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中学语文教学投稿方式

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中学语文教学投稿方式

1.文章标题:一般不超过30个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。4.关键词:3-5个,以分号相隔。5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。6.正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。10.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。11.基金资助:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚.12.作者简介:第一作者姓名(出生年月-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。13.其他:请勿一稿两投,并请自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月

《花季·雨季》顿号编辑:xudunhao@263

《新空间》钟丽君编辑:xkjzk@sohu

《小记者》李孟编辑:xiaoyuanconglinbuluo@x263 limeng7419@163

《小记者·阳光女生》林夕编辑:linxi_1027@163

《花样年华》陈启辉主编:xsdwh-2002@163

《城市女孩》编辑部主任骆洪亮:yazi-9426@163

《华夏少年》张超编辑:zcyilan@sina hxsn_home@163

《美少女》阿若编辑:ailywxl@sohu

《少女》陶陶编辑:

《少男少女》编辑部主任:h19891220@163

《中学时代》海沫编辑:haimo2000@163

《校园朋友》编辑部主任孔琪:kqbaby@163

《男孩女孩》常佳:cj_changjia@163

《阳光部落》葛云紫编辑:geyunzi@hotmail

《阳光部落》编辑崔澍:cuishu80@sohu

《青少年文汇》张剑峰编辑:

《花蕊》中学生杂志:dongdonghexixi@163

《好同学》主编玉晶亿:xinyuff@sohu

《黄金时代·少年版》秦苑菲编辑:goldschool@21cn

《年轻人·中学生必读》周薇编辑:luoyi7004@163

《成长》赖春晖编辑:ale2010@qcwh

《花季雨季》夏日冰川:hjyj2002@163 *** @163

《高中生》:flp6629@sina

《课堂内外·高中版》:youth@163

《中国校园文学》谷美珏编辑:cake1980@sina

《读友》张漫编辑:

