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wangmiao1211
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Blackstar01234

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自制立体卡片教程(以教师节贺卡为例):

工具/原料:记号笔、彩纸、A4纸、剪刀、胶棒。

1、折出贺卡的基本形状:首先取一张正方形的纸,中间对折,对折边缘用剪刀在两厘米及四厘米出剪两刀,剪出的条状向上折起,再取一张正方形的纸,将刚刚折叠的纸张粘贴在新正方形里,把边缘剪齐。

2、折出贺卡的细节部分:将事先做好的心形气球粘贴在突出的剪开的位置里,然后可以将刚刚剪的细碎的边缘卷起来,底部拧紧,粘贴在剪开的位置,写上祝福语:教师节快乐,中间对折。

3、在封页粘贴几个心形:最后在封页的部位可以粘贴几个心形,贴成花的形状,教师节贺卡就做好了。

做立体贺卡注意的事项

做雕刻型的立体贺卡注意:虚线的地方是折痕,千万不要剪断。标注实线的地方是需要剪断的,虚线用刀背轻轻刻画出来,只要能折叠就行,千万不要不小心给刻断了哦。

立体贺卡看起来很有创意,而且也比较有视觉冲击,给人一种真实感,加上如果不是做成立体的话就很普遍,也很单薄,并没有立体的一出现就吸引人眼球的效果,而且要把贺卡做成立体的也是一种技巧。自制立体卡片的制作方法都大差不离,不管是教师节贺卡、生日贺卡还是节日祝福贺卡,知道基本原理,就可以加工创作了。

