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聪明的达人安
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中学物理新课程教学中培养科学精神的策略 论文关键词:中学物理;新课程教学;科学精神;策略途径 论文摘要:随着物理新课程改革的不断深入,中学物理教学担负培养学生科学精神责任重大。传统物理课程内容体系较为陈旧,与科学发展现状相脱离,对学生科学精神的培养也较少。在新课程物理教学的实施过程中,日益重视科学精神的培养,其内涵策略与途径都有了进一步的认识和发展。 《物理课程标准》指出:“课程总目标是使学生……具有创新意识,能独立思考,勇于有根据地怀疑,养成尊重事实、大胆想象的科学态度和科学精神……”。中学物理教学担负着培养学生科学精神的重任,是以物理学科的性质所决定的。 长期以来,传统的物理课程的内容体系较为陈旧,与科学发展的现状相脱离;直接传授物理规律、原理和结论的传统教学,更无法让学生经历科学发现的思维过程,使学生养成一种对物理知识的被动接受,扼杀了学生的怀疑精神,缺乏对科学精神的培养。《读者》杂志刊登2003年我国公民科学素养调查的结果显示:我国国民基本达到科学素养水平的比例为%,而美国2001年一项相近的调查显示公众具备科学素养的比例达17%! 随着物理新课程教学改革的不断深入,教师要结合新课程特点,改变传统教学方式,大力培养学生的科学精神。 一、科学精神的内涵 在中学阶段,“科学精神是指学生在科学教育实践中积淀的科学素养基础上生成的科学技术具有正确价值判断,形成负责的学习态度,既勇于探索新知识又能实事求是,既敢于独立思想又乐于互助合作的一种心理品质”。 中学生的科学精神主要表现在以下几个方面:刨根问底的好奇心;喜欢新事物、新思想、新信息,大胆、求异的创造意识;怀疑精神,实证态度;不达目的誓不罢休的毅力。科学精神实质上是追求个体自身个性的张扬与自我实现。 总的说来,科学精神是人类在长期科学探索和获取科学成就的过程中积淀而成的精神气质的集中表征,包括科学情感、态度、价值观等。 二、新课程物理教学中培养科学精神的策略 科学精神的培养是学科教育的灵魂,新课程物理教学承载着科学精神的培养。下面就新课程物理教学如何培养科学精神的策略做些探索。 1、转变教育教学观念,培养科学探究的习惯 转变教育教学观念,就是要克服应试教育取向,树立全面发展的教育观;突出学生的主体地位,培养与发展学生的个性;创造一个民主平等的学习氛围,允许学生提出质疑。让学生成为课堂教学的参与者、研究者。 在物理教学中,应用“提出问题——假设、猜测——设计实验——探究、记录——交流评估”的模式,让学生养成科学探究的习惯。在每一次的探究中,学生的兴趣都能得以激发,创造性得以发挥,怀疑精神得以张扬,求实态度得以强化,科学精神得以彰显。 2、重视科学信念的培养 科学信念是科学精神的重要组成部分。科学的历程从来都不是一帆风顺的,而是一段段充满艰辛的智力跋涉;能否到达成功的彼岸,不仅取决于正确的科学方法,更取决于坚强的毅力和坚定的科学信念。如焦耳测定热功当量历时40年。法拉第研究电磁感应时留下的日记本中,10年写下的都是“NO”。 在物理教学中,如“ 楞 次定律”教学,“原来磁场的方向”、“原来磁场的磁通量变化”、“感应电流的磁场方向”和“感应电流的方向”等影响因素多,思考难度大。学生在探究时常感到困惑,部分学生有放弃的想法,这时教师要多鼓励。学生亲历探究性实验,有助于他们体会到探究的乐趣,培养他们的科学信念。 3、鼓励求证、质疑精神的培养 美国面向21世纪人才培养的“2061计划”在《面向全体美国人的科学》一书中就将“科学需要证据;科学是逻辑和想象的融合;科学不仰仗权威”作为美国基础教育中科学世界观的构成要素。 在物理教学中,归纳和演绎而得出的结论是否科学、正确,必须要讲究事实证据,这既是物理教学自身的内容和要求,又是培养科学精神的重要途径。如“验证平行四边形定则”实验,力的合成遵循的规律是不是与平行四边形定则一致,要让学生亲历探究的求证过程。 世界上没有绝对的权威和真理。