书记培训毕业论文

从党校开学到现在，也快有一个月了，我觉得参加这次党校培训，感到收获很大。多位老师精彩的报告，令人深思和反省的录像，值得学习的身边党员，激烈的小组讨论和有收获的访问，都使我有机会进一步学习党的基础知识，进一步了解党的光辉历程和新时期取得的伟大成就，更加坚定我对中国共产党的孜孜追求和渴望早日加入中国共产党的决心。老师为我们做的第一份报告——“怎样看待世情、国情、市情和党情”。让我了解当今世界的经济、科技以及一些党内的情况，使我的人生观、价值观、世界观发生了变化。作为一名入党积极分子，应该合理地去看待世情、国情、市情和党情，合理而科学地看待党内的腐败现象。并坚决同腐败现象做斗争。只有极少数人是党内的腐败分子，绝大多数都是廉洁奉公，为人正直，是我们身边的好人，是我们学习的榜样，我们要看到，反腐败是长期的斗争，需要坚持不懈。看到有“三个代表”作武器，我们应该有信心根治腐败。作为一名当代大学生，应该为自己确立好人生的目标、应该对自己的人生有一个导航。通过学习徐继耀老师关于大学生人生导航的报告，让我能更好、更合理地为自己的未来确立目标，使我更好地成长。列夫.托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有奋斗目标”。因此，我应该建立崇高的理想，坚定的科学信念。但理想也不能脱离实际，基于对客观世界的认识和现实生活的了解，我必须正确认识和处理远大理想与近期目标之间的关系，达到理性思维的高度。顾智敏老师关于“共产党员的历史责任”的报告让我认识到“责任”二字的分量，责任即“份内应做的事”。责任是对对象世界的清醒认识，是求真理、求真知的勇气，是坚定忠诚的信念，是高尚的道德品质，是完成任务的能力。责任不仅仅是外在的要求也是内在的思想升华，一名入党积极分子肩上所担的责任应该与一名正式党员是一样的。我应该学会先做的党的人，再入党的门，要有历史责任感，目光远大，行为坚韧。顾老师说到，要做一个高尚的人，有道德的人；做一个理想远大、热爱祖国的人；做一个勤于学习、勇于创新的人；做一个脚踏实地，知行统一的人；做一个心胸博大，乐于奉献的人。而要做到这些并非是件容易的事。我必须要加强政治修养，认识时代要求；加强思想修养，认识市场经济的挑战；加强道德修养，认识党员作用。在思想上认识上将等价交换原则进行理论再造，在政治生活中再造平等利益、公平原则，再在社会生活中应用为互相原则。这样才能够对社会有更多的奉献，个人的价值也就越大。在观看《百年恩来》这部影片后让我了解了伟人的事迹，他为党做了很多事，在很多紧要关头，严峻形势下，他还是把个人利益放下了，甚至在临终前，他还是为其他党员、为国家命运着想。就是因为他，才为我们国家培养了很多的优秀党员，使我们的党越来越先进。看过影片之后，我深深的体会到其实现在在我们身边还是不乏许多优秀的党员。在访问周建平老师的时候，他为了能及时接受我们的访问，连午饭都来不及吃就赶过来了，他说不能因为他的个人事情而让我们十几人等。我想这就是顾老师所说的责任吧，他让我看到了一个优秀党员的作风。他说党员是生长在群众中的，必须要有群众基础，把群众的利益放在首位，把党的正确主张变为群众的自觉行动。我要从小事做起，在平时学习生活中要发扬党员的优秀作风，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，积极帮助身边需要帮助的人。在过去的半年中，我尽我自己所能帮助钱桥镇两位无儿无女的老人，经常的去看望他们，和他们聊天，让他们感受到了社会还是有温暖存在的，我想这是作为一个入党积极分子应该去做的事。作为一名入党积极分子，我相信，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，在党组织指引下，我会严格要求自己。思想上、行动上，脚踏实地，扎扎实实，切实发挥自身的力量，积极完成各项任务。从群众中来，到群众中去，把党的正确宗旨运用到人民群众中去。在学习上，我会刻苦努力，增强辨别是非的能力，掌握过硬的知识。在新形势、新考验、新要求的今天，要牢记“三个代表”重要思想，胸怀远大的理想，更好的为祖国的发展而出力，以新的精神面貌迎接新的挑战，接受党的考验。谨致崇高的敬礼汇报人：

村行政管理毕业论文篇2 浅析大学生“村官”制度的完善对基层行政管理的积极作用 从20世纪90年代开始,大学生“村官”从无到有,再到快速发展,经历了长时间的积累发展过程。四川省选派大学毕业生到村工作始于1999年,当时主要是各地自行挑选部分大学生到村工作。2005年,四川省正式启动“一村一居一大学生”计划,并主要结合“三支一扶”计划、“大学生志愿者服务西部”计划和“社工人才百人”计划,选派部分大学生到村(社区)工作。 一、大学生“村官”制度的现状 大学生“村官”是指由政府部门正式发文、筛选的专科以上学历应届或往届毕业生,担任村党支部书记助理、村主任助理或其他“两委”职务的工作者。然而大学生“村官”计划在实施过程中也出现了一些问题。第一,大学生“村官”思想不稳定。大学生“村官”虽人在农村,但心系城市,没有做好为新农村建设服务的思想准备。第二,大学生“村官”流失严重。大学生“村官”一般服务完两年就离开农村。截至2007年,四川省大学生“村官”的流失率高达70%以上,特别是条件艰苦的民族地区几乎留不住人才。第三,大学生“村官”实践能力不足。