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大大的蚂蚁啊

关于虚拟现实的科技论文1500字篇二 医学虚拟现实技术研究 【摘要】医学虚拟现实技术(MedicalVirtual Reality Technology),作为一门新兴学科目前正在逐步形成之中,它是集医学,生物力学,机械学,材料学,计算机图形学,计算机视觉,数学分析,机械力学机器人等多学科为一体的新型交叉研究领域。而医学虚拟现实技术是一种悄然进入医疗教育领域的全新技术策略,它势将为未来医疗技术的发展提供了更为广泛的前景。 【关键词】数据过滤;数据转换;虚拟视觉环境显示;立体影像 Abstract:Medical Virtual Reality Technology(Medical Virtual RealityTechnology),as an emerging discipline is now being gradually isa new multi-disciplinary field of cross-over study with aspects in medicine,biomechanics,mechanics,materials science,computer graphics,computer vision,robotics,and mathematical medical virtual reality technology isprogressively becoming an essential part the medical is an importantfield that will lead to the discovery of new medical technology. Keywords:data filtering;data conversion;VIVED;stereo image 1.虚拟视觉环境显示(Virtual Visual Environment Display-VIVED) 由美国宇航局约翰逊宇航中心(JSC)等部门,使用虚拟现实技术为人们提供了一个别出心裁的医学教育策略。它集成了所有囊括人类颅骨和心脏的虚拟现实技术,为人们提供了与其他多媒体(音频、视频等)的交互能力[1]。 2.虚拟手术(Virtual Surgery) 作为医学虚拟现实技术领域正在发展起来的一个研究方向,其目的是利用各种医学影像数据,采用虚拟现实技术,在计算机中建立一个摸拟环境,医生借助虚拟环境中信息进行手术计划制定,手术演练,手术教学,手术技能训练,术中引导手术,术后康复等工作,虚拟手术充分体现虚拟现实作为计算机图形学在医学治疗过程的作用。 3.硬件 一台由Silicon Graphics公司生产的Reality Engine计算机,被用来打开计算轴向体层摄影术(CAT/CT)和磁共振成像切片,放入三维容积图像和可产生身体"飞行"观察效果的电影中。在具有16M内存的Macintosh IICX计算机上观看最终的3D图像。之所以先择Mac是因为它的性价比和音像都优于同类PC,另外它在北美各学校系统被广泛使用,可以说它是桌面多媒体的领跑者,并且有各种各样的软件和硬件支持它。而VR电影可以存储在硬盘上,或转移到CD上,并通过红蓝眼镜观看。它也可以使用虚拟现实头戴式显示器(HMD)或双目全方位显示器(臂架系统)查看。最终图像可以存储在CD-ROM或激光视盘上。 4.软件 文件转换和数据准备 加尔维斯顿提供的厚度为的人类头骨CAT/CT切片和心脏的MRI的切片被用于创建3D图像。在对头骨的CT扫描过程中要经过一个泡沫带,因此会有一些无用数据被生成。颅骨扫描的结果是生成一个数据集,其中有超过120片通过颅骨,60片通过下颌骨(下巴),而心脏的MRI扫描可导出200片的数据集。将医学分会创建的数据文件,送至IGOAL公司(集成显卡,操作和分析实验室)。在那里进行扫描和筛选,去除无关数据,且尽可能不丢失任何重要信息。IGOAL公司开发出一种名为“Ctimager”的工具,用于阈值计算,从而把切片中不需要的噪声和无关数据去掉。 数据过滤和体数据转换为多边形数据 使用被IGOAL称为“dispfly”的开发工具,在稍后可将转换大量的数据直接由计算机显示出来。此工具用于多个过滤算法准备CT和磁共振成像数据转换为多边形的窗体。解剖模型是基于移动的多维数据集算法生成的。滤波处理通常包括阈值化的数据,以消除大部分噪声的。一个低通滤波器被用于最小化,将产生一个不规则的表面凹凸不平,当输入到算法中的高频噪声。这个过程产生相对平滑的表面,其近似扫描样品,并减少产生的噪声的多边形数量。一个独特的过滤器对心脏数据仅平滑扫描之间的数据创建,是不需要其他的过滤[2]。由于心脏和颅骨有大量的数据集切片,几种模式被建立,其中每一个代表一个少量切片。一个网格算法,“meshit”,后来发展到提高显示性能。这种算法转换成高效条状的三角形的原始集合。平均超过100三角形组成每个三角形条带。。 产生立体图像 建成模型后,立体声序列被渲染。IGOAL公司开发了一种名为OOM(面向对象操纵器)工具,用来把经过渲染的每一帧存储到磁盘上,这些图像用红色和蓝色的色彩分离为代表的立体图像。一旦这些序列被记录到磁盘上,数据的格式就被转换成格式,全彩色图像序列的按非立体观看转移到Mac上。 立体影像及多媒体 对Mac图像进行编辑,以产生所希望的效果,如数字化的尸体覆盖或插入文本描述什么正在被观看。使用Apple的QuickTime扩展,图像被转换为QuickTime电影动画在Mac上。 5.结论 CT扫描头骨的医疗图像,由Macintosh计算机通过处理头盔显示器或臂式系统的信息,最终生成高质量VR图像。目前科学家正试图用磁共振的成像数据生成了一个心脏VR模型。 初步结果显示,可以使用这种类型的成像数据开发出高分辨率模型。而为了保持高质量VR成像目标,大量的数据是用帧序列来描述的,由此会产生一些问题。为了缓解这个问题,科学家们正在探讨替代的硬件和软件解决方案。 另一个问题是该技术针对HMD的显示系统。为保持一个高品质的虚拟现实体验,液晶显示器对分辨率没有要求。在CRT显示器在多种教育平台上都可以满足分辨率的要求,但是成本过高。外科手术模拟可能成为例程,尤其是在制定综复杂和罕见的手术方案时。 6.在VIVED的应用和研究现状 当前的研究,强调创建一个高分辨率的人体虚拟现实模拟器用于教育目的的重要性。而应用这项技术必须充分理解其复杂的三维关系,如在下面的领域:解剖学教育,各类机械设备,生化,病理学研究,外科医生,模拟整形外科和利用内窥镜培训外科医生等。 7.其他应用程序 随着医学虚拟现实技术的发展,新的教育解决方案和策略如雨后春笋般不断出台。如北卡罗莱纳大学教堂山分校利用超声波,MRI和X射线创建的动态影像放射治疗的“预测”模型。达特茅斯医学院创造出人脸和下肢的数学模型,用于研究外科手术的效果评估。绿叶医疗系统在帕洛阿尔托开发出“EVAL”和“手套健谈”系统,作为实现“评估和演示”系统。使用传感器做衬里的数据手套和数据西装获取更大的使用范围,对运动损伤和残疾病人进行行之有效的损伤程度度量。“手套健谈”是帮助病人康复的数据手套的手语装置,让人无需发声(中风或脑性麻痹患者),仅使用计算机能够理解的手势。而使用头盔显示器使得需要康复的病人可以重新学习,如开关门,行走,点或转身的行为[3]。 8.结语 将CT扫描的头骨医学图像在Macintosh电脑上使用一个头盔显示器或臂架系统便可生成高质量的VR图像。目前科学家们正在开发根据磁共振成像数据生成心脏的VR模型。初步的研究结果表明,高分辨率模型可以使用这种方法的成像数据技术来实现。要想维持高质量虚拟现实的目标成像,必须适当调整“飞穿”的帧序列的数据量。而其它文明拟定的硬件和软件解决方案也正是为了探索缓解这一问题。再有就是该技术是针对HMD的显示系统技术。因为在各种医学教育平台中,LCD显示屏不涉及维持高质量的虚拟现实问题,而要实现高分辨率CRT显示器的成本又太高。 参考文献 [1]"NASA TECHNOLOGY TRANSFER Commercial Applications of Aerospace Technology",National Aeronautics and Space Administration,Technology Applications. [2]Porter,Stephen,"Virtual Reality",Computer Graphics World,(March,1992),42-54. [3]Sprague,Laurie A.,Bell,Brad,Sullivan,Tim,and Voss,Mark,"Virtural Reality In Medical Education and Assessment",Technology 2003,December 1993. 通讯作者:娄岩。 看了“关于虚拟现实的科技论文1500字”的人还看: 1. 大学科技论文2000字 2. vr技术论文2000字 3. vr虚拟现实技术论文 4. 计算机仿真技术论文范文 5. 虚拟与现实作文800字