《中学生读写》 四川成都盐道街3号 610012主编:刘志贵

《青少年日记》山西太原双塔寺街124号 030012主编:刘佰生

《语数外学习》湖北武汉武珞路9号 430060语文编辑:张劲

《初中生优秀作文》黑龙江哈尔滨道里区安定街225号 150016主编:于波

《中学生阅读(初中版)》河南郑州顺河路11号 450004主编:曹增渝 高杨

《作文》河南郑州农业路73号 450002主编:牛雅杰

《中学生作文指导》吉林长春人民大街138号 130024主编:李硕

《语文快餐》黑龙江哈尔滨南岗区花园街158号 150001副主编:王爱琳

《初中生作文》济南市文化东路88号 250014主编:张蕾

《中学生》 北京市东四12条21号 100708主编:孙惟亮

《中国校园文学》北京金台里17号 100026主编:周祥

《青少年文学》河北保定市园南街1号市府综合楼四段二层 071000主编:郭湛芳

《语文周报(初中版)》河北石家庄市红旗大街105号 050091编辑:贺向东

《语文报》山西临汾山西师大院内 041004主编:齐峰

《山东青年报》济南英雄山路2号 250002主编:刘剑峰

《青年知识报》辽宁省本溪市东明路18号 117000 夏容雪

《初中生周报》河北石家庄市和平西路415号 050071

《作文周刊》山西临汾东关街141号 041000主编:马作楫

《学习报》山西太原市建设南路15号出版大厦 030012主编:王宇鸿

《新作文》山西太原市建设南路15号出版大厦 030012 编辑:孟绍勇

全国中学生文学社联合会:青岛市延安路90号 266023 李宜祯

《作文评点报》吉林省四平铁西区师院路8号(甲) 136000主编:于立君

《三角洲》江苏省南通文峰路5号 226001主编:林启桢 编辑:沈婵媛

《初中生写作》黑龙江省沈阳市和平区十一纬路25号 110003编辑:杨霞 杨学兰

《小伙子》杭州市体育场路347号 310006编辑:吴永安

《中学生报》济南南圩门外街8号 250011 编辑部主任:崔琳 副主任:沈冬

电子信箱:xdedu@sohu

《淄博日报》、《淄博晚报》张店柳泉路北首 255006

《淄博日报·教育周刊》张店北西六路20号 255022

《校园文化》张店区西五路19号 255048 编辑:张吉顺

《中学生博览·作文与考试版》吉林长春市清华路4-1号 130021 主编:王成贵

《中学生博览》吉林长春市清华路4-1号 130021 编辑:高亮

《萌芽》上海市巨鹿路675号 200040 主编:赵长天

《少年文艺》上海延安西路1538号 200052 主编:沈振明

《儿童文学》北京东四路12条21号 100708 主编:徐德霞

《读写训练》河北石家庄新石南路247号 050091 主编:李一行 赵永海

《中学语文园地》河南开封明伦街85号 475001 主编:李建伟

《美文(少年版)》陕西西安2号信箱 710004 主编:穆涛 何漫

《作文成功之路》黑龙江大庆市东风新村 163311 主编:王浴海

《聪明泉》江西南昌宏都中大道248号115室 330046 孔富堂

《家教周报》江苏南京市建邺路66号 210004 编辑:戴中恺

《中华少年写作精选》北京市朝内大街166号100705 执行主编:王干

《少年智力开发报(初一版)河北石家庄裕华西路822号 050081 总编:王希文

1、第二课堂(高中版) 湖南省长沙市营盘东路19号 410005

2. 金色年华 广西南宁市古城路4号 530022

3. 男生女生(银版) 哈尔滨市南岗区阿什河街11号 150001

4. 三角州 江苏省南通市文峰路5号 226001

5. 少年文艺·阅读前线 上海市延安西路1538号 200052

6. 小溪流(成长校园) 长沙市上大垅东风二村 410008

7. 优秀作文选评(高中版) 长春市南关区南岭投递局23号信箱 130022

8. 语文世界(高中版 ) 北京朝内南小街51号 100010

9. 中国校园文学(花季号) 北京东城区民旺大院 100013

10. 中学生读写(高中版) 成都市盐道街3号 610012

11. 中学时光·读写在线 山东省青岛市市场二路33号振业大厦528室-530室 266011

12. 作文世界(高中版) 上海市延安西路1538号 200052

13. 作文周刊(高中版) 山西太原市第232号 030006

14.文学少年(初中版) 沈阳市大东区小北光街31号 110041

15.成长先锋(智慧作文) 山东省济南市泺源大街6号 250014

16.课堂内外(高中版) 重庆市渝中区双刚路3号课堂内外杂志社 400013

17:《课外阅读》 北京市东直门外香河园北里4号 100028

18散文诗·校园文学选刊 湖南益阳市长坡路8号 413000

19.少年读者 银川市北京东路139号宁夏出版大厦 750001

20.《中学生作文》 山东省济南市山师东路4号 邮编250014

21.中学生 北京市朝阳区左家庄北里5号 100028

22.读写训练 石家庄市中华南大街邮局1057号信箱 050091

23.《作文新天地》高中版 浙江省杭州市文三路140号 (310012)

24.《学生&S226;家长&S226;社会》 湖南长沙市晚报大道267号长沙晚报报业大厦1409室410016

25.《21世纪中学生》 杭州市文三路20号建工大厦15楼1516室 310012

26《作文指导报》 郑州市经五路66号 河南人民出版社 450002

27《全国中学优秀作文选。高中》 江苏省南京市湖南路47号1001室 210009

]29。《阳光女生》西安市高新路25号糜家桥小区212#信箱 邮编:710075

30《新少年》 沈阳市和平区北五经街21号 邮编:110003

31高中生之友》青春版 江西省南昌市洪都北大道96号

32.《读写天地》 (350003)福建省福州市鼓屏路162号

33.《语文报高中》 山西省太原市迎泽西收投信箱 邮编:030024;

34.《中学生博览·作文与考试版》 吉林长春市清华路4-1号 130021

35.同学少年 天津市南开区雅安道9号 邮 编:300113

36文学少年 沈阳市大东区 小北光街31号 邮 编:110041

37小溪流(少年作家) 社 址:长沙市上大垅东风二村 410008

38.《优秀作文选评》杂志社 长春市南关区南岭投递局23号专用信箱 130022

39语文教学与研究(读写天地) 武汉市华中师范大学校内 邮 编:430079

40:《中学生天地》编辑部 杭州市文三路求智巷3号 邮 编:310012

41《青少年写作》征稿启事地 址: 济南市舜玉路40号山东省作家协会404室 邮 编:250002追问

读者、普通的作文报都可以的 红学期刊·《红楼梦学刊》很权威的 《萌芽》投稿需知投稿者要约如下:1.自投稿稿件自发出之日(以邮戳和电子邮件发送日为准)起,三月内未收到本杂志采用通知,可转投其他媒体。

2.凡在本刊发表的作品,本刊享有两年专有出版权。

在此期间内,任何媒体、出版物,如需转载、摘编本刊发表的作品,均须同时获得本刊授权。

3.投稿者若抄袭、模仿他人作品等侵犯他人知识产权的;或者稿件内容侵犯他人名誉权、隐私权、人格权的,由投稿者承担相应法律责任,自负文责。

4.本刊一律不退稿,请自留底稿。

切勿一稿二投。

稿件发表后,本刊即寄样刊和稿酬。

5.凡在本刊发表的作品,视为投稿者已经授权本刊结集出版,本刊享有相应的汇编权。

投稿者的作品由本刊汇编成书出版后,将按照著作权法规定的汇编作品稿酬标准一次性支付稿费。

6.凡向本刊投稿者,除附有书面特别声明外,均视为投稿者承诺本刊上述各项要约。

读者》的,其他的不知道 写清自己的姓名地址 主题要不要表明得看约稿函,可以用笔名,用了笔名也要注上真实姓名,不过这真实姓名可以在正文里注上,附件的稿子里不用写,留下自己的联系方式。

