可以。sci可以评职称。
一般的工作单位在评职称的时候都会把sci作为一个重要的条件，发表高水平的论文是评职称的一个基础，达到了就满足基本条件，然后才是在同等条件下按照名额分配职称。现在在破五唯，sci论文变得不再特别重要，可以由一些其他的成果代替，但是有sci还是可以评职称的。
要注意两个方面：
一是评审单位对sci论文的要求。评审单位对sci论文有不止一个要求，如期刊分区、影响因素、作者位置、期刊方向等。如果一个要求不达标，你发表的sci论文就会失去评价职称的作用。
二是sci论文如何发表见刊。发表sci论文要注意选刊和审稿要求，成功率相对较低。没有经验的作者更容易出错，文章被sci期刊录用率更低。如果您想更顺利、更快地发表，可以向我们指导，提高您发表sci论文的成功率。
什么人可以发表SCI论文?发表SCI论文没有特定发表群体的限制，并且多数SCI期刊没有对作者本身的条件要求，只要文章写得好，就可以发表SCI期刊，这一点比一些国内核心期刊更容易，国内核心期刊有的只接收副高级职称以上作者的文章，SCI期刊反倒很少有这类要求。 SCI期刊虽说对作者人群没有限制和要求，但由于SCI期刊的特殊性，它的发表人群确实是一些特定人群，SCI期刊是国际学术界顶尖的刊物，SCI期刊的发表被视为衡量学术能力水平的最高标准，能发表SCI期刊的作者必然是有较高学术造诣的人，因此在国内可以发表SCI期刊的人基本是专家、学者、科研机构人员、以及高学历人才。 普通作者发表SCI期刊的也有，但比较少，毕竟普通作者还不具备发表SCI期刊的基础和能力，发表SCI期刊一般需要具备专业知识的积累、英文写作能力以及较高的科研水平，所以如果是普通作者发表SCI期刊，个人的积累和提升可以说是任重而道远。
SCl论文的级别就是国际核心期刊。SCI论文在众多学术论文里面属于级别高的论文,SCI指来源刊为3500多种的SCI印刷版和SCI光盘版(SCI Compact Disc Edition, 简称SCI CDE), SCI-E(SCI Expanded)是SCI的扩展库，收录了5600多种来源期刊，可通过国际联机或因特网进行检索。
SCI论文是国际学术界的顶尖论文，它可以代表本专业在全球的最先进技术以及发展趋势。论文级别一般是按照SCl期刊的影响因子进行划分的，影响因子越高，就说明SCI期刊论文的等级越高，因此SCI论文对于很多作者来说，是对自身学术水平的最高认可。
SCI期刊是一个庞大的目录表，收录了很多期刊，并且根据影响因子不同划分为四个区，从一到四依次排列，其中以一区是最高级别的。能在一区发表一篇论文是莫大的认可，也是一种极高的荣誉，但不是普通作者可以达到的往往都是业内的顶级大牛才能做到。
特别是现在评职称，很多单位已经越来越重视SCl论文,有的单位甚至有这样的规定，如果能发表SCl论文予以作者相应的奖励。在评职称评高级职称的时候，一篇SCI论文完全可以顶得上一篇核心论文，有的时候甚至是两篇。光从这点上就能看得出来SCI的分量有多重了。
教师评高级职称认可的刊物包括但不限于：
1、《教育学术月刊》：
《教育学术月刊》是由江西省教育厅主管、江西省教育科学研究所和江西省教育学会主办的教育理论性的期刊，杂志现主要面向的读者对象为中小学、幼儿园教育、干部以及教研、科研、教育行政等部门的工作人员。自创刊以来，期刊始终致力于在保持原有办刊特色基础上，突出教育理论的学术性、前瞻性和时代性。
2、《中国职业技术教育》：