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寻梦的蒲公英

新年快到了,我准备给同学做一张贺卡。

我找来一张有十六开的白纸,一个水彩笔颜料盒,一支铅笔,一把剪刀,还有一把尺子。首先,把十六开的白纸对折,用尺子对着白纸里面画几条横线,写祝词用。

再来涂颜色了,打开水彩笔盒,先对着白纸中间画一条爱心,然后沿着它把它剪开,在它相对的另一边涂上红色,一个爱心就完成了。再在周围涂一个绿色的方框,绿色方框周围画一个蓝色的方框。

顶上画一个紫色的空白方框,写上“圣诞节”接着在白纸左边画一个圣诞帽,白纸右边画一朵黄色的玫瑰花,背景就完成了。现在开始写祝词了,我写的是:姐姐,祝你圣诞节愉快。

空一格写浩浩。这个贺卡就完成了。

但是,制作这张贺卡也有一定的难处,特别是爱心,先要画,画了还要剪,在制作过程当中要仔细,不要剪歪了,我就是犯了这个毛病,把这张贺送给了姐姐,姐姐非常高兴,说做的很好,我高兴的跳起来,我又给爷爷 、奶奶 、爸爸、妈妈、,还给小朋友们做了几个,他们都很喜欢,我有一种表达不出来的喜悦。一张普普通通的白纸,竟然可以做成精美的贺卡。

在制作过程当中不仅培养了自己的动手能力,还丰富了我们的课余生活。这真是一次有用又有趣儿的手 工制作。

今天,就是三八妇女节了,我要给妈妈做一张美丽的贺卡。 我翻箱倒柜找到了我所需要的材料:两张白纸、一把剪刀,一包彩色卡纸、一盒彩铅、一瓶胶水、一盒油画棒和一只粉色的粗银光笔。