稿费发放的话,得过了终审,有得是上市一个月后才发。

关于被采用的问题,一般投稿后,半月内,会有初审信息,如果没有联系或回复你的话,说明没有通过初审,你就可以另投了。

稿费啊!一般会有范围的,看你的文采了,有得是150—300,这个因杂志而异,字数限制得看约稿函,如果没有约稿函的话,你就看这些杂志刊登的文章大约都是多少字的

//tsnst/?u=32643我来回答吧!上面这个地址无毒,放心。

我来介绍一下地址:这个网站叫做天使领域,是一个很有爱的群体,有一些版主已经出书的说,还有不少投稿成功的。

好了,正式回答你的问题:1,现在一般都是发电邮投稿,用纸质的投稿,不太有优势啦,编辑一般都很忙,看电邮比较方便。

电邮附上作品名称,投稿刊物,正文最好不要使用附件,结尾处写上你的姓名,笔名,联系方式即可。

不要用附件发,因为可能会被病毒给杀掉。

稿费嘛,牛刊是80+每千字,一般的刊物是30+每千字,关键还是要看约稿函的啦!哎,主要就是这些啦,还有很多,投稿是一个很复杂的东西,你最好去我给的网站看下。

2,程序。

很好的编辑看了你的文,会联系你,告诉你有哪些不足,或者告诉你通过初审啦之类。

但是大部分编辑是不会理你的!所以没有特别注明的话,1个月没有编辑的回复,差不多你的稿子就没有过。

过的话也只是过初审,编辑会联系你的。

3,很多编辑不会跟你回复,所以你最好是加入天使领域这个写作班,注册一个会员,然后把自己的文章贴到“女王的教室”那个板块,然后很多人会给你建议。

放心,他们很有爱,给你的评价也很中肯!天使领域的“浮云殿”板块里有很多的投稿信息,你最好看下下面别人的评论,评论还不错,你就去投,评论为稿啦,拖稿费啦,你就别投啦!很多很多,你可以慢慢选!评论一般都是投完后,发表了才去评论的,很真实!4,投稿时是没有费用的,过初审也没有,只有过终审才有稿费啊!//tsnst/?u=32643最后,点这个进去,里面还有很多 好东西,相信你一定能够提高自己的写作水平! 最后还要提醒你,有很多人稿钱!告诉你过了初审,要你交钱的,不要理他,那是。

也有错误的投稿邮箱,浪费你的文字和时间的。

所以,你要查清楚哦!

我告诉你三个吧:《作文成功之路》高中版:zuowencg-gz@126《作文成功之路》初中版:zuowencg-cz@126《作文成功之路》小学版:zuowencg-xx@126《作文新天地》初中版:zwxtd-czb@126《初中生写作》lnczs@sina祝你好运!

这个问题其实很复杂的,虽然在知道里一搜就是一大堆.但对中学生来说机会都很渺茫.作为一个屡屡投稿屡投不中的人,可以向你推荐几个.首先意林、格言、青年文摘一类的,先不要想,因为据经验来看,这些文刊一般都是摘抄的多。

可以投原创版,难度有些大。

意林有拇指文学,就我们的写作小组来说还没有一个人的被录过,恩。

然后,如果你写青春类的。

萌芽 mengya@mengya 然后《最小说》,《花火》那些我没试过,貌似小说的话花火可能会比萌芽好录一些重点推荐课堂内外,录取的可能比较大,比如xtnw@sina (《课堂内外》初中版)ktnwgz@163 (《课堂内外》高中版) (《课堂内外·创新作文》初中版)cxzwtougao@126 (《课堂内外·创新作文》高中版)zwsc999@163 (《作文素材》)其中创新作文对中学生来说概率很高,但不要写得太Y。

如果你是纯文学路线的话,那么,第一,建议你好好上学,上大学遇到个好老师,就能跻身文坛了。

再焚膏油以继晷,写些文章,不会写就做文学研究,嫌无聊就写书评,还不愿意就去搞翻译,绝对会成家的。

然后,中学生来说,投报纸好一些,不过不能网投。

还有,在建议一下,中学生写作其实是很冒险的。

风险比高考大得多。

就个人经验来看,先造名比较好。

比如说,先投校刊,在校园论坛发表,写博客。

多与别人交流,可以的话,找个老师最好。

不过老师一般不管,上次我写文章给老师看,被老师说是不务正业。

所以呢,先培养写作能力吧。

等你上大学以后,机会就比现在多的多了。

再补充以下,如果你还是初中生的话,多写写文章,投投稿件还是好的,就算受受 *** ,也是对自己能力的一种锻炼.恩,不要写言情,看初中生写的言情基本上都是无病 *** .可以多写写散文和诗,就算意境不够好也没有关系.文学上很重要的是一种感受的能力,你只有学会去感受这个世界,才有的可写,然后多写,自然会一点点进步.文章的话,最好找人帮你看看,能找的话,找阅历更深代沟较小的人.到了高中的话,集中精力考大学,不要有偏差的思想.

希望有经历的前...