培养学生的创新思维、敢于质疑,能够质疑也是科学精神的重要组成部分。 在物理教学中,要营造问题情境,教给学生发现问题和提出问题的方法。如讲“自由落体运动”时,鼓励学生质疑,如“重力加速度是由什么因素决定的?”、“重力加速度为什么随着纬度的增大而增大?”、“当山非常高时,g=0吗?”等。 4、倡导科学精神为主的学习行为的评价方式 改变以试卷考核为主的评价方式,倡导科学精神为主的学习行为的评价方式。考试答案设置一定的开放性,允许出现解题过程的“标新立异”,不迷信权威、发挥学生的想象力、好奇心和创造力。 要鼓励学生在学习过程中的科学精神的评价。让学生“积极参与和思考,勇于质疑;对于探究的问题有与众不同的、独到的见解;在探究过程中表现出不达目的誓不罢休的品格和毅力;坚持不迷信、不盲从,唯真理是论”等,以倡导科学精神的发扬。 三、新课程下物理教学中培养科学精神的途径 1、通过物理学史和科学家的榜样培养科学精神 物理学史中尊崇事实、追求真理和大胆创新,可以较全面地培养学生的科学精神。如托马斯·杨复兴了光的波动说,他敢于向权威提出挑战而取得的成功;开普勒经过长期钻研发现用椭圆轨道,发现了开普勒三定律。 科学家的榜样作用不可替代,包括他们探索的科学意识、科学态度、科学方法;也包括他们的成长经历,甚至为科学献身的精神。物理新课标的“内容标准”的“科学探究”中就有这样的'描述:“学生在科学探究活动中,通过经历与科学工作者进行科学探究时的相似过程,学习物理知识与技能,体验科学探究的乐趣,学习科学家的科学探究方法,领悟科学的思想和精神。” 2、在课堂教学中培养科学精神 课堂教学是科学精神形成的主要途径,很多物理知识的掌握依赖物理课堂教学的完成。教师通过课堂教学,使学生学习物理基础知识,并在教学中激发学生对一些原理提出自己的理解和看法,运用探究式学习方式,强化学生的自我学习和自我锻炼意识,培养学生敢于怀疑、敢于创新的精神,逐步培养其科学精神和科学态度。 3、在日常生活中培养科学精神 新课标特别强调学科与生活的关系,“乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理”…,“勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理”…,强调学生应该能从自身的日常生活中去把握各种原理,学以致用。如:木头漂在水面上是受浮力作用,电冰箱中储存的物品水分的消失是物质汽化和液化的现象,自然界中的霜、雪、雨、露都与物理有密切的联系。 教师可引导学生阅读一些科普书籍,在阅读中不断发现问题,不断探究新鲜事物,运用物理学的知识去理解和解释,从中发现日常生活中各种与物理学相关的事物,培养他们对科学的兴趣和科学的精神。 4、在物理实验中培养科学精神 实验对培养和塑造学生科学精神起着不可替代的重要作用。教师不仅要使物理实验现象明显,效果良好,更要让学生亲历科学探索与发现的过程,感知科学发现的艰难以培养学生不怕困难、挫折、失败、勇于献身的科学精神。 在物理实验教学中,教师应在培养学生的科学探究精神上下功夫,使学生对物理知识感兴趣,主动地去探究,这是科学精神的直接体现。 团结协作精神也是科学精神的一种体现。许多分组实验都是由学生共同协作完成的,如《验证平等四边形定则》实验,同组学生既有分工又有合作,只有两个人密切配合团结合作,才能使实验顺利的完成。 研究性学习的实验活动,也可培养学生的科学精神。学生在教师的指导下进行小制作、小发明、小实验等科学活动,用科学的研究方法主动地获取知识,应用知识解决实际问题。通过“收集信息——处理信息——加工信息”,培养学生创新思维和创新能力的科学精神。 可见,中学物理新课程教学是培养学生科学精神的重要阵地,但仅依靠一门物理学科的教学来培养学生科学精神是有限的,需要各门学科之间相互联系,有机结合,才能更有效地培养学生的科学精神。 参考文献: [1]教育部,全日制义务教育一物理课程标准(实验稿)[S],北京:北京师范大学出版社,2001 [2]高艳,谈科学精神的培养[J],科学教育研究,2006论文相关查阅: 毕业论文范文 、 计算机毕业论文 、 毕业论文格式 、 行政管理论文 、 毕业论文 ;