趁着妈妈还在做饭,我赶快到我的房间里做贺卡,首先,我要用一张黄色的彩色卡纸做贺卡的底纸,再用一张白纸,在上面用红色的油画棒画一个红色的桃心,再把桃心全部涂成红色,再用剪刀剪下来,用胶水把它粘到黄色卡纸上,接下来,我还要用一张白色的纸,用彩铅的红色画两个小桃心,在一个桃心里面画上可爱的我,在另一个桃心里面画上美丽的妈妈,再把这两个小桃心剪下来,把一个桃心放到红桃心的左下方,再把另一个桃心放到红桃心的右下方,用胶水把它们粘住,再用粗银光笔在贺卡的最上方写上几个大大的字:“妈妈,节日快乐!”我觉得有一点单调,就再用红色的油画棒画出几个小桃心,把它们全都涂成红色。 最后,我再造出一张很漂亮的粉色信封,在贺卡的背面写上: 妈妈: 翻到另一面,可收礼物一份! 我把这漂亮的贺卡放到信封里,再把信封放到妈妈的房间里,在上面放一朵我折的百合花。

做完了贺卡,我感到心里美滋滋的。 今天,是妈妈的生日,我应该为妈妈做些什么呢?我坐在房间的椅子上,想着,想着。

妈妈进来了,看着我傻傻的坐着,说:“想什么呢!坐着发呆。”“嗯!没什么,你快出去,你快出去。”

我边说,边推着妈妈,让妈妈出去。“我才不会让我这伟大的计划被妈妈发现呢!” 我想到了,做贺卡。

我马上发开柜子,拿出剪刀,胶水,卡纸,绳子。开始认认真真的做起来了,可是选什么颜色的卡纸呢呢?绿色?蓝色?还是黄色呢?我突然眼前一亮,红色,热情大方,代表我真诚的心。

我从卡纸里挑出一张大红色的纸,而且妈妈最喜欢的是红色,我先剪成一个爱心,再用彩色水笔画两个人,一个是我,一个是妈妈,画中:妈妈牵着我的手,再写上:妈妈,生日快乐,祝您每天快乐,开心,我在在爱心上剪一个洞,把绳子穿进去,再打一个结。这样,漂亮而又精致的贺卡就大功告成了。

我悄悄的来到妈妈房前,把贺卡挂在门的把手上,我看了看手表,1:50了,妈妈快起床了,我现在就去泡一杯奶茶给妈妈。把奶茶粉倒进杯子里,然后用吸管搅拌一会儿,再盖上盖子,放在餐桌上。

妈妈醒了,看见了放在桌子上的奶茶,和挂在门上贺卡,我站在妈妈的面前,鞠了个躬,说:“妈妈,祝您生日快乐!”妈妈看着我,眼里充满了幸福的泪水,跑过来,把我抱得紧紧的,说:“谢谢,我抬头看了看妈妈,她笑了,笑得好美好美…… 今天一回家就急着要给老师写贺卡,到家已经5点多了,洗澡换衣服5点30分,本来是打算写二张贺卡吃饭,没想到画第一张贺卡就画了45分钟,每个字要变色,要贴粘纸,等吃饭后开始做作业已经是7点15分了。 唉,照这个速度,难道今天洋洋打算写一晚上贺卡吗?回答妈妈的是,只有班主任老师才是最好看的,我们有二个班主任老师,其中一个是副班主任,所以这二张卡片都是要彩色的,其他的我都用一种颜色。

(真是原来贺卡还有区别的啊) 第一次做书写作业就发生了状况,发现书包里根本没有口算数学本,也不知道什么是口算数学本,突然想起,说,妈妈,大概今天新发的一本本子是口算数学本,我没有带回来。 对的,你这个小迷糊,连铅笔盒也没有带回来啊,还强调说,因为有个小朋友冲过来说是他的位置,我只好快点走,原来ESL是换教室上的。

