关于 教育 学的论文应该如何进行选题呢?在教育学界，关于“教育”的定义多种多样，可谓仁者见仁、智者见智。下面我给大家带来2021教育学专业 毕业 论文题目_教育学论文题目参考，希望能帮助到大家!
教育学论文题目
1、关于小学口算教学的几点思考
2、小学教师教育的优势及其启示
3、小学数学生成性课堂资源的开发和利用
4、小学生家庭作业布置的误区及改进策略的研究
5、信息技术条件下小学生探究学习能力的培养
6、小学数学课堂情境创设的误区及对策
7、小学生数学建模能力培养策略
8、行业高职院校校企合作机制研究
9、利益相关者参与下的高等职业教育办学模式改革研究
10、高等学校教育资源共享问题研究
11、高等教育视野中的企业大学研究
12、泰国汉语教育政策及其实施研究
13、现代教育技术应用的伦理审视
14、民办高校办学水平提升策略研究
15、学前教育 民俗 文化 课程研究
16、公平视域下美国义务教育改革研究
17、我国专业学位研究生教育发展问题研究
18、远程教育教师角色与素养研究
19、一流大学个性化人才培养模式研究
20、民办幼儿园政府规制研究
21、我国公办大学内部治理结构研究
22、职业教育校企合作体制机制研究
23、全球化语境下中国新闻媒体教育功能研究
24、21世纪中小学健康教育新思考
25、新时期小学班级管理的策略初探
26、新中国中等职业教育课程政策研究
27、我国新建应用型本科院校发展研究
28、当代媒介素养教育研究
29、教学设计的理性及其限度
30、大学教育与人的创新素养发展
31、大学 英语文化 体验教学研究
32、高职院校技能人才有效培养研究
33、高等职业教育实践教学体系构建研究
34、初中生体育锻炼行为的影响因素及作用机制研究
35、美国中小学媒介素养教育研究
36、德国教师教育研究
37、我国高等学校 教学 方法 创新研究
38、西北地区县域义务教育均衡发展进程中的政府行为研究
39、美国公立高等院校内部问责制研究
40、高校来华 留学 生跨文化适应问题研究
41、信息时代小学美术教学的策略
42、浅谈小学科学课科学探究活动的现状和策略
43、幼儿教师教学实践智慧研究
44、英国高校教师发展研究
45、中国大学文化建设中的传承与超越
46、教师专业素质的形成与发展研究
47、我国高校大学生创业教育对策研究
48、农村留守 儿童 教育问题研究
49、我国中小学公民教育目标与内容重构研究
50、论学生的自主性及其教育
教育专业毕业论文题目
1、我国综合社会现代化发展对教育与培训的挑战
2、用社会主义核心价值观引领航海教育发展
3、大学生诚信教育研究
4、构建高职院校思想政治教育全员育人机制
5、网络环境下提高高校思想政治教育实效的路径探析
6、临床实习生医德教育融入思想政治教育的探索
7、基于新媒体的管理机制在高校学生党员再教育中的应用探讨
8、浅谈如何实施生活数学教育
9、新课改下初中语文教学中的情感教育研究
10、高考地理中环境教育类试题判断指标体系初探
11、浅析初中生主体性教育
12、素质教育视野下中学生科技创新能力的提升
13、在师德建设中催生教育正能量
14、浅析中国优秀 传统文化 对大学生心理健康教育的积极作用
15、优化中学生体育教学中生命 安全教育 的探讨
16、当代教育资源配置对教育公平影响研究
17、当代大学生法治教育浅析
18、性别视角下的高校女大学生心理健康教育
19、日本高中教育与大学教育的连接
20、小学班主任应细抓德育教育
21、初中德育教育研究
22、如何在高中体育教学中对学生渗透德育教育
23、高校信息安全教育现状与对策探析
24、基于教育大数据的学习干预模型构建
25、我国高等远程教育质量保证要素差异性分析
26、多 渠道 全方位 开展学校环境教育
27、当代青少年生命价值观的问题分析与教育引导研究
28、全面开展阳光招生 促进教育公平公正
29、强化工程实习过程管理提高工程教育实践教学质量
30、职业教育科技园无界化资源共享建设研究
31、航空服务专业校企合作实践教育基地建设
32、浅论农村留守儿童的家庭生命教育
33、信仰形成与信仰教育的合理化
34、关于《高等数学》立体化教材的几点思考
35、基于微课的大学物理探究性实验教学研究
36、网络教育中虚拟现实技术在机械学科的应用
37、基于Moodle平台《建筑测量》网络课程在高职教育中的应用研究
38、“三互补”助推“四联动”远程教学凸显实效
39、明清时期民间医学教育探讨
40、元代医学教育初探
41、浅谈口腔教学引入微课视频教学的应用
42、基于医患关系浅谈对当前医学生心理健康的工作研究
43、运用智能手机与网络教学平台开展高职外科护理翻转课堂教学的探索
44、美术鉴赏“翻转课堂”教学模式探究
45、儿童文学对低龄儿童焦虑心理的干预
46、移动互联网时代大学生外语学习行为研究
47、多媒体时代下高校书法教育教学定位研究
48、动漫、游戏等网络流行文化对青少年审美取向的影响
49、云南鲁甸震后青少年心理健康状况及其影响因素
50、论军队院校教育资源网络化建设
51、法庭科学虚拟仿真实验教学中心建设与实践
52、现代远程教育学籍档案现代化管理的 措施 探讨
53、教育硕士课程设置的调查与改革
54、信息化条件下陶行知德育思想的实现途径
55、教育经费监管法律政策依据问题研究
56、C++程序设计课程群互联网教学改革探究
57、国外开放教育模式资源比较与启发
58、教育促进主流价值人性的形成
59、自媒体时代大学生积极心理健康教育方式探析
60、论高职心理健康教育课程的诊断与改进
教育硕士论文题目
1、帮助学生掌握数学解题策略的实验与研究
2、中学数学合情推理教学现状调查和分析
3、中小学数学估算的教与学
4、培养中专生数学应用能力的研究
5、中美高中课程标准下数学探究的比较研究
6、 高中数困生良好数学思维品质培养研究
7、高一学生数学概括能力培养的实验 研究
8、网络环境下高中数学教学模式研究
9、新课标下促进学生数学学习正迁移的研究
10、基于新课程的初中数学自主学习课堂教学的实践与研究
11、中学生对数学公式的记忆特点研究
12、TI-92技术在高中数学新课程算法教学中的应用
13、数学史在中学数学教育中的教学价值
14、在数学教学中，指导学生掌握数学学习策略的实践研究
15、全国高考试题与高中数学竞赛试题相关性研究
16、新课程下初中数学学习过程评价的实验与研究
17、职高《数学》课程探究性学习的实践研究
18、培养数学学习迁移能力的课堂教学策略
19、在高中数学学习中自我监控能力培养策略的研究
20、中专班《数学实验》选修课的研究与实践
21、初中生数学思维过程的研究及数学思维能力的培养
22、培养高中生数学直觉思维能力的途径
23、论现行初中数学课堂练习及单元测验的改革
24、网络环境下“中学数学实验课”教学设计与评价的实践研究
25、高一学生函数概念学习障碍及教学对策
26、师范生数学语言表达能力的实验研究
27、职业中学数学教学中融入数学史教学的实践研究
28、高中数学教学中小组合作学习的实践与研究
29、高中数学新课程《球面上的几何》的教学实验与研究
30、数学发现法教学的课堂实施研究
31、开展初中“ 反思 性数学学习”的研究与实践
32、初中数学新课程下小组合作学习的研究与实验
33、以“教学反思”为载体的小学数学教师培训的研究
34、技校兴趣缺乏型数困生的现状及教学研究
35、中学数学课堂探究式教学模式的理论和实践研究
36、数学交流探究
37、论数学课程的情感与态度目标
38、数学课堂探究性教学的理论与实践研究
39、中学数学教师评价研究
40、五年一贯制师范数学课程设置研究
41、 高二数学 优秀生与学困生的解题策略比较研究
42、建构主义及其观点下的《全日制义务教育数学课程标准》(初中部分)解析
43、新课程标准下弗赖登塔尔数学教学原则在我国小学及初中低年级数学教学中的应用构想
44、在高中数学教学中运用《几何画板》进行数学实验的探索与实践
45、数学历史名题作为研究性学习的开发与实验研究
46、普通高中几何课程体系实施研究
47、中学数学中非语言表征的应用研究
48、现代教育装备条件下校长管理方式新探
49、规范管理,加大投入,推进优质均衡发展--南京市教育技术装备工作通过机制创新开拓新局面
50、谈做好地方高校成人教育学籍管理
51、权变理论:新形势下成人教育管理的选择
52、权力差距维度下透视英国教育管理权力架构
53、公安院校教学管理与思想政治教育结合初探
54、运用“三标一体”教育质量模型,搞好高等学校外专外教管理
55、以信息化管理平台为载体 提高大学生思想政治教育的实效性
56、城市教育费附加管理刍议
57、辅导员在教育管理中的方法和艺术
58、把思想政治教育贯穿到学生管理之中
59、谈谈高职教育中的班级管理
60、问题研究是高等教育管理研究的有效路径--基于院校研究的思考与分析
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小学教师论文的选题题目
从小学、初中、高中到大学乃至工作，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。写起论文来就毫无头绪？下面是我为大家收集的小学教师论文的选题题目，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、亲历、探究、感悟——指导学生西瓜栽培的实验案例
2、学生喜欢语文书，却不喜欢语文课——一次发书后的反思与实践
3、让语文作业与“大头贴”同具魅力
4、“蝴蝶”飞起来了——浅议一堂新课标下的自然课
5、培养孩子一双数学的眼睛——浅谈写“数学日记”的意义
6、沉默是金，此时无声胜有声——浅谈静思默想在语文学习中的作用
7、意料之外？情理之中！——《特殊的葬礼》教学随想
8、感悟评优课《神秘的地下宫殿》
9、让学生变成“读书郎”——指导小学生进行课外阅读的初步尝试
10、“课改热”后的“冷思考”
11、德育，需要教师“共同遭遇”
12、新课程背景下小学数学课堂教学的冷思考
13、自编教材，其乐无穷——记一次数学活动的实践与反思
14、大拇指教育的智慧——浅析赏识教育
15、掀起你的盖头来——是是非非话“奥数”
16、沟通，预约语文教学的和谐有效——一次特殊的语文回家作业引起的思考
17、朝朝频顾惜，夜夜不相忘
18、数学课堂的生命——走进学生生活——低年级数学课堂选择生活情境的误区及对策
19、不急着演——苏教版第八期《推敲》教学片断反思
20、诗意地栖居，幸福地享受——浅谈语文课堂诗意地追求
21、让考试的感觉象春天——小学体育学科考核评价的探索
22、让课堂成为学生思维的运动场——刍议“小学数学教学中的概念教学”
23、情感元素，让德育课堂洋溢生命的气息——从执教《有多少人为了我……》谈起
24、让你不再“听”数学——浅谈提高探究有效性的三点做法
25、小组合作，你准备好了吗？
26、论小学教育中的“赏”与“罚”
27、你是快乐的，我是幸福的——艺术课《猜猜我是谁》教学案例与反思
28、书山有路“疑”为径
29、不同的设计，不同的收获
30、课堂：因朴实而精彩！
31、关注学生：从现象走向本质
32、透视课堂教学中的不公平现象
33、用爱心营造阳光——刍议“新时期孤离学生”与教育的急功近利
34、当数学课遇上网络——从一堂数学网络课说开去
35、让“作业”和“自由”共舞
36、错误，作为一种资源来开发
37、教育随笔——教师成长的催化剂
38、羽化课堂生命
39、综合实践活动课程的文化解读
40、感悟快乐的课堂情绪——谈良好的课堂氛围的营造
41、给孩子一个金话筒——浅谈学生“口语交际”能力的培养
42、收放·适度·并重·反思——三年级乘除法竖法计算有效性教学的实践与思考
