一）课题名称 课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢？ 名称要准确、规范。 准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如我们现在有一个课题名称叫“佛山市教育现代化进程研究”，这里面研究对象就是佛山市，研究的问题就是教育现代化问题。有时候还要把研究方法写出来，比如鸿业小学的“小学生心理健康教育实验研究”，这里面研究的对象是小学生，而不是中学生或者大学生，研究的问题的心理健康教育，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起的不是很准确，比如，“学科教学中德育渗透的研究”这个名称，就没有把研究的对象、问题说清楚，你是中学生或者说是小学生、大学生，是所有的学科或者是单指语文、数学等。再比如，“集中识字 口语突破”这个名称，我想，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又好象是英语，是中学或者是小学，是小学高年级或者是小学低年级更没办法看出来。后来我看了一下内容，知道是小学英语教学方面研究，我想能不能改为“集中识字 口语突破”小学英语教学模式研究。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。这里有一个课题名称叫“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，我觉得不错，但作为课题的名称，我认为不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。 第二，名称要简洁，不能太长。 不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。 （二） 课题研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。 （三） 本课题国内外研究的历史和现状（文献综述）。 （五） 课题研究的目标 课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。 常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。
开题报告是有格式要求的。课题名称、选题背景、理由、国内外成果综述、研究内容、目标、方法、步骤、预期成果等。请参考我设计的一个开题报告:1、课题名称:关于人工智能的可行性研究2、课题的来由:随着时代的发展，社会分工日趋复杂，并且有的工种具有一定的危险性，另一方面，随着经济水平的提高，人们产生了越来越高的生活需求，越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平，人们生产的目的是为了追求更好的生活。二者之间的矛盾导致现有人力无法满足社会生产发展的需要，急切需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程，只有这样才能最大显得的提高人们的生活质量，现代人工作的压力、紧张和心理疾病才有可能得到根本的缓解，也才有利于我们和谐社会的构建。随着计算机技术的不断发展，我们从中看到了希望。就是依托计算机技术来开发人工智能，进入生产、生活领域。3、研究的目的及意义:本课题研究通过探讨人工智能的原理明确开发人工智能的可行性。开发人工智能将极大地提高社会生产力，将有助于改善我们的生活质量，将有助于社会、文化、教育等改革。4、活动计划与活动步骤:(含分工)(1)组长负责进行资料收集、查询、整理，完成人工智能相关文献综述;(2)两组员负责通过资料查询了解人工智能原理等相关理论知识;(3)两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性;(4)全体组员通过访谈、观察了解工厂工人工作压力情况和人们生活状况，了解人们的需要;(5)全体组员对查询和收集的资料进行整理分析，完成研究。