可以去红榜看看有没合适的约稿,范围太大了。

稿子的要求与类型风格,还有稿费,投稿地址。

这些具体信息在约稿函里都有。

还要注意的就是网上稿的人不少,所以最好是自己去找约稿函,然后先和编辑联系上,千万不要相信那些要给稿子修改费的人,都是人的。

写稿不是件容易事情,给自己的稿子找到合适的杂志也不是件容易事,值得自己花心思去研究的,天使领域浮云殿版块和回望筑有很多写手去杂志社探路的及时反馈,可以去了解一下哦。

找些和自己稿子风格合适,有信誉的杂志或者出版社。

1.《中学生》杂志 投稿地址:北京市朝阳区左家庄北里5号 邮编:100028 电话: 传真: 2.《中学生作文》 来稿请寄:山东省济南市山师东路4号中学生作文杂志社 邮编:250014 E-mail:rwcz2005@163 3.《全国中学优秀作文选》杂志 邮寄投稿:南京市湖南路47号1001室《全国中学优秀作文选》杂志编辑部 邮编210009。

传真投稿: 电子邮件投稿: 4.《中学生天地 》 编辑部电话 邮编 310012 地址 浙江省杭州市文三路求智巷3号

校园文汇:宁夏银川北安24号当代文学艺术中心校园作家委员会 李雪 750004 电话; 作文通讯:天津市和平区西康路35号1304室 300051 ————————两个不一样————————1.青春校园类:以校园生活为题材,贴近中学生生活。