43、寻回教学目标在教师心中的位置
44、爱可以这样表达——学习陶行知教育思想的探讨
45、“做数学”，让智慧出在指尖上
46、让童心在校本课程学习中浸润和飞扬——浅谈校本课程的开放和使用
47、在缘情会文中还“语文味”于课堂
48、老调需重弹，钻研是真经
49、活起来的“精彩”——作文课教案从“有”到“无”的思考
50、数学离生活究竟有多远？——有效使用生活素材，创设高效合理的数学课堂
51、太仓市小学体育教师教科研工作的现状调查与分析
52、构建信息时代教师专业发展的校本脚手架
53、让爱“导航”，请严“护航”——试谈班主任工作中的“爱”与“严”
54、在文本中成长——《庐山的云雾》教学反思
55、优化操作活动，发展空间观念——谈《角》的教学
56、绿色课堂：焕发生命活力的语文课堂
57、语文教育呼唤人文性
58、让批评充满人情味
59、让阅读课“写”起来
60、“协商”——让学生拥有学习的主动权
61、亲近“白纸黑字”：谨防阅读教学平面化
62、爱的吐蕊
63、从错别字现象反思小学识字教学
64、校本课程“识字与儿童创造力的发展”的生成和实施
65、融入生活，超越文本，碰撞情感——我对《品德与生活》学科的初浅认识
66、对小学数学教学中“情境创设”的几点思考
67、一颗被丢弃的红五星
68、儿童心理问题的个案研究和反思
69、多渠道开发体育课程资源，促进学生综合素质的发展
70、感悟——语文教学活的灵魂！
71、构建绿色音乐课堂，把音乐课上到孩子们的心里
72、让作文充满生命的绿色——浅谈小学生个性写作的培养
73、让语文教学走向智慧
74、从新的视角探究儿童画教学的指导方法
75、低年级语文课引导学生“倾吐”的`做法和体会
76、用语文细节创设书香四溢的班级文化点滴谈
77、读书——永远的情怀
78、小学教师课堂困境成因的社会性探析
79、晨会，一道可口的精神早餐——通过晨会教育培养学生的主体精神
80、我们怎样开始上课——关于“上课开始方式”的调查与思考
81、体验：让阅读教学课堂绽放生命之花
82、对“生活英语”打假
83、丑小鸭在这里变成天鹅——浅谈一年级新生任务意识及规则意识的培养
84、浅议教学难点与难点教学
85、“温柔”是一剂良药——对学生错误行为的人性化教育例谈
86、给学生一对能遨游书海的翅膀——浅谈小学快速阅读教学
87、课堂，让语言与能力同构共生——关于英语课堂教学的几点思考
88、我和秋天有个约会——小学语文《秋游》教学例谈
89、课堂：师生个性发展的空间——小学语文学科个性化教学的研究
90、建立新型师生关系，重塑音乐新课堂——浅谈师生角色互融的教学实践与体会
91、给予什么
92、别让精彩与课堂擦肩而过——例谈语文教学中生成资源的利用
93、论师生交往中理解关系的缺失与重建
94、理解：语文课堂生活的诗意状态
95、三思“选择你喜欢的方式读”
96、新课程改革背景下小学生自主学习能力培养策略研究
97、有效教学，源于“适度精彩”——对新课程下数学课堂教学若干过度现象的反思
98、基于理解的朗读才有生命力——浅谈小学语文朗读教学“三引领”
99、回归生活，紧贴教学，触及心灵——“构建生活课堂，实施生活德育”研究初探
100、让每一片花瓣都散发芬芳－案例研究四则
101、还学生言语的权力
102、短信，让心灵“零距离”
103、数学学习中的“听、说、读、写”
104、打造校本教研文化，提升课程实施品质
105、一个都不能少——浅谈教育教学中的人文关怀
106、成就真而美的课堂——美术公开课教学本质的突围与坚守
107、真实，在过程中凸显——堰桥中心小学校本教研阶段性回顾总结
108、增强生活体验，让学生享受“绿色作文”
109、生成：课堂教学的本质与诗意所在
110、谈谈小学生的数学阅读
111、智慧在这里徜徉
112、智慧课堂：让课改向理性深处漫溯——关注课堂教学的实践智慧之文化书写
113、从纠缠到和谐——与品德学科的两组课程对话
114、生命之花在文化严霜的摧残下凋谢——应试教育对生命的摧残及其文化归因
115、终极关怀：现代教育应有的视界
116、从课本、课堂、课程的基本含义看教育的三种境界
117、数学教学应突出学生的数学思考——兼对课改实践中一些问题的思考
118、新课改，让数学课本默默地离开？
119、音乐，让美术课堂更多彩——浅谈美术教学的情趣教育
120、善待错误，点“石”成“金”
121、作文，要说爱你也容易
122、我的一堂标点教学课
123、赢在起点——一年级学生良好学习习惯培养目标及实施策略探究
124、数学游戏是儿童获取数学礼物的最佳方式
125、煎、炸、烹、妙——美味英语课
126、小学生社会交往心理问题及心理辅导对策的浅析
127、关注生成，保留课堂真实本色
128、直面心理惩罚
129、让“流行”的课堂多一点理性的思考
130、抓契机，重渗透——谈小学低段作文意识的培养
131、让学生在日记中获得精神的成长——新课程中如何引导学生进行自我教育
132、让计算教学“活”起来
133、让学生亲历养蚕的过程
134、若想取之，必先予之——谈班主任与学生的交往
135、教师成长：滴水穿石的守望
136、口语交际教学的再思考——谈小学生口语交际能力的症结及对策
137、学名师上课
138、学海泛舟心有舵——课堂生成问题处理的导向
139、真诚对话，让阅读充满人性关怀
140、作业“变脸”，价值提升
141、教学资源：从“被动使用”到“有效开发”
142、听的精彩，听的收获——培养学生听力阅读的心路历程
143、我们在对话中成长——校本教研案例一则
144、悟出语文学习的灵性和情趣，练出学习语文的能力和价值
145、让课间活动成为孩子生命中一道最美丽的风景线
146、换一种评价——小议“即时性学生评语”
147、城市流动人口子女义务教育问题及相关政策分析
148、从“文本”到“人本”——谈新课程指导下的教学设计
149、痛着，并成长着——我对挫折教育的一点认识
150、打造小学语文教师的专业底气
151、当前小学骨干教师心理问题及其对策
152、课改不需要作秀——谈新课程背景下语文教学的形式主义问题
153、学生需要一个什么样的语文课堂——谈课程改革下的语文课
154、让智慧奔涌在笔端——学生撰写“流动日记”随笔
155、让学生的“自主”不浮于表面
156、花开有声——关注小学高年级学生的“早恋”情结
157、倡导有生活意义的语文对话
158、语文，再语文些
159、课改，盲目跟风要不得
160、慎防“泡沫改革”
161、用文化的力量引领教师的发展
162、课堂，激情的旅程——浅谈语文课堂中有关动态生成的几个问题
163、开启思维之窗，让风自然流动——语文学科思维训练之我见
164、过程——数学课堂因你而精彩
165、授“语”以“渔”——谈如何拓展中年段学生言语实践的空间
166、自己摘的果实最有味儿
167、反思，魅力无穷——记《观察物体》一课某一片断的改进过程
168、课改，更应演绎常态课的精彩
169、谁为我们的成长负责——教师成长的困惑与反思
170、让孩子真正拥有“权”
171、二次讨论，打开语文课堂一扇窗
172、守住文本价值的底线
173、低年级学生也能成为数学问题的解决者
174、“得寸进尺效应”给我们的思考——我对转化“差生”的一点想法
175、期待的美丽——利用“阅读期待”提高阅读质量
176、合作时机选择：从“随手拈来”到“恰到好处”
177、农村小学作文教学应着力于五大突破
178、警惕评价中的负面效应——对低年级语文教学评价现状的思考
179、小学生职业志向的调查研究
180、用对话式教学重构语文课堂
181、别忘了保护孩子的自尊——对私拿他人物品行为的个案干预
182、在实践中体验，在体验中反思——执教《摆的研究》一课后心得体会
183、我爱我的读书卡——语文课外阅读实践活动组织形式的思考与实践
184、切合实际的才是最好的——从一个案例谈课堂活动
185、在文本价值与独特体验之间寻求平衡
186、面对“麻烦学生”的教育反思
187、沉浸在发现的喜悦中——从一堂识字课看探究学习
188、教学的成功从“课前预设”开始
189、感悟不能，让训练走开
190、“读”占鳌头
191、赏出“水”来，品到“渠”成
192、梅花香自苦寒来——抓校本教研，促教师成长
193、少讲新奇典型，但求平常真实——谈学生习作的取材
194、浅探小学语文课堂教学中教师评价的人文关怀
195、小学作文教学中“档案袋”使用的研究
196、领悟语文教学的春天——浅谈构建语文新课堂
197、在课改中重建我们的校本科研文化
198、如何在低年级数学课堂中培养学生的数感
199、“学生插嘴现象”的理性思考与应对策略
200、从视觉文化角度看课文插图的现代教育价值
201、几经风雨，初见彩虹——开发校本课程《小公民》的实践与思考
202、“教学机智”的养成与实践
203、于细微处解读学校团队精神
204、数学课中“挑战性问题”设计之初探
205、“预设”诚可贵，“生成”价更高
206、数学学习别“冷落”了课本
207、在“传统”与“现代”间寻求平衡——谈新课程下的课堂常规
208、让孩子拥有阅读的三大礼物：兴趣，方法，习惯
209、数学阅读：引领学生走进美妙的数学花园
210、让课堂流程在动态生成中“变奏”——谈《长方体的体积》的两种不同教学方法
211、网络教学热的冷思考
212、让“别样的声音”变得精彩
213、“删繁就简三秋树，标新立异二月花”——实施有效教学，关注预设与生成
214、情感，还朗读美丽的容颜——从学生的朗读谈朗读教学
215、莫让“人文”虚化了语文——教《印度洋上生死夜》一文有感
216、什么样的数学吸引学生？——《角的认识》教学片断及反思
217、追求真实的课堂教学——对公开课的一些思考
218、授人以渔不如授之以渔场
219、让语文走向生活
220、“孩子，别趴下！”——防止“差生”向“接受失败者”转化的策略
221、小学语文教学的文化追求
222、将新闻引入语文课堂的尝试
223、校长追求什么？——一切为了学校的发展
224、以意逆志，活化对话——新课程视野下阅读对话的价值审视
225、为用而学，在用中学，学了就用——浅谈任务型教学中任务的设计
226、对话——生命因你而精彩
227、口语交际教学中的三“心”二“意”
228、数学教学中学生学习主动权的回归
229、渗透数学文化，丰富教学内涵
230、让孩子过有道德的网络生活
231、自主参与，探索创新，享受学习，小学开展研究性学习的误区及对策
232、让学生插上“积累”的翅膀——浅谈新课程下小学生语言积累的实践
233、建立记录袋，促进学生习作能力的提高
234、给小草开花的时间——谈课堂教学中“皮格马利翁”效应
235、生命化教育：对“流行的激励”的理性思考与追问
236、农村小学生数学课堂语言表达存在的问题与对策
237、引领学生走进课外阅读的缤纷世界
238、思维——课堂教学的不竭动力——几种小学数学课堂教学设计的对比思考
239、数学课堂，我们迷失了什么？
240、通过对话引领学生走进文本的深处——《天游峰的扫路人》反思与评析
241、要给孩子的学习补充心理营养
242、再现生活，享受快乐——浅谈小学作文教学的实践与思考
243、班级特色文化——学校德育的新天地
244、以“境”促“情”，培养学生健康的学习情感——在低年级实施“创设情境，主动参与，体验成功”模式
245、沟通与交往从容，谈吐与智慧齐飞——谈口语交际能力的培养
246、让数学和文学联姻
247、《小班探究性阅读教学片断设计与实施的研究》结题报告
248、给我一个“支架”，我将……——浅谈“支架式教学”策略在数学课堂中的运用
249、“亲近母语，快乐阅读”——低年段“在主题活动中，培养学生语文综合能力”阶段性研究报告
250、让音乐课堂在“人文评价”中前行