5、可行性分析:(1)我们课题组对计算机技术非常感兴趣，具有较好的基础，尤其是人工智能感兴趣;(2)我们联系到了计算机专业的教师和科研院所的计算机专家作为指导教师;(3)人工智能理论研究成果比较多，对我们课题的研究提供了丰富的基础性支撑;(4)我们收集到了比较多的相关资料和书籍等。6、小组分工:(参见4)7、研究方法:文献研究法、访谈法、观察法等。8、预期成果:论文、研究报告、访谈调查报告9、表达形式:幻灯展示、实验模型、口头汇报
论文开题报告基本要素
各部分撰写内容
论文标题应该简洁，且能让读者对论文所研究的主题一目了然。
摘要是对论文提纲的总结，通常不超过1或2页，摘要包含以下内容：
目录应该列出所有带有页码的标题和副标题， 副标题应缩进。
这部分应该从宏观的角度来解释研究背景，缩小研究问题的范围，适当列出相关的参考文献。
这一部分不只是你已经阅读过的相关文献的总结摘要，而是必须对其进行批判性评论，并能够将这些文献与你提出的研究联系起来。
这部分应该告诉读者你想在研究中发现什么。在这部分明确地陈述你的研究问题和假设。在大多数情况下，主要研究问题应该足够广泛，而次要研究问题和假设则更具体，每个问题都应该侧重于研究的某个方面。
主要写法：
1、基本说明
开题报告的基本内容及其顺序：论文的目的与意义；国内外研究概况；论文拟研究解决的主要问题；论文拟撰写的主要内容（提纲）；论文计划进度；其它。
2、内容撰写
开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。
扩展资料
注意事项
一、题目要准确
题目就是文章的眼睛，要明亮而有神，是论文研究内容的高度概括，是整篇论文的研讨中心，题目就是告诉别人你要干什么或解决什么问题。
二、考虑要素
① 研究的目标。只有目标明确、重点突出，才能保证具体的研究方向，才能排除研究过程中各种因素的干扰。
② 研究的内容。要根据研究目标来确定具体的研究内容，要求全面、详实、周密，研究内容笼统、模糊，甚至把研究目的、意义当作内容，往往使研究进程陷于被动。
③ 研究的方法。选题确立后，最重要的莫过于方法。假如对牛弹琴，不看对象地应用方法，错误便在所难免，相反，即便是已研究过的课题，只要采取一个新的视角，采用一种新的方法，也常能得出创新的结论。
④创新点。要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。
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是校刊。
《赣南医学院学报》创刊于1979年，月刊，由赣南医学院主管、主办的综合性医药卫生类学术性期刊 。
据2019年9月期刊官网显示，《赣南医学院学报》第六届编辑委员会拥有委员39人、特邀编委9人、顾问5人，设主任委员1人、主编1人、副主编1人、副主任委员3人。
影响因子
据2019年9月3日中国知网显示，《赣南医学院学报》总被下载558034次，总被引19087次，（2018版）复合影响因子为，（2018版）综合影响因子为。
据2019年9月3日万方数据知识服务平台显示，《赣南医学院学报》被引量为15366次，下载量为143197次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《赣南医学院学报》影响因子为，在全部统计源期刊（6735种）中排第2248名，在大学学报（医药卫生）类排名（114种）中排第71名。
快。审稿周期在【1个月内】左右,相对于其他学院一般是在三个月左右完成审稿，具体周期以杂志社公布为准。
