学区房存在问题及对策研究论文

减少人们对学区房的追求，让人们意识到除了学区房外，其他的学校也是对孩子学习能有很大的帮助的，有能力的学校可以有专车接送。

学区房是开发商、炒房客炒高房价的手段，而客观上造成的却是对教育的伤害，同时也是对贫富悬殊的进一步助推。

那就要多盖一些房子，让学区房可以更多一些，这样就可以让大家更加优惠的价格买到。

这年代不是比房子谁家比谁家大，而是比谁家房子里发出的笑声更响亮。现在有的用评论来炒高房价，和文章来炒高房价已经没什么意思啦，很简单的一个道理，一碗剩饭反反复复的炒，炒久了都知道不好吃了。谁还去上那个当，为房子坑自己一辈子，又不是天天住桥底下。学期房也炒，每个学校都有好老师，选学校还不如选个好老师。

我们常说，买学区，买的并不是在哪上课，买的是谁给你上课。

的确，大家买学区房，主要买的就是教育理念与教学水平，而教育理念以及学校的管理，主要是由校长决定的，而教学水平，则是由老师的能力决定的。所以，校长与老师在学区房的各项因素中，起着非常重要的作用。

就如同在疫情期间，同样是上网课，但是效果与教学内容，还是存在着比较大的差别的。我们也收到了很多家长的反馈，买了学区房虽然没去学校上课，但是班主任的负责、学校教学进度抓得紧，这些都是家长们实实在在的感受与反馈。不同学校之间还是存在着较为明显的差别的。

教师轮岗之后，校长与老师不再固定，再加之阳光分班，对于家长来说，一切都不再确定，这将对学区房造成不小的打击，如果一切都要“靠运气”，那为何还要花钱来碰运气呢？

如今我国的教育大方向，便是教育公平，此次教师轮岗的举措，其目的也是教育公平。而从大连公布的一些细则来看，其力度和决心还是不小的，所以教师轮岗势必会对学区房造成打击。

对于兼顾了居住与教育的这一部分家长来说，影响并不大。因为这样的学校，多为总校新建的校区，它们的教师队伍中也有很多的年轻教师，但是凭借总校的优质理念与优秀的学苗，逐步成为热点名校。

所以， 虽然轮岗，但是轮岗比例并非百分之百，而是一定的比例，也就是说，底蕴与传承是不容忽视的，同样，学区房带来的生源水平与学习环境，其优势仍然存在。

其实教师轮岗沈阳并非没有实施，只不过并没有像大连一样画出了明确的条条框框，至于沈阳是否会跟进，还有待商榷，而即便跟进，沈阳将采用怎样的方式，也尚不得知。所以， 短期之内，对于沈阳来说，还并未有明显的影响。

炒房，提高房价，为了孩子不输在起跑线上，哪怕房子不好，却也愿意支付高价买学区房。反而忽略了孩子的感受与家庭的承受能力，和学习环境带给孩子的压力。

解决学区房的问题，是一个任重而道远的事情。是我国普遍存在的现象，无法根治，能依靠与上级领导干部制定相关的法律，来规整房地产的稳定。

业内人士指出，学区房的存在以及以学区房名义炒作房价的行为在各地屡见不鲜，根源在于教育资源不均衡。只有不断弥合教育资源差异，缩小同一地区“牛校”与“普校”间的差距，教育资源日趋均衡，学区房的概念才会日渐弱化。

解决高价学区房问题，还是要回归义务教育公益属性，以及义务教育均衡发展。专家建议，有关部门和地方考虑继续加强推进校长教师交流轮岗，制定严密的工作方案，让优质教育资源顺畅流动起来。

加大教育投入和改革力度也必不可少。有关专家建议有关部门用改革思维推动义务教育阶段提质增效，把部属、省属和部门所属的优质教育资源统筹起来盘活，让校长教师流动起来，从而让百姓在改革进程中分享更多的红利。

多地定向施策促进义务教育均衡：

今年4月，北京教育资源最为丰富的西城区、海淀区、东城区等分别发布义务教育阶段入学工作的相关实施办法，指出将坚决执行对特定时间节点后购房家庭的子女入学执行多校划片政策。

其中，海淀明确2019年1月1日后新登记并取得房产证的家庭，申请入学时将不再对应一所学校，而是变为多校划片；西城区则明确2020年7月31日后新购房或户籍从本市其他区迁入西城区的，不再对应登记入学划片学校，全部以多校划片方式在学区或相邻学区内派位入学。

在上海，意在进一步促进校际均衡发展的政策也已陆续出台。今年1月，上海市教委等部门出台《关于进一步加强上海市中小学教师人事管理制度建设的指导意见》，提及促进校长教师合理流动、优化中小学教师资源配置的关键信息。

3月，上海发布“中招新政”，到2022年，上海每一所不挑生源的初中，原则上都能拿到市优质高中分配下来的名额，最大限度保证学校之间的平等。

以上内容参考 新华网客户端－多地政策频出，“学区房”降温了吗？