故事清新好看,人物性格鲜明,立意新颖。

强烈欢迎细致入微反映中学生心理的稿件。

故事健康向上,避免颓废的调子。

PS,很重要,不能出现 *** 裸的爱情,朦胧的男生女生感情还是可以接受。

字数:1200或2400左右为佳。

2.科幻玄幻类:故事好看,想象空间大,可读性强。

风格健康,尽量避免恶心、血腥、暴力类调子。

强烈欢迎另类、新颖又好看的稿子。

字数:3600或4800为最佳,对好稿字数不做太严格要求。

3.武侠类:风格题材要求比较清新,符合青少年口味,情节要够吸引人。

也是要避免过多的暴力、血腥渲染。

字数:3600或4800为最佳,对好稿字数不做太严格要求。

4.悬疑推理类:情节扣人心弦,逻辑严密,内容好看。

可以出现死人,但尽量不要太血腥和恶心……强烈欢迎形式新颖、扣人心弦、心理刻画细致的好稿,可以惊悚。

字数: 4800或6000为最佳,对好稿字数不做太严格要求。

亲们请来注意一下:1.投稿务必要原创。

保证投来的每份稿件必定回复邮件,一个星期内给初审意见,千万不要一稿同时多投。

2. 稿件请放在邮箱里发。

邮件正文粘贴一份,邮件附件付一份WORD文档。

正文和文档的末尾都要附上你的真实姓名、笔名、地址、邮编、QQ号码、联系电话等,以便发放稿酬和邮寄样刊。

3. 稿件投邮箱 4. 稿费一般为千字200元,稿费还是很优厚的,呵呵。

5. 快来把好稿投过去吧! 邮箱是

转载请注明出处 » 中学生。想把作文拿去投稿。怎么投,

首先,注意搜集各种报刊的内容,做到有的放矢。 一、尽可能多的订阅、阅读报刊,掌握各种报刊的最新动态。 二、注意积累各种报纸版面的剪报、掌握版面的内容。 投稿前首先要对报刊杂志进行研究,研究版面、栏目的设计及出版日期等,看一看有哪些栏目跟自己所撰写的文章比较适合,“有的放矢”才能够提高投稿的命中率。有些教育杂志理论性比较强,如《教育研究》、《教育研究与实验》《历史教学》等;有些杂志则比较接近实践,对于老师们来说是一个很好的舞台,如《山东教育》、《河北教育》、《教师教育》、《小学青年教师》《中小学教学研究》等;有些杂志则界于两者之间,既有理论性的指导,又有实践性的交流,如《现代教育研究》、《教育科学与研究》等。还有一些报纸主要面对的是广大的学生如《中学生》、《现代教育导报》、《中学生物理报》、《语文报》、《学英语》等,投稿这类报纸就要注意语言书写的对象,不能学术性太强。当然,这也不是一成不变的,现在就有一些本来与教师实际教育、教学实践活动离得比较远的杂志在逐渐地走近课堂、走近教师。这,无疑又给我们提供了更多的机会和舞台。 其次,要讲究一些投稿的策略。 不能够“一稿多投”几乎是每个参与写作的人都知道的规范,但我们如果紧紧盯着一家杂志,等三个月过后再听消息,可能本来很新的观点已经是“过眼黄花”了。掌握投稿的策略是必要的,这里的“多”有几个方面的含义。1、“多层次”投 老师们如果有一篇自己感觉还比较满意的文章,可以分别找不同层次的教育杂志来投。级别高一点的可以找国家级的、省级的杂志,如《人民教育》、《班主任》、《山东教育》等;接下来是地方性的、内部的教育杂志,如《课改通讯》、《教改与科研》、《现代教育导报》等;最后还可以联系区级的教育刊物,如我们比熟悉的《高青教育》等。2、“多方位”投 传统的投稿方式是把文字稿本装在信封里一寄了事。在这样一个信息社会,电脑、网络的使用为投稿也带来了很大的方便。如果你能够在投文字稿的同时再发出一份电子文本,不仅可以为编辑省却文字输入的辛劳,或许还可以为你的稿件增添一份成功的可能。3、“多回合”投 有些稿件寄出以后可能就石沉大海了,这时你不要灰心,经历一次失败并不意味着我们只能够品味失败的滋味。换一份杂志,或者修改一下以后再投寄到同一家杂志社,有必要的时候,还可以跟杂志社的编辑打个电话联系一下,以加深他们对你稿件的印象。几个回合下来,你的文章说不定就发表了。这里,一个“回合”一般是三个月左右时间。 另外,投稿过程中也可以适当“投机”。比如有些稿件你可以直接寄给执行主编。如果文章确实很精彩,发表的机会就增大了。比如,可以适当地唱一些“反调”。听惯了一种声音,你与众不同的观点可能就是最有吸引力的。比如,可以找写文章比较有名的一些人当你的“文托”,为你的文章作一些推荐和润色。比如,可以在他人都忙着准备考试的学期结束前和休闲的假期里积极地向杂志社投稿。 写文章是需要耐得住寂寞的,文章的质量本身和个人内心的充盈、坚持是成功最基本的要求。所以,当你寄出的文章在一段时间内得不到任何回音时,不要消沉,不要气馁,继续坚持,鲜花一定会盛开在你不经意的回眸间。 后记:这是本人在聆听了前辈的指导、访谈了多位投稿命中率较高的老师以及融合了自己的一些个人感受后整理出来的一些建议,不一定句句都是真理,但非常真实。如果能够激发你勇敢地亮出自己,如果能够为你的投稿增添一些信心,如果真的能够让你品味到成功的甜蜜,我会在你的身后默默地微笑。

二、参赛办法:

1、参赛方式:以学校或文学社为单位集体组织参赛,至少50人,每生限交作品一篇。

2、征稿要求:参赛作品必须符合大赛主导思想和基本理念,题材、文体、风格不限(鼓励小小说等叙事类作品、哲理性散文及新诗创作)。每篇字数:初中600至1000字(诗歌每首20~40行),高中800至1500字(诗歌每首30~50行)。必须是原创新作,不得一稿两投。来稿一律不退,请自留底稿,严禁抄袭或套用现成作品,一经发现即取消参赛资格。

3、小作家评选:写作成绩特别突出的学生可经学校推荐,参加“全国十佳小作家”评选,参选者需填写《申报推荐表》,提交地市级以上正式报刊(需两家以上)已发表作品的复印件(至少5篇)或正式出版的个人专集1部,并提交新作10篇。入围者按组委会统一要求进入网上评选和现场决赛评定。

三、评奖办法及奖项:

1、初评、复评:学生可使用参赛稿纸,也可使用平时作文方格稿纸(参照注明有关信息)。学校组织初赛、初评后,将稿件寄往《中学生》编辑部,由编辑部填写《初评情况汇总表》及《初评入围作品目录》,提交大赛组委会,复评后发给二、三等奖及优胜奖证书。

2、决赛终评:复评获奖学生接到通知后,可自愿进京参加现场决赛,角逐“全国十佳小作家”、特等奖和一等奖,由资深编辑、特高级教师、作家组成评委会,评定各项奖次,分别颁发奖杯、奖品及决赛获奖证书。

3、每校可从初赛入围作品中选出1~10篇作品重点推荐,作为组委会编辑大赛书刊时的备选作品。(详见附表)

4、根据学校参与情况,评出指导教师、组织教师和集体奖若干。申报组织教师和集体奖的学校或文学社需同时寄送含比赛组织情况的申报材料。

首先要 先看你的文笔。

还有个就是看你写的是什么内容 如果一般 那就向活页文选里投。 如果比较好的话 那就向高中生博览 如果狠好的话 写的又是人生感悟 那么 你可以去投点青年 方面的 如 (探完)《求学》(80起) /杂志简介: 要求: 1、文章不能写大学。

要从高中生活出发,通过写高中或高三的故事,去鼓励现在的高中生。 2、文体:带强烈主张和鲜明观点的议论性故事。

也就是说与一般故事不同的是,文章中所有的情节都要为一个鲜明的中心思想服务,在文章的结束与大段落之间,必须有总结性直接点明中心的议论性文字。 3、文章风格风趣幽默,可以恶搞,但不能太过分。

版主总结:就是很正统的杂志,要求积极向上,昂扬进取,文章要励志一下才能过。 ++++++++++++++++++++ (探完)《少年作家》(30-50) /杂志简介:少年作家》期待你的来稿 每个人都有一个梦想,这里有一个实现梦想的机会;每个人都有一份 *** ,这里有一个释放 *** 的舞台。