《中国职业技术教育》是由中华人民共和国教育部主管、教育部职教中心研究所、中国职业技术教育学会、高等教育出版社、北京师范大学联合主办的综合性教育期刊，坚持宣传国家职业技术教育方面的方针政策，立足于中国教育改革和发展的实际，主要涉及职教要闻、专稿专访、综合管理方略、课程教材、教研与教学、职业指导、职业培训、高等职业教育等方面的内容。
3、《河北师范大学学报（教育科学版）》：
《河北师范大学学报（教育科学版）》坚持关注教育科学的发展，刊登的文章方向为教育科学研究创新性成果，其栏目众多，内容丰富，信息量大，可读性强，富于指导性和实用性。目前主要刊登教育科学研究创新性成果，面向的读者对象为高校师生、科研管理人员、教育学科研工作者以及中学教师等。
4、《教育与职业》：
《教育与职业》目前主要刊登职业教育学术研究性的文章，内容主要涉及教育管理、德育研究、职业指导、教育史研究、比较教育、教学理论、教法研究、课程与教材等，主要面向的读者对象为教育行政管理人员、教育科研人员、教育一线工作者，期刊始终致力于为教育科学研究、教育理论创新和教育改革与发展服务。
5、《现代教育管理》：
《现代教育管理》是由现代教育管理主管、辽宁教育研究院主办的综合性期刊，坚持以现代教育管理理论结合实践问题撰写稿件内容，引导理论和实践的相互应用，致力于为教育管理提供平台，为教育管理决策提供服务，读者对象为各级教育行政管理者、各级各类学校的管理者、教育管理理论研究者、各级各类学校教师、高等院校教育专业的本科生、研究生等。
一、期刊的级别要求
职称论文发表的刊物级别一般可分为国家级、省级刊物以及核心刊物。通常情况下，高级职称论文发表一般是会选择核心刊物进行发表。
因为论文发表在核心期刊上会对评审更有优势，所以很多评高工的人才认为选核心期刊去发表是最好的。然而情况却并不是如此，盲目投稿可能会适得其反。作者最好是根据职称文件里的级别要求或者咨询单位的意见后去选择最适合的期刊级别进行发表。
二、期刊的正规性
评高级职称论文的期刊要求中，正规性是一项很重要的标准，要知道论文可不是随便找本期刊发表就完事了，如果投递到假刊、套刊上发表是无效的，一定要记住了。
如果说你不确定自己发表的期刊是否正规，建议作者去新闻总署的官网上查询，国家新闻出版总署在其网站首页左部开辟有“新闻机构查询”窗口。在该窗口输入期刊名称，选择“媒体类别”为“期刊”，如查询不到任何信息的，那么一般为非法期刊，面对这种期刊就要多留个心眼，慎重进行选择。
三、期刊的刊号
刊号也是评高级职称论文的期刊要求之一，一般高级职称评审的论文是要发表在刊号为CN、ISSN的专业期刊上。什么是CN、ISSN刊号呢？不熟悉论文发表的人员可能对这个方面不是很清楚。其实ISSN、CN刊号就是国际刊号、国内刊号的意思，这两种刊号缺一不可。
国内统一刊号：是“国内统一连续出版物号”的简称，即“CN号”，它是新闻出版行政部门分配给连续出版物的代号。有了这个刊号，这本刊物才算是在国内公开发表的正规刊物。国际刊号：是“国际标准连续出版物号”的简称，即“ISSN号”。有这个刊号，这本刊物就是国外公开发表的正规刊物。
虽说正规的期刊都具备这两个刊号的，但是一些套刊、假刊有的也是具备双刊号的，与正规期刊一样，很多这样的期刊用自己的刊号弄一些其它的期刊，法律上是不被认可的。正因为这样很多作者在选择期刊投稿的时候可能会入这个坑里面，因此在选择期刊方面一定要擦亮双眼去辨别清楚。
评高级一般是教育类专刊，双刊号三大网的。也就是知网万方维普收录的期刊。很多都可以。新课程教学、教育信息化论坛、文渊、世纪之星。
