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碎碎瓶安
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硕士学位申请报告范文(精选10篇)

硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位。下文是申请书网整理的硕士学位申请报告范文模板,希望能帮助到你。

尊敬的校学位评定委员会:

本人自20年9月开始就读于专业,于20xx年修读完所有的课程。

本人在就读期间,在思想政治素养等方面严格要求自己,并且获得了党组织的认可,成为一名中共党员。在学术操守方面,本人谨遵导师及校院领导教诲,刻苦钻研,坚持走自主创新路线。在校期间,发表学术论文一篇,发表在省一级期刊中。

本人在导师的指导下,积极参与各项教学科研活动,在教学实践的过程中,认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍,在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力,参与了导师多项课题的研究,使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高,同时顺利完成了硕士毕业论文

本人在就读期间所有的修读课程的成绩均已合格。在导师教授的指导下,如期完成学位论文的写作,并且通过论文答辩。

本人已完成学位授予要求,现提出申请体育硕士学位。

硕士学位申请人签名:

20年5月30日

研究生本人申请:

本人在xx导师的指导下,已完成了本学科硕士研究生培养方案的全部培养环节,包括课程学习,开题报告,文献综述,专业实践,学术活动等等。在科研上,以第一作者名义发表论文二篇,在理论课程学习上,本人已按要求修完全部课程理论。在不影响学习的前提下利用课余时间阅读有关专业书籍,在专业知识方面取得了一定的成绩。

本人已经完成毕业论文撰写,毕业论文题目是:Banach空间上集值相补和广义相补问题,课题来源于省级项目。由于相补问题是优化理论的重要方面,线性规划与非线性规划都是相补问题的特殊情况,故而选题有一定的深度。

本文的主要工作:

1、将强向量f-相补推广到集值情形。

2、研究解集的存在性以及相补问题与相应的变分不等式的等价性。

3、最小元的存在性。

基于此,本人郑重提出,申请学校的论文答辩,并向学校提出硕士学位申请。

申请人签名:xxxx

xxxx年xx月xx日

本人在导师 xxx 教授的指导下,已完成了本学科硕士研究生培养 方案 的全部培养环节,包括课程学习、开题报告、文献综述、专业实践、学术活动等等。学位答辩准备工作已经完成,特此申请参加学校的论文答辩,并向学校提出硕士学位申请。

该生在硕士研究生阶段, 思想 上进,努力钻研专业知识,成绩优秀。该生根据研究方向的要求,有针对性地研读了核心课程,对研究领域有了更深刻的认识。 作为骨干成员,参与了国家863项目和国家自然科学基金,掌握了扎实的专业知识,有良好的动手技能,已经具备独立从事科研工作的能力。同意申请硕士学位。

空间信息服务分类是空间信息服务开发与应用的基础,论文选题正确,具有一定的理论与应用价值。

论文研究了概念格模型的理论基础,设计了空间信息服务概念格构造算法,基于概念格实现了多个空间信息服务分类体系的融合,并进行了实例验证。

论文结构合理、条理清晰、内容充实、实验结果可信, 答辩过程中阐述清楚,回答问题正确。表明作者已掌握本专业基础理论和系统的专门知识,具有独立从事科学研究的能力。

答辩委员会认为,论文已经达到了硕士学位论文水平,一致同意通过论文答辩,建议授予 xxx 工学硕士学位。

华中科技大学:

兹介绍我单位到贵校申请硕士学位事项,该同志基本情况如下:专业,本科学历,英语通过国家6级考同志20xx年7月毕业于试。

是中共 党 员,勤勉敬业,踏实严谨,工作表现出色,团结同事,多次组织单位员工参与学校的各种工会活动,并组织单位员工帮助有困难的同事,在单位内部形成了良好的互助氛围,20xx年度考核被评为教育技术中心的优秀员工。同志xx自年月份进入本单位以来,理论基础扎实,业务能力强,勇于创新,充分发挥其专业特长,负责教育技术中心实验室 网 络系统、数字多媒体宽带 网 络系统、cai多媒体点播 网 络系统等项目技术管理工作,出色完成任务。同志xx在工作之余,还努力钻研专业技术,在最近五年来,发表了五 篇 科研论文,这对该岗位工作管理水平的提高起到了非常重要的作用。同志xx的出色工作表现、较强管理能力、组织协调能力和较高的专业技术水平。

对 网 络工程项目管理和项目技术有深刻认识,提出了不少建设性的意见,攻克了不少技术难题。具有较高的专业知识和丰富的技术管理实践经验,具有良好的职业道德和敬业 精神 。经公司研究决定,同意同志xx申请贵校硕士学位,请贵校给予支持为盼。

此致

敬礼

单位名称(公章):

年 月 日

数学基础坚实,动手能力强。在大学本科阶段,他多次参加全国大学生数学建模竞赛、美国数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛,并取得了国家二等奖,国际二等奖的好成绩。在研究生阶段,多次被评为研究生标兵,并获得了20xx年xx大学研究生“学术十杰”等称号。