心电与循环健康教育与健康促进浙江医学教育天津中医药大学学报江西中医学院学报现代电生理学杂志中国微循环中国骨科临床与基础研究杂志卫生经济研究医院院长论坛长治医学院学报承德医学院学报滨州医学院学报济宁医学院学报川北医学院学报沈阳医学院学报吉林医药学院学报《南通大学学报》（医学版）江汉大学学报（自然科学版）暨南大学学报(自然科学与医学版)延边大学医学学报汕头大学医学院学报健康研究内科泸州医学院学报神经药理学报泰山医学院学报牡丹江医学院学报右江民族医学院学报潍坊医学院学报齐齐哈尔医学院学报辽宁医学院学报河北联合大学学报（医学版）安徽卫生职业技术学院学报九江学院学报（自然科学版）赣南医学院学报黔南民族医专学报延安大学学报（医学版）山东医学高等专科学校学报菏泽医学专科学校学报求医问药药物评价研究北方药学基础医学教育生物医学研究杂志（英文版）中草药(英文版)广东医学院学报中药与临床中外医学研究骨科咸宁学院学报(医学版)湖北民族学院学报医学版中外妇儿健康中南医学科学杂志湘南学院学报(医学版)湖南师范大学学报(医学版)肿瘤药学河南职工医学院学报河南大学学报医学版河南科技大学学报医学版西北医学教育国际眼科杂志英文陕西中医学院学报延安大学学报医学版兵团医学药品评价西北药学杂志天津药学上海医药临床药物治疗杂志今日药学海峡药学国际医学放射学杂志四川精神卫生神经病学与神经康复学杂志实用肿瘤学杂志浙江创伤外科实用手外科杂志岭南现代临床外科抗感染药学局解手术学杂志河南外科学杂志国际骨科学杂志中华临床免疫和变态反应杂志心脑血管病防治江苏实用心电学杂志实用糖尿病杂志寄生虫病与感染性疾病国际心血管病杂志国际消化病杂志疾病预防控制通报岭南心血管病杂志英文版医学检验与临床现代诊断与治疗透析与人工器官天津护理实用疼痛学杂志实用临床医学实验与检验医学上海医学影像蛇志岭南急诊医学杂志临床医学临床护理杂志当代护士四川生理科学杂志四川解剖学杂志数理医药学杂志江苏卫生保健安全与健康中医药文化中医研究中医文献杂志中国民族民间医药浙江中医杂志浙江中西医结合杂志云南中医中药杂志新疆中医药现代中医药四川中医实用中医药杂志甘肃医药中医儿科杂志实用中西医结合临床实用中医内科杂志深圳中西医结合杂志上海针灸杂志高原医学杂志内蒙古中医药陕西中医江西中医药湖南中医杂志湖北中医杂志黑龙江中医药河南中医国医论坛广西中医药西部中医药甘肃中医学院学报职业卫生与应急救援职业卫生与病伤浙江预防医学医学动物防制现代医院现代医用影像学微量元素与健康研究上海预防医学江苏预防医学口岸卫生控制江苏卫生事业管理工企医刊浙江实用医学云南医药右江医学医学研究与教育医学信息医学新知医学理论与实践现代医药卫生现代实用医学现代临床医学西南军医西藏医药微创医学首都医药实用医药杂志青海医药杂志青岛医药卫生齐鲁药事农垦医学宁夏医学杂志内蒙古医学杂志江西医药交通医学吉林医学淮海医药华夏医学解放军医药杂志黑龙江医药科学黑龙江医药黑龙江医学河南医学研究河北医学哈尔滨医药贵州医药广州医药广西医学食品与药品心理学探新心理与行为研究山东医药基层医学论坛全科护理临床医药实践山西中医山西中医学院学报实用医技杂志实用医学影像杂志中医外治杂志福建中医药福建中医药大学学报东方食疗与保健按摩与康复医学河南预防医学杂志应用预防医学广东微量元素科学安徽预防医学杂志首都公共卫生疾病监测与控制包头医学安徽医学中国医院院长中日友好医院学报遵义医学院学报山东大学耳鼻喉眼学报口腔医学口腔颌面外科杂志口腔材料器械杂志广东牙病防治北京口腔医学口腔生物医学肝博士生物医学工程学进展
快。审稿周期在【1个月内】左右,相对于其他学院一般是在三个月左右完成审稿，具体周期以杂志社公布为准。
赣南医学院学报不是核心期刊,是由赣南医学院主办的优秀学报,曾获全国高校科技期刊优秀编辑质量奖。
（1）纸质文件寄：江西省赣州市赣南医学院学报编辑部（341000） （2）电子稿发至赣南医学院学报邮箱:
国际医药卫生导报、华厦医学、右江医学院学报、右江医学、医学文摘，等等。