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于丽波55

开展特色活动,广泛宣传展现科技工作者风采;切实为一线科技工作者办实事,增强科技工作者职业荣誉感和获得感。下面是我整理的关于科学家精神主题 作文 ,希望能够帮助到大家。

关于科学家精神主题作文1

生活中的科学作文700字 神奇的科学秀

“哈哈!”伴随着一阵阵欢笑声,我们来到了神奇的凤凰谷,开始了一场有趣的科学之旅!

大幕徐徐拉开,一颗颗闪闪发光的行星吸引了我的眼球。突然,舞台上出现了一艘光洁绚丽的“飞车”,慢慢地,从里面钻出三个古灵精怪的“阿尔法”星人,他们拥有色彩缤纷的爆炸头,身披银色风衣,身着先进的太空服,实在是颇为有趣。

接着,他们又拿出排透明的管子,往里面倒满了100度的热水,又从一个神秘的黑色箱子里拿出了一些液氮,你可别小看它哦,它可是零下190度中拿出的液氮啊!当他小心翼翼倒入时,台下的观众瞪大眼睛,聚精会神地看着他一步步的操作,那一霎那,我们都屏住呼吸,台下出奇的安静……“呼”的一声,从管子里喷出了白色的气体,如同火山爆发,直冲云宵,整个舞台白茫茫一片,仿佛仙境一般,我们“哇!”的大声叫起来,然后冲上舞台,我用手撩了撩那白色的气体,一阵凉嗖嗖的感觉,从台下传来一阵雷鸣般的掌声!那个“阿尔法”星球中的博士大声喊道:“嘿嘿!我的表演什么时候没精彩过?”他的脸上洋溢着成功的喜悦与自豪。他在台上大摇大摆地晃悠着,其他两个“阿尔法”星人好像不服气呢!我可等着看好戏哦!不过我不得不衷心地说一句:“液氮瀑布可真不错呢!”

这时,另一个聪明的“阿尔法”星人又说:“我……我的表演才最出色。”只见他拿出一个台架,往管子里倒入了一些神奇的液体,渐渐地,白色的泡沫从里面慢慢溢出来,一下子,台上可出现了好几个“棉花糖”。哇,看上去好软啊,真想吃一口呢!我惊奇地呼叫起来!那个“外星人”也满目春光,在舞台中跳起舞来。

今天,我们还看到了可乐喷水秀,能喷出一个个光环的空气大炮和一个箱子能装下十几个气球的 魔术 表演,可算是大开眼界了!

这场科学之旅够刺激有趣吧!它让我知道科学是丰富多彩的。在我们的生活中处处都离不开科学,让我们好好学习,用智慧和双手创造更美好的未来吧!

关于科学家精神主题作文2

中国,这个孕育了五千年的孩子,从繁荣走向毁灭,又从毁灭走向繁荣,一次次打击让这个“孩子”磨练出了坚强的意志和不屈不挠的精神!有人说他在腐朽,我说,没有!

从原始社会到封建社会,再从封建社会到现在的社会主义社会,这之中有多少可歌可泣的人物!精忠报国的岳飞,写下浩气长存的《正气歌》的文天祥,宁死不屈的李大钊,都说明了中国在五千年的历史中,始终与刚正不阿同行!在每个中国人心中,时刻有着面对诱惑时的那份坦荡!这正是五千年 文化 所孕育出的不朽精神!

我曾看到过这样一篇 文章 。一位顾客在网上购物,看到一台相机后,想买但又不放心。于是网络店主回复了一封邮件,讲述了这个唐山店主的父亲,在地震中为了完成对朋友的承诺,为了一台相机而死在了废墟中……这份足金的诚信,在生命与诺言之间,从容地选择,然后,死亡。这是一个普通人能做到的吗?一台相机用生命来换,这超乎想像的 事迹 ,说明了中国,不会腐朽的传奇!

司马迁,《史记》的作者,有人知道他写《史记》过程中的艰难,但是他还经历了更严酷的摧残,受到“宫刑”……这是对人心的扼杀,肉体的毁灭,但司马迁在痛苦过后,继续了《史记》的编写,最终完成了这部具有历史意义的巨作!是啊,即使身心受到多大的摧残,但作为一个拥有五千年历史的古国来说,这是对人的磨练,是中国告诉我们要坚强!