我们用青春激扬文字,用文字跳动青春。来吧,请和我们一起深呼吸。

在这里,你的心灵不再孤独;在这里,你的文字不再寂寞;在这里,你的作家梦不再遥遥无期。 这里是《少年作家》杂志。

——花季少年的心灵家园,未来作家的成长摇篮,人文精品的荟萃园地,校园文化的展示之窗。青春为笔,生活为墨,本刊为纸,任你涂抹。

版主总结:收各种题材的作文。 +++++++++++++++++++++ (探完)《聪明泉》(50) /杂志简介:我们《聪明泉》杂志,现诚征大量优秀稿件和漫画,题材不限,我们重视您独特的构思和个人风格的写作方式,我们期待或风趣幽默或催人泪下或发人深思的文章。

版主总结:杂志本来是文摘性质的,当时只有两个原创栏目就是青春校园(活泼友情类)与魔幻(可爱童话风),现在改版了各栏目都可以投原创。 ++++++++++++++++++ (探完)《中学生优秀作文》征稿启事 /杂志简介:《中学生优秀作文》是一本由中国教育委员会中学语文教学专业委员会协办,面向全国发行的优秀刊物。

展示全国中学生优秀作文,倡导真性情、真表达、再现原生态写作风采,提供操作性技法指导,轻松应对考场作文,轻松拿高分,同时我们提倡我以我手写我心,让作文真正走出考场,走进生活,再现本真自我! 版主总结:这本杂志不错,作为学生的亲们,可以试下,难度要求并不高,只要写出真性情,文笔一般即可。个人觉得比新颖的小说要好写多了。

+++++++++++++++++++ (探完)《中学时代》(50) /版主总结:稿费及时,样刊及时,比较传统的文风不可。不要太华丽的,要有教育意义的! +++++++++++++++++++++ (待探)《趣味语文》(150-200) /杂志简介:《中学时代》创刊于1981年,至今已有26年的历史。

本刊表现中学生追求理想、感悟人生、积极奋进、健康向上的生活和精神风貌,给读者送去人生旅途中的清泉和食粮;本刊反映的是广大中学生现实生活中的人和事,抒发的是中学生的真情实感。本刊每月一期,16开本,40页,彩色封面、双色内文。

版主总结:写幻想和童话的亲可以试试,如果属实,稿费的确友爱。这种杂志主要是要对路,对路了,其实过稿还是满简单的= = ++++++++++++++++ 连接的帖子里有具体的栏目和投稿联系方式,百度这里人很杂,直接写邮箱,可能会有很多垃圾邮件去编辑的邮箱,还是不造成编辑的困扰了。

抒情散文有点难找,基本上属于卷首一类,都是有名的写手写的,专门收这类的很少。

写青春文的话,魅丽文化旗下的杂志挺适合的,就是《花火》、《飞魔幻》、《飞粉色》、《飞言情》那些的。

建议先去搜一下最新的约稿函,根据约稿函的栏目要求来写,盲投是根本不会中的。商业投稿最重要的是根据栏目“量体裁衣”,而不是“我写了个稿子我觉得不错,投投看”这种心态。

字数一般是5千字到1万字左右,看具体杂志约稿的要求。5千字是比较普遍的,但是9千字实际上是编辑倾向收的,因为好排版。

新手注意不要随便超过约稿函要求的字数。

投稿用邮箱发到编辑的邮箱,邮箱题头“投稿的杂志名+栏目名+作品名称+你的笔名+字数”;在word文档的正文最下面要写上你的真实姓名,笔名,家庭住址,邮编,联系QQ或邮箱。”

写文的话要分章节,要求情节有亮点,一般一篇文里有三四个情节起伏就比较容易受到青睐,当然文笔好的话会更好,但不能纯粹卖弄文笔。

亲可以来天使论坛浮云殿,天使是一个权威投稿平台,里面各色约稿函涵盖面广,要求约稿函有标注,字数要求也有明细,有大神专门探路,版主组织探路队辨别真假,约稿函有编辑联系信息,和编辑沟通不费力。

而且天使有专门的投稿指南,探路成果,专门的入门攻略可供阅读。浮云殿短篇约稿,约稿涵盖面广,文章各类型都有涉及,杂志,报刊都有。

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《中学生百科》(100-150)《红树林》中学版(80~120)《躬耕•青春美文》(80~100)二手40~60元/千字《作文通讯·锦瑟》(80-150)《学生•家长•社会》(50~200)《第二课堂》(50~100)《课堂内外·创新作文》小学+初中+高中版(30-80)(100起)《高中生•职教与就业》(70~150)《文学少年》(60~100)《魅力校园》(50~100)《新青年》(50~100)《青春风》A+B+C版(50~80)二手40~100元/篇《中学生博览》(40~80)。