251、在数学教学细节中体味多元评价的魅力
252、表扬或批评，我们应该持怎样一种态度？
253、浅论小学语文阅读教学中补白艺术的价值
254、浅谈小学校本人力资源的管理
255、南京市拉萨路小学教育信息化成本效果分析
256、浅谈教师与学生的心理沟通策略
257、陶行知的经验论及其现代启示
258、一切从“心”开始——创设小学低年级数学的生命课堂
259、小学思品课旧大纲与新标准之比较研究
260、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——关于农村小学古诗文诵读情况的调查与研究
261、心灵相约——做一位教育的艺术家
262、不可低估的动漫魅力——将动漫引进美术课堂中
263、拿什么来拯救你，我的孩子？——关于中小学生心理健康现状的思考
264、实践“对话”课堂
265、从对话的理想到理想的对话——由孔子和苏格拉底的对话想开去
266、一次交换试卷的风波
267、童真，童趣，童心——童谣与儿童美术教学的研究
268、《小学语文生活化导学片段的设计与实施》结题报告
269、巧妙运用“相似论”提高教学有效性
270、让“问题教学”彰显新课程理念
271、新课程下，寻找数学教育的平衡点
272、心与心相连，情与情相牵——打造“心心相印”的班集体过程中心理学知识的应用策略
273、追寻最美的阳光仙——由心理辅导访谈带来的教师教育教学行为的思考
274、音乐始于人自身内——有感于柯达伊、奥尔夫音乐教学法
275、语文创造力构成的心理因素及培养
276、快乐的学习，健康的成长——把低年级数学教学童趣化的几点做法
277、“诺亚方舟”是否有我们的风吹过——体育教学中弱势群体的研究与对策
278、当心，别让表扬变为美丽的“谎言”——论表扬孩子的误区
279、精彩源于学生的“错”
280、基础教育场域中教师对学生的“新”评价
281、理性思考，诗意创作——从创作《月光启蒙》看课堂教学结构的优化
282、课前调查——你开始了吗？
283、蓄情·体情·抒情——浅谈阅读教学的情感流程
284、别“伤”着孩子——当今学校教育环境对学生“隐性伤害”的一点思考
285、用“延时评价”点击学生心灵的鼠标
286、让课外阅读成为低年级学生语文课堂学习的“餐后甜点”
287、今夜没有暴风雨
288、让课堂变“水平如镜”为“波澜起伏”
289、创设自主探究空间，让学生“亲”数学
290、自觉进行“知识教学的革命”
291、以生活为本，过有道德的课堂生活
292、我会和一年级小朋友说话了——浅谈教师口语的艺术表达
293、创设“听”的气氛，提高课堂效率
294、《小学“学习地图”》的实践研究》结题报告
295、晨会，您有效利用了吗？——晨会活动开展现状剖析及整改策略
296、在学生眼前悬一把“青草”——让“草香”飘逸在课堂始终
297、让儿童的道德生命“诗意的栖居”
298、沟通往来于文字之间——谈谈数学作业的批阅方式
299、别让文本成为“最熟悉的陌生人”——浅谈阅读教学中学生与文本之间的对话
300、不该小视的——课堂“小结”——浅谈《品德与生活》课堂小结环节的设计
301、让作文评语成为学生爱上写作的理由——从作文评语入手指导学生写作
302、让课外阅读成为孩子诗意的栖居
303、“亲情、和谐、创新”的学校文化建设的思考与实践
304、对新理念下阅读教学的几种误区的诊断及治疗
305、演绎数学文化，倾注人文关怀，构建生态课堂——为数学课堂画上文化的坐标轴
306、潜心开发课程资源，优化动态生成过程
307、小学六年级学生学习语文的心理成因及对策
308、论学校形象的审美设计
309、数学“生态课堂”建构刍议
310、演绎数学文化，倾注人文关怀——为数学课堂画上文化的坐标轴
311、议教学中学生的从众行为
312、“数”山有路巧激趣，学海无涯“乐”作舟
313、小学语文课上渗透人格教育——浅谈学生自信培养
314、关注课堂生态，构筑生态和谐课堂——由教室中出现的“中间地带”说开去
315、金玉当作外，败絮勿为中——浅谈合作学习之“橘”
316、单亲家庭子女教育初探
317、从“必然”中求得“自为”——班主任工作从经验型转向科研型的深入研讨
318、让儿童的“梦”在语文课堂中得到回归
319、《小学班级特殊学生心理监护系统的构建与运作》研究报告
我们从出生开始就接受 教育 ，良好的教育既能丰富我们自身的素质又能给社会带来安定。教育是我们一生中非常重要的经历。那么关于教育学专业的论文题目有哪些?下面我给大家带来教育学专业的论文题目_教育学论文选题题目，希望能帮助到大家!
教育学硕士论文题目
1、教师职业道德建设
2、提高课堂教学效率有效途径
3、学生网络成瘾成因分析与对策
4、至于新课改学生学习方式探究
5、教师职业卷怠成因分析与对策
6、 家庭教育 问题
7、论新课程改革与教师
8、我国新课程改革的可行性论证
9、论教师的知识建构
10、论 教学 方法 的改革
11、论某一个教学模式的构建
12、关于学生失范行为的调查与研究
13、论教育中的质性评价
14、我国学校生活与学习压力的调查与研究
15、论我国学校变革的阻力
16、论我国教师的职业压力
17、学业不良 儿童 行为的归固分析
18、小学语文教师知识建构状况的调查研究
19、小学数学教师知识建构状况的调查研究
20、中小学校长素质研究
21、中小学教师素质研究
22、中小学素质教育现状的调查与分析
23、中小学实行校长负责制存在的问题与完善
24、校长领导艺术研究
25、提高中小学教学质量的对策研究
26、校本管理研究
27、校本课程建设研究
28、素质教育与教育管理改革
29、素质教育背景下的教师队伍建设
30、素质教育与行政管理改革
31、素质教育与教育观念更新
32、教育质量监控若干问题研究
33、教育质量新视野
34、中小学班级管理若干问题研究
35、中小学生学习负担状况的调查与分析
36、学习方式转变实践研究
37、自主学习实践研究
38、合作学习实践研究
39、探究学习实践研究
40、有意义学习实践研究
41、创新学习实践研究
42、教学的生活性
43、教学的发展性
44、教学的生命性
45、教师在新课程教学中的地位和作用
46、新课程与教师专业发展
47、新课程与学校管理改革
48、好学校的标准研究
49、优秀教师的标准研究
50、好学生的标准研究
51、教师与家长的合作研究
52、论教育市场化
53、论教育产业化
54、论教师劳动的经济价值
55、我国义务教育投资问题、原因与对策
56、当前大学生就业问题与对策分析
57、论知识经济背景下教育的应对
58、WTO与教育改革
59、论述教育投资评价
60、教师职业流动的经济学分析
优秀教育类论文题目参考
1、教育研究要为教育创新做出更大的贡献
2、儿童数概念发展研究的新进展
3、幼儿问题意识概念的建构
4、保护幼儿的学习生态
5、对幼儿游戏规则的探讨--兼谈幼儿规则游戏
6、幼教百年沉思录(一)
7、伴随幼儿教育30年的历程
8、幼儿教师开展课题研究之分析、表述方法
9、儿童阅读障碍的生成与诊治研究综述
10、上海幼儿园利用家庭、社区德育资源的调查与思考
11、符合多元智能理论的教学活动设计
12、培养幼儿视觉--空间智能初探
13、浅谈分享阅读的几种风格
14、“不想像你那样做”
15、自制小沙锤(中班玩沙活动)
16、好玩的沙子(中班科学活动)
17、细细的沙(中班科学活动)
18、细细的沙粒(中班主题教育活动)
19、论信息时代幼儿教师的角色
20、试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径
21、从关注文本到关注儿童
22、关于幼儿艺术教育若干问题的对话
23、以开放的心胸开发自我
24、美国幼儿园的节日教育活动
25、幼儿园课程编制的基本原理
26、“学前双语教育师资培训研究”课题开题会隆重召开
27、幼儿园教师的社会地位从哪里来
28、脑科学的新进展带给学前教育的启示
29、让幼儿在宽广的语境中积累审美 经验 --一种看待幼儿园艺术综合教育的新视角
30、这本书“女”一点
31、从现代认知心理学角度重新解读蒙太梭利教学法
32、1889～1949中国学前儿童教育大事记
33、辛勤耕耘六十载 献身幼教半世情--访卢乐山教授
34、我自豪--我的青春属于孩子们
35、长得一模一样
36、“我爱卡通”活动设计的思考--回归生活视野下幼儿园艺术课程内容的选择
37、幼儿探究性活动特质的三维视界
38、幼儿教师开展探索型主题活动应具备的能力
39、儿童工作室的构建
40、种树者必培其根 种德者必养其心--谈幼儿阶段道德意识的培养
41、解读 儿童画
42、好东西大家一起吃
43、做好科学小实验的课前准备工作
44、如何使管理走向科学
45、进行科学管理 提高办园质量
46、关于“家园沟通”的调查与思考
47、让家园沟通更加通畅
48、家园沟通存在的问题与对策
49、幼儿教师与家长沟通障碍的成因剖析
50、开展家园合作共育 优化家长教育能力
比较教育学论文题目
1、对比较教育学学科概念的 反思 与重构
2、儿童青少年焦虑症状的比较研究
3、浅议中国比较教育和而不同的发展方向
4、杜威与陶行知教师观之比较
5、翻转课堂教学法应用于儿科推拿教学的比较研究
6、中美思想政治教育比较研究的历史发展、成就及问题
7、比较视域的教师继续教育策略
8、多元的传统与交互的生成--教育学知识建构的跨 文化 比较
9、比较视野下大学教育督导发展历程与启示
10、中美教育技术学专业课程设置比较研究
11、从比较教育学到教育学研究的若干思考
12、比较思想政治教育学学科意识的演进与展望
13、中捷环境教育比较研究
14、两所中学多媒体教学的使用情况比较探究
15、中美教学方法的比较及思考
16、教育科学研究方法教材之比较研究
17、民国时期 留学 生群体与中国比较教育学科的创建
18、不同家庭结构类型中学生偏差行为的比较与分析
19、国际视域下大规模在线开放课程特征分析--基于中、英、美、加、澳五国MOOC的比较研究
20、中美高校心理健康教育工作的比较--基于6所中美高校的实地考察调研
21、中国与新加坡义务教育阶段语文课程实施之比较分析
22、中国现当代语文教育的拓荒与探索
23、21世纪初中国大陆比较教育学科建设理论研究
24、中美爱国主义教育比较研究
25、比较教育世界体系理论分析框架探析
26、中美产前教育比较研究
27、当前英国地方基础教育体系比较
28、比较教育依附论研究范式探析
29、教育服务贸易中高等教育境外消费的比较研究
30、母语教育和外语教育比较研究
31、高校思想政治教育与心理健康教育比较研究
32、央视讲座式科教电视节目与广播电视大学教育电视节目比较研究
33、试论比较教育研究中“比较”的单元与路径
34、康德尔比较教育思想研究
35、比较教育相对主义分析范式的研究
36、我国地方职业教育立法比较研究
37、变革中的两岸小学品德教育比较研究
38、中美家庭道德教育比较研究
39、高等教育经费支出比较研究
40、中美师德规范比较研究
41、新疆塔城牧区与非牧区哈萨克族中学生心理健康状况比较
42、某学院不同心理健康水平维吾尔族大学生体质状况比较
43、国内外医学翻转课堂教学评价指标的比较分析
44、中美翻转课堂比较及其启示
45、中、美公共教育学教材比较研究
46、维吾尔族、汉族高年级小学生父母教养方式的比较
47、中日青少年法治教育改革比较研究
48、五种不同模式下学习者在线学习动机测量比较
49、中国大陆与香港教师专业伦理的比较研究
50、中日两国近代化过程中教育形态的比较与启示
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毕业论文，最终要的是要有一个好题目。有了好的题目你就成功了一半!