08年5月12日14时28分,汶川地震了。中国这个国家积极应对,救出了一名名中华子孙,血脉相连的中华儿女情,让我们一起面对这次巨大的考验!一天过去了,两天过去了,死亡人数仍然在增加,而被救人数也在增加……面对亲人的离去,死亡的恐惧,中国人用更加坚决的态度来面对,让在废墟下的人创造了7天6夜的世界记录。正是这种对生命的渴望与不放弃的精神,中国胜利了!这是人呢吗对祖国的回报!感谢中国给我们这永不放弃的希望!

每个中国人的内心深处都有一份朴实,这是中国给我们的最好礼物。有了这份朴实,到困境面前,我们总能不紧不慢的度过困境。同样的一件事,中国人一定会埋头苦干,直到完成,这就是朴实;不攀比,这就是朴实;不骄傲也不低头,这就是朴实……

你曾仔细听过风流过水的声音吗?那是多么美妙而和谐的旋律,没有词可以形容她。我知道,那是中国在“欢笑”,纯洁的笑声,回荡在耳际。中国,纯洁的净土,孕育了炎黄子孙,给了我们一切,自己却不求回报,这才是真正的中国!

中国,不会腐朽!因为她饱含天地灵气,拥有美好品质,坦荡,诚信,坚强,不屈不挠,永不放弃……这些精神,不也正说明了,中国,永不腐朽!

关于科学家精神主题作文3

自从我降生到这个世界,你们就无微不至地照顾我、关心我。以前,我不懂事,总是认为你们照顾我是理所当然的,你们为我做的一切,别的家长也在为他们的孩子做。但现在我慢慢长大了,一天天地明白你们为我付出了太多。虽然你们不会放在心上,我却终身难忘。

上幼儿园的时候,我经常会感冒咳嗽,还要引起发烧,而且总是半夜折腾。记得寒冬的一天,我白天还好好的,只是流鼻涕咳嗽,可到了晚上,突然发起烧来,开始还不要紧,妈妈用冷毛巾敷在我的脑门上,凉丝丝的,很舒服,不知不觉就睡着了。谁知睡到半夜,我的体温一下子就升到了39。5℃,我难受得说起胡话来。妈妈被我惊醒后,二话不说帮我穿好衣服裹上小毛毯就出门了。马路上静悄悄的,连路灯都被冻得不那么亮了,出租车更是连影子都没有一个。妈妈你一刻也不耽误,抱着我就向医院奔去。到了医院,进了急诊室,我才发现匆忙中你连大衣都没穿,你的鼻尖、耳朵冻得红红的,可额头上却布满了汗珠。我躺在病床上打点滴,不时咳嗽两声,很难入睡。你见状,马上把我抱在怀里,慢慢地拍着我……。天亮了,我的烧退了,也睡醒了,可看看你,眼睛里布满了血丝。唉,你又为了我一夜没睡。妈妈,你毫不掩饰对我的爱对我的关心,你的爱是那么的热烈,像一杯香浓的奶茶。虽然只是平淡的小事,但是细细品味,一股暖流流遍了我的全身。

上一年级的时候,我常犯粗心的毛病,数学作业不是抄错题目就是把答案的数字写错,错了还满不在乎。老师就要求你们一定要检查我的作业。谁知,爸爸帮我检查完,只是轻描淡写地说:“哦,错了三题”,“还不错,只错了一题”。至于具体哪题错了,却没有下文。我只有一题一题逐个检查,有时候错的没发现,倒把正确的改错了。爸爸再次检查还是不痛不痒的那句话:“嗯,错了两题”。当时,我真是恨死你了,你这样检查等于没检查,我反而更累,不象老师指出我哪题错了,我总是很快就能纠正过来。为这事,我没心没肺地对你说了很多不该说的话。可不满归不满,我还是自己一遍一遍地演算,就这样不知不觉地我的数学作业错误率越来越低。直到有一天,数学老师在课上表扬我,我才明白,是你帮助我纠正了学习的大忌——粗心的毛病。爸爸,我知道你不善于表达,你的爱就像一杯清茶,总要细细品味,才能感受到你在无形之中体现出来的理性而又深沉的父爱。

亲爱的爸爸妈妈,在我生病时,细心照料我的是你们;在我考试失误时,心平气和地安慰我的是你们;在我遇到困难时,在一旁鼓励我的还是你们……。你们的栽培、抚育,使我一天天茁壮成长。

亲爱的妈妈,当你做完家务觉得劳累时,就让我来帮你捶捶背;亲爱的爸爸,当你坐在电脑前工作时,我会及时地为你奉上一杯茶;当你们生气时,我会说笑话逗你们开心……今天,你们的爱,给了我一片阳光明媚的蓝天,将来,我会回报你们一片浓密的绿荫!