真是晕倒啊,只好拿了一本数学本给他先写数字代替数学功课,再给数学老师发了个短消息说明情况,洋洋一直问,妈妈,你给老师发了短消息了吗?看来还是担心第二天被老师批评啊。 希望他能够尽快适应新生活,这个小迷糊变成一个真正的小学生! 昨天,英语老师留了一项作业,这项作业就是让做英语贺卡,我们回家就构思,想做什么内容呢?现在距离一个节。

竟然可以做成精美的贺卡,画了还要剪新年快到了,我就是犯了这个毛病,然后沿着它把它剪开,绿色方框周围画一个蓝色的方框、奶奶、爸爸。

这个贺卡就完成了,还丰富了我们的课余生活。但是。

空一格写浩浩,他们都很喜欢,制作这张贺卡也有一定的难处,在它相对的另一边涂上红色,一把剪刀,先对着白纸中间画一条爱心。这真是一次有用又有趣儿的手工制作,把这张贺送给了姐姐,在制作过程当中要仔细。

现在开始写祝词了,我高兴的跳起来。首先。

一张普普通通的白纸,写上“圣诞节”接着在白纸左边画一个圣诞帽,写祝词用,一个爱心就完成了,特别是爱心,不要剪歪了,我写的是:姐姐,一个水彩笔颜料盒,还有一把尺子、妈妈,姐姐非常高兴,祝你圣诞节愉快。再在周围涂一个绿色的方框,我准备给同学做一张贺卡。

顶上画一个紫色的空白方框,白纸右边画一朵黄色的玫瑰花,说做的很好,还给小朋友们做了几个,背景就完成了。在制作过程当中不仅培养了自己的动手能力,先要画,我又给爷爷、,一支铅笔。

我找来一张有十六开的白纸,用尺子对着白纸里面画几条横线,把十六开的白纸对折,打开水彩笔盒。再来涂颜色了,我有一种表达不出来的喜悦。

[作文 给老师送贺卡]给老师送贺卡 江阴市实验小学 二年级 顾欣怡 快乐的暑假过去了,新学期开学,没过几天,教师节就快到了,作文 给老师送贺卡. 薛老师平时教我们很辛苦,为了表示感谢,我要做一张精美的贺卡送给亲爱的薛老师,小学一年级作文《作文 给老师送贺卡》.我先来到商店买了一袋卡纸,再仔细地量好尺寸,接着剪成一张标准的长方形,然后我用一支彩笔画一个太阳,再画一片一望无边的草地.因为太阳代表薛老师,小草代表我们,太阳给了我们温暖,让我们健健康康地成长.接下来我还要写上几句祝福语: 敬爱的薛老师: 您辛苦了,祝您节日快乐,万事如意! 您的学生:顾欣怡 2012年9月10日 最后,我给贺卡做了装饰,用红丝带系了一个蝴蝶结. 这就是我送的贺卡.老师看了,一定会给我一个大拇指. 文章来源。

[贺卡作文]翠绿色的贺卡,是春姑娘送给我的,那是一棵嫩绿的小草,贺卡作文。

春姑娘告诉我,要做一棵顽强的小草,长大当一名士兵,守卫着祖国的边疆……火红色的贺卡,是夏哥哥送给我的,那是一朵鲜艳的红花。夏哥哥叮咛我,像红花一样盛开,把祖国打扮的漂漂亮亮……金黄色的贺卡,是秋姑姑送给我的,那是金黄色的稻田,小学二年级作文《贺卡作文》。

秋姑姑通知我们,把金黄的稻子堆满祖国的粮仓……雪白色的贺卡,是冬爷爷送给我的,那是一片洁白的雪花。冬爷爷祝愿我们的祖国,来年风调雨顺,获得更大的丰收!河南新乡红旗区新区小学二年级:李澄越。