很多大学生村官从事的大多是文秘工作,与农民的接触甚少,缺乏处理农村事务的实践经验。第四,农村社会对大学生“村官”的认同感不足。农民对于大学生“村官”是否有能力替自己办事持怀疑态度。 二、基于大学生“村官”制度现状的原因分析 大学生“村官”计划的实施,总体上取得了较好的效果。但是,也存在上述不可忽视的问题。分析其原因主要有： (一)大学生“村官”的选聘机制不健全 目前大学生“村官”的选拔主要看考试,只要笔试,面试通过就可以了,这样就使得很多把“村官”视为人生跳板的大学生混入该队伍,而他们进入这个队伍后,就忙着复习考公务员或研究生,没有把精力放在推动基层民主行政的进程上。而那些真正想服务农村的大学生可能因为考试分数不够而被拒之门外。当前大学生“村官”的选聘机制无法识别虚情假意者和真情奉献者,使得大学生“村官”队伍鱼目混杂,这也是导致大学生“村官”队伍思想不稳的原因之一。 (二)大学生“村官”的待遇水平不高 现在,大学生“村官”的待遇并不高,比如,四川省规定选聘到村任职的大学生干部,研究生每月补助1500元,本科生每月补助1100元,专科生每月补助900元(民族地区每月分别增加200元)。这样的补助实际上是比较少的,尤其是在目前通货膨胀,物价飞涨时期就显得更少了。很多大学毕业生是冲着考公务员或研究生可以加分的政策去的,借助村官这一跳板,考取功名。 (三)大学生“村官”的培训体系未形成 刚毕业的大学生没有实际的工作经验,初出茅庐,阅历甚浅。很多地方在大学生“村官”上任前组织集体培训,此后在工作过程中就没有定期的培训,只有岗前培训,没有岗中培训,对于工作过程中的问题无法得到及时有效的解决,这样会造成大学生村官被“放养”,得不到有效的指导和培训,更别说解决实际问题的能力。 三、完善大学生“村官”制度对于基层民主行政的作用 人才是第一资源,是国家发展的战略资源。大学生“村官”是建设社会主义新农村和提高基层行政管 理民主化的人才资源。因此要完善大学生“村官”制度,以促进农村基层民主行政的 发展。 (一)完善大学生“村官”选聘机制,有助于优化基层行政 管理的人才队伍 我们要坚持德才兼备,以德为先的用人标准,完善大学生“村官”的选聘机制。可以在选聘中通过延长服务农村年限,签订服务 合同等方式来区分滥竽充数者和真情实意者,以此来净化大学生“村官”队伍。选聘思想坚定的大学生,有 助于优化基层行政管理的人才队伍,使农村干部的结构更加年轻化。通过大学生“村官”的创新才能,影响农村干部的思维,共同致力于提高基层的行政管理水平。 (二)完善大学生“村官”激励机制,有助于留住基层农村的行政管理人才 完善激励机制,对于大学生村官队伍的稳定有着重要意义。麦格雷戈曾提出X理论和Y理论,认为人既是理性的 经济人,也是复杂的 社会人,要使人的价值效用最大化,就必须同时满足人的物质需求和精神需求。为此,首先要改善大学生“村官”的经济待遇。如果大学生“村官”的待遇跟当地公务员的待遇一样,那么就能留住广大人才。其次,要明确大学生“村官”的 政治待遇。如四川遂宁市就从大学生村官中采取直选方式产生村支部书记,使村级党 组织班子更加年轻化、专业化和知识化。此外该市还将通过从大学生“村官”中定向公选副科级领导干部、公开考录乡镇公务员、事业人员等多种方式留住人才。 (三)完善大学生“村官”培训机制,有助于解决基层农村干群对立矛盾 地方政府要对大学生“村官”进行岗前培训和岗中培训。如可以开展人大相关知识的培训,大学生“村官”一方面可以把培训的相关知识传达给广大农民,使农民了解国家的最新政策。另一方面,大学生“村官”也可以用自己所学影响农村干部的陈旧观点,提高农村干部对政策的领悟力与执行力。同时,农民权利意识的提升,反过来又会制约农村干部权力的过大,使村干部把村民利益放在第一位,进而有助于解决农村干群对立的矛盾。 (四)完善大学生“村官”与村民的良性互动交流机制,有助于推动农村民主制度建设 大学生“村官”要对事关基层选举 工作的法律法规进行宣传,让群众“零距离”接触人大制度。此外,还可以采取每周随机到村民家中谈心的形式,做到知民情、解民忧、暖民心。只有形成村官与村民间的良性互动交流机制,才能共同推进农村民主制度建设。具体而言,第一,对于推动农村民主管理水平而言。大学生“村官”可以通过知识影响农村干部的固有办事作风,提升其民主管理的意识。第二,对于推动农村民主决策水平而言。大学生村官通过宣传党和政府的方针政策,提高村民的民主意识,使村民积极参与农村决策,保证村级民主决策符合村民利益。第三,对于推动农村民主监督水平而言。大学生“村官”可以通过完善村务公开的机制,让村民获得更快速真实的村务信息,同时加强村民对村务的监督力度,促进基层民主行政的发展。 参考文献: [1]张国庆.公共行政学[M].北京大学出版社,2007. [2]费孝通.乡土中国——生育制度[M].北京人学版社,1998. [3]张晓梅.中国农村入力资源开发与利用研究[M].中国 农业出版社,2005. [4]许文兴.农村人力资源开发与管理[M].中国农业出版社,2006. [5][美]戴维.罗森布洛姆.公共行政学:管理,政治和法律的途径 [M].中国人民大学出版社,2002. 猜你喜欢： 1. 农村行政毕业论文 2. 村级行政管理论文 3. 乡镇行政管理论文 4. 关于农村行政管理论文 5. 行政管理专业论文范文 6. 有关基层行政管理论文