关于科学家精神主题作文4

前几天,我在电视上看到了奇特的一幕,主要讲的是如何辨别鸡蛋质量的好坏,那个神出鬼没啊,我都不知道它是怎样辨别的了!于是,我便让妈妈帮我回忆刚才所发生的。而妈妈却不屑一顾,轻蔑地对我说:“你又不做这个实验,你弄它干什么!”我听了以后,恼羞成怒,便给予反驳:“怎么不行啊,难道只有科学家可以做吗?”妈妈见我如此倔强,不得不说出了如何做这个实验。

妈妈说完后,我恍然大悟,哦!原来辨别鸡蛋好坏是这么简单啊!可是这个是真的吗?我们就来辨别一下吧。

我们需要的是一盆水,5—10个鸡蛋,再来一勺食用盐,这辨别鸡蛋好坏的材料就齐啦!

首先,我们要把那一勺盐放置水里,然后再把它搅拌均匀,这时,水的颜色就发生了转变,转变还挺大呢!从清澈无色,便到了有一点点的白色。再接着,我拿起那几个鸡蛋,一股脑的倒进了水盆里面。鸡蛋在里面翻腾了好久,也得不到一丝的平静,好像在里面打架呢!真有意思。好,别的话不说了,就看这些鸡蛋们的反应吧,这些鸡蛋的反应不一,有的是浮了上来,还有的是沉了下去,这到底是为什么呢?

原来啊,这些鸡蛋有的新鲜,而有的却不新鲜,这些新鲜的鸡蛋和不新鲜的鸡蛋是截然不同的,虽然可能都是一只母鸡下的。把不新鲜和新鲜的鸡蛋一起倒入盐水里,是为了让坏的`鸡蛋慢慢浮起来,那为什么坏鸡蛋会浮起来呢?因为好鸡蛋是饱满的,而坏鸡蛋是有一些小小的空间的,之所以把这些坏鸡蛋放入盐水里,就是因为让这些空间“出卖”了这个坏鸡蛋。大家都知道物体浮起的原因吧,我们就是抓住这个科学原理来辨别鸡蛋好坏的。

生活中处处有科学的影子,就是看你知道不知道利用,科学带给了我们许多许多,所以,我们要学会使用科学,科学做一切的事物,也要我们去创造科学。

关于科学家精神主题作文5

现在已经是21世纪了,可是还有许多愚昧无知的人,他们因为相信迷信,付出了惨痛的代价。

鲁迅先生曾经写过一篇文章。在农村里,农民听说吃了革命党人的血,就可以治百病,然后,他们找到被杀死的革命党人,沾上他们的鲜血,夹着馒头吃。这就是人类的愚昧无知,致使人类自相残杀。如今到了21世纪,还存在这样愚昧的事情。

从网络上我看到了一则消息,说的是在一个偏僻的小山村,一户人家刚生下来的婴儿才活了2、3天就折了,家人便委托邻居帮忙埋葬。

邻居家也有个孩子,从小患有癫痫,听村里人说,吃婴儿的肉可以包治百病,邻居还真的相信了,便与丈夫一起剁掉了小孩的四肢和肉煲成了汤,给自己孩子喝。最后被警察发现判了刑。

这些愚昧无知的行为为大家带来多少灾难,某些人专门去无知者的心,残害人们的性命,把他们蒙蔽在愚昧的世界当中。比如:邪教,使小女孩刘丝影和她的母亲葬生火海。

由于有的人缺乏科学知识,社会上还流传着一些封建迷信的东西,给人们的生活和社会安定带来极大的危害。

爱因斯坦说:“科学研究能破除迷信。因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。”在生活中,学习科学知识,开展科学研究。能帮助我们不断地认识真理,体会科学的魅力。

不要相信封建迷信,要有崇尚科学的精神!