外语教学投稿格式

投稿时请通过邮局邮寄打印稿。对稿件格式的具体要求请见“《中小学外语教学》(中学篇)稿件格式要求”。 稿件封面页应提供以下信息:文章题目、作者姓名、工作单位、通讯作者(多个作者)、通讯地址、邮编、联系电话(必须)、电子信箱以及注明“中学篇稿件”字样。 该刊力求高效处理稿件。如3个月未收到稿件录用通知,则可以自行处理。审稿期之内(该刊收到稿件之日起三个月之内)请勿将稿件另作它用。对所选用稿件该刊将酌情修改,凡不愿被修改者请说明。因该刊人手有限,恕不退稿,请作者自留底稿。

主管单位:辽宁省教育厅 主办单位:大连外国语学院 国内刊号:21-1060/H 国际刊号:1004-6038 杂志类型:语言学类杂志-H 期刊查询:国家新闻出版总署期刊真假查询 期刊级别:如何区分省级、国家级、核心期刊? 外语与外语教学杂志社/杂志简介 本刊是外国语言文学研究及外语教学研究的学术性刊物,贯彻“双百”的方针,坚持“双为”方向。尊重科学,理论联系实际,以繁荣学术、促进中国外语教学与研究为己任。本刊刊登英语、日语、俄语及非通用语种的语言、文学、文化和相应的中外对比研究、翻译理论方面的研究论文。 外语与外语教学收录情况/影响因子 国家新闻出版总署收录 中国期刊网来源刊 2004版核心期刊 外语与外语教学栏目设置 语言学理论及语言问题研究、外语教学研究、文学与文论研究、翻译研究、博士论文、青年学者园地。 外语与外语教学编辑部/杂志社投稿须知 1、文稿要求:内容新颖、论点明确、力求文字精炼、准确、通顺,文题简明扼要,文稿应资料可靠、数据准确、书写规范,文责自负。 2、文章结构:题目、作者、作者单位、摘要、关键词、文章正文、参考文献、作者简介、作者详细通讯地址、电话、邮箱。 3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或属攻关项目,应注于文章正文下方。 外语与外语教学杂志社征稿中……希望采纳

外文会议论文参考文献格式

英语论文参考文献格式是什么样的大家知道吗?下面由我为大家精心收集的外文会议论文参考文献格式,希望可以帮到大家!

一、英语论文参考文献的类型

参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识,具体如下:

M——专著 C——论文集 N——报纸文章

J——期刊文章 D——学位论文 R——报告

对于不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识。

对于英文论文参考文献,还应注意以下两点:

①作者姓名采用“姓在前名在后”原则,具体格式是: 姓,名字的首字母. 如: Malcolm Richard Cowley 应为:Cowley, .,如果有两位作者,第一位作者方式不变,&之后第二位作者名字的首字母放在前面,姓放在后面,如:Frank Norris 与Irving Gordon应为:Norris, F. & .;

②书名、报刊名使用斜体字,如:Mastering English Literature,English Weekly。

二、参考文献的格式及举例

1.期刊类

【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.

[1] Heider, . The structure of color space in naming and memory of two languages

[J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.

2.专著类

【格式】[序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版年份:起止页码.

[1] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.

3.报纸类

【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名,出版日期(版次).

4.论文集

【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地:出版者,出版年份:起始页码.

[1] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, .

[2] Almarza, . Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In and (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. .

5.学位论文

【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地:保存者,出版年份:起始页码.

6.研究报告

【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地:出版者,出版年份:起始页码.

7.条例

【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期

8.译著

【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者,译.出版地:出版社,出版年份:起止页码.

三、注释

注释是对论文正文中某一特定内容的.进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。

四、参考文献

参考文献与文中注(王小龙,2005)对应。标号在标点符号内。多个都需要标注出来,而不是1-6等等 ,并列写出来。

1.会议论文

traugott, e. c. promise and pray-parentheticals[r]. paper presented at the eleventh international conference on english historical linguistics, santiagov de compostela, spain, september 2000.

崔希亮. 事件情态和汉语的表态系统[r]. 第十二次现代汉语语法学术讨论会论文,湖南长沙,2002年4月.

2.论文集论文

bybee, j. the grammaticization of zero: asymmetries in tense and aspect systems [a]. in w. pagliuca (ed.). perspectives on grammaticalization[c]. amsterdam: john benjamins. 1994: 235-254.

文秋芳. 英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点[a]. 文秋芳, 王立非.英语学习策略实证研究[c]. 西安:陕西师范大学出版社, 2003: 255-259.

3.网上文献

王岳川. 当代传媒中的网络文化与电视批评[ol].

, 2004.(2005年11月18日读取)

4.专著

bloomfield, l. language [m]. new york: hol, 1933.

吕叔湘, 朱德熙. 语法修辞讲话[m]. 北京:中国青年出版社, 1952.

刘国钧,陈绍业,王凤翥. 图书馆目录[m]. 北京:高等教育出版社,.

5.译著

saussure. f. de. course in general linguistics[m]. ed. c. bally & a. sechehaye. trans. r. harris. london: duckworth, 1983.

赵元任, 中国话的文法 (a grammar of spoken chinese)[m]. 丁邦新译. 香港:香港中文大学出版社, 1968/1980.