大专计算机毕业论文题目参考(一)
1.网络留言薄
2.客户管理系统
3.多媒体积件管理库的开发与应用
4.基于WEB的多媒体素材管理库的开发与应用
5.网络教学软件中的教学设计与应用
6.小型教育网站的开发与建设
7.基于图像的.风景旅游模拟漫游系统
8.网上报名系统
9.电脑配件网络购物
10.房产网站
11.计算机组成原理网站
12.软件下载系统网站
13.图书管理系统
14.网络办公系统
15.电子书店管理系统
16.中学学生学籍管理系统
17.在线图书销售系统
18.网上图书销售系统
19.网上购物系统
20.出租公司管理系统
大专计算机毕业论文题目参考(二)
1. 物流网站
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11. 网上拍卖系统
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14. 煤炭销售系统
15. 旅行社网站系统
16. 教学进度管理系统建材网站系统
17. 手机商城网站
18. 珠宝购物网站的建设
19. 企业网站系统
20. 音乐网站系统
21. 电影网站系统
22. 毕业生学历证明系统
23. 网络相册管理系统
大专计算机毕业论文题目参考(三)
1. 班级网站
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5. 小区物业管理系统
6. 学生社团管理系统
7. 在线邮件发送系统
8. 在线考试系统
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12. 聊天室管理系统
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20. 工资管理系统
是。答辩论文题目一般不予命题，可结合本专业自拟题目。专升本是指专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆应试教育体制，专升本分为两种类型，一类是普通高等教育专升本，另一类是成人高考。
上面这个可是个好东西 有你想要的一切
一 选择题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中选出一项，把项前的字母填在题后的括号里。1.“既来之，则安之”这句古语出自（ C ）A庄子 B孟子 C论语 D史记2.茅盾是哪个组织的发起者和组织者?（ C ） A 新月社 B创造社 C文学研究会 D语丝社3．下列句子中“于”表被动的是（ B ） A吾长见笑于大方之家 B移其民于河东 C 西取由余于戎 D夫物不产于秦，可宝者多4．北宋诗文革新运动的领袖是（ A ） A欧阳修 B王安石 C苏轼 D梅尧臣 5．下列作品中属于历史散文的是（ C ） A《五代史伶官传序》 B《郑伯克段于鄢》C《寡人之于国也》 D《宝玉挨打》6.《张中丞传后叙》歌颂的三个人物是（ A ）A张巡、许远、南霁云 B张巡、许远、于嵩C张巡、许远、雷万春 D张巡、于嵩、雷万春7．《红楼梦》的体裁是（ A ）A长篇章回白话小说 B长篇文言小说 C诗体韵文小说 D小说集8．欧•亨利写的惟一一部长篇小说是（ D ） A麦琪的礼物 B公务员致死 C老人与海 D白菜与皇帝9．陶渊明《饮酒》诗“采菊东篱下，悠然见南山”两句的抒情方式是（B ）A借典故抒情 B借景抒情 C借前人成句抒情 D直抒胸臆10．王维山水诗的艺术特点是（ D ）A旷达飘逸 B慷慨雄壮 C沉郁顿挫 D诗中有画二 填空题。每空1分，共16分。把答案填在小题中的括号里。1．李斯是( 秦 )代文学家，是（《 论统一书 》）的作者。2．《左传》是一部（ 编年体 ）体历史著作，相传其作者是（ 左丘明 ）。3．《氓》从文体上看是一首（ 古体 ）诗，从内容上看是一首（ 叙事 ）诗。 4．“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、（ 欧阳修 ）、（ 苏洵 ）、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。5．“乐府”是（ 汉 ）王朝设立的（ 音乐 ）官署。6．（ 王维 ）是盛唐山水田园诗派的代表诗人，他不仅擅长写诗，还擅长绘画，精通（ 音律 ）。7．“把吴钩看了，（ 阑干拍遍 ），无人会，（ 登临意 ）。”8．丘也闻有过有家者，（ 不患寡而患不均 ），（ 不患贫而患不安 ）。三 解释词语题。每小题4分，共20分。解释下面句中下面划线的词语的含义。1．没有辫子，该当何罪？ 当：承担2．此非所以跨海内、制诸侯之术也。 所以：用来3．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 直：通“值”，价值4．虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？ 是：这四 翻译题。，共24分。把下列句子译成现代汉语。1． 以子之道，移之官理，可乎？把你种树的道理，转用到做官治民上，可以吗？2．不应有恨，何事长向别时圆？ 译：明月您总不该有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别的时候才圆呢3．邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?译：邻国的百姓并不因此减少，我的百姓并不因此更多，这是什么缘故呢？4．秋水时至，百川灌河。译：秋天的洪水随着季节涨起来了，千百条河流都奔注入黄河。5．然而不王者，未之有也。译：然而这样还不能实行王道，是从来不曾有过的事。五 作文题。本大题60分。要求：1.以“读万卷书，行万里路”为题目；2.写成论说文；3.不少于800字。山东大学网络学院大学语文复习题B一 选择题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中选出一项，把项前的字母填在题后的括号里。1.“五十步笑百步”这个成语出自（ B ） A庄子 B孟子 C论语 D史记2．下列人物属于道家学派的是（ D ） A庄子和荀子 B老子和孔子 C墨子和韩非子 D老子和庄子3．宋代作家中文学才能最为全面的一位是（ B ） A辛弃疾 B苏轼 C王安石 D李清照4．《张中丞传后叙》中“远与巡分城而守”的“城”指的是（ D ） A长安 B泗州 C洛阳 D睢阳5．1951年荣获“人民艺术家”称号的作家是（ B ） A巴金 B老舍 C鲁迅 D茅盾 6.下列选自《郑伯克段于鄢》的文字中，最能体现文章主旨的是（ D ）A都城过百雉，国之害也 B蔓草犹不可除，况君之宠弟乎C国不堪贰 D多行不义必自毙7．《红楼梦》由曹雪芹创作的部分共（ B ）回。A120 B80 C60 D2008．欧•亨利是19世纪（ C ）A法国著名小说家 B英国著名小说家 C美国短篇小说家 D德国著名小说家9．陶渊明诗作中成就最高的是（ A ）A田园诗 B咏怀诗 C咏史诗 D叙事诗10．我国诗歌史上被称为“诗仙”的是（ B ） A屈原 B李白 C杜甫 D陶渊明 二 填空题。每空1分，共16分。把答案填在小题中的括号里。1．《灯下漫笔》选自（ 鲁迅 ）的杂文集（《 坟 》）。2.《左传》是一部历史著作，擅长描写（ 事件 ）和刻画（ 人物 ）。3．出自《庄子•秋水》的成语有（ 望洋兴叹 ）、（ 贻笑大方 ）。4．“唐宋八大家”指（ 韩愈 ）、柳宗元、欧阳修、（ 苏洵 ）、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。5．“乐府”原来是（ 掌管音乐的官府 ）名，后来成为一种（ 诗体 ）名。6．（ 王维 ）是盛唐山水田园诗派的代表诗人，他不仅擅长写诗，还擅长（ 绘画 ），精通音乐。7．“转朱阁，（ 低绮户 ），照无眠。不应有恨，（ 何事长向别时圆 ）。”8．“外无期功强劲之亲，（ 内无应门五尺之僮 ），茕茕孑立，（ 形影相吊 ）。”三 解释词语题。每小题4分，共20分。解释下面句中下面划线的词语的含义。1．急诣部，如书！ 诣： 前往,去到2．又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 不胜：承受不了3．五亩之宅，树之以桑。 树：种4．先王之制，大都不过三国之一。 大都：大城市 四 翻译题。共24分。把下列句子译成现代汉语。1． 无乃尔是过与？译：恐怕该责备你吧？2． 我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。译：我曾听说有人小瞧孔子的见识，且轻视伯夷的义行。3． 彼虏以我为走。译：那些敌人以为我们会走。4．马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。译：马伶羞耻于演技不如李伶，已经更换衣服逃走了。5．王无罪岁，则天下之民至矣。译：大王不要归罪于年成，那么天下的百姓都会来归顺了。五 作文题。本大题60分。要求：1.以“说文如其人”为题目；2.写成论说文；3.不少于800字山东大学网络学院大学语文复习题C一 选择题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中选出一项，把项前的字母填在题后的括号里。1.“贻笑大方”这个成语出自（A ） A庄子 B孟子 C论语 D史记2．下列作品中不属于格律诗的是（ D ） A李商隐《无题》(相见时难) B杜甫《蜀相》 C王维《山居秋暝》 D曹操《短歌行》3．先秦时期最能代表儒家思想的语录体散文集是（ B ） A《庄子》 B《论语》 C《孟子》 D《战国策》4．在《诗经》中，保存民歌最多的部分是（ A ） A风 B大雅 C颂 D小雅5．其小说具有“含泪的微笑”的独特风格的作家是（ D ） A 老舍 B契诃夫 C莫伯桑 D欧•亨利6.《张中丞传后叙》抨击的人物是（ D ）A南霁云 B于嵩 C雷万春 D贺兰进明7．在中国现代文学史上，与茅盾、巴金齐名的另一位长篇小说家是（ D ）A沈从文 B丁玲 C鲁迅 D老舍8．《米龙老爹》中主人公的身份是（ B ）A法国军人 B雇工 C诺曼底农庄主 D普鲁士军官9．陶渊明《饮酒》诗中最有哲理意味的诗句是（ B ）A飞鸟相与还 B心远地自偏 C悠然见南山 D采菊东篱下10．我国诗歌史上被称为“诗圣”的是（C ）A屈原 B李白 C杜甫 D陶渊明 二 填空题。每空1分，共16分。把答案填在小题中的括号里。1．中国第一篇现代白话小说是（ 狂人日记 ），作者（ 鲁迅 ）。2．《史记》主要包括本纪、世家、（ 列传 ）、（ 书 ）、表五部分。3．《诗经》可分为（ 风 ）、雅、（ 颂 ）三部分。4．“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、欧阳修、（ 苏洵 ）、苏轼、（ 苏辙 ）、王安石、曾巩。5．（ 曹操 ）曾被（ 鲁迅 ）誉为“改造文章的祖师”。6．王维是盛唐山水田园诗派的代表诗人，他不仅擅长写诗，还擅长（ 绘画 ），精通（ 音律 ）。7．“转朱阁，低绮户，（ 照无眠 ）。不应有恨，（ 何事长向别时圆 ）。”8．“（ 外无积功强劲之亲 ），内无应门五尺之童，（ 茕茕孑立 ），形影相吊。”三 解释词语题。每小题4分，共20分。解释下面句中下面划线的词语的含义。1．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣 原：推究2．用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。 用：因为3．初守睢阳时，士卒仅万人。 仅：只有4．来归相怨怒，但坐观罗敷。 坐：由于，因为四 翻译题。共24分。把下列句子译成现代汉语。1．生孩六月，慈父见背。译：我刚出生六个月，慈祥的父亲就不幸地背我而去。2．虏多且近，即有急，奈何？译：敌人那么多，并且又离得近，如果有了紧急情况，怎么办？3．与尔三矢，尔其无忘乃父之志。译：给你三枝箭，你一定不要忘记你父亲的遗愿。4．其李将军之谓也。译：大概说的是李将军吧？5．则将焉用彼相矣？译：那么还要那个辅助他的人干什么呢？五 作文题。本大题60分。要求：1.以“说风采”为题目；2.写成论说文；3.不少于800字。山东大学网络学院大学语文复习题D一 选择题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中选出一项，把项前的字母填在题后的括号里。1.“望洋兴叹”这个成语出自（ A ）A庄子 B孟子 C论语 D史记2.我国先秦著名的语录体散文集是（A ）A论语 B庄子 C左传 D韩非子3．在《史记》中，用来记叙帝王事迹的是（ D ） A列传 B世家 C表 D本纪4．在思想和艺术上都堪称中国古代长篇小说高峰的作品是（ B ） A《三国演义》 B《红楼梦》 C《水浒传》 D《儒林外史》5．中国文学史上田园诗派的开创者是（ B ） A陶渊明 B王维 C白居易 D王昌龄6.茅盾的三部曲系列小说有（ D ） A爱情三部曲 B蚀 C子夜 D春蚕7．老舍的长篇小说代表作有（ B ）A茶馆 B骆驼祥子 C断魂枪 D月牙儿8.莫伯桑在文坛上崭露头角的成名作是（ D ） A俊友 B苦恼 C一生 D羊脂球9．下列诗句中运用“赋”法的是（ B ）A桑之未落，其叶沃若 B氓之蚩蚩，抱布贸丝 C淇水汤汤，渐车帷裳 D淇则有岸，隰则有泮10.“出师未捷身先死，常使英雄泪沾巾。”句中所指人物和作者分别是（ C ） A岳飞、辛弃疾 B周瑜、杜甫 C诸葛亮、杜甫 D诸葛亮、李白二 填空题。每空1分，共16分。把答案填在小题中的括号里。