博士学位论文专注于基本问题及其在中的应用研究,此次申请的课题正是其博士学位论文的主体工作内容。前期的一些研究成果已经被国际权威期刊和会议录用,得到了国际同行的认可。并应澳大利亚Universityofxx教授的邀请撰写专著章节,这也从一个侧面体现了其研究的重要性。

我单位从事相关研究已有10余年,所完成的国家自然科学基金重点项目被评为优秀,有关成果已被国内外相关研究人员认可和引用。我单位还聘请了xx教授等该领域国际著名 专家 为兼职教授,并与xx教授等国际同行建立了长久稳定的合作关系,为课题的顺利开展 提供 了广泛的国际交流平台。

在已有工作的基础上,依靠我单位现有的工作条件,作为申请人的导师及所在单位的负责人,我保证该课题在人力、物力和工作时间上的顺利实施。

现为我单位教师,在职博士,他工作学习勤奋刻苦,具有很强的.事业心,已表现出良好的素质和发展潜力。该课题立意新颖、研究目标明确、研究 方案 切实可行、具有广阔的前景,希望基金委给予大力支持。

尊敬的 领导 :

我是法律专业自考生xxx。我于20xx年x月取得法律专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为xx分。论文答辩成绩为良,并于20xx年x月通过天津市学位英语考试,符合南开大学申请学士学位的条件,特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。

此致

敬礼!

申请人:xxx

申请日期:

XX大学学位委员会:

我是专业自考生。我于XX年X月取得专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为分。论文答辩成绩为良,并于XX年X月通过天津市学位英语考试,符合XX大学申请学士学位的条件,特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。

此致

敬礼!

申请人:

本人(姓名,学号)于xx年考入xx,攻读xx专业学术型硕士学位,学习期限 年。在学习期间,本人顺利完成了《硕士英语》等3门公共课、xx等xx门学位必修课、《xx专题》等xx门选修课程的学习及考核,获得总学分xx分,学位课学分xx分,符合xxxx专业的硕士培养要求。

此外,本人跟随导师,从事xx课题的研究调查,在课题组中担任了xx  的研究任务,并完成了xx的研究成果。结合研究调查成果,撰写了硕士学位论文《xxxx》。现提交硕士学位申请,请予以批准!

申请人 签名 :xxxx

时间:xxxx

本人20xx年毕业于xxx,同年考入xx大学xx专业攻读硕士学位,研究方向为妇幼卫生项目 评价 /信息管理。

硕士就读期间以优秀的成绩顺利完成学位所设置的专业课程,获得四川大学研究生奖助学金。熟练掌握了各种基本统计分析方法与多种统计分析软件;担任了实习助教的工作认真负责;参与多项临床试验统计分析工作等。以第一作者身份在国内核心刊物上发表论文2 篇 。英语水平达到大学英语六级水平,有较好的听、说、读、写能力。

硕士毕业论文《xxxxxx》对xxxx方法作了深入探讨,并将其运用到医学分类数据领域,取得了良好结果。本研究具有较强地方法学 参考 价值和实际应用价值

根据学校硕士研究生培养的有关文件规定,本人已满足了申请硕士学位论文答辩的条件,特向研究生学院提出硕士学位论文答辩的申请,请予批准!

申请人 签名 :xxxx

时间:xxxx

学位分委员会:

学位申请人:(学号:班),本人平均绩点,达到《四川理工学院硕士学位授予工作细则》规定的授位绩点要求,且未受留校察看及以上处分,并符合《四川理工学院硕士学位授予工作细则》规定的授位所要求的其他条件。

本人特申请授予硕士学位。

申请人(签字):

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三月蛐蛐

[1] 熊斌. Schur不等式和H�lder不等式及其应用[J]. 数学通讯, 2005,(15) [2] 段志强. 一个不等式的妙用[J]. 数学通讯, 2004,(17) [3] 赵国松, 张晓东. 一个Cordon型不等式[J]. 许昌学院学报, 2004,(05) [4] 刘宁超. of multiply from i=1 to n (ai+bi) ≥{n~1/[ multiply from i=1 to n (ai)] +n~1/[multiply from i=1 to n (bi)]}~n的证明推广及应用[J]. 阜阳师范学院学报(自然科学版), 1997,(03) [5] 佟成军. 一个不等式的加强及证明[J]. 数学通讯, 2006,(07) [6] 曾峰. 一个不等式的证明及应用[J]. 中学课程辅导(初二版), 2005,(02) [7] 黄长风. 联想证明不等式[J]. 数学教学研究, 2005,(03) [8] 李歆. 不等式a~2+b~2≥2ab的几个推论及应用[J]. 中学生数学, 2005,(05) [9] 方辉. 浅谈哥西不等式的应用[J]. 黄山学院学报, 1997,(01) [10] 孔小波, 孙文迪. 权方和不等式的改进及其姊妹不等式[J]. 数学通报, 2008,(11)

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等于个圈圈

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