6.编著/论文集

giacalone, a. & p. j. hopper (eds.). the limits of grammaticalization[c]. amsterdam: john benjamins, 1998.

北京语言学院语言教学研究所(编). 现代汉语补语研究资料[c]. 北京:北京语言学院出版社, 1992,

7.学位论文

tabor, w. syntactic innovation: a connectionist model [d]. dissertation. stanford: stanford university, 1994.

祖生利. 元代白话碑文研究[d]. 北京:中国社会科学院, 2000.

8.期刊论文

bolinger, d. the atomization of word meaning[j]. language, 1965 (4): 555-573.

朱永生. 名词化、动词化与语法隐喻[j]. 外语教学与研究, 2006(2):83-90.

何龄修. 读顾城《南明史》[j]. 中国史研究,1998 (3):167-173.

9.词典

hornby, a. s. oxford advanced learner’s dictionary of current english (6th edition) [z], ed. sally wehmeier. oxford: oup, 2000.

中国社会科学院语言研究所词典编辑室(编). 现代汉语词典(the contemporary chinese dictionary)(汉英双语)[z]. 北京:外语教学与研究出版社, 2002.

10.报刊文章

田志凌. 魔戒的尴尬与文学翻译的危机[n]. 南方都市报,2005-8-24(8).

注: 先英文后中文,以字母顺序排列。英文部分times new roman,小四;汉语部分:宋体 小四号;均倍行距,两行及以上悬垂缩进3个字符。参考文献要与文中夹注项对应。

中小学外语教学投稿稿费

很难,因为现在学术类期刊上榜,对教师评级很关键。但投些学生学习辅导类的报刊杂志还是可以的,可以找当地这类报纸发行站(一般学校人知道)了解。

人民出版社 人民文学出版社

中小学外语教学,北京师范大学的,中文核心

这个不太清楚。似乎没听说过这个。

外语与外语教学投稿格式

主管单位:辽宁省教育厅 主办单位:大连外国语学院 国内刊号:21-1060/H 国际刊号:1004-6038 杂志类型:语言学类杂志-H 期刊查询:国家新闻出版总署期刊真假查询 期刊级别:如何区分省级、国家级、核心期刊? 外语与外语教学杂志社/杂志简介 本刊是外国语言文学研究及外语教学研究的学术性刊物,贯彻“双百”的方针,坚持“双为”方向。尊重科学,理论联系实际,以繁荣学术、促进中国外语教学与研究为己任。本刊刊登英语、日语、俄语及非通用语种的语言、文学、文化和相应的中外对比研究、翻译理论方面的研究论文。 外语与外语教学收录情况/影响因子 国家新闻出版总署收录 中国期刊网来源刊 2004版核心期刊 外语与外语教学栏目设置 语言学理论及语言问题研究、外语教学研究、文学与文论研究、翻译研究、博士论文、青年学者园地。 外语与外语教学编辑部/杂志社投稿须知 1、文稿要求:内容新颖、论点明确、力求文字精炼、准确、通顺,文题简明扼要,文稿应资料可靠、数据准确、书写规范,文责自负。 2、文章结构:题目、作者、作者单位、摘要、关键词、文章正文、参考文献、作者简介、作者详细通讯地址、电话、邮箱。 3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或属攻关项目,应注于文章正文下方。 外语与外语教学杂志社征稿中……希望采纳

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献等等,2.如果有何基金(编号)资助,请注明在稿件题目下方。2.题目要求最好不好超过40个字,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。3.文稿篇幅(含图表)一般不超过10000字,文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。4.文中的图、表应有自明性。图片不超过3幅,图像要清晰,层次要分明。5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,1-7个工作日内审稿7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改。8.请作者自留备份稿,本部不退稿。9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

投稿时请通过邮局邮寄打印稿。对稿件格式的具体要求请见“《中小学外语教学》(中学篇)稿件格式要求”。 稿件封面页应提供以下信息:文章题目、作者姓名、工作单位、通讯作者(多个作者)、通讯地址、邮编、联系电话(必须)、电子信箱以及注明“中学篇稿件”字样。 该刊力求高效处理稿件。如3个月未收到稿件录用通知,则可以自行处理。审稿期之内(该刊收到稿件之日起三个月之内)请勿将稿件另作它用。对所选用稿件该刊将酌情修改,凡不愿被修改者请说明。因该刊人手有限,恕不退稿,请作者自留底稿。

外语教学投稿

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《英语辅导报》、《英语周报》学生版、教师版均可;《中学生英语》、《英语之友》《中学语数外》、《语数外学习》等刊物文章刊发后均付稿费,且发稿难度不是很大(质量较好就行);《中小学英语教学与研究》、《中小学外语教学》属国家核心期刊,刊发质量要求较高,在投一般刊物且大量发表后,可把自己认为质量较好的文章投向国家爱级刊物。

《中小学外语教学》是国家教育部主管、北京师范大学主办的基础外语教学类的全国中文核心刊物。读者对象为中小学英语教师及教研人员。办刊宗旨《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务,为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想,力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。

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中小学外语教学,北京师范大学的,中文核心

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