教师评高级职称认可的刊物有：《中国教育研究》，《中国教育书刊》和《教育科学》等。
选择的期刊等级分为普刊(省级、国家级)和核心期刊，一般的评定文件上分都会有着注明要求，显示需要期刊的等级是普刊还是核心。根据文件要求，对应的选择级别相同的期刊。有期刊投稿目录的，需要在期刊目录里面选择投稿期刊。
若没有任何要求，则可以根据自己论文质量，选择适合的期刊。论文方向须与期刊要求一致：不同的教育期刊的登刊范围都是不同的，并不是所有的教育期刊都是可以接受各个教育论文的主题方向。
扩展资料：
教师评高级职称介绍如下：
不同地区不同地点的职称要求不一样，教师们需仔细观察职称文件做好相对于的准备。有要求需要在万放或者是在知网上有收录的，建议选择已被收录的期刊。
在选择已被收录的期刊上发表论文会比在没有被收录的期刊上发表论文收录率大。不能选择增刊、套刊与论文集等，这些是在期刊上被磨灭的不会被认可。例如期刊的级别专业方向等都需和职称文件一致。无法与文件匹配的刊物是不能进行职称评定的。
参考资料来源：人民网-职称评定，走到尽头了
参考资料来源：人民网-教师职称评聘要回归本真
职称论文要求如下：
1、刊物级别：中级职称论文一般都是看能否被检索到，这是重中之重。对于刊物级别的要求其实并不高，一般市刊、省刊就足够应付职称评审了，也有人说，级别越高论文这项得分就越高，老师觉得这个说法也不一定对，其实重要的还是看论文的质量如何。
有些学员为了在更高级别的刊物上发表，耽误了职你评审的时间，其实大可不必，不管做什么事情都要分得清主与次，毕竟年龄不会因你没评上职称就不增长啊！
2、刊物要求：工作选择是相互的，找对象的选择是相互的，咱们职称论文的选择也是相互的。学员选好期刊后，期刊也会对学员的文章进行选择，无论是什么刊物，都必须严格按照要求来调整文章。
比如投稿方式、录用期、论文字数范围等，都是需要出版社与学员之间双向选择的，不论是文章发刊的日期还是版面的计算，都是出版社会提前告知学员的，这也是出版社的责任所在，学员们应该根据实际情况来选择，不要为了发表论文而发表论文，从而导致评审失败。
初级职称（助理工程师）
论文：不要求。
初级职称是职称评审中相对简单和轻松的，对申报资料的要求也相对简单，对职称论文不做要求。
中级职称（中级工程师）
论文：要求相对简单
申报中级职称需要2篇论文，基于各地的政策来看是否需要发表，但是查重率需要控制在30%以内。
高级职称（高级工程师）
高级职称分为副高级和正高级职称，副高级职称和正高级职称对论文的要求是不一样的。
副高级论文：需发表，要求相对严格。
副高级职称一般需要3篇论文，并且都要发表，查重率需要控制在20%以内，而且必须要在专业的期刊上发表才可以。
正高级论文：至少一篇是核心期刊，要求高。
正高级职称一般需要3-5篇论文，而且至少要有一篇是核心期刊的，要求双刊号齐全，此外还要一篇专业的技术报告。
大家可以根据自己评的职称等级，提前准备论文，需要注意的是职称论文有一定的时效性，千万要注意相关的时间规定喔~
职称分三级：初级职称、中级职称、高级职称，高级职称又分副高级和正高级。由于初级职称不要求发表论文，申报中级职称，要求申报人在初级职称期间，发表的论文是由本人独立撰写或者第一作者撰写，在市级期刊以上学术刊物上发表专业学术论文，只要是国内CN期刊上正规出版发行的就行，不需要多高级别，当然增刊、副刊、专刊、专辑不行。另外对于论文的要求一般数字在两万字以上。
