人才的需求将不断扩大。分子植物病理学科的建立和发展，不仅可以填补国内热带作物分子植物病理学研究的空白，同时也将为我国热作事业的快速发展作出贡献。 培养目标： 1．博士学位 掌握坚实的分子植物病理学的基础理论，具有宽广的植物病理学、微生物学、植物生理生化、分子生物学、植物基因工程等基础知识；深入了解所研究领域的历史、现状和最新发展动态；熟练掌握与分子植物病理学有关的实验技能和计算机应用技术；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力；能独立承担与分子植物病理学有关的科学研究和教学工作；学位论文具有明显的创新性，并有重要的理论意义或应用价值，能在高水平杂志上发表。 2．硕士学位 掌握分子植物病理学的基础理论和相关的植物病理学、微生物学、植物生理生化、分子生物学、植物基因工程等基础知识；了解分子植物病理学现状和发展动态；熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，初步具有独立从事分子植物病理学科学研究和教学工作的能力；学位论文应有一定的创新性，能在较高水平杂志上发表。 学科研究范围 应用现代分子生物学方法和技术，在分子水平上研究植物病害发生机制，阐明植物病程中寄主——病原物相互作用的分子基础，了解病程相关基因的结构、表达和调控机制，为植物病害的可持续控制提供理论基础和最佳途径。 主要研究方向包括：植物抗病性功能基因组研究、植物病原菌致病能基因组研究、植物——病原物相互作用过程的信号传导与基因表达调控等。 课程设置 分子植物病理学，分子生物学、分子遗传学、植物免疫学、基因组学、植物病理学进展、基因工程实验、高等植物信号传导、高级作物育种等。
学院现有在校生5300人，为办学达到8000人以上的规模，学院已制定了“2011—2015年发展规划 ”。在发展规划中明确提出了学院的办学指导思想，坚持以“邓小平理论”，“三个代表重要思想”和“科学发展观”为指导，认真贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力为贵州经济社会建设，文化事业发展服务，面向世界、面向现代化、面向未来，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。学校现设置有12个教学单位，另有直管附属医院2所，非直管附属医院6所，非直管临床医学院1所，教学医院13所，实习医院15所，其它专业实习单位12个。学院依据贵州经济和社会发展的需要，依托贵阳医学院母体学校的优势学科设置了临床医学、护理学、药学、麻醉学、医学检验、医学影像学、口腔医学、医事法律、医事英语9个医学类本科专业 ，依托贵州神奇集团的校企结合，向教育主管部门申报了酒店管理、市场营销、工商管理专业。学院将建成以医为主，向文、经、法、管专业方向发展的综合性大学。 护理系护理学护理(幼儿保育)护理(老年服务与管理)食品卫生与营养学临床医学系临床医学临床医学(临床病理检验)口腔医学系口腔医学药学系药学药学（药品营销）麻醉系麻醉学医学检验系医学检验技术医学影像系医学影像技术社会科学部（法律系法学(医事法律公共事业管理(卫生事业管理公共事业管理(健康事业管理)市场营销酒店管理外语教学部(外语系)英语(医学英语)临床医学系贵阳医学院临床医学院，前身是原国立贵阳医学院医本科。1938年随贵阳医学院的建立而诞生，是当时国内仅有的9所国立医学院校临床医学本科专业之一，也是贵阳医学院创办最早、具有坚实基础和较强优势的核心品牌学科和品牌专业。1958年9月组建医疗系，1976年改称医学系，1996年改为临床医学系，2003年11月更名为临床医学院， 2005年11月更名为第一临床医学院。解放前11年医本科设置的临床学科有：病理学、内科学、外科学、妇产科学主干学科，经过近70年几代人的艰苦努力，现已发展为拥有内科学、外科学、妇产科学、儿科学、感染病学、眼科学、耳鼻咽喉科学、皮肤病学、神经病学、精神病学、口腔医学、麻醉学、针灸学、中医学、肿瘤学、急救医学、护理学、检验、影像等17个专业，集临床、教学、科研工作为一体的学科。