年（ 鲁迅 ）在（ 新青年 ）杂志上发表中国第一篇现代白话小说《狂人日记》。2.《史记》主要包括（ 本纪 ）、世家、列传、书、（ 表 ）五部分。3．《诗经》可分为风、（ 雅 ）、（ 颂 ）三部分。4．“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、欧阳修、（ 苏洵 ）、苏轼、苏辙、（ 王安石 ）、曾巩。5．《短歌行》是（ 曹操 ）的作品，是一首（ 乐府 ）旧题诗。6．（ 李白 ）号青莲居士，其《行路难》属于七言（ 歌行 ）体。7．“（ 转朱阁 ），低绮户，照无眠。不应有恨，（ 何事长向别时圆 ）。”8．“其身正，（ 不令而行 ）；（ 其身不正 ），虽令不从。”三 解释词语题。每小题4分，共20分。解释下面句中下面划线的词语的含义。1．对酒当歌，人生几何？ 当：对着2．字而幼孩，遂而鸡豚。 字：喂养，养育3．以尔车来，以我贿迁。 贿： 嫁妆 4．不似尔向之自多于水乎？ 向：先前，刚才四 翻译题。共24分。把下列句子译成现代汉语。1.季氏将伐颛臾。译：季氏将要攻打附庸国颛臾。2.顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。译：顺着流水向东走，到了渤海，脸朝东望去，看不到水边。3.由此观之，客何负于秦哉！译：由此看来，客卿们有什么对不起秦国的地方呢？4臣欲奉奔驰，则以刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。译：我想奉诏书走马上任，但因为祖母刘氏的病情一天天的加重，想苟且满足自己的私心，但是报告申诉又得不到准许。五 作文题。本大题60分。要求：1.以“学历与能力”为题目；2.写成论说文；3.不少于800字。山东大学网络学院大学语文复习题E一 选择题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中选出一项，把项前的字母填在题后的括号里。1.“多行不义必自毙”一语出自（ C ） A史记 B战国策 C左传 D汉书2.下列作品属于奏章的是（ B ） A秋水 B谏逐客书 C寡人之于国也 D张中丞传后叙3.我国第一部纪传体通史是（ D ） A左传 B战国策 C汉书 D史记4．李白的《行路难》（其一）所表达的是（ C ） A隐居田园的愿望 B游子思乡之情 C政治失意后的悲愤之情 D孤苦无依的愁情5．下列诗歌中，属于叙事诗的是（ B ） A李白《行路难》 B白居易《杜陵叟》C《诗经•氓》 D杜甫《蜀相》6．茅盾的第一部长篇小说是（ D ） A子夜 B春蚕 C林家铺子 D幻灭7.老舍最成功的话剧作品是（ C ） A二马 B日出 C茶馆 D四世同堂8．悉心教导莫伯桑写作的作家是（ B ） A左拉 B福楼拜 C都德 D欧•亨利9．下列诗句中引发议论的是（ A ）A桑之未落，其叶沃若 B于嗟鸠兮，无食桑葚 C淇水汤汤，渐车帷裳 D淇则有岸，隰则有泮10.“三苏”指的是（ B ）A苏洵、苏轼、苏舜钦 B苏洵、苏轼、苏辙 C苏洵、苏舜钦、苏辙 D苏轼、苏辙、苏舜钦二 填空题。每空1分，共16分。把答案填在小题中的括号里。1.鲁迅的短篇小说集有（ 呐喊 ）、《彷徨》和（ 故事新编 ）。2.《史记》主要包括本纪、（ 世家 ）、列传、（ 书 ）、表五部分。3．《诗经》可分为（ 风 ）、（ 雅 ）、颂三部分。4．“唐宋八大家”指韩愈、（ 柳宗元 ）欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、（ 王安石 ）、曾巩。5．《步出夏门行》的作者是（ 曹操 ），《五柳先生传》的作者是（ 陶渊明 ）。6．《蜀相》的作者（ 杜甫 ）被称为“诗圣”他的诗被称为（ 史诗 ）。7．“转朱阁，（ 低倚户 ），照无眠。（ 不应有恨 ），何事长向别时圆。”8．“（ 其身正 ），不令而行；其身不正，（ 虽令不从 ）。”三 解释词语题。每小题4分，共20分。解释下面句中下面划线的词语的含义。1.寻蒙国恩，除臣洗马。 寻：不久2．虎腾伤广，广亦竟射杀之。 竟：终于3．两家子弟材智下，不能通知二父志。 通知： 完全明白，了解4．多歧路，今安在？ 安在：在哪里四 翻译题。共24分。把下列句子译成现代汉语。1.今夫颛臾，固而近预费，今不取后世必为子孙忧。译：现在颛臾这个地方，城郭坚固而又靠近费邑，现在如果不攻取，将来必定成为子孙的隐患。2.王好战，请以战喻。译：大王喜欢打仗，请允许我拿打仗来打比方。3.吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。译： 如果我不是到了您的家门口就太危险了，我将永远被明白大道理的人所嘲笑。4.臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。译：我听说国土辽阔粮食就多，国家强大人力就多，武器精良士卒就勇敢。5.城之陷，自远所分始。译： 雎阳失陷，是从许远所守的地区开始攻破的。五 作文题。本大题60分。要求：1.以“互联网给我们带来了什么”为题目；2.写成论说文；3.不少于800字。山东大学网络教育专升本入学考试 大学语文模拟题（F）一 选择题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中选出一项，把项前的字母填在题后的括号里。1.“五十步笑百步”这个典故出自（ D ）A《论语•季氏》 B《孟子•梁惠王下》 C《庄子•秋水》 D《孟子•梁惠王上》2.《庄子•秋水》中代表作者观点的人物是（ C ）A庄子与北海若 B河伯与庄子 C河伯与北海若 D北海若3.下列作家中，均属唐宋八大家的一组是（ A ）A苏洵、曾巩 B杜甫、王安石 C李白、柳宗元 D苏轼、李清照4.在《灯下漫笔》中，鲁迅认为青年的使命是（C ）A批判“国粹” B弘扬中华优良传统 C创造第三样时代 D分清固有文化的精华和糟粕5.在下列《马伶传》的语句中，用侧面描写渲染李伶演出效果的是（A ）A引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。B或大呼命酒，或移坐更进之首不复东。C遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。D兴化部是日遂凌出华林部远甚。6.巴金的三部曲小说中最著名的是（B ）A《蚀》三部曲 B《激流三部曲》 C《爱情三部曲》 D《抗战三部曲》7.下列《陌上桑》诗句中，在描写罗敷美貌时运用了侧面烘托守法的是（C ）A头上倭堕髻 B耳中明月珠 C来归相怨怒 D紫绮为上襦8.下列诗篇均属格律诗的一组是（ ）A《山居秋暝》《蜀相》 B《白雪歌送武判官归京》《无题（相见时难别亦难）》C《从军行（青海长云暗雪山）》《蜀相》 D《无题（相见时难别亦难）》《杜陵叟》9.莫泊桑是（B ）A作家福楼拜文学创作的启蒙老师 B批判现实主义作家 C法国19世纪自然主义作家 D法国19世纪杰出诗人10.老舍最成功的话剧作品是（ D ）A《骆驼祥子》 B《龙须沟》 C《日出》 D《茶馆》二 填空题。每空1分，共16分。把答案填在小题中的括号里。1.《郑伯克段于鄢》选自（《 左转 》），其中作者重点描写的人物是（ 郑庄公 ）。2.《张中丞传后叙》中主要歌颂的三个人物是张巡、（ 许远 ）和（南霁云 ）。3.矛盾的小说（《 春蚕 》）、《秋收》和（《 残冬 》）被称为“农村三部曲”。4.巴金的（《 雾 》）、《雨》、（《 电 》）被称为《爱情三部曲》。5.（《诗经 》）是我国第一部诗歌总集，常用赋、（ 比 ）、兴的表现手法。6.（ 柳永 ）是北宋第一个专事填词的婉约派词人，多写都市繁华、羁旅之苦和歌妓们的悲欢。他的词在当时广为传唱，据传“（ 凡有井水饮处 ），皆能歌柳词”。7.“乍暖还寒时候，（ 最难将息 ）。三杯两盏淡酒，（ 怎敌他晚来风急 ）？”8.“和戎诏下十五年，（ 将军不战空临边 ）。（ 朱门沉沉按歌舞），厩马肥死弓断弦。”三 解释词语题。每小题4分，共20分。解释下面句中下面划线的词语的含义。1.昔者先王以为东蒙主。 以为：以……为2. 弃甲曳兵而走。 曳兵：拖着兵器3. 三人还射，伤中贵人。 还射：转身射箭4. 从前农村还是“桃源”的时候，这“香市”就是农村的“狂欢节”。 桃源：5.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 穿：磨穿四 翻译题。共24分。把下列句子译成现代汉语。1.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。猪狗吃着人吃的粮食，却不知道制止；道路上有饿死的尸体，却不知道开仓赈济2.时日曷丧，予及汝偕亡！这个太阳什么时候消失呢！我（情愿）和你一起消亡3.先王之制，大都不过参国之一。先王的制度规定，大的都邑不超过诸侯国都的三分之一4.子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上乎？您虽是当今十分优秀的演员，可本来是不可能超过李伶的。李伶扮演严相国已好到了极点，您又是从哪儿学来的演技而超过李伶了呢五 作文题。本大题60分。
选题方向如下：
1、陈鹤琴或陶行知幼儿教育思想对我国学前教育发展的启示研究
2、试论传统游戏(或玩具)的教育价值
3、试论幼儿入园前的准备
4、试论家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势
5、小班幼儿自我服务能力的调查研究
6、自由游戏中教师参与及指导情况的调查研究
7、幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究
8、论幼儿感官教育的重要价值及途径
9、幼儿户外活动现状研究
10、试论乡土教育资源在幼儿园教育中的运用
11、托幼机构“特色教育”的调查研究
12、现阶段某地区幼儿教师专业素质的调查研究
毕业论文可以从专业性原则 、价值性原则 、热门性话题 、可实现原则 、创新性原则去参考选题，再结合自身兴趣，从自己的强势科目入手，选择自己感兴趣的课题能在研究的过程中提供动力，也可以减少很多阻碍。
一、专业性原则
选定论文题目时一定要选择与本专业相关的题目进行研究，避免跨专业进行选题。比如你是学计算机的，如果选题的时候选择“中医外治法治疗慢性前列腺炎临床研究进展”，这明显就不太合适。
二、价值性原则
无论是做理论研究还是实践应用，选定论文题目时一定要确保自己的研究是有价值的，要能解决实际问题。例如：“XX公司食品冷链物流配送路径优化研究”，这个研究可以解决公司配送路径优化问题，能够提高公司配送效率，具有实际应用价值。
三、热门话题
热门话题的优势：一是信息容易收集，一段时间内各媒体会有更多的相关信息。第二，在现实的经济生活中，你对这些问题有一种个人的感觉。第三，一旦你写得好，你就有机会被相关报刊杂志所采用。
缺点是选择题目的学生很多，他们收集的数据来源相似，写的文章拼凑，从内容到结构几乎一样，很难有新的思路。
四、可实现原则
本科毕业论文通常是有时间限制的（半年左右），所以在选择论文题目的时候一定要保证所有题目是在有限时间内能够完成的题目，否则将会影响正常毕业。
五、创新性原则
创新性是学术研究的基础以及灵魂，社会的进步也都源于创新。所以，在选题的时候一定要确保创新性，要做别人没有做过的工作，不能照搬照抄他人研究。
学前教育毕业论文选题
学前教育专业毕业论文选题参考【1】
1.试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义
2.试论陶行知幼儿教育思想的现实意义
3.试论张雪门幼儿教育思想的现实意义
4.论游戏是幼儿园的基本教育活动
5.传统游戏(或玩具)的教育价值探新
6.论幼儿入园前的准备
7.家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势
8.试论幼儿园应成为社区
9.幼儿提问的研究
10.幼儿(小班托班)自我服务能力的调查
11.幼儿(大中班)自我服务及参与家庭劳动情况的调查
12.幼儿教育小学化(非正常化)倾向的调查分析
13.班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析
14.幼儿同伴交往中混龄交往的研究
15.教师对幼儿游戏的参与与指导问题研究
16.自由游戏中教师参与及指导情况的调查
17.幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究
18.关于幼儿园一日生活中各类活动时间的调查
19.幼儿园常规教育研究
20.幼儿户外活动现状研究
21.乡土教育资源在幼儿园教育中的运用
22.利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究
23.中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究
24.关于某某省编《幼儿计算用书(小班)》使用情况的调查
25.《幼儿园教育指导纲要(2001)》与《幼儿园教育大纲(1983)》的比较研究
26.托幼机构“特色教育”的调查与思考
27.现阶段某地区幼儿教师专业素质的调查
28. 现阶段某地区幼儿教师心理健康的调查
29.幼儿园教研活动的调查研究
30. 行动研究与幼儿教师的专业成长
31.幼儿园男教师若干个案调查研究
32.农村教师工作状况和工资状况的调查研究
33.某地区某园教师聘任制实施情况的调查研究
34.某地学前教育的调查
35.某地混合班教育的调查
36. 幼儿园对家庭教育指导的实践与研究
