阅读小主题论文

的风格的广泛地

熟面孔”巧换新颜――从话题“阅读”写作谈开去河北沙河李勇军【话题亮相】小时候，我们还不识字，就已经被五彩斑斓的图画书所吸引；现在长大了，认识了文字，读的书更多了，知道了更多的事情，这些都让我们陶醉；……其实想想，人生又何尝不是一本书呢？大自然也何尝不是一本书呢？我们的阅读面大着呢。下面就请你联系自己的生活和学习实际，以“阅读”为话题写一篇作文。要求：题目自拟，立意自定，文体不限，字数不少于600字。【题目解析】首先应该承认，对于“阅读”这个话题，大多数同学并不陌生，有的甚至还写过相似的题目。也就是说，这个话题是一个“熟面孔”。由于这样或那样的因素，有时考场上也会出现我们所熟悉的面孔。值得提醒大家的是，遇到这种情景，我们也不能掉以轻心，更不能因为熟悉，不经一番细细思索就开始动笔写。之所以作于是讲，是因为我们大家也要注意到，作文题目对于自己来说是“熟面孔”，那么对于别的同学来说，也会是“熟面孔”。如果轻率动笔来写，自己所写的内容很可能与别人所写的就没有什么太大的区别。这样，自己的文章陷入平庸之作，也是很容易的情景。这时，要想使自己的文章脱颖而出，我们就要好好地将“熟面孔”“打扮”一番，让它以新的模样出现在别人面前，从而给人耳目一新之感，留下深刻印象。如何“打扮”呢？方法一调整思路，以巧取生。古人说得好，变则通，通则达。人云亦云，很容易就落俗套，也难以有新意可言。既然如此，我们就要避开这样的情形，另辟蹊径，以新取胜。这也就要求我们在构思时，要积极围绕着话题进行多角度思考，特别是要善于运用逆向思维，善于从反面立意，这样，我们就会看到话题更多的方面，写起来自是会显得标新立异。对于“阅读”这个话题，比较容易切入的便是自己的读书生活以及读书心得体会等。我们调整思路，就可以将这些放一边，而是选择对于人生的阅读、对大自然的阅读来写，这样就难以落入俗套了。即使同样写对人生的阅读，如果我们写写对失败、挫折、机遇等的阅读，往往也会比阅读成功、阅读英雄等，更让人印象深刻。――事实上，在话题的导语部分，命题者也对这方面的内容作了很明确的提示。方法二深入挖掘，以理取胜。在立意上不能作深入的思考，泛泛而谈，对生活、人生、社会浅尝辄止，这也是大多数学生作文经常见到的情景。这种情景也往往是我们作文得不到高分的一个重要原因。俗话说得好，令

有人问我，假如世界末日就要来临，在那最后一刻，你最希望自己在干什么？我毫不犹豫地回答道：“读书。”是的，我爱读书。我爱在细雨绵绵的日子轻声吟诵戴望舒的《雨巷》而感到温馨浪漫；我爱在夕阳西下的黄昏中高声朗诵岳飞的《满江红》而感到激动万分；我爱在万物俱寂的夜晚轻轻翻阅李清照的《声声慢》而感动得泪流满面……不错，我爱读书。我爱鲁迅杂文的尖锐深刻；我爱冰心散文的清新隽永；我爱王安忆小说的细腻温润；我爱柳永词的婉约动人；我爱李白诗的奔放豪迈……对，我爱读书。我希望回到先秦，亲眼看看令人“寤寐思服”的“窈窕淑女”；我希望回到唐代，看一看“倾国倾城”的杨贵妃；我希望回到宋代，感受一下“独上西楼，望断天涯路”的思乡之情；我希望回到近代，望一望那个动荡而黑暗的时代……真的，我爱读书。我希望可以与屈原一起“上下而求索”；我希望可以和李煜一起“问君能有几多愁”；我希望可以和巴金一起变成飞蛾，勇敢地扑火……我爱读书。读书使我的生活斑斓，丰富多彩；读书使我感受到世界上一切的美好情感，读书使我明智，领悟到更多深刻的道理。如果还有人再问我：“假如世界末日来临，你希望在最后一刻干什么？”我还是会毫不犹豫地答：“读书！”