临床医学院主要专业课程有内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。共有内科学、外科学等17个临床教研室和诊断学、外科学基础2个教学组承担各门学科的教学任务，临床医学技能实验中心则负责学生基本医疗技能的培养。口腔医学系贵阳医学院口腔医学系成立于2008年，前身系贵阳医学院口腔医学教研室（暨贵医附院口腔科），于I938年由解放后贵医附院第一任院长美国加州大学牙科学博士张舒麟教授创立。80年代起随着一大批华西医科大学口腔医学院毕业生分配至口腔医学教研室，逐渐形成口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学及口腔正畸学的完善和有序的临床和教学体系。口腔系现有教师37人，其中教授10人，副教授11人，讲师10人。教师中博士学位4人，硕士学位15人，硕士研究生导师11人。从1986年至今，累计面向全国培养了900余名口腔专业专科和本科学生，2005年获口腔临床医学硕士学位授予权，2008年被贵州省教育厅评为贵州省普通高校口腔医学本科省级示范性专业，2009年9月获得口腔医学专业硕士学位授予权。在读研究生45名，已毕业研究生50余名。临床教学基地附院口腔诊疗中心拥有进口齿科综合治疗台50台，数字式口腔影像系统（RVG）、全颌曲面断层机、牙科电脑比色仪Shade eye NCC、精密研磨仪、电脑烤瓷炉、高频、中频铸造机、一流的牙科清洗消毒设备等价值近550余万元的口腔门诊临床及教学实习配备,拥有60张病床的颌面外科一、二病区给口腔本科及研究生颌面外科临床实习提供了全方位的保证。教研室拥有强大的科研优势和能力。口腔专业学生毕业实习基地：贵医附院口腔治疗中心、贵州省人民医院、贵阳市口腔医院、贵阳医学院第二附属医院（凯里市418医院）、贵阳市第一人民医院、贵州省黔南州人民医院。主要研究方向有：1、口腔颌面部肿瘤防治研究；2、口腔粘膜病分子病理学机制研究；3、口腔颌面部畸形与缺损整复研究；4、牙体牙列缺损的种植与固定修复研究。承担各种科研课题30余项，获两项国家自然科学基金和多项省部级科研基金资助，总经费250万余元。获贵州省科学技术进步奖二等奖1项、三等奖2项，其他科研奖励8项。2007年自筹资金80万元建立口腔医学研究室。麻醉系麻醉学教研室建院初期隶属外科学教研室，1985年设科、1992年成立教研室，2002年获硕士学位授予权。现有教师37人，专任教师20人，其中教授4人、副教授13人、讲师13人、助教7人、硕士4人、在读博士3人。近三年承担科研项目9项，发表论文60余篇，参编学术专著2部，获奖6项，目前有研究方向4个。医学影像系医学影像系下设影像诊断学、介入放射学及技术与设备学 3 个教研室。现有在职职工 52 人，其中高级职称 15 人，中级职称 12 人，博士学位 2 人，硕士学位 7 人。医学影像学学生经过基础医学理论课、临床医学理论课、医学影像学各专业课和临床实习课等阶段的系统学习，使学生掌握基础医学、临床医学的基本理论及医学影像学基本理论、基本技能。本专业开设的主干学科是基础医学、临床医学和医学影像学，主要课程包括：人体解剖学、组织胚胎学、微生物学与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、基础影像学、系统影像诊断学、超声心动图学、介入放射学、核医学等。为适应现代医学知识的飞速发展，提高学生的人文素质，拓宽学生的知识面，了解相关学科的前沿知识，还开设有 PC 多媒体应用、医学心理学、医学法学等选修课程。在科研方面也 取得了较为丰硕的成果，近 3 年 先后在国家级、省级以上杂志发表了论文 70 余篇， 还编著了《实用中枢神经影像诊断学》、《实用影像技术学》、《脑血管介入诊疗图解》及《骨发育与骨龄测评》 4 本专著，作为医学影像系本科生、医学影像专业研究生以及神经内科、神经外科、骨科研究生参考教材使用。 