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烧仙草AO
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爱吃烤鸭的小猫

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写作思路

1、思想品德方面:在思想方面积极要求进步,积极向党组织靠拢。在大学期间,积极的提交了入党申请书,现是一名积极分子。接受着党的教育和监督,努力使自己做得更好,争取早日成为有利于社会的共产党员。

2、学习成绩方面:研究生期间完成了学校规定的学位和专业课程,并取得了优良的成绩。对自己的专业知识有了深入的了解,在一定程度上提高了自己的专业水平。

敬爱的校领导:

白驹过隙,眨眼间,进入xxxx大学攻读硕士研究生已有一年有余,在过去的一年里,我时刻以一个优秀研究生的标准要求自己,努力使自己做到全面发展,成为一个全面发展的硕士研究生。根据过去的一年的基本情况,本人认为已符合xxxx大学优秀研究生奖学金的评定条件。现将自己一年来的政治思想、学习、科研实践和生活情况汇报如下,供各位领导评审参考:

在政治思想方面,我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;关心时事政治,关心学校的改革与发展,拥护党的路线、方针和政策;尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献,具有良好的道德品质和思想修养;遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。经过自己的努力和党组织的考验,于20xx年xx月顺利的由中共预备党员转变为中共正式党员。

在课程学习方面,根据研究方向的要求,认真学习了xxxx专业的核心课程和大部分选修课程,所选课程考试全部通过,总体上取得了良好的学业成绩,热能工程专业排名第x(共xx人)。 在科研实践中,在郑xxx老师指导下,广泛阅读相关博士、硕士论文和大量的期刊文献,在开阔视野的同时,对本人可能进行的研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识,并开始着手拟写毕业论文开题报告

在学习和科研之余,我也很注重个人综合素质的提升。自20xx年xx月入学至今,一直在xxxx大学研究生会xx部工作,工作中尽职尽责,这不仅为我提供了一个与各级研究生同学交往的平台,也增强了为同学服务的意识。同时,多次参与班级组织的各项活动,平时也经常和同学一起打乒乓球、羽毛球等,这不仅锻炼自身的身心,而且加深了同学之间的友情。

在进入xxxx大学学习的这一年里,我在各个方面都取得了长足的进步,学习成绩和综合素质都有了很大的提高。在此,要特别感谢领导的大力培养和老师们在专业方面的深入指导,以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在今后的日子里,我要以更加严格的标准要求自己,以取得更优异的成绩。

以上是我的申请理由,敬请各位领导评判审核。

申请人:xxx

xxxx年xx月xx日

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sleepworm88

题的说明参加复试的考生需要提交以下材料:1.参加复试的考生应携带准考证、学历证书原件和身份证(应届本科生需交验身份证、学生证、毕业证书入学时交验),硕士入学考试成绩单原件,以备复试报到及参加复试时查验。2.政治审查材料(加盖公章并密封),应届毕业生由考生所在学校院系党总支出具,非应届毕业生由档案所在单位人事部门或单位党委出具,具体要求见附表。3.为了较全面地考核考生的综合素质,考生在复试时还需提交以下材料:①大学本科课程成绩单(应届本科毕业生由学校教务部门或院系出具并加盖公章,非应届本科毕业生由考生所在单位人事部门出具并加盖公章);②反映考生英语水平的成绩证明或证书;③科研活动证明、工作业绩、考生在公开发行的学术刊物或全国性学术会议上发表的学术论文,所获专利、科研成果及其它原创性工作成果的证明材料原件及复印件;专业技能相关等级证书;④考生的各种获奖证书原件及复印件;⑤考生个人简历及考生个人自述(自述本人的专业学习情况、学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、个人学术研究兴趣,以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等,字数1000字左右;⑥其它可以证明考生本人能力水平的材料。4.一张一寸近期免冠彩色照片(体检表用)5.其它注意事项:①考生所提供的材料必须真实,一经发现材料不实,一律取消考生复试资格及录取资格;②缺少上述材料的考生,不得参加复试;③考生在复试时,迟到或缺席视为弃权;④复试、体检时间另行通知。

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reviveanna

博士申请的个人自述:写下自己参与过哪些项目,具体写下研究方向,已发表论文及各种成果。感兴趣的研究方向(与申请导师方向相关或接近),研究计划等。

还可以按照要求,分别就个人的道德修养、学术背景、学习设想、研究工作和就业目标等方面做个人自述。

读博申请制的试点目的:

中国博士生的招生和培养和国外有很大区别,初试为笔试,分专业课考试和外语考试两部分,通过初试才有机会进入复试。则是考生在递交申请通过后,学院对其进行能力测试,免去了初试环节。

北大研究生院负责人解释,此举为招到真正适合做学术研究的人才攻读博士学位,不能仅仅通过考试就来攻读博士学位。“申请制”不代表放弃对学生进行考核,而是由院系根据自身的学科特点选拔人才。免初试,不免复试,强调申请者的科研能力、学术研究计划和学术潜力等。

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