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再遇见67

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生活不是一帆风顺,人生总会碰到不如意,要去努力,去奋斗,去实现,这样才有希望。

寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事,是文学体裁的一种。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。

寓言简介

《现代汉语词典》上是这样解释“寓言”的:用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,常常带有讽刺或劝诫的性质。

其实我们语文课本中的许多成语故事,如:《自相矛盾》《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《亡羊补牢》等,这些喜闻乐见的成语故事很简短,含着的道理却很深刻,这就是寓言。

寓言的主人公可以是人,可以是动物,也可以是植物等。寓言多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。

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上海大徐

魔术的诀窍正是所谓的看似简单。而且关键的一点是,即使是抽烟这样一个简单的动作,经过仔细检查,也可以分解成真抽烟和幻象。“人们想当然地认为那是真的,”对于泰勒来说,魔术不仅仅是娱乐。他希望用自己的魔术,揭开人们日常感觉的假象,使人们意识到真实和“准真实”之间的不同——世界太大了,刺激无处不在,人的大脑并不能观察到一切。因此,大脑会采取快捷的方式,用相对简单的算法按照事物被推测的样子构建出一幅逼真的图像。魔法师正是巧妙利用这些规则的人。“你每表演一个魔术,实际上都是在运用实验心理学。”现在,这一工作性的实验发生了学术转型。几年前,泰勒参加了一个由美国巴罗神经学研究所研究人员斯蒂芬•麦克尼克与苏珊娜•马丁内斯-康德招募的魔术师和幻象师同行团队,共同研究魔术的神经科学。去年夏天,他们终于在《自然评论•神经学》杂志上发表了一篇叫做“舞台魔术的注意力和意识”的文章,介绍他们的研究。泰勒是该文的合作作者之一。此文的发表在某些研究人员称之为魔术学的领域是一个标志性事件,它把对舞台魔术的认识挖掘到了大脑的功能层面。这篇论文的第一作者麦克尼克说:“戏法成功是因为只有魔术师知道,我们是如何在直觉水平上观察世界的。就算知道会上当,我们还是看不出所以然,这就说明魔术师是在一个很深的层面上蒙我们的心智。”通过对这些术的逆向重建,麦克尼克希望能够照亮人们的精神漏洞,正是这些漏洞使得我们会看到一个女人被锯成两截,或一只兔子出现在稀薄的空气中。马丁内斯•康德说:“早在科学家确定这种认知幻象之前,魔术师就已经在利用它们了。

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武汉碧海蓝天

在很久很久以前,有一位魔术师:清风,他的精彩魔术让许多的观众看了还想再看,百看不厌啊! 有一次清风在彩排的时候,突然看到一个盒子。他把盒子打开里面没有东西,他就把盒子关上了,后来,不知为什么,盒子突然震动了一下,清风又把盒子打开了,里面写着许多让人看不懂的文字,清风很疑惑 清风看了一会儿,里面的文字变成了我们中国的文字了。清风看了一下,便念了起来了……清风读完后,一道强烈的黄光出现在他的面前,黄光消失后,里面跑出许多的动物,什么小兔啦,白鸽子啦,老鹰啊等等之类的动物啊,都被盒子变出来了出来了。 “哇!好酷好炫啊,我太喜欢了,简直就是一个魔法盒子啊!”魔术师清风说。忽然,一只白鸽子对清风说:“这个盒子它本来就是一个魔法盒子的,但是因为我们有一次玩捉迷藏得时候,我们都躲在这里了,后来我们就被盒子给带到了这个地方来了。”说完,还哭了呢。 清风一直安慰它们叫它们别哭,并要变魔术把它们都变回去。清风深呼一口气“呼 ̄”拿着魔棒,嘴里念着咒语,过了一会儿,有一道黄光出现在他的面前。这时,清风听到那些小动物说:“谢谢你,魔术师,有缘再见!”说完就消失了。清风高兴的`说:“太好了,太好了,我终于成功了,我帮助那些可爱的小动物们送回了家了,耶!!!” “喂,清风你在哪里干嘛啊?还不赶快彩排,明天还有演出呢!”导演再向清风说。 “好了好了,我来啦”清风连忙回答 通过这件事,清风演出的那个精神啊,简直是好的顶呱呱啊!” 大家看了清风的演出,那可是“青春欲动啊”。