37.家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究
38. 隔代教养幼儿的个案研究分析
39.某地区儿童学前教育社会需求的调查研究
40.某地区民办儿童学前机构近年来发展的调查研究
41.某地区幼儿园办园成本的调查研究
42.中班幼儿分享意识和行为的研究
43.幼儿园婴小班幼儿进餐中存在的问题及其对策研究
44.幼儿心理理论发展与教育
45.家长对幼儿园满意度调查
46.农村幼儿园如何充分利用乡土资源，形成自己的优势
47.男性幼儿园教师职业幸福感的.原因调查与分析
48.想像性游戏对幼儿心理发展的影响
49.对激发幼儿参与教育教学活动兴趣的思考
50.中班幼儿分享意识和行为的研究
51.男性幼儿教师专业意识访谈研究
52.幼儿母语习得对学习英语的思考
53.如何对幼儿实施合理有效的惩罚
54.农村地区幼儿家长教育观念的现状调查
地区幼儿园课程与当地文化资源联系
56.幼儿园语言教育活动中教师的提问方式调查及建议
57.大班幼儿主要吟唱歌曲来源.原因调查研究及问题对策
58.幼儿一日生活(活动)设计研究
59.新教师如何处理幼儿的自由与纪律的关系
60.行动研究与幼儿教师的专业成长
61.农村幼儿教育发展现状与影响因素研究
62.关于父母教育态度的一致性对幼儿社会性发展的研究
～3岁婴幼儿家庭科学育儿指导策略的研究
64.学习型幼儿园构建策略研究
65.幼儿园公开课的功能分析
66.幼儿攀比行为及教育策略的研究
67.关于家园合作的策略考察与分析
68.学前教育专业男生的心理问题及对策研究
69.幼儿教师的暗示对幼儿发展的影响
70.关于幼儿欺负行为及其干预策略的研究
71.幼儿园体育活动中存在的问题及对策
72.陈鹤琴幼儿教育思想对我国学前教育发展的启示研究
73.幼儿审美与创造力的研究
74.幼儿园语言教育的方式与策略
75.男生选择幼儿教师这一职业的原因分析
76.父亲角色对幼儿社会性发展的影响的研究
77.幼儿家庭闲暇教育的个案研究
78.中班、小班教师在与幼儿互动中使用言语的对比分析
79.幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究
80.关于家长对幼儿园开展双语教育的认识研究。
81.幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究
82.幼儿“告状”行为的研究及其指导策略
83.教育公平视野下的师幼对话教学研究
84.幼儿园意外事故处理的法律研究
85.亲子游戏现状与对策调研
86.农村幼儿教育发展现状与影响因素研究
87.提高幼儿园教师队伍稳定性的对策研究
88.幼儿冲突行为及其干预策略的研究
89.幼儿园数学教育的内容与策略
90.幼儿教师工作压力现状的研究
91.幼儿园教育资源的开发及利用
岁幼儿撒谎行为研究
岁乳婴儿家庭科学育儿指导策略的研究
94.农村留守儿童生存状况及教育对策研究
95.幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究
96.幼儿园培养幼儿早期阅读的策略研究
97.学前教育本(专)科院校的培养规格与模式的研究
98.幼儿园教育小学化倾向的调查与分析
99.幼儿教师职业倦怠感的成因及对策
100.幼儿“告状”行为的研究及指导策略
101.建立良好的师幼关系对策研究
102.亲子游戏现状与对策调研
103.幼儿教师心理健康状况及其影响因素的研究
104.小班幼儿常规教育研究
105.父母教养方式对幼儿发展影响的研究
106.幼儿园社会活动中存在的问题及对策
107.幼儿园活动区材料的选择、开发、利用情况调研
108.幼儿教师职前道德教育的影响及成因
109.幼儿审美能力与创造能力的发展研究
110.幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究
111.幼儿自我控制的早期表现与影响因素
112.幼小衔接中存在的问题及对策
113.农村幼儿意外伤害的现状与对策研究
114.幼儿“跳级”存在的问题及对策
师范学院学前教育本科毕业论文选题参考【2】
1.幼儿教师幽默语言对幼儿园小班学生个性发展的影响研究
2.幼儿教师幽默语言在xx课中运用研究
3.教师幽默语言在幼儿教育中的作用
4.试论幼儿教师教学幽默语言的作用
5.教学中幽默语言对幼儿语言发展的作用研究
6.某某市幼儿园教师职业压力现状的调查研究
7.幼儿教师心理健康状况的调查分析-以某某市为例
8.某某市幼儿教师工作满意度的调查
9.某某市幼儿教师职业倦怠的调查分析
10.某某市幼儿教师主观幸福感的调查分析
11.教育公平视野下的师幼对话教学的研究
12.学前教育专业男生的心理问题及对策研究
13.幼儿社会适应能力的培养与指导
14.某某市留守儿童心理健康发展现状及原因分析
15.幼儿家庭闲暇教育的个案研究
16.幼儿教育教学活动中有效提问的策略研究
17.幼儿教师的暗示对幼儿发展的影响研究
18.某某区幼儿心理健康教育校本课程建设研究
19.某某区幼儿性健康教育现状的调查与研究
20.陕南文化与园本课程建设的研究
21.论新课程理念下的学前教师评价
22.论游戏与儿童想象力的培养
23.农村留守幼儿的家庭教育问题及对策研究——以###村为例
24.农村留守幼儿认知发展问题及教育对策——以###幼儿园为例
25.农村留守幼儿的言语能力发展问题研究
26.城乡幼儿“前学习能力”的比较研究
27.农村3～6岁留守幼儿体质健康问题与对策
28.农村幼儿园家园合作现状的调查研究——以###农村幼儿园为例
29.幼儿园主题活动环境创设研究
30.幼儿园环境创设存在的问题及策略分析
31.基于传统民间文化传承的幼儿园环境创设
32.浅谈学前儿童绘画活动中存在的问题及应对策略
33.从学前儿童绘画作品中透析幼儿心理
34.浅谈幼儿园区角游戏的组织与实施
35.对建构幼儿园游戏课程的思考与探索
36.幼儿园游戏活动中师幼互动行为的调查研究
37.学前儿童告状行为的研究
38.对学前儿童攻击性行为的研究
39.探析幼儿入园适应问题
40.审美性阅读活动的实践研究
41.幼儿阅读活动中注意稳定性的培养
42.正确看待幼儿体育活动的“挑战”
43.教师语言幼儿交往能力发展的影响
44.陶行知艺友制教育思想的启示
45.生活中培养儿童良好习惯的方法与途径
46.在幼儿园体育游戏中开展心理健康教育的尝试及实践
47.学前教育专业男生的心理问题及对策
48.关于幼儿教师幼儿心理健康观的研究
49.在家庭中培养幼儿健全的人格
50.幼儿户外活动现状研究
51.传统游戏的教育价值探新
52.论幼儿入园前的准备
53.班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析
54.当前陕南地区幼儿教师心理健康的调查
55.试论陶行知幼儿教育思想的现实意义
56.幼儿园双语教学中存在的问题研究
57.绘本阅读促进幼儿情绪调节能力发展的研究
58.不同依恋类型幼儿入园适应性教育方案的研究
59.绘本阅读促进幼儿同情心(或移情能力)发展的研究
60.幼儿抗挫折能力培养的教育活动设计与指导
61.幼儿安全概念的理解及其幼儿园主动的安全教育
62.缓解新生入园焦虑的教育方案研究
63.幼儿数概念的认知发展研究
64.某某市幼儿园师幼互动质量与有效策略的研究
65.幼儿园园本课程开发与实施的现状调查
66.幼儿园区域活动有效性的调查研究
67.农村教师工作状况和工资状况的调查研究
68.某地区某园教师聘任制实施情况的调查研究
69.某地学前教育的调查
70.某地混合班教育的调查
71.幼儿园对家庭教育指导的实践与研究
72.家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究
73.几例隔代教养幼儿的个案研究分析
74.某地区儿童学前教育社会需求的调查研究
75.某地区民办儿童学前机构近年来发展的调查研究
76.某地区幼儿园办园成本的调查研究
77.班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析
78.幼儿同伴交往中混龄交往的研究
79.教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查
80.自由游戏中教师参与及指导情况的调查
81.幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究
82.关于幼儿园一日生活中各类活动时间的调查
83.幼儿园常规教育研究
84.幼儿户外活动现状研究
85.乡土教育资源在幼儿园教育中的运用
86.利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究
87.中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究
88.论游戏是幼儿园的基本教育活动
89.传统游戏(或玩具)的教育价值探新
90.论幼儿入园前的准备
91.家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势
92.试论幼儿园应成为社区幼儿教育中心
93.关于幼儿提问的研究
94.关于幼儿第二语言能力培养的策略研究
95.儿童英语游戏教学法
96.英语特长带班教师进行幼儿园日常教学之模式及策略个案研究
97.幼儿园网页制作
98.幼师生人文素养调查
99.幼儿美育目标与途径
100.幼儿园信息技术教育的现状、发展前景及对策研究
101.信息技术与幼儿园学科教学的有效整合研究
102.幼儿教师信息素养与教师专业化发展研究
103.幼儿文学(中某体裁)研究的互文性视角
104.幼儿散文的符号转换功能研究
105.技术发展对幼儿戏剧/影视剧发展的影响(各项技术，如工业技术)
106.幼儿体质与健康研究
107.健康教育中的幼儿体育活动研究
108.主题活动背景下的幼儿园数学教育现状调查
109.幼儿园数学教育幼小衔接现状调查
1、试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义 2、试论陶行知幼儿教育思想的现实意义 3、试论张雪门幼儿教育思想的现实意义 4、论游戏是幼儿园的基本教育活动 5、传统游戏（或玩具）的教育价值探新 6、论幼儿入园前的准备 7、家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势 8、试论幼儿园应成为社区幼儿教育中心 9、关于幼儿提问的研究 10、幼儿（小班托班）自我服务能力的调查 11、幼儿（大中班）自我服务及参与家庭劳动情况的调查 12、幼儿教育小学化（非正常化）倾向的调查分析 13、班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析 14、幼儿同伴交往中混龄交往的研究 15、教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查 16、自由游戏中教师参与及指导情况的调查 17、幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究 18、关于幼儿园一日生活中各类活动时间的调查 19、幼儿园常规教育研究 20、幼儿户外活动现状研究 21、乡土教育资源在幼儿园教育中的运用 22、利用农村自然环中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究 24、关于某某省编《幼儿计算用书（小班）》使用情况的调查 25、《幼儿园教育指导纲要（2001）》与《幼儿园教育大纲（1983）》的比较研究26、托幼机构“特色教育”的调查与思考 27、现阶段某地区幼儿教师专业素质的调查 28、现阶段某地区幼儿教师心理健康的调查 29、幼儿园教研活动的调查研究 30、行动研究与幼儿教师的专业成长 31、幼儿园男教师若干个案调查研究 32、农村教师工作状况和工资状况的调查研究 33、某地区某园教师聘任制实施情况的调查研究 34、某地学前教育的调查 35、某地混合班教育的调查 36、幼儿园对家庭教育指导的实践与研究 37、家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究 38、几例隔代教养幼儿的个案研究分析 39、某地区儿童学前教育社会需求的调查研究 40、某地区民办儿童学前机构近年来发展的调查研究
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】一、成人自考专升本论文申请首先大家需要在规定时间内申请成人自考专升本论文的专业，一般申请时间是在上半年6月、下半年12月左右，具体日期大家可以参考当地教育考试院。其次就是进行缴费、参加知识讲座等。二、成人自考专升本论文撰写当考生网上申请毕业论文之后，会让考生提交毕业论文题目，但是这个题目并非是毕业论文的最终选题，最终选题需要和论文指导老师联系，在指导老师的同意之下方可开题，才可以就这个题目写论文。指导老师同意之后，指导老师会提供一份电子版的任务书、论文答辩要求和论文内容及格式要求清单。考生按照指导老师的要求去完成论文，中间需要和老师密切的沟通，比如考生做完文献综述或者收集完数据就可以和指导老师沟通一下，或者还没开始就问一下指导老师的意见是怎样的，有什么实施办法。指导老师一般都很有经验，期间千万不要闭门造车，没有用的，因为论文答辩需要去展示，需要获得答辩老师的认可才可以，期间和论文指导老师沟通越好，越是能够第一时间发现论文问题，前期沟通好，后期答辩越是轻松。自考本科论文撰写主要是确立题目、确定成人自考专升本论文立意等。成人自考专升本论文的基本格式一般是由标题、简要、正文、参考文献等四方面内容构成，最后有需要的还应该缀上参考文献。三、成人自考专升本论文答辩成人自考专升本论文答辩一般每年会有两次，考生如果六月中旬报的话是十月答辩，十二月报就是来年三月份答辩，要想通过答辩其实很简单，但是要想达到优或良以申请学士学位则要认真的写论文。成人自考专升本下方免费学历提升方案介绍： 2020年10月自考10193商业摄影真题试卷 格式：PDF大小： 2019年10月自考06062交通运输总论真题试卷 格式：PDF大小：自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