赣南医学院为江西省唯一独立设置的普通高等西医本科院校，坐落在江西南部、京九铁路线上的历史文化名城---赣州市内。中国科学院院士韩济生教授为名誉院长。赣南医学院创办于1941年，先后经历了江西省立赣县高级助产职业学校、江西省立赣县高级医事职业学校、江西省赣州护士助产学校、江西省赣州卫生学校等时期；1958年8月建立赣南医学专科学校，1959年5月改名为赣南医学院，1962年8月恢复为赣南医学专科学校；1988年4月升格为赣南医学院并开始招收本科生，1993年获学士学位授予权。1997年通过国家教委本科教学工作合格评估，2007年获普通高等学校本科教学工作水平评估优良成绩。2001年和2006年分别与南昌大学医学院、江西中医学院联合招收硕士研究生，2008年开始与湖南中医药大学联合培养博士研究生。经过数十年的建设与发展，学校为社会培养输送了中高级医疗卫生技术等人才2万余人，校友遍布海内外。赣南医学院占地面积平方米，其中新校区占地679403平方米，老校区占地平方米。教学行政用房总面积平方米，其中老校区教学行政用房平方米，新校区平方米。教学科研仪器设备总值亿元；图书馆藏书180万册。现有有基础医学、临床医学、药学、人文社会科学、信息工程、康复、国际教育、护理学等16个学院和军事体育、医学技能、思想政治理论课等3个教学研究部，院部下设临床医学、眼耳鼻喉科学、麻醉学等8个系；65个教研室，4个研究室（中心），4个综合实验室，8个专业实验室；7所附属医院（4所非直属）和一批实践教学基地。赣南医学院现有教职员工1787人，其中校本部696人，专任教师480人；教授66人、副教授96人，具有博士、硕士学位者近300人；享受政府特殊津贴8人，省级模范教师2人，省级教学名师5人；省级学科带头人6人，省级中青年骨干教师21人，省百千万人才工程人选9人；省首届“五四”青年奖章获得者1人，省卫生厅有突出贡献中青年专家1人，省卫生系统学术和技术带头人培养对象10人，获省青年科学家提名1人；校级学科带头人23人，校级中青年骨干教师30人。有兼职博士生导师1人、兼职硕士生导师30人，涵盖基础医学和临床医学等学科，现指导博士、硕士研究生41人，毕业7人。同时聘请国内外知名院士和学者为学校兼职教授。赣南医学院现有本科专业13个，专科专业16个。涵盖医学、理学、文学、管理学、教育学5个学科门类。目前开办有临床医学、麻醉学、护理学、预防医学、法医学、药学、公共事业管理、运动人体科学、康复治疗学、英语等本科专业和4个相关的专科专业，并获相应的学士学位授予权。现有国家特色专业2个（临床医学、麻醉学）、省级特色专业3个（临床医学、麻醉学、公共卫生事业管理）、省级优秀教学团队2个（人体解剖学与组织胚胎学、外科学）、省高校实验教学示范中心3个（医学形态学实验教学中心、临床技能实验教学中心、医学机能学实验教学中心）、省级重点学科5个（药理学、生理学、眼科学、外科学、影像医学与核医学）、省高校重点实验室1个（天然药物研究与开发实验室）、省级优质课程8门（生理学、外科学、生物化学、药理学、眼科学、超声诊断学、人体解剖学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论）；赣州市医学领先专业4个（泌尿外科、胸心外科、眼科、骨科）、赣州市医学领先专业建设对象4个（神经外科、麻醉科、心脏介入学、超声诊断学）。全校现有各类在校生10000余人，其中本科生5096人，专科生1090人，成人教育在籍学生3604人，外国留学生215人。赣南医学院为教学型高等医学院校，坚持以教学带动科研，以科研促进教学。近3年来，承担了国家自然科学基金项目6项，国家科技支撑计划重大项目（子课题）1项，省级科研课题近300项，科研经费近3000万元。近5年来，获各级科研、教学成果奖46项，其中省级科技进步奖4项、省级教学成果奖21项；发表SCI、EI、ISTP收录论文62篇，编写著作（教材）107部，新发现3个人芽囊原虫基因被GenBank收录；注重基础与应用研究相结合，形成了“双弧形截囊在现代白内障囊外摘除人工晶体植入术中的应用研究”、“经腹海尔氏附加胃底固定抗反流治疗贲门失驰缓症”、“微创经皮肾镜取石术治疗上尿路结石的临床研究与应用”、“彩色多普勒超声诊断胎儿脐带绕颈及绕颈圈数”和“二尖瓣狭窄合并左心房血栓的经皮球囊二尖瓣成形术的临床应用”等一批标志性新技术成果，填补了省内空白，并在赣南、闽西、粤北等地医院得到广泛推广应用，产生了良好的社会效益和经济效益。