获省、厅级科研成果 10 余项。 通过加强对硕士研究生的科研课题指导，提高本身的科研水平和素质。还准备与其它院校共同开发研究数字化影像技术与诊断方面的有关课题。与有关方面合作，主持承办了 2 次全国性学术会议、 2 次省级学术会议、各种专题学术讲座 12 次。医学检验系贵阳医学院医学检验系成立于1986年，是全国较早建立的医学检验本科教育基地之一，是贵州省培养医学检验高层次人才的摇篮。现为国家级教学团队建设单位、国家级特色专业建设点、贵州省高等学校本科示范专业、院重点学科、具有临床检验诊断学硕士学位授予权。医学检验教学团队为国家级教学团队建设单位，现有在编教师42人，其中二级教授1人，享受国务院特殊津贴者2人，博导1人，硕士生导师23人，正高职称教师10人，副高职称14人，高级职称教师人数占教师总数的；博士10人，硕士17人，硕博士人数占教学人员总数的；35岁以下青年教师19人，占教师总数的。现有教师队伍中，高职称、高学历教师承担了主要的教学工作，这样一支“高学历、高职称、年轻化、后劲足”的教师团队，是医学检验系后续建设和发展的巨大潜力和动力。医学检验系实验教学中心为贵州省合格专业实验室、贵州省临床检验诊断实验教学示范中心，建有免疫、微生物、生物化学、分子生物学、临床检验、血液和输血等基本检验技能训练平台；建有基因分析、蛋白分析、细胞培养和病原微生物检测等科研实验室。拥有全自动血凝仪、数码一体显微系统、基因扩增仪、荧光定量PCR仪、双向蛋白电泳系统、蛋白质纯化系统、遗传工作站等优良设施、设备，教学、科研条件优良。积极围绕临床医学开展科学研究，已形成特色鲜明，发展稳定的“生殖医学检验、肿瘤的生物化学与分子诊断、疾病的免疫学调节机制及免疫诊断”三个研究方向。医学检验系承担教学改革和科研项目共113项，科研总经费达万元，获教学改革成果10项，获科研成果46项，发表论文218篇，参编教材25部。医学检验系坚持“教学建系、科研立系、人才兴系”的办学理念，紧密围绕学科发展和临床需要，及时调整教学计划和培养方案，不断改进教学方法，强化实践教学，不断提高教学水平及学生培养质量，已形成了本科、研究生、成人教育的办学体系。学生就业前景广阔，本科毕业生一次就业率一直保持在80%以上，毕业生分布全国各地，深受用人单位好评，已形成良好的品牌效应。药学系药学系设有药学、药学（营销方向）、药物制剂三个本科专业。下设药剂学、药物化学等13个教研室、综合实验室、分析测试中心、中药标本馆。有教职工80人，其中专任教师64人，其中教师的平均年龄为39岁，具有高级职称教师占教师总数的48%，具有硕士和博士学位的教师占教师总数的，逐步了建立一支教学、科研、技术兼容，核心骨干相对稳定的教学团队。承担中央与地方共建项目和省级教改项目4项，院级教改项目8项，获省级教学成果二等奖2项、三等奖1项，获院级教学成果奖5项，出版各类教材及学术专著13部，获得了《分析化学》省级精品课程和《药物化学》院级精品课程，58人获得了省级和院级优秀毕业论文，申请获得发明专利23项，发表了科研论文313篇，其中核心期刊186篇，SCI期刊收录22篇，研究成果达国内领先水平。护理系护理系下设外科护理学教研室、内科护理学教研室、妇儿科护理学教研室、护理学基础教研室、护理人文教研室、护理学技能实验室等6个教研室，现有教职工共45人，其中高级职称31人，中级13人，初级1人。主要承担着护理学专业学生的课程有《妇产科护理学》、《儿科护理学》、《护理学基础》、《护理学导论》、《老年护理学》、《护理心理学》、《护理管理学》、《社区护理学》、《护理美学》、《精神护理学》、《外科护理学》、《急危重症护理学》、《眼耳鼻喉口腔科护理学》等理论课程；同时承担护理学专业本、专科开出的课程涉及护理学基础、内科护理、外科护理、母婴护理、儿科护理、健康评估体格检查的教学实验与技能训练。共计30余项护理专业技能实验项目，并且不断新增实验项目。外语教学部（外语系）作为贵阳医学院神奇民族医药学院的一个系部，大学外语教学部（外语系）自成立以来，始终如一贯彻党的教育方针及院校的一切教学条例。