1、选题问题可能涉及到你的研究兴趣以及以后的研究方向，如果你已经有了明确的研究方向，之前已经认真瞭解过，可以大胆的告诉导师，如果还没有确定研究方向，可以和老师说说你的`选题来源以及之前搜集过的资料。
2、论文价值问题一般考察你对于现实的关注以及思考问题的能力，这一部分可以回答一些论文的现实意义，包括对目前研究的领域有什么帮助、提出了什么问题、有什么解决方法等等。
3、理论基础考查的是专业能力以及基础知识的掌握程度，回答时要逻辑清晰，突出知识性和专业性，用专业的理论知识来阐述你的论文框架和论文内容，切不可用口语化语言。
4、文献综述可以看出你的研究能力以及搜集资料的能力，这个问题可以说是最简单的，阐明获取资料的管道，如知网、学术网站、图书馆等。
5、一些专业在初试中可能不会重点考察研究方法问题，但是在研究实践中研究方法却是基础，所以基础研究方法还没掌握的同学要好好准备。
5、在答辩前，自己想出一些我们课题的改进地方，提前想出对策，老师提问时，我们按照自己心中所想回答就可以。写论文的时候一定要跟导师多沟通交流，尽量把论文修改完善，避免出现大问题。
是。答辩论文题目一般不予命题，可结合本专业自拟题目。专升本是指专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆应试教育体制，专升本分为两种类型，一类是普通高等教育专升本，另一类是成人高考。
英文专业文化方向的论文，这个题目有点大，因为文化有很多方面，比如有交际文化，语言文化，行为文化，礼仪文化等等，你要做的是选取具体的一点或者一种文化，然后对着一中文化进行具体全面的描述。我个人觉得跨文化交际这种话题比较好些，我可以为你提供以下思路。1，首先什么是文化2，文化按照不同的标准可以分为哪几种3，什么是交际。4，文化在交际中有什么功能和作用。5,，不同国家的文化有什么差别以及在跨国交际中应该注意哪些文化差异，并举一些具体的例子来说明。6，结合当今时代的大背景说明跨文化交际在世界经济或者生活中的重大作用 以上是我的一点建议，最重要的是要选取一点细化你地论文，希望能对你有帮助。另外有关跨文化交际的书市面上有很多，你可以自己在网上搜索，选择一下。
先要选择一个切入点，例如对比中外的名字，对比身势语的不同，中外征婚广告的不同，商务谈判，然后我建议你可以去知网上找找相关的论文，看一些论文资料后，你就会知道你要写什么了，论文是一件比较纠结的事，加油哦！
一、话题作文
Nowadays现在， there are more and more __ _ in _+名词_ _. 在......反面有越来越多的.......It is estimated that ___. 据估计......Why have there been so many ____?为什么有这么多...... Maybe the reasons can be listed as follows. 也许原因如下......The first one is ______. 第一个原因是.......Besides，而且......_____. The third one is _____. 第三个原因是......To sum up总之， the main cause of it is due to _____.最主要的原因是由于...... .
It is high time that something were done upon it是时候我们来改善它了. For one thing，一方面我们可以做......_____. For another thing， _____另一方面我们可以....... All these measures will certainly reduce the number of _____. 所有的这些措施都可以确切的减少......
推荐用于写保护环境，爱护动物等作文 。
二、阐述主题题型
要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行
1. 阐述名言或主题所蕴涵的意义.
2. 分析并举例使其更充实.
The good old proverb ----------------(名言或谚语)reminds us that ----------------(释义). 古老的名言谚语告诉我们......Indeed，的确，确实 we can learn many things form it. 我们可以从那些名言学到很多东西
First of all，----------------(首先我们可以学到......). For example, -------------------(例如......). Secondly，---------------(第二我们可以学到). Another case is that ---------------(举例说明).另一个例子为......Furthermore，并且------------------(理由三).
三、解决方法题型
要求考生列举出解决问题的多种途径
1. 问题现状
2. 怎样解决(解决方案的优缺点)
In recent days，最近we have to face the problem我们需要面对这样一个问题, which is becoming more and more serious. 这个问题变得越来越严重First，首先 ------------(说明A的现状).Second，第二 ---------------(举例进一步说明现状)Confronted with A，（面对A的那种现状） we should take a series of effective measures to cope with the situation.（我们需要采取一些有效的措施来处理这种情况） For one thing， 一方面我们可以---------------(解决方法一). For another thing另一方面我们可以 -------------(解决方法二). Finally,最后我们可以 --------------(解决方法三).
Personally，个人而言 I believe that 我相信-------------(提出我的解决方法). Consequently因此，I’m confident that a bright future is awaiting us because +从句 我相信我们将迎来美好的未来，因为-------------
四、现象说明文
Recently 最近_______，what amazes us most is__让我最惊奇的是____________,There are many reasons explaining__这里有很多理由可以解释它 main reason is最主要的原因是____________________. what is more并且第三 a result_结果______________. Considering all there，考虑到以上所有的原因 one thing_一方面____________________，for another thing另一方面________ Conclusion总之
五、议论文的框架
01不同观点列举型( 选择型 )
There is a widespread concern over the issue that __+（作文题目）这是一个广受关注的话题_____. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.但这个热点话题通过人们的口头相传后已经变得越来越受关注 A majority of people think that _ （+观点—）大多数的人认为。。。. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows：让他们产生这种观点的2个要素如下in the first place，___原因一，并且in the second place，___原因二_____. So it goes without saying that ___观点一_____. 所以不用说
People，however但是，differ in their opinions on this matter.对这件事有不同的看法 Some people hold the idea that ___观点二_______.一些人的观点是 In their point of view，在他们看来on the one hand，一方面 ___原因一_______. On the other hand, 另一方面____原因二_____. Therefore，因此 there is no doubt that毫无疑问 ___观点二______.
As far as I am concerned,在我看来 I firmly support the view that _（_+观点一或二）我更加坚定的支持......观点______. It is not only because ________, but also because _________.它不只是因为......也是因为......The more _______，the more ________.只有更......才能更......The more we work hard，the more we get.我们只有更加努力，我们才能收获更多。
02利弊型的议论文
Nowadays， there is a widespread concern over (the issue that)___作文题目______. In fact，事实上 there are both advantages and disadvantages in __（题目议题）......都有好和坏的一面_____. Generally speaking，一般来说 it is widely believed there are several positive aspects as X有以下几个让我们肯定的方面。Firstly，___优点一______. And secondly ___优点二_____.
Just As a popular saying goes， "every coin has two sides"，就如一句谚语所言，任何事物都有两面性 （__+讨论议题—）______ is no exception，X X议题也不例外 and in another word，换句话说 it still has negative aspects. 它也有不好的一面To begin with，___缺点一______. In addition， ____缺点二______.
To sum up，总之 we should try to bring the advantages of __讨论议题____ into full play，我们应该尽力利用它好的一面 and reduce the disadvantages to the minimum at the same time.同时尽可能的避免它的缺点 In that case，只有这样 we will definitely make a better use of the ____讨论议题___.我们才能更加明确的利用好.
03答题型议论文
Currently，there is a widespread concern over (the issue that)__作文题目_______ .It is really an important concern to every one of us. As a result，we must spare no efforts to take some measures to solve this problem.
As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem. First of all，__途径一______. In addition，another way contributing to success of the solving problem is ___途径二_____.
Above all，综上所述 to solve the problem of ___作文题目______，解决问题的办法是we should find a number of various ways.我们应该寻找更多的渠道 But as far as I am concerned，但依我而言 I would prefer to solve the problem in this way，我更......