我对这方面还是有一些了解 硕士研究生毕业（在职，学位）需要在核心刊物发表两篇论文 晋升中级职称（讲师，工程师）：需要本专业或相近专业论文三篇，公开发表，省级刊物 晋升高级职称（高讲，副教授，高工）：需要本专业或相近专业学术论文五篇，公开发表，三篇国家级刊物，两篇省级刊物如果名额有限，需要核心刊物发表几篇。一般，初级，中级职称评选，对刊物要求都是省级以上刊物。 副高级和正高级职称，则对刊物有一定要求。 通常要求其中一篇论文要发在正规核心期刊上。 而核心期刊则指四年一评选的北大核心目录内期刊，价钱还是挺贵的！ 一般情况还是根据各个地区，各个单位而定！一般要求不太一样，还有发表的时候注意选择期刊，期刊上的双刊号是否齐全，一定能在新闻出版总署能查询到的，据新闻出版总署工作人员的答复：“凡在新闻出版总署期刊检索窗口中检索不到的期刊就是非法期刊。 ”所以记住这一点！还有就是注意发表论文的时效性，过晚的提交材料均无效的，我有朋友就是没有提前做准备，发表时间晚了，最后造成论文用不上而无效。 论文发表的地方很多，价钱有高有低，我推荐你信远论文网发表，魏老师人也不错，希望能帮助你，祝你也发表成功！
sci文章是被sci(Scientific Citation Index,<科学引文索引>)收录的期刊所刊登的文章，sci文章可以算是国际学术界的顶尖文章级别，sci文章可以代表本专业在全球的最先技术以及发展趋势，所以sci文章在学术界的认可度很高。因此SCI文章对于很多作者来说是对自身学术水平的最高认可，国内的越来越多的科研单位和博士生都是非常重视SCI文章的发表的，但即便是这些人员对SCI文章发表也是存在一定畏惧心理的,更别说大多数普通作者了。
SCI论文可以算是国际学术界的顶尖论文，SCI来源刊为3500多种的SCI印刷版和SCI光盘版（SCICompactDiscEdition，简称SCICDE），SCI-E（SCIExpanded）是SCI的扩展库，收录了5600多种来源期刊，可通过国际联机或因特网进行检索。SCI论文可以代表本专业在全球的最先进技术以及发展趋势。而且论文级别一般是按照SCI期刊的影响因子进行划分的，影响因子越高，就说明SCI期刊论文的等级越高，因此SCI论文对于很多作者来说，是对自身学术水平的最高认可。国际核心期刊分为SCI期刊、EI期刊，一般能在SCI期刊上发表论文的人都是教授或者是副教授的级别。但发表SCI论文最多是针对科研人员的，毕竟发表一篇SCI论文能让他们在学术界更有声望与说服力。不过，sci论文审核也是非常严格的，审核所需时间未必会长，但对文章的要求是非常高的，不光需要足够的学术能力，还需要很好的写作能力。
什么人可以发表SCI论文?发表SCI论文没有特定发表群体的限制，并且多数SCI期刊没有对作者本身的条件要求，只要文章写得好，就可以发表SCI期刊，这一点比一些国内核心期刊更容易，国内核心期刊有的只接收副高级职称以上作者的文章，SCI期刊反倒很少有这类要求。 SCI期刊虽说对作者人群没有限制和要求，但由于SCI期刊的特殊性，它的发表人群确实是一些特定人群，SCI期刊是国际学术界顶尖的刊物，SCI期刊的发表被视为衡量学术能力水平的最高标准，能发表SCI期刊的作者必然是有较高学术造诣的人，因此在国内可以发表SCI期刊的人基本是专家、学者、科研机构人员、以及高学历人才。 普通作者发表SCI期刊的也有，但比较少，毕竟普通作者还不具备发表SCI期刊的基础和能力，发表SCI期刊一般需要具备专业知识的积累、英文写作能力以及较高的科研水平，所以如果是普通作者发表SCI期刊，个人的积累和提升可以说是任重而道远。