学校主办国内外公开发行学术刊物《赣南医学院学报》，协办《Neuroscience Bulletin》、《中华医学教育杂志》和《求实》等杂志。一代代赣医人在传承、弘扬苏区精神和客家人品质的过程中，铸就了赣医人自强不息的优良品格，形成了“艰苦奋斗，科学求是”的办学精神，凝练了“立德立行，求是求新”的校训。1985年以来，赣南医学院先后多次荣获省、地、市三级绿化先进单位、园林化单位；1989以来连续10届荣获“江西省文明单位”称号。赣南医学院积极开展国际、国内合作与交流。2005年开始招收全日制临床医学专业来华留学生；选派骨干教师赴美、英、澳等国深造和研修，百余人次应邀参加国际学术会议；邀请美、日、澳、港等国家和地区知名院士、博士生导师到校讲学。学校与日本九州大学医学院、泰国宋卡王子大学、日本中医学院等进行了广泛合作与学术交流。举办了国家级继续医学教育项目和新技术推广学习班，与澳大利亚合作完成了“中澳白内障防盲项目”，主办了一批如赣粤闽浙现代神经科学研讨会、李嘉诚扶贫医疗培训班等服务基层、辐射周边的项目。学校为江西省专科医师培训基地、江西省全科医师岗位培训理论和临床基地，并在江西省率先实施“订单式”人才培养，直接服务基层医疗单位，为赣州市新农村建设、医疗卫生事业发展和医疗专业人才培养做出了积极的贡献。赣南医学院始终坚持社会主义办学方向，以培养适应基层工作需要的应用型医学人才为根本任务，坚持“教学立校、科研兴校、人才强校”的办学方针；秉承“立德立行，求是求新”的校训，大力弘扬“艰苦奋斗，科学求是”的办学精神和“文明、勤奋、求实、进取”的优良校风，办学质量和办学效益稳步提高。建校以来，为江西及周边地区，特别是赣南老区输送了大批扎根基层、救死扶伤、深受群众信赖的医药卫生和管理方面的专门人才，为基层医疗卫生事业做出了积极贡献。个人认为赣南医学院在江西还是比较好~~~~~~~
在省内来说还不错
还好！环境不太好，但是学风很好！
赣南医学院真的很好，希望学弟学妹们都来吧，学长在这里欢迎你们了，尤其欢迎漂亮美眉哦～我是运动人体专业的
我可以帮你发正规医学刊物啊。
赣南医学院学报不是核心期刊,是由赣南医学院主办的优秀学报,曾获全国高校科技期刊优秀编辑质量奖。
2018年赣南医学院新生在哪个校区及新生开学报到时间 赣南医学院坐落在江西南部、京九铁路线上的历史文化名城---赣州市内。学校创办于1941年，1958年更名为赣南医学专科学校，1988年升格为赣南医学院并开始招收本科生，1993年获学士学位授予权，2013年获硕士学位授予权。1997年顺利通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估，2007年以良好的成绩通过本科教学工作水平评估。目前是江西省唯一独立设置的普通高等本科医学院，中国科学院院士韩济生教授担任名誉院长。学校有黄金、章贡两个校区，占地总面积1200亩，校舍建筑面积30余万平方米；教学医疗科研仪器设备总值亿元，其中万元以上设备2007台（件）；利用现代化校园网络，创立精品资源共享课等网络课程教学平台；购置医学教学素材库等各类数据库17个，图书馆藏书万册；开设19个本科专业，15个专科专业，涵盖7个学科门类；内设19个教学业务部门，10个系，76个教研室，13个专业学科研究所（室、中心），4个综合实验室及12个专业实验室；拥有7所附属医院（含4所非直属）及68个临床医学实践教学基地；现有全日制在校本科生9010人、专科生1676人，外国留学生135人，成人教育在籍学生6776人。学校拥有规模适度、结构合理、素质较高的师资队伍。现有教职员工2401人（含第一、二、三附属医院职工），专任教师728人，其中正高职称87人、副高职称121人，博士52人、硕士502人。享受国务院和省政府特殊津贴专家13人，入选“赣鄱英才‘555’工程”5人，省高校学科带头人7人，省青年科学家（井冈之星）培养对象1人，省百千万人才工程人选16人，省教学名师7人，省模范教师3人，省高校中青年骨干教师37人。