1. 自己写的专升本作文,没有好的作文题目 2006年成人高考专升本语文作文题目小作文是：秋天来了 大作文是：以“感动”为题写一篇作文。 2004年：七、作文（50分） 56.题目：目标要求：A.必须写成以议论为主的文章； B.不能少于800字； C.字迹工整，卷面整洁。 2005年：五、作文（50分） 51.题目：各种频繁发生的天灾与人祸，是对人类智慧与生存能力的严峻挑战。 与其坐以待毙，事后问责，不如未雨绸缪，事先预防。请以《防患于未然》为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。 1998年：七、作文（40分）要求：A：必须写成议论文。 B：不能少于800字。C：字迹工整，卷面整洁。 42.题目：一本好书给我的启示 2002年：七、作文（50分）要求：A.必须写成以议论为主的文章； B.不能少于800字； C.字迹工整，卷面整洁。 61.题目：朋友。 2. 求2017年专升本的英语作文范文 2010年高考英语作文万能模板 一、英语书信的常见写作模板 开头部分： how nice to hear from you again. let me tell you something about the activity. i'm glad to have received your letter of apr. 9th. i'm pleased to hear that you're ing to china for a visit. i'm writing to thank you for your help during my stay in america. 结尾部分： with best wishes. i'm looking forward to your reply. i'd appreciate it if you could reply earlier. 二、口头通知常见写作模板 呼语及开场白部分： ladies and gentlemen, may i have your attention, please? i have an announcement to make. 正文部分： all the teachers and students are required to attend it. please take your notebooks and make notes. please listen carefully and we'll have a discussion in groups. please e on time and don't be late. 结束语部分： please e and join in it. everybody is wele to attend it. i hope you'll have a nice time here. that's all. thank you. 三、议论文模板 1.正反观点式议论文模板 导入： 第1段：recently we've had a discussion about whether we should。 （导入话题） our opinions are divided on this topic.（观点有分歧） 正文： 第2段：most of the students are in favour of it.（正方观点） here are the reasons. first。 second。 finally。（列出2~3个赞成的理由） 第3段：however, the others are strongly against it. （反方观点） their reasons are as follows. in the first place。 what's more。 in addition。 （列出2~3个反对的理由） 结论： 第4段：personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so i support it.（个人观点）オ 2.“a或者b”类议论文模板： 导入： 第1段： some people hold the opinion that a is superior to b in many ways. others, however, argue that b is much better. personally, i would prefer a because i think a has more advantages. 正文： 第2段：there are many reasons why i prefer a. the main reason is that 。 another reason is that。 （赞同a的原因） 第3段： of course, b also has advantages to some extent。 （列出1~2个b的优势） 结论： 第4段： but if all these factors are considered, a is much better than b. from what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that 。 （得出结论） オ 3.观点论述类议论文模板： 导入： 第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题 as a student, i am strongly in favour of the decision. （亮明自己的观点是赞成还是反对） the reasons for this may be listed as follows. （过渡句，承上启下） 正文： 第2段：first of all。 secondly。 besides。（列出2~3个赞成或反对的理由） 结论： 第3段：in conclusion, i believe that。 （照应第1段，构成"总—分—总"结构） 4."how to"类议论文模板： 导入： 第1段：提出一种现象或某种困难作为议论的话题 正文： 第2段： many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective. first of all。 another way to solve the problem is 。 finally。（列出2~3个解决此类问题的办法） 结论： 第3段：these are not the best but the only o/ three measures we can take. but it should be noted that we should take action to。 （强调解决此类问题的根本方法） 四、图表作文写作模板 the chart gives us an overall picture of the 图表主题. the first thing we notice is that 图表最大特点 . this means that as （进一步说明）. we can see from the statistics given that 图表细节一 . after 动词-ing细节一中的第一个变化， the动词-ed+幅度+时间（紧跟着的变化） . the figures also tell us that图表细节二 . in the column, we can see that accounts for （进一步描述）. judging from these figures, we can draw the conclusion that （结论）. the reason for this, as far as i am concerned is that （给出原因）. / it is high time that we （发出倡议）. 五、图画类写作模板：2010年高考英语作文万能模板 1.开头 look at this picture./the picture shows that。/from this picture, we can see。 /as is shown in the picture。/as is seen in the picture。 2.衔接句 as we all know, 。/as is known to all,。 /it is well known that。/in my opinion,。 /as far as i am concerned,。/this sight reminds me of something in my daily life. 3.结尾句 in conclusion。 /in brief。/on the whole。 /in short。/in a word。 /generally speaking。/as has been stated。 3. 帮忙写一篇专升本的英语作文 急用 谢谢大神们 - As a college student,managing time properly is an important lesson I should learn from the high school,college offers students more freedom and interestings to all,professional knowledge is the most important task in college. How to manage our life successfully is a task we must deal with. -There are some points we need to do to manage time. your focus in study and make sure you are trying your best. It will lead you to success quickly. an active part in social activities in your spare 's a good way to enlarge your circle of friends. . . -Finally,。 4. 专升本考试,求篇讨好阅卷老师的英语作文或者万能模版 When we use the word “love”, we do not simplymean an attraction to a person of the opposite sex, which is a very narrowdefinition of the word. Love is emotional strength, which can support us nomatter how dark the world around us bees. In fact, throughout history peopleof many different cultures have regarded love as the noblest of human emotions. As an example of the power of love, we should remember how the Chinese peopleof all nationalities respond to the call to help the victims of naturaldisasters every year. Although their ines are still low by internationalstandards, people all over the country do not hesitate to donate whatever theycan ― be it money or goods ― to help their needy fellow citizens. Moreover,they do this with no thought of gain for themselves. In my opinion, the best way to show love is to help people who are moreunfortunate than we are. We should always be ready to give a helping hand tothose who are in trouble, no matter whether they are family members or pletestrangers. In this way, we can help to make the world a better place, for thedarker the shadows of sorrow bee, the more brightly the lamp of love shines. 当我们用“爱”这个词时，我们不仅仅指异性对一个人的吸引，这只是对这个词非常狭隘的解释。 爱心是一种情感的力量，不论我们周围的世界多么黑暗，爱心都能支撑我们。事实上，纵观历史，不同文化背景的人都把爱看成是人类最高尚的情感。 说到爱心的力量，我们马上就会想起每年中国各族人民是如何响应号召支援自然灾害受害者的。尽管按照国际标准他们的收入还处于低水平，全国人民毫不犹豫地倾囊相助――不管是钱还是物――帮助那些有需要的同胞。 而且，他们这么做并不考虑自己的得失。 我认为，表达爱心的最好方式是帮助比我们更加不幸的人。 我们应该随时准备向有困难的人伸出援助之手，无论他们是家庭成员还是素昧平生。这样，我们就能够助一臂之力把世界变成一个更美好的地方，因为，悲伤的阴影越黑暗，爱心之灯的光芒就越闪亮。 There are o major arguments that can be madefor studying at home. First, as advances in the electronic media have broughtthe whole world of scholarship into the home via the Inter and educationalcourses on TV, the classroom is no longer the only place for acquiringknowledge. Second, it is widely held that a person studies better in thefamiliar surroundings of his own home and when he can arrange his own studytime. But we must not lose sight of the fact that there are advantages to studying inthe classroom, too. Being surrounded by people of roughly the same abilitiesand interests can be a great stimulus to acquiring knowledge, whereas studyingin solitude at home is boring for many people. More importantly, there can beno substitute for a good teacher, who must not only be able to impart facts andtheories, but also to appraise and encourage his students. Given the choice beeen these o methods of learning, I prefer the is because I am the sort of person who finds it difficult to concentrateon study in the midst of household chores, and disturbances from visitors andtelephone calls. The classroom environment, I feel, is the only one in whichmost people feel fortable applying all their energies to the all-importanttask of acquiring knowledge. 关于在家学习，我们可以提出两个主要论点。第一，由于电子媒体方面取得的进步把整个世界的知识通过互联网和电视上的教育课程带入了家庭，教室不再是惟一获取知识的场所。 第二，人们普遍认为，在自己家里这样熟悉的环境中，并且能自己安排学习时间，一个人能学得更好。 但是，我们不能忽视在教室里学习也有好处这一事实。 周围都是能力相近和兴趣相投的人可能会对获取知识形成巨大的刺激，而对很多人来说孤独一人在家学习会有些枯燥乏味。更重要的是，没有什么可以替代一个好老师，他不仅能够传道授业，而且能够评估并鼓励学生。 如果在两种学习方法中选择，我更喜欢在教室里学习，因为我是那种很难在家务琐事、客人、电话的打扰下集中注意力学习的人。我认为大多数人只有在教室里才能把全部精力放在获取知识这件十分重要的工作上。 What I Have Lived For Three passions, simple but overwhelmingly strong, have governed my life: thelonging for love, the search for knowledge, and unbearable pity for thesuffering of mankind. These passions, like great winds, have blown me hitherand thither, in a wayward course, over a deep ocean of anguish, reaching to thevery verge of despair. I have sought love, first, because it brings ecstasy ― ecstasy so great that Iwould often have sacrificed all the rest of life for a few hours of this joy. Ihave sought it, next, because it relieves loneliness ― that terrible lonelinessin which one shivering consciousness looks 。 5. 2017河南专升本英语高分作文应注意哪些问题 河南专升本公共英文作文的阅卷老师阅读速度很快，每篇作文以平均不到一分钟的速度审核，阅卷老师首先会大致读一下作文内容，并在心里给出作文得分的等级。 一等分数为20-25分；二等分数为15分-19分；三等分数为15分以下。因此，整篇作文的第一印象很重要。 一、首先要做到卷面清爽，尽量减少修改卷面整洁的专升本作文分数一般都不会太低，阅卷老师喜好阅读字迹工整的文章，让人看上去舒服的卷面，应尽量减少修改，如果字体优美的话就更占优势了。二、杜绝错误拼写专升本作文应杜绝拼写错误的单词，尤其是简单的词汇。 如果考生有拿不准的单词应尽量替换为熟悉的单词。如果有拼写错误的单词不仅会因此扣分，还会影响整体作文分数的等级。 三、善用实词专升本英语作文应多用实词，少用虚词。比如在形容一个人很好的时候，不要总用nice这样太过简单空洞的词汇。 应尽量多使用一些诸如generous,humorous,interesting,smart,gentle,warm-hearted之类的形容词。善用这些实词会将你的作文等级大大提升。 四、巧用连词改长句专升本作文中如果长句的连词应用得当，会成为加分的亮点。常用的连词有以下几个：表递进关系：furthermore, what is more表转折：however/but 但是表对比：not that …but that…不是…而是…/ one hand….on the other hand一方面…另一 方面…/ unlike…与…不同/not so much….as…与其…不如…表目的：for the………为了…表因果：therefore因此，所有/ so 所以表例证：for example表假设：if 如果表让步：although…虽然……（注意：后不可接but！虽然但是不可这样连用）/of course 当然…/clearly…显然…相关的过渡语常见的有以下几种：表示时间顺序： first, then, afterwards, meanwhile, later,first of all, finally, at last…表示空间顺序： near, next to, far from, in front of, on the left, on one side…表示比较、对照： like, unlike, such as, but, however, on the other hand, on the contrary, nevertheless, otherwise…表示因果关系： because, for, as a result, therefore, thus…表示递进关系： besides, what's more, what was worse, moreover, furthermore, in addition, on top of…表示并列关系： and, as well as, also…表示总结性： in general, in a word, in short, on the whole, to sum up, in brief, to conclude五、巧妙变换句式例如：I think that。 宾语从句，是考生最常使用的句式。 如果变换成另一种句式I have a thought that。 同位语从句，立刻让人眼前一亮，为作文平添光彩。还比如：I hear that也是很多考生常用的句式。 如果换成It is reported that。 或者There is a piece of news that 同样的意思，却明显体现出了考生知识运用的差距。后者明显分数会更高！六、要灵活变通在批改过上万份同学们英语作文中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。 有一句话叫做“立志如山，行道如水”，写英文作文，一e799bee5baa6e78988e69d83339定要有决心把它 写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”；但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。有个翻译界的故事说：在某大型国际会议 的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。 与会的客人问翻译：“What is it made of”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen's son.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。 七、要心有全局英文写作如果结构意识良好，应试写作就简化成为一个填空的过程了，适当地填入观点、素材，文章就自然而然立起来了。临考在即，特编顺口溜如下：细审题，巧构思，列要点，防遗漏。 写日记，同汉语；书信，通知格式要牢记。看清图表细梳理，写人记事按顺序；完稿后查遗漏，整洁干净莫忘记。