下苦功，花大力使大外部成为院校的一支活泼生动的有生力量。抓政治、抓思想、端正教师的教学态度。群策群力、团结一致、开扩教学思路。使本部教师都以高度的热情和崇高的责任感投入到教学中肖闻爱曹雨。大学外语教学部（外语系）承担了全院的英语公共课教学任务及培养英语本专业的学生任务。为了培养高素质的医学人才，把我院外语教学推向新的台阶，大外部特制定了外语教学工作条例及工作准则。对外语水平较差的学生从基础开始，循序渐进，逐步提高。继续推行外语教学改革，以 “课堂为中心、教师为中心”的填鸭式的外语教学传统教育模式转向强调以学生为中心、话题为中心和以问题为中心的教学活动的主体，尽可能的创造语言环境，提高学生学习外语兴趣。教师在任课中注重采用丰富多彩的对话、小组讨论形式的教学活动。另外，充分利用现代化计算机网络教学手段，开发新的教学模式。教学重点放在培养学生的英语综合能力，特别是听说能力， 提高学生的文化素养， 以适合我国社会发展和国际交流的需要。通过现代化载体， 改变传统教学模式，在计算机上实现交互式学习，形成以学生为中心的教学模式，这种主题教学模式体现了三个重要的教学原则：一是以学生为中心，重在培养学生语言综合应用能力；二是课内和课外的有机结合，重在培养学生的自学能力；三是课堂教学的设计重在满足学生的要求，以学生的积极参与为衡量标准。新的教学理念给我院外语教学注入无限生机。社会科学部、法律系贵阳医学院神奇民族医药学院社会科学部，现有专职教师5人，兼职教师15人。其中教授2人，副教授5人，讲师8人；社会科学部下设7个机构，其设置如下：社会科学部办公室、概论教研室；纲要教研室；马克思主义原理教研室；思品教研室；普通法学教研室；医事法学教研室。我部承担着全校本科生的思想政治理论公共课、医事法律专业课以及人文选修课的教学科研任务，是一个定位于教学为主型的单位。社会科学部党总支现有1个教工党支部。基础医学部基础医学部下设4个行政科室，15个教研室，5个实验室和3个实验中心，是以培养医学人才为主体的重要教学单位，每年承担学校近43 %的教学任务。拥有1个博士后科研流动站（基础医学），1个博士授予点（病理与病理生理学方向），7个硕士学位授予点，1个基础医学本科专业（医学生物技术方向），4个省级重点学科，8门省级精品课程。基础医学院获国家自然科学基金科研项目15项，973子课题1项，教育部重点科研项目1项，教育部“春晖计划”科研合作项目2项，教育部高等学校博士学科点专项基金2项，贵州省优秀人才省长基金项目、贵州省优秀青年人才项目、贵州省委组织部特助经费、贵州省科技攻关项目、贵州省科技基金、贵州省国际合作项目、贵州省教育厅基金、贵州省卫生厅基金等项目143项，市、院级科研项目55项，合计资助金额达1400万余元。国内外公开发表论文近600篇，其中核心期刊327余篇，SCI收录29篇，主编教材8部，参编教材27部。体育教学部神奇民族医药学院体育教学部成立于2011年8月，负责全院的体育工作，目前有具有丰富经验的专业教师16名，其中副高以上职称4人、讲师8人、助教4人。体育部以特色体育为发展契机，带动学校体育的发展，以课外锻炼和群体竞赛促进学生身心健康。特色体育涵盖了户外运动、瑜伽形体和健美操，以及少数民族传统体育项目。课程设置保持了贵州省学校体育的省级精品课程贵阳医学院的“大学体育课程”，同时根据我院的具体条件组建了各个学生运动协会和俱乐部。实验教学中心贵阳医学院神奇医药学院实验教学中心下设物理实验室、化学及生化实验室、人体解剖室、多媒体形态实验室、多媒体机能学实验室、药学实验室、检验综合实验室、护理技能实验室（筹）、临床技能实验室（筹）等共计9个基础及专业实验室，另有药物研究所一所。教学科研仪器设备总值 1500万元。实验中心总面积9000平方米，药物研究所6000平方米。实验教学中心主要负责全校学生实验教学任务。中心现有专兼职教师120人，其中硕士60人、博士5人，讲师35人、副教授53人、教授18人，主管技师2人、高级实验师5人。