快到圣诞节了,我要制作一张漂亮的贺卡送给老师,送上我衷心的祝福.首先,我拿出一张绿色的彩纸,在上面画了一颗大大的圣诞树.我小心地拿起剪子,认真地剪圣诞树.在剪到拐弯时,剪子在我的手中变得不灵活了,妈妈教我轻轻地转动彩纸,终于把圣诞树剪下来了.我把它贴在了白色的卡纸上.我和妈妈又剪了美丽的小花,花边的眼镜,红色的五角星,还有小蝴蝶窗花,用来装饰圣诞树.最后,我又剪了许多又小又碎的、五彩缤纷的彩纸,均匀得粘在了卡纸上,让白色的、寒冷的冬天变得多彩又温暖.我衷心的祝福老师和同学们在五彩缤纷的雪花中度过一个愉快的圣诞节.。

就在前不久,我收到了小荷的一张贺卡,虽然只是一张小小的贺卡,但对我而言,意义却是重大的! 那时侯,我在几个月前点击“我想收到新年贺卡”,可在几个月之内都没有收到,我本已经不报有太多希望了,我也没怪小荷,因为小荷的人那么多,怎么会注意到我这个小小的会员?就这样,这件事情已经让我淡忘…… 可就在阳历过年的那天中午(12月31号)我们老师拿了一张贺卡走进来,我当时没怎么看还说:“哇,老师谁给你这么漂亮的贺卡?”我就回座位去了,老师把事情解决完的时候,老师却朝我这边走了过来,把贺卡给了我,我当时一惊,还没反应过来,心想:“谁会给我寄贺卡啊!”当我一看贺卡上面的字时,我惊呆了,竟然是小荷!!上面还写着:祝新年快乐,学习进步!那天,我简直开心的疯了! 事后,同学们都说:“你那个小荷作文网啊!还真守信用,下次我也去注册一个!”我开心地对他们说“不守信用还用的叫小荷吗,难道还是出淤泥而不染的荷花吗?” 也是小荷的那一张贺卡,让我知道了,人在什么时候都要讲信用!这让我想起了那句话“轻诺必寡信”,对阿!轻易向别人承诺的人,怎么会守信用? 我也会像小荷那样的守信!小荷才是真正的“出淤泥而不染的荷花”!希望小荷再接再厉,争取更上一层楼,在这里也告诉其他还没有收到贺卡的人们,不要着急,小荷会送到那一分属于你的贺卡的! or就在前不久,我收到了小荷的一张贺卡,虽然只是一张小小的贺卡,但对我而言,意义却是重大的! 那时侯,我在几个月前点击“我想收到新年贺卡”,可在几个月之内都没有收到,我本已经不报有太多希望了,我也没怪小荷,因为小荷的人那么多,怎么会注意到我这个小小的会员?就这样,这件事情已经让我淡忘…… 可就在阳历过年的那天中午(12月31号)我们老师拿了一张贺卡走进来,我当时没怎么看还说:“哇,老师谁给你这么漂亮的贺卡?”我就回座位去了,老师把事情解决完的时候,老师却朝我这边走了过来,把贺卡给了我,我当时一惊,还没反应过来,心想:“谁会给我寄贺卡啊!”当我一看贺卡上面的字时,我惊呆了,竟然是小荷!!上面还写着:祝新年快乐,学习进步!那天,我简直开心的疯了! 事后,同学们都说:“你那个小荷作文网啊!还真守信用,下次我也去注册一个!”我开心地对他们说“不守信用还用的叫小荷吗,难道还是出淤泥而不染的荷花吗?” 也是小荷的那一张贺卡,让我知道了,人在什么时候都要讲信用!这让我想起了那句话“轻诺必寡信”,对阿!轻易向别人承诺的人,怎么会守信用? 我也会像小荷那样的守信!小荷才是真正的“出淤泥而不染的荷花”!希望小荷再接再厉,争取更上一层楼,在这里也告诉其他还没有收到贺卡的人们,不要着急,小荷会送到那一分属于你的贺卡的。