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一、研究内容: 1.如何将一张正方形纸板裁剪成长方体无盖纸盒? 2.怎样裁剪能使这个纸盒最大? 二、研究方法: 实践法、画图法、制表法、计算法、观察法 三、研究过程: 1.我通过观察发现,我们可以通过正方体的展开图推出如何将 一张正方形纸板裁剪成长方体无盖纸盒。 如图:图一 图二 如图二所示剪去阴影部分便可以裁剪一个长方体无盖纸盒。 设这个正方形边长为20cm 如果设剪去正方形边长为X(X<10),计算这个盒子容积的公式应该是:V=(20-2X)2X。 我拿出几张纸一一实验X=1cm,2cm,3cm,4cm,5cm,6cm,7cm,8cm,9cm。 X=1时:V=(20-1*2)2*1=324 cm2 X=2时:V=(20-2*2)2*2=512 cm2 X=3时:V=(20-3*2)2*3=588 cm2 X=4时:V=(20-4*2)2*4=576 cm2 X=5时:V=(20-5*2)2*5=500 cm2 X=6时:V=(20-6*2)2*6=384 cm2 X=7时:V=(20-7*2)2*7=252 cm2 X=8时:V=(20-8*2)2*8=128 cm2 X=9时:V=(20-9*2)2*9=36 cm2 然后我将结果做成一个统计图: 从图中可以看出,当X=3时,长方体纸盒的容积最大,那么它是不是最大的呢?最大的在2~3之间还是在3~4之间呢? 我们先来看X=时和X=时: X=时,V=(*2)2* cm2 X=时,V=(*2)2* cm2 从计算结果可以看出,X=时比X=时算出的容积大。 当X=时呢? X=时:V=(*2)2* X=时:V=(*2)2* X=时:V=(*2)2* X=时:V=(*2)2* X=时:V=(*2)2* X=时:V=(*2)2* X=时:V=(*2)2* X=时:V=(*2)2* 我们来制作一个统计图就可以清楚地看出来。 从图中我们可以看出,当X=3. 3cm时,盒子的容积最大,我们再来考虑它是否最大,最大的在之间还是在3. 3~之间。 我们先来算当X=3. 29cm的时候和X=3. 31cm的时候。 X=时V=(*2) 2* X=时:V=(*2) 2* 大于,所以X满足条件的最大值一定大于3. 3cm。 那么,X=3. 31cm是不是最大的呢?我们再来计算X=3. 32~3. 39cm时,容积是多少? X=时:V=(20-3. 32*2)2*3. 32= X=时:V=(20-3. 33*2)2*3. 33= X=时:V=(20-3. 34*2)2*3. 34= X=时:V=(20-3. 35*2)2*3. 35= X=时:V=(20-3. 36*2)2*3. 36= X=时:V=(20-3. 37*2)2*3. 37= X=时:V=(20-3. 38*2)2*3. 38= X=时:V=(20-3. 39*2)2*3. 39= 由此我知道了X=时最大 研究结果: 通过反复的观察和试验,我发现了每次X的值最大都是 X=…… 所以我得到了, 3无限循环时盒子的容积最大 也就是说X=10/3时 盒子的容积最大 推广来说 如果设正方形纸片的边长为A 那么可得X=A/6 收获与反思: 这次写研究报告让我获益匪浅,因为它让我增长了数学上的知识,同时也增长了我计算机的知识。写研究报告还培养了我努力钻研的精神。但因为是第一次,我无法做到完美,里面也肯定有一些不足,但我相信通过以后的学习,我会把我的第二次、第三次……越写越好。

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