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虾球麻麻

中外的科学家数不胜数每一位都为人类的发展做出了伟大的贡献,各有各的成就,各有各的本领。说到了科学家,你肯定有很多想表达的吧?下面我给大家分享一些科学家精神征文,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

科学家精神征文1

灯是人类征服黑夜的一大发明。19世纪前,人们用油灯、蜡烛等来照明,这虽已冲破黑夜,但是仍未能把人类从黑夜的限制中彻底解放出来。只有发电机的诞生,才使人类能用各色各样的电灯使世界大放光明,把黑夜变为白昼,扩大了人类活动的范围,赢得更多时间为社会创造财富。

真正发明电灯使之大放光明的是美国发明家爱迪生。他是铁路工人的孩子,小学未读完就辍学,在火车上卖报度日。爱迪生是个异常勤奋的人,喜欢做各种实验,制作出许多巧妙机械。他对电器特别感兴趣,自从法拉第发明电机后,爱迪生就决心制造电灯,为人类带来光明。

爱迪生在认真 总结 了前人制造电灯的失败 经验 后,制定发详细的试验计划,分别在两方面进行试验:一是分类试验1600多种不同耐热的材料;二是改进抽空设备,使灯泡有高真空度。他还对新型发电机与电路分路系统等进行了研究。

爱迪生将1600多种耐热发光材料逐一地试验下来,唯独白金丝性能量好,但是白金价格贵得惊人,必须找到更合适的材料来代替。1879年,几经实验,爱迪生最后决定用炭丝来作灯丝。他把一截棉丝撒满炭粉,弯成马蹄形,装到坩锅中加热,做成灯丝,放到灯泡中,再用抽气机抽去灯泡内空气,电灯亮了,竟能连续使用45个小时。就这样,世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。1879年 除夕 ,爱迪生电灯公司所在地洛帕克街灯火通明。

为了研制电灯,爱迪生在实验室里常常一天工作十几个小时,有时连续几天试验,发明炭丝作灯丝后,他又接连试验了6000多 种植 物纤维,最后又选用竹丝,通过高温密闭炉烧焦,再加工,得到炭化竹丝,装到灯泡里,再次提高了灯泡的真空度,电灯竟可连续点亮1200个小时。电灯的发明,曾使煤气股票3天内猛跌百分之十二。

继爱迪生之后,1909年,美国柯进而奇发明了用钨丝代替炭丝,使电灯效率猛增。从此,电灯跃上新台阶,日光灯、碘钨灯等形形色色的灯如雨后春笋般登上照明舞台。

灯使黑暗化为光明,使大千世界变得更光彩夺目,绚丽多姿.

科学家精神征文2

科学技术简称就是科技,可以说如果没有科技,就没有我们人类现在的安逸生活。其实科技从表面上看是一个既简单且又实用的科学,但对于我来说,我所想了解、探知的却是比科技更高深的高科技。

寒假刚开始,我就买了一本名为《少年高科技知识大博览》,它使我有幸探索梦寐以求的高科技世界。20世纪是人类历史上科学技术最为辉煌的世纪。相对论、量子理论以及遗传密码的发现,是这个世纪人类科学智慧的三项伟大杰作。20世纪的成就,不仅大大超过了前一个世纪,而且也远远超过了过去几千年的总和。爱因斯坦的相对论为高空物理、天体物理、放射化学等一批基础科学和航天技术、核能应用技术等一批高技术的诞生开辟了道路;普朗克、薛定谔等人创立的量子理论,为微电子、光电子、激光技术、新材料、核技术等高技术及其产业的问世打开了大门;沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构模型,揭示了大千生物世界的遗传奥秘,开创了分子生物学,由此产生的基因工程技术为人类解决粮食、健康、环境和快捷。

我们的21世纪,必定是信息时代,是新材料和先进制造技术迅速发展和广泛应用的时代,是高效、洁净和安全利用新能源的时代,是科学技术取得突破性进展的时代,是人类继续向空间、海洋和地球深处不断拓展的世纪,是生命科技的世纪,是人、自然、社会协调发展大世纪。建设中国特色社会主义,必须具有高度发达的科学技术,必须需要科学知识、科学精神和科学 方法 在全社会的普及和提高。高新科技科普的意义,就在于它能踏着21世纪高新科技发展和转化的鼓点不断前进。

我们知道未来世界各国的综合国力竞争,将越来越首先表现为科技实力的竞争。在振兴中华、实现四化的进程中,我们少年 儿童 则更该多吸取科学知识,为中华民族的兴盛、强大供出一点力。