聘请国内外知名院士和学者47人任学校客座教授。学校坚持人才培养与科学研究为区域经济社会发展服务，围绕鄱阳湖生态经济区建设和赣南原中央苏区振兴发展目标，利用区域资源优势，结合学科自身特点，在心脑血管药理、针刺镇痛、芽囊原虫致病性的研究及尿路结石现代治疗、心脏介入和直视手术、白内障防治和微创外科等领域形成了自身特色与优势，取得了一批标志性成果，并在江西和闽西、粤北、湘东等地推广应用，产生了良好的社会效益和经济效益。学校现有硕士学位授权一级学科2个，省高校“十二五”重点一级学科2个，省重点实验室1个，省高校重点实验室2个，省医学领先学科1个，省尿路结石现代治疗中心1个。教育部支持设立，卫生部给予技术指导的国家级心脑血管疾病防治重点实验室1个。2007年以来，学校主持承担国家自然科学基金及部委项目49项，国家社会科学基金项目2项，省、厅、市级研究课题1176项，总资助经费万元。获省部级各类奖项59项，获专利9项，发表SCI、EI、ISTP收录论文147篇，编写著作和教材151部。学校主办的《赣南医学院学报》在国内外公开发行，系江西省先进科技期刊，被中国学术期刊等多个数据库全文收录，协办《NeuroscienceBulletin》、《中华医学教育杂志》和《求实》等杂志。 学校坚持“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的'育人观，坚持“教学立校、科研兴校、人才强校、文化铸校”的办学方略，坚持“宽口径、厚基础、重实践、求创新”的教学理念，以学科建设为龙头，在加强制度建设的同时，强化专业建设、课程建设、实验室建设和实践基地建设。以人才市场需求为导向，以人的全面发展为根本，不断深化教育教学改革，教育教学工作取得了显著成效。创新人才培养模式，顺利完成赣州市政府农村订单定向医学生培养项目，独立承担国家教育体制改革试点项目——探索“五年制”乡镇及社区医务人员定向培养模式。学校现有国家特色专业2个，教育部、卫生部卓越医生教育培养计划2项，教育部专业综合改革试点项目1项，国家级大学生校外实践教育基地建设项目1个，省特色专业4个，省卓越医生教育培养计划2项，省卓越工程师教育培养计划1项，省专业综合改革试点项目4项，省高校人才培养模式创新实验区3个，省高校优秀教学团队4个，省高校实验教学示范中心4个，省精品课程15门，省双语教学示范课程3门，省精品资源共享课9门等81项各级各类本科教学工程项目。学校办学70余年，为社会培养输送了各级医疗卫生技术人才近4万人，毕业生服务于基层医疗卫生单位并成为专业技术骨干，也有众多赣医学子成为海内外著名专家、学者和学科带头人。 学校积极开展国际、国内合作与交流。学校与美国林肯纪念大学、澳大利亚维多利亚大学、英国伯明翰城市大学、日本国中医学院、韩国大邱韩医大学、印度夏尔达大学和德国心脏中心（柏林）等国外院校及医疗机构建立了合作关系。2005年开始招收来华留学生，2007年开始向英国、澳大利亚、日本、韩国、印度和菲律宾等国家派遣留学生和毕业生。2007年以来，举办国家级、省级继续医学教育项目和新技术推广学习班114项（次），主办了中德医院管理论坛、中澳白内障防盲项目、全国儿童肿瘤研讨会、赣粤闽浙现代神经科学研讨会和李嘉诚扶贫医疗培训班等项目。学校有江西省住院医师规范化培训基地17个，江西省全科医师岗位培训理论和临床基地各1个，赣州市卫生管理干部培训基地1个，培训学员3434人，为提高地方医护人员及卫生管理干部的业务和管理水平，为江西省及其周边地区的新农村建设、医疗卫生事业发展和医疗卫生专业人才培养作出了积极贡献。70余年的办学实践蕴育形成了学校“艰苦奋斗，科学求是”的办学传统。新形势下，赣医人将秉承“立德立行，求是求新”的校训，坚持“立足江西，辐射周边，面向全国，服务基层”的办学定位，按照“强特色、重内涵、更开放”的发展路径，坚持科学发展，为创建规模适宜、结构合理、特色鲜明的区域性重点医科大学而努力奋斗。
是的，绝对不你！！！