今天已经9月6号了,马上就到教师节了,今年的教师节我该送什么好呢?是像往年一样去小店里买几张贺卡,送老师几朵花吗?不行,今年我要有新意.可是怎样才算有新意呢.问了几个同学之后,我们决定一起亲手做贺卡给老师,嗯,就这么决定了,相信老师收到后会很开心的,因为这是同学们亲手做的.既然决定了做贺卡,我就急忙忙的先完成了自己的作业,然后把所有需要准备的工具都准备好了,开始做贺卡了,有点小激动.首先,我拿出了那张我准备好的卡纸,在脑海里想着要做多少大小的贺卡.我把贺卡这了两下,左边一下,右边一下,把它变成像一扇门一样,接着把它裁成我想要的大小.贺卡大概的形状已经出来了,那么接下来就是装饰了,还好我还会画点画,我在心里暗暗窃喜着.在贺卡的正中间,我写了大大的“亲爱的老师”几个大字,下面写了一排小字,写好后我端详了半天,觉得写得不太好,决定重写写过,可是这个字好像弄不掉,只能重新来过了.我又重新做了一张一样的,这次,我仔细想过后才下笔,连两边的画都是画了好几遍才往贺卡上画的.终于快完成了!我在两扇大门上粘了一朵小小的花,刚好可以把贺卡合上.我拿着这张我自己做好的贺卡笑得一脸灿烂,想象着老师收到这个礼物是的开心表情,最后,我很小心的把贺卡放在了床头柜里,打算到了教师节那天亲自交给老师.看看外面明媚阳光,顿时心情更好了,期待教师节的到来。

新年到了,我准备做几张贺卡送给爷爷奶奶,当新年礼物。

我先找出一张白色的卡纸,让爸爸帮我把彩纸糊上去,准备工作就做完了。我拿出荧光笔和水彩笔,先用银色的荧光笔在封面上沙沙地画了几笔,过了一会,一个雪人就出现在蓝色的彩纸上了,这个雪人还穿着一件红色的棉袄,憨态可掬的嘴巴上挂着一个满满的微笑,一双树枝做的小手好像在欢迎你。

哦,差点忘了,雪人还有一个用胡萝卜做的小鼻子呢,一对水灵灵的大眼睛也十分逗人喜爱。它还戴着一顶红色的帽子,非常引人注目。

然后,我打开封面,用水彩笔画了一个边框,再在左边写上我对爷爷奶奶的祝福:祝爷爷奶奶万事如意、新年快乐!我还在下面画了一个笑脸。接着,我用水彩笔在贺卡的右面随手画了几笔,不到一会儿工夫,一幢崭新的别墅就拔地而起,别墅上还有两道弧形的门、四扇大小不一的窗,别墅的屋顶上面还有“新年好”三个大字,这三个字的两旁各盛开着一朵美丽无比的烟花。

最后,我还画了几朵雪花,雪花就像白蝴蝶在空中飞舞,当雪花落下的那一刹那,不知从哪冒出三根鞭炮来,红艳艳的,正在噼里啪啦地响着呢。“千里送鹅毛,礼轻情义重。”

虽然这是一张小小的贺卡,但能代表我深深的祝福。我希望爷爷奶奶能快点收到我的贺年卡,好让他们有个惊喜。

[多彩的贺卡作文]

大海送给我蓝色的贺卡,那是一枚蓝色的贝壳,多彩的贺卡作文。大海嘱咐我,把贝壳变成小船,迎着风浪,把宝藏收获。。 太阳送给我红色的贺卡,那是红霞闪闪烁烁。太阳希望我在阳光的沐浴下茁壮成长,把智慧献给我们亲爱的祖国! 月亮送给我黄色的贺卡,那是一个黄色的星星,小学四年级作文《多彩的贺卡作文》。月亮嘱咐我,把星星变成指引我前进的明灯。 春风送给我绿色的贺卡,那是一片绿色的草地。春风嘱咐我,把草地变成收获的宝藏。多彩的贺卡作文150字小学生作文(/)

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