科学家精神征文3

我读了《中国古代科学家的 故事 》之建筑大师鲁班这篇 文章 。

这个故事讲了鲁班出生在一个世代木匠家庭,从小没机会上学,所以他爸爸送他去一位著名木匠那里学手艺。鲁班很聪明,十分好学,老师傅很喜欢鲁班,所以把自己的技术全都教给了他。有一年,鲁国国君限鲁班在十五天内要砍伐三百棵楠木。他在山上砍伐楠木发现了一根草,又发现小草边长了一些小刺,他想:如果用有刺的工具来代替斧头砍树行不行?他马上跑下山让铁匠作出了有齿的工具——锯子。用它去锯树,结果在规定时间内将300棵楠木全部砍好,就这样鲁班发明了锯子。

鲁班是一个十分爱钻研的人,无数的发明创造充实了这位能工巧匠的一生。后人用各种方式来怀念这位不朽的中华之魂。

读完这篇文章,我印象最深的是鲁班有迎难而上的精神,鲁班又有仔细观察、认真思考、判断分析的好习惯。让我认识到自己最珍惜的东西不要轻易放弃。例如:舞蹈技能的培养,还有 武术 的提高。

科学家精神征文4

今天,我要告诉你们一个秘密,我最喜欢的一本书是《科学创新故事》。

这本书主要讲了许多科学家经历种.种磨难,最后终于成功的事情。

这本书既给我了知识,又 教育 了我,比如诺贝尔拼命刻苦钻研的精神和阿基米德到死还想着帮人们解开未解开的难题的品质等。

在这本书里,我最喜欢的人物是牛顿,他生在意大利,是一个近代科学历史上的经典的物理学的大师,他曾发现了力学三定律:惯性定律,落体定律,作用力和反作用力定律。为未来人们研究作出了很大的`贡献。

此外他还创造了万有引力定律。

牛顿对光的分解研究,打开了近代光科学研究的大门。他发现,阳光可以分解成赤橙黄绿青蓝紫七色。对以后人们研究光时作出了很大的帮助。

这种废寝忘食的精神真了令我感到敬佩:有一次。给牛顿做饭的老太太有点事出去了,临走前叫牛顿煮鸡蛋吃。等到老太太回来后,问牛顿鸡蛋煮好了没有,牛顿边工作边说煮好了。等她掀开锅盖一看,被惊呆了。原来因为牛顿忙于计算,错把怀表当成鸡蛋放进锅里去煮了!

科学家精神征文5

梦的背后,有太多辛酸,有太多不为人知的血与泪。一个人太渺小,生活能轻而易举地将他击倒,一个工匠形单影只,聚不起社会的力量,中国制造跟不上工业的步子,大国工匠梦的背后,工匠精神的背后,需要我们用网来保护。

墨子·尚贤中语云:“古之圣王为政,列德而尚贤。国之贤者,髙与之爵,厚与之禄,重之以令。”是也,工匠亦然,倘若以全社会之力而形成一张梦的保护网,梦不会碎。

髙与之爵。德国有许多蓝领工人却是比白领经理更令人尊敬的存在,他们靠自己的劳动和技术为生,虽是工人却也体面得像个绅士。这是社会给予他们的肯定给予他们那双劳动后布满老茧的手以崇高的敬意。

大国工匠,需要这样一张来自社会的保护网,不受人白眼,深爱着自己的职业。

厚与之禄。梦也是需要金钱为代价的,当商人等不及一个个精细打磨的手工瓷器,市场上流动的就只能是统一形态的碗和盆。何不多给工匠们一些时间,一些支持助他们圆梦?他们圆梦的时候,中国才能真正走入工业,这张金钱锻造的网,少不了。

重之以令,给予工匠们以礼遇,荣耀,就像(感动中国)所做的那样,给予那些不知名的英雄以最光明的舞台,这是一张荣耀之网,网住的是人心,是感动,也是我们苦苦寻找的工匠精神,我想带着如此满满的感动工匠们的心底也必是充满暖意,他们定会制造出更为精良的匠心之作,匠心筑梦也定会吸引更多的匠人怀揣着工匠精神一同筑梦

梦需要网的保护,社会要动起来,织一张地位,财富,礼遇,与荣耀的大王,网住了工匠精神,网住了中国未来。梦的背后,是一张保护网,你我一同 编织 。

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    进击的银酱 3人参与回答 2023-12-07
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    jessica-qn 5人参与回答 2023-12-11
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    就以我最崇敬的科学家为题。

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    lovelymandy 4人参与回答 2023-12-05