什么是sci论文？首先sci是一种科学引文索引，而sci论文就是被科学因为索引检索收录的文章，对于sci论文，相信国内的很多作者都不陌生，即使是从来没有发表过sci论文的人应该也听说，这种论文发表的意义在于它是最高水准的学术论文发表，sci论文发表在国际上被视为学术水品的衡量标尺。
sci论文不论是在国内还是在国外的影响力和价值都是非常高的，它不仅仅在国外受到认可，在国内的认可度也是颇高的，在很多对于学术论文发表有要求的考核中，sci论文都是最受认可的，拥有一篇成功发表的sci论文，对个人的晋升发展、能力提升都极为的有力。
除此之外sci论文也是一国际间进行学术交流的一种重要途径，一个国家sci论文的发表数量也能证明该国家的科研水平高低。不论是从个人角度还是宏观角度，sci论文发表都有着十分积极的学术价值。因为它是能够推动国家科研事业的发展进步的。
那么怎样才能写出一篇好的sci论文呢，在这里也是整理了一些建议，希望对大家有所帮助。
1.阅读文献和参考文章
这是写论文都必须经历的一步，也是最重要的一步，每周坚持泛读最少3篇sci，精读1篇sci，其实你会发现，写论文其实并没有想象中的那么复杂。
2.期刊的选择
写论文之前，选择合适的目标期刊是令自己集中精力的最好办法，能够在后面写作时避免很多无效的工作。一定要把握住期刊声誉和当前所在研究层次显示之间的最佳平衡点，之后就可以根据期刊官方网站给出的要求来选择自己的写作防线和修改初稿。
提升论文影响力最有效的办法，就是撰写目标读者希望关注的研究，所以挑选期刊就是实现这一目标的第一步。但是需要注意的是，一定要远离那些“掠夺性期刊”！这些“欺诈性期刊”的出版方式极其不道德，经常恶意；利用初次投稿作者急切发表的心理。所以当你不能确定选择的期刊是否靠谱时，一定要向导师寻求建议，并对这种期刊进行彻底调查。
3.尽早动笔
很多同学都是等到实验操作快结束了，数据都整理好了，才开始动笔；其实写论文最好的方式，是尽可能早地开始动笔。
最常见的论文撰写策略按顺序依次是：
Method-Introduction-Result-Discussion
我们可以将论文中的部分内容预先写好。确保在动笔之前，就已经能详细地列出论文的提纲，以便规划后期你的工作内容和进度。可以在项目进行过程中写好方法学 (Method) 部分的段落，这是前期最容易撰写的部分。如果项目计划有任何变动，之后可以稍作调整。如果你够勇敢，甚至可以提前写好引言 (Introduction) 段落。
很多人喜欢把引言部分留到最后编写，目的是要确保这部分内容的准确性。但是也有人会先将引言部分落实到位，再去搭建剩余那部分论文内容的框架。这很大程度上取决于个人习惯偏好。在开始准备初稿之前，最好是在给论文编制提纲之前，就先考虑应如何引导阅读论文的读者。这样在你撰写论文时，尽可能始终贴近论文的主线思路。
最后就是关于写作效率的问题了，在确定了方向和契合期刊后应当如何保持高效的写作效率。关于这一点小编只想说，只能依靠自身努力去克服，不论你是拖延症还是完美主义者，又或者其他习惯性格，都会影响你的写作效率，所以小编才建议大家尽早动笔，毕竟坚持每天花费几小时写论文，总要比每隔几周才来一次马拉松式论文写作的效率更高。
最后再给大家说几个sci论文的注意事项:
1.摘要中切忌将引言出现的内容写入，也不要对论文内容做诠释和评论
2.不要简单重复题名中已有的信息
3.论文的结构一定要严谨，表达要简明，语义要确切！